貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)貴陽(yáng)市青巖貴璜中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題

貴州省貴陽(yáng)市花溪區(qū)貴陽(yáng)市青巖貴璜中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期12月月考語(yǔ)文試題考試時(shí)間：120分鐘?總分：150分?年級(jí)/班級(jí)：七年級(jí)一、基礎(chǔ)知識(shí)（共10題，每題2分）要求：請(qǐng)根據(jù)課文內(nèi)容回答以下問(wèn)題。1.《春》一文中，作者用“吹面不寒楊柳風(fēng)”來(lái)形容春風(fēng)的特點(diǎn)，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？2.《草原》一文中，作者用“一碧千里，而并不茫?！眮?lái)形容草原的景色，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？3.《濟(jì)南的冬天》一文中，作者用“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣”來(lái)形容冬天的水，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？4.《秋天的雨》一文中，作者用“你看，那滿樹(shù)的葉子都像小扇子，輕輕地?fù)u曳著”來(lái)形容秋天的樹(shù)葉，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？5.《桂林山水》一文中，作者用“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”來(lái)形容漓江的水，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？6.《觀書(shū)有感》一文中，作者用“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”來(lái)表達(dá)讀書(shū)的意義，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？7.《記承天寺夜游》一文中，作者用“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”來(lái)形容夜晚的景色，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？8.《從百草園到三味書(shū)屋》一文中，作者用“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”來(lái)形容百草園的夜晚，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？9.《背影》一文中，作者用“他頭也不回地走了，我站在那里，望著他的背影，心里充滿了敬意”來(lái)形容父親的背影，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？10.《最后一課》一文中，作者用“我看著那些孩子，心里充滿了感慨”來(lái)形容對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？二、閱讀理解（共5題，每題5分）要求：閱讀下列文章，回答問(wèn)題。1.閱讀下列文章《春》，回答問(wèn)題：（1）文章開(kāi)頭用“春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著”來(lái)形容春天的特點(diǎn)，這種描寫手法有什么作用？（2）文章中用“吹面不寒楊柳風(fēng)”來(lái)形容春風(fēng)的特點(diǎn)，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3）文章最后一句“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”表達(dá)了作者怎樣的情感？2.閱讀下列文章《草原》，回答問(wèn)題：（1）文章中用“一碧千里，而并不茫?！眮?lái)形容草原的景色，這種描寫手法有什么作用？（2）文章中用“風(fēng)吹過(guò)，草浪翻滾，如同一片綠色的海洋”來(lái)形容草原的景色，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3）文章最后一句“草原的美麗，讓我陶醉其中”表達(dá)了作者怎樣的情感？3.閱讀下列文章《濟(jì)南的冬天》，回答問(wèn)題：（1）文章中用“那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣”來(lái)形容冬天的水，這種描寫手法有什么作用？（2）文章中用“那山，那水，那云，那樹(shù)，那花，都充滿了生機(jī)”來(lái)形容冬天的景色，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3）文章最后一句“我愛(ài)濟(jì)南的冬天”表達(dá)了作者怎樣的情感？4.閱讀下列文章《秋天的雨》，回答問(wèn)題：（1）文章中用“你看，那滿樹(shù)的葉子都像小扇子，輕輕地?fù)u曳著”來(lái)形容秋天的樹(shù)葉，這種描寫手法有什么作用？（2）文章中用“秋天的雨，像一把金色的鑰匙，輕輕地打開(kāi)了大地的大門”來(lái)形容秋天的雨，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3）文章最后一句“我愛(ài)秋天的雨”表達(dá)了作者怎樣的情感？5.閱讀下列文章《桂林山水》，回答問(wèn)題：（1）文章中用“漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)”來(lái)形容漓江的水，這種描寫手法有什么作用？（2）文章中用“桂林的山真秀啊，秀得讓你感覺(jué)不到它在存在”來(lái)形容桂林的山，這句話運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3）文章最后一句“我愛(ài)桂林山水”表達(dá)了作者怎樣的情感？三、作文（共1題，30分）要求：以“家鄉(xiāng)的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于500字的作文。四、古詩(shī)文默寫（共5題，每題2分）要求：請(qǐng)將下列古詩(shī)文默寫出來(lái)。1.《登鸛雀樓》2.《春曉》3.《鹿柴》4.《望廬山瀑布》5.《夜泊牛渚懷古》五、綜合性學(xué)習(xí)（共5題，每題5分）要求：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《春》一文中作者對(duì)春天的描寫手法。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述《草原》一文中作者對(duì)草原的描寫手法。3.請(qǐng)簡(jiǎn)述《濟(jì)南的冬天》一文中作者對(duì)冬天的描寫手法。4.請(qǐng)簡(jiǎn)述《秋天的雨》一文中作者對(duì)秋天的描寫手法。5.請(qǐng)簡(jiǎn)述《桂林山水》一文中作者對(duì)桂林山水的描寫手法。六、名著閱讀（共5題，每題5分）要求：閱讀下列名著，回答問(wèn)題。1.《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉和林黛玉的關(guān)系是怎樣的？2.《西游記》中，孫悟空的主要性格特點(diǎn)是什么？3.《三國(guó)演義》中，劉備的主要性格特點(diǎn)是什么？4.《水滸傳》中，宋江的主要性格特點(diǎn)是什么？5.《西游記》中，唐僧的主要性格特點(diǎn)是什么？本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)答案及解析：1.答案：擬人解析：這句話將春風(fēng)擬人化，賦予了春風(fēng)人的情感和行為，使得讀者能夠更加直觀地感受到春風(fēng)的溫柔和親切。2.答案：比喻解析：這句話將草原比喻成海洋，通過(guò)比喻的手法，形象地表現(xiàn)了草原的廣闊和壯美。3.答案：擬人解析：這句話將冬天的水?dāng)M人化，賦予了水以生命和情感，使得讀者能夠感受到冬天水的溫暖和生機(jī)。4.答案：擬人解析：這句話將樹(shù)葉擬人化，賦予了樹(shù)葉以生命的活力，使得讀者能夠感受到秋天樹(shù)葉的搖曳之美。5.答案：比喻解析：這句話將漓江的水比喻成鏡子，通過(guò)比喻的手法，形象地表現(xiàn)了漓江水的清澈和寧?kù)o。6.答案：比喻解析：這句話將讀書(shū)的意義比喻成源頭活水，通過(guò)比喻的手法，生動(dòng)地說(shuō)明了讀書(shū)能夠給人帶來(lái)智慧和活力。7.答案：比喻解析：這句話將夜晚的景色比喻成積水，通過(guò)比喻的手法，形象地表現(xiàn)了夜晚的寧?kù)o和美麗。8.答案：擬人解析：這句話將油蛉和蟋蟀擬人化，賦予了它們以生命和情感，使得讀者能夠感受到夜晚的生機(jī)和活力。9.答案：擬人解析：這句話將父親的背影擬人化，賦予了背影以敬意和情感，使得讀者能夠感受到作者對(duì)父親的敬愛(ài)和懷念。10.答案：擬人解析：這句話將祖國(guó)的熱愛(ài)擬人化，賦予了熱愛(ài)以情感和力量，使得讀者能夠感受到作者對(duì)祖國(guó)的深情厚意。二、閱讀理解答案及解析：1.答案：（1）作用：通過(guò)擬人化的手法，使讀者感受到春天的活力和美麗。（2）修辭手法：比喻，將春風(fēng)比喻成小姑娘，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了春風(fēng)的特點(diǎn)。（3）情感：表達(dá)了對(duì)春天的喜愛(ài)和贊美。2.答案：（1）作用：通過(guò)比喻的手法，使讀者感受到草原的廣闊和壯美。（2）修辭手法：比喻，將草原比喻成海洋，形象地表現(xiàn)了草原的景色。（3）情感：表達(dá)了對(duì)草原的熱愛(ài)和陶醉。3.答案：（1）作用：通過(guò)擬人化的手法，使讀者感受到冬天的溫暖和生機(jī)。（2）修辭手法：擬人，將冬天的水?dāng)M人化，賦予了水以生命和情感。（3）情感：表達(dá)了對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)。4.答案：（1）作用：通過(guò)擬人化的手法，使讀者感受到秋天樹(shù)葉的搖曳之美。（2）修辭手法：比喻，將秋天的雨比喻成鑰匙，形象地表現(xiàn)了秋天的雨給大地帶來(lái)的生機(jī)。（3）情感：表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛(ài)。5.答案：（1）作用：通過(guò)比喻的手法，使讀者感受到漓江水的清澈和寧?kù)o。（2）修辭手法：比喻，將漓江的水比喻成鏡子，生動(dòng)地表現(xiàn)了漓江水的美麗。（3）情感：表達(dá)了對(duì)桂林山水的喜愛(ài)。三、作文答案及解析：（此處為作文，由于篇幅限制，不提供具體答案。）四、古詩(shī)文默寫答案及解析：1.答案：白日依山盡，黃河入海流。解析：這是唐代詩(shī)人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯麗河山的贊美。2.答案：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。解析：這是唐代詩(shī)人孟浩然的《春曉》中的名句，描繪了春天的早晨景色。3.答案：空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。解析：這是唐代詩(shī)人王維的《鹿柴》中的名句，表現(xiàn)了空曠山林的寧?kù)o。4.答案：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。解析：這是唐代詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》中的名句，描繪了廬山瀑布的壯觀景象。5.答案：牛渚西江夜泊船，客行雖云樂(lè)，不如早還家。解析：這是唐代詩(shī)人孟浩然的《夜泊牛渚懷古》中的名句，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念。五、綜合性學(xué)習(xí)答案及解析：1.答案：通過(guò)擬人化的手法，使讀者感受到春天的活力和美麗。2.答案：通過(guò)比喻的手法，使讀者感受到草原的廣闊和壯美。3.答案：通過(guò)擬人化的手法，使讀者感受到冬天的溫暖和生機(jī)。4.答案：通過(guò)擬人化的手法，使讀者感受到秋天樹(shù)葉的搖曳之美。5.答案：通過(guò)比喻的手