山西省臨汾市侯馬市2019-2020學年八年級下學期期末物理試題（含答案、解析）

試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁山西省臨汾市侯馬市2019-2020學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．托起兩個雞蛋的力約為（）A．0.1N B．1N C．10N D．100N2．體育運動會上，小紅參加100m比賽到終點沖刺后沒有馬上停下來，是因為小紅（）A．有慣性 B．受到了慣性 C．沒有慣性 D．不受阻力3．遼寧艦艦載機進行常規(guī)訓練。當艦載機降落在遼寧艦的甲板上時，由于其質量大速度快，單靠戰(zhàn)機的制動停下來是不可能的，所以就需要艦載機的尾鉤勾住甲板上的阻攔索來完成。當尾鉤勾住阻攔索時，下列說法合理的是（）A．尾鉤沒有受到拉力 B．阻攔索不發(fā)生形變C．艦載機變慢 D．艦載機不受阻力4．下列常見的生活現(xiàn)象中，物體受力平衡的是（）A．飛行的鳥變慢 B．騎自行車轉彎C．汽車啟動 D．平直勻速行駛的動車5．下列常見的設計中，為了增大壓強的是（）A．寬大的椅子腿B．很寬的書包帶C．多輪子大型貨運車D．鋒利的切水果器6．下雨天打著傘走在路上，當迎面刮來陣風時，你感覺雨傘會（）A．向上升 B．向下降C．保持不動 D．前者都有可能7．小明在打掃衛(wèi)生時，需要一桶水，下列情形中小明做功的是（）A．小明沒有提起水桶 B．小明提起水桶C．小明提起水桶后不動 D．小明提著水桶水平走到教室8．2020年6月23日新華網訊：“成功！我國完成北斗全球系統(tǒng)星座部署”，我國北斗三號全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)最后一顆組網衛(wèi)星發(fā)射成功。如圖所示是北斗導航系統(tǒng)某一衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒。該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中，下列說法合理的是（）A．重力勢能增加、速度減小B．重力勢能增加、速度不變C．重力勢能減小、速度增大D．重力勢能減小、速度不變9．如圖所示，相同的兩個物體分別掛在兩個滑輪下繩重及摩擦忽略不計，當分別用力勻速提起物體時，下列說法合理的是（）A．左圖省力 B．右圖省距離C．左圖機械效率高 D．兩圖機械效率一樣高10．剛下鍋的湯圓沉在水底，煮熟后的漂浮在水面上，則煮熟后的湯圓（）A．受到的浮力等于重力，排開水的體積比剛下鍋的小B．受到的浮力大于重力，排開水底體積比剛下鍋的小C．受到的浮力等于重力，排開水的體積比剛下鍋的大D．受到的浮力大于重力，排開水的體積比剛下鍋的大二、實驗題11．某實驗小組利用小桌、砝碼、海綿等物品，在水平桌面上進行“探究影響壓力作用效果的因素”實驗。(1)實驗中通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大小；(2)比較甲、乙兩圖的實驗可以得出：在一定時，越大，壓力的作用效果越明顯；(3)比較丙圖和圖，可以得出：壓力一定時，越小，壓力的作用效果越明顯；(4)比較丙圖和甲圖，（填入“能”或“不能”）得出相應的結論；(5)以上探究用到的科學方法是。12．某小組用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），“探究浮力的大小跟哪些因素有關”，如圖表示探究過程及有關數據。(1)由圖A和B可知：浸在液體中的物體受到作用，其大小是N；(2)由圖B、C、D可知：浮力大小跟有關；(3)由圖可知：浮力大小跟液體密度有關；(4)若要探究浮力的大小與物體的形狀是否有關，可利用圖，改變金屬塊的（該金屬塊可以改變），再次測量浮力的大小進行比較。13．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：(1)杠桿處于如圖甲所示的位置，這時向調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣便于測量的大??；(2)將鉤碼分別掛在杠桿兩側如圖乙所示的位置時杠桿處于水平位置平衡，由此你可以得出但此結論不一定可靠，因為不能避免實驗的。14．如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖，A是一個鋼球，B是一木塊。(1)利用該實驗裝置可以探究物體的動能與物體的關系；(2)讓小球A從不同的高度由靜止開始滾下，圖中小球A將木塊B撞得遠，小球A對木塊B做的就多，小球A的更大；(3)多次探究可知，當物體的一定時，越大，動能就越大。15．測量液體密度的儀器叫做密度計。請選擇生活中的物品制作一個簡易密度計，判斷水和鹽水的密度。(1)已有物品：2杯水，1包鹽，1根攪拌棍，1根均勻的木棍，1把直尺，還需要的物品及數量有；(2)操作過程；(3)用密度計判斷液體密度大小的原理是。三、填空題16．有關牛頓的故事一則：一天，保姆要出去，臨走前叮囑牛頓：“我有事，先出去下，肚子餓了去煮雞蛋吃，我燒好水了?！碑敱Ｄ坊貋頃r發(fā)現(xiàn)牛頓把一塊懷表放到鍋里煮了。牛頓執(zhí)著的研究精神被人稱贊，同時也發(fā)現(xiàn)了很多得物理、數學規(guī)律，比如，后來人們?yōu)榱思o念牛頓，用他的名字命名為的單位。17．用彈簧測力計水平向右拉動一個長方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到的摩擦力為N，方向向。18．如圖是氣壓式噴水壺，在今年的防疫形勢下起到了很大的作用。請仔細觀察其外形、結構、部件及名稱，并聯(lián)系自己的使用經歷，分析在使用噴水壺時用到的物理知識。噴水壺的手柄有凸凹不平的花紋是為了；當向下壓壓桿A打氣時人要對壓桿A；當儲氣室大于外面的大氣壓時，按下按柄B就可以噴水；按住按柄B是利用了原理。四、簡答題19．甲乙兩人同時開始爬同一座山，兩人的身高相近，甲偏瘦，而乙更健壯體力好，乙先到達山頂。請利用學過的物理知識，分析判斷哪個人爬山時的功率較大。五、作圖題20．如圖滑輪組，請畫出最省力的繞線方式和物體受到重力的示意圖。六、計算題21．小亮同學對體育課所用的鉛球產生了疑問，鉛對人體是有害的，用鉛做的鉛球是不能作為體育器材使用的。小亮同學想鑒定一下鉛球是不是用鉛制作的。他用電子秤稱得實心鉛球的質量是5kg，在水桶中倒?jié)M水，將鉛球浸沒水中，稱得溢出水的質量是0.71kg。通過計算回答：此鉛球是用鉛做的嗎？水和鉛的密度分別是1.0×103kg/m3、11.3×103kg/m322．如圖是裝卸貨物常用到的叉車。在使用叉車裝卸貨物時，貨叉將質量是1.1t的貨物勻速舉高1m。問：（g＝10N/kg）(1)靠近貨叉這一側的車輪又大又寬的作用是什么？(2)叉車提升貨物所做的功是多少J？答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page55頁，共=sectionpages66頁《山西省臨汾市侯馬市2019-2020學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案BACDDABCCC1．B【詳解】兩個雞蛋的質量大約是100g，即0.1kg，g＝10N/kg，兩個雞蛋的重力故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2．A【分析】物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質稱為慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體本身的一種性質。【詳解】體育運動會上，小紅參加100m比賽到終點沖刺后沒有馬上停下來，仍能向前運動是因為小紅由于慣性保持原來的運動狀態(tài)。故選A。3．C【詳解】A．當尾鉤勾住阻攔索時，阻攔索對尾鉤有拉力的作用，由于物體間力的作用是相互的，所以尾鉤也受到拉力，故A不符合題意；B．阻攔索受到了力的作用，發(fā)生了形變，故B不符合題意；CD．甲板、空氣和阻攔索對艦載機都有阻力的作用，阻力改變了艦載機的運動狀態(tài)，使艦載機的速度變慢，故C符合題意，D不符合題意。故選C。4．D【詳解】A．飛行的鳥變慢，處于非平衡狀態(tài)，受到的力為非平衡力，故A不符合題意；B．騎自行車轉彎，運動方向不斷變化，處于非平衡狀態(tài)，受到的力為非平衡力，故B不符合題意；C．汽車啟動時，速度變大，處于非平衡狀態(tài)，受到的力為非平衡力，故C不符合題意；D．平直勻速行駛的動車，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力。故D符合題意。故選D。5．D【詳解】A．寬大的椅子腿，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不合題意；B．很寬的書包帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故B不合題意；C．多輪子大型貨運車，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不合題意；D．鋒利的切水果器，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故D符合題意。故選D。6．A【詳解】根據流體的壓強特點：流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大。傘的上表面是弧形的，傘的下表面是平的，在相同的時間內，上表面的路程長，空氣流速大，向下的壓強小，下表面的路程短，空氣流速小，向上的壓強大，從而使傘受到向上的壓力，所以當一陣風吹來雨傘會向上運動。故選A。7．B【分析】做功的兩個條件：一是有力作用在物體上；二是在力的方向上物體通過了距離。【詳解】A．小明沒有提起水桶，水桶沒有通過距離，不做功，故A不符合題意；B．小明提起水桶，水桶在力的方向上通過了距離，做了功，故B符合題意；C．小明提起水桶后不動，有力，但沒有在力的方向上通過距離，不做功，故C不符合題意；D．小明提著水桶水平走到教室，有力，有距離，水桶沒有在力的方向上通過距離，不做功，故D不符合題意。故選B?！军c睛】掌握做功的兩個必要因素，有力有距離不一定做功，做功一定是在該力的方向上通過了距離。8．C【詳解】衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行，當它從遠地點向近地點運行時，其質量不變，高度減小，重力勢能減??；同時衛(wèi)星的質量不變，速度增大，其動能增大；故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。9．C【詳解】A．左邊滑輪不隨貨物升降為定滑輪，定滑輪不省力，故A不符合題意；B．右邊滑輪隨貨物升降是動滑輪，動滑輪可以省力但費距離，故B不符合題意；CD．繩重及摩擦忽略不計，則使用定滑輪時沒有做額外功（即有用功等于總功），而使用動滑輪時要克服滑輪的重力做額外功，所以定滑輪的機械效率高，即左圖機械效率高，故C符合題意，D不符合題意。故選C。10．C【詳解】BD．煮熟后的湯圓漂浮在水面上，物體漂浮時浮力等于重力，故BD錯誤，不符合題意；AC．剛下鍋的湯圓沉在水底，浮力小于重力，煮熟后的湯圓漂浮在水面上，物體漂浮時浮力等于重力，所以煮熟后的湯圓浮力增大，則排開水的體積比剛下鍋的大，故A錯誤，不符合題意；C正確，符合題意。故選C。11．凹陷受力面積壓力乙受力面積不能控制變量法【分析】(1)壓力作用效果用物體形變大小來反映，物體形變程度越大，壓力作用效果越明顯。(2)(3)(4)(5)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關。在壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。【詳解】(1)[1]實驗中是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小。(2)[2][3]分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大?。豢梢缘贸鼋Y論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(3)[4][5]分析比較圖乙、丙的實驗現(xiàn)象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大??；可以得出結論：當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(4)[6]比較丙圖和甲圖，受力面積不同，壓力不同，所以不能得出相應的結論。(5)[7]在實驗中，研究一個量與多個變量的關系，每次只研究與其中一個量的關系，而控制其它的量不變，這就是控制變量法。【點睛】掌握壓力作用效果的影響因素，利用控制變量法和轉換法，探究壓力作用效果跟影響因素之間的關系，這是本題考查的主要內容。12．浮力1排開液體的體積D、ED形狀【詳解】(1)[1][2]由A和B圖可知：浸在液體中的物體受到向上的浮力，所受的浮力大小F?。紾-F拉=10N﹣9N＝1N(2)[3]由圖B、C、D，液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，測力計的示數不同，可知物體在液體中所受浮力的大小跟它排開液體的體積有關。(3)[4]探究浮力大小跟液體密度的關系，保持物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，選擇D、E兩圖。(4)[5][6]探究浮力大小與物體形狀是否有關，應控制“液體密度”和“被物體排開的液體體積（物體體積）”兩個因素不變；可利用D圖，改變金屬塊的形狀，再次測量浮力的大小進行比較。13．右力臂動力×動力臂＝阻力×阻力臂偶然性【詳解】(1)[1][2]調節(jié)杠桿在水平位置平衡，目的是便于從杠桿上測量力臂，同時是為了讓杠桿的重心在支點上，可避免杠桿自重的影響；杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動。(2)[3][4]一個鉤碼的重力為G，杠桿一格長度為l，由圖乙可知2G×4l=G×8l由此得出動力×動力臂＝阻力×阻力臂。此結論不一定可靠，因為只有一次實驗數據，總結的實驗結論具有偶然性。14．速度功動能質量速度【分析】動能的大小與物體的質量和速度有關：質量一定時，速度越大，動能就越大；速度一定時，質量越大，動能就越大。【詳解】(1)[1]由所給實驗器材可知：小球的質量不能改變，但是可以通過小球在斜面的高度改變小球的速度，因此該實驗裝置可以探究物體的動能與物體速度的關系。(2)[2][3]小球A將木塊B撞得遠，小球A對木塊B做的功就多，也就是說小球A的動能更大。(3)[4][5]多次探究可知，物體動能的大小與物體的質量有關：當質量一定時，速度越大，動能就越大?！军c睛】明確本實驗中研究動能大小的決定因素時運用了控制變量法，反映動能多少時運用了轉換法。15．1段長度適當的銅絲將適量的鹽倒入一杯水中，用攪拌棍攪動使其溶化，將銅絲繞在木棍的一端，并分別放在水和鹽水中，使其直立，用直尺分別測量木棍液面上的長度，該長度越長，液體密度越大阿基米德原理【詳解】(1)[1]密度計在測量液體密度時需要豎直漂浮在水面上，所以需要在均勻的木棒下方裝上重物，所以可以選擇1段適當長度的銅絲作為重物，綁在木棒下端。(2)[2]先配置鹽水：將適量的鹽倒入一杯水中，用攪拌棍攪動使其溶化；再制作簡易密度計：將銅絲繞在木棍的一端；判斷水和鹽水密度：分別放在水和鹽水中，使其直立，用直尺分別測量木棍液面上的長度。(3)[3]根據浮沉條件，當物體漂浮在液面上時，浮力等于物體的重力，根據阿基米德原理，即整理可得當密度計露出的長度越長時，V排越小，ρ物和V物不變，此時液體的密度ρ液越大，故用密度計判斷液體密度大小的原理是阿基米德原理。16．牛頓第一定律力【詳解】[1][2]“一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)”這是牛頓第一定律的內容，牛頓總結了伽利略等前人的研究成果，概括出一條重要物理定律；這個定律是在實驗的基礎上，進一步推理、歸納得出來的；為了紀念他做出的杰出貢獻，人們以他的名字作為力的單位。17．2.6水平向左【詳解】[1]由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以其示數為2.6N，由二力平衡條件得，木塊受到的摩擦力也為2.6N。[2]用彈簧測力計水平向左拉動一個長方體木塊，使其做勻速直線運動，所以拉力和摩擦力是一對平衡力，摩擦力大小等于拉力，拉力水平向右，摩擦力水平向左。18．增大摩擦做功氣壓杠桿【詳解】[1]噴水壺的手柄有凸凹不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。[2]向下壓壓桿A打氣時，人對壓桿有力的作用，且壓桿沿力的方向移動了距離，所以人要對壓桿A做功。[3]儲氣室內液體上方氣體的體積不變，當按動壓桿A向儲氣室內壓氣時，儲氣室內水