湖南省衡陽市衡陽縣井頭鎮(zhèn)大云完小2025年數(shù)學四年級第二學期期末綜合測試試題含解析

湖南省衡陽市衡陽縣井頭鎮(zhèn)大云完小2025年數(shù)學四年級第二學期期末綜合測試試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．671×58的積是（_________）位數(shù)．25×811積的末尾一共有（_________）個1．2．在括號里填上合適的數(shù)。70×90＝（______）×912×500＝6×（______）3．6個千分之一寫成小數(shù)是（____）;把80縮小到它的（____）是0.08。4．用簡便方法計算404×25時，404×25＝400×25＋4×25這里運用了（_____）律，404×25＝101×(4×25)這里運用了（______）律。5．在括號里填合適的數(shù)。540克＝（________）千克56厘米＝（________）米9元9分＝（________）元6．李華、張得和陳若的平均身高是152cm，李華身高158cm，張得身高147cm，陳若的身高是（________）。7．根據(jù)統(tǒng)計圖填一填。我國四個主要淡水湖面積統(tǒng)計圖（1）縱軸上一格的長度表示（________）平方千米。（2）太湖的面積是（________）平方千米，洪澤湖的面積是（________）平方千米，洞庭湖的面積是（________）平方千米，鄱陽湖的面積是（________）平方千米。（3）（________）的面積最大，（________）的面積最小。（4）最大的淡水湖面積比最小的大（________）平方千米。8．35×120的積的末尾有（________）個0，這個數(shù)的最高位是（________）位。9．觀察下圖，第一個圖用5個白色的菱形紙片拼成，按規(guī)律拼成下列圖案，第6個圖有（__________）個白色菱形紙片。10．用一根鐵絲圍成平行四邊形，已知相鄰的兩邊長度之和是15厘米，那么平行四邊形的周長是（________）厘米。如果把這根鐵絲圍成一個等腰梯形，各邊長度都是整厘米數(shù)，且腰長是13厘米，那么上底和下底的長度分別是（________）厘米和（________）厘米。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．下面的算式中，與其他三個算式的得數(shù)不相等的是（）。A．520×60 B．104×300 C．260×80 D．52×60012．下面各數(shù)中與“10”最接近的數(shù)是（

）．A．10.2 B．9.9 C．10.02 D．9.9913．如圖所示的標志中，是軸對稱圖形的有(

)

A．1個

B．2個 C．3個14．下列汽車標志中，軸對稱圖形有（）個。A．1 B．2 C．3 D．415．將小數(shù)20.090化簡后是()．A．20.9 B．20.09 C．2.9三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．一個物體最多能看到它的三個面．_____（判斷對錯）17．因為22＝2×2，所以a2＝a×2.________18．在一個三角形中，已知兩個內角分別是55°和33°，這個三角形一定是銳角三角形。（______）19．小數(shù)加減法與整數(shù)加減法一樣，都是相同數(shù)位對齊。（_____）20．125×16=125×2+125×8（________）四、計算題。（每題8分，共16分）21．口算。0.72－0.26＝

1.5×100＝0.24×100＝

125×24＝7×19＋7＝

6.8＋8.5－3.8＝3.6÷10×1000＝

5.03－1.8＝22．用豎式計算，帶☆的請驗算。五、作圖題。（共8分）23．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、解決問題。（每題6分，共36分）24．根據(jù)三角形殘留的角，判斷下列三角形各是什么三角形。(1)(2)(3)25．某電子廠的9名工人每天共能生產(chǎn)576個零件，照這樣計算，如果要求在5天內生產(chǎn)3840個零件，那么需要多少名工人？26．人民公園門票價格規(guī)定如下：購票人數(shù)1~5051~100100以上票價14元/人12元/人10元/人西街小學四年級同學到人民公園春游，一班有49人，二班有55人，三班有53人。（1）每個班分別購票，一共需要多少元？（2）三個班合起來購票，一共需要多少元？27．1張桌子售價86元，比1把椅子售價的3倍多5元。1把椅子售價多少元？（用方程解答）28．爸爸的年齡比笑笑年齡的3倍大5歲,爸爸今年38歲,笑笑今年多少歲?(列方程解決問題)29．一個雙層書架共有圖書176本，從上層取30本放到下層，那么下層圖書的本數(shù)正好是上層的3倍。原來上、下層各有圖書多少本？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、五4【解析】略2、7001000【分析】根據(jù)積不變的規(guī)律：一個因數(shù)擴大（或縮小）若干倍（0除外），另一個因數(shù)縮?。ɑ驍U大）相同的倍數(shù)，積不變；據(jù)此解答。【詳解】70×90＝700×912×500＝6×1000故答案為：700；1000?！军c睛】此題考查了積不變的性質，應熟練掌握規(guī)律的應用。3、0.006千分之一【解析】略4、乘法分配乘法結合【解析】略5、0.540.569.09【分析】（1）低級單位克化高級單位千克除以進率1000；（2）由低級單位厘米化高級單位米，除以進率100；（3）由復名數(shù)化成單名數(shù)，把9分除以進率100化成0.09元，再與9元相加即可?！驹斀狻?40克＝540÷1000＝（0.54）千克56厘米＝56÷100＝（0.56）米9元9分＝9＋9÷100＝（9.09）元故答案為：0.54；0.56；9.09【點睛】單位換算首先要弄清楚是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位，其次記住單位間的進率；由高級單位化低級單位乘進率，由低級單位化高級單位除以進率。6、151【分析】根據(jù)平均數(shù)的求法可知，李華、張得和陳若的平均身高152cm，則他們的身高之和是152×3cm，陳若的身高是152×3－158－147cm?！驹斀狻?52×3－158－147＝456－158－147＝298－147＝151（cm）則陳若的身高是151cm。故答案為：151?！军c睛】一組數(shù)據(jù)的總和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得到的商叫這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。7、5002425196028203583鄱陽湖洪澤湖1623【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖可知：縱軸上一格的長度表示500平方千米；（2）結合條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，分別找出每個湖的面積即可；（3）通過比較每個湖的面積即可得出誰的面積最大，誰的面積最??；（4）用最大的面積減去最小的面積即可。【詳解】（1）縱軸上一格的長度表示500平方千米。（2）太湖的面積是2425平方千米，洪澤湖的面積是1960平方千米，洞庭湖的面積是2820平方千米，鄱陽湖的面積是3583平方千米。（3）3583＞2820＞2425＞1960鄱陽湖的面積最大，洪澤湖的面積最小。（4）3583－1960＝1623（平方千米）最大的淡水湖面積比最小的大1623平方千米。【點睛】此題考查的目的是理解掌握條形統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關的實際問題。8、2千【分析】將35×120求出得數(shù)即可解答，把35×120看作35×12，然后得數(shù)后面添一個零即可。【詳解】35×120＝4200由此可知，積末尾有2個0，最高位在千位?！军c睛】此題主要考查學生對三位數(shù)乘兩位數(shù)的理解與應用。9、25【分析】觀察圖形發(fā)現(xiàn)：第1個圖案中有白色菱形紙片4×1＋1＝5，第2個圖案中有白色菱形紙片4×2＋1＝9張，第3個圖案中有白色菱形紙片4×3＋1＝13張，…所以第n個圖案中有白色菱形紙片4n＋1個，解答即可?！驹斀狻坑^察圖形發(fā)現(xiàn)：第1個圖案中有5＝4×1＋1個菱形紙片；

第2個圖案中有9＝4×2＋1個菱形紙片；

第3個圖案中有13＝4×3＋1個菱形紙片；

…

第n個圖形中有4n＋1個菱形紙片；

當n＝6時，4×6＋1＝25個菱形紙片。故答案為：25【點睛】本題考查了圖形的變化類問題，解題的關鍵是能夠從復雜的圖形中找到圖形變換的規(guī)律，難度不大。10、3013【分析】根據(jù)平行四邊形對邊相等的特征可以得出周長＝2×相鄰的兩邊長度之和，代入數(shù)據(jù)即可；根據(jù)題意等腰梯形的周長和這個平行四邊形的周長是一樣的，周長＝2×腰長＋上底＋下底，可以得出上底和下底的和，再根據(jù)各邊長度都是整厘米數(shù)進行解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析：平行四邊形的周長為：2×15＝30（厘米）等腰梯形：上底＋下底＋2×13＝30則上底＋下底＋26＝30上底＋下底＋26－26＝30－26上底＋下底＝4又因為各邊長度都是整厘米數(shù)，上底≠下底所以上底＝1（厘米）下底＝3（厘米）故答案為：30；1；3。【點睛】本題主要考查學生對平行四邊形的特征和等腰梯形的特征的掌握，同時要注意在求上底和下底的和的時候運用了等式的性質。二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、C【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算法則算出各選項的積，然后比較即可得出結論?！驹斀狻緼.520×60＝31200；B.104×300＝31200；C.260×80＝20800；D.52×600＝31200260×80＝20800與其他三個算是不一樣。故答案為：C【點睛】本題考查了整數(shù)乘法的計算法則的靈活應用，注意計算時數(shù)的進位。12、D【分析】求與一個數(shù)最接近的數(shù)，就是找這兩個數(shù)之間差距最小的數(shù)．【詳解】A項中10.2-10=0.2，B項中10-9.9=0.1，C項中10.02-10=0.02；D項中10-9.99=0.1．故答案為D．13、C【詳解】第一、二、四幅標志都有對稱軸．14、C【分析】如果一個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這個圖形就是軸對稱圖形，據(jù)此判斷?！驹斀狻康?、第4、第5這三個是軸對稱圖形，其余不是，一共3個。故答案為：C【點睛】掌握判斷軸對稱圖形的方法是解答本題的關鍵。15、B【詳解】略三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、√【詳解】試題分析：觀察物體，無論從哪個角度看，最多只能看到物體的三個面，據(jù)此即可解答．解：觀察物體時，一次最多只能看到物體的三個面．故答案為√．【點評】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．17、×【分析】一個數(shù)的平方表示的是兩個數(shù)相乘，由此進行解答即可?！驹斀狻坑善椒降闹R可得：a2＝a×a，故原題干的說法錯誤。故答案為：×【點睛】本題考查了一個數(shù)的平方的意義以及字母表示數(shù)。18、×【分析】三角形的內角和是180°，已知三角形的兩個內角，要求第三個內角，三角形的內角和－兩個內角的度數(shù)之和＝第三個內角度數(shù)；三角形按角分類，可以分為銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；三個角都是銳角的三角形是銳角三角形，據(jù)此解答?！驹斀狻?80°－（55°＋33°）＝180°－88°＝92°這個三角形是一個鈍角三角形，原題說法錯誤。故答案為：×【點睛】此題求出另一個內角的度數(shù)，然后根據(jù)銳角三角形的定義即可解決問題。19、正確【解析】小數(shù)的加減法和整數(shù)的加減法一樣，都是先把相同數(shù)位對齊。故答案為：正確。20、×【詳解】125×16=125×2×8=125×8×2=1000×2=2000故答案為：×【點睛】考查了乘法結合律的靈活運用。四、計算題。（每題8分，共16分）21、0.46；150；24；3000140；11.5；360；3.23【分析】根據(jù)小數(shù)加、減、乘、除的運算法則以及整數(shù)的混合運算法則進行計算，能簡算的要簡算，據(jù)此解答。【詳解】0.72－0.26＝0.46

1.5×100＝1500.24×100＝24

125×24＝125×8×3＝30007×19＋7＝7×（19＋1）＝140

6.8＋8.5－3.8＝6.8－3.8＋8.5＝3＋8.5＝11.53.6÷10×1000＝0.36×1000＝360

5.03－1.8＝3.23【點睛】合理運用運算定律可以讓計算簡便。22、11.18；43.3；44.88【分析】小數(shù)加減法注意小數(shù)點對齊，要多次借位需要注意?！驹斀狻浚?1.18；＝43.3；＝44.88驗算：【點睛】本題考查小數(shù)的加減法，小數(shù)的加減只要小數(shù)點對齊，并且在結果小數(shù)點對齊的位置點上小數(shù)點，其他的借位進位與整數(shù)加減法類似。五、作圖題。（共8分）23、【詳解】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、(1)180°－35°－44°＝101°，這個三角形是鈍角三角形。(2)180°－65°－25°＝90°(或65°＋25°＝90°)，這個三角形是直角三角形。(3)180°－73°－66°＝41°，這個三角形是銳角三角形?！窘馕觥柯?5、12名【分析】用生產(chǎn)零件總個數(shù)除以工人總數(shù)，求出平均每個工人每天生產(chǎn)零件的個數(shù)。5天內生產(chǎn)3840個零件，則平均每天要生產(chǎn)3840÷5個零件。再用平均每天生產(chǎn)零件個數(shù)除以平均每個工人每天生產(chǎn)零件個數(shù)，即可求出需要工人人數(shù)?！驹斀狻浚▊€）（個）（名）答：需要12名工人?！军c睛】本題考查歸一問題，先求出單一量，再用除法求出計算結果。26、（1）1982元；（2）1570元【分析】（1）一班人數(shù)小于50，所以票價為14元/人，用單價乘人數(shù)，算出一班買票花的總錢數(shù)；二班和三班人數(shù)都大于50小于100，所以票價為12元/人，用單價乘人數(shù)，算出二班和三班買票花的總錢數(shù)；最后把三個班買票所花的錢相加即可。（2）三個班合起來購票，先算出三個班的總人數(shù)，發(fā)現(xiàn)總人數(shù)大于100，即此時買票單價為10