大班數(shù)學(xué)活動(dòng)漂亮的果葉項(xiàng)鏈教案反思

PAGEPAGE1大班數(shù)學(xué)活動(dòng)漂亮的果葉項(xiàng)鏈教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)漂亮的果葉項(xiàng)鏈教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案知識(shí)，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．嘗試運(yùn)用3－4種物體進(jìn)行間隔排序。2．探索間隔排序的規(guī)律。3．注意傾聽(tīng)、接納同伴間多種排序的方法和策略?；顒?dòng)重點(diǎn)：運(yùn)用3－4種物體進(jìn)行間隔排序。活動(dòng)難點(diǎn)：能掌握間隔排序的規(guī)律。活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教具：有間隔圖案排列的圖片或?qū)嵨铮?種果葉交替排列穿成的門(mén)簾，梧桐樹(shù)葉、銀杏樹(shù)葉、楓樹(shù)葉、柳樹(shù)葉3種圖案人手若干，透明膠、粘好雙面膠的底板。2．幼兒用書(shū)第7頁(yè)《動(dòng)物圖卡》中穿項(xiàng)鏈底板、第13頁(yè)《實(shí)物卡、數(shù)卡、符號(hào)卡》、第15頁(yè)《實(shí)物卡》、第27頁(yè)《分馬夾》、第28頁(yè)《分分合合（一）》。活動(dòng)過(guò)程：（一）觀察欣賞日常生活中有規(guī)律的圖案紋樣。1．引導(dǎo)幼兒觀察欣賞有間隔圖案的圖片及實(shí)物。教師：這些物品上都有什么？（兩個(gè)圖案的有規(guī)律的排序）這些圖案是怎樣排列的？他們有什么規(guī)律？幫助幼兒總結(jié)出相應(yīng)規(guī)律1212、122、112、121等。2．引導(dǎo)幼兒遷移生活中的經(jīng)驗(yàn)。教師：你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)有間隔排列規(guī)律的物品？請(qǐng)幼兒自由討論并說(shuō)說(shuō)，老師和小朋友共同記錄怎么拍的規(guī)律。（二）觀察實(shí)物門(mén)簾，發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)律。1．教師出示用3種物體有規(guī)律的交替排列穿成門(mén)簾。教師：門(mén)簾是由哪些物品穿成的？2．引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出物體排列的規(guī)律（ABC、ABC）教師：這3種物體是如何排列的？（三）嘗試運(yùn)用3種樹(shù)葉圖案進(jìn)行間隔排序。1．教師：這里有3種圖案，看看都是些什么圖案？2．同伴之間相互交流各自的排列方法。3．師幼討論：你能用這3種圖案設(shè)計(jì)出一條漂亮的項(xiàng)鏈嗎？你想怎么有序地排列3種樹(shù)葉呢？4．請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試將3種物體進(jìn)行間隔排序。5．引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)間隔排序的規(guī)律。教師：這3種物體是怎樣間隔排序的？討論：是否還有其他不同的間隔排序的方法？可以怎樣排列？（四）幼兒分組操作活動(dòng)。1．完成樹(shù)葉項(xiàng)鏈。教師：請(qǐng)用3種樹(shù)葉有序的排列成一條漂亮的樹(shù)葉項(xiàng)鏈。2．完成水果項(xiàng)鏈。教師：請(qǐng)用3-4種水果有序地排列成一條漂亮的水果項(xiàng)鏈。3．完成給蘋(píng)果連線。教師：用線條將左右兩邊的蘋(píng)果相連，使每排的蘋(píng)果數(shù)目都為5。（五）活動(dòng)評(píng)價(jià)：展示幼兒的活動(dòng)結(jié)果，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。活動(dòng)延伸：在數(shù)學(xué)區(qū)提供各種圖案，讓幼兒運(yùn)用3~4種圖案進(jìn)行間隔排序?；顒?dòng)反思：《漂亮的果葉項(xiàng)鏈》是大班的一節(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律排序的數(shù)學(xué)活動(dòng)。執(zhí)教老師在這一簡(jiǎn)單、乏味的數(shù)學(xué)規(guī)律排序活動(dòng)中插入了情景元素，利用小熊去小貓家做客這一情境貫穿活動(dòng)來(lái)吸引幼兒的注意力。活動(dòng)從PPT課件出發(fā)，邊放PPT邊講故事，提問(wèn)小熊去小貓家的路上看到了什么？（兩種花的簡(jiǎn)單規(guī)律排序，三種花的簡(jiǎn)單規(guī)律排序）然后，出示一段未完成的規(guī)律排序小路，讓幼兒找出規(guī)律并將路補(bǔ)充完整，如此一來(lái)讓幼兒體驗(yàn)了成功幫助小熊的快樂(lè)，使幼兒參與活動(dòng)的積極性得到了進(jìn)一步的提升。然后是讓幼兒猜測(cè)小貓裙子上的花邊規(guī)律。操作一是讓幼兒們一組合作制作一條有規(guī)律排序的項(xiàng)鏈，如此一來(lái)，小朋友們體驗(yàn)了和同伴一起合作的快樂(lè)，一起成功的喜悅。最后一個(gè)操作是為自己制作一條果葉項(xiàng)鏈。本次活動(dòng)執(zhí)教老師從規(guī)律的簡(jiǎn)單排列慢慢過(guò)渡到復(fù)雜排列，完成了從易到難的教學(xué)過(guò)度，有利于幼兒對(duì)該知識(shí)的理解與掌握。在教學(xué)過(guò)程中對(duì)于數(shù)學(xué)提問(wèn)的有效性把握到位，以及操作過(guò)程中要求的交代都簡(jiǎn)單清楚明了。但是對(duì)于創(chuàng)設(shè)故事情境沒(méi)有做到首尾呼應(yīng)，如果最后結(jié)尾可以和前面的故事相呼應(yīng)就更好了。相關(guān)知識(shí)《大班數(shù)學(xué)活動(dòng):勇闖地雷陣》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)勇闖地雷陣教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)橫、豎序列的對(duì)應(yīng)，復(fù)習(xí)9以內(nèi)的加減。理解游戲規(guī)則，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)活動(dòng)勇闖地雷陣教案吧?！洞蟀鄶?shù)學(xué)教案：算式寶寶找家》：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)算式寶寶找家教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)按運(yùn)算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類，繼續(xù)學(xué)習(xí)二次分類。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減，能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行加減運(yùn)算。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)算式寶寶找家教案吧?！队變簣@數(shù)學(xué)教案：分南瓜》：大