游戲課玩小球小學(xué)體育教案

小學(xué)體育教案課題游戲課：玩小球五年級水平三人數(shù)：40人本課目標運動參與目標：學(xué)生能夠積極主動參與投擲小球的活動中來，并體會其中的樂趣。運動技能目標：提高學(xué)生的投準能力，及反應(yīng)能力。身體健康目標：發(fā)展學(xué)生上肢和下肢力量以及協(xié)調(diào)性。心理健康目標：培養(yǎng)學(xué)生的克服困難、勇往直前的精神。社會適應(yīng)目標：與同伴合作共同完成任務(wù)，敢于探究與實踐。課的順序時間教學(xué)內(nèi)容教法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)目標一、二、三、四、五、六、24201022導(dǎo)言熱身活動搏擊操探究小球的玩法游戲：炸炮樓放松操課堂小結(jié)提出問題師生共同做1、探究式學(xué)習(xí)2、教師巡回指導(dǎo)。3、鞏固練習(xí)4、小組展示成果。5、對有創(chuàng)新的玩法，集體進行表演。老師講述戰(zhàn)爭的場面。教師領(lǐng)做教師總結(jié)學(xué)生自由回答（1）各小組研究小球的玩法。（2）進行練習(xí)。（3）自主、探究式學(xué)習(xí)。了解小球的球性。學(xué)生進一步練習(xí)學(xué)生表演并講解玩法。集體進行練習(xí)。學(xué)生進行炸炮樓的游戲。學(xué)生模仿學(xué)生互評，自評創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。敢于實踐、克服因難。培養(yǎng)學(xué)生與他人共同學(xué)習(xí)、共同合作的能力。培養(yǎng)學(xué)生完善的意識。鍛煉自我表現(xiàn)能力。體驗新游戲帶來的新樂趣。創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生有身臨其境的感覺。身心充分放松場地、器材教學(xué)重點、難點課的評價錄音機小皮球體操墊籃筐皮筋小板凳教學(xué)重點：掌握小皮球的球性教學(xué)難點：身體協(xié)調(diào)性自評互評3、師評3熱身操部分：3游戲部分：主課部分：分成四個小組進行研究。421421課的設(shè)計課題：《玩小球》，學(xué)習(xí)階段：水平三，人數(shù)：男生20人，女生20人。指導(dǎo)思想根據(jù)《新課程標準》的精神，本課教學(xué)設(shè)計以“健康第一”為指導(dǎo)思想。以育人為宗旨，與德育、智育和美育相配合，促進少年兒童身心的全面發(fā)展。課的設(shè)計本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。充分體現(xiàn)以學(xué)生為主，老師為輔的教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，改變過去學(xué)生被動接受的教學(xué)模式，使學(xué)生對體育課有全新的認識。教學(xué)程序：導(dǎo)言(2分鐘)搏擊操(4分鐘)主課玩小皮球(20分鐘)游戲炸炮樓（10分鐘）放松活動小球操(2分鐘)學(xué)生總結(jié)(1分鐘)教師評價（1分鐘）在熱身操環(huán)節(jié)中，為了提高學(xué)生的情緒，和充分調(diào)動學(xué)生的積極性，所以采用了比較流行，動感強的搏擊操，來達到熱身的目的，并以此來提高學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，為進一步活動，做好了準備。在主課環(huán)節(jié)——玩小球中，讓學(xué)生通過自主，探究式學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)編出許多小球玩法，這不僅能大大提高小皮球的功能，從而也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，首先，把學(xué)生分成四個小組，每個小組都到指定的場地進行練習(xí)，創(chuàng)編。教師也要參與到學(xué)生中來，與學(xué)生一起玩，玩的同時并引導(dǎo)學(xué)生可以進行兩個人一起玩，或是三個、四個人一起玩，等等。來培養(yǎng)學(xué)生的集體團結(jié)協(xié)作的能力。然后，教師吹笛以小組為單位站好，小組進行展示自己創(chuàng)編的成果，對于展示自己創(chuàng)編玩法的同學(xué)，教師要給予表揚，并讓學(xué)生來評價，哪種玩法好，新穎。對于好的玩法，集體進行練習(xí)。在這一環(huán)節(jié)中，主要鍛煉了學(xué)生與同伴合作共同完成任務(wù)，敢于探究與實踐的精神。在游戲環(huán)節(jié)——炸炮樓中，教師用激昂的語調(diào)讓學(xué)生跨過‘小山丘’鉆過‘鐵絲網(wǎng)’把手中的炸彈投向炮樓中，激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情。并放上平原游擊隊槍戰(zhàn)的聲音，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生有身臨其境的感覺，這樣學(xué)生在進行游戲時能更投入，玩的也更盡興。讓學(xué)生在玩中鍛煉上、下肢的協(xié)調(diào)能力，以及投準能力。并從中培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和團結(jié)協(xié)作的精神。最后學(xué)生自覺的走成一個圓，師生同做放松的小球操，并放上愈加音樂，使身心得到充分的放松。在器材的使用上以一個小皮球貫穿全課。在選擇小皮球時，主要考慮到小皮球的外表比較柔軟，單手