2012年廣西桂林市中考化學試卷（教師版）

頁2012年廣西桂林市中考化學試卷（教師版）一、選擇題（共25小題，每小題2分，滿分50分。每小題只有一個選項符合題意）1．（2分）糖類是食物中的主要營養(yǎng)成分之一，下列食物中富含糖類的是（）A．蔬菜 B．℃米飯 C．肉類 D．牛奶【微點】生命活動與六大營養(yǎng)素．【思路】人體的六大營養(yǎng)物質是：水、無機鹽、蛋白質、脂肪、糖類和維生素，蛋白質、脂肪、糖類是給人體提供能量的物質。蔬菜和水果中含有較多的維生素；米飯中含有淀粉，淀粉屬于糖類；瘦肉含有較多的蛋白質，肥肉中含有較多的脂肪；牛奶中含有較多的蛋白質?！窘馕觥拷猓篈、蔬菜和水果中含有較多的維生素，故選項錯誤；B、米飯中含有淀粉，淀粉屬于糖類，故選項正確；C、瘦肉含有較多的蛋白質，肥肉中含有較多的脂肪，故選項錯誤；D、牛奶中含有較多的蛋白質，故選項錯誤；故選：B?！军c撥】本考點考查了元素與人體健康的關系，有關食品問題是中考的主要考點之一，基礎性比較強。食品在現(xiàn)實生活中種類繁多，應該好好選擇。要合理膳食，均衡營養(yǎng)，保證身體健康。2．（2分）下列生活現(xiàn)象，屬于物理變化的是（）A．牛奶變酸 B．香水揮發(fā) C．光合作用 D．糯米釀酒【微點】化學變化和物理變化的判別．【思路】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．【解析】解：A、牛奶變酸說明有酸性物質生成，屬于化學變化，故A錯；B、香水揮發(fā)是由液體變成氣體，沒有生成其他物質，是物理變化，故B正確；C、光合作用吸收二氧化碳和水，釋放出氧氣和有機物，所以屬于化學變化，故C錯；D、糯米釀酒有新的物質乙醇生成，屬于化學變化，故D錯。故選：B?！军c撥】要熟記物理變化與化學變化的本質區(qū)別：是否有新物質生成，有新物質生成屬于化學變化，沒有新物質生成屬于物理變化．3．（2分）桂林名產“豆腐乳”屬于（）A．單質 B．化合物 C．氧化物 D．混合物【微點】純凈物和混合物的判別．【思路】根據“豆腐乳”的組成成分結合物質分類的知識進行分析判斷即可．【解析】解：“豆腐乳”中含有水、蛋白質等多種物質，屬于混合物。A、由同種元素組成的純凈物是單質，“豆腐乳”是混合物，不屬于單質。B、由不同種元素組成的純凈物是化合物，“豆腐乳”是混合物，不屬于化合物。C、在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物，“豆腐乳”是混合物，不屬于氧化物。D、“豆腐乳”中含有水、蛋白質等多種物質，屬于混合物。故選：D。【點撥】本題考查混合物與純凈物的判別，了解常見物質的組成、抓住各概念的特征進行分析判斷是解答本題的關鍵．4．（2分）下列家用物品中，都用到的材料是（）A．合成材料 B．天然纖維 C．金屬 D．玻璃【微點】合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響．【思路】分析四種物品中組成的材料進行分析，塑料油瓶、電話、電視機以及溜冰鞋中都含有高分子合成材料；【解析】解：塑料油瓶是由塑料制成，電話外殼一般由塑料制成，電視機外殼也是由塑料制成，溜冰鞋中一般也會含有塑料，而塑料屬于有機合成材料；故選：A?！军c撥】本題難度不大，主要考查學生對合成材料的認識。解題的關鍵是知道三大有機合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠，屬基礎性知識考查題。5．（2分）人們常說菠菜中富含鐵質，這里所說的“鐵質”應理解為（）A．鐵元素 B．鐵單質 C．鐵離子 D．鐵原子【微點】元素的概念．【思路】菠菜中富含鐵質，這里所說的“鐵質”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述．【解析】解：菠菜中富含鐵質，這里所說的“鐵質”不是以單質、分子、原子、離子等形式存在，這里所說的“鐵質”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故選：A?！军c撥】本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵．6．（2分）下列能源中，屬于可再生能源的是（）A．天然氣 B．太陽能 C．石油 D．煤【微點】常見能源的種類、能源的分類．【思路】從能源是否可再利用的角度可把能源分為可再生能源和不可再生能源．人類開發(fā)利用后，在現(xiàn)階段不可能再生的能源，屬于不可再生能源；指在自然界中可以不斷再生、連續(xù)利用的能源，屬于可再生能源．【解析】解：A、天然氣屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源。B、太陽能從自然界里源源不斷的得到補充，屬于可再生能源。C、石油屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源。D、煤屬于化石燃料，不能短時期內從自然界得到補充，屬于不可再生能源。故選：B?！军c撥】本題難度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特點是正確解答本題的關鍵．7．（2分）常溫下，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網，充分反應后，恢復到常溫，余下氣體的體積為（）A．80mL B．60mL C．40mL D．20mL【微點】空氣的成分及各成分的體積分數．【思路】根據常見氣體的除雜方法、空氣的成分及各成分的體積分數進行分析解答即可．【解析】解：空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣占78%（約占）、氧氣占21%（約占），故100mL空氣中含有氧氣的體積約為20mL；灼熱的銅網能與空氣中的氧氣反應生成氧化銅，將100mL的空氣通過足量灼熱的銅網，充分反應后，氧氣被反應掉，恢復到常溫，余下氣體的體積為100mL﹣20mL＝80mL。故選：A。【點撥】本題難度不大，考查氣體的分離與除雜問題，掌握常見氣體的除雜方法、空氣的成分及各成分的體積分數是解答本題的關鍵．8．（2分）6月5日是“世界環(huán)境日”．下列措施中不能有效改善我們的生存環(huán)境的是（）A．嚴格監(jiān)管合肥、農藥的使用 B．用天然氣代替汽油做車用燃料 C．將工業(yè)廢水和生活污水處理達標后排放 D．使用填埋法處理不能降解的生活垃圾【微點】水資源的污染與防治；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響；常見污染物的來源、危害及治理；合理使用化肥、農藥對保護環(huán)境的重要意義．【思路】A、化肥農藥的合理使用，可以減少環(huán)境污染；B、天燃氣燃燒對環(huán)境幾乎無污染，是一種比汽油環(huán)保的燃料；C、工業(yè)廢水和生活污水處理不當會導致水體污染；D、填埋法對不能降解的材料進行掩埋，不能減小污染．【解析】解：A、嚴格監(jiān)管化肥、農藥的使用可以減少環(huán)境污染，能有效改善我們的生存環(huán)境，故A錯誤；B、天燃氣是一種比汽油環(huán)保的燃料，它燃燒對環(huán)境無污染，用天然氣代替汽油做車用燃料，能有效改善我們的生存環(huán)境，故B錯誤；C、將工業(yè)廢水和生活污水處理達標后排放，可以減少水體污染，故C錯誤；D、填埋法對不能降解的生活垃圾進行掩埋，不能減小生活垃圾的污染，故D正確。故選：D。【點撥】此題是開放知識的考查，解題的關鍵是對相關的措施進行分析，符合環(huán)保的措施都是正確的．9．（2分）對下列物質用途的描述，不符合事實的是（）A．石墨可以制鉛筆芯 B．氮氣是食品包裝中的一種防腐劑 C．活性炭可以用于軟化硬水 D．碳酸氫鈉是治療胃酸過多癥的一種藥劑【微點】常見氣體的用途；常用鹽的用途；碳單質的物理性質及用途．【思路】A、石墨具有滑膩感，可導電；B、氮氣化學性質穩(wěn)定，可用于食品防腐；C、根據活性炭是吸附水中的雜質而不能將將硬水軟化；D、碳酸氫鈉顯堿性，可以和酸反應．【解析】解：A、石墨具有滑膩感，可以制鉛筆芯，故A正確；B、氮氣化學性質穩(wěn)定，可以做食品包裝中的防腐劑，故B正確；C、活性炭是吸附水中的雜質而不能將將硬水軟化，將硬水軟化的方法是煮沸，故C錯誤；D、碳酸氫鈉顯堿性，可以和酸反應，可用于治療胃酸過多癥的一種藥劑，故D正確。故選：C。【點撥】性質決定用途，結合物質性質正確理解物質的用途，科學地使用物質．10．（2分）含磷的洗滌劑因含有Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染環(huán)境，因此我們提倡使用無磷洗滌劑。下列化合價在Na5P3O10中沒有出現(xiàn)的是（）A．﹣2 B．+1 C．+4 D．+5【微點】有關元素化合價的計算．【思路】根據在化合物中正負化合價代數和為零，結合Na5P3O10的化學式進行解答本題。【解析】解：鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設磷元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）×5+3x+（﹣2）×10＝0，則x＝+5。A、氧元素顯﹣2價，故選項不符合題意。B、鈉元素顯+1價，故選項不符合題意。C、該化合價沒有出現(xiàn)，故選項符合題意。D、磷元素顯+5價，故選項不符合題意。故選：C?！军c撥】本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答。11．（2分）下列事實與對應的解釋相符合的是（）A．空氣能被壓縮﹣﹣﹣分子體積可以變小 B．甘蔗甜，苦瓜苦﹣﹣﹣不同分子性質不同 C．結冰的水不能流動﹣﹣﹣0℃以下，水分子不再運動 D．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL﹣﹣﹣分子的質量和體積都很小【微點】利用分子與原子的性質分析和解決問題．【思路】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．【解析】解：A、空氣能被壓縮，是由于分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，而不是分子體積變小，故選項解釋錯誤。B、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于構成甘蔗、苦瓜不同分子性質不同，故選項解釋正確。C、分子總是在不斷的運動的，結冰的水不能流動，是由于水分子運動的速度變慢了，而不是不再運動，故選項解釋錯誤。D、50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。故選：B?！军c撥】本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．12．（2分）對下列化學用語中數字“2”的含義描述準確的是（）A．2O﹣﹣﹣“2”表示兩個氧分子 B．2NO﹣﹣﹣“2”表示表示兩個一氧化氮分子 C．Mg2+﹣﹣﹣“2”表示鎂元素的化合價為+2價 D．H2SO4﹣﹣﹣“2”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素【微點】化學符號及其周圍數字的意義．【思路】化學符號周圍的數字表示不同的意義：符號前面的數字，表示原子、分子或離子個數；右上角的數字表示一個離子所帶的電荷數；右下角的數字表示幾個原子構成一個分子；元素正上方的數字表示元素的化合價．【解析】解：A、2O﹣﹣﹣“2”表示兩個氧原子，故選項錯誤；B、符號前面的數字，表示分子個數，“2”表示表示兩個一氧化氮分子，故選項正確；C、Mg2+﹣﹣﹣“2”表示一個鎂離子帶兩個單位的正電荷，故選項錯誤；D、“2”表示一個硫酸分子中含有兩個氫原子，故選項錯誤；故選：B?！军c撥】本考點考查了化學符號中的數字表示的意義，元素符號、化學式、化學方程式等化學用語表示的意義是中考的重要考點之一，要加強記憶，理解應用．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．13．（2分）下列化學方程式的表達一定不正確的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ B．BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2 C．SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O D．Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH【微點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【思路】根據化學方程式的書寫方法、步驟（即寫、配、注、標），逐一地進行分析、推斷即可．【解析】解：A、在選項中鐵與鹽酸反應后應生成氯化亞鐵，不能生成氯化鐵，因此該選項是錯誤的。B、該反應符合事實，化學方程式的書寫方法、步驟正確C、該反應符合事實，化學方程式的書寫方法、步驟正確D、該反應符合事實，化學方程式的書寫方法、步驟正確故選：A?！军c撥】該題主要考查了有關化學方程式的書寫方法、步驟等知識，相對來說，它是一道比較簡單的題目．解答時，只要嚴格按照化學方程式書寫的方法、步驟，逐一印證、核對，即可得出正確的答案．14．（2分）下列對化學反應類型的判斷，錯誤的是（）A．2H2S+SO2＝3S↓+2H2O（復分解反應） B．CO2+C2CO（化合反應） C．2AgBr2Ag+Br2↑（分解反應） D．2Mg+CO22MgO+C（置換反應）【微點】反應類型的判定．【思路】化合反應，兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”；置換反應是單質和化合物反應生成單質和化合物；復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應類型；分解反應，一種物質反應后生成兩種或兩種以上的物質，其特點可總結為“一變多”．【解析】解：A、該反應不是由兩種化合物反應，生成另外兩種化合物的反應，不屬于復分解反應。故A說法錯誤。B、多變一屬于化合反應，故B說法正確；C、一變多的反應屬于分解反應，故C說法正確；D、單質和化合物反應生成單質和化合物，故D說法正確；故選：A。【點撥】抓住四種反應的特點，根據反應前后物質種類數“多變一還是一變多是單質還是化合物”對所發(fā)生的反應進行類型判斷．15．（2分）下列儀器中，用酒精燈加熱試管內物質不需要用到的是（）A． B． C． D．【微點】給試管里的固體加熱．【思路】根據加熱試管時的過程：用試管夾夾著在酒精燈上加熱。【解析】解：A、試管是加熱的對象，所以需要，故A錯；B、加熱試管時需要用酒精燈提供熱能，所以需要，故B錯；C、試管是能直接在酒精燈上加熱的儀器，所以不需要石棉網，故C正確；D、試管夾是夾試管的儀器，所以需要，故D錯。故選：C?！军c撥】解答本題關鍵是要知道試管是直接在酒精燈上加熱的儀器，要用試管夾夾著加熱。16．（2分）化學實驗過程中要規(guī)范操作，注意實驗安全．下列做法中正確的是（）A．用嘴吹滅酒精燈的火焰 B．加熱后的試管立即用水沖洗 C．實驗藥液濺進眼睛立即用紙巾擦拭 D．灑在實驗臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋【微點】加熱器皿﹣酒精燈；常見的意外事故的處理方法．【思路】A、酒精燈內有酒精蒸氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內，引起燈內酒精與空氣的混合氣體爆炸；B、燒得過熱的玻璃容器，不要立即用冷水沖洗，否則會破裂；C、實驗中要特別注意保護眼睛，注意意外事故的處理方法；D、酒精燃燒，立即用濕抹布撲蓋，可以有效的隔絕空氣，滅火．【解析】解：A、酒精燈內有酒精蒸氣，還可能混有空氣，用嘴吹滅時，會把火吹入燈內，引起燈內酒精與空氣的混合氣體爆炸，故A錯誤；B、燒得過熱的玻璃試管，不要立即用冷水沖洗，否則試管會驟冷而破裂，故B錯誤；C、實驗中萬一眼睛里濺進了藥液（尤其是有腐蝕性或有毒的藥液），要立即水沖洗（切不可用手揉眼睛），洗的時候要眨眼睛，必要時請醫(yī)生治療，提倡使用防護眼鏡，故C錯誤；D、灑在桌面上的酒精燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋，可以有效的隔絕空氣，滅火，操作正確，故D正確。故選：D?！军c撥】本題主要了解各操作的注意事項；考查常見意外事故的處理方法，了解具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎和保證，只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗．17．（2分）下列公共標志與消防安全有關的是（）A．①③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤【微點】幾種常見的與化學有關的圖標．【思路】解答本題可根據圖中所示標志的含義及題目的要求進行分析判斷即可?！窘馕觥拷猓孩賵D中所示標志是節(jié)水標志，與消防安全無關。②圖中所示標志是禁止鳴喇叭標志，與消防安全無關。③圖中所示標志是安全出口標志，與消防安全有關。④圖中所示標志是當心火災﹣﹣﹣易燃物質標志，與消防安全有關。⑤圖中所示標志是禁止放易燃物標志，與消防安全有關。其中③④⑤與消防安全有關。故選：C?！军c撥】本題難度不大，了解各個標志所代表的含義是解答此類題的關鍵。18．（2分）下列說法正確的是（）A．NaCl由Cl﹣和Na+構成 B．Cl﹣的質子數比電子數多1 C．原子都由質子、中子、電子構成 D．保持水化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子【微點】原子的定義與構成；原子和離子的相互轉化；分子的定義與分子的特性；物質的構成和含量分析．【思路】A、根據金屬和固態(tài)非金屬單質等由原子構成，有些物質是由分子構成的，如水、氣態(tài)非金屬單質等，有些物質是由離子構成的，如氯化鈉，進行分析判斷。B、根據原子與離子的相互轉化進行分析判斷。C、根據常見原子的構成進行分析判斷。D、根據分子的概念進行分析判斷。【解析】解：A、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的，故選項說法正確。B、原子中核內質子數＝核外電子數，氯原子得到一個電子變成Cl﹣，故Cl﹣的質子數比電子數少1，故選項說法錯誤。C、原子不一定都由質子、中子、電子構成，如氫原子原子核內沒有中子，故選項說法錯誤。D、分子是保持化學性質的最小粒子，故保持化學性質的最小粒子是水分子，故選項說法錯誤。故選：A?！军c撥】本題難度不大，掌握常見物質的粒子構成、原子與離子的相互轉化、原子的構成、分子的概念等是正確解答本題的關鍵。19．（2分）保持溫度不變，小心蒸發(fā)NaCl不飽和溶液（蒸發(fā)皿中始終有溶液），則溶液中溶質的質量分數（m%）與時間（t）的關系合理的是（）A． B． C． D．【微點】溶質的質量分數．【思路】保持溶液的溫度t℃不變，對不飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)水，不飽和溶液逐漸變成飽和溶液；至飽和時蒸發(fā)水，氯化鈉隨之析出；溫度不變，溶解度不變，溶液的溶質質量分數也不變?！窘馕觥拷猓郝然c溶液蒸發(fā)水分，由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^程，溶劑質量減小，溶液中溶質質量分數（m%）增大；當氯化鈉飽和溶液再蒸發(fā)水分時，仍為飽和溶液，質量分數將不變，故A項正確；故選：A?！军c撥】對不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液中溶質不變，至最終飽和；對飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液中溶質隨之減少，飽和狀態(tài)不變。20．（2分）下列說法不符合事實的是（）A．鋼鐵生銹是緩慢氧化 B．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵 C．鐵銹的主要成分是四氧化三鐵 D．及時擦干被雨淋濕的自行車可防止自行車生銹【微點】金屬的化學性質；金屬銹蝕的條件及其防護；燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃．【思路】A、緩慢氧化指的是進行的很緩慢不易覺察的氧化反應；B、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；C、根據鐵銹的主要成分解答，鐵銹的主要成分是氧化鐵；D、將鐵與水和空氣隔絕來防止金屬鐵生銹．【解析】解：A、鋼鐵生銹是鋼鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生的緩慢的氧化反應，故A正確；B、鐵在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵，故B正確；C、鐵在空氣中與氧氣、水共同作用而生銹，鐵銹的主要成分是鐵的氧化物氧化鐵，故C錯誤；D、被雨淋濕的自行車，鐵與水及溶解在雨水中的氧氣反應使自行車生銹，先用干抹布將自行車擦干，可以將鐵與水和空氣隔絕從而防止鐵生銹，故D正確。故選：C?！军c撥】解答本題的關鍵是要掌握教材知識，只有這樣才能對選項做出正確的判斷，要求同學們加強對課本知識的識記，以便靈活應用．21．（2分）下列是火柴頭中含有的四種物質，火柴被點燃時，能聞到一股氣體的刺激性氣味，已知這種氣體會污染空氣，形成酸雨，火柴點燃時生成這種有害的物質是（）A．二氧化錳 B．氯酸鉀 C．紅磷 D．硫【微點】氧氣的化學性質．【思路】根據題意，火柴頭中含有的物質在點燃時能燃燒生成一種有刺激性氣味、污染空氣、形成酸雨的有害氣體，據此結合所學知識進行分析判斷。【解析】解：A、二氧化錳不具有可燃性，不能燃燒，故選項錯誤；B、氯酸鉀不具有可燃性，不能燃燒，故選項錯誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項錯誤；D、硫在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，該氣體會污染空氣，形成酸雨，故選項正確。故選：D?！军c撥】本題難度不大，掌握常見物質的化學性質、常見物質燃燒的現(xiàn)象是正確解答本題的關鍵。22．（2分）除去下列物質中雜質（括號中的為雜質），所用試劑錯誤的是（）選項ABCD物質CO2（CO）CO2（HCl）Cu（CuO）KCl（MnO2）除雜試劑CuONaOH溶液稀硫酸H2OA．A B．B C．C D．D【微點】物質除雜或凈化的探究；混合物的分離方法；常見氣體的檢驗與除雜方法．【思路】根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質，同時被提純物質不得改變．除雜質題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質．【解析】解：A、CO能與氧化銅反應，二氧化碳不能與氧化銅反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所用試劑正確。B、CO2、HCl均能與NaOH溶液，不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則；故選項所用試劑錯誤。C、CuO能與稀硫酸反應生成硫銅和水，銅不與稀硫酸反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所用試劑正確。D、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)、結晶的方法進行分離除雜，故選項所用試劑正確。故選：B。【點撥】物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件（加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質）是正確解題的關鍵．23．（2分）下列鑒別物質的方法錯誤的是（）A．用水鑒別無水硫酸銅和氯化鈉晶體 B．用熟石灰鑒別硫酸銨和氯化銨 C．用燃燒木條鑒別氧氣和二氧化碳 D．用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸【微點】濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；常見氣體的檢驗與除雜方法；物質的鑒別、推斷．【思路】A、無水硫酸銅遇水變藍色，而氯化鈉則不能；B、通過銨鹽遇堿會放出氨氣的知識來解決；C、燃燒木條在氧氣中燃燒的更旺，而二氧化碳能將燃燒木條熄滅；D、濃硫酸具有脫水性，而稀硫酸不具備．【解析】解：A、無水硫酸銅中加入水可以形成藍色溶液，而氯化鈉溶液仍無色，所以可以用水鑒別無水硫酸銅和氯化鈉晶體，故A正確；B、硫酸銨和氯化銨均屬于銨鹽，遇堿氫氧化鈣均會放出氨氣，所以用熟石灰無法鑒別硫酸銨和氯化銨，故B錯誤；C、燃燒木條在氧氣中燃燒的更旺，而在二氧化碳中會熄滅，可以用燃燒木條鑒別氧氣和二氧化碳，故C正確；D、濃硫酸具有脫水性，能使小木條變黑，并產生氣體，而稀硫酸不具備該性質，用小木條鑒別濃硫酸和稀硫酸，故D正確。故選：B。【點撥】在鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，然后根據性質的不同，選擇適當的試劑，根據出現(xiàn)不同的現(xiàn)象才能鑒別．24．（2分）下列關于化學反應xA+yB＝mC+nD（x，y，m，n為化學計量數）的說法中，一定正確的是（）A．x+y＝m+n B．若生成物中有水，該反應是中和反應 C．參加反應的A和B的質量比等于生成物C和D的質量比 D．若A和B的質量均為ag，充分反應后生成物的總質量小于或等于2ag【微點】中和反應及其應用；質量守恒定律及其應用．【思路】根據質量守恒定律可知，化學反應前后分子的個數可能改變，參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后各物質的質量總和，中和反應的反應物是酸與堿生成物是鹽和水，據此解答即可；【解析】解：A、化學反應的前后分子的總個數可能發(fā)生變化，故x+y不一定等于m+n；B、中和反應的反應物是酸與堿生成物是鹽和水，所以只有水生成的反應不一定是中和反應；C、參加反應的A和B的質量比與生成物C和D的質量比無直接關系，是否相等應依據具體的化學方程式的相關數值進行計算；D、由質量守恒定律可知參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后各物質的質量總和，所以當A和B的質量均為ag時，且恰好反應時C和D的質量和也等于2ag，不恰好反應時C和D的質量和應小于2ag；故選：D?！军c撥】要想解答好這類題目，首先要理解和熟記質量守恒定律及其應用，以及與之相關的知識．然后根據所給的問題情景或其它信息等，結合所學的相關知識和技能，對問題進行分析探討；25．（2分）把鋅片放入溶液中充分反應，反應后溶液的質量比反應前減少的是（）A．稀鹽酸 B．硫酸鎂溶液 C．硫酸亞鐵溶液 D．硝酸銀溶液【微點】金屬的化學性質．【思路】鋅片放入某溶液中反應一段時間后，結果反應后溶液的質量減輕；那就一定發(fā)生了化學反應，再根據金屬活動順序，判斷和哪些溶液能發(fā)生置換反應，最后根據原子量的大小關系，判斷出鋅片取出之后溶液質量是增加還是減少．【解析】解：A、鋅與稀HCl反應置換出氫氣，鋅的質量減少，且每反應一個鋅原子則置換出一個氫分子，溶液質量變大，故錯誤；B、鎂的活動性比鋅強，所以鋅與硫酸鎂不反應，鋅的質量溶液質量不會變化，故錯誤。C、鋅與FeSO4反應能置換出單質鐵，每反應一個鋅原子則置換出一個鐵原子，鐵的相對原子質量小于鋅的相對原子質量，故鋅片的質量也減少，溶液質量會變大，故錯誤；D、鋅與硝酸銀反應置換出銀，每反應一個鋅原子則置換出兩個銀原子，根據兩者的相對原子質量的大小可知：置換出的銀的質量大于鋅，故溶液質量減輕，故正確。故選：D。【點撥】本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義并結合反應前后物質的質量關系進行分析解決即可．二、填空題（共3小題，共13分）26．（4分）桂林山水的象征﹣﹣﹣象鼻山是由3.6億年前海底沉積的石灰?guī)r形成，石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣．（1）寫出碳酸鈣的化學式CaCO3，其中所含陰離子的化學符號為CO32﹣．（2）實驗室中常用石灰?guī)r制取二氧化碳，化學反應方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O．【微點】常用鹽的用途；化學符號及其周圍數字的意義；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【思路】（1）化學式是元素符號和小數字組成的表示物質組成的式子．在化合物中正負化合價代數和為0，正價在前，負價在后；（2）根據反應物（碳酸鈣、稀鹽酸）、生成物（氯化鈣、二氧化碳、水）以及反應條件來書寫化學方程式．【解析】解：（1）碳酸鈣的化學式為CaCO3，其中所含陰離子的化學符號為CO32﹣；故答案是：CaCO3，CO32﹣；（2）實驗室制取二氧化碳，常用石灰?guī)r與稀鹽酸反應，石灰?guī)r的主要成分為碳酸鈣，生成物有氯化鈣、水和二氧化碳，方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；故答案是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O．【點撥】根據制得氣體要純，反應速度要適中，操作簡便，便于收集等條件，確定反應原理．27．（3分）如圖所示是甲、乙兩種物質的溶解度曲線．請回答下列問題：（1）P點的含義是t1℃時甲和乙的溶解度相等．（2）t2℃時，把2.4g乙固體放入10mL水中（水的密度約為1g/cm3），充分攪拌，所得溶液的質量是12.4g．（3）t2℃時，在90g10%的乙溶液中加入15g乙固體，充分攪拌，所得溶液的溶質質量分數為20%．【微點】固體溶解度曲線及其作用；有關溶質質量分數的簡單計算．【思路】（1）根據曲線中交點的含義考慮；（2）根據t2℃時乙的溶解度考慮；（3）根據t2℃時乙的溶解度看是否全部溶劑，再進行計算．【解析】解：（1）曲線中交點表示該溫度時兩種物質的溶解度相等，所以P點的含義是t1℃時甲和乙的溶解度相等；（2）t2℃時乙的溶解度是25g，即100g水中最多溶解25g乙物質，10mL水的質量：10mL×1g/cm3＝10g，所以10g水中最多溶解2.5g乙物質，所以t2℃時，把2.4g乙固體放入10mL水中（水的密度約為1g/cm3），充分攪拌，所得溶液的質量是：2.4g+10g＝12.4g；（3）90g10%的乙溶液中含溶質：90g×10%＝9g，含水81g，加入15g乙固體時，溶質變?yōu)椋?5g+9g＝24g，而81g水中能溶解溶質質量：0.25g×81＝20.25g，所以加入的15g固體乙沒有全部溶解，所以溶液為飽和溶液，溶質質量分數：×100%＝20%．故答案為：（1）t1℃時甲和乙的溶解度相等；（2）12.4；（3）20%．【點撥】一定質量的固體加入到一定質量的溶劑中所得溶液的質量分數計算時，要根據該溫度時的溶解度考慮溶解了多少溶質，沒溶解的溶質不能算．28．（6分）如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應時，溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線．（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，溶液的pH等于7（填“大于”或“小于”或“等于”）（2）根據曲線圖判斷，該反應是將氫氧化鈉溶液（填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”，下同）滴入鹽酸中，理由是在未滴入溶液之前，溶液的pH小于7，酸性溶液．（3）當滴入溶液的體積為5mL時，所得溶液中的溶質為NaCl、HCl（寫化學式），若在此溶液中滴入石蕊試液，溶液顯紅色．【微點】中和反應及其應用；溶液的酸堿性與pH值的關系．【思路】（1）強酸強堿恰好中和時，溶液顯中性；（2）當溶液的pH＜7時，溶液顯酸性，當溶液的pH＞7時，溶液顯堿性，當溶液的pH＝7時，溶液顯中性；（3）根據鹽酸和氫氧化鈉的反應原理以及圖象數據來回答．【解析】解：（1）氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應時，氫離子和氫氧根離子均無剩余，溶液顯中性，pH＝7，故答案為：等于；（2）根據圖象，在未滴入溶液之前，溶液的pH小于7，酸性溶液，所以該曲線反應是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中，故答案為：氫氧化鈉溶液；鹽酸；在未滴入溶液之前，溶液的pH小于7，酸性溶液；（3）鹽酸和氫氧化鈉的反應原理是：HCl+NaOH＝NaCl+H2O，滴入氫氧化鈉溶液的體積為5mL時，溶液仍為強酸性，所以是氫氧化鈉只和部分鹽酸反應，所得溶液中的溶質有生成的氯化鈉也有剩余的鹽酸，酸使石蕊顯紅色，故答案為：NaCl、HCl；紅．【點撥】酸堿中和反應結合圖象知識來考查，難度較大，考查的知識面較廣．三、簡答題（共2小題，共14分）29．（8分）通過初中化學的學習，我們知道，通過多種途徑可制取氧氣。A、加熱氧化汞B．分離空氣C．加熱分解KClO3D．加熱分解KMnO4E．分解H2O2F．通電分解水或光合作用。（1）請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法。（2）請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，指出裝置中的三處錯誤試管口向上傾斜了、導管進入橡皮塞太長了、試管口沒有棉花團。實驗完畢，停止加熱前應該先移出導管再熄滅酒精燈?！疚Ⅻc】實驗室制取氧氣的反應原理；制取氧氣的操作步驟和注意點；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【思路】通電分解水或光合作用等都能得到氧氣；如果用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，就不需要加熱；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀就需要加熱。氧氣不易溶于水，密度比空氣的密度大，因此可以用排水法和向上排空氣法收集。書寫化學方程式時，要注意配平。給試管中的固體加熱的注意事項有：試管口要略向下傾斜；導管要進入橡皮塞少許；鐵夾要夾在試管的中上部；如果是高錳酸鉀，試管口要放一團棉花等。若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，實驗完畢，停止加熱前應該先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水倒流而炸裂試管?！窘馕觥拷猓海?）通電分解水或光合作用都能得到氧氣，故答案為：通電分解水或光合作用（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平，故答案為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O22H2O+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑（3）給試管中的固體加熱的注意事項有：試管口要略向下傾斜；導管要進入橡皮塞少許；鐵夾要夾在試管的中上部；如果是高錳酸鉀，試管口要放一團棉花等。若用如圖裝置加熱KMnO4制取氧氣，實驗完畢，停止加熱前應該先移出導管，再熄滅酒精燈，防止水倒流而炸裂試管。故答案為：試管口向上傾斜了；導管進入橡皮塞太長了；試管口沒有棉花團；移出導管；熄滅酒精燈；【點撥】本考點主要考查氧氣的制取藥品的選擇、實驗中的注意事項，同時也考查了化學方程式的書寫，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。30．（6分）小紅同學依據物質類別和物質中某種元素的化合價回憶了初中化學教材中常見的一些物質，并構建了部分物質間的轉化關系坐標圖，如圖所示（圖中“→”表示物質間的轉化）．已知A，B，C，D含有一種相同的元素，E，F(xiàn)，D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱．請回答下列問題：（1）C的化學式為H2CO3．（2）E露置在空氣中一段時間后質量會增加，其原因可能是氧化鈣與空氣中的水蒸氣反應，生成氫氧化鈣．（3）1.2gA和2.0gO2恰好完全反應，生成的產物是CO和CO2（填化學式）．（4）若G中氧元素的質量分數為30%，則G中另一種元素的相對原子質量為56．【微點】物質的鑒別、推斷．【思路】E，F(xiàn)，D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱，可以判斷E為氧化鈣，H為水，而F為氫氧化鈣，那么D為碳酸鈣，A，B，C，D含有一種相同的元素，且它們中有元素的化合價為+4，所以可以判斷它們含有的相同元素為碳元素，那么C為碳酸，B為二氧化碳，所以A為碳單質，可以據此解答完成（1）和（2）．（3）根據碳在氧氣中反應的化學方程式，結合碳和氧氣的質量關系來完成解答即可；（4）根據氧化物的組成特點結合元素的化合價寫出化學式，然后結合元素的質量分數的計算公式進行計算即可．【解析】解：（1）E，F(xiàn)，D含有兩種相同的元素，E與H反應生成F且放出大量的熱，可以判斷E為氧化鈣，H為水，而F為氫氧化鈣，那么D為碳酸鈣，A，B，C，D含有一種相同的元素，且它們中含有化合價為+4的元素，所以可以判斷它們含有的相同元素為碳元素，那么B為二氧化碳，C為碳酸，其化學式為：H2CO3；所以A為碳單質；（2）根據（1）的解答可以知道E為氧化鈣，氧化鈣易與空氣中的水蒸氣反應，生成氫氧化鈣，而使自身的質量增加；（3）根據（1）的解答可以知道A為碳單質，碳在氧氣含量不同的條件下發(fā)生了如下反應：①在氧氣充分時燃燒：C+O2CO2；123212：32＝3：8②在氧氣不充分時燃燒：2C+O22CO；243224：32＝3：4而題中給出碳和氧氣的質量比為：1.2g：2.0g＝3：5，介于上述兩種情況之間，所以可以判斷碳和氧氣反生了上述兩個反應，即生成物中含有一氧化碳和二氧化碳；（4）根據題意可以知道G為氧化物，氧元素在形成化合物時化合價為﹣2，而圖中可以知道，G在某種元素的化合價為+3，所以可以判斷G的化學式為：R2O3，而氧元素的質量分數為30%，所以設R的相對原子質量為x，則×100%＝30%解得：x＝56故答案為：（1）H2CO3；（2）氧化鈣與空氣中的水蒸氣反應，生成氫氧化鈣；（3）CO和CO2；（4）56．【點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質的鑒別、推斷及其方法，以及與之相關的知識．然后，根據所給的實驗、問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產或生活經驗所得，細致地分析題意等，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．四、科學探究（共13分）31．（13分）某研究性學習小組查閱資料得知：焦炭（主要成分是碳單質，雜質不與水反應）與水蒸氣在高溫條件下反應，能產生一種俗稱為水煤氣的氣體燃料（水煤氣中不含甲烷等有機物）．為探究水煤氣的成份，該小組開展了如下的活動：（1）設計焦炭與水蒸氣反應的裝置，見圖1（圖中夾持儀器和加熱儀器已省略）．（2）作出假設：依據所學知識分析，水煤氣中一定含有水蒸氣，可能含有H2，CO，CO2（3）實驗探究：同學們?yōu)樘骄克簹獾某煞?，設計了如下實驗裝置（圖2）并進行實驗．請分析圖2所示裝置的實驗原理，填寫下表中的表格：儀器編號所盛試劑的名稱試劑或裝置的作用ABC\D\（4）結果分析：實驗證明水煤氣中有H2，CO，CO2．①能證明CO2存在的現(xiàn)象是A中澄清石灰水變渾濁．②能證明CO存在的現(xiàn)象是D中澄清石灰水變渾濁．③能證明H2存在的現(xiàn)象是C中燒杯內壁上有水珠出現(xiàn)．（5）交流反思：同學們在反思實驗結果時發(fā)現(xiàn)圖2所示實驗存在缺陷，請你分析造成次實驗缺陷的原因：A中的澄清石灰水不一定把水煤氣中二氧化碳全部吸收掉，所以對后面的一氧化碳檢驗有影響，對此你提出的改進措施是在AB之間安裝一個洗氣裝置，盛放的試劑是氫氧化鈉溶液．【微點】實驗探究物質的組成成分以及