2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（五四學(xué)制）語文八年級下冊第三單元綜合素質(zhì)評價 (含解析)

第三單元綜合素質(zhì)評價(限時：120分鐘滿分：120分)一、積累與運用(28分)八年級(1)班組織了“感悟美，陶性情”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。任務(wù)一：經(jīng)典詩文美，欣賞傳統(tǒng)精華(14分)1.圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同學(xué)們分享著自己的積累和感悟，請你根據(jù)語境，將其補充完整。(12分)小語：本單元的古詩文主要是以景抒情，比如《桃花源記》中有寫桃花林美景的語句：忽逢桃花林，(1)________________，________________，________________，________________。小文：我喜歡《小石潭記》中描寫小石潭周圍美景的語句：青樹翠蔓，(2)________________，。小煙：我喜歡《關(guān)雎》中的(3)“________________，________________。窈窕淑女，寤寐求之”。小臺：聽了你們的分享，我也深有同感，《蒹葭》中運用起興手法的詩句(4)“________________，________________。所謂伊人，在水之湄”，也是借寫景烘托氣氛的優(yōu)美詩句。小青：吟讀古詩，如同徜徉在花海，讓我們嗅到藝術(shù)奇葩的芳香；(5)___________________________________________________________。(請你仿照畫線句，再續(xù)寫一句，2分)2.小語同學(xué)積累的文學(xué)文化常識有誤的一項是()(2分)A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明，一名潛，字元亮，號五柳先生，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B.“唐宋八大家”，即唐代的韓愈、柳宗元、歐陽修和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。C.“記”是古代的一種文體，通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)作者的感情或見解。D.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇，又稱《詩三百》。任務(wù)二：名著天地美，培養(yǎng)文學(xué)興趣3.[2024廣東中考模擬]按要求完成下面小題。(5分)《經(jīng)典常談》目錄《說文解字》第一《周易》第二《尚書》第三《詩經(jīng)》第四三《禮》第五《春秋》三傳第六(《國語》附)四書第七《戰(zhàn)國策》第八《史記》《漢書》第九諸子第十辭賦第十一詩第十二文第十三(1)選擇性閱讀是閱讀《經(jīng)典常談》的好方法，請你根據(jù)目錄和自己的閱讀體驗向下面的同學(xué)提出自己的推薦意見。①小明對太極八卦有疑問，不妨去讀一讀_______________。②小勝對自己的姓名用字很感興趣，可以推薦他去讀____________________。③小蘭對漢代歷史非常感興趣，不妨去讀一讀________________________。(2)《經(jīng)典常談》的內(nèi)容涉及面較廣，可根據(jù)興趣進(jìn)行組合閱讀?！丁丛娊?jīng)〉第四》可以與目錄中的哪篇聯(lián)讀呢？請從中選擇一篇，說說理由。我選擇_____________________，理由：_______________________________。任務(wù)三：四季變化美，體會自然奇景4.閱讀下面文段，按要求完成題目。(9分)春，曙為最。逐漸轉(zhuǎn)白的山頂，開始稍露光明，泛紫的細(xì)云輕漂其上。夏則夜。有月的時候自不待言，無月的暗夜，也有群鶯飛舞。若是下場雨什么的，那就更有情味了。秋則黃昏。夕陽照耀，近映山際，烏鴉返巢，三只、四只、兩只地飛過，平添傷感。又有時見雁影小小，列隊飛過遠(yuǎn)空，尤饒風(fēng)情。而況，日落以后，尚有風(fēng)聲蟲鳴。冬則晨。降雪時不消說，有時①，即使無雪亦無霜，寒氣凜冽，連忙生一盆火，搬運炭火跑過走廊，也挺合時宜。只可惜晌午時分，火盆里頭炭木漸蒙白灰，卻無甚可賞了。(1)給文段中加點的字注音。(1分)曙() 凜()(2)請找出畫波浪線的句子中的錯別字，并改正。(4分)_________改為_________ _________改為_________(3)結(jié)合語境選擇詞語填在①處，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.風(fēng)雨交加B.霜色皚皚C.冰天雪地D.白雪皚皚(4)文段中畫橫線的句子有語病，請寫出修改意見。(2分)二、閱讀(42分)(一)[2023龍口期末]古詩閱讀。(4分)中宵①杜甫西閣百尋余，中宵步綺疏②。飛星過水白，落月動沙虛。擇木知幽鳥，潛波想巨魚。親朋滿天地，兵甲少來書?！咀⑨尅竣俅嗽娛嵌鸥υ⒕淤缰菸鏖w時所作。中宵，半夜。②綺疏：雕花的窗戶。5.下列關(guān)于這首詩歌的理解賞析，不正確的一項是()(2分)A.“西閣百尋余”，“尋”，古代長度單位，八尺(一說七尺)為一尋。這一句與“飛來山上千尋塔”一樣，是以夸張手法寫建筑物之高。B.“中宵步綺疏”寫詩人被壯麗景色吸引而無心入睡，直至半夜還在窗前徘徊，反映了詩人寓居他鄉(xiāng)時難得的歡愉之情。C.“飛星過水白”寫詩人看見一道白影從水上掠過，其中“飛”“白”兩字分別從速度和顏色的角度描寫了流星經(jīng)過時的情景。D.詩歌頸聯(lián)，詩人以“幽鳥”“巨魚”尋求安居之地來暗示自己沒有理想的環(huán)境可供棲身，委婉地表達(dá)了他對戰(zhàn)爭的態(tài)度。6.你讀過的杜甫的詩中，“____________________，____________________”兩句與本詩尾聯(lián)意思相近。(2分)(二)[2024蘇州改編]文言文閱讀Ⅰ。(15分)游虎丘以望后五日[明]王士性虎丘者，吳王闔閭葬以扁諸之劍，白虎之氣騰上，而見怪于秦皇也。墓今不知其處，或曰浮圖①下，又云劍池下，劍池兩崖如裂，側(cè)立十仞，蓋石溜天成，寒泉出其竇②而停滀焉。墓不當(dāng)在其下，意浮圖者近之。自閶門買舟，五里即達(dá)寺門。初入，酌憨憨泉坐吳王試劍石摩挲石縫為凝睇而沉思久之。再入，則清泉白石，龂腭③益奇。鉅坂④如砥，可羅胡床百座，號千人石。石咬水處，為白蓮池。近池而灌莽塞焉者，為清遠(yuǎn)道士放鶴澗。循澗上，登大雄閣，右行過劍池石梁，望浮圖而息焉。既暢，復(fù)下可中亭，觀生公點頭石。復(fù)右上而嘗陸羽泉，石竇似慧山，而味劣之。此地游蹤成市，要以秋月為勝。千人石古株輪囷⑤，把酒問月，醉而枕之，仰視碧落⑥垂垂。固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮圖之巔，蒼然平楚，遠(yuǎn)瞰湖天內(nèi)捧一輪月色遍照蘇州，又昔人所稱絕景云。(選自《王士性集》，有刪改)【注釋】①浮圖：佛塔。②竇：洞。③龂腭(yínè)：像露齒的樣子。④鉅坂：堅硬的坡石。⑤輪囷(qūn)：盤繞高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名?；⑶鹚耓唐]張籍望月登樓海氣昏①，劍池?zé)o底浸云根②。老僧只恐山移去，日暮先教鎖寺門?！咀⑨尅竣俸饣瑁核悦?。②云根：深山云起的地方。7.根據(jù)提示，解釋加點的詞。(3分)文言詞句方法提示解釋或曰浮圖下【語境分析法】聯(lián)系上文“墓今不知其處”(1)__________________龂腭益奇【成語關(guān)聯(lián)法】精益求精(2)__________________要以秋月為勝【查閱詞典法】①經(jīng)得住，能承擔(dān)；②勝利；③美好，優(yōu)美；④超過，勝過；⑤優(yōu)美的景物。(3)__________(填序號)8.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句，限斷三處。(3分)酌憨憨泉坐吳王試劍石摩挲石縫為凝睇而沉思久之9.“劍池?zé)o底浸云根”中的“浸”字，有的版本作“鎮(zhèn)”字。你覺得哪個字更貼合詩意？請聯(lián)系詩、文的相關(guān)內(nèi)容，陳述理由。(2分)10.山并不會移動，但作者卻說老僧是因擔(dān)心山移去而鎖寺門。說說作者為什么這樣寫。(2分)11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)(1)可羅胡床百座，號千人石。(2)又昔人所稱絕景云。12.不同人望月會有不同的感受。結(jié)合《游虎丘以望后五日》《虎丘寺》中相關(guān)句子與［鏈接材料］，簡述望月這一行為會給人帶來哪些感悟或收獲。(3分)[鏈接材料]露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋啡擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。——蘇軾《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)(三)[2023日照期末]文言文閱讀Ⅱ。(12分)文本一：從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(選自柳宗元《小石潭記》)文本二：自余為僇人①，居是州，恒惴慄。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉；醉則更相枕以臥，臥而夢。覺而起，起而歸。以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。今年九月二十八日，因坐法華西亭②，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅茷，窮山之高而止。攀援而登，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，若垤若穴，尺寸千里，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見，而猶不欲歸。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故為之文以志。(選自柳宗元《始得西山宴游記》，有刪改)【注釋】①僇人：罪人。“僇”同“戮”。作者因“永貞革新”失敗，被貶為永州司馬。②法華西亭：法華寺西的一座亭子。13.用“/”給文本中畫波浪線的句子斷句，限斷三處。(3分)日與其徒上高山入深林窮回溪無遠(yuǎn)不到14.下列加點詞的用法和意思完全相同的一項是()(2分)A.從小丘西行百二十步 望西山B.心樂之 則凡數(shù)州之土壤C.潭西南而望 漫漫而游D.以其境過清 故為之文以志15.下列對文本有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是()(2分)A.文本一寫游魚只用了兩句，卻寫出了游魚的形神姿態(tài)和潭水的空明澄澈。B.文本一善用比喻，“斗折蛇行”寫岸勢，“犬牙差互”寫溪身。C.文本二作者寫西山宴游之樂，抒發(fā)了他寄情山水，聊以忘憂的傲世情懷。D.文本二以群山“縈青繚白，外與天際，四望如一”側(cè)面烘托西山的高峻。16.請將文本中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)(1)青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。(2)引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。17.文本一、文本二都出自柳宗元的“永州八記”，它們有許多相似之處，請進(jìn)行比較探究，完成探究結(jié)果。(3分)文本游蹤(記敘順序)情感《小石潭記》(節(jié)選)發(fā)現(xiàn)小石潭→潭中景物→小潭溪流→潭中氣氛(1)____________________________________________《始得西山宴游記》(2)________________________________________寄情于景，借西山之景，表現(xiàn)寂寞、惆悵、傲世的情懷結(jié)合探究內(nèi)容，聯(lián)系閱讀“永州八記”的其他作品，簡要概括柳宗元“山水游記”的特點：(3)_______________________________________________________。(四)[2023龍口期末]現(xiàn)代文閱讀。(11分)桃花源記汪曾祺①汽車開進(jìn)桃花源，我在車中一眼看見一棵桃樹上還開著花，只有一枝，四五朵，通紅的，如同胭脂。這四五朵紅花似乎想努力地證明：這里確實是桃花源。②有一位原來也想和我們一同來的同志，聽說這個桃花源是假的，不來了。桃花源怎么可能是真的呢？這位同志真是太天真了。③剛放下旅行包，便去吃擂茶。聞擂茶之名久矣，此來一半為擂茶，沒想到下車后第一個節(jié)目便是吃擂茶，我當(dāng)然很高興。茶葉、老姜、芝麻，加鹽，放在一個擂缽里，用硬雜木做的擂棒“擂”成細(xì)末，用開水沖開，便是擂茶。吃擂茶時還要擺出十幾個碟子，里面裝的是炒米、炒黃豆、炒綠豆、炒苞谷、炒花生、炒紅薯片、油炸鍋巴、泡菜、酸辣藠(jiào)頭……邊喝邊吃。擂茶別具風(fēng)味，連喝幾碗，渾身舒服。佐茶的茶食也都很好吃，藠頭尤其好。我吃過的藠頭多矣，江西的、湖北的、四川的……但都不如這里的又酸又甜又辣，桃源藠頭滋味之濃，實為天下之冠。④上午在山上桃花觀里看了看。進(jìn)門是一正殿，往后高處是“古隱君子之堂”。兩側(cè)各有一座樓，一名“躡風(fēng)”，用陶淵明“愿言躡輕風(fēng)”詩意；一名“玩月”，用劉禹錫故實。樓皆三面開窗，后為墻壁，頗小巧，不俗氣。觀里的建筑都不甚高大，疏疏朗朗，雖為道觀，無甚道士氣。楹聯(lián)頗多，聯(lián)語多隱括《桃花源記》詞句。這些聯(lián)匾在以前由一看山的老人摘下藏了起來，故能完整地重新掛出來，也算萬幸了。⑤下午下山，去鉆了“秦人洞”。洞口倒是有點兒像《桃花源記》所寫的那樣，“初極狹，才通人”。洞里有小小流水，深不過人腳面，然而源源不竭，蜿蜒流至山下。走了十幾步，豁然開朗了。后面有一點兒平地，也有一塊稻田，田中插一木牌，寫著“千丘田”，實際上只有兩間房子那樣大，是特意開出來種了稻子應(yīng)景的。有兩個水池子，山上有一個擂茶館，再往后就又是山了。如此而已。因此不少人來看了，都覺得失望，說是“不像”桃花源。這些同志也真是天真。⑥看了“秦人洞”，便扶向路下山。山下有方竹亭，亭極古拙，四面有門而無窗。墻甚厚，拱頂，無梁柱，云是明時所筑，似可信。亭后舊有方竹，現(xiàn)在只有一叢細(xì)竹。方竹亭前原來有很多碑，后來被人破壞了，只剩下一些石頭烏龜昂著頭，空空地趴在那里。⑦舊的碑毀掉了，新的碑正在造出來。就在碎碑殘骸不遠(yuǎn)處，有幾個石工正在造碑。一個小伙子在一塊桃源石的巨碑上澆了水，用一塊油石在慢慢地磨著。碑石綠如艾葉，很好看。桃源石很硬，磨起來很不容易。我問：“磨這樣一塊碑得用多少工？”“好多工??！哪曉得呢！反正磨光了算！”他回答道。這回答真有點兒無懷氏之民的風(fēng)度。⑧晚飯后，把上午吃擂茶時想出的四句詩寫了出來：紅桃曾照秦時月，黃菊重開陶令花。大亂十年成一夢，與君安坐吃擂茶。⑨晚宿觀旁的小招待所，欄桿外面，竹樹蕭然，極為幽靜。桃花源無真正的方竹，但別的竹子都可看。竹子都長得很高，節(jié)子也長，竹葉細(xì)碎，姍姍可愛，真是所謂修竹。竹葉間有小鳥穿來穿去，綠如竹葉，才一寸多長?！靶拗駣檴櫣?jié)子長，山中高樹已經(jīng)霜。經(jīng)霜竹樹皆無語，小鳥啾啾為底忙？”⑩晨起，至桃花觀門外閑眺，下起了小雨。?作了一日武陵人，臨去，看那個小伙子磨的石碑，似乎進(jìn)展不大。門口的桃花還在開著。(有刪改)18.根據(jù)文章內(nèi)容，請補填思維導(dǎo)圖中的空缺內(nèi)容。(3分)19.下列對本文內(nèi)容的分析理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.本文是一篇游記散文，全文以桃花為線索。B.文中兩次寫到“天真”，意在告訴我們游玩重在意趣，不必事事較真。C.文中第⑧段畫線詩句既是對桃花源眼前景象的描繪，也飽含作者對人生的感悟。D.本文語言淡而有味、如話家常，又不失典雅，體現(xiàn)了汪曾祺散文的一貫風(fēng)格。20.有人說文章結(jié)尾段看似閑筆，應(yīng)刪去，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)21.本文用大量筆墨寫“擂茶”，請結(jié)合文本和游記特點，探究作者這樣安排材料的意圖。(3分)三、寫作(50分)22.在物理學(xué)中，“碰撞”是兩粒子或兩物體在相對較短的時間內(nèi)的相互作用。在IT中，“碰撞”是在同一以太網(wǎng)中，正好在同一時刻試圖傳輸數(shù)據(jù)的兩個設(shè)備之間發(fā)生的沖突。板塊的碰撞產(chǎn)生了地震、海嘯；思想的碰撞產(chǎn)生了不同的學(xué)術(shù)觀點、文化創(chuàng)新、思維方式……一切精彩，皆從“碰撞”開始。請以《碰撞》為題，寫一篇文章。要求：(1)內(nèi)容具體，有真情實感；(2)除詩歌外，文體不限；(3)不少于600字。

答案一、積累與運用1.(1)夾岸數(shù)百步中無雜樹芳草鮮美落英繽紛(2)蒙絡(luò)搖綴參差披拂(3)參差荇菜左右流之(4)蒹葭萋萋白露未晞(5)示例：品讀古文，猶如漫步于竹林，使我們領(lǐng)略到文化瑰寶的美麗2.B【點撥】B.“唐宋八大家”是指唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。故選B。3.(1)①《周易》第二②《說文解字》第一③《史記》《漢書》第九(2)示例一：《辭賦第十一》因為《〈詩經(jīng)〉第四》中介紹的《詩經(jīng)》是中國詩歌現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的源頭，《辭賦第十一》中介紹的屈原的《楚辭》是中國詩歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭，兩相比照，可以領(lǐng)略現(xiàn)實主義詩歌與浪漫主義詩歌的不同魅力示例二：《詩第十二》因為《〈詩經(jīng)〉第四》中介紹的《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇；《詩第十二》中介紹了從漢樂府至宋代的詩歌發(fā)展脈絡(luò)，兩者組合，可以更完整地了解中國古代詩歌的發(fā)展過程及成果4.(1)shǔlǐn(2)漂飄鶯螢【點撥】本題考查字形。根據(jù)“山頂”“泛紫的細(xì)云”可知，第一個錯別字是“漂”，應(yīng)改為“飄”。根據(jù)“無月的暗夜”及晚上飛舞的應(yīng)該是螢火蟲可知，第二個錯別字是“鶯”，應(yīng)改為“螢”。(3)B【點撥】本題考查詞語運用。根據(jù)“降雪時不消說”“即使無雪亦無霜，寒氣凜冽”可知，①處應(yīng)選擇“霜色皚皚”。(4)把“卻”改為“便”?！军c撥】本題考查病句修改?！爸豢上挝鐣r分，火盆里頭炭木漸蒙白灰”與“無甚可賞了”之間是承接關(guān)系，不是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)把“卻”改為“便”。二、閱讀(一)5.B【點撥】本題考查對詩歌內(nèi)容及情感的理解。B.有誤，聯(lián)系整首詩來看，詩人半夜難眠是因?qū)ψ约禾幘车母袀约皩胰说乃寄睢９蔬xB。6.烽火連三月家書抵萬金(或“寄書長不達(dá)況乃未休兵”)【點撥】本題考查對詩句的理解和積累。本詩尾聯(lián)的大意是:親朋好友四處離散，各地都有，但因為戰(zhàn)事，很少能收到親朋好友的書信?！洞和分械摹胺榛疬B三月，家書抵萬金”，《月夜憶舍弟》中的“寄書長不達(dá)，況乃未休兵”與本詩尾聯(lián)一樣，都寫出了因戰(zhàn)爭與家人失去聯(lián)系的現(xiàn)狀，表達(dá)了對家人的思念。(二)7.(1)有人(2)更加(3)⑤【點撥】本題考查文言詞語在句中的意思。(1)“墓今不知其處”的意思為：如今吳王闔閭的墓穴已不知道在哪里了。據(jù)此可推斷“或曰浮圖下”應(yīng)是對吳王闔閭墓位置的推測，意思為：有人說在佛塔的下面。故“或”在此處意為“有人”。(2)“精益求精”的意思是：(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。據(jù)此可推斷“益”意為“更加”。(3)該句句意為：秋月是最為優(yōu)美的景物。這句話中“勝”意為“優(yōu)美的景物”，故選“⑤”。8.酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之【點撥】本題考查文言句子斷句。該句句意為：(先)喝了憨憨泉的泉水，(再)坐在吳王試劍石上，用手摩挲著石頭的縫隙，因長時間凝視而陷入沉思。據(jù)此可斷句為：酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。9.示例一：“浸”字更好。“浸”有浸泡之意，形象地寫出了山石沒于劍池水中的景象，突出了劍池水深而清的特點，給人一種寧靜、幽美之感。示例二：“鎮(zhèn)”字更好。“鎮(zhèn)”有壓的意思，寫出了劍池崖壁側(cè)立池上的氣勢。突出了劍池崖高水深，給人以莊嚴(yán)之感。10.老僧鎖門是日常動作，作者卻說老僧是因為怕風(fēng)景優(yōu)美的虎丘山離去而鎖門，含蓄詼諧地表達(dá)了對虎丘山優(yōu)美風(fēng)景的喜愛與贊美之情?！军c撥】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。詩歌前兩句的大意為：(詩人)登上虎丘寺的樓閣望月，只見遠(yuǎn)處水汽迷蒙。(近處)劍池深不見底，連深山云起的地方都浸沒其中。詩人在前兩句中描寫了劍池的壯麗景色，而“老僧只恐山移去”一句是夸張的表達(dá)，巧妙地以老僧擔(dān)心山移去而鎖寺門的情節(jié)作為點睛之筆。雖然從自然科學(xué)的角度來看，山是不會移動的，但作者在此處用詼諧的手法，故意將老僧每天晚上鎖門的日常動作說成是他因為害怕風(fēng)景優(yōu)美的虎丘山離去，才在日暮時分先鎖寺門，從而含蓄詼諧地傳達(dá)出作者對虎丘山優(yōu)美風(fēng)景的喜愛和贊美之情。11.(1)(坡石)可以排列幾百座胡床，(所以)稱作千人石。(2)(這)又是以前的人所稱贊的絕妙的景色?！军c撥】本題考查文言句子翻譯。(1)重點詞：羅，排列；百座，虛數(shù)詞，指幾百座；號，稱作。(2)重點詞：昔，從前，過去；稱，稱贊；絕景，絕妙的景色。12.望月可以讓人欣賞到美景，從而獲得審美體驗；望月可以引人遐想，令人產(chǎn)生豐富的想象；望月可以寄托情感，抒發(fā)思念之情；望月可以發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，收獲人生啟迪。(意對即可)【點撥】本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)文章第三段中的“若上浮圖之巔，蒼然平楚，遠(yuǎn)瞰湖天內(nèi)捧一輪月色遍照蘇州，又昔人所稱絕景云”可知，王士性在登上佛塔塔頂時，看到蒼茫的原野，遠(yuǎn)望湖天之間，一輪明月高懸，遍照蘇州城。這說明望月可以讓人欣賞到美景，從而獲得審美體驗。根據(jù)《虎丘寺》中的“望月登樓海氣昏，劍池?zé)o底浸云根”可知，詩人由望月看到了水汽迷蒙的美好景象，產(chǎn)生了無限的遐想，仿佛看到了深山云起的地方浸沒在劍池的奇景。這說明望月可以引人遐想，令人產(chǎn)生豐富的想象。根據(jù)材料中的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”可知，詩人所寫的不完全是客觀實景，而是融入了自己的主觀感情。明明是同一輪明月，本無差別，詩人偏要說故鄉(xiāng)的月亮最明，深刻地表現(xiàn)了詩人微妙的心理，突出了對故鄉(xiāng)的感懷。這說明望月可以寄托情感，抒發(fā)思念之情。根據(jù)材料中的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”可知，人生充滿了悲歡離合，就像月亮有陰晴圓缺一樣，這是自然規(guī)律，也是人生常態(tài)。作者借此啟示我們要以超脫的心態(tài)面對人生的變化，珍惜眼前的人、事、物、景，保持樂觀和積極的心態(tài)。這說明望月可以讓我們發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，收獲人生啟迪。據(jù)此概括作答即可。【參考譯文】虎丘，是吳王闔閭用“扁諸”名劍陪葬的地方，(據(jù)說當(dāng)時)有白虎之氣騰起，秦始皇(東巡至此)見到了這奇異的景象。如今吳王闔閭的墓穴已不知道在哪里了，有人說在佛塔的下面，有人說在劍池的下面，劍池的兩岸陡峭得如同裂開一樣，高達(dá)十多丈，大概是天然形成的石溜，寒冷的泉水從洞中涌出，停留蓄積在這里。吳王的墓穴應(yīng)當(dāng)不在劍池下面，大概是在靠近佛塔的地方。從閶門雇船，(行進(jìn))五里就到了虎丘寺的大門。剛進(jìn)去以后，(先)喝了憨憨泉的泉水，(再)坐在吳王試劍石上，用手摩挲著石頭的縫隙，因長時間凝視而陷入沉思。再進(jìn)去，就看見清澈的泉水、潔白的石頭，像露齒一樣更加奇特。堅硬的坡石像磨刀石一樣(平)，可以排列幾百座胡床，(所以)稱作千人石。石頭正對著泉水的地方，是白蓮池?？拷靥炼菽緟采牡胤剑乔暹h(yuǎn)道士的放鶴澗。循澗往上，登上大雄閣，向右轉(zhuǎn)走過劍池、石橋，看見佛塔就停下來。參觀完后，(我們)又下山來到可中亭，觀賞生公點頭石。再往右上走又品嘗了陸羽泉的泉水，石竇和慧山相似，但味道稍遜一籌。這地方游覽的人眾多，秋月是最為優(yōu)美的景物。在千人石上，古老的樹木盤根錯節(jié)，(我們)舉杯問月，醉了就枕著石頭躺下，仰望低垂的天空。(我們)好像已經(jīng)駕著小船在斗牛之間遨游了。如果登上佛塔的頂端，就可以看到蒼茫的原野，遠(yuǎn)望湖天之間一輪明月高懸遍照蘇州城,(這)又是以前的人所稱贊的絕妙的景色。(三)13.日與其徒上高山/入深林/窮回溪/無遠(yuǎn)不到【點撥】本題考查文言句子斷句。該句句意為：每日和那些同伴上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過。故該句可斷句為：日與其徒上高山/入深林/窮回溪/無遠(yuǎn)不到。14.C【點撥】本題考查一詞多義。A.名詞作狀語，向西/名詞，西邊；B.代詞，代指前面看到的景色、聽到的聲音/助詞，的；C.都為連詞，表修飾；D.連詞，因為/連詞，表目的，來。故選C。15.B【點撥】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B.有誤，“斗折蛇行”寫溪身，“犬牙差互”寫岸勢。故選B。16.(1)青翠的樹木，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。(2)(于是我們)拿起酒杯斟滿酒，喝得東倒西歪進(jìn)入醉態(tài)，不知太陽下了山?！军c撥】本題考查句子翻譯。(1)重點詞：蒙，蒙蓋；絡(luò)，纏繞。(2)重點詞：引，拿；觴，酒杯。17.(1)表達(dá)了作者看到小石潭美麗景色之后的快樂心情以及被貶后孤寂、凄涼、哀怨的心境(2)渡過湘江，沿著染溪,砍伐荊棘灌木,焚燒野草，一直攀登到西山的最高處(3)示例：①移步換景與定點觀察相結(jié)合；②抓住特征，細(xì)致描繪；③寓情于景，情景交融【文本二參考譯文】我自從成為有罪的人，住在這個州里，就常?？謶植话?。(如)有空閑時間，就慢慢地行走，無拘束地游玩。每日和那些同伴上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過。到了目的地就分開草坐下，倒盡壺中酒，一醉方休；醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢。睡醒了就起來，起來了就回家。(我)以為凡是這個州的山水有奇特形狀的，我都游玩過，可是我還未曾知道西山的奇異特別。今年九月二十八日，我因坐在法華寺西的一座亭子，眺望西山，才指點著覺得它奇特。于是命令仆人渡過湘江，沿著染溪，砍伐荊棘灌木，焚燒野草，一直到山頂才停下。(我們隨后)攀援登上山頂，附近幾個州的土地，就全在我們的衽席之下了。這幾個州的地勢高低不平，像蟻封，像洞穴，(看上去)只有尺寸之遠(yuǎn)，實際上有千里之遙，(這千里之內(nèi)的景物)沒有什么能夠隱藏的。青山縈回，白水繚繞，外與天邊相接，向四面望去都是一樣的景象。遼闊浩渺啊與天地間的大氣合一而不能看到它的邊際；悠然自得啊和大自然交游而不知它的盡頭。(于是我們)拿起酒杯斟滿酒，喝得東倒西歪進(jìn)入醉態(tài),不知太陽下了山?；野档哪荷?，由遠(yuǎn)而至,直到看不見什么了,還不想返回。(游過西山)然后才知道我以前不曾真正游賞過,真正的游賞是從這里開始的。所以我把這次西山之游寫成文章記載下來。(四)18.(1)對聯(lián)匾得以完整保存下來感到慶幸(2)流水、平地、稻田、水池子、擂茶館(3)方