梅州市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）語(yǔ)文

說(shuō)明：本試題9頁(yè)，答卷4頁(yè)。全卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（）（3分）A．校對(duì)/校正角逐/鉤心斗角參加/參差不齊B．切磋/切實(shí)寶藏/臥虎藏龍刻薄/日薄西山C．窺伺/伺候休假/不假思索招供/供不應(yīng)求D．顫動(dòng)/顫音丈量/量體裁衣禁止/忍俊不禁2．下面語(yǔ)段中劃線的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）以鄭板橋?yàn)槔簧鷳嵤兰邓?，痛心疾首，其全部?huà)作，幾乎大都以蘭、竹、石為創(chuàng)作題材。在官場(chǎng)腐敗、小人得志、阿諛?lè)畛兄鞲┦凹词堑捏a臟世道下，他的孤獨(dú)、苦悶和憤懣，唯有寄情于蘭、竹。通過(guò)對(duì)花鳥(niǎo)畫(huà)的擬人化構(gòu)想，進(jìn)而開(kāi)始對(duì)世俗社會(huì)針砭時(shí)弊。但這些把文人畫(huà)發(fā)展到極致，且具有較高文化層次的花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作，由于大多是士大夫階層中那些同道文人們之間的一種心靈上的對(duì)話，其繪畫(huà)語(yǔ)言、語(yǔ)法上常常表現(xiàn)出晦澀難懂，就難免會(huì)曲高和寡，而不能為各階層大多數(shù)人所接受。A．痛心疾首B．俯拾即是C．針砭時(shí)弊D．曲高和寡3．下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()（3分）A．孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。B．知識(shí)分子一般眼界比較開(kāi)闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往激起他們一腔報(bào)國(guó)之情。C．我們?cè)诒驹轮醒昂笥袃蓚€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在就要好好準(zhǔn)備。D．汶川地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣敖夥跑姴筷?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)群眾已住入了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。4．填入下面橫線處的幾句話，排列恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分）失去理性的人是盲目的，失去情感的人是沒(méi)有了心肺的，前者很危險(xiǎn)，后者很可怕。。①然而，歷史上最可怕的事情是，打著歷史理性旗號(hào)的偏見(jiàn)煽動(dòng)起狂熱的情感，使人民甘愿獻(xiàn)祭，使生命橫遭荼毒。②有人說(shuō)，人類(lèi)歷史就是一部理性的發(fā)展史，對(duì)此我有點(diǎn)懷疑：在奧斯維辛事件以后，我們還能如此樂(lè)觀么？③情感則是一種內(nèi)在動(dòng)力，它不僅是屬于個(gè)人的，也是屬于時(shí)代的；失去它，任何個(gè)人和時(shí)代都無(wú)力前進(jìn)。④理性是構(gòu)筑合理現(xiàn)實(shí)的基石，在今天這個(gè)社會(huì)中尤其需要理性力量的引導(dǎo)與仲裁。A．③④②① B．②④③① C．①②③④ D．①③④②二、本大題7小題，共35分。閱讀下面一段文言文，完成5－9題。（22分）賈復(fù)字君文，南陽(yáng)冠軍人也。少好學(xué)，習(xí)《尚書(shū)》。事舞陰李生，李生奇之，謂門(mén)人曰：“賈君之容貌志氣如此，而勤于學(xué)，將相之器也?！蓖趺瑸榭h掾，迎鹽河?xùn)|，會(huì)遇盜賊，等比十余人皆放散其鹽，復(fù)獨(dú)完以還縣，縣中稱其信。光武至信都，以復(fù)為偏將軍。及拔邯鄲，遷都護(hù)將軍。從擊青犢①于射犬②，大戰(zhàn)至日中，賊陳堅(jiān)不卻。光武傳召?gòu)?fù)曰：“吏士皆饑，可且朝飯?！睆?fù)曰：“先破之，然后食耳！”于是被羽先登，所向皆靡，賊乃敗走。諸將咸服其勇。又北與五校戰(zhàn)于真定，大破之。復(fù)傷創(chuàng)甚。光武大驚曰：“我所以不令賈復(fù)別將者，為其輕敵也。果然，失吾名將。聞其婦有孕，生女邪，我子娶之，生男邪，我女嫁之，不令其憂妻子也。”復(fù)病尋愈，追及光武于薊，相見(jiàn)甚歡，大饗士卒，令復(fù)居前，擊鄴賊，破之。光武即位，拜為執(zhí)金吾，封冠軍侯。先度河攻朱鮪于洛陽(yáng),與白虎公陳僑戰(zhàn),連破降之。更始郾王尹尊及諸大將在南方未降者尚多，帝召諸將議兵事，未有言，沉吟久之，乃以檄叩地曰：“郾最強(qiáng)，宛為次，誰(shuí)當(dāng)擊之？”復(fù)率然對(duì)曰：“臣請(qǐng)擊郾?！钡坌υ唬骸皥?zhí)金吾擊郾，吾復(fù)何憂！大司馬當(dāng)擊宛”。遂遣復(fù)與騎都尉陰識(shí)、驍騎將軍劉植南渡五社津擊郾，連破之。月余,尹尊降,盡定其地。明年春,遷左將軍。復(fù)從征伐，未嘗喪敗，數(shù)與諸將潰圍解急，身被十二創(chuàng)。帝以復(fù)敢深入，希令遠(yuǎn)征，而壯其勇節(jié)，常自從之，故復(fù)少方面之勛。諸將每論功自伐，復(fù)未嘗有言。帝輒曰：“賈君之功，我自知之?！笔?，定封膠東侯。食郁秩、壯武、下密、即墨、梃、觀陽(yáng),凡六縣。復(fù)知帝欲偃干戈，修文德，不欲功臣擁眾京師，乃與高密侯鄧禹并剽甲兵，敦儒學(xué)。帝深然之，遂罷左右將軍。復(fù)以列侯就第，加位特進(jìn)。復(fù)為人剛毅方直，多大節(jié)。既還私第，闔門(mén)養(yǎng)威重。朱佑等薦復(fù)宜為宰相帝方以吏事責(zé)三公故功臣并不用是時(shí)列侯唯高密固始膠東三侯與公卿參議國(guó)家大事恩遇甚厚三十一年卒謚曰剛侯。（選自《后漢書(shū)·馮岑賈列傳第七》，有刪改）①青犢：當(dāng)時(shí)一支起義軍。②射犬：地名，今河南武陟縣西北。5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.王莽末，為縣掾，迎鹽河?xùn)|，會(huì)遇盜賊會(huì)：恰好B.未有言，沉吟久之，乃以檄叩地叩：敲打，擊打C.數(shù)與諸將潰圍解急，身被十二創(chuàng)被：遭受D.諸將每論功自伐，復(fù)未嘗有言伐：征戰(zhàn)的事6.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是（）（3分）A.復(fù)獨(dú)完以還縣，縣中稱其信帝以復(fù)敢深入，希令遠(yuǎn)征B.賈君……而勤于學(xué)，將相之器也。生男邪，我女嫁之，不令其憂妻子也。C.于是被羽先登，所向皆靡，賊乃敗走沉吟久之，乃以檄叩地D.遂遣復(fù)與騎都尉陰識(shí)、驍騎將軍劉植南渡五社津擊郾數(shù)與諸將潰圍解急，身被十二創(chuàng)7.下列句子中，全都直接表現(xiàn)賈復(fù)勇敢的一項(xiàng)是（）（3分）①于是被羽先登，所向皆靡②諸將咸服其勇③復(fù)率然對(duì)曰：“臣請(qǐng)擊郾?！雹軘?shù)與諸將潰圍解急，身被十二創(chuàng)⑤帝以復(fù)敢深入，希令遠(yuǎn)征，而壯其勇節(jié)⑥復(fù)為人剛毅方直，多大節(jié)A.①②⑥B.①④⑤C.③④⑤D.①③④8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.賈復(fù)做縣掾，到河?xùn)|運(yùn)鹽，正遇上盜賊，同行的十多人都扔掉他們的鹽跑了，只有賈復(fù)完整地帶著鹽回到縣里，縣里人都稱贊他值得信任。B.光武帝之所以不讓賈復(fù)單獨(dú)帶兵打仗，是因?yàn)樗^(guò)于勇敢而容易輕敵。C.賈復(fù)主動(dòng)要求去攻打?qū)嵙ψ顝?qiáng)大的更始帝和郾王尹尊，終于獲得勝利。D.賈復(fù)被定封為膠東侯，食邑有郁秩、壯武、下密、即墨、梃、觀陽(yáng),共六個(gè)縣。9．（1）把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)①?gòu)膿羟酄儆谏淙髴?zhàn)至日中，賊陳堅(jiān)不卻②復(fù)知帝欲偃干戈，修文德，不欲功臣擁眾京師（2）閱讀下面一段文字，用“/”線給文中畫(huà)線的文字?jǐn)嗑?。?分）朱佑等薦復(fù)宜為宰相帝方以吏事責(zé)三公故功臣并不用是時(shí)列侯唯高密固始膠東三侯與公卿參議國(guó)家大事恩遇甚厚三十一年卒謚曰剛侯．閱讀下面一首宋詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。（7分）禾熟孔平仲①百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇②谷登場(chǎng)。老牛粗了③耕作債，嚙草坡頭臥夕陽(yáng)?！咀ⅰ竣倏灼街伲罕彼卧?shī)人。曾屢遭貶謫，做過(guò)地方官吏。②竇：深潭。③粗了：大致了結(jié)。（1）詩(shī)人是如何表現(xiàn)題目中的“禾熟”的？請(qǐng)結(jié)合前兩句簡(jiǎn)要賞析。（3分）（2）本詩(shī)后兩句抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（4分）11．補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分（任選３題，若全做，只改前3題，6分）①蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)。，。（杜甫《望岳》）②予謂菊，花之隱逸者也，；，。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》③方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，，，固一世之雄也（蘇軾《赤壁賦》）④亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。，。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面文字．完成12-15題。我們習(xí)慣把認(rèn)識(shí)分為兩類(lèi)，一類(lèi)是感性的，另一類(lèi)是理性的；并且斷言前者是對(duì)于事物的片面的、現(xiàn)象的和外在關(guān)系的認(rèn)識(shí)，而后者則是對(duì)于事物的全面的、本質(zhì)的和內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。這樣的劃分雖然基本正確，但也容易作出簡(jiǎn)單化的理解。因?yàn)樗荒苷f(shuō)明在理性認(rèn)識(shí)中也可能產(chǎn)生片面化的缺陷。例如知性在認(rèn)識(shí)上的性能就是如此?？档略?jīng)把認(rèn)識(shí)劃分為感性—知性—理性三種，后來(lái)黑格爾也沿用了這一說(shuō)法。我覺(jué)得用感性—知性—理性這三個(gè)概念來(lái)說(shuō)明認(rèn)識(shí)的不同性能是更科學(xué)的，根據(jù)我的淺見(jiàn)，馬恩也是采用知性的概念，并把知性和理性加以區(qū)別。馬克思在《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判導(dǎo)言》中說(shuō)“我如果從人口著手,那么這就是一個(gè)混沌的關(guān)于整體的表象。經(jīng)過(guò)更切近的規(guī)定后,我就會(huì)在分析中達(dá)到越來(lái)越簡(jiǎn)單的概念;從表象中的具體達(dá)到越來(lái)越稀薄的抽象,直到我達(dá)到一些最簡(jiǎn)單的規(guī)定。于是行程又得從那里回過(guò)頭來(lái),直到我最后又回到人口,但是這回人口已不是一個(gè)混沌的關(guān)于整體的表象,而是一個(gè)具有許多規(guī)定和關(guān)系的豐富的整體了。”從這段話看來(lái)，馬克思也是運(yùn)用了感性—知性一一理性這三個(gè)概念的。認(rèn)為藝術(shù)作品一切都必須從主題出發(fā)這種來(lái)自知性的觀點(diǎn)是對(duì)藝術(shù)的最大誤解。藝術(shù)作品必須有一個(gè)占主導(dǎo)地位的情志，但是作者一旦使他的作品的任何部分，包括每一細(xì)節(jié)，都從主題出發(fā)，都必須作為點(diǎn)明主題思想的象征或符號(hào)，那就必然會(huì)引起尊重感情的讀者應(yīng)有的嫌惡，他將會(huì)指摘這種作品和評(píng)論者按照這種理論對(duì)于某些優(yōu)秀之作所作的牽強(qiáng)附會(huì)的分析。文藝作品固然要表現(xiàn)生活的本質(zhì)，但是它是通過(guò)生活的現(xiàn)象形態(tài)去表現(xiàn)生活的本質(zhì)的。因此，文藝作品不能以去粗取精為借口舍棄生活的現(xiàn)象形態(tài)。相反，它必須保持生活現(xiàn)象的一切屬性，包括偶然性這一屬性在內(nèi)。甚至像黑格爾這樣認(rèn)為哲學(xué)的任務(wù)就在于掃除偶然性揭示必然性的理論家也說(shuō)，偶然性在藝術(shù)作品中是必要的。人物性格必須有一個(gè)主導(dǎo)的情志（如哈姆萊特的復(fù)仇、夏洛克的貪吝等），但是這種主導(dǎo)的情志不能是唯一的、單線的，盡管它是人物的主要矛盾和矛盾的主要方面。例如《三國(guó)演義》，有作家把以上這些寫(xiě)法總結(jié)成這樣幾句話：“一個(gè)曹操有多副面孔，看來(lái)似乎矛盾，但聯(lián)系著每一特定的場(chǎng)合，卻又真實(shí)可信。這多副面孔構(gòu)成曹操的性格，曹操就立體化了，活起來(lái)了?！边z憾的是有些文藝評(píng)論者只能按照黑格爾所指摘的法國(guó)十七世紀(jì)古典主義作家的知性原則去評(píng)長(zhǎng)道短。他們和普希金相反，把莫里哀的慳吝人看得比莎士比亞的夏洛克更合乎藝術(shù)法則。普希金認(rèn)為慳吝人只是慳吝人，而夏洛克的性格卻是活生生的。夏洛克的主導(dǎo)情志固然也是吝嗇，但同時(shí)他愛(ài)女兒，對(duì)作為猶太人所受到的歧視和侮辱滿懷憤怒，因此他的性格是豐滿的、復(fù)雜的。（節(jié)選自王元化《論知性的分析方法》）12～13題為選擇題，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡“選擇題答題區(qū)”作答。（12題按正確的給分，選對(duì)一項(xiàng)給2分）12．下列有關(guān)“知性”的理解，不符合文意的兩項(xiàng)是（5分）A．“知性在認(rèn)識(shí)上的性能就是如此”是說(shuō)采用知性概念可以彌補(bǔ)理性認(rèn)識(shí)的不足。B．使用感性——知性——理性這三個(gè)概念說(shuō)明認(rèn)識(shí)的不同性能，這樣更科學(xué)更合理。C．康德、黑格爾、馬克思和恩格斯在分析認(rèn)識(shí)的歷程時(shí)都曾使用過(guò)知性的概念。D．知性的觀點(diǎn)認(rèn)為，藝術(shù)作品一切都必須從主題出發(fā)。E．有些文藝評(píng)論者按照黑格爾的知性原則對(duì)藝術(shù)作品中的人物評(píng)長(zhǎng)道短，這令人遺憾。13．下列分析不符合文意的一項(xiàng)是（3分）A．人物性格應(yīng)有一個(gè)主導(dǎo)情志，主導(dǎo)情志的展示應(yīng)是多角度多側(cè)面的；另一方面，人物性格又必須是多方面的，必須具有和其他人不同的獨(dú)特個(gè)性。B．一個(gè)曹操有多副面孔，看來(lái)似乎矛盾，但這正構(gòu)成曹操的豐滿性格。C．復(fù)仇是哈姆雷特性格的主導(dǎo)情志，但在眾多讀者眼中他不僅僅是一個(gè)復(fù)仇者形象。“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特，正說(shuō)明了人物性格的復(fù)雜性。D．莫里哀的慳吝人和莎士比亞的夏洛克同是聞名于世的吝嗇鬼典型。與有些文藝評(píng)論者不同的是，普希金認(rèn)為前者比后者更合乎藝術(shù)法則。14．根據(jù)第2段劃線部分的文字，寫(xiě)出馬克思對(duì)下面三種認(rèn)識(shí)的解釋。（4分，每種認(rèn)識(shí)的答案不超過(guò)20個(gè)字）感性：_____________________________________________知性：_____________________________________________理性：_____________________________________________15．作者認(rèn)為用知性認(rèn)識(shí)分析藝術(shù)作品和人物性格可取嗎？結(jié)合全文，概括幾點(diǎn)理由。（4分）四、本大題共3小題，15分。本大題的兩組試題分別為“文學(xué)類(lèi)文本閱讀”試題組和“實(shí)用類(lèi)文本閱讀”試題組?？忌芜x一組作答：作答前，務(wù)必先用2B鉛筆在答題卡上填涂所選試題組對(duì)應(yīng)的信息點(diǎn)。信息點(diǎn)漏涂、錯(cuò)涂、多涂的，答案無(wú)效。(一)文學(xué)類(lèi)文本閱讀（小說(shuō)）（15分）閱讀下面的文章，完成16—18題。閱讀下面的小說(shuō)，完成16—18題。暗記聶鑫森寬敞的畫(huà)室里，靜悄悄的。初夏的陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，灑滿了擺在窗前的一張寬大的畫(huà)案。畫(huà)案上，平展著一幅裝裱好并上了軸的山水中堂。右上角上，寫(xiě)著五個(gè)篆字作畫(huà)題：南岳風(fēng)雨圖。年屆六十的知名畫(huà)家石丁，手持一柄放大鏡，極為細(xì)致地檢查著畫(huà)的每個(gè)細(xì)部。他不能不認(rèn)真，這幅得意之作是要寄往北京去參展的。何況裝裱這幅畫(huà)的胡笛，是經(jīng)友人介紹，第一次和他發(fā)生業(yè)務(wù)聯(lián)系的。畫(huà)是幾天前交給胡笛的。胡笛今年四十出頭，是美院畢業(yè)的，原在一家幻燈廠當(dāng)美術(shù)師，能畫(huà)能寫(xiě)。后來(lái)下海了，在湘潭城開(kāi)了一爿小小的裱畫(huà)店，既是老板又是裝裱工。同事們都說(shuō)胡笛的裝裱技藝比一些老輩子強(qiáng)，且人品不錯(cuò)，何必舍近求遠(yuǎn)，送到省城的老店去裝裱呢?畫(huà)是胡笛剛才親自送來(lái)的，石丁熱情地把他讓進(jìn)畫(huà)室，并沏上了一杯好茶。石丁是素來(lái)不讓人進(jìn)畫(huà)室的，之所以破倒，是要當(dāng)面檢查這幅畫(huà)的裝裱質(zhì)量，如有不妥的地方，他好向胡笛提出來(lái)，甚至要求返工重裱。胡笛安閑地坐在畫(huà)案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說(shuō)話。石丁對(duì)于襯綾的色調(diào)、畫(huà)心的托裱、木軸的裝置，平心而論，極為滿意。更重要的是這幅畫(huà)沒(méi)被人仿造——有的裝裱師可以對(duì)原作重新臨摹一幅，筆墨技法幾可亂真，然后把假的裝裱出來(lái)，留下真的轉(zhuǎn)手出賣(mài)。石丁的畫(huà)已賣(mài)到每平方尺一萬(wàn)元，眼紅的人多著哩。眼下，畫(huà)、題款、印章，都真真切切出自他的手，他輕舒了一口氣。且慢!因?yàn)樗堑谝淮魏秃汛蚪坏?，?duì)其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交畫(huà)之前，特地在右下角一大叢雜樹(shù)交錯(cuò)的根下做了暗記，用篆體寫(xiě)了“石丁”兩個(gè)字，極小，不經(jīng)意是看不出來(lái)的。石丁把放大鏡移到了這一塊地方，在雜樹(shù)根部處細(xì)細(xì)尋找，“石丁”兩個(gè)字不翼而飛。又來(lái)來(lái)回回瞄了好幾遍，依舊沒(méi)有!石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。這樣說(shuō)來(lái)，胡笛的筆墨功夫就太好了!他從十幾歲就下氣力學(xué)石濤，爾后走山訪水，參悟出自家的一翻面目，自謂入乎石濤又能出乎石濤，卻能輕易被人仿造，那么，真該焚筆毀硯、金盆洗手了。就在這時(shí)，胡笛猛地睜開(kāi)了眼睛，笑著說(shuō)：“石先生，可在尋那暗記?”石丁的臉忽地紅了，然后又漸漸變紫，說(shuō)：“是!這世間小人太多，不能不防!”胡笛端起茶杯，細(xì)細(xì)啜了一口茶，平和地說(shuō)：“您設(shè)在雜樹(shù)根部處的暗記，實(shí)為暗傷，是有意設(shè)上去的。北京城高手如林，若有細(xì)心人看出，則有污這一幅扛鼎之作。您說(shuō)呢?”石丁驚愕地跌坐在椅子上，問(wèn)：“那……那暗記呢?”胡笛說(shuō)：“在右下部第五重石壁的皴紋里!令‘石丁’兩個(gè)字很有骷髏皴的味道，我把它挖補(bǔ)在那里，居然渾然一體。樹(shù)根部處空了一塊，我補(bǔ)接了相同的宣紙，再冒昧地涂成幾團(tuán)苔點(diǎn)。宣紙的接縫應(yīng)無(wú)痕跡，補(bǔ)上的幾筆也應(yīng)不會(huì)丟先生的臉?！笔∮忠淮握酒饋?lái)，拿起放大鏡認(rèn)真地審看這兩個(gè)地方。接縫處平整如原紙，這需要理出邊沿上的纖維，彼此交錯(cuò)而“織”，既費(fèi)時(shí)費(fèi)力，又需要有精道的技藝。而補(bǔ)畫(huà)的苔點(diǎn)，活活有靈氣，更是與他的筆墨如出一途。他不能不佩服胡笛的好手段!石丁頹然地?cái)R下了放大鏡。胡笛站起來(lái)，說(shuō)：“石先生，裱畫(huà)界雖有個(gè)別心術(shù)不正的人，但畢竟不能以偏概全。暗記者，因?qū)θ瞬恍湃味O(shè)，我著力去之，一是為了不玷污先生的藝術(shù)，二是為了我們彼此坦誠(chéng)相待。謝謝。我走了。”胡笛說(shuō)完，很從容地走出了畫(huà)室。石丁發(fā)了好一陣呆，才記起還沒(méi)有付裝裱費(fèi)給胡笛。正要追出去，又停住了腳步，家里還有好些畫(huà)需要裝裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!他決定不將《南岳風(fēng)雨圖》寄去北京參展，他要把它掛在畫(huà)室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個(gè)讓他羞愧萬(wàn)分的暗記……（選自《百花園》2006年第9期）16．“胡笛安閑地坐在畫(huà)案一側(cè)，眼睛微閉，也不喝茶，也不說(shuō)話?！弊髡邽槭裁匆谩鞍查e”這個(gè)詞?這樣寫(xiě)有什么好處?（4分）17．“他決定不將《南岳風(fēng)雨圖》寄去北京參展，他要把它掛在畫(huà)室的墻上，永遠(yuǎn)銘記那個(gè)讓他羞愧萬(wàn)分的暗記……”，試分析句子中“暗記”的含義。（5分）18．聯(lián)系全文，請(qǐng)你探究一下本文寫(xiě)作的主旨。（6分）(二)實(shí)用類(lèi)文本閱讀（人物傳記閱讀）（15分）閱讀下面文段，然后回答19～21題。永恒的托爾斯泰①曾經(jīng)讓我激動(dòng)的小說(shuō)可真不少，其中當(dāng)然有托爾斯泰的《復(fù)活》和《安娜·卡列寧娜》。而后來(lái)，我怎么就那么強(qiáng)烈喜歡上了海明威？他那貌似枯槁的短句竟有那么豐腴的蘊(yùn)藏，我甚至感到全世界的作家數(shù)他最有魅力。還有總是穿了破衣服拍照的福克納，還有魯爾弗，還有日本的川端康成，在圖書(shū)館里吸了一輩子灰塵的博爾赫斯……托爾斯泰怎么竟顯得模糊了？曾經(jīng)“看山是山，看水是水”，后來(lái)卻“看山不是山，看水不是水”，現(xiàn)在又終于“看山是山，看水是水”了。仔細(xì)想想，大師是誰(shuí)，海明威還是?？思{？川端還是谷崎潤(rùn)一郎？心里忽然明白過(guò)來(lái)，真正的大師應(yīng)該是托爾斯泰，那個(gè)長(zhǎng)著大胡子身穿布衣經(jīng)常和農(nóng)民一起耙草的偉大的托爾斯泰。②現(xiàn)代作家如海明威、卡夫卡、馬爾克斯，怎么著都覺(jué)得散碎了點(diǎn)，思想讓人捕捉不住，令人激賞的往往只是語(yǔ)言、細(xì)節(jié)和敘述手法?，F(xiàn)代文學(xué)展示著現(xiàn)代的人生？如果說(shuō)文學(xué)僅僅是對(duì)人生或社會(huì)的展示，那怎么能讓人心悅誠(chéng)服？畢竟，文學(xué)不只是展示。僅此一點(diǎn)，海明威怎么能和托爾斯泰比？有人說(shuō)，托爾斯泰是一面“鏡子”，托爾斯泰怎么能僅僅被說(shuō)成是一面“鏡子”？③是什么讓我們覺(jué)得托爾斯泰好象是一座山，他筆下的人物總是彌漫著濃濃的懺悔之情，不是白種人或是黑種人或是黃種人的懺悔，而人類(lèi)的懺悔？為什么他的小說(shuō)能讓人聽(tīng)到深深的嘆息，感覺(jué)到對(duì)人類(lèi)靈魂的無(wú)情鞭撻？難道這一切不是基于對(duì)人的深深的愛(ài)？塔吉雅娜·托爾斯泰這樣回憶她的父親：“有一次在雅斯納亞·波良納那里，父親忽然心血來(lái)潮，要大家說(shuō)出人生的三個(gè)愿望。父親想出了兩個(gè)——愛(ài)一切人，被一切人愛(ài)。”現(xiàn)代派作家少的是愛(ài)，多的是技巧，然而文學(xué)畢竟不是技巧的展示會(huì)、語(yǔ)言的雜?；驍⑹碌碾s技。④讀托爾斯泰，常常讓人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒誕，剩下的就是宗教美好的一面：凈化人類(lèi)的靈魂。這話太古老了，但托爾斯泰最動(dòng)人之處正在于此。閱讀托爾斯泰，你會(huì)覺(jué)得自己的靈魂是那么不干凈，每一次閱讀都像是一次凈化，像是跳進(jìn)清流洗了一次澡。據(jù)說(shuō)田園牧歌是虛幻的，但難道許多現(xiàn)代派作品中的浮躁、失落、異化和頹唐能成為人類(lèi)的精神營(yíng)養(yǎng)？⑤我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得托爾斯泰太像一位“教主”。然而他的勸諭總是通過(guò)“真正的小說(shuō)”來(lái)實(shí)現(xiàn)的。小說(shuō)就是小說(shuō)，小說(shuō)不是哲學(xué)，小說(shuō)是入俗而不是說(shuō)教。和托爾斯泰比較一下，薩特的小說(shuō)是不是太“非小說(shuō)化”了？托翁總是不動(dòng)聲色地通過(guò)人物達(dá)到他的目的。真理從來(lái)都是淺近的，就像太陽(yáng)，懸在你的頭上，就那么一個(gè)圓，帶給你光和熱。讀《復(fù)活》或《安娜·卡列寧娜》，你感覺(jué)到的是手法？語(yǔ)言？結(jié)構(gòu)？全不是。這一切那么完善地綜合著，任何一面都不特別突出，一切均水乳交融，以求突出人物來(lái)傳達(dá)作家所要傳達(dá)的“教諭”。這才是大師，自然、大方、有力。在托翁面前，現(xiàn)代許多“實(shí)驗(yàn)性小說(shuō)”是不是太喜歡花樣百出，因而太有些小氣？⑥文學(xué)上“尋根”的說(shuō)法往往顯得可笑。我們的許多作家像一棵樹(shù)，站在大地上卻還是喋喋不休：“我們的根在哪里？”而暮年的托爾斯泰還是對(duì)來(lái)訪的朋友說(shuō)起他正在寫(xiě)一本書(shū)：“我的余生不長(zhǎng)了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在寫(xiě)有關(guān)政府和人民關(guān)系的書(shū)?！鄙⒉降臅r(shí)候，托翁常常會(huì)突然停下來(lái)，“一位老農(nóng)，剛磨完了一把鐮刀。托爾斯泰伯爵和他說(shuō)了幾句話，丟下手杖，一下子奪過(guò)鐮刀，麻利地割著草以試一試刀刃”?！拔覀冇鲆?jiàn)兩位香客打扮的老頭，背著旅行袋，拄著拐杖，腳上纏著布片，快步走過(guò)。托爾斯泰叫住他們，說(shuō)了一會(huì)兒話，又從懷里掏出錢(qián)包，給了他們一些錢(qián)”。真不知道托爾斯泰和兩個(gè)老頭說(shuō)了些什么，想必不是“今天天氣哈哈哈”。他一生都努力地想使自己不要遠(yuǎn)離人民。⑦閱讀托爾斯泰的小說(shuō)、日記和關(guān)于他的回憶錄，一次次地讓人感動(dòng)。我想，面對(duì)托爾斯泰的著作的就會(huì)清清楚楚地知道什么是大師，知道托爾斯泰與某些“大師級(jí)”作家分量的不同。19．根據(jù)文意，分別解釋文章第一段與第六段中劃線句子的含義。（4分）①②20．文章既評(píng)述了托爾斯泰，又點(diǎn)評(píng)了現(xiàn)代派作家。這是一種什么表現(xiàn)手法？有什么作用？（5分）21．作者否定海明威等現(xiàn)代派作家是文學(xué)大師，而認(rèn)為托爾斯泰是“真正的大師”，你贊同作者的觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。（6分）五、本大題2小題，共12分。22．試在下面《執(zhí)著》的短文空格內(nèi)填上跟上下文相稱的詞語(yǔ)，使之與內(nèi)容相一致。（6分）執(zhí)著的故事不老，有女?huà)z補(bǔ)天，有夸父逐日，有，有。執(zhí)著的人物不死，有臥薪嘗膽的勾踐，有，有面壁靜修的達(dá)摩，有。執(zhí)著的佳句不朽，有“咬定青山不放松”，有，有。執(zhí)著是殫精竭慮，義無(wú)反顧。馳心旁騖，見(jiàn)異思遷的人執(zhí)著不了，而執(zhí)著不了的人也成功不了。執(zhí)著，一曲永無(wú)休止符號(hào)的進(jìn)行曲。23．閱讀下列文段，概述“韓流”出現(xiàn)的幾個(gè)方面的因素。（6分）世界上的民族文化，在各個(gè)民族處于自為自在的狀態(tài)時(shí)，原本是各自獨(dú)立、多姿多彩的。隨著人類(lèi)文化的增多，文化交流成為可能。世界的交流和融合是歷史大勢(shì)，任何國(guó)家都不能置身事外。韓國(guó)作為一個(gè)小國(guó)，其文化能夠向外傳播，得益于全球化這個(gè)時(shí)代。其次，單純的文化，如果沒(méi)有政治經(jīng)濟(jì)的支撐，無(wú)論它如何絢麗多姿，也不具有傳播力。它可以客觀存在，可以有限傳播，但往往是行之不遠(yuǎn)。政治經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)使其文化擁有了話語(yǔ)權(quán)和說(shuō)服力，這一文化才能夠被接受者容納。韓國(guó)作為后發(fā)展國(guó)家在現(xiàn)代化文化方面的成功者，其政治經(jīng)濟(jì)確有相對(duì)優(yōu)勢(shì)，譬如經(jīng)濟(jì)，韓國(guó)的汽車(chē)、電子、服裝、圖書(shū)出版、化妝品等行業(yè)，在中國(guó)就很有影響力。對(duì)經(jīng)濟(jì)及其產(chǎn)品的認(rèn)同，為文化傳播奠定了認(rèn)同基礎(chǔ)。而事實(shí)是，韓國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的組織和運(yùn)作及其產(chǎn)品確實(shí)具有高位優(yōu)勢(shì)，順應(yīng)了流行文化的傳播是由高往低這一規(guī)律。六、作文，60分。24.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。(60分)不要塵封你的心靈／青春的世界里／沒(méi)有憂郁不要學(xué)著冷漠／忘了給別人／給自己／一聲笑語(yǔ)不要蜷縮在書(shū)堆里／外面是花香鳥(niǎo)語(yǔ)／陽(yáng)光屬于你青春如此可貴／需要你／欣賞、創(chuàng)造、亮出自己生活如此美好／師恩、親情、真誠(chéng)的友誼／縈繞著你世界如此遼闊／等著你／遠(yuǎn)足、尋訪、探索奧秘快打開(kāi)／把心兒打開(kāi)去收獲——一份驚喜／一份感動(dòng)／一種人生的美麗請(qǐng)以“把心兒打開(kāi)”為題寫(xiě)一篇文章?？梢杂洈⒁?jiàn)聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，發(fā)表議論，展開(kāi)想像，抒發(fā)情感……要求：①文體自選(除詩(shī)歌外)；②不少于800字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。20年梅州市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（二）參考答案1.C.（C項(xiàng)sì/cìjià/jiǎgòng/gōng；A項(xiàng)都讀jiàojué/jiǎocān/cēn；B項(xiàng)qiē/qièzàng/cáng都讀bó；D項(xiàng)都讀chànliáng/liàngjìn/jīn）（3分）2．D．（痛心疾首：指因某事悲傷痛恨到極點(diǎn)，這里“某事”無(wú)所指。俯拾即是：強(qiáng)調(diào)多而且容易得到，用于物不用于人，使用于“官場(chǎng)腐敗、小人得志、阿諛?lè)畛兄鳌睂?duì)象有誤。針砭時(shí)弊：與前面“世俗社會(huì)”重復(fù)。）（3分）3．B．（A項(xiàng)主賓搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“問(wèn)題是一個(gè)過(guò)程”,應(yīng)該將“問(wèn)題”二字刪去；C項(xiàng)“本月中旬前后”時(shí)間表述跨度大、不太明確，“中旬”就有天，再加上“前后”，那就近一個(gè)月了，既然是“重要會(huì)議”，開(kāi)會(huì)日期應(yīng)該比較明確；D項(xiàng)不合邏輯，“防止余震發(fā)生”是做不到的，“防止”改為“預(yù)防”。)（3分）4．B．（②④從理性角度，③從感情角度，①小結(jié)）（3分）5.D.夸耀（3分）6.C.副詞，才【A.介詞，相當(dāng)于“拿”（帶著），后面省略“之”（鹽）/介詞，因?yàn)椋籅.語(yǔ)氣詞，表判斷/語(yǔ)氣詞，表陳述；D.連詞，和/介詞，跟】（3分）7.D.（②是諸將的看法，側(cè)面表現(xiàn)其勇；⑤是皇帝的看法，還是側(cè)面表現(xiàn)其勇；⑥是修史者對(duì)他品格的評(píng)價(jià)）（3分）8.C.（是更始帝時(shí)代的郾王尹尊）（3分）9．（1）翻譯文言文（6分）①隨從光武在射犬這個(gè)地方攻擊青犢，大戰(zhàn)從早上打到中午，賊眾的陣形還是那樣堅(jiān)固不敗退。（“從”，隨從、跟從；“于射犬”，狀語(yǔ)后置；“陳”，通“陣”，各1分）②賈復(fù)知道光武帝要停止戰(zhàn)爭(zhēng)，治理教化和德行，不想眾多功臣擁兵在京城。（“干戈”，戰(zhàn)爭(zhēng)；“修文德”，治理教化和德行；……擁眾（于）京師，省略，各1分）（2）斷句（4分）朱佑等薦復(fù)宜為宰相/帝方以吏事責(zé)三公/故功臣并不用/是時(shí)/列侯唯高密/固始/膠東三侯與公卿參議國(guó)家大事/恩遇甚厚/三十一年卒/謚曰剛侯（錯(cuò)斷、漏斷兩處扣1分）【附參考譯文】賈復(fù)字君文，是南陽(yáng)郡冠軍縣人。他年輕的時(shí)候很好學(xué)，研習(xí)《尚書(shū)》。師事舞陰縣李生，李生認(rèn)為他是奇才，對(duì)他的弟子說(shuō)：“賈復(fù)這個(gè)人容貌不志氣像這樣，并且勤奮好學(xué)，是做將相的材料呀?！蓖趺鲁┠?，賈復(fù)在縣中當(dāng)掾?qū)傩」?。去河?xùn)|接收鹽，恰好遇到盜賊，同行的十幾人都丟了他們的鹽逃跑了，只有賈復(fù)完整地帶著鹽回到縣里。因?yàn)檫@件事，縣中的人都認(rèn)為他很講信義。光武皇帝（劉秀）去信都郡時(shí)，任命賈復(fù)為偏將軍。等到攻下邯鄲時(shí)，賈復(fù)升任都護(hù)將軍。隨從光武在射犬這個(gè)地方攻擊青犢，大戰(zhàn)從早上打到中午，賊眾的陣形還是那樣堅(jiān)固不敗退。光武帝傳令賈復(fù)說(shuō)：“將士們都餓了，可以暫停攻擊，先吃早飯吧?！辟Z復(fù)卻說(shuō)：“先打敗他們，再吃飯!”于是賈復(fù)冒著亂箭，率先沖向敵陣，他所到之處，敵人都擋不住才敗退逃跑了。各位大將都很佩服賈復(fù)的勇氣。后來(lái)又北上和五校（也是一枝河北附近的起義軍）在真定附近決戰(zhàn)，大舉擊破敵軍。賈復(fù)受了重傷。光武帝大驚失色說(shuō)：“我之所以不叫賈復(fù)單獨(dú)帶兵，就是因?yàn)樗菀纵p敵?，F(xiàn)在果然是這樣。唉！難道上天要我失去一位名將嗎？我聽(tīng)說(shuō)他的妻子已經(jīng)有身孕了，如果生的是女的，我兒子娶他為妻，如果是男的，我女兒嫁給他兒子為婦。一定不讓他憂心妻兒子女?！辟Z復(fù)的傷不久就被治愈了，在薊這個(gè)地方追上了光武帝。兩人相見(jiàn)都很高興，大宴士卒。命令賈復(fù)在前面開(kāi)路，攻擊鄴城的賊兵，打敗了他們。光武帝當(dāng)上皇帝時(shí)，任命賈復(fù)為執(zhí)金吾（京城及其附近警衛(wèi)長(zhǎng)官，不包括皇城及皇宮），并且封他為冠軍侯。（攻打更始帝時(shí)），賈復(fù)先渡過(guò)黃河到洛陽(yáng)進(jìn)攻朱鮪，和白虎公陳僑作戰(zhàn)，連連擊敗他迫使他投降。更始帝的部下郾王尹尊和各大將在南方還未投降光武帝的還有很多。光武帝召集各路大將商議以后軍隊(duì)進(jìn)攻方向，先不說(shuō)話，沉吟了很久，才用檄擊打地上，說(shuō)：“郾縣最強(qiáng)大，宛縣第二，你們誰(shuí)能擊破這兩個(gè)據(jù)點(diǎn)？”賈復(fù)立即起身說(shuō)：“讓我去打郾縣吧?！惫馕涞畚⑿φf(shuō)：“執(zhí)金吾去打郾縣，我還有什么可擔(dān)心的呢？大司馬也應(yīng)當(dāng)出擊攻打宛縣。”于是調(diào)派賈復(fù)和騎都尉陰識(shí)、驍騎將軍劉植向南渡過(guò)五社津，去攻打郾縣，連連打敗了那里的敵軍。過(guò)了一個(gè)多月，尹尊熬不過(guò)投降了，所屬各縣全部平定了。第二年春天，光武帝升任他為左將軍。賈復(fù)跟隨光武帝征伐四方，從來(lái)不曾打過(guò)敗仗，幾次和諸位將軍打潰敵軍重圍，解救我軍于危難之中，身體遭受過(guò)十二處重傷。光武帝因?yàn)橘Z復(fù)敢于深入敵軍拼命，很少叫他出征了。但是雖然如此，還是很欣賞他的勇敢和節(jié)操，經(jīng)常把他帶在身邊，賈復(fù)就沒(méi)有單獨(dú)帶領(lǐng)一支部隊(duì)鎮(zhèn)守一方的功勞。各大將論功自夸的時(shí)候，賈復(fù)也從不說(shuō)話。光武帝常常會(huì)說(shuō)：“賈復(fù)的功勞，我心里明白?！苯ㄎ涫辏Z復(fù)被定封為膠東侯，食邑為郁秩、壯武、下密、即墨、梃、觀陽(yáng)，總共六個(gè)縣。（即六縣的稅收都?xì)w賈復(fù)所有）賈復(fù)知道光武帝要停止戰(zhàn)爭(zhēng)，治理教化和德行，不想眾多功臣擁兵（在）京城，便和高密侯鄧禹一起削減軍隊(duì)，修習(xí)儒學(xué)。光武帝深感他們做得對(duì)。于是便罷免了左、右將軍這兩個(gè)職位。賈復(fù)以侯爵的身份回家（享福了），加賜特進(jìn)（官名）。賈復(fù)做人剛毅正直，講究大節(jié)。回家后，閉門(mén)修養(yǎng)威嚴(yán)（不結(jié)黨營(yíng)私）。朱佑等人又推薦賈復(fù)適宜做宰相。皇帝正準(zhǔn)備用三公（宰相被光武分為三公——太尉、司徒、司空，朱佑等人想讓賈復(fù)當(dāng)上這三個(gè)官職中的一個(gè)）整頓吏治，當(dāng)時(shí)功臣都不在選用之列。那個(gè)時(shí)候，被封為列侯的開(kāi)國(guó)功臣，只有高密侯、固始侯、膠東侯三人和公卿一起參議國(guó)家大事，這三人所受到的恩遇比別人厚很多。建武三十一年，賈復(fù)就死了。死后的謚號(hào)是剛侯。．（1）①首句直接描寫(xiě)果實(shí)累累的稻谷黍粱，在西風(fēng)吹拂下，波浪翻涌，香氣襲人的豐收景象；②次句通過(guò)流水落于溪潭上的清越聲響來(lái)襯托打谷場(chǎng)上繁忙的勞作之聲，表現(xiàn)出農(nóng)人的豐收喜悅。（直接描寫(xiě)1分，聲音襯托1分，豐收景象、豐收喜悅1分，總3分。其他合理表達(dá)，酌情給分）（2）①對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦之情。自己仕途坎坷，官場(chǎng)生活的勞苦，與老牛承擔(dān)的耕作任務(wù)的繁重極為相似，作者對(duì)此極為厭倦。②對(duì)悠閑生活的向往之情。老牛耕作終有了結(jié)之時(shí)，希望自己也能早日了卻繁雜的公務(wù)，像老牛那樣釋卻負(fù)重、舒閑一下長(zhǎng)期疲憊的心靈。（每點(diǎn)2分，總4分）11．①會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?、谀档?，花之富貴者也；蓮，花之君子者也③釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)④江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰（每一分句1分，有錯(cuò)、漏、增字該分句不得分，總6分）12．A．E．（A．見(jiàn)第1段，根據(jù)文意，這句話是說(shuō)知性認(rèn)識(shí)也可能產(chǎn)生片面化的缺陷。B．見(jiàn)第2段第2行信息。