2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)百色市高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1廣西壯族自治區(qū)百色市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試歷史試題注意事項(xiàng):1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，在試卷上作答無效。3.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效。一、選擇題:本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分.1.“禮之所去，刑之所取，失禮則入刑，相為表里也”。以下與這句話核心觀點(diǎn)最接近的是（）A.“道之以德，齊之以禮，有恥且格?！盉.“以善者至，待之以禮，以不善至者，待之以刑?！盋.“侯王若能守之，萬物將自化”D.“以法為教、以吏為師”【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是古代中國。題干的主要意思是，離開禮的言行，正可以納入刑的范疇，如果一個人的行為一旦超出禮的規(guī)范，就要受到刑的制裁范圍，說明禮和刑互為表里；四個選項(xiàng)中B項(xiàng)符合題干的意思，“以善者至，待之以禮，以不善至者，待之以刑?！钡闹饕庾R是帶著好的建議而來的人用禮節(jié)對待他；對那些懷著惡意而來的人，就用刑罰懲罰他，說明禮法缺一不可，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)道德和禮節(jié)的重要性，沒有強(qiáng)調(diào)刑罰，不符題意，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)主要意思是候王如果能夠堅(jiān)持遵守自然無為之道，那么萬事萬物就會按照固有的客觀規(guī)律自然而然地運(yùn)動變化，不符題意，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)法，沒有涉及道德和禮制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.《中國的歷史：絢爛的世界帝國一隋唐時代》描述：順著縱橫于揚(yáng)州城的運(yùn)河（官河）沿岸形成了許多“市”，這里不僅是大米和食鹽交易之地，而且還從事金銀器、絲織品、木材、茶葉等各種商品的交易……城內(nèi)的“侵街”現(xiàn)象急速擴(kuò)大，一到夜晚整個街道燈火通明。據(jù)此可知A.農(nóng)產(chǎn)品開始商品化 B.商幫興起，專門貿(mào)易發(fā)達(dá)C.城市經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng) D.運(yùn)河開鑿，經(jīng)濟(jì)重心南移【答案】C【解析】根據(jù)材料信息可知，隋唐時期，長江流域出現(xiàn)了許多的“市”，而且商業(yè)活動突破了時間空間限制，商品種類繁多，由此可知，隋唐時期的城市經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)，C正確；A錯在“開始”，排除；商幫興起于明清時期，排除B；經(jīng)濟(jì)重心南移在材料中并未體現(xiàn)，排除D。3.北宋末年，“議者謂祖宗雖徇(依從)契丹，歲輸五十萬之?dāng)?shù)，然復(fù)置榷場與之為市，以我不急易彼所珍，歲相乘除，所失無幾?！边@反映了（）A.北宋邊疆貿(mào)易帶有明顯的屈從性 B.邊境貿(mào)易緩解了政府財(cái)政的負(fù)擔(dān)C.外貿(mào)稅收是宋代國庫的重要財(cái)源 D.議者反對政府“錢財(cái)換和平”做法【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋中國。結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，宋真宗時，遼軍大舉南下，兵臨黃河北岸。雙方簽訂協(xié)議，北宋每年送給遼一筆錢物，稱為“歲幣”，也即材料所述“徇(依從)契丹，歲輸五十萬”。后來，宋遼在邊境地區(qū)設(shè)置榷場進(jìn)行互市交易，宋朝方面獲利頗多，一定程度上抵銷了“歲幣”的支出，也即材料所述“置榷場與之為市，以我不急易彼所珍，歲相乘除，所失無幾”?？梢娙秷鲑Q(mào)易有利可圖，邊境貿(mào)易緩解了政府財(cái)政的負(fù)擔(dān)，B項(xiàng)正確；宋遼邊境貿(mào)易總體上是各取所需、公平交易，宋朝還能從中獲利，而非帶有屈從性，排除A項(xiàng)；材料的主旨信息是榷場獲利能跟歲幣相抵消，未涉及外貿(mào)稅收是宋代國庫的重要財(cái)源，排除C項(xiàng)；“錢財(cái)換和平”指的是宋遼澶淵之盟，據(jù)材料“歲相乘除，所失無幾”可知，議者認(rèn)為宋朝方面的損失不大，“錢財(cái)換和平”可以接受，而非反對，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.明太祖說：“四方諸夷皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供給，得其民不足以使……無故興兵，殺傷人命，切記不可……將不征諸國名列于后。”這反映出明太祖（）A.推行海禁政策 B.維護(hù)朝貢貿(mào)易 C.反對對外征伐 D.強(qiáng)調(diào)華夷之辨【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，和平對外是朱元璋確定的明朝對外關(guān)系的基本格調(diào)。依據(jù)材料可知，明太祖確定不征之國，以德懷柔萬國，奉行的是睦鄰友好的外交政策，C項(xiàng)正確；明太祖在位期間多次頒布禁海令，也秉承了歷代王朝處理周邊關(guān)系的基本朝貢模式，但這并非材料主旨，排除A、B項(xiàng)；明太祖確定不征之國，以德懷柔萬國，其主旨并非蔑視諸國，排除D項(xiàng)；故選C項(xiàng)。5.中華民國建立后，國民黨、進(jìn)步黨等政黨紛紛登場。國民黨罵進(jìn)步黨為“官僚黨”，喋喋不休；進(jìn)步黨罵國民黨為“暴民黨”，沒完沒了。兩黨議員在國會開會時經(jīng)常大打出手，國會大廳成了黨派斗毆的場所。這體現(xiàn)了民國初年（）A.階層之間的分化顯著 B.民主政治尚未成熟C.政黨政治的弊端暴露 D.軍閥勢力盤根錯節(jié)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國初期（中國）。根據(jù)材料概括得出主要結(jié)論是：民國初年，國民黨等黨派之間互相攻擊，甚至在國會開會時大打出手，體現(xiàn)了當(dāng)時民主政治尚未成熟，B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)階層分化的信息，排除A項(xiàng)；“政黨政治的弊端”歸根結(jié)底是由于民主政治的不成熟，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是民國初年的政黨政治，并非軍閥勢力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.北洋政權(quán)的文官高等考試分甄錄試、初試、大試三種。其中甄錄試考國文、歷史、地理、筆算；初試主要考國法學(xué)、民法、刑法、國際公法、行政學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等；大試考現(xiàn)行法令解釋、涉案判斷、草擬文牘。據(jù)此可知，這一措施（）A.旨在維護(hù)資產(chǎn)階級的利益 B.有利于新型官員的選拔C.為女子參政提供制度保障 D.實(shí)現(xiàn)任用程序的正規(guī)化【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北洋政府時期（中國）。根據(jù)“國法學(xué)、民法、刑法、國際公法、行政學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)”“現(xiàn)行法令解釋”“涉案判斷”可知這一措施有利于政府選拔新型官員，取代舊式官僚，B項(xiàng)正確；北洋軍閥政府是封建買辦的獨(dú)裁政權(quán)，不代表民族資產(chǎn)階級利益，排除A項(xiàng)；國民政府時期的《考試法》才允許女子參加考試，排除C項(xiàng)；題干材料無法體現(xiàn)實(shí)際效果，“實(shí)現(xiàn)任用程序的正規(guī)化”說法過于絕對，D項(xiàng)排除。故選B項(xiàng)。7.如表所示為1943年晉察冀邊區(qū)第一屆參議會與會代表占比情況。這反映出當(dāng)時（）代表成分員政府人員少數(shù)民族代表商界和宗教代表學(xué)者代表民運(yùn)領(lǐng)袖占比(%]14213.53.11418.812.8代表成分國民黨員軍界代表婦女代表地主士紳代表其他代表____占比(%)3.86.65.617.42.8____A.“三三制”原則在黨內(nèi)首次提出 B.國共合作開始深入政治領(lǐng)域C.抗日根據(jù)地民主政治得到發(fā)展 D.邊區(qū)基層政權(quán)組織架構(gòu)完善【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1943年晉察冀邊區(qū)第一屆參議會與會代表涉及各個階層、各方面代表，且地主階級和國民黨等都有一定比例，反映了這次會議涉及代表的全面性，反映了當(dāng)時抗日根據(jù)地民主政治得到發(fā)展，C項(xiàng)正確；“三三制”原則提出于1940年，時間上與材料不符，排除A項(xiàng)；第二次國共合作開始時本身就在政治領(lǐng)域有所合作，“開始”說法錯誤，排除B項(xiàng)；參議會并非基層政權(quán)，且這次參會代表涉及國民黨和地主等，與階層政權(quán)組織無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.下圖為20世紀(jì)60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖。這些工業(yè)中心的建設(shè)主要是基于（）A.奠定我國工業(yè)化基礎(chǔ) B.調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.應(yīng)對嚴(yán)峻的國際形勢 D.改善我國工業(yè)布局【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)60年代（中國）。根據(jù)材料“20世紀(jì)60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖”可知，20世紀(jì)60年代，中國政府根據(jù)當(dāng)時對國際國內(nèi)形勢的判斷，在位于國土腹地的“三線地區(qū)”統(tǒng)一布局、遷移，新建了大批國防軍工企業(yè)和科研事業(yè)單位，如攀枝花、六盤水、酒泉等鋼鐵、煤炭基地，酒泉、西昌衛(wèi)星發(fā)射基地等，C項(xiàng)正確；第一個五年計(jì)劃的完成，奠定了我國工業(yè)化基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；材料是對工業(yè)中心布局的描述，無法判定國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整信息，排除B項(xiàng)；改善我國工業(yè)布局，是三線建設(shè)的影響，而非目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1982年憲法在總綱中提出“在法律規(guī)定范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)勞動者個體經(jīng)濟(jì)，是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充”并起到“市場調(diào)節(jié)的輔助作用”。同時，“允許外國的企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或者個人依照中華人民共和國法律的規(guī)定在中國投資，同中國的企業(yè)或者其他經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行各種形式的經(jīng)濟(jì)合作”。這些規(guī)定（）A.明確了國有企業(yè)改革的方向 B.完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的理論C.適應(yīng)了改革開放的發(fā)展戰(zhàn)略 D.成為城市經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口【答案】C【解析】根據(jù)材料“1982年憲法在法律規(guī)定范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)勞動者個體經(jīng)濟(jì)，是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充允許外國的企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或者個人依照中華人民共和國法律的規(guī)定在中國投資，同中國的企業(yè)或者其他經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行各種形式的經(jīng)濟(jì)合作”結(jié)合所學(xué)知識可知，國家的這些規(guī)定適應(yīng)了改革開放以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的要求，適應(yīng)了改革開放的發(fā)展戰(zhàn)略，C項(xiàng)正確；“國有企業(yè)”材料并未涉及，排除A項(xiàng)；社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論在這時還未提出，排除B項(xiàng)；材料中未反映成為城市經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.《吉爾伽美什》記載:“啤酒，麥芽酒，香油和葡萄酒：我給我的工人們喝的酒，如一條流淌的河!”《漢謨拉比法典》規(guī)定：“勾兌啤酒不符合谷物比率者，投之于水(即處以死刑)?！眱蓜t記載共同體現(xiàn)（）A.階級分化明顯 B.工商業(yè)的發(fā)達(dá) C.專制統(tǒng)治強(qiáng)化 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代西亞。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，酒類的釀造使用的主要是糧食作物或者葡萄，而兩則記載中都有關(guān)于酒類的記載，說明當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所發(fā)展，有了更多的糧食作物用于釀酒，D項(xiàng)正確；材料反映了兩河流域酒的釀造和監(jiān)管，未涉及階級分化等信息，排除A項(xiàng)；《吉爾伽美什》只列舉了酒的種類，并未體現(xiàn)酒的商品貿(mào)易，無法得出“工商業(yè)發(fā)達(dá)”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；兩則記載共同體現(xiàn)酒的釀造，并無專制統(tǒng)治的信息，無法得出C項(xiàng)結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.中世紀(jì)早期，百合花圖案是一種神學(xué)象征符號，此后百合花徽章逐漸成為法國國王本人的身份象征。13世紀(jì)中期以后，法蘭西王國內(nèi)的一些領(lǐng)地或領(lǐng)有國王“特許狀”的城市也在其印章上使用百合花圖案。這一變化反映法國（）A.百合花成為國家的象征符號 B.封建王權(quán)權(quán)威逐漸加強(qiáng)C.封建教會與世俗王權(quán)相結(jié)合 D.中世紀(jì)新興城市的發(fā)展【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)法國。據(jù)材料，百合花徽章是法國國王的象征，13世紀(jì)中期以后法國王權(quán)加強(qiáng)，一些領(lǐng)地或領(lǐng)有國王“特許狀”的城市在其印章上使用百合花圖案，體現(xiàn)對國王的臣服和效忠，是封建王權(quán)權(quán)威逐漸加強(qiáng)的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；百合花徽章是法國國王的象征，當(dāng)時法國的民族意識尚未完全覺醒，民族國家尚未形成，百合花并非國家和民族的象征符號，排除A項(xiàng)；材料未提及百合花徽章與教會有關(guān)，未提及國王借助教會加強(qiáng)權(quán)力，不能得出教會與世俗王權(quán)相結(jié)合，排除C項(xiàng)；材料提及“領(lǐng)有國王‘特許狀’的城市”，目的是體現(xiàn)城市支持加強(qiáng)王權(quán)，而非體現(xiàn)城市興起，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.如圖所示，1542年德國植物學(xué)家廖恩哈德.?？怂咕幾氲摹吨参镏尽分杏浭?“它(玉米)現(xiàn)在生長在所有的庭院中，幾乎到處都是?！贝擞浭隹桑ǎ〢.說明玉米已經(jīng)在德國庭院廣泛種植B.用于研究玉米最早傳入歐洲的時間C.用于研究歐洲近代農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況D.說明玉米成為歐洲重要的糧食作物【答案】A【解析】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)歐洲。據(jù)材料“(玉米)現(xiàn)在生長在所有的庭院中”可知玉米在德國庭院廣泛種植，A項(xiàng)正確；材料反映玉米在德國庭院廣泛種植的情況，而實(shí)際上玉米在更早的時間就已經(jīng)傳入歐洲，因此從材料記述不能得出玉米最早傳入歐洲的時間，排除B項(xiàng)；德國只是歐洲的一部分，玉米只是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個方面，德國玉米種植情況不能代表歐洲農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，排除C項(xiàng)；材料只提及種植玉米，未提及將玉米作為糧食，未提及玉米產(chǎn)量如何，不能斷定玉米成為歐洲重要的糧食作物，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.1750-1850年間，英國鄉(xiāng)村地區(qū)普通勞工生活受到了很大沖擊，生產(chǎn)資料喪失，就業(yè)不穩(wěn)，糧價高漲。為此，政府結(jié)合鄉(xiāng)村自身特點(diǎn)，通過濟(jì)貧法、慈善、互助等多種方式進(jìn)行貧困救濟(jì)。英國的做法A.致力于福利國家的建立 B.解決了圈地運(yùn)動的遺留問題C.適應(yīng)了社會轉(zhuǎn)型的需要 D.防止了社會基本矛盾的激化【答案】C【解析】根據(jù)“政府結(jié)合鄉(xiāng)村自身特點(diǎn)，通過濟(jì)貧法、慈善、互助等多種方式進(jìn)行貧困救濟(jì)。”可得出英國政府救濟(jì)的措施適應(yīng)了英國工業(yè)革命中大量人員失業(yè)，物價上漲的現(xiàn)狀，因此體現(xiàn)了適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型的需要，C正確；福利國家是二戰(zhàn)后建立的，排除A；材料中的問題并不是圈地運(yùn)動遺留的，排除B；防止的說法錯誤，排除D。14.1919年3月，印度因抗議“羅拉特法”而舉行總罷工；5月，中國發(fā)生五四運(yùn)動；6月，埃及的開羅、亞歷山大等地發(fā)生了反英暴動；7月，土耳其的凱末爾提出民族自決。這些事件的共同意義在于（）A.消滅了帝國主義的侵略勢力 B.增強(qiáng)了亞非地區(qū)民族民主意識C.推動了亞非民主革命運(yùn)動高漲 D.瓦解了資本主義世界殖民體系【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)上半葉亞非地區(qū)。材料反映第一次世界大戰(zhàn)后亞非地區(qū)民族民主運(yùn)動的發(fā)展，受帝國主義、殖民主義侵略壓迫的亞非人民為爭取民族獨(dú)立和民主自由而斗爭，思想得到解放，民族民主意識增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；印度獨(dú)立、中國新民主主義革命勝利都是在二戰(zhàn)后，也即當(dāng)時對很多亞非國家而言，反對帝國主義、殖民主義的革命任務(wù)并未完成，帝國主義勢力并未被消滅，排除A項(xiàng)；“亞非民主革命運(yùn)動高漲”是對材料現(xiàn)象的概括，而非其影響，排除C項(xiàng)；資本主義世界殖民體系的瓦解是在二戰(zhàn)后，時間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.有學(xué)者指出:“經(jīng)過二戰(zhàn)時期戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)對計(jì)劃的剛性需求和細(xì)化安排，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)變成了蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)一種不可更改、天條鐵律般的固定模式。不僅備戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)如此，就是戰(zhàn)后和平年代的經(jīng)濟(jì)，亦復(fù)如此?！边@一觀點(diǎn)旨在說明蘇聯(lián)（）A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制保障國家安全 B.戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益走向僵化C.市場經(jīng)濟(jì)是蘇聯(lián)的必然出路 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展背離社會主義原則【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)蘇聯(lián)。據(jù)材料“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)變成了蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)一種……固定模式。不僅備戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)如此，就是戰(zhàn)后和平年代的經(jīng)濟(jì)，亦復(fù)如此”，并結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期間實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，在戰(zhàn)后繼續(xù)推行，這種高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制日益走向僵化，對戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生一定制約，不利于經(jīng)濟(jì)活力的激發(fā)，B項(xiàng)正確；據(jù)材料“一種不可更改、天條鐵律般的固定模式”可知，該學(xué)者認(rèn)為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的僵化對戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了不利影響，而非肯定其在戰(zhàn)時保障了國家安全，排除A項(xiàng)；材料只反映出計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制具有一定弊端，并未探究解決弊端的變法，無法得出市場經(jīng)濟(jì)是必然出路，排除C項(xiàng)；蘇聯(lián)是在堅(jiān)持社會主義制度的基礎(chǔ)上實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，并非背離社會主義原則，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.2017年中國首次提出“金磚+”的概念，旨在以金磚國家合作為基礎(chǔ)，邀請更多新興市場國家和發(fā)展中國家加入團(tuán)結(jié)合作、互利共贏的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮。2023年8月，沙特、埃及等五國正式成為金磚大家庭成員。據(jù)此可以推知（）A.新經(jīng)濟(jì)體成為多邊主義合作新活力 B.經(jīng)濟(jì)全球化成為國際社會共識C.全球南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距進(jìn)-步擴(kuò)大 D.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)形成【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：2017至2023年的世界。根據(jù)材料可知，“金磚+”概念提出讓更多新興市場國家和發(fā)展中國家加入金磚合作，這表明新興經(jīng)濟(jì)體之間的合作在不斷拓展和深化。這種合作是多邊主義的體現(xiàn)，眾多新興經(jīng)濟(jì)體通過金磚這個平臺加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、互動、對話及合作，從而為多邊主義合作注入了新的活力，A項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)全球化并未成為國際社會的普遍共識，當(dāng)今世界存在逆全球化的現(xiàn)象，排除B項(xiàng)；材料未涉及發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間在經(jīng)濟(jì)方面的對比信息，無法直接得出南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距擴(kuò)大的結(jié)論，排除C項(xiàng)；“金磚+”的發(fā)展是構(gòu)建國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的努力過程，但不能表明國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)形成，說法與史實(shí)也不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題:本大題共4小題，17題12分、18題14分、19題14分、20題12分,共52分。17.閱讀材料，完成下列要求材料第二次鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)為了使清政府履行眾多不平等條約，他們暫時減緩了對清政府施加軍事壓力，轉(zhuǎn)而尋求相互的合作，因此造成了19世紀(jì)60—70年代的中外和好之局。一部分在經(jīng)世之風(fēng)沐浴之下的士大夫群體開始從“天朝大國”的迷夢中醒悟。他們關(guān)注夷人夷事，逐漸意識到中西之間存在差距的原因，由學(xué)習(xí)西方的堅(jiān)船利炮演進(jìn)到與西方展開商務(wù)貿(mào)易，醞釀并提出了“商戰(zhàn)”思想?！芭c各國通商宜以商戰(zhàn)”“分洋商之利”“以商敵國”“寓兵于商”等較為普遍的輿情民意反映了社會觀念的新變化。清政府因此也采取了積極的態(tài)度，如興辦民用工業(yè)、減免船捐、修擴(kuò)船只等，借此來與洋商競爭。晚清主流外交思想開始由“剿夷撫夷”向“商戰(zhàn)制夷”的轉(zhuǎn)變。如李鴻章在創(chuàng)辦輪船招商局之前，就明確希望該局“須華商自立公司，自建行棧，自籌保險(xiǎn)”，“以免各口岸輪船生意盡為洋商所占”。——摘自閔紅武《論晚清外交思想的演變歷程》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)六七十年代晚清外交向“商戰(zhàn)制夷”轉(zhuǎn)變原因。（2）根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識，指出影響外交活動的主要因素?！敬鸢浮浚?）原因：兩次鴉片戰(zhàn)爭的刺激；國際形勢的暫時緩和；清朝國力衰落，中外實(shí)力對比懸殊；社會觀念的變化；有識之士的推動；洋務(wù)運(yùn)動的影響；清政府外交觀念的轉(zhuǎn)變。

（2）因素：綜合實(shí)力、國家利益、外交思想、國際環(huán)境等?！窘馕觥俊拘?】本題是背景題。時空是19世紀(jì)六七十年代清朝。原因：據(jù)材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)為了使清政府履行眾多不平等條約，……一部分……士大夫群體開始從‘天朝大國’的迷夢中醒悟”并結(jié)合所學(xué)可知，兩次鴉片戰(zhàn)爭沖擊了中國的傳統(tǒng)外交模式，促使一部分先進(jìn)的中國人開始醒悟，可得出兩次鴉片戰(zhàn)爭的刺激；據(jù)材料“西方列強(qiáng)……暫時減緩了對清政府施加軍事壓力，轉(zhuǎn)而尋求相互的合作，因此造成了……中外和好之局”得出國際形勢的暫時緩和；據(jù)材料“中西之間存在差距”得出清朝國力衰落，中外實(shí)力對比懸殊；據(jù)材料“‘與各國通商宜以商戰(zhàn)’‘分洋商之利’‘以商敵國’‘寓兵于商’等較為普遍的輿情民意反映了社會觀念的新變化”得出社會觀念的變化；據(jù)材料“一部分……士大夫群體……關(guān)注夷人夷事……醞釀并提出了‘商戰(zhàn)’思想”得出有識之士的推動；據(jù)材料“清政府因此也采取了積極的態(tài)度，如興辦民用工業(yè)、減免船捐、修擴(kuò)船只等，借此來與洋商競爭”“李鴻章……創(chuàng)辦輪船招商局”得出清朝統(tǒng)治階級中的一部分人發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動，興辦近代民用工業(yè)，與外商競爭，故可得出洋務(wù)運(yùn)動的影響；據(jù)材料“晚清主流外交思想開始由‘剿夷撫夷’向‘商戰(zhàn)制夷’的轉(zhuǎn)變”得出清政府外交觀念的轉(zhuǎn)變。【小問2】本題是背景題。時空是19世紀(jì)六七十年代清朝。因素：結(jié)合所學(xué)，外交是綜合國力的延伸，國家的強(qiáng)弱直接影響外交的成敗，故可得出綜合實(shí)力影響外交；維護(hù)國家利益是一個國家制定和推行對外政策的基本依據(jù)，是其開展對外活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，故可得出國家利益影響外交；據(jù)材料，19世紀(jì)六七十年代晚清主流外交思想開始由“剿夷撫夷”向“商戰(zhàn)制夷”轉(zhuǎn)變，由此影響了清朝的外交政策，故可得出外交思想影響外交活動；據(jù)材料，19世紀(jì)六七十年代晚清外交思想和外交政策的轉(zhuǎn)變與兩次鴉片戰(zhàn)爭和西方列強(qiáng)侵略有關(guān)，也受到近代外交模式的影響，故可得出國際環(huán)境影響外交活動。其他答案言之有理也可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一我國傳統(tǒng)禮儀制度蘊(yùn)含著豐富的勞動教育內(nèi)容?！抖Y記》中的很多篇對人們起床以及入睡時間、從早到晚不同階段所應(yīng)該從事的勞作類型及承擔(dān)的職責(zé)等進(jìn)行了明示和闡述。自周代起，學(xué)校中的學(xué)生到了農(nóng)忙季節(jié)就要離開學(xué)?；剜l(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只有在每年冬天的農(nóng)閑階段才是進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的主要時間段。在我國古代社會，一般家庭都具有耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡重視腦力以及體力勞動，并且通過家訓(xùn)家風(fēng)的形式將這種優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。——摘編自楊玲《論優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在勞動教育中的影響》材料二1949年新政協(xié)通過的《共同綱領(lǐng)》指出：“提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物為中華人民共和國全體國民的公德。”將“愛勞動”列為國民五項(xiàng)公德之一。……1954年，因輕視體力勞動的思想仍普遍存在，部分小學(xué)和初中畢業(yè)生不愿畢業(yè)后成為勞動者，對無法如愿升學(xué)產(chǎn)生不滿。在此背景下，國家頒布了一系列的文件，提出要加強(qiáng)勞動教育，提高生產(chǎn)技術(shù)水平?！?958年9月，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，提出要克服教育工作中的右傾思想和教條主義，教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)具有社會主義覺悟的有文化的勞動者。這是中共中央首次將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合作為我國的教育方針?！木幾詣⑾虮缎聲r代高校勞動教育論綱》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代勞動教育的特點(diǎn)及其成因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納新中國成立初期的勞動教育的背景和影響?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：勞動教育與禮儀制度相融合；注重耕讀結(jié)合；政府（官辦學(xué)堂）、家庭多種主體相互配合；勞動教育與個人道德修養(yǎng)相結(jié)合（腦力培養(yǎng)與體力訓(xùn)練相結(jié)合）。（任答三點(diǎn)）成因：傳統(tǒng)社會以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)；社會主流思想強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)；古代學(xué)校的學(xué)生家庭多為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的參與者或經(jīng)營者；聚族而居和注重家訓(xùn)家風(fēng)的傳統(tǒng)；政府穩(wěn)固統(tǒng)治基礎(chǔ)，培養(yǎng)實(shí)干人才的現(xiàn)實(shí)需要。（任答四點(diǎn)）（2）背景：中國經(jīng)濟(jì)落后，需要自力更生、艱苦奮斗；社會上存在輕視勞動的思想。影響：有利于扭轉(zhuǎn)歧視體力勞動者的觀念；有利于樹立勞動光榮和吃苦耐勞的時代精神；有利于提高青少年身體素質(zhì)；有利于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的技術(shù)人才。（任答三點(diǎn)）【解析】【小問1】本題第一問是特點(diǎn)類材料分析題。時空古代（中國）。據(jù)材料一“我國傳統(tǒng)禮儀制度蘊(yùn)含著豐富的勞動教育內(nèi)容”，可得出“勞動教育與禮儀制度相融合”；據(jù)材料一“自周代起，學(xué)校中的學(xué)生到了農(nóng)忙季節(jié)就要離開學(xué)?；剜l(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只有在每年冬天的農(nóng)閑階段才是進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的主要時間段”，可得出“注重耕讀結(jié)合”；據(jù)材料“在我國古代社會，一般家庭都具有耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡重視腦力以及體力勞動，并且通過家訓(xùn)家風(fēng)的形式將這種優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承和發(fā)揚(yáng)下去?！?，可得出“勞動教育與個人道德修養(yǎng)相結(jié)合（腦力培養(yǎng)與體力訓(xùn)練相結(jié)合）”；據(jù)所學(xué)，可得出“政府（官辦學(xué)堂）、家庭多種主體相互配合”。本題第二問是背景類材料分析題。時空古代（中國）。據(jù)材料一及所學(xué)知識，從中國古代維護(hù)封建統(tǒng)治的政治需要、經(jīng)濟(jì)上以傳統(tǒng)社會以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)、社會主流思想的影響、宗法制的影響；人才培養(yǎng)的角度等作答?！拘?】本題第一問是背景類材料分析題。時空新中國成立初期（中國）。結(jié)合所學(xué)知識，可得出“中國經(jīng)濟(jì)落后，需要自力更生、艱苦奮斗”；據(jù)材料二“1954年，因輕視體力勞動的思想仍普遍存在，部分小學(xué)和初中畢業(yè)生不愿畢業(yè)后成為勞動者，對無法如愿升學(xué)產(chǎn)生不滿”，可得出“社會上存在輕視勞動的思想”。本題第二問是影響類材料分析題。時空新中國成立初期（中國）。結(jié)合所學(xué)知識，通過國家政策的引導(dǎo)，有利于扭轉(zhuǎn)歧視體力勞動者的觀念；有利于樹立勞動光榮和吃苦耐勞的時代精神；教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合有利于提高青少年身體素質(zhì)；有利于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的技術(shù)人才。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一古代監(jiān)察活動的體系化法制化進(jìn)程是在秦大一統(tǒng)之后開始的，持續(xù)發(fā)展兩千余年，到明清時達(dá)到了極為成熟的高度。古代監(jiān)察官是皇帝的“耳目”，起著“整肅朝綱"的重要作用，故此，歷代王朝統(tǒng)治者都十分重視對監(jiān)察官的管理，不斷強(qiáng)化對他們的選任、考核、獎懲及監(jiān)督，出臺了一系列的制度與規(guī)定。監(jiān)察官選任的條件除德行、才能方面的規(guī)定之外，還有其他方面的限制性條件如年齡、出身等；在考核內(nèi)容、機(jī)構(gòu)設(shè)置及程序上，對監(jiān)察官的考核則比對其他官員更為嚴(yán)格，有專門的立法，考核結(jié)果需要“造冊上報(bào)皇帝”。監(jiān)察官的獎懲是根據(jù)考核結(jié)果來決定的。唐朝《考課令》規(guī)定，考在中上以上的可加祿，中中者守本祿，中下以下者則奪祿，政績突出的予以升遷。同時，對于失職、瀆職或觸犯法律者，給予降職或罷黜?！幾酝鯇W(xué)青、張煜洋《中國古代監(jiān)察管理制度的演變規(guī)律及其當(dāng)代啟示》材料二伴隨著雅典民主政治的出現(xiàn)，相應(yīng)的官員監(jiān)察機(jī)制也應(yīng)運(yùn)而生。公民大會、陪審法庭、議事會分別負(fù)有監(jiān)督職責(zé)。公職官員在任職之前，要對其政治觀點(diǎn)、道德高尚程度、年齡等進(jìn)行審查，若不通過，則不可任職。任滿后的公職人員也要接受專業(yè)人員對其執(zhí)政期間的賬目進(jìn)行審查。公職人員并非終身制且一般情況下是不可以連任的。此外，從第一部成文法——德拉古立法，到梭倫建立民主政治開端的憲法，再到古典時代伯里克利頒布的各種法令等，雅典逐漸形成了以憲法為核心的大量法令構(gòu)成的法律體系。這一體系不僅是雅典官員監(jiān)督的重要基石，還是雅典民主政治得以延續(xù)的必要條件?！幾允鞜槨盾芪鲅诺涔诺鋾r期官員的監(jiān)督機(jī)制》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納中國古代監(jiān)察制度的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代雅典為監(jiān)察公職人員所采取的措施。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：形成時間早；監(jiān)察體制不斷發(fā)展并趨向嚴(yán)密完善；監(jiān)察范圍較廣泛，作用較明顯；存在位卑察尊的情況；監(jiān)察官員選任標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格（德才兼?zhèn)洌?；監(jiān)察官的考核有專門的法律；管理制度獎罰分明；服務(wù)于君主專制體制。（2）措施：設(shè)立多個監(jiān)察機(jī)構(gòu)；實(shí)行公職人員的輪流任職制，規(guī)定公職人員的任職期限；對公職人員任職前與任滿后進(jìn)行監(jiān)督和審查；確立完備的法律體系。啟示：要建立完備的法律體系；要建立嚴(yán)格的官員升降、獎懲機(jī)制。（言之有理即可）【解析】【小問1】本題是特點(diǎn)題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代（中國）。特點(diǎn)：據(jù)材料“古代監(jiān)察活動的體系化法制化進(jìn)程是在秦大一統(tǒng)之后開始的，持續(xù)發(fā)展兩千余年，到明清時達(dá)到了極為成熟的高度”并結(jié)合所學(xué)可知，中國古代監(jiān)察制度形成于秦朝，形成時間早；監(jiān)察體制不斷發(fā)展并趨向嚴(yán)密完善，呈現(xiàn)體系化、法制化進(jìn)程；據(jù)材料“古代監(jiān)察官是皇帝的‘耳目’，起著‘整肅朝綱’的重要作用……”并結(jié)合所學(xué)可知，中國古代監(jiān)察范圍較廣泛，作用較明顯；存在位卑察尊的情況；服務(wù)于君主專制體制；據(jù)材料“歷代王朝統(tǒng)治者都十分重視對監(jiān)察官的管理，不斷強(qiáng)化對他們的選任、考核、獎懲及監(jiān)督，出臺了一系列的制度與規(guī)定”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是監(jiān)察官員選任標(biāo)準(zhǔn)較為嚴(yán)格（德才兼?zhèn)洌?；?jù)材料“在考核內(nèi)容、機(jī)構(gòu)設(shè)置及程序上，對監(jiān)察官的考核則比對其他官員更為嚴(yán)格，有專門的立法，考核結(jié)果需要‘造冊上報(bào)皇帝’”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是對監(jiān)察官的考核有專門的法律；據(jù)材料“唐朝《考課令》規(guī)定，考在中上以上的可加祿，中中者守本祿，中下以下者則奪祿，政績突出的予以升遷。同時，對于失職、瀆職或觸犯法律者，給予降職或罷黜”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是監(jiān)察管理制度獎罰分明，政績突出的予以升遷；對于失職、瀆職或觸犯法律者，給予降職或罷黜。【小問2】本題是特點(diǎn)題、開放創(chuàng)新題。據(jù)題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代雅典。措施：據(jù)材料“公民大會、陪審法庭、議事會分別負(fù)有監(jiān)督職責(zé)”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是雅典設(shè)立多個監(jiān)察機(jī)構(gòu)，如公民大會、陪審法庭、議事會均有監(jiān)察職責(zé)；據(jù)材料“公職人員并非終身制且一般情況下是不可以連任的”并結(jié)合所學(xué)可知，雅典公職人員有任職期限，實(shí)行公職人員的輪流任職制；據(jù)材料“公職官員在任職之前，要對其政治觀點(diǎn)、道德高尚程度、年齡等進(jìn)行審查，若不通過，則不可任職。任滿后的公職人員也要接受專業(yè)人員對其執(zhí)政期間的賬目進(jìn)行審查”并結(jié)合所學(xué)可知，對公職人員任職前與任滿后進(jìn)行監(jiān)督和審查；據(jù)材料“此外，從第一部成文法——德拉古立法，到梭倫建立民主政治開端的憲法，再到古典時代伯里克利頒布的各種法令等，雅典逐漸形成了以憲法為核心的大量法令構(gòu)成的法律體系”并結(jié)合所學(xué)可知，材料反映的是雅典確立了完備的法律體系。啟示：由材料一可知，中國古代監(jiān)察體制不斷發(fā)展并趨向嚴(yán)密完善，呈現(xiàn)體系化、法制化進(jìn)程；由材料二可知，古代雅典逐漸形成了以憲法為核心的大量法令構(gòu)成的法律體系，因此國家建設(shè)需要建立完備的法律體系；由材料一可知，中國古代監(jiān)察管理制度獎罰分明，政績突出的予以升遷；對于失職、瀆職或觸犯法律者，給予降職或罷黜；由材料二可知，雅典對公職人員任職前與任滿后進(jìn)行監(jiān)督和審查，由此可知國家要要建立嚴(yán)格的官員升降、獎懲機(jī)制。（言之有理即可）20.閱讀材料，完成下列要求。材料下表為晚清科舉制改革大事記時間大事(該領(lǐng)域自身的發(fā)展演變過程)政治事件或其他因素對該領(lǐng)域產(chǎn)生的作用1841兩廣總督祁貢上《請推廣文武科試疏》，提出變革選官制度的動議鴉片戰(zhàn)爭1864李鴻章提出“欲覓制器之器于制器之人，則或?qū)ＴO(shè)一科取仕”洋務(wù)運(yùn)動1898清廷加設(shè)經(jīng)濟(jì)特科，選拔“經(jīng)時濟(jì)變之才”甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗18986月23日光緒帝發(fā)布上諭改試策論；9月，慈禧太后下令所有考試悉照舊制戊戌變法1901張之洞與兩江總督劉坤一提出停罷科舉，未被清廷采納。庚子事變清末“新政”1905直隸總督袁世凱、湖廣總督張之洞等請立停科舉，以便推廣學(xué)堂，被清廷采納日俄戰(zhàn)爭的刺激——根據(jù)蔣廷黻《中國近代史》選編請閱讀并根據(jù)表格中信息，自擬一個論題，并運(yùn)用所學(xué)知識就所擬定的論題加以闡述。（要求：寫明論題，緊扣材料，表述成文，史論結(jié)合，邏輯清晰。）【答案】示例：論題：民族危機(jī)推動中國選拔人才制度變革闡述：1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國開始淪為半殖民地半封建社會，古老的中國開始了三干年未有之變局，1841年兩廣總督祁貢提出變革選官制度的動議。隨著民族危機(jī)不斷加深，通過科舉考試選拔人才的制度已經(jīng)不能滿足時代的需要。以“師夷長技以自強(qiáng)“為旗號的洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)西方的機(jī)器生產(chǎn)，這就需要相應(yīng)的專業(yè)人才，因此，李鴻章提出專設(shè)”一科取士”，主張改革科舉制度，培養(yǎng)洋務(wù)人才。甲午戰(zhàn)爭使中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，在救亡圖存的維新變法運(yùn)動中，光緒帝發(fā)布上諭改試策論，意在選拔實(shí)用人才。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，張之洞等提出停罷科舉，掀起抨擊、改革科舉制的高潮。1905年，在民族危機(jī)進(jìn)一步加深的內(nèi)外壓力下，袁世凱等奏請立?？婆e最終被清廷采納，科舉制度最終被廢除。綜上所述，近代以來，在西方工業(yè)文明的沖擊下，民族危機(jī)不斷加深，這在客觀上推動了清政府不斷變革人才選拔制度。（論題與結(jié)論）（邏輯嚴(yán)密，文字通順）（其他論題，如：近代以來選官制度的變革經(jīng)歷了曲折歷程；改革和廢除科舉制適應(yīng)了時代的需求……等如切合題意、持論有據(jù)，論證充分、邏輯嚴(yán)密也可酌情給分）【解析】本題是論述題之結(jié)論探究題。根據(jù)材料中的時間和清政府頒行的各項(xiàng)政策可以看出，隨著民族危機(jī)的不斷加深，在人才選拔上的措施也不斷調(diào)整。說明民族危機(jī)推動中國選拔人才制度變革。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，中國開始淪為半殖民地半封建社會，古老的中國開始了三干年未有之變局，1841年兩廣總督祁貢提出變革選官制度的動議。隨著民族危機(jī)不斷加深，通過科舉考試選拔人才的制度已經(jīng)不能滿足時代的需要。以“師夷長技以自強(qiáng)“為旗號的洋務(wù)運(yùn)動引進(jìn)西方的機(jī)器生產(chǎn)，這就需要相應(yīng)的專業(yè)人才，因此，李鴻章提出專設(shè)”一科取士”，主張改革科舉制度，培養(yǎng)洋務(wù)人才。甲午戰(zhàn)爭使中華民族危機(jī)空前嚴(yán)重，在救亡圖存的維新變法運(yùn)動中，光緒帝發(fā)布上諭改試策論，意在選拔實(shí)用人才。八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，張之洞等提出停罷科舉，掀起抨擊、改革科舉制的高潮。1905年，在民族危機(jī)進(jìn)一步加深的內(nèi)外壓力下，袁世凱等奏請立?？婆e最終被清廷采納，科舉制度最終被廢除。綜上所述，近代以來，在西方工業(yè)文明的沖擊下，民族危機(jī)不斷加深，這在客觀上推動了清政府不斷變革人才選拔制度。從其他角度總結(jié)論點(diǎn)進(jìn)行闡述，言之有理亦可。廣西壯族自治區(qū)百色市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試歷史試題注意事項(xiàng):1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的班級、姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，在試卷上作答無效。3.回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，在試卷上作答無效。一、選擇題:本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分.1.“禮之所去，刑之所取，失禮則入刑，相為表里也”。以下與這句話核心觀點(diǎn)最接近的是（）A.“道之以德，齊之以禮，有恥且格?！盉.“以善者至，待之以禮，以不善至者，待之以刑?！盋.“侯王若能守之，萬物將自化”D.“以法為教、以吏為師”【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可以得出準(zhǔn)確時空是古代中國。題干的主要意思是，離開禮的言行，正可以納入刑的范疇，如果一個人的行為一旦超出禮的規(guī)范，就要受到刑的制裁范圍，說明禮和刑互為表里；四個選項(xiàng)中B項(xiàng)符合題干的意思，“以善者至，待之以禮，以不善至者，待之以刑。”的主要意識是帶著好的建議而來的人用禮節(jié)對待他；對那些懷著惡意而來的人，就用刑罰懲罰他，說明禮法缺一不可，B項(xiàng)正確；A項(xiàng)僅強(qiáng)調(diào)道德和禮節(jié)的重要性，沒有強(qiáng)調(diào)刑罰，不符題意，排除A項(xiàng)；C項(xiàng)主要意思是候王如果能夠堅(jiān)持遵守自然無為之道，那么萬事萬物就會按照固有的客觀規(guī)律自然而然地運(yùn)動變化，不符題意，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)法，沒有涉及道德和禮制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.《中國的歷史：絢爛的世界帝國一隋唐時代》描述：順著縱橫于揚(yáng)州城的運(yùn)河（官河）沿岸形成了許多“市”，這里不僅是大米和食鹽交易之地，而且還從事金銀器、絲織品、木材、茶葉等各種商品的交易……城內(nèi)的“侵街”現(xiàn)象急速擴(kuò)大，一到夜晚整個街道燈火通明。據(jù)此可知A.農(nóng)產(chǎn)品開始商品化 B.商幫興起，專門貿(mào)易發(fā)達(dá)C.城市經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng) D.運(yùn)河開鑿，經(jīng)濟(jì)重心南移【答案】C【解析】根據(jù)材料信息可知，隋唐時期，長江流域出現(xiàn)了許多的“市”，而且商業(yè)活動突破了時間空間限制，商品種類繁多，由此可知，隋唐時期的城市經(jīng)濟(jì)功能增強(qiáng)，C正確；A錯在“開始”，排除；商幫興起于明清時期，排除B；經(jīng)濟(jì)重心南移在材料中并未體現(xiàn)，排除D。3.北宋末年，“議者謂祖宗雖徇(依從)契丹，歲輸五十萬之?dāng)?shù)，然復(fù)置榷場與之為市，以我不急易彼所珍，歲相乘除，所失無幾。”這反映了（）A.北宋邊疆貿(mào)易帶有明顯的屈從性 B.邊境貿(mào)易緩解了政府財(cái)政的負(fù)擔(dān)C.外貿(mào)稅收是宋代國庫的重要財(cái)源 D.議者反對政府“錢財(cái)換和平”做法【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北宋中國。結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，宋真宗時，遼軍大舉南下，兵臨黃河北岸。雙方簽訂協(xié)議，北宋每年送給遼一筆錢物，稱為“歲幣”，也即材料所述“徇(依從)契丹，歲輸五十萬”。后來，宋遼在邊境地區(qū)設(shè)置榷場進(jìn)行互市交易，宋朝方面獲利頗多，一定程度上抵銷了“歲幣”的支出，也即材料所述“置榷場與之為市，以我不急易彼所珍，歲相乘除，所失無幾”?？梢娙秷鲑Q(mào)易有利可圖，邊境貿(mào)易緩解了政府財(cái)政的負(fù)擔(dān)，B項(xiàng)正確；宋遼邊境貿(mào)易總體上是各取所需、公平交易，宋朝還能從中獲利，而非帶有屈從性，排除A項(xiàng)；材料的主旨信息是榷場獲利能跟歲幣相抵消，未涉及外貿(mào)稅收是宋代國庫的重要財(cái)源，排除C項(xiàng)；“錢財(cái)換和平”指的是宋遼澶淵之盟，據(jù)材料“歲相乘除，所失無幾”可知，議者認(rèn)為宋朝方面的損失不大，“錢財(cái)換和平”可以接受，而非反對，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.明太祖說：“四方諸夷皆限山隔海，僻在一隅，得其地不足以供給，得其民不足以使……無故興兵，殺傷人命，切記不可……將不征諸國名列于后?！边@反映出明太祖（）A.推行海禁政策 B.維護(hù)朝貢貿(mào)易 C.反對對外征伐 D.強(qiáng)調(diào)華夷之辨【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)可知，和平對外是朱元璋確定的明朝對外關(guān)系的基本格調(diào)。依據(jù)材料可知，明太祖確定不征之國，以德懷柔萬國，奉行的是睦鄰友好的外交政策，C項(xiàng)正確；明太祖在位期間多次頒布禁海令，也秉承了歷代王朝處理周邊關(guān)系的基本朝貢模式，但這并非材料主旨，排除A、B項(xiàng)；明太祖確定不征之國，以德懷柔萬國，其主旨并非蔑視諸國，排除D項(xiàng)；故選C項(xiàng)。5.中華民國建立后，國民黨、進(jìn)步黨等政黨紛紛登場。國民黨罵進(jìn)步黨為“官僚黨”，喋喋不休；進(jìn)步黨罵國民黨為“暴民黨”，沒完沒了。兩黨議員在國會開會時經(jīng)常大打出手，國會大廳成了黨派斗毆的場所。這體現(xiàn)了民國初年（）A.階層之間的分化顯著 B.民主政治尚未成熟C.政黨政治的弊端暴露 D.軍閥勢力盤根錯節(jié)【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國初期（中國）。根據(jù)材料概括得出主要結(jié)論是：民國初年，國民黨等黨派之間互相攻擊，甚至在國會開會時大打出手，體現(xiàn)了當(dāng)時民主政治尚未成熟，B項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)階層分化的信息，排除A項(xiàng)；“政黨政治的弊端”歸根結(jié)底是由于民主政治的不成熟，排除C項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是民國初年的政黨政治，并非軍閥勢力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.北洋政權(quán)的文官高等考試分甄錄試、初試、大試三種。其中甄錄試考國文、歷史、地理、筆算；初試主要考國法學(xué)、民法、刑法、國際公法、行政學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等；大試考現(xiàn)行法令解釋、涉案判斷、草擬文牘。據(jù)此可知，這一措施（）A.旨在維護(hù)資產(chǎn)階級的利益 B.有利于新型官員的選拔C.為女子參政提供制度保障 D.實(shí)現(xiàn)任用程序的正規(guī)化【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：北洋政府時期（中國）。根據(jù)“國法學(xué)、民法、刑法、國際公法、行政學(xué)、財(cái)政學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)”“現(xiàn)行法令解釋”“涉案判斷”可知這一措施有利于政府選拔新型官員，取代舊式官僚，B項(xiàng)正確；北洋軍閥政府是封建買辦的獨(dú)裁政權(quán)，不代表民族資產(chǎn)階級利益，排除A項(xiàng)；國民政府時期的《考試法》才允許女子參加考試，排除C項(xiàng)；題干材料無法體現(xiàn)實(shí)際效果，“實(shí)現(xiàn)任用程序的正規(guī)化”說法過于絕對，D項(xiàng)排除。故選B項(xiàng)。7.如表所示為1943年晉察冀邊區(qū)第一屆參議會與會代表占比情況。這反映出當(dāng)時（）代表成分員政府人員少數(shù)民族代表商界和宗教代表學(xué)者代表民運(yùn)領(lǐng)袖占比(%]14213.53.11418.812.8代表成分國民黨員軍界代表婦女代表地主士紳代表其他代表____占比(%)3.86.65.617.42.8____A.“三三制”原則在黨內(nèi)首次提出 B.國共合作開始深入政治領(lǐng)域C.抗日根據(jù)地民主政治得到發(fā)展 D.邊區(qū)基層政權(quán)組織架構(gòu)完善【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，1943年晉察冀邊區(qū)第一屆參議會與會代表涉及各個階層、各方面代表，且地主階級和國民黨等都有一定比例，反映了這次會議涉及代表的全面性，反映了當(dāng)時抗日根據(jù)地民主政治得到發(fā)展，C項(xiàng)正確；“三三制”原則提出于1940年，時間上與材料不符，排除A項(xiàng)；第二次國共合作開始時本身就在政治領(lǐng)域有所合作，“開始”說法錯誤，排除B項(xiàng)；參議會并非基層政權(quán)，且這次參會代表涉及國民黨和地主等，與階層政權(quán)組織無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.下圖為20世紀(jì)60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖。這些工業(yè)中心的建設(shè)主要是基于（）A.奠定我國工業(yè)化基礎(chǔ) B.調(diào)整國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)C.應(yīng)對嚴(yán)峻的國際形勢 D.改善我國工業(yè)布局【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)60年代（中國）。根據(jù)材料“20世紀(jì)60年代我國建成的工業(yè)中心分布示意圖”可知，20世紀(jì)60年代，中國政府根據(jù)當(dāng)時對國際國內(nèi)形勢的判斷，在位于國土腹地的“三線地區(qū)”統(tǒng)一布局、遷移，新建了大批國防軍工企業(yè)和科研事業(yè)單位，如攀枝花、六盤水、酒泉等鋼鐵、煤炭基地，酒泉、西昌衛(wèi)星發(fā)射基地等，C項(xiàng)正確；第一個五年計(jì)劃的完成，奠定了我國工業(yè)化基礎(chǔ)，排除A項(xiàng)；材料是對工業(yè)中心布局的描述，無法判定國民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整信息，排除B項(xiàng)；改善我國工業(yè)布局，是三線建設(shè)的影響，而非目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。9.1982年憲法在總綱中提出“在法律規(guī)定范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)勞動者個體經(jīng)濟(jì)，是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充”并起到“市場調(diào)節(jié)的輔助作用”。同時，“允許外國的企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或者個人依照中華人民共和國法律的規(guī)定在中國投資，同中國的企業(yè)或者其他經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行各種形式的經(jīng)濟(jì)合作”。這些規(guī)定（）A.明確了國有企業(yè)改革的方向 B.完善了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的理論C.適應(yīng)了改革開放的發(fā)展戰(zhàn)略 D.成為城市經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口【答案】C【解析】根據(jù)材料“1982年憲法在法律規(guī)定范圍內(nèi)的城鄉(xiāng)勞動者個體經(jīng)濟(jì)，是社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充允許外國的企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或者個人依照中華人民共和國法律的規(guī)定在中國投資，同中國的企業(yè)或者其他經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行各種形式的經(jīng)濟(jì)合作”結(jié)合所學(xué)知識可知，國家的這些規(guī)定適應(yīng)了改革開放以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的要求，適應(yīng)了改革開放的發(fā)展戰(zhàn)略，C項(xiàng)正確；“國有企業(yè)”材料并未涉及，排除A項(xiàng)；社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論在這時還未提出，排除B項(xiàng)；材料中未反映成為城市經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.《吉爾伽美什》記載:“啤酒，麥芽酒，香油和葡萄酒：我給我的工人們喝的酒，如一條流淌的河!”《漢謨拉比法典》規(guī)定：“勾兌啤酒不符合谷物比率者，投之于水(即處以死刑)?！眱蓜t記載共同體現(xiàn)（）A.階級分化明顯 B.工商業(yè)的發(fā)達(dá) C.專制統(tǒng)治強(qiáng)化 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：古代西亞。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，酒類的釀造使用的主要是糧食作物或者葡萄，而兩則記載中都有關(guān)于酒類的記載，說明當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有所發(fā)展，有了更多的糧食作物用于釀酒，D項(xiàng)正確；材料反映了兩河流域酒的釀造和監(jiān)管，未涉及階級分化等信息，排除A項(xiàng)；《吉爾伽美什》只列舉了酒的種類，并未體現(xiàn)酒的商品貿(mào)易，無法得出“工商業(yè)發(fā)達(dá)”的結(jié)論，排除B項(xiàng)；兩則記載共同體現(xiàn)酒的釀造，并無專制統(tǒng)治的信息，無法得出C項(xiàng)結(jié)論，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11.中世紀(jì)早期，百合花圖案是一種神學(xué)象征符號，此后百合花徽章逐漸成為法國國王本人的身份象征。13世紀(jì)中期以后，法蘭西王國內(nèi)的一些領(lǐng)地或領(lǐng)有國王“特許狀”的城市也在其印章上使用百合花圖案。這一變化反映法國（）A.百合花成為國家的象征符號 B.封建王權(quán)權(quán)威逐漸加強(qiáng)C.封建教會與世俗王權(quán)相結(jié)合 D.中世紀(jì)新興城市的發(fā)展【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)法國。據(jù)材料，百合花徽章是法國國王的象征，13世紀(jì)中期以后法國王權(quán)加強(qiáng)，一些領(lǐng)地或領(lǐng)有國王“特許狀”的城市在其印章上使用百合花圖案，體現(xiàn)對國王的臣服和效忠，是封建王權(quán)權(quán)威逐漸加強(qiáng)的體現(xiàn)，B項(xiàng)正確；百合花徽章是法國國王的象征，當(dāng)時法國的民族意識尚未完全覺醒，民族國家尚未形成，百合花并非國家和民族的象征符號，排除A項(xiàng)；材料未提及百合花徽章與教會有關(guān)，未提及國王借助教會加強(qiáng)權(quán)力，不能得出教會與世俗王權(quán)相結(jié)合，排除C項(xiàng)；材料提及“領(lǐng)有國王‘特許狀’的城市”，目的是體現(xiàn)城市支持加強(qiáng)王權(quán)，而非體現(xiàn)城市興起，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。12.如圖所示，1542年德國植物學(xué)家廖恩哈德.福克斯編纂的《植物志》中記述:“它(玉米)現(xiàn)在生長在所有的庭院中，幾乎到處都是。”此記述可（）A.說明玉米已經(jīng)在德國庭院廣泛種植B.用于研究玉米最早傳入歐洲的時間C.用于研究歐洲近代農(nóng)業(yè)的發(fā)展情況D.說明玉米成為歐洲重要的糧食作物【答案】A【解析】據(jù)本題次題干提示詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16世紀(jì)歐洲。據(jù)材料“(玉米)現(xiàn)在生長在所有的庭院中”可知玉米在德國庭院廣泛種植，A項(xiàng)正確；材料反映玉米在德國庭院廣泛種植的情況，而實(shí)際上玉米在更早的時間就已經(jīng)傳入歐洲，因此從材料記述不能得出玉米最早傳入歐洲的時間，排除B項(xiàng)；德國只是歐洲的一部分，玉米只是農(nóng)業(yè)發(fā)展的一個方面，德國玉米種植情況不能代表歐洲農(nóng)業(yè)發(fā)展情況，排除C項(xiàng)；材料只提及種植玉米，未提及將玉米作為糧食，未提及玉米產(chǎn)量如何，不能斷定玉米成為歐洲重要的糧食作物，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.1750-1850年間，英國鄉(xiāng)村地區(qū)普通勞工生活受到了很大沖擊，生產(chǎn)資料喪失，就業(yè)不穩(wěn)，糧價高漲。為此，政府結(jié)合鄉(xiāng)村自身特點(diǎn)，通過濟(jì)貧法、慈善、互助等多種方式進(jìn)行貧困救濟(jì)。英國的做法A.致力于福利國家的建立 B.解決了圈地運(yùn)動的遺留問題C.適應(yīng)了社會轉(zhuǎn)型的需要 D.防止了社會基本矛盾的激化【答案】C【解析】根據(jù)“政府結(jié)合鄉(xiāng)村自身特點(diǎn)，通過濟(jì)貧法、慈善、互助等多種方式進(jìn)行貧困救濟(jì)?！笨傻贸鲇葷?jì)的措施適應(yīng)了英國工業(yè)革命中大量人員失業(yè)，物價上漲的現(xiàn)狀，因此體現(xiàn)了適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型的需要，C正確；福利國家是二戰(zhàn)后建立的，排除A；材料中的問題并不是圈地運(yùn)動遺留的，排除B；防止的說法錯誤，排除D。14.1919年3月，印度因抗議“羅拉特法”而舉行總罷工；5月，中國發(fā)生五四運(yùn)動；6月，埃及的開羅、亞歷山大等地發(fā)生了反英暴動；7月，土耳其的凱末爾提出民族自決。這些事件的共同意義在于（）A.消滅了帝國主義的侵略勢力 B.增強(qiáng)了亞非地區(qū)民族民主意識C.推動了亞非民主革命運(yùn)動高漲 D.瓦解了資本主義世界殖民體系【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)上半葉亞非地區(qū)。材料反映第一次世界大戰(zhàn)后亞非地區(qū)民族民主運(yùn)動的發(fā)展，受帝國主義、殖民主義侵略壓迫的亞非人民為爭取民族獨(dú)立和民主自由而斗爭，思想得到解放，民族民主意識增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；印度獨(dú)立、中國新民主主義革命勝利都是在二戰(zhàn)后，也即當(dāng)時對很多亞非國家而言，反對帝國主義、殖民主義的革命任務(wù)并未完成，帝國主義勢力并未被消滅，排除A項(xiàng)；“亞非民主革命運(yùn)動高漲”是對材料現(xiàn)象的概括，而非其影響，排除C項(xiàng)；資本主義世界殖民體系的瓦解是在二戰(zhàn)后，時間不符，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.有學(xué)者指出:“經(jīng)過二戰(zhàn)時期戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)對計(jì)劃的剛性需求和細(xì)化安排，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)變成了蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)一種不可更改、天條鐵律般的固定模式。不僅備戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)如此，就是戰(zhàn)后和平年代的經(jīng)濟(jì)，亦復(fù)如此?！边@一觀點(diǎn)旨在說明蘇聯(lián)（）A.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制保障國家安全 B.戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)發(fā)展日益走向僵化C.市場經(jīng)濟(jì)是蘇聯(lián)的必然出路 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展背離社會主義原則【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)蘇聯(lián)。據(jù)材料“計(jì)劃經(jīng)濟(jì)變成了蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟(jì)一種……固定模式。不僅備戰(zhàn)經(jīng)濟(jì)、戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)如此，就是戰(zhàn)后和平年代的經(jīng)濟(jì)，亦復(fù)如此”，并結(jié)合所學(xué)可知，蘇聯(lián)在二戰(zhàn)期間實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，在戰(zhàn)后繼續(xù)推行，這種高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制日益走向僵化，對戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生一定制約，不利于經(jīng)濟(jì)活力的激發(fā)，B項(xiàng)正確；據(jù)材料“一種不可更改、天條鐵律般的固定模式”可知，該學(xué)者認(rèn)為計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的僵化對戰(zhàn)后蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了不利影響，而非肯定其在戰(zhàn)時保障了國家安全，排除A項(xiàng)；材料只反映出計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制具有一定弊端，并未探究解決弊端的變法，無法得出市場經(jīng)濟(jì)是必然出路，排除C項(xiàng)；蘇聯(lián)是在堅(jiān)持社會主義制度的基礎(chǔ)上實(shí)行計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，并非背離社會主義原則，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.2017年中國首次提出“金磚+”的概念，旨在以金磚國家合作為基礎(chǔ)，邀請更多新興市場國家和發(fā)展中國家加入團(tuán)結(jié)合作、互利共贏的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展繁榮。2023年8月，沙特、埃及等五國正式成為金磚大家庭成員。據(jù)此可以推知（）A.新經(jīng)濟(jì)體成為多邊主義合作新活力 B.經(jīng)濟(jì)全球化成為國際社會共識C.全球南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距進(jìn)-步擴(kuò)大 D.國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)形成【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：2017至2023年的世界。根據(jù)材料可知，“金磚+”概念提出讓更多新興市場國家和發(fā)展中國家加入金磚合作，這表明新興經(jīng)濟(jì)體之間的合作在不斷拓展和深化。這種合作是多邊主義的體現(xiàn)，眾多新興經(jīng)濟(jì)體通過金磚這個平臺加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)、互動、對話及合作，從而為多邊主義合作注入了新的活力，A項(xiàng)正確；經(jīng)濟(jì)全球化并未成為國際社會的普遍共識，當(dāng)今世界存在逆全球化的現(xiàn)象，排除B項(xiàng)；材料未涉及發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間在經(jīng)濟(jì)方面的對比信息，無法直接得出南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距擴(kuò)大的結(jié)論，排除C項(xiàng)；“金磚+”的發(fā)展是構(gòu)建國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的努力過程，但不能表明國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序已經(jīng)形成，說法與史實(shí)也不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題:本大題共4小題，17題12分、18題14分、19題14分、20題12分,共52分。17.閱讀材料，完成下列要求材料第二次鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)為了使清政府履行眾多不平等條約，他們暫時減緩了對清政府施加軍事壓力，轉(zhuǎn)而尋求相互的合作，因此造成了19世紀(jì)60—70年代的中外和好之局。一部分在經(jīng)世之風(fēng)沐浴之下的士大夫群體開始從“天朝大國”的迷夢中醒悟。他們關(guān)注夷人夷事，逐漸意識到中西之間存在差距的原因，由學(xué)習(xí)西方的堅(jiān)船利炮演進(jìn)到與西方展開商務(wù)貿(mào)易，醞釀并提出了“商戰(zhàn)”思想?！芭c各國通商宜以商戰(zhàn)”“分洋商之利”“以商敵國”“寓兵于商”等較為普遍的輿情民意反映了社會觀念的新變化。清政府因此也采取了積極的態(tài)度，如興辦民用工業(yè)、減免船捐、修擴(kuò)船只等，借此來與洋商競爭。晚清主流外交思想開始由“剿夷撫夷”向“商戰(zhàn)制夷”的轉(zhuǎn)變。如李鴻章在創(chuàng)辦輪船招商局之前，就明確希望該局“須華商自立公司，自建行棧，自籌保險(xiǎn)”，“以免各口岸輪船生意盡為洋商所占”?！蚤h紅武《論晚清外交思想的演變歷程》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析19世紀(jì)六七十年代晚清外交向“商戰(zhàn)制夷”轉(zhuǎn)變原因。（2）根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識，指出影響外交活動的主要因素?！敬鸢浮浚?）原因：兩次鴉片戰(zhàn)爭的刺激；國際形勢的暫時緩和；清朝國力衰落，中外實(shí)力對比懸殊；社會觀念的變化；有識之士的推動；洋務(wù)運(yùn)動的影響；清政府外交觀念的轉(zhuǎn)變。

（2）因素：綜合實(shí)力、國家利益、外交思想、國際環(huán)境等。【解析】【小問1】本題是背景題。時空是19世紀(jì)六七十年代清朝。原因：據(jù)材料“第二次鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)為了使清政府履行眾多不平等條約，……一部分……士大夫群體開始從‘天朝大國’的迷夢中醒悟”并結(jié)合所學(xué)可知，兩次鴉片戰(zhàn)爭沖擊了中國的傳統(tǒng)外交模式，促使一部分先進(jìn)的中國人開始醒悟，可得出兩次鴉片戰(zhàn)爭的刺激；據(jù)材料“西方列強(qiáng)……暫時減緩了對清政府施加軍事壓力，轉(zhuǎn)而尋求相互的合作，因此造成了……中外和好之局”得出國際形勢的暫時緩和；據(jù)材料“中西之間存在差距”得出清朝國力衰落，中外實(shí)力對比懸殊；據(jù)材料“‘與各國通商宜以商戰(zhàn)’‘分洋商之利’‘以商敵國’‘寓兵于商’等較為普遍的輿情民意反映了社會觀念的新變化”得出社會觀念的變化；據(jù)材料“一部分……士大夫群體……關(guān)注夷人夷事……醞釀并提出了‘商戰(zhàn)’思想”得出有識之士的推動；據(jù)材料“清政府因此也采取了積極的態(tài)度，如興辦民用工業(yè)、減免船捐、修擴(kuò)船只等，借此來與洋商競爭”“李鴻章……創(chuàng)辦輪船招商局”得出清朝統(tǒng)治階級中的一部分人發(fā)起洋務(wù)運(yùn)動，興辦近代民用工業(yè)，與外商競爭，故可得出洋務(wù)運(yùn)動的影響；據(jù)材料“晚清主流外交思想開始由‘剿夷撫夷’向‘商戰(zhàn)制夷’的轉(zhuǎn)變”得出清政府外交觀念的轉(zhuǎn)變?！拘?】本題是背景題。時空是19世紀(jì)六七十年代清朝。因素：結(jié)合所學(xué)，外交是綜合國力的延伸，國家的強(qiáng)弱直接影響外交的成敗，故可得出綜合實(shí)力影響外交；維護(hù)國家利益是一個國家制定和推行對外政策的基本依據(jù)，是其開展對外活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，故可得出國家利益影響外交；據(jù)材料，19世紀(jì)六七十年代晚清主流外交思想開始由“剿夷撫夷”向“商戰(zhàn)制夷”轉(zhuǎn)變，由此影響了清朝的外交政策，故可得出外交思想影響外交活動；據(jù)材料，19世紀(jì)六七十年代晚清外交思想和外交政策的轉(zhuǎn)變與兩次鴉片戰(zhàn)爭和西方列強(qiáng)侵略有關(guān)，也受到近代外交模式的影響，故可得出國際環(huán)境影響外交活動。其他答案言之有理也可。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一我國傳統(tǒng)禮儀制度蘊(yùn)含著豐富的勞動教育內(nèi)容。《禮記》中的很多篇對人們起床以及入睡時間、從早到晚不同階段所應(yīng)該從事的勞作類型及承擔(dān)的職責(zé)等進(jìn)行了明示和闡述。自周代起，學(xué)校中的學(xué)生到了農(nóng)忙季節(jié)就要離開學(xué)校回鄉(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只有在每年冬天的農(nóng)閑階段才是進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的主要時間段。在我國古代社會，一般家庭都具有耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡重視腦力以及體力勞動，并且通過家訓(xùn)家風(fēng)的形式將這種優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承和發(fā)揚(yáng)下去?！幾詶盍帷墩搩?yōu)秀傳統(tǒng)文化在勞動教育中的影響》材料二1949年新政協(xié)通過的《共同綱領(lǐng)》指出：“提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物為中華人民共和國全體國民的公德。”將“愛勞動”列為國民五項(xiàng)公德之一?！?954年，因輕視體力勞動的思想仍普遍存在，部分小學(xué)和初中畢業(yè)生不愿畢業(yè)后成為勞動者，對無法如愿升學(xué)產(chǎn)生不滿。在此背景下，國家頒布了一系列的文件，提出要加強(qiáng)勞動教育，提高生產(chǎn)技術(shù)水平?！?958年9月，中共中央、國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》，提出要克服教育工作中的右傾思想和教條主義，教育要與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)具有社會主義覺悟的有文化的勞動者。這是中共中央首次將教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合作為我國的教育方針。——改編自劉向兵《新時代高校勞動教育論綱》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括中國古代勞動教育的特點(diǎn)及其成因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，歸納新中國成立初期的勞動教育的背景和影響?！敬鸢浮浚?）特點(diǎn)：勞動教育與禮儀制度相融合；注重耕讀結(jié)合；政府（官辦學(xué)堂）、家庭多種主體相互配合；勞動教育與個人道德修養(yǎng)相結(jié)合（腦力培養(yǎng)與體力訓(xùn)練相結(jié)合）。（任答三點(diǎn)）成因：傳統(tǒng)社會以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)；社會主流思想強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)；古代學(xué)校的學(xué)生家庭多為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的參與者或經(jīng)營者；聚族而居和注重家訓(xùn)家風(fēng)的傳統(tǒng)；政府穩(wěn)固統(tǒng)治基礎(chǔ)，培養(yǎng)實(shí)干人才的現(xiàn)實(shí)需要。（任答四點(diǎn)）（2）背景：中國經(jīng)濟(jì)落后，需要自力更生、艱苦奮斗；社會上存在輕視勞動的思想。影響：有利于扭轉(zhuǎn)歧視體力勞動者的觀念；有利于樹立勞動光榮和吃苦耐勞的時代精神；有利于提高青少年身體素質(zhì)；有利于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的技術(shù)人才。（任答三點(diǎn)）【解析】【小問1】本題第一問是特點(diǎn)類材料分析題。時空古代（中國）。據(jù)材料一“我國傳統(tǒng)禮儀制度蘊(yùn)含著豐富的勞動教育內(nèi)容”，可得出“勞動教育與禮儀制度相融合”；據(jù)材料一“自周代起，學(xué)校中的學(xué)生到了農(nóng)忙季節(jié)就要離開學(xué)?；剜l(xiāng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，只有在每年冬天的農(nóng)閑階段才是進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)的主要時間段”，可得出“注重耕讀結(jié)合”；據(jù)材料“在我國古代社會，一般家庭都具有耕讀傳家的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡重視腦力以及體力勞動，并且通過家訓(xùn)家風(fēng)的形式將這種優(yōu)秀傳統(tǒng)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。”，可得出“勞動教育與個人道德修養(yǎng)相結(jié)合（腦力培養(yǎng)與體力訓(xùn)練相結(jié)合）”；據(jù)所學(xué)，可得出“政府（官辦學(xué)堂）、家庭多種主體相互配合”。本題第二問是背景類材料分析題。時空古代（中國）。據(jù)材料一及所學(xué)知識，從中國古代維護(hù)封建統(tǒng)治的政治需要、經(jīng)濟(jì)上以傳統(tǒng)社會以農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)、社會主流思想的影響、宗法制的影響；人才培養(yǎng)的角度等作答?！拘?】本題第一問是背景類材料分析題。時空新中國成立初期（中國）。結(jié)合所學(xué)知識，可得出“中國經(jīng)濟(jì)落后，需要自力更生、艱苦奮斗”；據(jù)材料二“1954年，因輕視體力勞動的思想仍普遍存在，部分小學(xué)和初中畢業(yè)生不愿畢業(yè)后成為勞動者，對無法如愿升學(xué)產(chǎn)生不滿”，可得出“社會上存在輕視勞動的思想”。本題第二問是影響類材料分析題。時空新中國成立初期（中國）。結(jié)合所學(xué)知識，通過國家政策的引導(dǎo)，有利于扭轉(zhuǎn)歧視體力勞動者的觀念；有利于樹立勞動光榮和吃苦耐勞的時代精神；教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合有利于提高青少年身體素質(zhì)；有利于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的技術(shù)人才。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一古代監(jiān)察活動的體系化法制化進(jìn)程是在秦大一統(tǒng)之后開始的，持續(xù)發(fā)展兩千余年，到明清時達(dá)到了極為成熟的高度。古代監(jiān)察官是皇帝的“耳目”，起著“整肅朝綱"的重要作用，故此，歷代王朝統(tǒng)治者都十分重視對監(jiān)察官的管理，不斷強(qiáng)化對他們的選任、考核、獎懲及監(jiān)督，出臺了一系列的制度與規(guī)定。監(jiān)察官選任的條件除德行、才能方面的規(guī)定之外，還有其他方面的限制性條件如年齡、出身等；在考核內(nèi)容、機(jī)構(gòu)設(shè)置及程序上，對監(jiān)察官的考核則比對其他官員更為嚴(yán)格，有專門的立法，考核結(jié)果需要“造冊上報(bào)皇帝”。監(jiān)察官的獎懲是根據(jù)考核結(jié)果來決定的。唐朝《考課令》規(guī)定，考在中上以上的可加祿，中中者守本祿，中下以下者則奪祿，政績突出的予以升遷。同時，對于失職、瀆職或觸犯法律者，給予降職或罷黜?！幾酝鯇W(xué)青、張煜洋《中國古代監(jiān)察管理制度的演變規(guī)律及其當(dāng)代啟示》材料二伴隨著雅典民主政治的出現(xiàn)，相應(yīng)的官員監(jiān)察機(jī)制也應(yīng)運(yùn)而生。公民大會、陪審法庭、議事會分別負(fù)有監(jiān)督職責(zé)。公職官員在任職之前，要對其政治觀點(diǎn)、道德高尚程度、年齡等進(jìn)行審查，若不通過，則不可任職。任滿后的公職人員也要接受專業(yè)人員對其執(zhí)政期間的賬目進(jìn)行審查。公職人員并非終身制且一般情況下是不可以連任的。此外，從第一部成文法——德拉古立法，到梭倫建立民主政治開端的憲法，再到古典時代伯里克利頒布的各種法令等，雅典逐漸形成了以憲法為核心的大量法令構(gòu)成的法律體系。這一體系不僅是雅典官員監(jiān)督的重要基石，還是雅典民主政治得以延續(xù)的必要條件?！幾允鞜槨盾芪鲅诺涔诺鋾r期官員的監(jiān)督機(jī)制》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，歸納中國古代監(jiān)察制度的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括古代雅典為監(jiān)察公職人員所采取的措施。綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示?！敬?/p>