高考語(yǔ)文大一輪復(fù)習(xí)江蘇專(zhuān)版講義第三章文言文閱讀專(zhuān)題三核心突破六

核心突破六精準(zhǔn)翻譯句子(二)

符合“信”“直”“境”，落實(shí)得分點(diǎn)

理解必備知識(shí)翻譯所需的特殊句式

一、判斷句

判斷句的判斷方法，主要有以下三種：

(1)從特征入手，看是否符合判斷句的要求。判斷句的特征之一就是謂語(yǔ)部分是名詞或名詞性短語(yǔ)。如

《廉頗藺相如列傳》中“和氏璧，天下所共傳寶也”，“天下所共傳宗”是一個(gè)名詞性短語(yǔ)，符合判斷句

的特征要求。

(2)看是否能翻譯成“是”字句。所有的判斷句都能翻譯成“是”字句，如果不能翻譯成這種句式，那

自然就不是判斷句了。

(3)看有無(wú)外在語(yǔ)言標(biāo)志。判斷句的主要標(biāo)志是“……者……也”"……者，……””……，……也”，

此外還有一-些副詞，如“則、乃、皆、誠(chéng)、非”等。如果有這些標(biāo)志，再結(jié)合上面的兩種方法做進(jìn)一步判

斷即可。當(dāng)然有些特殊的沒(méi)有標(biāo)志的判斷句，也可以根據(jù)前兩點(diǎn)進(jìn)行判斷。

另外，帶“是”字的句子不一定是判斷句，如“是造物者之無(wú)盡藏也”中的“是”作“這”講，而句

末的“也”才是判斷標(biāo)志。

「教材助解1」

(1)下列各組句子中，句式不相同的一組是()

A.eq

B.eq

C.eq

D.eq

答案D

解析①為一般句式，②為判斷句。

(2)下列各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)是()

A.和氏璧，天下所共傳寶也

B.F1相如素峻人

C.七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也

D.此誠(chéng)危急存亡之秋也

答案C

解析C項(xiàng)為賓語(yǔ)前置句，其他三句均為判斷句。

二、被動(dòng)句

被動(dòng)句的判斷方法，主要有以卜.三種：

(1)從標(biāo)志詞入手，看是否符合被動(dòng)句的要求。被動(dòng)句的標(biāo)志詞主要有以下幾類(lèi)：

①“為”“為……所……”或“……為所……”。

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②“于”或“受……于……”。

③“見(jiàn)”或“見(jiàn)……于……”。

④“被”字。

(2)從語(yǔ)法入手，看主語(yǔ)是不是受動(dòng)者。因?yàn)橛行┍粍?dòng)句沒(méi)有標(biāo)志詞，但在意義上含有被動(dòng)意，所以單

憑標(biāo)志詞是不行的，還需要考慮一下主語(yǔ)是不是謂語(yǔ)的受動(dòng)者。

(3)巧借“添”“變”二法。

①在動(dòng)詞前或后加上“被”而未改變句子基本意義的，是被動(dòng)句。

②主謂結(jié)構(gòu)的句子能夠變成動(dòng)賓主動(dòng)句的，是被動(dòng)句。如“函谷舉”，可以將其變?yōu)椤芭e函谷”。

「教材助解2」

(1)卜列句子中，不屬于被動(dòng)句的一項(xiàng)是()

A.不者，若屬皆且為所虜

B.成卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土

C.秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺

D.秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)

答案D

解析“被”是“遭受”之意。

(2)下列各組句子中，不屬于被動(dòng)句的一組是()

A.eq

B.eq

C.eq

D.cq

答案D

解析①為狀語(yǔ)后置句，②為一般句式。

三、賓語(yǔ)前置句

賓語(yǔ)前置句在文言倒裝句中最為復(fù)雜，判斷方式主要是認(rèn)準(zhǔn)標(biāo)志，辨清類(lèi)型。

(1)否定句中代詞作賓語(yǔ)前置，其標(biāo)志是：①有否定詞"未”“不”“莫”等；②作賓語(yǔ)的必須是人稱(chēng)

代詞,如“之”“余”“爾”等。

(2)疑問(wèn)句中疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)或介詞的賓語(yǔ)前置，其標(biāo)志是：①疑問(wèn)句式：②作賓語(yǔ)的是疑問(wèn)代詞，如

“何”“安”“奚”等。

(3)用“之”“是”“唯……是……”等作標(biāo)志的賓語(yǔ)前置。

r教材助解3」

(1)下列屬于疑問(wèn)代詞作賓語(yǔ)，賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)是()

A.夫晉，何厭之有

B.然而不王者，未之有也

C.句讀之不知，惑之不解

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D.微斯人，吾誰(shuí)與歸

答案D

解析A、C兩項(xiàng)均是“之”作標(biāo)志將賓語(yǔ)前置，B項(xiàng)是否定句中代詞作賓語(yǔ)前置。

（2）下列句子中，不屬于賓語(yǔ)前置的一項(xiàng)是（）

A.之二蟲(chóng)又何知

B.求人可使報(bào)秦者

C.固一世之雄也，而今安在哉

D.不然，籍何以至此

答案B

解析定語(yǔ)后置句。

（3）下列各組句子中，句式不相同的一組是（）

A.cq

B.eq

C.eq

D.eq

答案D

解析①為賓語(yǔ)前置句，②為定語(yǔ)后置句。

四、定語(yǔ)后置句

文言文中，定語(yǔ)的位置一般放在中心詞前面，但有時(shí)為了突出中心詞的地位，強(qiáng)調(diào)定語(yǔ)所表現(xiàn)的內(nèi)容，

或使語(yǔ)氣流暢，往往會(huì)把定語(yǔ)放在中心詞之后，且有一定的語(yǔ)言標(biāo)志，如“……之……””……之……

者”“……者……”O(jiān)辨析時(shí)，只要抓住這些標(biāo)志性詞語(yǔ)，再加上語(yǔ)意理解即可。

」教材助解4」

（1）下列各句中，句式與其他三句不同的一項(xiàng)是（）

A.太了?及賓客知其事者

B馬之千里者，一食或盡粟一石

C.以為凡是州之山水有異態(tài)者

D.彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也

答案D

解析D項(xiàng)為否定判斷句，其他三句均為定語(yǔ)后置句。

（2）下列句子中，不屬于定語(yǔ)后置的一項(xiàng)是（）

A.蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)B.鑄以為金人十二

C.仰觀(guān)宇宙之大D.賓主盡東南之美

答案D

解析屬一般句式。

五、介賓短語(yǔ)后置句

介賓短語(yǔ)后置句（也叫狀語(yǔ)后置句、介詞結(jié)構(gòu)后置句），是指在文言文中，帶“于”“以”的介賓短語(yǔ)

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放在謂語(yǔ)動(dòng)詞后面的句型。其突出標(biāo)志是動(dòng)詞后面的介詞“于”“以”，“于?”通常省略。

r教材助解5」

下列各句中，在翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)時(shí)介賓短語(yǔ)不能提前的一項(xiàng)是（）

A.以其無(wú)禮于晉

B.君子博學(xué)而日參省乎己

C.河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|

D.州司臨門(mén)，急于星火

答案C

解析“于”應(yīng)譯為“到”。

六、謂語(yǔ)前置句

一般情況下，謂語(yǔ)是放在主語(yǔ)后面的，但在文言文中，有些感嘆句或疑問(wèn)句，為了強(qiáng)調(diào)和突出謂語(yǔ)的

意義而將它放到句首，這就是謂語(yǔ)前置，也叫主謂倒裝。

例如：甚矣，汝之不惠！正常語(yǔ)序應(yīng)是“汝之不惠甚矣”。謂語(yǔ)前置，表強(qiáng)調(diào)意味，可譯為“你太不

聰明了！”

謂語(yǔ)前置句一般具備兩個(gè)條件：一是多為疑問(wèn)句或感嘆句，二是謂語(yǔ)動(dòng)詞后多有語(yǔ)助詞

“乎”“哉”“矣”“兮”等

叨練邊悟】

閱讀卜.面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

謝氏生于盛族，年二十以歸吾，比十七年而卒。卒之夕.殮以嫁時(shí)之衣,甚矣吾貧可知也。（節(jié)選以《歐

陽(yáng)修全集》）

譯文：__________________________________________________________________________

答案我用出嫁時(shí)的衣服（給她）穿上人棺，我的貧窮超乎尋常，就可以知道了。

解析兩處倒裝為重點(diǎn)：“殮以嫁時(shí)之衣”，介賓短語(yǔ)后置；“甚矣吾貧可知也”，主謂倒裝。

七、省略句

省略是文言文中常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象，一般省略的是主語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞。此外，與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的還有省

略謂語(yǔ)。識(shí)別省略句的方法，主要有以下兩種：

（1）“瞻前顧后”，看有無(wú)主語(yǔ)省略。所謂“暗前顧后”，是指在理解句意時(shí)要注意該句前后的語(yǔ)境，

因?yàn)橹髡Z(yǔ)可能會(huì)承前省略或蒙后省略。如《捕蛇者說(shuō)》中“永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章”，“黑質(zhì)而白

章”就承前省略了主語(yǔ)，補(bǔ)充出來(lái)即為“（蛇）黑質(zhì)而白章”。這種情況在文言文中是非常普遍的。

（2）借助成分分析，判斷有無(wú)省略。在有些文言句子中，謂語(yǔ)動(dòng)詞后面直接帶了賓語(yǔ)，尤其是處所性賓

語(yǔ)，這時(shí)就需要我們考慮賓語(yǔ)前而是否省略了介詞。如“晉軍函陵，秦軍泛南”中，“軍”為動(dòng)詞，而“函

陵”和“泛南”均為處所名詞，所以前面應(yīng)該是省略了介詞“于”。

省略句顯然復(fù)雜，但最常見(jiàn)的有三種：省略主語(yǔ)，省略動(dòng)詞或介詞賓語(yǔ)“之”，省略介詞“于”。

r教材助解6」

（1）下列各句中，沒(méi)有省略現(xiàn)象的一項(xiàng)是（）

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A.廉頗為趙將，伐齊，大破之

B.沛公軍霸上

C.不如因而厚遇之，使歸趙

D.是故弟子不必不如師

答案D

解析A項(xiàng)承前省略主語(yǔ)。B項(xiàng)“軍”后面省略“于”字。C項(xiàng)“使”后面省略“之”字。

（2）補(bǔ)充下列句子中省略的成分。

①夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。

②將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河南。

③于是秦王不釋?zhuān)瑸椋ㄖ┮粨絷怠?/p>

④殺人如（恐）不能舉，刑人如恐不（能）勝。

⑤軍中無(wú)以為樂(lè)，請(qǐng)以劍舞（為樂(lè)）。

八、固定句式

固定句式的語(yǔ)法特點(diǎn)就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達(dá)一種新的語(yǔ)

法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變。它可以根據(jù)表達(dá)語(yǔ)氣和表達(dá)作用分為卜列幾種：

（1）表陳述語(yǔ)氣：“有以”（有可以用來(lái)……的辦法）、“無(wú)以"（不能、沒(méi)有什么用來(lái)……的辦法），“有

所”（有……用來(lái)的人、事、物）、“無(wú)所”（沒(méi)有……用來(lái)的人、事、物）等。

（2）表疑問(wèn)語(yǔ)氣:“何如”“如（奈、若）……何”，均譯作“把（對(duì)）……怎么辦”。

（3）表反問(wèn)語(yǔ)氣：①“何（奚、曷）以（用）……為”"何……為”，可譯作“還要……干什么呢”“哪里

用得著……呢”。

②“不亦……乎”（不是……嗎）、”何……之有”（有……呢）、“庸……乎”（難道……嗎）。

（4）表揣度語(yǔ)氣：“無(wú)乃（得無(wú)）……歟（邪）”（莫非/該不會(huì)……吧）。

I■教材助解7」

對(duì)下列固定句式的解釋?zhuān)_的一組是（）

①如...何，譯為“對(duì)....怎么辦”

②無(wú)乃……乎，譯為"恐怕……吧”

③孰與，譯為“與……一起”

④奚以……為，譯為“憑什么……呢”

⑤何……為，譯為“還要……干什么”

⑥不亦……乎，譯為"不也……嗎”

A.①②③<3）B.②③④<§）C.①②⑤?D.②③?⑥

答案C

解析③表比較，應(yīng)譯為“與……比，誰(shuí)……”。④表反問(wèn)，應(yīng)譯為“哪里用得著……呢”。

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掌握關(guān)鍵能力落實(shí)三大得分點(diǎn)

一、落實(shí)關(guān)鍵實(shí)詞

對(duì)于關(guān)鍵實(shí)詞，一定要準(zhǔn)確譯出其意，不含糊，不游離，不意譯。例如通假字，翻譯時(shí)一定要寫(xiě)出其

本字。下面四類(lèi)實(shí)詞要特別注意：

（一）古今異義詞——置換、拆分

古今異義詞是十分重要的得分點(diǎn)，考試中將其設(shè)為“分點(diǎn)”的頻率相當(dāng)高。它有兩種情況：一是單音

節(jié)的同形異義詞，如“走”“谷”“金”等，譯時(shí)要特別把其古今義區(qū)別開(kāi)來(lái)，并且置換成現(xiàn)代漢語(yǔ)，千

萬(wàn)不要以今釋古；二是類(lèi)似今天雙音節(jié)詞的同形異義詞，如“祖父”“妻子”“其實(shí)”等，一般情況下要

把它當(dāng)成兩個(gè)詞拆分開(kāi)來(lái)翻譯。當(dāng)然，須警惕的是類(lèi)似今天雙音節(jié)詞的同形詞不一定是“異義”的，有時(shí)

可能是“同義”的，這時(shí)叫同義復(fù)詞，具體翻譯時(shí)可進(jìn)行同一處理.，如“傳之美人，以戲弄臣”中的“戲

弄”就是這樣。

叨練邊悟】

1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

鄭默，字思元。武帝受禪，與太原郛奕俱為中庶子。朝廷以太子才屬宜稱(chēng)陪臣㈤，默上言：“一太子

體型極之尊.無(wú)私于天下。宮臣皆受命天朝,不得同之簿國(guó)?！笔滤焓┬?后以父喪去官，尋起為廷后。

是時(shí)鬲令袁毅坐交通貨賂.大興刑獄，在朝多見(jiàn)引逑,唯默兄患以潔慎不染其流。遷太常。（選自《晉書(shū)?列

傳第十四》）

Dil陪臣：古代諸侯卿大夫?qū)μ熳幼苑Q(chēng)陪臣。

（1）皇太子體皇極之尊，無(wú)私于天下。宮臣皆受命天朝，不得同之簿國(guó).

譯文：__________________________________________________________________________

答案皇太子體現(xiàn)帝王的高貴，對(duì)天下無(wú)私。王公大臣都從朝廷接受命令，不能與封國(guó)等同。

解析“體”，體現(xiàn)；“受命”，拆開(kāi)譯為接受命令；“同”，等同；“無(wú)私于天下”，狀語(yǔ)后置句。

（2）是時(shí)鬲令袁毅坐交通貨賂，大興刑獄。在朝多見(jiàn)引逮，唯默兄弟以潔慎不染其流。

譯文：__________________________________________________________________________

答案當(dāng)時(shí)朝廷因鬲令袁毅犯有勾結(jié)、串通貽賂的罪，大力發(fā)動(dòng)刑獄。在朝官員多受牽連，只有鄭默兄弟

因潔身自好（廉潔謹(jǐn)慎）而沒(méi)有事（不受濁流污染）。

解析“坐”，因……犯罪；”交通”，勾結(jié)、串通；“興”，發(fā)動(dòng)；“見(jiàn)”，表被動(dòng)。

【參考譯文】

鄭默，字思元。晉武帝接受魏帝禪讓時(shí)，鄭默與太原郭奕同為中庶子。朝廷認(rèn)為太子官屬應(yīng)當(dāng)稱(chēng)陪臣，

鄭默上書(shū)說(shuō)：“皇太子體現(xiàn)帝王的高貴，對(duì)天下無(wú)私。王公大臣都從朝廷接受命令，不能與封國(guó)等同。”

建議被采納并執(zhí)行。（鄭默）后來(lái)因?yàn)楦赣H的喪事辭官，不久被起用為廷尉。當(dāng)時(shí)朝廷因鬲令袁毅犯有勾結(jié)、

串通賄賂的罪，大力發(fā)動(dòng)刑獄。在朝官員多受率連，只有鄭默兄弟因潔身自好（廉潔謹(jǐn)慎）而沒(méi)有事（不受濁

流污染）。升任太常。

2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

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耿秉字伯初，有偉體，腰帶八國(guó)。博通書(shū)記，能說(shuō)《司馬兵法》，尤好將帥之略。以父任為郎，教上

言兵事。常以中國(guó)虛費(fèi)，邊陲不寧，其患專(zhuān)在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn)，盛王之道。顯宗既有志北伐，陰然其言。

永平中,召詣省悶，問(wèn)前后所上便宜方略,遂見(jiàn)親幸。每公卿會(huì)議.常引來(lái)上殿.訪(fǎng)以邊事,多簡(jiǎn)帝心。

十五年，拜冊(cè)馬都尉。建元初年，拜度遼將軍。章和二年，復(fù)并征西將軍，副軍明將軍竇憲擊北匈奴，大

破之。封來(lái)美陽(yáng)侯，食邑三千戶(hù)。永元二年，代桓皮為光祿勛。明年復(fù)卒，時(shí)年五十余。長(zhǎng)子沖嗣。及竇

憲敗,以乘竇氏堂.國(guó)除。

（選自《后漢書(shū)?耿秉傳》）

（1）永平中，召詣省闞，問(wèn)前后所上便宜方略，遂見(jiàn)親幸。

譯文：__________________________________________________________________________

答案永平年間，（皇帝）征召耿秉到宮中，詢(xún)問(wèn)他前前后后上奏的對(duì)國(guó)家有利的謀略，于是耿秉被皇帝親

近寵幸。

解析“詣”“便宜”"見(jiàn)”“幸”，大意對(duì)，其中要把“省閱”譯出。

（2）每公卿會(huì)議，常引秉上殿，訪(fǎng)以邊事，多簡(jiǎn)帝心。

譯文：__________________________________________________________________________

答案每次公卿集會(huì)議事，（皇帝）常常帶耿秉上殿，拿邊疆之事詢(xún)問(wèn)他，他的回答多能符合皇帝心意。

解析“公議”，拆開(kāi)譯為集會(huì)、議事；“引”“訪(fǎng)”“簡(jiǎn)”，“訪(fǎng)以邊事”句式，補(bǔ)出省略的主語(yǔ)。

（3）長(zhǎng)子沖嗣。及竇憲敗，以秉竇氏黨，國(guó)除。

譯文：__________________________________________________________________________

答案（耿秉的）長(zhǎng)子耿沖繼承爵位。等到竇憲事敗，因?yàn)椋ɑ颉罢J(rèn)為”）耿秉是竇氏的同黨，封地被剝奪。

解析“嗣”“以”“國(guó)”“除”。

【參考譯文】

耿秉字伯初，高大雄壯，腰帶八圍。博通書(shū)籍，能夠解說(shuō)《司馬兵法》，尤其喜好將帥用兵之道。因

為父親的功勛而被任用為郎官，屢次上書(shū)談?wù)撥娛?。他常常認(rèn)為中原空虛消耗，邊疆不安定，問(wèn)題就出在

匈奴。用戰(zhàn)"消滅戰(zhàn)尹，足有盛傳的君王的做法。當(dāng)時(shí)顯宗已經(jīng)有心北伐，暗中很贊同他的意見(jiàn)。永平今

間，（皇帝）征召耿秉到宮中，詢(xún)問(wèn)他制前后后上奏的對(duì)國(guó)家有利的謀略，于是耿耒被皇帝親近寵幸。每次

公卿集會(huì)議事，（皇帝）常常帶耿秉上殷，拿邊疆之事詢(xún)問(wèn)他，他的回答多能符合皇帝心意。永平十五年，（皇

帝）任命耿秉為船馬都尉。建元初年，任命耿秉為度遼將軍。章和二年，又任命耿秉為征西將軍，作為車(chē)騎

將軍竇憲的副手征討北匈奴，大敗他們?；实鄯夤⒈鼮槊狸?yáng)侯，食邑三千戶(hù)。永元二年，耿秉代替桓虞擔(dān)

任光祿勛。第二年瓦天耿來(lái)去世，時(shí)年五十多歲。（耿秉的）長(zhǎng)子耿沖雄豕爵位。等到竇憲事敗，因?yàn)椋ɑ颉罢J(rèn)

為”）耿秉是竇氏的同黨，封地被剝奪。

（二）多義實(shí)詞一語(yǔ)境確定

重要實(shí)詞雖然有許多義項(xiàng)，但在具體句子中只能有一個(gè)義項(xiàng)切合。因此，要學(xué)會(huì)利用上下文的具體語(yǔ)

境來(lái)確定該實(shí)詞的準(zhǔn)確義項(xiàng)。在語(yǔ)境中確定多義詞的義項(xiàng)，特別要注意一詞中幾個(gè)相近而又易混的義項(xiàng)。

如“愛(ài)”字，義項(xiàng)“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)憐”“愛(ài)惜”較難區(qū)分；“坐”字，義項(xiàng)“犯罪”與“判罪”易混；“治”

字，何時(shí)作“治理”，何時(shí)作“治理得好、天下太平”等。不管多么易混，只要真正到了語(yǔ)境中，就只有

一個(gè)義項(xiàng)是最恰當(dāng)?shù)摹＿@時(shí)，也只有細(xì)辨語(yǔ)境，代入檢驗(yàn)來(lái)確定了。記住：只要把詞放在句中理解，把句

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放在段（篇）中讀，一切問(wèn)題皆有可能解決。

叨練邊悟】

3.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

閱歲，（趙公拚，傳主趙拚）徙通判宜州。卒有殺人當(dāng)死者.方系獄.病癱未潰。公使醫(yī)療之.得不疲

死。會(huì)救以免。（選自蘇軾《趙清獻(xiàn)公神道碑》）

譯文：__________________________________________________________________________

答案有個(gè)殺人被判死罪的士卒，正關(guān)押在牢獄里，生病癱瘓了，身體還未潰爛。

解析“當(dāng)”，判罪；“系弱"；"潰"；定語(yǔ)后置句。

4.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

劉玄佐，滑州匡城人。玄佐貴，母尚在，賢婦人也。常月織純一端，示不忘本。教教敕玄佐盡臣中。

見(jiàn)縣令走廷中白事，退，戒日：“長(zhǎng)吏恐懼卑甚.吾思而父吏于縣,亦當(dāng)爾。而居高當(dāng)之.可安乎？”玄

佐感悟，故待下益加禮。（選自《新唐書(shū)?列傳第一百三十九》）

譯文：__________________________________________________________________________

答案長(zhǎng)更恐懼而十分謙卑，我想到你父親在縣里做官，也應(yīng)當(dāng)是這個(gè)樣子。你高高在土地面對(duì)下屬，心

里能夠安寧嗎？

解析“而”“吏”“爾”“當(dāng)”“安”，大意對(duì)~

（三）活用實(shí)詞——語(yǔ)法判斷

翻譯含有詞類(lèi)活用的句子也是命題者特別關(guān)注的一項(xiàng)內(nèi)容。碰到活用詞，其法有二：

一是根據(jù)語(yǔ)法準(zhǔn)確判斷。首先要學(xué)會(huì)語(yǔ)法分析。如名詞活用為動(dòng)詞，有多種語(yǔ)法特征：兩個(gè)名詞連用，

其一必活用為動(dòng)詞；“而”前或后的名詞必活用為動(dòng)詞：“之”前''所”后、副詞后的名詞必活用為動(dòng)詞，

等等。然后再聯(lián)系具體語(yǔ)境進(jìn)行分析，確定其詞類(lèi)活用的類(lèi)型，并據(jù)此推斷其意義。

二是譯到位，就是按照它固有的格式翻譯。

①作狀語(yǔ)的名詞大都要在前面加上適當(dāng)?shù)慕樵~，如“像……”"用……””在……

②活用為名詞的動(dòng)詞、形容詞，要用動(dòng)詞、形容詞作定語(yǔ)并補(bǔ)出中心語(yǔ)。

③活用為一般動(dòng)詞的名詞，大都要帶上該名詞再加一個(gè)動(dòng)詞。如“填然鼓之”中的“鼓”應(yīng)譯為“擂

鼓”。

④意動(dòng)用法要用“認(rèn)為（以為）……”或“以（把）……為（看作、作為）……”的格式進(jìn)行翻譯。（當(dāng)然，有

的詞可用一個(gè)意思與“認(rèn)為……"或''以……為……”差不多的動(dòng)詞糊譯）

⑤使動(dòng)用法要用“使（讓?zhuān)鯓印钡母袷椒g。［與意動(dòng)用法一樣，有的詞也可以用一個(gè)意思與“使

（讓?zhuān)鯓印辈畈欢嗟膭?dòng)詞翻譯］

曲練邊閭

5.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

李衡，字彥平，江都人。衡幼善博誦，為文操筆立就。登進(jìn)士第，授吳江主簿。有部使者怙勢(shì)作威，

侵刻下氏，衡不忍以敲撲迎合，投勃于府，拂衣而歸。后知深陽(yáng)縣，專(zhuān)以誠(chéng)意化民，民其不敬。夏秋二稅，

以期日榜縣門(mén).鄉(xiāng)無(wú)府吏跡.而輸送先他邑辦。因任歷四年.獄戶(hù)未叁系一重囚。

08/31

隆興二年，金犯淮埃，人相驚曰：“寇深矣！”官沿江者多送其辱，衡獨(dú)自浙右移家入縣，民心大安。

盜猬起旁境,而灤陽(yáng)菇晏自如。會(huì)外成張說(shuō)以節(jié)后使學(xué)兵柄.衡力疏其事.謂“不當(dāng)以母后肺腑為人擇官”，

廷爭(zhēng)移時(shí)。改除起居郎，衡日：“與其進(jìn)而負(fù)于君，孰若退而合于道?！蹦梦迳?請(qǐng)老愈力.上知不可牟。

仍以秘撰致仕。衡后定居昆L,結(jié)茅別壁，杖履徜徉，左右惟二蒼頭，聚書(shū)逾萬(wàn)卷，號(hào)曰"樂(lè)庵”，卒，

年七十九。

（節(jié)選自《宋史?李衡傳》）

（1）以期日榜縣門(mén)，鄉(xiāng)無(wú)府吏跡，而輸送先他邑辦。

譯文：__________________________________________________________________________

答案（只是）把預(yù)定（繳納）的期限在縣衙前公布（張貼）出來(lái)，鄉(xiāng)里看不到官吏（催繳賦稅）的蹤跡，可是老百

姓上繳賦稅卻比其他縣先完成。

解析“期”“榜”；后兩句句意通順，須補(bǔ)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

（2）盜猬起旁境，而涕陽(yáng)靖晏自如。

譯文：__________________________________________________________________________

答案盜賊像刺猬豎起硬刺般在鄰近的縣內(nèi)涌起，但漂陽(yáng)縣太平無(wú)事。

解析“猬”“靖晏”，“于”省略。

（3）聿五上，請(qǐng)老愈力，上知不可奪。

譯文：__________________________________________________________________________

答案（李衡）五次呈上奏章，極力以年老為由請(qǐng)求退休，皇上知道無(wú)法改變他的決定。

解析“上”“請(qǐng)老”“奪”。

【參考譯文】

李衡，字彥平，江都人。李衡幼年喜歡大量誦讀，寫(xiě)文章一揮而就。考中進(jìn)士，被任命為吳江主簿。

有一個(gè)中央衙署下派的官吏依仗權(quán)勢(shì)橫行霸道，欺凌掠奪百姓，李奇不忍心用酷烈的刑罰對(duì)付百姓來(lái)迎合

他，于是向官府呈遞了彈劾自己的狀文（古代棄官的一種方式），拂袖回家。后來(lái)任深陽(yáng)縣令，一心用誠(chéng)意

教化百姓，百姓沒(méi)有不敬重他的。夏秋二季的賦稅（征收），（只是）把預(yù)定（場(chǎng)■納）的期限在縣衙前公布（張貼）

出來(lái)，鄉(xiāng)里看不到官吏（催繳賦稅）的琮跡，可是老百姓上徼賦稅卻比其他縣先完成。因而任職長(zhǎng)達(dá)四年，

獄中未曾關(guān)押一個(gè)重罪犯人。

隆興二年，金兵進(jìn)犯至淮河沿岸，人們紛紛驚恐說(shuō)：“賊兵進(jìn)入到腹地了！”沿江的官員大多把妻子

兒女送走（到外地），唯獨(dú)李衡把家從浙東搬到深陽(yáng)縣，百姓人心安定。盜賊像刺猬豎起硬刺般在鄰近的縣

內(nèi)涌起，但深陽(yáng)縣太平無(wú)事。正逢外成張說(shuō)以節(jié)度使的身份掌握兵權(quán)，李衡極力上疏（彈劾）這件事，說(shuō)“不

應(yīng)該因?yàn)樗悄负蟮挠H人就任以高官”，在朝堂上爭(zhēng)論了很長(zhǎng)時(shí)間。改官任起居郎，李衡說(shuō)：”與其任官

而有負(fù)于國(guó)君，不如辭官而合乎道義。”（李衡）五次呈上叁章，極力以年老為由請(qǐng)求退休，皇上知道無(wú)法

改變他的決定。仍然讓他以秘閣修撰官職退休。李衡后來(lái)定居昆山，建茅草別盤(pán)，拄著拐杖，穿著麻鞋，

安閑自在，身邊只有兩個(gè)奴仆，收藏的書(shū)超過(guò)萬(wàn)卷，自號(hào)叫“樂(lè)庵”，死時(shí)年七十九。

6.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

將為穹谷、峨巖⑷、淵池于郊邑之中，則必輦山石.溝澗墓，陵絕險(xiǎn)阻,疲極人力,乃可以有為也。

09/31

而求天作地生之狀，感無(wú)得焉。逸其人.因其地.全其天.昔之所難.今于是乎在。

永州實(shí)惟九疑之麓，其始度土者，環(huán)山為城。有石焉，翳于奧草；有泉禽,伏于土涂。蛇虺之所蟋.

貍鼠之所游，茂樹(shù)惡木，嘉葩毒卉，亂雜而爭(zhēng)植，號(hào)為穢墟。

韋公之來(lái)既逾月，理甚無(wú)事，望其地，且異之。乃作棟字，以為現(xiàn)游。

（選自柳宗元《永州書(shū)使君新堂記》）

此】雄巖：峭壁。

（1）則必輦山石，溝澗摳，陵絕降阻，疲極人力，乃可以有為也。

譯文：__________________________________________________________________________

答案就必須用車(chē)子運(yùn)來(lái)山石，開(kāi)鑿山澗溝壑，跨越險(xiǎn)峻的地方，使老百姓耗盡人力財(cái)力，才能夠建造出

來(lái)。

解析“輦”“溝”，名詞活用為動(dòng)詞；“險(xiǎn)阻”，形容詞活用為名詞；“?！?，使動(dòng)用法。

（2）逸其人，因其地，全其天，昔之所難，今于是乎在。

譯文：__________________________________________________________________________

答案既要使百姓過(guò)得安逸舒適，又可順應(yīng)地形，且能保持天然之態(tài)，這種在過(guò)去很難辦到的事情，現(xiàn)在

在這里出現(xiàn)了。

解析“逸”“因”“仝”“于是”。

（3）有石焉，翳于奧草：有泉焉，伏于土涂。

譯文：__________________________________________________________________________

答案這里有山石，卻被茂密的草叢遮蔽著；有清泉，卻為污泥所埋沒(méi)。

解析“翳”“土涂”，被動(dòng)句式。

【參考譯文】

如果想要在城郊或者城中建造出像幽谷、峭壁、深淵等自然景致，就必須用車(chē)子運(yùn)來(lái)山石，開(kāi)鑿山澗

溝壑，跨越險(xiǎn)峻的地方，使老百姓耗盡人力財(cái)力，才能夠建造出來(lái)。但如要追求那自然生成的風(fēng)貌.，最終

是無(wú)法辦到的。既要使百姓過(guò)得安逸舒適，又可順應(yīng)地形，且能保持天然之態(tài)，這種在過(guò)去很難辦到的事

情，現(xiàn)在在這里出現(xiàn)了。

永州實(shí)標(biāo)是九嶷山的余脈，那些最初在這里測(cè)量規(guī)劃的人，圍著山頭修筑了永州城。這里有山石，卻

被茂密的草叢遮蔽著：有清泉，卻為污泥所埋沒(méi)。成了毒蛇叁伏，貍鼠出沒(méi)的地方，嘉樹(shù)和惡木，鮮花和

毒草，泥雜一處，競(jìng)相痕長(zhǎng)，因此永州被稱(chēng)為荒涼穢廢的地方。

韋公到永州做刺史，已過(guò)一個(gè)月，政事治理得很出色，社會(huì)平安無(wú)事，他望著這塊土地，感到它很不

平常。于是在那里修筑房屋廳堂，作為參觀(guān)游覽的地方。

（四）疑難實(shí)詞——多方推斷

對(duì)于疑難實(shí)詞，要借助字形推斷、鄰字推斷、對(duì)稱(chēng)推斷、聯(lián)想推斷、語(yǔ)境推斷等多種方法推斷其義。

劉承規(guī)本名承珪，以久疾嬴瘵，上（皇上）為取道家易名度厄之義，改珪為規(guī)。

（選自《宋史》卷四六六）

如要翻譯上句，“羸瘵”一詞極其陌生，是“攔路虎”。這時(shí)可用字形推斷法，“瘵”是形聲字，從

10/31

“廠(chǎng)’旁，可推知與“病”有關(guān)：也可用鄰字推斷，如“羸”是“衰弱”義，“瘵”緊隨其后，應(yīng)為“積

久成病”義。因此，“瘵”是“病”義，在句中譯為“多病”。

需要注意的是：幾乎每道翻譯題，都有這樣極其陌生的實(shí)詞，對(duì)此，千萬(wàn)不要慌張，要堅(jiān)信借助學(xué)過(guò)

的多種推斷方法一定能推斷出來(lái)。

叨練邊悟】

7.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

（趙子浦）擢敷文閣直學(xué)士，移知明州、沿海制置使。初，?？芤再T通郡胥吏，吏反為之用，II其蹤跡，

賊遂大熾，商船不通。子浦以禮延土豪，俾率郡胥分道入海，告之曰：“用命者有厚賞，不則殺無(wú)貸?！?/p>

胥眾虞恐,爭(zhēng)指賊處?悉禽獲。凡親猾為賊,囊橐者,窮治之.海道遂平。（選自《宋史?趙子流傳》）

譯文：__________________________________________________________________________

答案群吏震驚恐慌，搶著指明海盜所在，海盜都被擒獲。對(duì)于強(qiáng)橫狡詐窩藏海盜的人，趙子涌都加以徹

底查辦，海道最終得以暢通。

解析“禽”“囊橐”“窮治”，句意對(duì)。

8.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

壬申，余游北，見(jiàn)良鄉(xiāng)題壁詩(shī)，風(fēng)格清美，末署“篁村”二字，心欽遲之，不知何許人，和韻墨其后。

忽忽十余稔，兩詩(shī)俱忘"

丙戌秋，揚(yáng)州太守勞公來(lái)，誦壁間句瑯瑯然，曰：“宗發(fā)宰大興時(shí).供張良鄉(xiāng).見(jiàn)店家翁方模館，篦

村原倡與子詩(shī)將次就療。宗發(fā)愛(ài)之.苦禁之。店翁詭謝曰：‘公命勿防"是也。第少頃制府過(guò)，見(jiàn)之，保無(wú)

嗔否？'宗發(fā)竊意制府方公故詩(shī)人，盍抄呈之，探其意。制府果喜日：'好詩(shī)也，勿填。'今宗發(fā)離北路

又四年，兩詩(shī)之存亡未可知。”予感勞公意，稽首祝延之。不意方公以尊官大府而愛(ài)才若是，亟錄所逾存

集中，夸于人，道失物復(fù)得。然卒不知篁村為何許人。（選自袁枚《篁村題壁記》）

譯文：__________________________________________________________________________

答案我在大興做縣宰的時(shí)候，在良鄉(xiāng)供設(shè)帷帳迎接上官，看見(jiàn)店家老人正在粉刷客館，堂村的原詩(shī)利你

的和詩(shī)將依次被涂抹掉。

解析“宰”“供張""填“''將次”“就用”。

二、落實(shí)關(guān)鍵虛詞

1.高頻虛詞：只要出現(xiàn)，緊緊抓住

所謂高頻虛詞，是指在翻譯中被設(shè)為“分點(diǎn)”頻率較高的虛詞，主要有“以”“其”“因”“乃”

四個(gè)。這類(lèi)虛詞只要在翻譯句中出現(xiàn)，便要格外留心，緊緊抓住，確保翻譯到位。

（1）以。設(shè)為“分點(diǎn)”的頻率最高，在語(yǔ)境中主要考查其介詞義，如“用（拿）”“把根據(jù)”“因?yàn)椤?/p>

等義項(xiàng)。另外，其實(shí)詞義“以為”“率領(lǐng)”也小可忽視。

（2）其。在翻譯中考查較多的是其指代詞義“那”“那些”，活用為第一人稱(chēng)的“我”“自己”。另一

重點(diǎn)是語(yǔ)氣副詞義，如表推測(cè)的“大概”，表反問(wèn)的“難道”，表期許的“可要”“一定”，表婉商的“還

是”等。這些都需要根據(jù)語(yǔ)境及其在句中的位置譯出。

（3）因。在翻譯中主要考查”于是（就）趁機(jī)”“通過(guò)”等虛詞義，另有實(shí)詞義“沿襲”“緣故”也

11/31

不可忽視。

（4）乃。主要是考查在語(yǔ)境中“于是（就）”“才”“競(jìng)?cè)唬▍s）”三個(gè)義項(xiàng)的辨析。尤其是“于是（就）”與

“才”的語(yǔ)境區(qū)別是個(gè)難點(diǎn)。

上面四個(gè)高頻虛詞的準(zhǔn)確翻譯主要靠對(duì)語(yǔ)意、語(yǔ)法、語(yǔ)境三個(gè)層面的把握實(shí)現(xiàn)。代入檢驗(yàn)法也是一個(gè)

不錯(cuò)的判斷方法，不妨一用。

2.虛實(shí)義兼有的虛詞：細(xì)心區(qū)分，當(dāng)譯則譯，不當(dāng)譯則刪

有一部分虛詞，主要以結(jié)構(gòu)或語(yǔ)氣助詞用法為主，如“之”“焉”“者”“乎”等，其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)氣助

詞一般情況下可不譯，但有少部分實(shí)義，不可不譯。這里，尤其要留心''焉”"者”。焉：作為句中或句

末語(yǔ)氣助詞時(shí)，可不譯；但當(dāng)放在動(dòng)詞后面作代詞或兼詞時(shí)，有實(shí)義，必須譯出。者：主要有兩個(gè)義項(xiàng)，

一是作代詞，可譯為“……的人（事、地方）”：二是作助詞，表句中停頓，與“也”構(gòu)成判斷，或作定語(yǔ)

后置的標(biāo)志，不必譯出。這兩種詞義、詞性，在翻譯中尤其要仔細(xì)辨析，不可當(dāng)譯不譯，或不當(dāng)譯而硬譯。

3.常見(jiàn)副詞：除表敬謙外，意思實(shí)在，當(dāng)須譯出

雖然說(shuō)《考試說(shuō)明》列出了要掌握的18個(gè)重點(diǎn)虛詞，但在實(shí)際考查中尤其在翻譯中，涉及的范圍遠(yuǎn)

不用于此。像部分常見(jiàn)的副詞通常都設(shè)為“分點(diǎn)”，不可忽視。

（1）部分副詞放在句首，存在一定的意思，需要譯出。如表示“等到”的有：比、迨、逮、洎、及。表

示“恰逢”的有：會(huì)、適、屬v表示“昔日、先前”的有：向、鄉(xiāng)，曩v表示“希里”的有：愿、唯、教V

表示“只、只是”的有：但、特、第、顧、直、止。

（2）部分副詞的意思易混，翻譯時(shí)尤須加以區(qū)別。例如：

無(wú)

例：①是故多貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少。

②.欲速，無(wú)見(jiàn)小利，欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。

區(qū)分：①無(wú)論。②通“毋”，不要?！盁o(wú)”僅在后面為并列短語(yǔ)時(shí)譯為“無(wú)論”。

“見(jiàn)”（相）雖不是副詞，但因出現(xiàn)率高，在這里也予以說(shuō)明一下。

例：①徒名欺。

②慈父為背。

區(qū)分：①被。②代“我”。當(dāng)“見(jiàn)”（相）放在動(dòng)詞前，是表示被動(dòng)還是偏指一方，要根據(jù)語(yǔ)境準(zhǔn)碓區(qū)

別。

4.特殊虛詞：詞義固定，固定翻譯

所謂特殊虛詞，一是指固定虛詞（復(fù)音虛詞），兩個(gè)字不能拆開(kāi)硬譯，如“所以”“無(wú)乃”“奈何”“有

以“"無(wú)以“''是以"等。二是指兼詞，即一個(gè)詞當(dāng)成兩個(gè)詞用，譯時(shí)要按兩個(gè)詞翻譯。如“焉”（于此）、

“諸”（之于/之乎）、“盍”（何不）等。

叨練邊悟】

1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

先帝中興，遺愛(ài)在人。圣主聰明，德洽朝野，思與僑瑞弘濟(jì)艱難。不北面而執(zhí)臣節(jié),乃私相樹(shù)建.肆

行威福,凡在人臣.誰(shuí)不憤嘆！此宜找鳳不良之心聞?dòng)谶h(yuǎn)近.自知無(wú)地，遂唱奸逆。導(dǎo)所統(tǒng)六軍，石頭萬(wàn)

12/31

五千人，宮內(nèi)后苑二萬(wàn)人，護(hù)軍屯金城六千人，劉遐已至，征北昨已濟(jì)萬(wàn)五千人。以天子之威,文武畢力，

豈可當(dāng)乎！事猶可追.兄早思之。大其一奮.導(dǎo)以為灼炮也。(選自王導(dǎo)《遺王含書(shū)》)

【注】晉代元帝、明帝之間，王敦任穴將軍，手握重兵，有篡奪之意，時(shí)與朝廷發(fā)生沖突。后王敦病重，

其兄王含帶兵攻打朝廷，王導(dǎo)為二人堂弟，時(shí)在朝任司徒，寫(xiě)信勸王含退兵，王含不應(yīng)。

(1)不北面而執(zhí)臣節(jié)，乃私相樹(shù)建，肆行威福，凡在人臣，誰(shuí)不憤嘆！

譯文：__________________________________________________________________________

答案不面向北方向皇上執(zhí)持臣子的禮節(jié)，卻私自相互扶持樹(shù)立，肆意作威作福，凡是做人臣的，誰(shuí)不憤

慨嘆息！

解析“北面”“乃”“樹(shù)建”“肆”。

(2)以天子之威，文武畢力，豈可當(dāng)乎！事猶可追，兄早思之。

譯文：__________________________________________________________________________

答案憑著天子的聲威，文臣武將竭盡全力，難道能夠抵擋嗎！事情還可以補(bǔ)救，兄長(zhǎng)應(yīng)及早考慮這件事。

解析“以”“畢力”“當(dāng)”“追

【參考譯文】

先帝復(fù)興帝業(yè)，仁愛(ài)遺留在民間。當(dāng)今圣主聰明睿智，恩澤遍及朝野，希望和圣哲之人廣泛解脫時(shí)世

的艱難。不面向北方向皇上執(zhí)持臣子的禮節(jié)，卻私自相互扶持樹(shù)立，肆意作成作福，凡是做人臣的，雄不

慣慨嘆息！這不過(guò)是錢(qián)鳳的不良用心為遠(yuǎn)近的人所知悉，自知無(wú)地自容，于是倡議作亂。我王導(dǎo)統(tǒng)領(lǐng)的六

軍中，石頭城一萬(wàn)五千人，宮內(nèi)后苑兩萬(wàn)人，駐扎在金城的護(hù)軍六千人，劉遐已經(jīng)到來(lái)，昨天已經(jīng)渡過(guò)長(zhǎng)

江的征北軍有一萬(wàn)五千人。憑著天子的聲威，文臣武將竭盡全力，難道能夠抵擋嗎！事情還可以補(bǔ)救，兄

長(zhǎng)應(yīng)及早考慮這件事。大軍一旦發(fā)動(dòng)，我感到非常的憂(yōu)慮。

2.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

余讀先生(戴名世)之文，見(jiàn)其境象如太空之浮云，變化無(wú)跡；又如飛仙御風(fēng)，英定行止。私嘗擬之古

人,以為莊周之文、李白之詩(shī).庶幾相似。而其篤之逸韻之遠(yuǎn).則直入司馬子長(zhǎng)之室而得其神。云鸚氏嘗

謂子長(zhǎng)文章之逸氣，歐陽(yáng)永叔后，惟先生得之，非虛語(yǔ)也。余又現(xiàn)先生文中自敘，及望溪先生所作序文，

知先生生平每以子長(zhǎng)自命，其的中藏有數(shù)百卷書(shū)，滔滔欲出。向令克成，必有不同于班固、范蔚宗、阱壽

諸人者，豈僅區(qū)區(qū)文字足見(jiàn)其得子長(zhǎng)之神哉？惜乎有子長(zhǎng)之才，不能有子長(zhǎng)之志.僅此區(qū)區(qū).而猶厄抑便

不得彰行于世.良可悲也。

(選自《戴南山先生全集》，有刪改)

(1)私嘗擬之古人，以為莊周之文、李白之詩(shī)，庶幾相似。

譯文：__________________________________________________________________________

答案我私下里曾經(jīng)將他的文章與占人的詩(shī)文相比，認(rèn)為莊周的文章、李白的詩(shī)歌和他的文章差不多相似。

解析補(bǔ)充主語(yǔ)“我”；“私”，私下里；“擬”，比；“庶幾”，差不多。

(2)僅此區(qū)區(qū)，而猶厄抑使不得彰行于世，良可悲也。

譯文：__________________________________________________________________________

答案僅這些(殘存的)很少的文章，卻還遭受壓制使它不能在世間公開(kāi)流傳，確實(shí)可悲啊。

解析“區(qū)區(qū)”，很少；“厄抑”，遭受壓制；“良”，實(shí)在，確實(shí)。

13/31

【參考譯文】

我讀（戴名世）先生的文章，看到它的意境像太空的浮云，變化無(wú)痕；又像飄飛的仙人，沒(méi)有誰(shuí)可以愛(ài)

視它的行蹤。我私下里曾經(jīng)將他的文幸與古人的詩(shī)文相比，認(rèn)為莊周的文章、李白的詩(shī)歌和他的文幸差不

多相似。但他文章氣勢(shì)逸致神韻的高遠(yuǎn)，就一直進(jìn)入司馬遷的境界而得到他的神韻了。我的學(xué)生尤云鶉曾

經(jīng)說(shuō)司馬迂文章的飄逸之氣，歐陽(yáng)修在其后，只有（戴名世）先生得到了，這并非虛妄之言啊。我又看先生

文中的自敘，以及方苞先生所寫(xiě)的序，知道先生歷來(lái)常常以司馬遷自比，他的心中藏有百卷詩(shī)書(shū)，像江水

一樣滔滔欲出。先前讓他寫(xiě)出（那些文章），一定有不同于班固、范,蔚宗、陳壽這些人的地方，難道僅這一

點(diǎn)點(diǎn)文字就足以看到司馬遷文章的神韻嗎？可惜啊，先生有司馬迂的才能，卻沒(méi)能夠有司馬迂的大志，僅

這些（殘存的）很少的文聿，卻還遭受壓制使它不能旄世間公開(kāi)流傳，病實(shí)可悲啊°

三、落實(shí)特殊句式

臨場(chǎng)翻譯中，需關(guān)注四類(lèi)“特殊”的特殊句式。

1.無(wú)標(biāo)志的兩種特殊句式：判斷句和被動(dòng)句

一般而言，特殊句式總有語(yǔ)言標(biāo)志，這些標(biāo)志就是我們判斷句式的主要依據(jù)，包括判斷句和被動(dòng)句。

但也有例外，就是不帶任何標(biāo)志的意念判斷句和被動(dòng)句。因?yàn)闊o(wú)標(biāo)志，所以較隱蔽。要想譯到位，全憑對(duì)

文意的把握。當(dāng)然，也有小技巧可以輔助。如無(wú)標(biāo)志判斷句，譯時(shí)可加“是”字而意思不變。句中出現(xiàn)了

“是”字，當(dāng)它處在主語(yǔ)位置時(shí)，“是”是“這”的意思，該句一般為判斷句，如“直不百步耳，是亦走

也”。對(duì)于無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句，可用兩個(gè)方法判斷。①在動(dòng)詞前或后加上“被”而未改變句子的基本意義的，

是被動(dòng)句。如“匹夫不可奪志也”，在動(dòng)詞“奪”前面加“被"，沒(méi)能改變句子原來(lái)的意思，所以這是一

個(gè)被動(dòng)句。②主調(diào)結(jié)構(gòu)的句子能夠變戊動(dòng)賓結(jié)構(gòu)主動(dòng)句的，是被動(dòng)句。如杜牧《阿房宮賦》中的“函谷舉”，

可以將其變?yōu)椤芭e函谷”。

2.類(lèi)型最多、用法最復(fù)雜的特殊句式：賓語(yǔ)前置句

（1）否定句中，代詞“之”作賓語(yǔ)，前置當(dāng)“之”作代詞賓語(yǔ)時(shí)，易被看作結(jié)構(gòu)助詞而不譯。其實(shí)，

它是個(gè)人稱(chēng)代詞，必須譯出。

（2）辨析兩種“之謂”形式的固定結(jié)構(gòu)。

①……之謂

例句：其李將軍之?謂?也？（《史記?李將軍列傳》）

譯文：這大概說(shuō)的是李將軍吧？

點(diǎn)撥這種“之謂”形式，“之”是提賓標(biāo)志，“謂”是謂語(yǔ)動(dòng)詞。其特點(diǎn)是“謂”

無(wú)賓語(yǔ)，可譯為“說(shuō)的是……”。

②（此、是）之謂……

例句：大而化之之呼圣。

譯文：道德思想光大到能夠隨機(jī)應(yīng)變的境界就叫作圣人了。

點(diǎn)撥與上一種句型相比，其不同之處在于賓語(yǔ)在謂語(yǔ)動(dòng)詞后，“之”取消句子獨(dú)立

性，可譯為“這就叫作……”。

3.最容易被忽略的特殊句式：定語(yǔ)后置句

定語(yǔ)后置句是考生在翻譯過(guò)程中最易忽略、最不能譯到位的句式之一。雖說(shuō)有標(biāo)志，但實(shí)踐中很難把

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握。這里，有一個(gè)方法可以輔助判斷：當(dāng)耍譯成“……的人中有……的”時(shí)，它極有可能是定語(yǔ)后置句。

如：求人可使報(bào)秦者。

未譯出句式特點(diǎn)的譯法：找一個(gè)人可以出使回復(fù)秦國(guó)的。

按定語(yǔ)后置句來(lái)譯：找一個(gè)可以出使回更泰國(guó)的人。

4.最需要補(bǔ)充詞語(yǔ)的特殊句式：省略句

文言特殊句式有多種，在近年的高考中，省略句成為考查最多的特殊句式?？墒遣簧倏忌鷮?duì)此重視不

夠，在翻譯中只是滿(mǎn)足于字字落實(shí)，對(duì)省略成分缺少足夠的分析，導(dǎo)致譯出的語(yǔ)句不通不順，自然難以得

到滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。要解決這一難點(diǎn)，需要做好以下三點(diǎn)：

(1)強(qiáng)化聯(lián)系語(yǔ)境的意識(shí)

要知道句子省略了哪些成分，必須聯(lián)系前后語(yǔ)境，不僅要做好語(yǔ)法分析，還應(yīng)推及邏輯事理層面，推

及文章的寫(xiě)作目的層面。譯句大多和主人公的行為或作者的想法相關(guān)，翻譯時(shí)，要想一想譯出的句意是否

符合生活邏輯，是否符合寫(xiě)作目的。

(2)強(qiáng)化增加成分的意識(shí)

只要符合主謂賓的語(yǔ)法規(guī)范，符合前后語(yǔ)境，翻譯時(shí)就可以適度增加一些成分使句意更加順暢。這應(yīng)

成為翻譯的原則。

文言省略最常見(jiàn)的是主語(yǔ)、賓語(yǔ)和介詞省略.尤其是主語(yǔ)省略，幾乎句句皆有，故要弼化增加成分的

意識(shí)。在補(bǔ)充省略成分時(shí)，一定要根據(jù)動(dòng)作行為的發(fā)出者補(bǔ)充主語(yǔ)，再根據(jù)動(dòng)作行為的受事者補(bǔ)充省略的

賓語(yǔ)。

(3)建立清晰的思維步驟

①確定謂語(yǔ)動(dòng)詞后，理清句子的主謂賓結(jié)構(gòu)：②聯(lián)系前后語(yǔ)境揣摩句意，找出動(dòng)作行為的發(fā)出者和受

事者：③補(bǔ)出省略的成分：④聯(lián)系語(yǔ)境驗(yàn)證，思考是否符合語(yǔ)法規(guī)范，是否符合邏輯常識(shí)。

叨練邊悟】

1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

呂誨，字獻(xiàn)可，開(kāi)封人。進(jìn)士登第，由屯田員外郎為殿中侍御史。帝疾小愈，屢言乞親萬(wàn)幾。太后歸

政，誨言于帝曰：“后輔佐先帝歷年,閱天下事多矣。事之大者,宜咨訪(fǎng)然后行.示弗敢專(zhuān)?！?選自《宋

史》卷三百二十一，列傳第八十)

譯文：__________________________________________________________________________

答案大的事情，(陛下)應(yīng)當(dāng)(向太后)咨詢(xún)后再去做，表示自己不敢專(zhuān)權(quán)擅斷。

解析“事之大者”，定語(yǔ)后置句；“咨訪(fǎng)”，咨詢(xún)，征求意見(jiàn)；“專(zhuān)”，專(zhuān)權(quán)擅斷；“宜咨訪(fǎng)然后行”，

省略句。

2.閱讀下囿的文段，翻譯文中國(guó)線(xiàn)的句子。

龐箝，字醇之，單州成武人。為開(kāi)封府判官，尚美人造內(nèi)侍稱(chēng)教旨免工人市租。籍言：”祖宗以來(lái)，

未有美人稱(chēng)教旨下府者，當(dāng)校內(nèi)侍?！霸t有司：“自今宮中傳命，毋得輒受?！睌?shù)劾范諷罪.諷善李迪.

皆寢不報(bào).反坐言宮禁事不得實(shí)，以祠部員外郎罷為廣南東路轉(zhuǎn)運(yùn)便。又言范諷事有不盡如奏，諷坐貶，

籍亦降太常博士。尋豆官，徙福建轉(zhuǎn)運(yùn)使。

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（選自《宋史?龐籍傳》）

譯文：__________________________________________________________________________________

答案（龐籍）多次因犯罪之事彈劾范諷，范諷與李迪要好，李迪都扣留下來(lái)沒(méi)有上報(bào)朝廷。

解析“范諷”和“李迪”是兩個(gè)人名；“數(shù)”，多次、屢次；“善”，與……交好；“寢”，停止、平

息；“皆寢不報(bào)”前加主語(yǔ)“李迪”。

【參考譯文】

龐籍,字醇之.單州成武人。任開(kāi)封府判官時(shí),尚美人派遣內(nèi)信聲稱(chēng)教旨（上對(duì)下的告諭）免除工人市

租。龐籍說(shuō)：“宋朝建朝以來(lái)，還沒(méi)有美人聲稱(chēng)教旨下達(dá)州府的，應(yīng)當(dāng)杖打內(nèi)侍?！泵钣兴菊f(shuō)：“從今

以后宮中傳命，不要馬上接受。''（龐箝）多次因犯罪之事彈劾范諷，范諷與李辿要好，李辿都扣留下來(lái)沒(méi)

有上報(bào)朝廷，反而說(shuō)（龐箱上奏）宮禁之事不實(shí)，龐箱因此從祠部員外郎被罷免為廣南東路轉(zhuǎn)運(yùn)使。（龐箝）

又說(shuō)危諷沒(méi)有將事情全部上盤(pán)，范諷因此而被貶官，龐箝也被降為太常博士。不久又官?gòu)?fù)原職，調(diào)任福建

轉(zhuǎn)運(yùn)使。

3.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

公（指?jìng)髦黜n宗伯）鄉(xiāng)試出昆山徐司寇門(mén)，而傅臘塔節(jié)制兩江，承意興大獄構(gòu)徐，凡素居門(mén)下者爭(zhēng)避匿。

公適在籍.獨(dú)盛輿從.朝夕至門(mén).且為別白于在事者。

（選自方苞《記長(zhǎng)洲韓宗伯逸事》）

譯文：__________________________________________________________________________________

答案韓公當(dāng)時(shí)恰好在當(dāng)?shù)?，只有他乘?chē)帶領(lǐng)除從隆重前往，早晚都到徐府，并且向當(dāng)權(quán)的人為徐司寇辯

白。

解析“適”“盛”“從”，“為”后省略賓語(yǔ)。

翻譯口訣

縱覽全篇，明晚大說(shuō)。由詞到句,申聯(lián)成義。

實(shí)詞必譯，重復(fù)合一。虛詞實(shí)義，定要翻譯。

虛詞虛義，留住語(yǔ)氣。單音詞語(yǔ)，雙音替換。

年號(hào)地名，不必翻譯。若有省略，補(bǔ)出樂(lè)意。

修辭用典，可用意譯。詞類(lèi)活用，尤為注意。

是否通假，全靠記憶。找測(cè)推斷，前后聯(lián)系。

重點(diǎn)難詞,采分所系。切莫望文，從而生義。

大膽推折，下筆心細(xì)。特殊句式，調(diào)整詞序。

省略倒裝，皆有定律。因句定調(diào)，皆按慣例。

忠實(shí)原文，不違原意。句子通楊,完美翻譯。

微積累

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練就學(xué)科素養(yǎng)精準(zhǔn)翻譯句子一譯準(zhǔn)關(guān)鍵實(shí)詞

1.閱讀下面的文段，翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子。

予與承式同舉于鄉(xiāng)。今年，（狄承式）始得處之青田。青田在萬(wàn)山中，足以讀書(shū)談道，優(yōu)游自適。丞式

為人敦樸效約