2023年中考語文試卷分類匯編-名著閱讀（簡答題）

2023年中考語文試卷分類匯編名著閱讀——簡答題“高光時(shí)刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個(gè)人物形象，敘述這一形象的高光時(shí)刻。（要求：寫出具體“時(shí)刻”，敘述相關(guān)內(nèi)容，概括形象的特征或精神品質(zhì)，100字左右）【參考答案】【分析】《西游記》寫孫悟空、豬八戒、沙僧三人保護(hù)唐僧西行取經(jīng)，沿途遇到八十一難，一路降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，最后到達(dá)西天、取得真經(jīng)的故事。《駱駝祥子》講述普通人力車夫祥子，為實(shí)現(xiàn)能擁有一輛自己的車的夢想，經(jīng)歷三起三落，最終失去生活的信心，自暴自棄、墮落沉淪的故事。揭示了二三十年代戰(zhàn)亂頻繁、黑暗混亂的社會(huì)對(duì)底層勞動(dòng)人民的摧殘與迫害，告訴人們：單靠個(gè)人的力量奮斗是沒有出路的，從而表現(xiàn)了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的痛恨和對(duì)底層勞動(dòng)人民的同情，同時(shí)批判了二十世紀(jì)二三十年代中國人民愚昧、保守、落后的國民性?！朵撹F是怎樣煉成的》描寫了主人公保爾第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的嚴(yán)峻生活?！逗５變扇f里》主要講述“諾第留斯號(hào)”潛艇的故事。法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著仆人康塞爾和捕鯨手尼德?蘭，跟隨尼摩船長乘坐“諾第留斯號(hào)”潛艇在海底做兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。（關(guān)注語文命題研究微信公眾號(hào)，獲取更多資源）【解答】本題考查對(duì)名著人物和情節(jié)的把握。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個(gè)人物形象，敘述他的高光時(shí)刻。注意100字左右。示例：孫悟空因偷吃蟠桃、攪鬧王母蟠桃會(huì)，盜食老君金丹，逃離天宮。玉帝派天兵捉拿，眾神助戰(zhàn)。后經(jīng)刀砍斧剁、火燒雷擊、煉丹爐的鍛煉，毫發(fā)無損，煉就“火眼金睛”，大鬧天宮。終被如來壓在“五行山”下。表現(xiàn)了孫悟空桀驁不馴，敢于反抗。答案：示例一：祥子本來生活在農(nóng)村。18歲時(shí)，不幸失去了父母和幾畝薄田，便跑到北平城來賺錢謀生。他既年輕又有力氣，不吸煙賭錢。他認(rèn)定拉車是最好掙錢的活兒，他咬牙苦干了3年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車。表現(xiàn)了祥子有理想、吃苦耐勞。示例二：朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。表現(xiàn)了保爾勇敢、立場分明。示例三：尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德?蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個(gè)窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。表現(xiàn)了尼摩船長的勇敢?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。（2023年北京）初次閱讀整本名著，會(huì)遇到一些疑難，有的同學(xué)沒有耐心讀下去。請(qǐng)你以閱讀某部名著為例寫一段簡要的話，分享你化解某個(gè)疑難的成功經(jīng)驗(yàn)與獲益，啟發(fā)他們讀下去、讀完它?！敬鸢浮渴纠唬喝绻阋沧x不了繁難的詩詞歌賦，嘗試先跳讀吧。我喜歡孫悟空，讀《西游記》就挑有他的情節(jié)讀，三打白骨精，三調(diào)芭蕉扇……我才發(fā)現(xiàn)描繪大圣與妖魔各種“斗殺”的詩詞歌賦特別精彩、帶勁。我回頭再看那些文言，都不在話下了。示例二：我喜歡讀文學(xué)故事，觀察與實(shí)驗(yàn)類的科普著作很難讀進(jìn)去。偶然看到同學(xué)昆蟲手繪本讀書筆記，其中一頁就記錄了20多次不同昆蟲在各種情境下的“裝死”實(shí)驗(yàn)，我才發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》也這么有吸引力。我開始每天讀一點(diǎn)，漸漸走進(jìn)了科普世界。【解析】本題考查名著閱讀方法運(yùn)用能力。應(yīng)針對(duì)初中你閱讀任意一部名著遇到的關(guān)于內(nèi)容、背景、歷史等方面不了解的情況，運(yùn)用常見的名著閱讀方法，加以解決。示例：我在讀《紅星照耀中國》的時(shí)候。我對(duì)書中主要人物形象分析無從下手。我就可以采取跳讀的方式，重點(diǎn)篩選出與這個(gè)人物相關(guān)的章節(jié)及其內(nèi)容，厘清人物及其事件發(fā)展的始末，重塑人物的形象，進(jìn)而分析人物形象。這樣，名著中的人物形象就會(huì)栩栩如生了，也會(huì)吸引我進(jìn)一步閱讀本書的興趣。（2023年福建）12．參照下面關(guān)于《海底兩萬里》的探究專題，為《昆蟲記》設(shè)計(jì)一個(gè)探究專題，并簡單介紹。專題一：寫航海日記先繪制一份簡單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間，地點(diǎn)。從小說中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。專題二：介紹尼摩船長小說中的靈魂人物尼摩船長是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫一封信，自他介紹尼摩船長其人?！敬鸢浮渴纠簩ｎ}：昆蟲的天地。觀察你喜歡的小昆蟲，學(xué)習(xí)法布爾的寫作技巧，進(jìn)行仿寫。（2023年甘肅）8.下列有關(guān)《西游記》的情節(jié)，都寫到唐僧對(duì)孫悟空念《緊箍兒咒》的一項(xiàng)是（）A.四圣試禪心、三打白骨精 B.三打白骨精、真假美猴王C.車遲國斗法、真假美猴王 D.四圣試禪心、車遲國斗法【答案】B【詳解】本題考查名著情節(jié)。四圣試禪心：根據(jù)《西游記》第二十三回《三藏不忘本四圣試禪心》可知，在過了流沙河之后的某天，師徒四人路過了一戶莊院，請(qǐng)求在那里借宿一晚。這家有三個(gè)女兒，這家女主人有意把他們幾個(gè)人招為女婿，就勸說他們，其他人不在意，只有豬八戒心里蠢蠢欲動(dòng)，晚上其他人都休息了。豬八戒就去找那家女主人叫丈母娘，但最終卻被她的三塵洞個(gè)女兒戲弄，把它綁上在樹上吊了一夜。第二天一早才知道原來那是幾個(gè)菩薩在試探他們，只有豬八戒沒有通過考驗(yàn)，有待改過；這里唐僧沒有對(duì)孫悟空念《緊箍兒咒》；三打白骨精：根據(jù)《西游記》的第二十七回《尸魔三戲唐三藏，圣僧恨逐美猴王》可知，唐僧師徒四人行至白虎嶺時(shí)，先后遇到了白骨精變成的村姑、老嫗和老父，全被孫悟空識(shí)破且一棒打死，唐僧不前纖胡辨人妖，責(zé)怪孫悟空恣意行兇，將孫悟空趕回了花果山。唐僧失去孫悟空的保護(hù)后，被白骨精擒獲。豬八戒逃出后，前往花果山找回孫悟空。慧攔孫悟空不計(jì)前嫌，救出唐僧，這時(shí)唐僧才幡然醒悟。這里唐僧對(duì)孫悟空念了《緊箍兒咒》；真假美猴王：根據(jù)《西游記》的五十七《真行者落伽山訴苦，假猴王水簾洞謄文》可知，唐僧因悟空又打死攔路強(qiáng)盜，再次把他攆走。六耳獼猴精趁機(jī)變作悟空模樣，搶走行李關(guān)文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經(jīng)。真假二悟空從天上殺到地下，菩薩、玉帝、地藏王等均不能辨認(rèn)真假，直到雷音寺如來佛處，才被佛祖說出本相，獼猴精被悟空打死。這里唐僧對(duì)孫悟空念《緊箍兒咒》；車遲國斗法：根據(jù)《西游記》的第四十六回《外道弄強(qiáng)欺正法，心猿顯圣滅諸邪》可知，車遲國國王興道滅佛，三大仙向國王奏轎盯說悟空等打死道士、冒充三清事。國王命唐僧等與三大仙賭賽求雨。虎力大仙先登壇弄法，召來風(fēng)、云、霧諸神和四海龍王，被悟空使法力阻住，無雨降下。悟空登壇，風(fēng)雷大作，暴雨傾盆?；⒘εc唐僧各在一高臺(tái)上坐禪?；⒘ψ兂龀粝x咬唐僧，悟家變成蜈蚣?；⒘﹂]襲和大仙，使他跌下；賭猜柜中之物，賭砍頭剖腹油鍋洗澡等：由于悟空使禪旦計(jì)，三大仙皆輸。這里唐僧沒有對(duì)孫悟空念《緊箍兒咒》；由此可知，唐僧對(duì)孫悟空念《緊箍兒咒》的有：三打白骨精、真假美猴王；故選B。（2023年廣東）9.請(qǐng)從下列人物中任選一個(gè)，仿照示例，提煉一對(duì)體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結(jié)合名著內(nèi)容加以分析。（1）魯智深（《水滸傳》）（2）祥子（《駱駝祥子》）（3）尼摩船長（《海底兩萬里》）示例：唐僧的軟弱與堅(jiān)定：唐僧遇到妖怪時(shí)常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時(shí)數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動(dòng)搖，如途經(jīng)女兒國時(shí)不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅(jiān)定?！敬鸢浮渴纠呼斨巧畹拿ё才c細(xì)心：魯智深在五臺(tái)山出家，做了和尚。但是不守寺規(guī)，經(jīng)常喝酒，被發(fā)現(xiàn)后，非但不改，反而大鬧寺院，打上眾人，體現(xiàn)他的莽撞。但是林沖被押去滄州的路上，魯智深一路跟隨，不在鬧市解救林沖，而選擇在偏僻的野豬林出手相助，體現(xiàn)他的細(xì)心。(答案不唯一，也可答祥子的勇敢與妥協(xié)等。)【解析】【詳解】本題考查分析名著人物。結(jié)合自己對(duì)名著人物的理解，分析人物的反差。（1）魯智深在五臺(tái)山出家避難時(shí)，先是搶了挑酒漢子的酒喝，喝醉后打了看守山門的僧人；后來下山喝酒吃肉，喝醉后不僅打壞了半山亭子，還打壞了廟門前的金剛，并打了寺中的和尚，長老命魯智深離開五臺(tái)山。魯智深大鬧的行為在這里是酒后發(fā)泄，是一種魯莽沖動(dòng)的行為。魯智深粗中有細(xì)的一面：林沖受了官司后，發(fā)配哪里，被關(guān)在哪里，魯智深打聽得清清楚楚。魯智深見酒保請(qǐng)兩個(gè)公人并說“官人尋說話”就起了疑心，一路上暗中保護(hù)林沖。兩個(gè)公人用開水燙傷林沖的腳，魯智深就想殺了他們，又考慮到客店里人多，恐難以順利解救林沖而沒有殺。魯智深料定兩個(gè)公人要在野豬林動(dòng)手，便先奔向那里隱藏起來，以解救林沖。救下林沖，魯智深本想殺了兩個(gè)公人，林沖勸說后，饒了兩人性命?？梢娝幌虢o有妻室的林沖帶來更多的麻煩。（2）祥子：他來自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強(qiáng)地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當(dāng)祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對(duì)于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子成為了“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計(jì)。祥子由一個(gè)“體面的、要強(qiáng)的、健壯的、偉大的”底層勞動(dòng)者淪為一個(gè)“墮落的、自私的、不幸的、社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒，個(gè)人主義的末路鬼”。（3）尼摩船長：他是《海底兩萬里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。其缺點(diǎn)，有的時(shí)候有表現(xiàn)出冷酷無情，如在海上，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命。（2023年廣東）2、讀貴有疑。請(qǐng)選擇下列名著中的一部或多部提出問題，并結(jié)合內(nèi)容簡要說明。(4分)《西游記》《朝花夕拾》《鋼鐵是怎樣煉成的》【提示】①思想健康；②提問角度不限，可針對(duì)名著中的矛盾、反復(fù)或關(guān)聯(lián)之處提問；③有自己的思考和發(fā)現(xiàn)，照抄示例不得分。【示例】我的提問：為什么孫悟空不直接駕筋斗云去西天取回真經(jīng)呢?簡要說明：孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)，一個(gè)筋斗云十萬八千里，卻護(hù)送唐僧一步一步地抵達(dá)西天，經(jīng)歷九九八十一難，才取回真經(jīng)?！緟⒖即鸢浮?、示例1:我的問題：孫悟空跟著唐僧取經(jīng)后本領(lǐng)為什么由強(qiáng)變?nèi)趿?簡要說明：孫悟空跟著唐僧取經(jīng)前幾乎沒有對(duì)手，但此后經(jīng)常打不過妖怪，需要尋求助。示例2:我的問題：阿長和衍太太簡要說明：阿長和衍太太都很迷信，都愛說人閑話，但作者對(duì)阿長無比懷念，對(duì)衍太示例3:我的問題：《西游記》中為什么多個(gè)故事情節(jié)都分為三個(gè)階段來寫?簡要說明：如“三打白骨精”“三借芭蕉扇”兩個(gè)故事都分成三個(gè)階段來寫。示例4:我的問題：為什么少年魯迅和少年保爾都愛提些奇怪的問題?簡要說明：少年魯迅問先生什么是“怪哉”。少年保爾問神父地球存在了多少年。（2023年廣東廣州）18.小冀同學(xué)讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部書后，認(rèn)為其中許多人物都是課文《紀(jì)念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請(qǐng)結(jié)合資料卡，從下列人物中任選一個(gè)，用與其相關(guān)的故事情節(jié)加以證明。成崗龍光華朱赫來保爾·柯察金資料卡我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！珴蓶|《紀(jì)念白求恩》【參考答案】示例：成崗：參加地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的編輯、印刷和發(fā)行工作，在工作間被捕，首先想到的是革命同志的安全。關(guān)押于渣滓洞、白公館看守所，在敵人的威逼利誘下堅(jiān)持自己的氣節(jié)，在獄中堅(jiān)持出版《挺進(jìn)報(bào)》。為了人民的解放置生死于度外，他是一個(gè)有利于人民的人?！军c(diǎn)津】本題考查名著閱讀。根據(jù)題干信息，“大有利于人民的人”的意思是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，結(jié)合《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的具體人物的相關(guān)情節(jié)來回答即可。示例一：龍光華：一名新四軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)斗中受傷被俘，關(guān)押在渣滓洞。敵人妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動(dòng)搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀，龍光華敢于同敵人斗爭，最后為尋找水源被敵人酷刑折磨，英勇犧牲。他始終保持一位戰(zhàn)士的光榮本色，立場堅(jiān)定，作風(fēng)頑強(qiáng)，是一個(gè)高尚的人，純粹的人。示例二：朱赫來是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智的布爾什維克，他對(duì)革命事業(yè)有著不懈的堅(jiān)持和強(qiáng)大的信念，他大方無私，幫助革命新人，在保爾成長過程中遇到問題時(shí)，朱赫來都會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，他給保爾講布爾什維克的故事，教保爾要有“敢于拼搏的精神”為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。示例三：保爾·柯察金受朱赫來影響，走上了革命道路。在一次與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒，但他卻始終為了解放全人類這一偉大理想而堅(jiān)持奮斗。而后他還經(jīng)歷了三次死里逃生，最后他在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，堅(jiān)持寫就了《暴風(fēng)雨中所誕生的》一書，堅(jiān)持走在革命道路上。他這鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他為了人民的利益而不懈努力，是一個(gè)大有利于人民的人。（2023年河北）請(qǐng)從下面兩個(gè)小題中任選一題作答。（5分）19.有學(xué)者認(rèn)為《水滸傳》有兩個(gè)主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請(qǐng)從中任選其一，結(jié)合相關(guān)情節(jié)及你對(duì)小說主題的理解談?wù)効捶ā.魯智深B.林沖【答案】A示例：魯智深是另一個(gè)主角。魯智深講義氣、重情義。他拳打鎮(zhèn)關(guān)西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心；他為救林沖失去安身之所，為救史進(jìn)身陷華州牢營，可謂重情重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說對(duì)“義”的崇尚。B示例：林沖是另一個(gè)主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對(duì)高衙內(nèi)的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經(jīng)歷最能體現(xiàn)小說“官逼民反”的主題?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊宋铩ｉ_放類試題，言之成理即可?？烧J(rèn)為魯智深是另一主角?！端疂G傳》的主題之一是“義”，這種“義”既包括兄弟情義，也包括行俠仗義，還包括民族大義。林沖被高俅設(shè)計(jì)陷害，被發(fā)配滄州，為了防止路上出了意外，魯智深一路暗中跟隨，在野豬林救下了林沖。這是他的兄弟情義。為了為金氏父女伸張正義，魯智深三拳打死了鄭屠，這是他的行俠仗義。梁山被朝廷招安后，隨宋江四處征討，這是他的民族大義?？烧J(rèn)為林沖是另一主角?！端疂G傳》的主題之一是“官逼民反”。林沖被發(fā)配滄州牢城后，憑借柴進(jìn)的書信，被分配負(fù)責(zé)看守天王堂，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作。他在草料場看守時(shí)，又遭到陸謙、富安（高衙內(nèi)親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個(gè)破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點(diǎn)被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風(fēng)雪連夜投奔梁山泊?？梢哉f，正是這次事件，才使得林沖對(duì)官場僅存的美好愿景化為泡影，走投無路，不得已只得投靠梁山。他的經(jīng)歷很好的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。20.關(guān)于《西游記》的主人公是唐僧還是孫悟空這一問題，同學(xué)們有不同的看法。你認(rèn)為是誰，請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。【答案】“唐僧”示例：我認(rèn)為唐僧是主人公?！段饔斡洝返闹行氖录俏魈烊〗?jīng)，而唐僧是取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的核心。在取經(jīng)路上，他經(jīng)得起四圣試禪心的考驗(yàn)，不為西梁女王的情意所動(dòng)，不僅自己有執(zhí)著的信念，還促使團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)定意志，最終帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)克服重重困難取得真經(jīng)。“孫悟空”示例：我認(rèn)為孫悟空是主人公?！段饔斡洝废葟膶O悟空寫起，講述他的身世和他大鬧天宮的故事，樹立其英雄形象；后來，他三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，一路降妖除魔保護(hù)唐僧取得真經(jīng)。從整部小說來看，他是作者著力塑造的主要人物?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊宋?。開放類試題，言之成理?？梢哉J(rèn)為唐僧是主人公。觀音接下如來法旨，到長安尋找取經(jīng)人，找到的是唐僧。西天取經(jīng)是《西游記》的中心事件。唐僧是取經(jīng)團(tuán)隊(duì)的核心。面對(duì)取經(jīng)路上的重重磨難，他沒有退縮，經(jīng)受住了考驗(yàn)。無論是美色還是妖魔，都沒能改變他取經(jīng)的決心。他把取經(jīng)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)成一個(gè)整體，共同完成了取經(jīng)重任。所以他是小說的主人公?？梢哉J(rèn)為孫悟空是主人公。取經(jīng)團(tuán)隊(duì)中，孫悟空出場較早。小說先講述了悟空出世學(xué)藝，藝成后大鬧天宮，被如來壓在五行山下，作者通過這些情節(jié)塑造了悟空神通廣大，富有反抗精神的形象。在取經(jīng)路上，是悟空一路扶保唐僧，戰(zhàn)勝各方妖魔，保護(hù)唐僧到了西天，取得真經(jīng)，完成觀音交付的任務(wù)。從整部小說來看，悟空才是作者著力塑造的主要人物。（2023年河南）（2）《簡·愛》是英國作家夏洛蒂·勃朗特以第一人稱口吻創(chuàng)作的一部長篇自傳體小說，小說的主人公簡·愛具有怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）【參考答案】（2）人格獨(dú)立，心靈強(qiáng)大，具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等，熱忱剛烈。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（2分）答出兩個(gè)表現(xiàn)性格的詞語即可得分。（2023年黑龍江龍東）10.《朝花夕拾》中《父親的病》和《藤野先生》兩文分別寫到了“庸醫(yī)害人”和“看電影事件”，這兩個(gè)事件觸發(fā)了魯迅怎樣的思想變化？【答案】“為了救治像父親那樣被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對(duì)于維新的信仰?！濒斞敢闳坏饺毡緦W(xué)醫(yī)，想學(xué)醫(yī)救國。匿名信事件和看電影事件使他深刻認(rèn)識(shí)到國民的麻木，于是決定棄醫(yī)從文。【詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解?！陡赣H的病》——父親被庸醫(yī)治死，一直是埋在魯迅心中的痛苦。文章重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親尋醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財(cái)、草營人命的實(shí)質(zhì)。抒發(fā)了作者對(duì)父親的深厚感情。同時(shí)，促使魯迅有了學(xué)醫(yī)救人、學(xué)醫(yī)救國的思想，他想要學(xué)西醫(yī)，救治像父親那樣被誤的病人的疾苦，戰(zhàn)爭時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國人對(duì)于維新的信仰。《藤野先生》——記述作者在日本留學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)生活，敘述在仙臺(tái)醫(yī)專受日本學(xué)生歧視、侮辱和決定棄醫(yī)從文的經(jīng)過。作者突出地記述了日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，表達(dá)了對(duì)藤野先生深情的懷念。文章中的“看電影事件”的事件，讓魯迅認(rèn)為第一要?jiǎng)?wù)是改變國人的精神，以文做刀掃除愚昧，來改變中國人的麻木思想，因而決定“棄醫(yī)從文”。（2023年黑龍江齊齊哈爾）10.有些作品雖離我們年代久遠(yuǎn)。但其影響卻一直在延續(xù)。請(qǐng)你結(jié)合作品及其中的具體內(nèi)容，從做人方面，談?wù)勯喿x名著帶給你的積極影響?！?題答案】【10題答案】【答案】示例：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，當(dāng)我讀到保爾筑路這一情節(jié)時(shí)，內(nèi)心受到了極大震撼。我明白為了實(shí)現(xiàn)理想，要有鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。（2023年黑龍江綏化）23、通過“《西游記》整本書閱讀”活動(dòng)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，每一難幾乎都經(jīng)歷了“遇難——化難——脫難”的過程，但卻無一難相同。請(qǐng)結(jié)合《西游記》的內(nèi)容，說說作者是如何做到的。（4分）【參考答案】23、作者通過豐富的創(chuàng)作手法和想象力，成功地創(chuàng)造了九九八十一難中無一相同的情節(jié)和難題。這種巧妙的安排不僅展示了主人公的勇敢與智慧，也讓讀者在閱讀過程中保持了持續(xù)的新奇感和興趣。（2023年湖北黃石）經(jīng)典的文學(xué)作品可以超越時(shí)空與歷史的局限，許多年后依舊綻放出自身獨(dú)特的魅力，《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》便是如此，現(xiàn)在班級(jí)開展“信仰的力量，成長的奧秘”專題閱讀交流會(huì)，請(qǐng)你參與。（1）【知?dú)v程】請(qǐng)根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》主要內(nèi)容，把保爾的成長歷程補(bǔ)充完整。（2）【習(xí)方法】讀書時(shí)可以采用摘抄和做筆記的方法，你在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)采用了其中哪一種讀書方法？請(qǐng)說說你選擇的原因。（3）【評(píng)人物】閱讀交流會(huì)擬評(píng)選“名著人物勵(lì)志奮斗獎(jiǎng)”。請(qǐng)從《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》這兩部名著中挑選一位主要人物作為推薦對(duì)象，并寫出推薦理由。（4）【談感受】閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》整本書之后，請(qǐng)用上“考驗(yàn)”“成長”這兩個(gè)詞語，寫一段簡潔的話表達(dá)自己的閱讀感受?！緟⒖即鸢浮浚?）①退學(xué)

②參軍

③筑路

④寫作（2）示例：我會(huì)采取做筆記的方法閱讀。因?yàn)樾≌f通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長為鋼鐵戰(zhàn)士。我們只有把相關(guān)內(nèi)容記錄下來，在閱讀的中慢慢體會(huì)，才能深刻理解其中的內(nèi)涵。（3）示例1：保爾：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾身處俄國大革命的浪潮中，自從被朱赫來教導(dǎo)建立了共產(chǎn)主義的信仰后，一直堅(jiān)強(qiáng)奔跑在追逐理想的路上，面對(duì)身體的不斷受傷、甚至死亡的威脅，從未屈服，一直在為理想奮斗，是一個(gè)追逐理想的不屈靈魂。示例2：孫少安：扎根農(nóng)村的奮斗者。少年時(shí)代，他拼盡全力，保障著家人的生活，高小畢業(yè)后放棄學(xué)習(xí)，在自留地中辛勤勞作；十一屆三中全會(huì)后，他拉磚賺錢、辦磚瓦窯，解決了全家的溫飽問題，并推選為村子里的“冒尖戶”，然而磚廠遭受了重創(chuàng)，孫少安尋求各種途徑，堅(jiān)韌不屈、奮斗不已，事業(yè)又開始紅火起來，成為一個(gè)名副其實(shí)的“農(nóng)民企業(yè)家”。（4）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書是一部充滿考驗(yàn)和成長的故事。主人公保爾堅(jiān)韌、有毅力，書中展現(xiàn)了他在困境中的奮斗和成長。每一次考驗(yàn)都是他人生的磨礪，每一次成長都是他前進(jìn)的動(dòng)力。這本書讓我意識(shí)到，在面對(duì)挫折和困難時(shí)，堅(jiān)持和努力是克服困境的關(guān)鍵。同時(shí)，它也揭示了人性的復(fù)雜性和社會(huì)的殘酷性。通過深入的刻畫和生動(dòng)的描寫，這本書激起了我對(duì)人生意義和奮斗精神的深思。讀完之后，我深深地被故事中的教訓(xùn)和韌性所觸動(dòng)，也在自己的生活中尋找到了啟示和動(dòng)力。（2023年湖北襄陽）5．初中三年我們閱讀過很多名著，其中塑造了不少好人（好：優(yōu)點(diǎn)多的、使人滿意的，與壞相對(duì)）。假如你有機(jī)會(huì)變成其中的某個(gè)好人，你最希望變成誰，請(qǐng)結(jié)合具體事例加以說明?！緟⒖即鸢浮?、示例:我希望變成孫悟空，因?yàn)樗軌蚱呤?機(jī)智化解危機(jī)。具體事例:唐僧師徒四人去西天取經(jīng)路遇火焰山受阻,孫悟空變成牛魔王到翠云山向鐵扇公主借芭蕉扇，成功度過此難。（2023年湖南郴州）10.在你閱讀的名著中，哪一個(gè)人物可以成為你的精神向?qū)?，?qǐng)說說理由。我的精神向?qū)В篲__________理由：___________名著閱讀（6分）【10題答案】【答案】①示例：保爾②保爾更是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他堅(jiān)貞不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。在他的影響下，我逐漸養(yǎng)成了堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格，敢于面對(duì)一切挑戰(zhàn)與困難。（2023年湖南懷化）經(jīng)典名著中的人物常因?yàn)榱Ⅲw多面而令人印象深刻。請(qǐng)根據(jù)示例，任選A、B、C項(xiàng)中的人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)簡要分析其“反差”性格。（4分）示例：嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)吝嗇到極點(diǎn)的人，他會(huì)因?yàn)槎嗳家磺o燈芯連最后一口氣也咽不下去；他也是一個(gè)慷慨的人，扶趙氏為正、托孤于王德和王仁之時(shí)，出錢出力足見其用心良苦。A.尼莫船長《海底兩萬里》B.唐僧《西游記》C.魯智深《水滸傳》___________________________________________________________________________【參考答案】A.示例：尼摩船長一方面正義，富有同情心，在錫蘭采珠場勇救采珠人；但他也有殘酷的一面，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)面對(duì)戰(zhàn)艦的進(jìn)攻時(shí)，他冷酷無情摧毀戰(zhàn)艦，奪去船員的生命。B.示例：唐僧一方面善良堅(jiān)定，關(guān)心徒弟，在取經(jīng)的過程中從不懈怠動(dòng)搖，經(jīng)歷九九八十一難，終成正果；另一方面因愚善導(dǎo)致有時(shí)是非不分，在“三打白骨精”的情節(jié)中，輕信妖怪，不聽悟空辯解，將他趕走。C.示例：魯智深一方面很粗魯，當(dāng)他得知鄭屠戶欺辱金氏父女的時(shí)候，立刻便要去“打死那廝”；另一方面又很細(xì)致，打死鎮(zhèn)關(guān)西后，他指著尸體說鎮(zhèn)關(guān)西詐死，“一頭罵，一頭大踏步去了”，金蟬脫殼。（任選人物，能夠概括性格并結(jié)合相關(guān)情節(jié)說明即可）（2023年湖南張家界）【主題探究】23.在“感悟與評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。請(qǐng)你任選其一，寫一段感悟或評(píng)價(jià)。不少于30字。（3分）《艾青詩選》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書》中，傅雷關(guān)心兒子的生活和成長，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做一個(gè)德藝兼?zhèn)涞乃囆g(shù)家。愛子之情流露于字里行間?！緟⒖即鸢浮?3.示例一：在《艾青詩選》中，詩人以赤子之心為這片土地歌唱，喚起了一代代人心中的愛和希望。示例二：法布爾將自己的一生都用在了對(duì)昆蟲的觀察和研究上。在《昆蟲記》中，他對(duì)昆蟲的形態(tài)、習(xí)性、勞動(dòng)、繁衍和死亡的描述，洋溢著對(duì)生命的尊重和熱愛。（3分）評(píng)分說明：本題共3分，書名1分，圍繞“愛”的主題1分，結(jié)合名著內(nèi)容1分。（2023年吉林）21、從性格形成與發(fā)展的過程入手，分析人物的復(fù)雜性格特征。（以下人物任選其一）（）（4分）A．祥子（《駱駝祥子》）

B．林沖（《水滸傳》）【參考答案】21、我選擇A，祥子早期是個(gè)勤勞肯干、憨厚淳樸、不怕吃苦，自信堅(jiān)忍，積極向上的農(nóng)村青年，他的夢想就是擁有一輛自己的車，并為此努力拉車，在經(jīng)歷了人生的“三起三落”(車被大兵搶走，遭到孫偵探的敲詐，虎妞的精神壓迫，小福子的離世等)后，變成自私懶惰、自暴自棄、自甘墮落、麻木虛偽的人，祥子的人生經(jīng)歷，使他具有復(fù)雜性格特征。我選擇B，林沖上梁山之前自我滿足、逆來順受、隱忍軟弱、委曲求全，面對(duì)高衙內(nèi)對(duì)妻子的調(diào)戲，高太尉的設(shè)計(jì)陷害(林沖誤入白虎堂，刺配滄州路上飽受押解公人的百般刁難，野豬林險(xiǎn)些遇害等)都選擇了息事寧人。后來風(fēng)雪山神廟(手刃仇人)，火并王倫，上梁山之后的林沖一直反對(duì)朝廷招安，具有強(qiáng)烈的反抗意識(shí)，林沖的人生經(jīng)歷，使他具有復(fù)雜性格特征。（2023年吉林長春）4、小語同學(xué)從讀過的名著中摘抄了以下兩段文字，對(duì)解決成長過程中的困惑深有啟示，請(qǐng)你對(duì)此做簡要闡釋。(4分)(1)保爾罵自己:“你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?”(《鋼鐵是怎樣煉成的》)【困惑1:面對(duì)挫折】闡釋:(2)商量了計(jì)策，陸虞侯一時(shí)聽允，只要衙內(nèi)喜歡，卻顧不得朋友交情……林沖道:“這陸謙畜生，我和你如兄若弟,你也來騙我!”(《水滸傳》)【困惑2:交友之道】闡釋:【參考答案】4、示例:(1)在面對(duì)挫折時(shí),要有戰(zhàn)勝命運(yùn)、挑戰(zhàn)生活的勇氣，竭盡全力、迎難而上，最終必將到達(dá)勝利的彼岸。(2)與朋友交往要有一顆赤誠之心,要用真心對(duì)待朋友,珍視友情,切勿做背信棄義之人。（2023年江蘇常州）有同學(xué)認(rèn)為：孫悟空就是一個(gè)富有好奇心和探索精神的形象。結(jié)合《西游記》整本書閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)你為這位同學(xué)的看法，找出一個(gè)依據(jù)?！敬鸢浮渴纠海?）發(fā)現(xiàn)水簾洞：孫悟空膽大心細(xì)，跳入瀑布泉中探索，發(fā)現(xiàn)瀑布后的鐵板橋和橋后的水簾洞。（2）拜師菩提：認(rèn)為海外必有神仙，獨(dú)自渡海至西牛賀洲探索，拜師菩提祖師修行。（3）偷取人參果：發(fā)現(xiàn)人參果遇土即入，十分好奇，后來詢問土地才知道原委，用衣服兜住才拿到三個(gè)果。（4）收取金箍棒：發(fā)現(xiàn)定海神針能隨心意變化，十分好奇，不斷嘗試用心意和金箍棒溝通，直至金箍棒縮至二丈長短、碗口粗細(xì)?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查理解名著內(nèi)容。作答時(shí)抓住孫悟空的好奇心和探索精神來回答即可。示例：《西游記》智擒金角銀角大王。在金角大王與銀角大王的委派下，精細(xì)鬼與伶俐蟲帶上了“紫金紅葫蘆”與“羊脂玉凈瓶”前往孫悟空被壓的地方，孫悟空發(fā)現(xiàn)山凹里霞光艷艷，感到驚奇，就問土地神：那是什么東西？土地神告訴孫悟空：那是妖精的寶貝放出來的光，想必是妖精要用什么寶貝來降伏你。聽了土地神的話，孫悟空心生一計(jì)，他請(qǐng)諸神回去，自己變成一個(gè)老真人，與精細(xì)鬼與伶俐蟲搭上話，了解了“紫金紅葫蘆”的法力，便用毫毛變的葫蘆在他們面前表演了一出葫蘆裝天的戲，成功用假葫蘆騙取了“紫金紅葫蘆”。這里孫悟空對(duì)山凹里霞光艷艷的景象充滿好奇心，最后從兩位小妖處套出葫蘆的法力并騙取葫蘆，體現(xiàn)了孫悟空富有好奇心和探索精神。(2023年江蘇連云港)整本書閱讀。(7分)(1)在《紅星照耀中國》中，一個(gè)個(gè)鮮活的生命被賦予了永恒和崇高，感動(dòng)了千千萬萬個(gè)讀者。書中最讓你感動(dòng)的人物是誰？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容，分享你的閱讀感受。(4分)(2)高爾基曾說：“藝術(shù)是靠想象而存在的。”請(qǐng)?jiān)凇段饔斡洝泛汀逗５變扇f里》兩部作品中任選一部，結(jié)合具體內(nèi)容，談?wù)勛髡呤侨绾芜\(yùn)用想象豐富故事情節(jié)的。(3分)【參考答案】(1)示例一；毛澤東。面對(duì)國民黨反動(dòng)派的多次“圍則”以及被剝奪軍事指揮權(quán)的不利處境，毛澤東始終保持對(duì)黨的忠誠，思考著中國革命的出路，在最為危急的時(shí)刻帶領(lǐng)紅軍四渡赤水、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，奪取了長征勝利，令中國革命轉(zhuǎn)危為安，創(chuàng)造了奇跡。(結(jié)合內(nèi)容2分)他身上有中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭精神，他的革命精神、斗爭精神啟迪著我們中學(xué)生繼續(xù)為中華之崛起面奮斗，(閱讀感受2分)示例二：朱德，朱德關(guān)愛部下，他與士兵同甘共苦，長征途中他把馬讓給走累的同志騎，自己卻步行，他組織參與了南昌起義、湘南起義，井岡山根據(jù)地最重要的力量就是朱德帶來的一萬多士兵。他堪稱“人民軍隊(duì)之父”“紅軍的締造者和領(lǐng)導(dǎo)者”,(結(jié)合內(nèi)容2分)他身上有中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、英勇卓絕的偉大斗爭精神，他具有偉大的人格魅力和高尚的人品，是我們永遠(yuǎn)的榜樣。(閱讀感受2分)(2)示例一：《西游記》的想象建立在神話故事上，富有神秘色彩。如石猴是由石頭孕育出來的，雖不符合科學(xué)常理，但是一種大膽新奇的想象。作者以豐富瑰奇的想象描寫了師徒四人在迢遙的西方取經(jīng)途中和窮山惡水冒險(xiǎn)斗爭的歷程，并將所經(jīng)歷的千難萬險(xiǎn)形象幻化為妖魔鬼怪所設(shè)置的八十一難，以動(dòng)物幻化成的有情的精怪生動(dòng)地襯托了無情的山川險(xiǎn)阻，并以降妖伏怪歌頌了取經(jīng)人排除萬難的斗爭精神，表達(dá)了人戰(zhàn)勝自然的豪情壯志，同時(shí)也宣揚(yáng)了懲惡揚(yáng)善的主題。示例二：《海底兩萬里》的想象是建立在科學(xué)之上的，是科學(xué)與幻想的結(jié)合。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾和捕鯨手尼德·蘭一起隨“諾第留斯號(hào)”潛艇的尼摩船長周游海底的故事。書中所描繪的海底潛艇、潛水服、電力驅(qū)動(dòng)技術(shù)、海底生物的研發(fā)利用等，在當(dāng)時(shí)的人們看來都是幻想，但是現(xiàn)在都已成為現(xiàn)實(shí)，科幻小說往往是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的推理和預(yù)言，想象在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。（2023年江蘇南通）21．培根在《論友誼》中說：“沒有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠?！闭?qǐng)你依照示例，從備選名著中任選一部，談?wù)剷腥宋锏挠亚閷?duì)我們交友有著怎樣的啟示。（3分）示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，朱赫來教保爾打拳，后來引領(lǐng)他走上革命道路；保爾不顧個(gè)人安危營救朱赫來。啟示我們交友應(yīng)該肝膽相照，雙向付出，幫助對(duì)方成長?！緜溥x名著】《朝花夕拾》

《紅星照耀中國》

《水滸傳》

《簡·愛》（2023年江蘇宿遷）13、許多選擇，看似偶然，其實(shí)有著必然的原因。請(qǐng)從以下給定的名著及人物中任選一項(xiàng)，結(jié)合人物的某一次選擇，探究其必然性。（4分）供選名著及人物：A.《西游記》（孫悟空）B.《紅星照耀中國》（朱德）C.《簡·愛》（簡·愛）D.《儒林外史》（王冕）【參考答案】13、示例：我選A.《西游記》（孫悟空）；大鬧天宮是孫悟空的必然選擇，孫悟空從學(xué)藝回到花果山之后，就能夠看出性格是屬于放蕩不羈的，不服天地管的抗?fàn)幘褡屗粩嗟仃J禍，連龍王都怕他，這注定了他以后會(huì)惹出更大的禍；所以大鬧天宮是孫悟空人生的必然選擇。示例二：我選D.《儒林外史》（王冕）；拒絕入仕為官是王冕的選擇，因?yàn)橥趺崴非蟮氖枪糯荣t的獨(dú)立自主、高潔的情操，喜歡的是那種自由自在、隨心隨性的生活；所以拒絕入仕為官、歸隱山林成就了王冕的美名，這是王冕的性格和當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境所造成的。（2023年江蘇泰州）6.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！蔽膶W(xué)作品中哪些人物形象符合孟子的“大丈夫”標(biāo)準(zhǔn)？從下列名著中任選一個(gè)，簡要分析。《紅星照耀中國》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，保爾在監(jiān)獄里不管遭受怎樣的嚴(yán)刑拷打，他始終嚴(yán)守口風(fēng)，沒有供出朱赫來，他要求自己保持勇敢和倔強(qiáng)。保爾面對(duì)身體狀況每況愈下的困難，卻從不言棄，堅(jiān)持完成寫作，有堅(jiān)忍不拔的品德。這體現(xiàn)了保爾身上的大丈夫特質(zhì)?！驹斀狻靠疾槊鴥?nèi)容理解和人物形象分析。“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。此之謂大丈夫”，意思是富貴不能使他的思想迷惑，貧賤不能使他的操守動(dòng)搖，威武不能使他的意志屈服，這才叫做有節(jié)氣有作為的男子。在生活中，面對(duì)金錢利益的誘惑，不亂其心；在危及國家民族利益的時(shí)刻，要敢于挺身而出，不怕犧牲，做一個(gè)真正的大丈夫。題目要求在《紅星照耀中國》《紅巖》《鋼鐵是怎樣煉成的》中任選一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)情節(jié)談對(duì)這句話的理解。作答本題時(shí)，可圍繞“愛國”和人物優(yōu)秀品質(zhì)來表述，觀點(diǎn)明確，語意清晰，語序合理即可。示例：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷后驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開了部隊(duì)，無論是做共青團(tuán)工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)，均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無畏精神，并且在愛情問題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。這體現(xiàn)了保爾身上威武不屈的大丈夫特質(zhì)。（2023年江蘇揚(yáng)州）7.古典名著中常有“真假之冊”，如《西游記》中的真假美猴王、《水滸傳》中的真假李逵、《儒林外史》中的真假牛布衣。選擇其中一例，簡述故事和你從中獲得的啟示?！敬鸢浮渴纠唬毫J猴變作孫悟空的模樣，打昏唐僧，搶走行李，自己要上西天拜佛求經(jīng)。后來如來佛祖辨明正身，六耳獼猴被孫悟空一棒打死。啟示：親眼看到的不一定是真相；要全面客觀的看問題；遇到問題要學(xué)會(huì)溝通；與人相處，要有包容之心。示例二：李逵下山尋母，半道遇到假李逵打劫，李逵降伏假李逵后得知他叫李鬼，因?yàn)闊o錢奉養(yǎng)老母，才出此下策，李逵心生憐憫將他饒恕，并給他一些錢財(cái)。體現(xiàn)出李逵正直善良、疾惡如仇的性格特點(diǎn)。啟示我們要保持一顆善良的心。示例三：牛浦郎得到了當(dāng)時(shí)已經(jīng)逝世的一位詩人牛布衣的詩集，就動(dòng)了歪心思。從此，這少年就從牛浦郎變成了牛布衣，搖身一變成了著名詩人。在被牛布衣的老妻發(fā)現(xiàn)后，還胡謅抵賴。體現(xiàn)出牛浦郎品行惡劣、皮厚心狠、喜歡騙人的性格特點(diǎn)。啟示我們要誠實(shí)做人，不能沽名釣譽(yù)?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊楣?jié)和閱讀感悟。真假美猴王情節(jié)：在唐僧師徒四人取經(jīng)路上，孫悟空打殺強(qiáng)盜，被唐僧?dāng)f走。悟空求助于觀音菩薩，而遭六耳獼猴一次又一次的糾纏，兩人展開惡斗。玉帝下令讓兩人停止?fàn)幎?，六耳獼猴不服從命令。后來真假美猴王打到靈山，來到如來佛祖面前，六耳獼猴終于現(xiàn)出原形，自食其果。孫悟空為了救唐僧才打死了強(qiáng)盜，但是唐僧卻不肯相信他，其實(shí)是因?yàn)閮扇酥g缺少溝通，再加上豬八戒在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，才導(dǎo)致“真假美猴王”的情節(jié)，所以有效的溝通能夠消除隔閡，有助于更好地工作。文中的假美猴王是孫悟空心中的惡形成的，說明人都有邪惡的一面，但是，善最終還是戰(zhàn)勝了惡，說明邪不壓正。啟示我們：①如今的社會(huì)，溝通已經(jīng)越來越重要，無論工作還是生活上，有效的溝通能讓大家彼此了解，消除隔閡，互相幫助，有助于更好的生活和工作。②人有善惡之分，且邪不能勝正。③要實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)成員必須精誠團(tuán)結(jié)；④假象掩蓋不了事實(shí)，真相總會(huì)水落石出。真假李逵：李逵上梁山后，思母心切，為了讓母親享福，特地回家去接老母親上梁山?；丶衣飞显庥黾侔缋铄拥睦罟頂r路打劫，李逵二話不說對(duì)其拳腳相加一頓暴打，李鬼稱無錢奉養(yǎng)老母，才出此下策，李逵憐憫他，饒他一命。李逵行至一戶人家要買些飯食，那戶人家正是李鬼家，李鬼同他老婆計(jì)劃要害死李逵，李逵在外頭聽到此事，一怒之下殺死了李鬼。體現(xiàn)出李逵正直善良、疾惡如仇的性格特點(diǎn)。啟示我們要保持一顆善良的心。真假牛布衣：牛浦郎原為鄉(xiāng)間的少年，識(shí)些字，也讀些書，尤愛讀詩。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，牛浦郎得到了已經(jīng)逝世的一位詩人牛布衣的詩集，就動(dòng)了歪心思。想著牛布衣姓牛，自己也姓牛，干脆自己冒充牛布衣。從此，這少年就從牛浦郎變成了牛布衣，搖身一變成了著名詩人。在被牛布衣的老妻發(fā)現(xiàn)后，還胡謅抵賴，其品行惡劣可見一斑。體現(xiàn)出牛浦郎品行惡劣、皮厚心狠、喜歡騙人的性格特點(diǎn)。啟示我們要誠實(shí)做人，不能沽名釣譽(yù)。言之有理即可。（2023年江蘇揚(yáng)州）8.《飛鳥集）是印度詩人泰戈?duì)柛挥谡芾淼脑娂懗鱿旅孢@首詩中蘊(yùn)含的哲理，并賞析?！澳汶x我有多遠(yuǎn)呢，果實(shí)??？”“我是藏在你心里呢，花呀。”【答案】要探索自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)其中的美好，這需要勇氣和耐心，但最終會(huì)帶來豐碩的成果和收獲。我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都隱藏著一些美好的東西，就像花朵一樣，需要細(xì)心地尋找和發(fā)掘，才能讓它們在我們的內(nèi)心世界中綻放出來。（言之有理即可）【詳解】考查名著內(nèi)容理解和詩句賞析?！讹w鳥集》是印度詩人泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩集，它包括325首清麗的無標(biāo)題小詩，首次出版于1916年。這些詩的基本題材多為極其常見事物，不外乎小草、落葉、飛鳥、星辰、河流等等。由于詩人忠實(shí)于自己的思想，具有敏銳洞察自然、社會(huì)的能力和一支善于表達(dá)心曲的妙筆，這些形似只言片語的小詩就蘊(yùn)涵了豐富的思想、深?yuàn)W的哲理，表現(xiàn)出一種清新明快、優(yōu)美雋永的風(fēng)格?！澳汶x我有多遠(yuǎn)，果實(shí)呀？”這句話是在表達(dá)一個(gè)人對(duì)于自己的內(nèi)心深處的探索和思考，它比喻內(nèi)心的自我認(rèn)知和發(fā)現(xiàn)就像是尋找果實(shí)一樣，需要不斷地探索和尋找。而“我藏在你的心里呢，花呀?！边@句話則是在表達(dá)一個(gè)重要的思想，即我們每個(gè)人的內(nèi)心深處都隱藏著一些美好的東西，就像花朵一樣，需要細(xì)心地尋找和發(fā)掘，才能讓它們在我們的內(nèi)心世界中綻放出來。因此，這句話的意思是告訴我們，要探索自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)其中的美好，這需要勇氣和耐心，但最終會(huì)帶來豐碩的成果和收獲。同時(shí)，它也暗示著泰戈?duì)枌?duì)于內(nèi)心世界的高度重視和追求，這也是《飛鳥集》中的重要主題之一。（2023年江蘇揚(yáng)州）11．（3分）在看似子虛烏有的情節(jié)中曲折地揭示現(xiàn)實(shí)矛盾，是諷刺作品常見的一種手法。請(qǐng)以《儒林外史》的某一情節(jié)為例，簡要分析其所揭示的現(xiàn)實(shí)矛盾。示例：《儒林外史》中嚴(yán)監(jiān)生病危之際因家中點(diǎn)著兩根燈芯而遲遲不肯咽氣的情節(jié)，揭示了一個(gè)守財(cái)奴臨終時(shí)內(nèi)心的掙扎和痛苦，諷刺了當(dāng)時(shí)瘋狂追逐金錢的社會(huì)現(xiàn)象?！敬鸢浮狂R二先生，為舉業(yè)而耗盡終生的受害者，但他始終把科舉視為“神圣不可侵犯的事業(yè)”，甚至迷信八股到這樣的程度。他受害而不自覺，認(rèn)為舉業(yè)是他能做官的唯一途徑。揭露了封建社會(huì)的根本弊端：以腐朽的科舉制度選拔人才的不合理性。（2023年江西）（2）班級(jí)將要開展《西游記》整本書閱讀專題探究活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（3分）專題：困難與方法世上沒有解決不了的困難。有道是：方法總比困難多。唐僧師徒取經(jīng)路上的諸多故事很好地詮釋了這一道理。請(qǐng)舉一例加以簡析。【參考答案】（2）示例：唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)受阻于火焰山，孫悟空三調(diào)芭蕉扇。悟空先是鉆入鐵扇公主腹中，卻得到一把假扇。后來悟空變成牛魔王從鐵扇公主那里騙走真扇，但回途中卻被牛魔王騙回。最終孫悟空和豬八戒等人大戰(zhàn)牛魔王，逼得鐵扇公主借出芭蕉扇扇滅火焰。唐僧師徒得以繼續(xù)西行?？梢姡谌松杏龅嚼щy時(shí)，要多角度思考，想方設(shè)法解決問題，最終才能戰(zhàn)勝困難，走向成功。（其他符合題意的答案也可）（2023年遼寧大連）（2）在他人需要幫助之時(shí)，伸出援手，這是一個(gè)人源自內(nèi)心的善良。請(qǐng)你任選以下一組人物，寫出他們出自哪部名著，并概括這一組人物間體現(xiàn)善良品質(zhì)的相關(guān)情節(jié)。（3分）備選人物：魯智深和林沖

祥子和老馬祖孫

阿廖沙和小茨岡所選人物：

出自名著：

故事情節(jié)：

【參考答案】（2）（名著1分，故事情節(jié)2分）示例一：所選人物：魯智深和林沖出自名著：《水滸傳》故事情節(jié)：魯智深在野豬林解救遇險(xiǎn)的林沖。示例二：所選人物：祥子和老馬祖孫出自名著：《駱駝祥子》故事情節(jié)：祥子在茶館看到老馬餓得暈倒在地，毫不猶豫地買來了包子給老馬祖孫吃。示例三：所選人物：阿廖沙和小茨岡出自名著：《童年》故事情節(jié)：當(dāng)阿廖沙因?yàn)槿緣牧送庾娓傅淖啦及ご驎r(shí)，小茨岡替他擋鞭子。（2023年遼寧阜新）7、許多經(jīng)典名著中的人物，在生活的磨礪中成長、成熟，他們的經(jīng)歷影響了一代又一代的年輕人。班級(jí)開展“經(jīng)典引路，成長感悟”的讀書活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬刹棵?，選取一個(gè)你喜歡的人物，結(jié)合他的成長經(jīng)歷，談?wù)劯形?。?分）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《童年》人物成長經(jīng)歷：

我的閱讀感悟：

【參考答案】7、示例一

人物成長經(jīng)歷：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾出身于普通工人家庭，做過童工，后來在朱赫來的影響下，奔赴戰(zhàn)場，成為一名英勇的紅軍戰(zhàn)士。我的閱讀感悟：人一定要有理想，并要為實(shí)現(xiàn)自己的理想去努力奮斗。示例二

人物成長經(jīng)歷：《童年》中的阿廖沙在外祖父家經(jīng)常被欺負(fù)，是外祖母經(jīng)常講故事安慰他，讓他感到了生活的溫暖，勇敢地走向人間。我的閱讀感悟：一個(gè)人無論身處怎樣的困境，都要心懷善良，勇敢面對(duì)生活。（2023年遼寧葫蘆島）請(qǐng)從文學(xué)作品《紅巖》中，選取一個(gè)正面人物形象，參照示例，用轉(zhuǎn)折關(guān)系復(fù)句表現(xiàn)這一人物的形象特點(diǎn)。示例：江姐雖然遭受“竹簽釘手指”等酷刑折磨，但她堅(jiān)強(qiáng)不屈，始終未吐露任何情報(bào)?！緟⒖即鸢浮浚?）示例：示例：許云峰雖然明知叛徒帶領(lǐng)特務(wù)來到，但為救同志，甘愿被捕入獄。（2023年遼寧營口）7.“三”是個(gè)神奇的數(shù)字。在中國古典名著中，與“三”相關(guān)的故事有很多。請(qǐng)依照示例寫出三個(gè)含“三”的故事。示例：《水滸傳》——三打祝家莊【答案】《西游記》——三打白骨精；《西游記》——三借芭蕉扇；《三國演義》——三顧茅廬【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)。例如：《紅樓夢》——三進(jìn)大觀園：劉姥姥一進(jìn)大觀園：劉姥姥的女婿狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條，岳母劉姥姥只好借著狗兒祖上與賈府連過親，到賈府攀親，尋求救濟(jì)，使這個(gè)莊戶人家渡過了難關(guān)。劉姥姥二進(jìn)大觀園：劉姥姥見到了王熙鳳、賈母。賈母等人帶著劉姥姥一起游覽大觀園。劉姥姥為王熙鳳的女兒起了名字，叫巧姐。劉姥姥三進(jìn)大觀園：她得到信息賈府被抄了，她去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來。她和板兒費(fèi)了好大勁找到了巧姐，她為了把巧姐贖回來把房子賣了?！段饔斡洝贰虬坠蔷阂粋€(gè)尸魔白骨精，為了吃唐僧肉，先后變幻為村姑、老婦、老翁，全被孫悟空識(shí)破，白骨精害怕，變作一陣風(fēng)逃走，孫悟空把村姑、老婦的假身統(tǒng)統(tǒng)都打死了?！段饔斡洝贰璋沤渡龋禾粕畮熗轿魈烊〗?jīng)，火焰山是必經(jīng)之路，火焰山火大且不是一般的火，唯獨(dú)芭蕉扇可以扇滅。芭蕉扇是鐵扇公主的寶物。孫悟空第一次向鐵扇公主借扇，孫悟空被鐵扇公主用芭蕉扇扇得無影無蹤。第二次孫悟空變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚子折騰，鐵扇公主給了一把假扇。第三次孫悟空變成牛魔王騙走真扇，牛魔王變成豬八戒騙回真扇；孫悟空大戰(zhàn)牛魔王，鐵扇公主借出芭蕉扇，孫悟空扇滅火焰山，唐僧師徒又繼續(xù)向西趕路?！度龂萘x》——三顧茅廬：劉備聽說南陽有一個(gè)奇人叫諸葛亮，便登門去拜訪，結(jié)果諸葛亮出游了；第二次劉備冒著大雪再次拜訪，諸葛亮去友人家了；第三次劉備拜訪，諸葛亮正在家里睡覺，劉備一直等到他醒來，終于得見諸葛亮。（2023年內(nèi)蒙古赤峰）結(jié)合下面討論內(nèi)容，完成下面小題。討論背景：全班再讀名著《西游記》后，初三（1）班第一小組選擇了“話說唐僧師徒”這個(gè)專題進(jìn)行探究。今天他們就“取經(jīng)隊(duì)伍里，沙僧是不是一個(gè)可有可無的人”這個(gè)話題展開討論，小組長任重?fù)?dān)任主持人，陸遠(yuǎn)、李滌非、洪姍三位組員參與討論。討論規(guī)則：討論規(guī)則簡要說明主持人要保持中立基本職責(zé)是遵照規(guī)則來裁判并執(zhí)行程序，盡可能不發(fā)表自己的意見，不對(duì)別人的發(fā)言表現(xiàn)出傾向性發(fā)言的觀點(diǎn)要明確發(fā)言者要明確表達(dá)對(duì)相關(guān)問題的意見，贊成還是反對(duì)他人觀點(diǎn)，也應(yīng)表述清楚就事論事，文明表達(dá)討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動(dòng)機(jī)、習(xí)慣或愛好尊重發(fā)言的完整性不能隨便打斷別人的發(fā)言討論過程：①主持人任重：有人認(rèn)為，取經(jīng)路上，沙僧看起來就是一個(gè)沒有什么存在感的人，在整個(gè)小說里也沒有多少戲份臺(tái)詞。也有人認(rèn)為沙僧很重要，是取經(jīng)隊(duì)伍里不可缺少的一員。那么沙僧到底是不是一個(gè)可有可無的人呢？下面我們就針對(duì)這個(gè)問題展開討論，希望大家能暢所欲言。②陸遠(yuǎn)：沙僧在天庭的職位是卷簾大將，也就相當(dāng)于玉帝的貼身保鏢。所以。他最擅長的事，就是怎么保護(hù)別人。當(dāng)然，他被貶下界，這些本領(lǐng)也沒丟掉。因此，他在取經(jīng)團(tuán)隊(duì)里就是一個(gè)保鏢?、酆閵櫍何曳磳?duì)！沙僧的主要工作就是給唐僧牽馬墜鐙。別說讓他保護(hù)唐僧了。很多時(shí)候他都是和唐僧一起被妖怪抓走了，就這種實(shí)力怎么當(dāng)保鏢呢？而且，大家都知道他只會(huì)說三句話，“大師兄，師父被妖怪抓走啦！”“二師兄，師父被妖怪抓走啦！”“大師兄，師父和二師兄都被妖怪抓走啦！”只要遇到妖怪就喊大師兄二師兄，這不是無能的表現(xiàn)嗎？④陸遠(yuǎn)：你聽我把話說完。這一切都不過是表面現(xiàn)象，西行路上，沙僧一直都在隱藏自己的實(shí)力。不然，為什么被妖怪抓了那么多次，唐僧卻從未出現(xiàn)過生命危險(xiǎn)呢？這一切都是沙僧的功勞。沙僧表面上也被妖怪給抓走了，實(shí)際上卻是借機(jī)留在唐僧身邊，寸步不離。如果真的出現(xiàn)緊急情況，他能第一時(shí)間站出來，保護(hù)師父。當(dāng)然，要做到這一點(diǎn)，對(duì)實(shí)力的要求就很高了。在整個(gè)團(tuán)隊(duì)里，孫悟空和豬八戒的實(shí)力有目共睹，沙僧則不同，看上去實(shí)力最弱，事實(shí)上他是在隱藏實(shí)力，就像一把劍，只等最危急的時(shí)刻才會(huì)出鞘。說沙僧無能可真是有眼無珠?、堇顪旆牵荷成m然本領(lǐng)不是特別高強(qiáng)，但是他為人老實(shí)。任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率。取經(jīng)途中，照顧唐僧生活起居這些瑣碎而平凡的事，他處理得井井有條；兩位師兄去降妖，他默默擔(dān)負(fù)起保護(hù)師父的重任；妖怪來襲，他明知自己本領(lǐng)不高也挺身而上。取經(jīng)路上，他始終盡職盡責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失。沒有非分之想，不像悟空那樣張揚(yáng)，也不像八戒那樣貪心。這種踏實(shí)、可靠也是取經(jīng)偉業(yè)成功的重要保障。⑥陸遠(yuǎn)：并且，沙僧的工作不僅需要實(shí)力，還需要耐心和眼力。沒有耐心的話，被妖怪抓了綁在那里，一綁就是幾天。要是換了孫悟空，那還不得翻了天？另外，眼力也很重要，知道什么時(shí)候該認(rèn)慫，什么時(shí)候該威脅警告。只有這樣，才能保護(hù)唐僧不受傷害?、呃顪旆牵喝〗?jīng)路上，沙僧還起著重要的協(xié)調(diào)作用。他知道“遠(yuǎn)路無輕擔(dān)”，可當(dāng)八戒讓他挑一肩時(shí)，他愉快地接過擔(dān)子，從行動(dòng)上團(tuán)結(jié)了好耍小心眼的八戒。八戒動(dòng)輒鬧“散伙”，悟空一聽就惱怒，開口便罵，舉棒就打，沙僧卻能抓住八戒呆直且自尊心強(qiáng)的特點(diǎn)，溫和地予以勸說：“二哥，你和我一般，拙口鈍腮，不要惹大哥。且自換肩磨擔(dān)，終須有日成功也?！边@話悟空聽了舒服，八戒聽了也容易接受，從而消除了可能引起的不快。沙僧巧妙地周旋于師父與師兄之間，調(diào)和矛盾，化解恩怨，事實(shí)證明，這正是沙僧的聰明之處，他大智若愚?、嗪閵櫍耗銈z說得有道理，看來沙僧真是重要?。、嶂鞒秩巳沃兀簞偛糯蠹揖汀叭〗?jīng)隊(duì)伍里，沙僧是不是一個(gè)可有可無的人”這一話題發(fā)表了自己的意見。一番討論交流后，我們小組已達(dá)成共識(shí)：因?yàn)樯成甠___________，所以沙僧不是一個(gè)可有可無的人，而是一個(gè)很重要的角色。今天的討論到此結(jié)束。謝謝大家！17.結(jié)合三名同學(xué)發(fā)言，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.“為什么被妖怪抓了那么多次，唐僧卻從未出現(xiàn)過生命危險(xiǎn)呢？這一切都是沙僧的功勞”，陸遠(yuǎn)突出強(qiáng)調(diào)沙僧的貢獻(xiàn)，語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確、簡潔有力。B.議論文從論證方式上可以分為立論和駁論。本次討論中，陸遠(yuǎn)幾次發(fā)言都可歸于立論，洪姍第一次發(fā)言旗幟鮮明地反對(duì)陸遠(yuǎn)的觀點(diǎn)，屬于駁論。C.陸遠(yuǎn)在第二次發(fā)言中說“（沙僧）就像一把劍，只等最危急的時(shí)刻才會(huì)出鞘”，這里運(yùn)用比喻論證，生動(dòng)形象地論證了沙僧在隱藏實(shí)力的觀點(diǎn)。D.李滌非第一次發(fā)言的論證思路是：首先提出觀點(diǎn)“沙僧是好徒弟的表率”，接著列舉事實(shí)證明觀點(diǎn)，然后又將沙僧與悟空、八戒對(duì)比，最后得出結(jié)論。18.請(qǐng)簡要概括洪姍反對(duì)陸遠(yuǎn)第一次發(fā)言的理由。19.討論之后，主持人任重歸納了幾名同學(xué)的觀點(diǎn)，請(qǐng)你替他補(bǔ)全橫線上的內(nèi)容。20.請(qǐng)參照“討論規(guī)則”，并結(jié)合具體語句，分別指出陸遠(yuǎn)、洪姍在討論中不足之處?！敬鸢浮?7.A18.實(shí)力不夠、無能19.能夠隱藏實(shí)力，擇機(jī)而用；他為人老實(shí)，任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率；他處事井井有條；遇事挺身而出；盡職盡責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失；踏實(shí)、可靠；具有協(xié)調(diào)作用。20.陸遠(yuǎn)：反駁洪姍的時(shí)候，沒有從有能力、具備實(shí)力的角度進(jìn)行反駁，而是從另辟蹊徑，違背了“發(fā)言者要明確表達(dá)對(duì)相關(guān)問題的意見”的規(guī)則。發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動(dòng)機(jī)、習(xí)慣或愛好，違背了“就事論事，文明表達(dá)”的規(guī)則。洪姍：隨便打斷別人的發(fā)言。違背了“尊重發(fā)言的完整性”這一討論規(guī)則?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查理解辨析能力。A.“語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確”表述有誤。“唐僧卻從未出現(xiàn)過生命危險(xiǎn)呢？這一切都是沙僧的功勞”中“從未”“一切都”表述過于絕對(duì)，“一切都是沙僧的功勞”過于強(qiáng)調(diào)沙僧的功勞，不能體現(xiàn)語言嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確；故選A?！?8題詳解】本題考查分析概括能力。依據(jù)③段“很多時(shí)候他都是和唐僧一起被妖怪抓走了，就這種實(shí)力怎么當(dāng)保鏢呢？”可以概括為：沙僧無實(shí)力；依據(jù)“只要遇到妖怪就喊大師兄二師兄，這不是無能的表現(xiàn)嗎？”可以概括為：無能?！?9題詳解】本題考查理解分析能力。這里著重結(jié)合文中提到的沙僧的優(yōu)點(diǎn)來填空。依據(jù)④段“西行路上，沙僧一直都在隱藏自己的實(shí)力”可以概括為：他能夠隱藏實(shí)力；依據(jù)“沙僧則不同，看上去實(shí)力最弱，事實(shí)上他是在隱藏實(shí)力，就像一把劍，只等最危急的時(shí)刻才會(huì)出鞘”可以概括為：擇機(jī)而動(dòng)；依據(jù)⑤段“沙僧雖然本領(lǐng)不是特別高強(qiáng)，但是他為人老實(shí)。任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率。取經(jīng)途中，照顧唐僧生活起居這些瑣碎而平凡的事，他處理得井井有條”“取經(jīng)路上，他始終盡職盡責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失”“這種踏實(shí)、可靠也是取經(jīng)偉業(yè)成功的重要保障”可以概括為：他為人老實(shí)，任勞任怨，謹(jǐn)守本分，是好徒弟的表率、他處事井井有條、遇事挺身而出、盡職盡責(zé)，不計(jì)個(gè)人得失、踏實(shí)、可靠；依據(jù)⑦段“李滌非：取經(jīng)路上，沙僧還起著重要的協(xié)調(diào)作用”可以概括為：具有協(xié)調(diào)作用。據(jù)此，總結(jié)概括即可。【20題詳解】本題考查理解分析能力。陸遠(yuǎn)：依據(jù)③段內(nèi)容可知，洪姍主要從沙僧能力、具備實(shí)力角度分析，其實(shí)沙僧是一個(gè)可有可無的角色。依據(jù)④段內(nèi)總分析，陸遠(yuǎn)卻從沙僧身上的優(yōu)秀品質(zhì)角度分析，沙僧在取經(jīng)路上是一個(gè)重要的角色。二者論述的內(nèi)容相悖。因此，陸遠(yuǎn)違背了“發(fā)言者要明確表達(dá)對(duì)相關(guān)問題的意見”的規(guī)則。陸遠(yuǎn)：依據(jù)討論規(guī)則中“討論的目的是研究、解決問題，發(fā)言時(shí)不得進(jìn)行人身攻擊，不得質(zhì)疑他人的動(dòng)機(jī)、習(xí)慣或愛好”，第④段陸遠(yuǎn)的發(fā)言“說沙僧無能可真是有眼無珠”違背了“就事論事，文明表達(dá)”的規(guī)則。洪姍：依據(jù)③段“洪姍：我反對(duì)！……這不是無能的表現(xiàn)嗎？”，以及④段“陸遠(yuǎn)：你聽我把話說完”可知，當(dāng)陸遠(yuǎn)陳述理由的時(shí)候。洪姍打斷了陸遠(yuǎn)的分析，這種隨便打斷別人的發(fā)言的行為違背了“尊重發(fā)言的完整性”這一討論規(guī)則。（2023年內(nèi)蒙古赤峰）《駱駝祥子》讀書研討會(huì)正在舉行，請(qǐng)你按要求完成任務(wù)。（5分）（1）如圖是同學(xué)們投票選出的“中學(xué)生最喜歡的名著封面”，你作為投票代表，請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勍扑]理由。（3分）（2）在讀書研討會(huì)上，一位同學(xué)說：“祥子的車被士兵奪走后，老舍先生進(jìn)行了這樣的描寫‘過去的成功全算白饒，他得重打鼓另開張打頭兒來！’，這句話中散發(fā)著濃濃的京味兒?！闭?qǐng)你從語言特色角度談?wù)勥@句話中“京味兒”具體表現(xiàn)在哪里。（2分）【參考答案】（1）示例一：駱駝和人的形象讓人聯(lián)想到駱駝祥子稱呼的由來，因祥子賣駱駝，人們將它稱為“駱駝祥子”。示例二：駱駝健壯堅(jiān)忍，吃苦耐勞，卻不能主宰自己的命運(yùn)。這與祥子的性格和命運(yùn)有極強(qiáng)的相似性。示例三：駱駝的眼淚也是祥子的眼淚，暗示著祥子不幸的遭遇和悲慘的命運(yùn)。（2）北京方言“白饒”，兒化音“打頭兒”。（2023年內(nèi)蒙古呼和浩特）彤彤認(rèn)真閱讀了《紅星照耀中國》這本書，收獲很多，她想在“世界讀書日”這天向同學(xué)們推薦這本書，請(qǐng)你幫她從成書過程、主要內(nèi)容、主要人物等方面任選其一，寫一段50字左右的推薦詞。【6題答案】【答案】讓我們重溫經(jīng)典，學(xué)習(xí)革命先輩精神：如毛澤東主席，生活簡樸、廉潔奉公、吃苦耐勞、獨(dú)立自主、堅(jiān)定頑強(qiáng)。（2023年內(nèi)蒙古通遼）忠于夢想、為深愛的事業(yè)奮斗終生不僅是對(duì)“海晏精神”的概括，更是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值最直接的體現(xiàn)。在你閱讀過的名著中也有很多人物擁有類似的精神，請(qǐng)選出讓你感觸最深的一位人物進(jìn)行分析。（5分）提示：毛澤東、唐僧師徒、保爾、簡·愛……【參考答案】示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持為理想而奮斗的激情，讓自己擁有了充實(shí)而有價(jià)值的青春。他成為了鼓勵(lì)青年人努力奮斗，不負(fù)青春年華的榜樣。（結(jié)合名著人物2分；表述其“忠于夢想、為深愛的事業(yè)奮斗終生”相關(guān)內(nèi)容，3分，共計(jì)5分。）（2023年青海）27、《朝花夕拾》中,作者筆下一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的人物,豐富了他的經(jīng)歷,溫暖了他的人生。請(qǐng)你幫助作者回憶那些溫暖的人和事,按照示例仿寫一句話。(2分)示例:《阿長與〈山海經(jīng)>》中,長媽媽給“我”買來了《山海經(jīng)》,她的善良質(zhì)樸溫暖了“我”?！緟⒖即鸢浮?5、①瑣記②藤野先生26、A27、(能根據(jù)所給示例，結(jié)合作品寫出主人公的事、品質(zhì)1分;格式符合要求1分,共2分)示例一:《藤野先生》中，藤野先生關(guān)心“我”的生活和學(xué)習(xí)，他正直熱誠、摒棄民族偏見的高尚品格溫暖了“我”。示例二:《從百草園到三味書屋》中，壽鏡吾先生教“我”讀書，他的方正博學(xué)溫暖了“我”。（2023年青海西寧）名著閱讀。（4分）8.關(guān)于這種驚人的征戰(zhàn)，將來有一日會(huì)有人寫成全部的敘事詩的。這種征戰(zhàn)，即使把政治和戰(zhàn)事除掉，也是近代歷史中，青年們的一種動(dòng)人的成就?？墒俏視簳r(shí)必須要繼續(xù)我的故事，因?yàn)槲覀円呀?jīng)把紅軍會(huì)合在西北了。現(xiàn)在我把毛澤東主席所寫的一首詩，拿來當(dāng)作結(jié)束，這位指揮者既能領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)征，同時(shí)又寫得一手好詩。紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。（1）以上文段選自《______》，文中的“我”是指______（人名）。（2）學(xué)校正在開展“閱讀·正青春”專題研討會(huì)，請(qǐng)參與探究，分享你的發(fā)現(xiàn)?！鹃喿x·正青春】專題研討會(huì)探究【專題一】：領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路。探究【專題二】：關(guān)于長征。我選擇探究【專題______】，發(fā)現(xiàn)：______?！敬鸢浮浚?）①.紅星照耀中國②.斯諾（埃德加?斯諾）（2）①.示例：一②.周恩來是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)人之一，他和很多其他領(lǐng)導(dǎo)人不一樣的是，他出身于大地主家庭，在很年輕的時(shí)候他就選擇了共產(chǎn)主義，背棄了自己的家庭。這是極其艱難的，但是因?yàn)樾闹杏行叛?，他能夠?jiān)持下來。我們今天面對(duì)的所有困難幾乎都沒有他當(dāng)時(shí)的大，但是我們?yōu)槭裁磿?huì)感到難、感到絕望呢？是不是因?yàn)槲覀冃闹袥]有信仰、追求呢？生命需要一點(diǎn)信仰，需要一些追求，有了它，才會(huì)更堅(jiān)定。（示例：二?！都t星照耀中國》為我們揭示了長征精神的內(nèi)涵。在書中，作者描述了中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，向全世界報(bào)道了這一舉世無雙的軍事壯舉。長征途中，紅軍戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、排除萬難，終于勝利會(huì)師，展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的崇高精神以及革命的樂觀主義精神，這就是長征精神。）【解析】【小問1詳解】本題考查名著基本知識(shí)。根據(jù)文段中“驚人的征戰(zhàn)”“把紅軍會(huì)合在西北了”和“毛澤東主席所寫的一首詩”可知，這個(gè)文段選自《紅星照耀中國》，文段中的“我”即本書的作者埃德加?斯諾。《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象?！拘?詳解】本題考查名著內(nèi)容專題探究。要求從“領(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路”“關(guān)于長征”中任選其中一個(gè)專題，結(jié)合《紅星照耀中國》的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)?！邦I(lǐng)袖人物和紅軍將領(lǐng)的革命之路”內(nèi)容廣泛，可從毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷、賀龍等人中選擇一個(gè)，結(jié)合書中對(duì)人的參加革命的道路進(jìn)行簡要?dú)w納，語句通順即可。如：毛澤東小時(shí)候極具反抗精神，渴求讀書，考取湖南師范學(xué)校；在湖南成立新民學(xué)會(huì)；在北京大學(xué)做圖書館助理員，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰；1927年，領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義，建立井岡山根據(jù)地，提出“槍桿子里出政權(quán)”的革命理論，在江西成立第一個(gè)蘇維埃政府，從此走上紅色革命的道路?！瓣P(guān)于長征”可簡要概括《紅星照耀中國》中對(duì)長征的描述，如：作者描述了中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，向全世界報(bào)道了長征這一舉世無雙的軍事壯舉。長征途中，紅軍將士不畏艱險(xiǎn)，巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，強(qiáng)渡大渡河，冒著嚴(yán)寒忍著饑餓，爬雪山過草地，展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的崇高精神以及革命的樂觀主義精神。（2023年山東濱州）老舍筆下的祥子和楊絳筆下的老王，都是在北京為生活而奔波的人力車夫，（1）二者性格特征不同：前者最終變得_________，后者始終___________。（2）請(qǐng)簡要說說其作者對(duì)兩個(gè)人物持怎樣的態(tài)度___________。（20字以內(nèi)）【答案】①.自暴自棄，走向墮落，跌入了流氓無產(chǎn)者之列；②.心地善良、老實(shí)厚道③.老舍對(duì)祥子這樣處于底層社會(huì)勞動(dòng)人民的深切同情，但同時(shí)也批判他們身上自私狹隘的個(gè)人主義；楊絳對(duì)老王這樣一個(gè)心地善良、老實(shí)厚道的車夫，表達(dá)了對(duì)生活中這樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。【解析】【詳解】（1）本題考查比較分析人物形象?！恶橊勏樽印分v述是中國北平城里的一個(gè)年輕好強(qiáng)、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子是個(gè)個(gè)性格鮮明的普通車夫，在他身上具有勞動(dòng)人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。老舍筆下祥子初進(jìn)城時(shí)老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他自尊好強(qiáng)，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。但祥子被舊社會(huì)摧殘壓迫，他的愿望一次又一次地被這個(gè)黑暗的社會(huì)所打破。祥子已經(jīng)失去了生活的信心。他已經(jīng)變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉，跌入了流氓無產(chǎn)者之列；楊絳筆下的老王，雖窮苦卑微但心地善良、老實(shí)厚道，如“老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家?guī)停囐M(fèi)減半”、“他送的冰比他前任送的大一倍，冰價(jià)相等”，在臨死之前還給“我”送香油和雞蛋。在老王的身上體現(xiàn)出的是人性的善良。（2）本題考查作者對(duì)作品中人物的情感。祥子：老舍同情祥子的遭遇，祥子三次買車，三次失車，小福子的死，都讓作者對(duì)祥子這個(gè)人物充滿了同情。但也批判這類人身上自私狹隘的品質(zhì)，如當(dāng)小福子希望祥子能娶她時(shí)，祥子想到的是小福子那個(gè)家庭,害怕小福子的家庭成為自己的拖累，體現(xiàn)了他自私的一面。同時(shí)，借這個(gè)人物的遭遇揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫；老王：楊絳對(duì)老王是用善良來對(duì)待善良，他們送老王魚肝油，不要老減半收費(fèi)，堅(jiān)持給雞蛋和香油錢，這些都表達(dá)了作者對(duì)像老王這樣的“不幸者”的同情和尊重。（2023年山東東營）11.新華中學(xué)八年級(jí)二班同學(xué)對(duì)《駱駝祥子》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著進(jìn)行比較閱讀，并展開討論。以下是小新和小華同學(xué)的對(duì)話，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。小新：三部名著，單看書名就很有意思?！恶橊勏樽印肥且?yàn)橄樽雍腿ヱ橊劦墓适露妹骸都t星照耀中國》這個(gè)書名表達(dá)的是斯諾的一個(gè)預(yù)言——共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀中國西北，而且必將照耀全中國；《鋼鐵是怎樣煉成的》這個(gè)書名表達(dá)的是（1）_________。小華：是的。同為小說，在人物形象上，《駱駝祥子》描寫了祥子這個(gè)普通人力車夫的一生，《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。而《紅星照耀中國》作為紀(jì)實(shí)作品，描述了（2）_________。小新：三部作品都反映了二十世紀(jì)二、三十年代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，祥子美好生活的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幰詰K敗告終；斯諾筆下的人物在時(shí)代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在困境中探索中國革命的出路；保爾無論經(jīng)歷怎樣的磨難，始終堅(jiān)定信念，不向命運(yùn)屈服。這說明了一個(gè)道理：（3）_________?！敬鸢浮竣?示例：鋼鐵只有在烈火和驟冷中鑄造，才能夠如此堅(jiān)硬。主人公保爾就是這樣，他在殘酷的斗爭和艱苦的考驗(yàn)中接受鍛煉，最終成長為一個(gè)擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。②.毛澤東、周恩來等無產(chǎn)階級(jí)革命家的形象。③.示例一：個(gè)人主義奮斗的道路是走不通的，只有把個(gè)人理想與社會(huì)需要相結(jié)合，才能找到出路。無論面對(duì)怎樣的苦難與挫折，都要堅(jiān)定信念，不屈不撓，用鋼鐵般的意志去戰(zhàn)勝它。示例二：為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)，是一個(gè)人不斷前行的動(dòng)力。【解析】【詳解】第一空，本題考查對(duì)名著的理解鑒賞能力?？梢越Y(jié)合原著探究書名含義?！颁撌窃诹一鹋c驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕。我們這一代人也是在斗爭中、在艱苦的考驗(yàn)中鍛煉出來的，并且學(xué)會(huì)了在生活面前不頹廢”，由此可歸納書名的含義；可以結(jié)合保爾的成長經(jīng)歷探究書名含義。故事中的主人公保爾當(dāng)過童工，從小在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱，其后人生經(jīng)歷中，無論是戰(zhàn)場上的搏殺，感情上的波折，還是工作上的磨難，都使他更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)傷病，絕不低頭，以筆為槍，繼續(xù)戰(zhàn)斗。從保爾的精神品質(zhì)看，小說中有這樣一句話“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”。鋼在烈火中反復(fù)煅燒，冷卻后形成的，堅(jiān)固而有韌度。保爾柯察金具有鋼鐵般的意志，不怕一切困難，最終成長為一位擁有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。第二空。本題考查名著主要內(nèi)容。《紅星照耀中國》又名《西行漫記》，是美國記者埃德加·斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，作品真實(shí)記錄了作者自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地(以延安為中心的陜甘寧邊區(qū))進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東和周恩來是斯諾筆下最具代表性的人物形象。第三空，本題考查讀后感悟?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜?，以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景；《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，使自己越來越堅(jiān)強(qiáng)。即使在傷病無情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言。保爾具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)?！都t星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。斯諾筆下的人物在時(shí)代洪流中堅(jiān)守革命信仰，在困境中探索中國革命的出路。革命之所以能夠取得勝利，是因?yàn)椋簾o產(chǎn)階級(jí)革命者把廣大人民的根本利益看的高于一切，堅(jiān)定革命的理想和信念，堅(jiān)信正義事業(yè)必然勝利的精神；為了救國救民、不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神；堅(jiān)持獨(dú)立自主，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的精神；顧全大局、嚴(yán)守紀(jì)律、緊密團(tuán)結(jié)的精神；緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依，患難與共、艱苦奮斗的精神。結(jié)合上面內(nèi)容，對(duì)比分析，可以獲得感悟；示例一：樹立遠(yuǎn)大的崇高理想，不僅能指引著人生前進(jìn)的正確方向，同時(shí)也是人生前進(jìn)的精神動(dòng)力。一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想，就能把個(gè)人的前途和祖國的前