2025年貴州省黔南布依族苗族自治州都勻市四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2025年貴州省黔南布依族苗族自治州都勻市四下數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．如下圖：杯子里的水高（________）cm。2．把統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進行整理，可以制成（______）統(tǒng)計圖和（______）統(tǒng)計圖兩種形式。3．下面的幾何體是由至少（______）個小正方體搭成的。4．3千米25米＝（________）千米5.26噸＝（________）千克5．用字母表示加法交換律是（_________）,乘法分配律是（_________）．6．5個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的（______），每人得到（______）個蘋果。7．根據(jù)前面的三道算式，直接填出括號里的數(shù)。8547×13＝1111118547×26＝2222228547×39＝3333338547×130＝（______）8547×（______）＝9999998．在○里填上“>”“<”或“=”。3.203.20.510.5091.231.3242+58-42+58100-100二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．精確到千分位就是保留四位小數(shù)。（______）10．把小數(shù)8.060的0去掉，它的大小不變。（________）11．0.60和0.6的大小相等，計數(shù)單位也相同。（_______）12．小數(shù)點的后面添上或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變．．（判斷對錯）13．三角形的高一定比三角形任意一條邊都短。（________）14．平行線間的距離處處相等．（____）15．凡是乘數(shù)末尾有0的，積的末尾一定有0。（______）16．小明所在小組同學(xué)的平均身高是，有的同學(xué)身高會超過，有的同學(xué)身高不到。（________）17．方程不一定是等式，等式不一定是方程。（______）18．121－（21＋38）＝121－21＋38＝100＋38＝138。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．下面圖形中，對稱軸最多的是（）A． B． C．20．用算盤表示93680000，需要撥動（）顆算珠。A．18 B．14 C．2621．小明在桌面上擺了3根小棒，小棒a垂直于小棒b，同時垂直于小棒c．那么小棒b和小棒c的位置關(guān)系是（）A．互相平行 B．互相垂直 C．相交 D．無法確定22．（60+★）×4比60+★×4多()A．60 B．180 C．無法確定23．在50米跑步比賽中，小剛用時8.9秒，小強用時8.81秒。（）的成績好。A．小剛 B．小強 C．無法判斷四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫得數(shù)。0.125×100＝2.14×10＝3.80÷10＝102÷100＝1.2＋1.8＋0＝0×340÷17＝25×4＋30＝125×8×3＝25．用豎式計算并驗算．7.06-6.5=25.29+6.81=26．求下列三角形中∠A的度數(shù)。五、操作題。（共6分）27．連一連．六、解決問題（每題6分，共30分）28．水果批發(fā)市場運回荔枝和葡萄各32箱，荔枝每箱24kg，葡萄每箱26kg，水果批發(fā)市場運回荔枝和葡萄共多少千克？29．下面是四年級同學(xué)喜歡的球類項目統(tǒng)計圖．（1）喜歡（）項目的男生最多．喜歡（）項目的女生最多．（2）你還能提出什么數(shù)學(xué)問題并解答嗎？30．甲乙兩車分別從相距600千米的A、B兩地同時出發(fā)，相向而行，已知甲車每小時行55千米，乙車每小時行65千米，兩車出發(fā)3小時后還相差多少千米？31．衣架的高1.80米，歡歡舉起雙臂時身高是1.45米，如果歡歡踩在高30厘米的凳子上，能摘下衣架上的帽子嗎？32．司機王叔叔從濟南出發(fā)到徐州送貨，前3小時每小時行駛60千米，后2小時每小時行駛55千米，從濟南到徐州一共有多少千米？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、18.9【分析】讀圖可知，杯子里的水高27.3－8.4cm，根據(jù)小數(shù)減法的計算方法解答即可?！驹斀狻?7.3－8.4＝18.9（cm）則杯子里的水高18.9cm。故答案為：18.9?！军c睛】小數(shù)減法計算時，要先對齊小數(shù)點，再按照整數(shù)減法的計算方法解答。2、條形折線【解析】略3、11【分析】一層一層的數(shù)，從最上面一層開始數(shù)，第二層的數(shù)量＝第一層的數(shù)量（1個）＋第二層露在外面的正方體（3個），第三層的數(shù)量＝第二層的數(shù)量（4個）＋第三層露在外面的正方體，并且做好標記，最后將三層的數(shù)量加在一起?！驹斀狻坑煞治隹傻茫旱谝粚?個正方體，第二層1＋3＝4個正方體，第三層4＋2＝6個正方體，1＋4＋6＝11（個）。故答案為：11。【點睛】有些正方體是看不到的，為什么會看不到呢？是因為被上一層遮住了，所以數(shù)每一層的時候都要把上一層的加上，這樣就能把遮住的正方體算進去了，最后再把各個層的個數(shù)加在一起，計算的時候一定要仔細。4、3.0255260【分析】（1）由復(fù)名數(shù)化單名數(shù)，把25米除以進率1000化成0.025千米，再與3千米相加，即可解答；（2）高級單位噸化成低級單位千克，把5.26噸乘以進率1000化成5260千克，即可解答?！驹斀狻繐?jù)分析得出：3千米25米＝（3.025）千米5.26噸＝（5260）千克故答案為：（1）3.025（2）5260【點睛】把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù)，乘以單位間的進率，把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù)，就除以單位間的進率。5、（a+b）+c=a+（b+c）（a+b）×c=a×c+b×c【詳解】依據(jù)加法結(jié)合律的意義：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，（a+b）+c=a+（b+c）．依據(jù)乘法分配律的意義：兩個數(shù)相加再乘另一個數(shù)，等于把這個數(shù)分別同兩個加數(shù)相乘，再把兩個積相加，得（a+b）×c=a×c+b×c．6、【分析】把一個數(shù)或者圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。【詳解】5個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的，每人得到個蘋果?！军c睛】此題主要考查了分數(shù)的意義，把一個整體平均分為若干份，這樣的一份或幾份都可以用分數(shù)來表示。7、1111110117【分析】每道算式的第一個乘數(shù)不變，要求由積的變化算出第二個乘數(shù)，通過觀察，得出算式變化規(guī)律：一個乘數(shù)不變，積隨另一個乘數(shù)的擴大而擴大相同的倍數(shù)，然后按規(guī)律完成填空?！驹斀狻?547×13＝1111118547×26＝2222228547×39＝3333338547×130＝11111108547×117＝999999【點睛】解答本題的關(guān)鍵是從一些特殊的數(shù)字變化中發(fā)現(xiàn)不變的因素和變化的因素，找出規(guī)律。8、=><>【解析】略二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【分析】要清楚千分位處于小數(shù)點右邊第幾位，精確到千分位就是保留幾位小數(shù)?！驹斀狻壳Х治皇窃谛?shù)點右邊第3位，所以精確到千分位就是保留三位小數(shù)，精確到萬分位是保留四位小數(shù)，所以這句話錯誤?！军c睛】本題考查小數(shù)的近似數(shù)。要明確精確到十分位是保留一位小數(shù)，精確到百分位是保留兩位小數(shù)，精確到千分位是保留三位小數(shù)……10、×【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，由此解答?！驹斀狻堪?.060這個小數(shù)中的0去掉是8.6，8.060≠8.6，所以把小數(shù)8.060的0去掉，它的大小不變，故此說法不正確。故答案為：×【點睛】解答此題應(yīng)理解小數(shù)的性質(zhì)，應(yīng)明確是小數(shù)的“末尾”添上“0”或去掉“0”小數(shù)的大小不變，重點理解“末尾”二字。11、×【詳解】略12、×【解析】試題分析：根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變，這叫做小數(shù)的性質(zhì)．據(jù)此解答．解：在小數(shù)的末尾添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變．所以，小數(shù)點后面的0去掉或者添上，小數(shù)的大小不變．此說法錯誤．故答案為：×．【點評】此題考查的目的是理解掌握小數(shù)的性質(zhì)．13、×【分析】經(jīng)過三角形的頂點（與底相對的點）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點和垂足之間的線段就是三角形的一條高；直角三角形一條直角邊就是以另一條直角邊為底的高，據(jù)此判斷即可?！驹斀狻恐苯侨切我粭l直角邊就是以另一條直角邊為底的高，所以“三角形的高比三角形的任意一條邊都短”的說法是錯誤的。故判斷錯誤?！军c睛】本題是考查作三角形的高，要注意直角三角形高與邊的關(guān)系。14、√【詳解】平行線之間的距離是兩條平行線的垂線段的長度，所以兩條平行線之間的距離處處相等．15、×【分析】在整數(shù)乘法中，根據(jù)因數(shù)末尾有零的乘法的計算法則可知，可以先把這個末尾有零的因數(shù)的零前面的數(shù)與另一個因數(shù)相乘，然后在乘得的積的后面加上零，所以積的末尾至少有1個0；但是如果是小數(shù)乘法，積的末尾不一定有零，據(jù)此判斷即可。【詳解】例如：20×0.1＝2；積的末尾沒有0。故答案為：×?！军c睛】本題主要考查整數(shù)小數(shù)乘法的計算法則，注意如果在整數(shù)乘法中，一個因數(shù)末尾有一個0，另一個因數(shù)末尾沒有0，那么積的末尾也一定有0；如果在小數(shù)乘法中就不一定成立。16、√【分析】根據(jù)平均數(shù)的意義進行判斷。小明所在小組同學(xué)的平均身高是132cm，如果所有同學(xué)的身高都超過132cm，那么平均身高就不會是132cm，而是高于132cm；如果所有同學(xué)的身高都低于132cm，那么平均身高也不會是132cm，而是低于132cm，據(jù)此判斷?！驹斀狻啃∶魉谛〗M同學(xué)的平均身高是132cm，根據(jù)平均數(shù)的計算方法可知，不可能所有同學(xué)的升高都高于132cm，也不可能所有同學(xué)身高都低于132cm，這兩種情況下平均身高都不會是132cm，而所有同學(xué)的身高都是132cm也是不現(xiàn)實的，所以只可能是：有的同學(xué)身高會超過132cm，有的同學(xué)身高不到132cm，因此原題說法是正確的。故答案為：√【點睛】本題考查了平均數(shù)的概念，關(guān)鍵是根據(jù)平均數(shù)的意義和算法做出判斷。17、×【分析】根據(jù)方程的定義可知，方程是含有未知數(shù)的等式，等式不一定都含有未知數(shù)。據(jù)此判斷?！驹斀狻糠匠桃欢ㄊ堑仁?，等式不一定是方程。故答案為：×【點睛】本題考查學(xué)生對方程的定義的掌握，關(guān)鍵是掌握等式與方程的關(guān)系。18、×【分析】算式121－（21＋38），先算小括號里面的加法，再算括號外面的減法，算式121－21＋38從左向右進行計算；依此計算結(jié)果比較即可?！驹斀狻?21－（21＋38）＝121－59＝62121－21＋38＝100＋38＝138121－（21＋38）≠121－21＋38所以判斷錯誤?！军c睛】此題考查了整數(shù)四則混合運算的順序，去括號時注意是否變號，是基礎(chǔ)題型。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】一個圖形沿一條直線對折，直線兩旁的圖形完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，折痕所在的直線就是對稱軸。據(jù)此判斷各選項中圖形的對稱軸數(shù)量，從而進行解答。【詳解】A．的對稱軸有無數(shù)條；B．的對稱軸有4條；C．的對稱軸有3條；故答案為：A?！军c睛】本題考查根據(jù)對稱軸的定義判斷圖形對稱軸的數(shù)量，需熟練掌握。20、B【分析】算盤每一位的上珠都表示5，下珠表示1?！驹斀狻坑盟惚P表示93680000，千萬位上的9只需要撥5顆算珠。百萬位上的3需要撥3顆算珠，十萬位上的6只需要撥2顆算珠，萬位上的8只需要撥4顆算珠。5＋3＋2＋4＝14（顆）。故答案為：B【點睛】算盤是我們祖先創(chuàng)造發(fā)明的一種簡便的計算工具，算盤起源于北宋時代，北宋串檔算珠。算盤是中國古代勞動人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簡便的計算工具。21、A【解析】試題分析：根據(jù)在同一平面內(nèi)，兩條直線都與同一條直線垂直，則這兩直線平行作答．解：因為在同一平面內(nèi)，b⊥a，c⊥a，所以b∥c，故選A．點評：此題考查了平行線的判定這一知識點，本題利用了：在同一平面內(nèi)，兩條直線都與同一條直線垂直，則這兩直線平行．22、B【解析】略23、B【分析】先比較小剛和小強所用時間的大小，因為小強比小剛所用的時間多，根據(jù)路程相同，用到時間越多，速度越慢，用到時間越少，速度越快；據(jù)此選擇即可?！驹斀狻?.9＞8.81小剛用的時間比小強少；因為路程相等，都是50米，用到時間越少，速度越快，所以小強的成績好；故答案為：B【點睛】解答此題的關(guān)鍵：應(yīng)明確路程相同，用到時間越多，速度越慢，用到時間越少，速度越快。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、12.5；21.4；0.38；1.023；0；130；3000【分析】根據(jù)整數(shù)、小數(shù)的乘除法及小數(shù)加法的計算法則口算即可；1.2＋1.8＋0按從左到右順序計算；0×340÷17先算乘法，再算除法；25×4＋30先算乘法，再算加法；125×8×3按從左到右順序計算?！驹斀狻?.125×100＝12.52.14×10＝21.43.80÷10＝0.38102÷100＝1.021.2＋1.8＋0＝3＋0＝30×340÷17＝0÷17＝025×4＋30＝100＋30＝130125×8×3＝1000×3＝3000【點睛】本題屬于基本的計算，在平時注意積累經(jīng)驗，逐步提高運算的速度和準確性。25、0.5632.1【詳解】略26、∠A=57°；∠A=46°【分析】第1個圖是直角三角形，直角三角形兩銳角和是90°，和減去其中一個銳角就是另一個銳角的度數(shù)。第2個三角形已知其中兩個銳角，再用三個內(nèi)角和減去兩個內(nèi)角的和就是另一個內(nèi)角的度數(shù)?！驹斀狻?0°－33°＝57°；109°＋25°＝134°，180