紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段模?篇）

紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段模?篇）紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段模ňx9篇）紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段钠?進(jìn)一步加強《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，引導(dǎo)少年兒童樹立正確的勞動觀，崇尚勞動、尊重勞動，增強對勞動人民的感情，形成報效國家，奉獻(xiàn)社會的思想。按照《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》的文件要求，結(jié)合“五一”勞動節(jié)，特區(qū)第一小學(xué)少工委制定開展主題為“紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達(dá)人”的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?。一、活動主題紅領(lǐng)巾愛勞動，爭做勞動小達(dá)人二、活動時間20__年__月__日——20__年__月__日三、活動對象全體學(xué)生四、活動地點學(xué)校、家庭、社區(qū)五、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)勞動技能，樹立勞動光榮的觀念，正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進(jìn)步的根本力量，認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、勞動創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理。2、通過不同形式的勞動，切實體會勞動最光榮、勞動最美麗的道理，感受勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。3、培育積極的勞動精神。繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)。4、養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。能夠自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、安全規(guī)范、堅持不懈地參與勞動，形成誠實守信、吃苦耐勞的品質(zhì)。六、活動過程（一）定章：勞動章（二）爭章1、分擔(dān)家務(wù)我能行達(dá)標(biāo)要求：一年級會系紅領(lǐng)巾學(xué)會洗水果和剝水果整理自己的文具和書包二年級1、會分清衣褲的前后、正反，能快速穿好衣褲。2、會將衣服按層次塞進(jìn)褲子，防止感冒。3、會穿鞋帶、系鞋帶。會做一道涼拌菜會整理自己的書桌和小柜，保持整潔和干凈。三年級會手洗襪子淘米煮飯整理自己的衣柜四年級釘紐扣，會簡單縫補會做炒雞蛋打掃和整理自己的臥室。五年級刷鞋能分辨常見的菜，會擇菜、洗菜、切菜，能掌握常用的刀法。會自己整理客廳和臥室，能把衛(wèi)生間的東西歸類整理。六年級給家人洗衣服褲子會做一道家常菜打掃、整理和布置自己的房間成果展示：及時用手機拍照記錄活動過程，圖片附上姓名、班級，假期結(jié)束以后上交大隊部。2、尋訪心中“勞動模范”“勞動模范”是民族的精英，是時代的引領(lǐng)者，是大家公認(rèn)的楷模。其實，在我們身邊有很多勞動者，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，默默付出。隊員們，你的父母、朋友、老師等等，他們每天都在平凡的工作崗位上，做著不平凡的事情，他們都是值得我們尊敬的勞動模范！達(dá)標(biāo)要求：讓我們一起動起手來，在這個特別的節(jié)日里，為身邊的“勞動模范”自制獎狀，并為他們頒獎哦！成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部。3、手工制作達(dá)標(biāo)要求：一至三年級：開展“變廢為寶”活動，利用身邊廢棄物進(jìn)行制作。四至六年級：以“五一勞動節(jié)”為主題，繪制手抄報。作品紙張規(guī)格8K。成果展示：每班2份，假期結(jié)束以后上交大隊部。評比爭章：假期回來后，各中隊根據(jù)分享成果進(jìn)行小隊互評，中隊互評，中隊評選出中隊人數(shù)30%的作品，最后大隊部總評。統(tǒng)一頒發(fā)獎?wù)?，請一年級小伙伴們、少先隊員們積極參與。希望一年級小伙伴們、少先隊員們通過此次活動，體驗勞動所帶來的快樂，熱愛勞動，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣；同時，能體會到爸爸、媽媽和老師勞動的辛苦，做到熱愛勞動，尊敬長輩。最后祝大家假期快樂！紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段钠?一、基本原則“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘?、大隊集體為基本單位，以基層中中學(xué)校為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。1、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。2、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層開展黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。3、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自主爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。4、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進(jìn)社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在實踐中爭章，在實踐中體驗成長。5、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中中學(xué)生素質(zhì)綜合評價。與各級優(yōu)秀少先隊員評優(yōu)評先相結(jié)合，原則上各級優(yōu)秀少先隊員、各級少代會少先隊員代表從獲得較高星級獎?wù)碌年爢T中產(chǎn)生。6、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。注重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章活動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。二、獎?wù)略O(shè)置“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眹@總書記對少先隊員提出的“從中學(xué)習(xí)做人、從中學(xué)習(xí)立志、從中學(xué)習(xí)創(chuàng)造”重要要求設(shè)置獎?wù)?。包括“基礎(chǔ)章”、“特色章”。三、獲章標(biāo)準(zhǔn)紅領(lǐng)巾獎?wù)掳凑丈傧汝爢T不同年齡特點、成長需求設(shè)置階梯上升、分層遞進(jìn)的爭章標(biāo)準(zhǔn)。按照中學(xué)低中高3個年級段，制定不同的獲章參考標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實際開展自主性爭章活動，實現(xiàn)少先隊激勵日?；?、過程化、行動化。四、實施步驟正式加入少先隊組織的少先隊員參加“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?。爭章活動要緊密結(jié)合每周一課時少先隊活動課，結(jié)合“爭做新時代好隊員”等主題活動，記錄隊員爭章歷程，激勵隊員不斷成長。_中學(xué)少先隊少先隊員獎?wù)略u比細(xì)則一、道德品質(zhì)好：（20分）1、熱愛祖國、關(guān)心集體、積極向上、要求進(jìn)步；（5分）2、助人為樂、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、艱苦樸素；（5分）3、待人真誠、辦事踏實、不怕困難、自尊自愛；（5分）4、辨別是非、友愛同學(xué)、遵守公德。（5分）二、遵紀(jì)守法好：（20分）1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、不曠課；（5分）2、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，無傷害事故；（5分）3、服務(wù)值日教師和學(xué)生的管理；（5分）4、自覺遵守公共秩序和交通規(guī)則。（5分）三、勤奮學(xué)習(xí)好：（20分）1、學(xué)習(xí)目的性明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；（5分）2、認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真考試；（5分）3、勤學(xué)好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進(jìn)步；（5分）4、努力培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學(xué)能力、動手能力和自理能力；（5分）四、體育衛(wèi)生好：（20分）1、按要求認(rèn)真上好體育課，掌握體育衛(wèi)生知識；（4分）2、認(rèn)真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動和各項競賽；（4分）3、刻苦鍛煉身體，體育達(dá)標(biāo)；（4分）4、衣冠整潔，保持教室和保潔區(qū)的整潔；（4分）5、不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣；（4分）五、文明禮貌好：（20分）1、尊敬師長、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己；（5分）2、儀表端莊、舉止大方、待人謙和；（5分）3、語言文明、不講粗話、不欺負(fù)同學(xué)；（5分）4、不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時不搶座位。（5分）備注：有下列情況之一的學(xué)生不予評星級少年：1、期中、期末考試作弊者；2、經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)、惹事生非者；3、不遵守社會公德、有破壞公物行為者；4、經(jīng)常拖欠作業(yè)者。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段钠?一、活動背景為落實團中央、教育部、全國少工委聯(lián)合印發(fā)的《少先隊改革方案》，建立健全少先隊榮譽激勵體系，切實增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感。結(jié)合我校工作實際，開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷略u星活動，鼓勵隊員從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過定章、爭章、頒章、護章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的成功。二、基本原則1、“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币陨傧汝犞嘘?、大隊集體為基本單位，以班級為主陣地，面向每一名少先隊員，建立人人可行、天天可為的基礎(chǔ)性、日常性榮譽激勵機制。2、堅持立德樹人。牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，旗幟鮮明開展思想引領(lǐng)、政治啟蒙，開展愛國主義、集體主義、社會主義和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，培育和踐行社會王義核心價值觀，激勵少先隊員為成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人從小做好準(zhǔn)備。3、堅持組織教育。把全體少年兒童組織起來進(jìn)行教育，少先隊大隊、中隊集體中，針對不同年齡少先隊員身心特點，系統(tǒng)分層開展黨、團、隊組織意識和教育內(nèi)容銜接、少先隊基本知識為主要內(nèi)容的組織教育，通過莊嚴(yán)神圣的少先隊儀式，培養(yǎng)集體主義精神，增強光榮感和組織歸屬感。4、堅持自主教育。尊重少先隊員的主體地位，充分調(diào)動少先隊員的積極性，遵循少年兒童成長和教育規(guī)律，尊重個體差異，把握年齡特點，循序漸進(jìn)。鼓勵隊員自主選擇章目、自主策劃活動、自王爭章實踐，培養(yǎng)少先隊員自主意識和自主能力。5、堅持實踐體驗。整合校內(nèi)外資源，構(gòu)建少先隊員爭章實踐的平臺，貼近少先隊員實際，鼓勵少先隊員走進(jìn)社會，參與實踐，通過生動活潑、豐富多彩的爭章活動，引導(dǎo)少先隊員在買踐中爭章，在實踐中體驗成長。6、堅持教育合力。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒优c學(xué)校教育教學(xué)有機融合，互為補充，相互促進(jìn)，形成育人合力。定性定量開展紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選，融入中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價。7、堅持過程育人。堅持面向全體隊員，引導(dǎo)全員參與，倡導(dǎo)人人可行。汪重階梯上升、分層遞進(jìn)，加強少先隊輔導(dǎo)員在爭章店動中的過程性引導(dǎo)。摒棄選拔意識，不強調(diào)少年兒童之間的相互競爭，倡導(dǎo)自己和自己比，進(jìn)步就有獎勵，不斷地為自己設(shè)定新的目標(biāo)，鼓勵每位少先隊員經(jīng)過自身努力取得的每一次進(jìn)步。三、獎?wù)骂悇e獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。四、實施程序定章、爭章、頒章、護章。1、爭章①爭章盡可能結(jié)合與學(xué)生日常行為習(xí)慣表現(xiàn)相結(jié)合。各中隊輔導(dǎo)員應(yīng)結(jié)合爭章，有意識地引導(dǎo)學(xué)生開展相關(guān)活動。②爭章以學(xué)校提出的養(yǎng)成教育相關(guān)要求為爭章準(zhǔn)則。各中隊、小隊每月要有重點爭章目標(biāo)，每月評選一次，班內(nèi)表彰一次，有能力的隊員可以數(shù)枚并爭。③充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，和“后進(jìn)生”結(jié)對，不讓隊員“掉隊”。2、考章量化評價，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，每周評選出一位爭章過程中最優(yōu)秀的隊員（學(xué)生），并填寫學(xué)校紅領(lǐng)巾爭章展示記錄表。各中隊（班）要高度重視，認(rèn)真組織好本中隊（班）的'推選工作。3、頒章①基礎(chǔ)章和特色章：采用靈活多樣的考章辦法（結(jié)合校園）。有隊員通過展示自己的爭章成果，按獲章標(biāo)準(zhǔn)由中隊輔導(dǎo)員及中隊委員組織全體成員開展自評、小隊評、中隊評進(jìn)行考核，完成爭章目標(biāo)中的一項即得一獎?wù)?。②星級章：每年春季期末，由中隊輔導(dǎo)員根據(jù)隊員全年獲章總數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計，個人一星章要從獲得本年級全部基礎(chǔ)章和特色章最多的成員中產(chǎn)生，確定名單后，由中隊組織獲章隊員填寫《申請表》；集體一星章從獲得本校全部基礎(chǔ)章和特色章最多的班級中產(chǎn)生，由大隊部組織獲章班級填寫《申請表》；名單及申請表報學(xué)校少工委討論通過后進(jìn)行公示。5、護章下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)?。五、具體要求1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒?。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段钠?依照《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》切實增強少先隊員光榮感，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系。根據(jù)《團中央、教育部、全國少工委關(guān)于增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《團區(qū)委、教育廳、區(qū)少工委關(guān)于寧夏少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷鹿ぷ魍七M(jìn)方案的通知》以及《少先隊20__年工作要點》要求,結(jié)合全市和學(xué)校實際，制定本方案。一、獎?wù)略O(shè)置“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆笔俏沂猩傧汝牻M織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎(chǔ)章、特色章、星級章。（一）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被A(chǔ)章。由學(xué)校少工委設(shè)定頒布，突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內(nèi)容。（二）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆碧厣?。市少工委和學(xué)校少工委根據(jù)工作實際，圍繞“德智體美勞全面發(fā)展”的要求，設(shè)定和頒發(fā)特色獎?wù)?，作為基礎(chǔ)章的有益補充。（三）“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆毙羌壵?。由全國、省、市、縣（區(qū)）、校級少工委評定頒發(fā)。分為個人和集體兩個類別，共設(shè)五個星級。我市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡淖罡叩燃壥嵌羌壵拢▽W(xué)校是一星級章）。二、基礎(chǔ)章章目及標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)章是“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆钡谋匦拚?，面向全體少先隊員和準(zhǔn)備加入少先隊的少年兒童。學(xué)校是基礎(chǔ)章的教育管理和具體操作實施的主陣地?；A(chǔ)章章目共設(shè)紅星章、紅旗章和火炬章3個類別，適用各個年級。根據(jù)3類章目內(nèi)涵，下設(shè)12種基礎(chǔ)章進(jìn)行（根據(jù)每月主題教育活動，每個年級每類爭一章，同時學(xué)校按月進(jìn)行考核獎勵、公示）。1.紅星章章目設(shè)：向陽章、傳承章、立德章、立志章?！蜿栒?。聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育?！獋鞒姓?。聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。——立德章。聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育?！⒅菊?。樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。2.紅旗章章目設(shè)：夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章?！獕粝胝?。愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育?！≈魅苏?。熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等?！獔F結(jié)章。集體主義教育；民族團結(jié)教育等?！◇w章。鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等。3.火炬章章目設(shè)：奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。——奉獻(xiàn)章。崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等?！獎趧诱?。勞動意識培養(yǎng)；勞動實踐等?！赂艺?。擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等?！?jié)約章。勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。4.基礎(chǔ)章獲章標(biāo)準(zhǔn)要求：學(xué)校少工委負(fù)責(zé)制定本?！凹t星章”“紅旗章”“火炬章”的獲章標(biāo)準(zhǔn)。將少先隊員在班隊會課上參與每周一課時少先隊活動情況作為評價的指標(biāo)和基礎(chǔ)章評選的重要依據(jù)。三、特色章章目及標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校少工委根據(jù)市少工委20__年頒發(fā)的特色章制定3枚特色章。分別是：“保護母親河小衛(wèi)士章”、“文明實踐小達(dá)人章”、“勤儉節(jié)約小標(biāo)兵章”。1.“保護母親河小衛(wèi)士章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：了解保護母親河、節(jié)水護水的重要性;積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的植樹造林、黃河周邊垃圾清理志愿活動；積極參與錄制“黃河少年說”，擔(dān)任生態(tài)文明實踐基地小小講解員；在市少工委發(fā)起的保護母親河手抄報、繪畫、視頻、短作文等比賽中獲得獎項。2.“文明實踐小達(dá)人章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：理解并踐行社會主義核心價值觀；積極參加學(xué)校組織的“手拉手”系列活動；積極參與學(xué)校及市少工委組織的各項志愿服務(wù)活動；積極參加禁毒、憲法小衛(wèi)士、創(chuàng)建文明城市等主題活動。3.“勤儉節(jié)約小標(biāo)兵章”獲章標(biāo)準(zhǔn)：了解勤儉節(jié)約的重要意義，生活中自覺踐行勤儉節(jié)約美好品德，踐行光盤行動；積極參與各項志愿活動，自愿擔(dān)當(dāng)“光盤監(jiān)督員”，糾正身邊人的浪費行為。為促使?fàn)幷禄顒娱L期開展，每個學(xué)生參與爭章活動的情況將納入中中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，并將爭章結(jié)果作為隊員入團的重要參考。四、一星章數(shù)量規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)1.隊員個人一星章。獲得者要從已獲得本年級“紅星章”“紅旗章”“火炬章”3個基礎(chǔ)章的隊員中產(chǎn)生。個人一星章獲章比例原則上不超過全班獲基礎(chǔ)章人數(shù)的30%。2.集體一星章。面向中隊組織，評選主要依據(jù)中隊參加“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題隊日展示活動，“動感中隊”創(chuàng)建，以及本中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒映尚?。集體一星章獲章比例原則上不超過該年級中隊數(shù)的30%。3.個人和集體一星章。每年結(jié)合“六一”入隊儀式集中頒發(fā)一次。（基礎(chǔ)章和特色章，由各中隊負(fù)責(zé)考核并做好記錄，每月月底將考核結(jié)果報學(xué)校大隊部進(jìn)行審核認(rèn)定、公示）五、青銅峽市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆眰€人二星章申報條件1.近一年內(nèi)獲得“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆币恍钦?，或近兩年?nèi)獲得校級優(yōu)秀少先隊員、“美德少年”、“新時代好少年”等榮譽稱號;2.近兩年內(nèi)獲得不少于3枚由學(xué)?；蚴猩俟のC布的基礎(chǔ)章和特色章；每個隊員同時符合以上兩項條件，經(jīng)學(xué)校少工委推薦，可以參與市少工委二星章評選。六、具體分段目標(biāo)1.中學(xué)低年級(1—2年級)。知道黨、團、隊組織要求，了解我國的制度優(yōu)勢，知道今天的幸福生活來之不易，培養(yǎng)對黨和國家的樸素認(rèn)同，能在指導(dǎo)下自主參與實踐活動、儀式活動，向往、喜歡少先隊。2.中學(xué)中高年級（3—6年級）。初步建立傳承紅色基因的價值觀念，逐步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，逐步理解黨是先鋒隊、團是突擊隊、少先隊是預(yù)備隊這一血脈關(guān)系，能在指導(dǎo)下自主策劃力所能及的校內(nèi)外實踐活動、儀式活動，形成一定實踐經(jīng)驗，持續(xù)增強少先隊員光榮感和組織歸屬感。七、實施步驟（一）宣傳發(fā)動階段(20__年2月)1.制定“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒?biāo)準(zhǔn)細(xì)則,將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨競鬟_(dá)到各中小隊、少先隊員。2.圍繞“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷侣涞芈浼?xì),召開啟動會。開展研討、交流學(xué)習(xí)，深化大、中隊輔導(dǎo)員和少先隊員對“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒拥睦斫庹J(rèn)識。(二)分級落實階段(20__年3月-20__年6月)1.學(xué)校建立“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價評選機制。學(xué)校少先隊組織建立紅領(lǐng)巾獎?wù)略u選機制，成立學(xué)校評審委員會，對紅星章、紅旗章、火炬章章目進(jìn)行細(xì)化設(shè)置，制定獲章標(biāo)準(zhǔn)。利用大、中、小隊活動，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒右笠约氨緦W(xué)期學(xué)?；A(chǔ)章獲章標(biāo)準(zhǔn)告知全校學(xué)生。全體隊員按照要求開展?fàn)幷禄顒?，中隊做好爭章記?爭取人人爭章。2.首批基礎(chǔ)章、特色章和一星章確認(rèn)（20__年5月底）。學(xué)校少工委、大中隊審核確認(rèn)少先隊員考章結(jié)果，完成首批基礎(chǔ)章、特色章獲得個人（集體）的審核確認(rèn)工作?！傲弧睂W(xué)校少工委對獲章隊員在校內(nèi)進(jìn)行公示，同時頒發(fā)命名“一星章”班集體。再由學(xué)校根據(jù)評選結(jié)果，完成向市級少工委推薦二星章候選個人（集體）工作。八、活動要求為加強“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒酉到y(tǒng)推進(jìn)，各中隊要按照學(xué)?！凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨负筒襟E，成立中隊爭章考核評價小組，嚴(yán)格落實中央有關(guān)文件精神，鼓勵全體隊員積極參與爭章活動。要把隊員爭章作為增強少先隊員光榮感的重要路徑，努力形成少先隊常態(tài)化榮譽激勵機制。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段钠?一、活動背景：根據(jù)《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》、《“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┺k法》、《關(guān)于使用“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆闭聵訄D案規(guī)范開展?fàn)幷禄顒拥墓ぷ髦敢?、《少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u選推進(jìn)方案（試行）》、《__區(qū)少先隊“紅領(lǐng)巾”獎?wù)隆痹u選實施方案（試行）》等文件有關(guān)要求，結(jié)合我校創(chuàng)建“善”文化特色學(xué)校的工作實際，制定我?！奔t領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒臃桨?。二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：組長：（校長）副組長：（少工委主任）參與人員：全體中隊輔導(dǎo)員、一至五年級全體隊員三、實施對象全體少先隊員四、獎?wù)骂悇e獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章和星級章三類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。五、實施程序1、定章：(1)基礎(chǔ)章一年級：文明章、向黨章、學(xué)軍章二年級：樂學(xué)章、體鍛章、孝敬章三年級：自護章、環(huán)保章、好作風(fēng)章四年級：藝術(shù)章、贊祖國章、學(xué)法章五年級：志愿者章、星星火炬章、先鋒章每個年級對應(yīng)的基礎(chǔ)章的章目每班每月一共設(shè)15枚。(2)特色章一年級：善心章二年級：善行章三年級：善學(xué)章四年級：善問章五年級：善思章每班每學(xué)期榮獲3枚以上基礎(chǔ)章少先隊員都可以榮獲特色章(3)星級章個人：個人一星章中隊：集體一星章每個年級每一學(xué)年設(shè)5枚個人一星章和1枚集體一星章。2、爭章爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊五小活動，結(jié)合課外興趣小組，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育3、考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。①考章形式：按時間分，有平時考、抽查考、階段考②考章記錄：采用中隊活動簿頒章基礎(chǔ)章和特色章在中隊舉行?；A(chǔ)章每月最后一個周的星期一下午第三節(jié)隊會課由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；特色章每學(xué)期期末由中隊輔導(dǎo)員頒發(fā)一次；一星級個人章和一星級集體章每學(xué)年春季期末結(jié)束前由學(xué)校少工委頒發(fā)一次。六、具體要求1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)皆優(yōu)學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。2、爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。開學(xué)第一周上好爭章活動啟動課，保證每月一次爭章課，并做好記錄。3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性地開展隊活動，認(rèn)真上好爭章活動啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，作好考章記錄，舉行恰當(dāng)?shù)念C章儀式，班主任手冊中能反映爭章活動。4、各學(xué)科任課老師堅持課堂學(xué)科教學(xué)與達(dá)標(biāo)爭章相結(jié)合，輔導(dǎo)學(xué)生開展?fàn)幷禄顒印?、各中隊要教育學(xué)生認(rèn)真填寫中隊活動記錄簿中的”紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睜幷禄顒?，學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行抽查。七、各年級獎?wù)芦@章標(biāo)準(zhǔn)一年級獲章標(biāo)準(zhǔn)文明章1、能記住社會主義核心價值觀二十四字內(nèi)容，并能在學(xué)校日常行為中實踐2、能說出十字要求：勿以善小而不為勿以惡小而為之3、在音樂課上，學(xué)唱一首與社會主義核心價值觀相關(guān)的童謠或歌曲4、會講常用文明禮貌用語，在公共場合正確使用”四級音量”。向黨章1、熱愛中國共產(chǎn)黨教育2、牢記對少年兒童的教導(dǎo)和希望3、熱愛生活，熱愛班集體、積極向上。學(xué)軍章1、通過”祖國媽媽我愛您”大隊主題隊日活動，認(rèn)識國旗國徽，會唱國歌，知道國慶節(jié)；2、認(rèn)真參加每周的升旗儀式，知道國旗、國徽上五顆星星的含義3、利用國慶假期，拍一張與國旗的合影；4、在音樂課上，學(xué)唱一首有關(guān)于中國夢的歌曲。善心章1、參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、端端茶2、參與感恩老師教導(dǎo)之恩活動，如：說一聲：”老師，您辛苦了！3、參與感恩同學(xué)幫助之恩活動，如：”謝謝您的幫助！”二年級獲章標(biāo)準(zhǔn)樂學(xué)章1、養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并在隊會中分享；2、查找兩句愛學(xué)習(xí)愛科學(xué)的名言，記錄在心情日記中；3、能在隊會中，向隊員推薦一本愛科學(xué)的書刊；4在科學(xué)課上觀察一個科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)做觀察記錄。體鍛章1、能說出三名自己喜愛的運動員2、能說出五種以上的運動項目3、能說出一個體育項目的大致規(guī)則和安全要領(lǐng)；4、能給自己制定一份體育鍛煉計劃，并堅持一個月以上，為素質(zhì)達(dá)標(biāo)運動會做準(zhǔn)備。孝敬章1、中華民族傳統(tǒng)美德，在隊會中講一個有關(guān)于孝敬的故事2、在中隊中尋找一名孝敬長輩的美德少年做榜樣3、在家能做兩件孝敬父母的事，并在心情日記中寫一寫；4、在校尊敬老師能說出三個具體做法。善行章1、參與感恩父母養(yǎng)育之恩活動，如：幫長輩捶捶背、洗洗腳；2、參與感恩老師教導(dǎo)之恩活動，如：說一聲：”老師，您辛苦了！”3、參與感恩同學(xué)幫助之恩活動，如：”謝謝您的幫助！”三年級獲章標(biāo)準(zhǔn)自護章1、能識別常用交通標(biāo)識，遵守交通規(guī)則2、說出三種不健康食品，會識別保質(zhì)期3、會說兩個以上安全知識，提高安全意識；4、在生存訓(xùn)練課和緊急疏散演練演習(xí)中，展示一項安全逃生技能，學(xué)會自護本領(lǐng)。環(huán)保章1、熱愛大自然，愛護花草樹木2、能對垃圾進(jìn)行正確分類；3、參與假日小隊文明一條街活動；4、保護環(huán)境從身邊做起，不使用一次性物品。好作風(fēng)章1、能用一句話說出對少先隊作風(fēng)(誠實、勇敢、活潑、團結(jié))的理解2、尋找兩個身邊踐行少先隊作風(fēng)的榜樣3、能積極參與大、中、小隊活動，并在隊活動中踐行少先隊員好作風(fēng)4、在隊會中分享兩件自己踐行少先隊作風(fēng)的事情。善學(xué)章1、能進(jìn)行”每日一省”自我總結(jié)評價活動；2、每天為家里做一件好事活動3、每天與父母親交流一次活動。四年級獲章標(biāo)準(zhǔn)藝術(shù)章1、說出三種自己喜愛的藝術(shù)形式及代表人物或代表作品，分享藝術(shù)之美；說出當(dāng)?shù)匾豁椕耖g藝術(shù)代表人物或代表作品，并能適當(dāng)展示，展現(xiàn)藝術(shù)之美；3、在校園文化藝術(shù)節(jié)上，展示一下自己才藝或作品，創(chuàng)造藝術(shù)之美；4、嘗試演奏一種樂器，體驗藝術(shù)之美。贊祖國章1、列舉家鄉(xiāng)5個建設(shè)新成就，了解家鄉(xiāng)的新變化2、說出當(dāng)代中國五件值得自豪的大事，感受祖國的繁榮在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷3、在語文課上朗誦一篇歌頌祖國的詩歌，增強愛國情懷；4利用國慶長假，精心制作一張中國夢的手操報，展望未來的夢想。學(xué)法章1、在輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)《未成年人保護法》2、查找未成年人容易受到的侵害及相應(yīng)的預(yù)防方法3、收集一個遵法守法的案例，并在隊會中分享4、參加中隊組織的一次模擬法庭活動善問章1、參與”珍愛云髻山、保護新豐江”綠色教育手操報活動；2、為班級做一件好事活動3、每天主動向老師、同學(xué)和家長問候活動。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段钠?一、指導(dǎo)思想根據(jù)全國少工委《關(guān)于構(gòu)建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導(dǎo)意見》和《_省“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮贰禵市“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睂嵤┓桨浮废嚓P(guān)要求，構(gòu)建人人可行、天天可為、階梯進(jìn)步的“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系，切實增強少先隊員光榮感，特結(jié)合我校實際，制定_區(qū)_中學(xué)20__年春季學(xué)期“紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷隆惫ぷ鞣桨?。二、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保評選活動公正、公平、公開順利進(jìn)行，特成立我校紅領(lǐng)巾爭章評選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：成員：三、實施對象_中學(xué)七年級—九年級全體中國少年先鋒隊隊員四、爭章設(shè)置本期爭章活動分為三個實施階段：七年級、八年級、九年級，每個階段設(shè)置具體目標(biāo)、分段目標(biāo)。各年級每學(xué)期初由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊員講好基礎(chǔ)章目知識，規(guī)范上好爭章啟動課，了解獎?wù)碌木唧w含義，明確每個獎?wù)碌墨@章標(biāo)準(zhǔn)。制定爭章計劃，鼓勵各中隊布置爭章園地，指導(dǎo)隊員記錄爭章感受。如果有隊員沒有爭到本學(xué)年的章，下個學(xué)年可以繼續(xù)爭。五、獎?wù)略O(shè)置獎?wù)路譃榛A(chǔ)章、特色章、星級章?；A(chǔ)章：紅星章、紅旗章、火炬章紅星章下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。向陽章：聚焦熱愛中國共產(chǎn)黨教育；牢記對少年兒童的'教導(dǎo)和希望等。傳承章：聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育；中國特色社會主義教育；共產(chǎn)主義教育等。立德章：聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。立志章：樹立遠(yuǎn)大理想教育；堅定理想信念教育等。紅旗章下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。夢想章：愛國主義教育；中國夢教育；國家成就教育等。小主人章：熱愛人民教育；公民道德教育；法治教育；國防教育等。團結(jié)章：集體主義教育；民族團結(jié)教育等。健體章：鍛煉強健體魄教育；體育鍛煉等?；鹁嬲孪略O(shè)奉獻(xiàn)章、勞動章、勇敢章、節(jié)約章。奉獻(xiàn)章：崗位服務(wù)教育；志愿服務(wù)等。勞動章：勞動意識教育；勞動實踐等。勇敢章：擔(dān)當(dāng)、刻苦、拼搏、奮斗精神培養(yǎng)；學(xué)習(xí)英雄，爭做小先鋒教育等。節(jié)約章：勤儉節(jié)約、艱苦樸素意識培養(yǎng)等。六、本學(xué)期學(xué)校爭章章目設(shè)置七-九年級基礎(chǔ)章：向陽章、小主人章、勞動章特色章：幸福_章備注：每位隊員每學(xué)期可以爭4枚章（基礎(chǔ)章3枚+學(xué)校特色章1枚）。七、考章辦法與要求1、各中隊（班）由中隊輔導(dǎo)員（班主任）組織成立以中隊干部為主的紅領(lǐng)巾爭章評比工作小組，小組評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。2、活動步驟：定章：學(xué)校少工委統(tǒng)一制作“_中學(xué)紅領(lǐng)巾爭章”公示欄，各中隊（班）打印保存好“紅領(lǐng)巾爭章”記錄表，中隊輔導(dǎo)員（班主任）為隊員們（學(xué)生）解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。爭章：對照考章條件，通過學(xué)校少工委、大隊部、各中隊（班）開展的一系列實踐活動，引導(dǎo)隊員們（學(xué)生）記錄爭章過程和感受?？颊拢毫炕u價，各中隊隊員（學(xué)生）評議、推薦，中隊委員會研究，中隊輔導(dǎo)員（班主任）核準(zhǔn)，利用每周一隊會對學(xué)生爭章情況進(jìn)行檢查，考評，及時填寫個人爭章手冊，并拍照存檔，此工作納入學(xué)期中隊輔導(dǎo)員（班主任）工作考核當(dāng)中。頒章：本學(xué)期各中隊（班）集中由中隊爭章小組核定，報請中隊輔導(dǎo)員（班主任）批準(zhǔn)，舉行頒章儀式，加強集中宣傳；六一前后舉行頒章儀式，增強榮譽感。護章：下一學(xué)期后全體隊員（學(xué)生）開始護章行動，少工委（政教處）、中隊輔導(dǎo)員（班主任）、大隊干部、隊員們（學(xué)生）相互之間等隨機進(jìn)行抽查、考核等，若有不合格者取消所對應(yīng)的章，又要重新爭奪獎?wù)隆?、要以評選活動為契機，加強對先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾爭章優(yōu)秀隊員的示范帶動、教育作用，為全體隊員（學(xué)生）樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵全體少先隊員（學(xué)生）的健康成長，加速成才。八、其他結(jié)合各年級爭章目標(biāo)制定量化的評價標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以中、小隊為主體的爭評機制和輔導(dǎo)員、隊員、家長等多方參與的評價方式。要充分運用獎?wù)略u價結(jié)果。各中隊（班）要注重指導(dǎo)少年兒童記錄爭章過程、獲章集章，為星級章評定提供有形依據(jù)。一星章：由學(xué)校少工委頒發(fā)。個人一星獎?wù)乱繉W(xué)年從全部爭章完畢的少先隊員中，由中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)本中隊隊員評選出中隊個人一星章，比例為參與評選少先隊員的30%（例如：中隊有30名少先隊員參與爭章，這個中隊一星章人數(shù)最多9人）學(xué)校提供獎狀或?qū)嶓w獎?wù)?。集體一星章的競選主要依據(jù)中隊開展“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆被顒訉嵭?、思想引領(lǐng)成果，獲章比例原則上不超過具有參評資格中隊的30%。個人和集體一星章均每年頒發(fā)一次，在六一期間進(jìn)行表彰。二星章：由_區(qū)少工委頒發(fā)。二星獎?wù)略谝恍仟務(wù)芦@獎的個人中產(chǎn)生，比例為不超過具有參評資格人數(shù)的30%（每班在獲得一星章的10名少先隊員中，最多推薦出3名可獲得二星獎?wù)拢?。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段钠?為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的思想，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，學(xué)校按上級要求建立健全少先隊“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆睒s譽激勵體系，特制定本方案。一、榮譽激勵目標(biāo)培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人二、榮譽激勵對象_初中的`中國少年先鋒隊隊員，7-9年級全體學(xué)生。三、榮譽激勵獎?wù)隆凹t領(lǐng)巾獎?wù)隆卑ɑA(chǔ)榮譽獎?wù)潞吞厣珮s譽獎?wù)聝深?。（一）基礎(chǔ)榮譽獎?wù)聦?yīng)上級榮譽體系和學(xué)?！拔迨乱惑w五夢同心”工作體制，設(shè)立五類基礎(chǔ)榮譽獎?wù)隆?、夢想章。在（學(xué)習(xí)）啟學(xué)強能夢建設(shè)中，學(xué)習(xí)語數(shù)英等各門課程“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”，提升學(xué)科核心素養(yǎng)，鍛煉本領(lǐng)，做好人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中國夢努力奮斗。2、健體章。在（安全）平安健康夢建設(shè)中，參加各類體育健康和安全防疫活動，防疾病，免傷害，鍛煉強健體魄。3、立德章。在（政教）紅色信仰夢建設(shè)中，聚焦共產(chǎn)主義道德培養(yǎng)；社會主義核心價值觀教育等。4、勞動章。在（后勤）綠色生態(tài)夢建設(shè)中，積極參加關(guān)于勞動的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”教育，提升勞動本領(lǐng)，創(chuàng)享勞動成果。5、傳承章。在（團隊群）先鋒堡壘夢建設(shè)中，聚焦傳承紅色基因和革命傳統(tǒng)教育，在五事一體五夢同心活動中，爭做先鋒模范，建設(shè)先進(jìn)團隊。（二）特色榮譽獎?wù)聻楣膭睢皩W(xué)思行”三維并進(jìn)，提升綜合素質(zhì)，設(shè)立“問學(xué)章”“悅讀章”“行健章”，表彰在“五事一體五夢同心”中某一維度有突出表現(xiàn)的學(xué)生。1、問學(xué)章（學(xué)）。學(xué)習(xí)有思考，善于提問，表達(dá)精準(zhǔn)條理，考試和驗證真實穩(wěn)健。2、悅讀章（思）。熱愛閱讀，認(rèn)真閱讀各學(xué)科課本，閱讀各學(xué)科教師推薦的閱讀書目，有自己的閱讀階段規(guī)劃，積累一定的閱讀量。3、行健章（行）。運用所學(xué)，積極參加校內(nèi)社團活動，團結(jié)帶領(lǐng)社團成員在校服務(wù)師生，在家服務(wù)父母，在社會服務(wù)社區(qū)。三、榮譽激勵程序按5枚基礎(chǔ)章和3枚特色章的獲得數(shù)量，擇優(yōu)授予“五夢同心好少年”榮譽稱號，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆?。（一）部署動員1、同一開會部署，解析獎?wù)潞x，明確獲章標(biāo)準(zhǔn)和爭章目標(biāo)，然后各自制定爭章計劃。2、用統(tǒng)一設(shè)計的記錄表，記錄爭章實證事件，并收集相關(guān)材料。（二）推薦考評1、按要求制定《七|八|九年級紅領(lǐng)巾獎?wù)略u價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則》實施評價標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則見附件。2、每周評選一次基礎(chǔ)章獲得者，每章評選7人，每個人可獲多枚。周一升旗儀式進(jìn)行通報表揚。3、分期中、期末兩次，由學(xué)校統(tǒng)一表彰在爭章工作中先進(jìn)個人，其中，期末正式表彰“_初中五夢同心好少年”。（三）星級表彰1、每學(xué)年舉行一次“星級少年”表彰活動，主要結(jié)合五四青年節(jié)、六一兒童節(jié)或七一建黨節(jié)，突出“紅心向黨”主題。2、星級少年經(jīng)上級審核，頒發(fā)“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆辈浒?，作為推薦優(yōu)秀學(xué)生加入中國共產(chǎn)主義青年團的標(biāo)志性成果。3、根據(jù)個人獲章總量，按程序推選“入團積極分子”“團員發(fā)展對象”“中國共產(chǎn)主義團員”。四、組織措施（一）堅持原則1、堅持立德樹人。旗幟鮮明開展愛國主義、集體主義、社會主義核心價值觀和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育，系統(tǒng)分層強化組織意識，增強組織歸屬感和集體榮譽感。2、堅持自主體驗。尊重少先隊員的主體地位，整合校內(nèi)外資源，鼓勵少先隊員自主策劃活動，走進(jìn)社會參與實踐，體驗成長，提升自主意識和自主能力。3、堅持“精準(zhǔn)真實穩(wěn)健高效”原則，做好活動組織、成果記錄和評優(yōu)樹先，要培養(yǎng)自己和自己比、個人和他人比、團隊和團隊比的競爭精神。（二）嚴(yán)密組織1、組織領(lǐng)導(dǎo)。各班成立考評小組，包靠老師和班主任指導(dǎo)學(xué)生做好考評細(xì)則解讀和評價工作。2、搭建平臺。各學(xué)科組分年級成立各類學(xué)科社團，學(xué)校統(tǒng)一成立精品綜合社團，為學(xué)生鍛煉提供平臺。3、按五事一體五夢同心開展各類活動，為學(xué)生掌握相關(guān)項目的“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度價值觀”提供鍛煉機會。（三）嚴(yán)格考評1、各類活動記錄要求“精準(zhǔn)真實”。2、各類評選活動要求必須標(biāo)準(zhǔn)公正、程序公正、評委公正和過程公開。3、結(jié)果要經(jīng)過公示無異議。紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒臃桨阜段钠?一、實施對象：一至九年級少先隊員二、獎?wù)骂悇e：獎?wù)路旨t星章和紅旗章兩類。經(jīng)過努力，達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，即可獲章。三、實施程序：1、定章：（1）紅星章章目下設(shè)向陽章、傳承章、立德章、立志章。（1——6年級）。（2）紅旗章章目下設(shè)夢想章、小主人章、團結(jié)章、健體章。（七——九年級）。（2）爭章必須做到十結(jié)合：結(jié)合行為規(guī)范教育，結(jié)合學(xué)校特色活動，結(jié)合少先隊活動，結(jié)合課外興趣小組活動，結(jié)合學(xué)科教學(xué)，結(jié)合社會服務(wù)，結(jié)合勞動教育，結(jié)合家庭教育。（3）考章：體現(xiàn)小型靈活、簡便易行的原則。（4）、考章形式：按時間分：有平時考、抽查考、階段考。（5）考章記錄：采用中隊活動簿。2、頒章：頒章一般在中隊舉行，要及時，也可以定期，原則上要求每周一次的班隊課用于爭章，考章活動，儀式簡潔而不失隆重。對表現(xiàn)突出的學(xué)生，可由大隊部給予頒章。四、實施進(jìn)度：各中隊可根據(jù)實際情況，對基礎(chǔ)章的實施進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。五、具體要求：1、各班要充分發(fā)揮中、小隊作用，成立由輔導(dǎo)員和品學(xué)兼優(yōu)的.學(xué)生組成的考章委員會，實施過程中輔導(dǎo)員要嚴(yán)格把關(guān)。2、學(xué)生爭章活動要有階段性目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生制定爭章計劃。保證每月至少一次爭章課，并做好記錄。3、輔導(dǎo)員要根據(jù)當(dāng)前的爭章內(nèi)容，有針對性的開展隊活動，認(rèn)真上好爭章啟動課，采用靈活多樣的考章辦法，做