部編人教版道德與法治五年級上冊教案附期末總復(fù)習(xí)資料

部編版道德與法治五年級上冊全冊教案

第一單元面對成長中的新問題自主選擇課余生活【教學(xué)目標(biāo)】［情感態(tài)度與

價(jià)值觀目標(biāo)］培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，明白自主選擇是一項(xiàng)重要的權(quán)利。

［能力目標(biāo)］能夠自主選擇、合理選擇課余生活。

［知識(shí)目標(biāo)］了解課余生活的重要性和作用，學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)自主選擇課余生活。

【教學(xué)難點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)課余生活的重要性和作用。

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、播放視頻：《走近小學(xué)生的課余生活》2、導(dǎo)

入語：你的課余生活是怎么樣的呢？也是這般的精彩嗎？我們應(yīng)該過怎樣的課余

生活呢？二、講授新課（一）課余生活的重要性1、你說我說：什么叫做“課余

生活”？“課余”都是指哪些時(shí)間？2、解釋什么是課余生活和課余時(shí)間。

3、算術(shù)大師：請你計(jì)算一下你一天、一周的上課時(shí)間和課余時(shí)間。

4、小小觀察員：請你觀察一下上面的數(shù)據(jù)，思考一下，看看有和發(fā)現(xiàn)和感

悟？5、溫馨提示：粗略計(jì)算，我們一周的課余時(shí)間是上課時(shí)間的5倍，由此可

見，我們應(yīng)該珍惜課余時(shí)間，安排好自己的課余生活，讓自己得到更好的進(jìn)步和

發(fā)展。

6、小小分享會(huì)：你平時(shí)都參加一些怎樣的課余活動(dòng)呢？你課余時(shí)間都做些

什么？7、過渡提問：看著這么多讓人眼花繚亂的課外活動(dòng)，你會(huì)怎么選擇呢？

我們應(yīng)該怎么選擇呢？（二）課余生活我選擇1、情景探究：你認(rèn)為華華應(yīng)該怎

么選擇呢？2、活動(dòng)園（課本第二頁）：你是如何選擇課余生活的？如果你的選擇

與父母的意見不一致，你會(huì)怎么辦？3、總結(jié)：自主選擇是我們的權(quán)利，也是成

長過程中需要發(fā)展的能力。隨著年齡的增長和知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的增多，我們對一些事

情有了自己的看法。我們也愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)，作出自己的決定，特別是希望

能按照自己的想法安排課余生活，但是我們由于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不足，有時(shí)候不能

很好的做出正確的選擇。因此，在自主選擇中，我們需要聽取父母的意見，也要

從自己的實(shí)際情況出發(fā)，選擇一些鍛煉和成長的機(jī)會(huì)。

4、活動(dòng)園（課本第3頁）：（1）李玉紅同學(xué)在選擇課余生活時(shí)遇到了一些問

題。請你為她提建議。

（2）面對豐富多彩的課余生活，我們有時(shí)候也會(huì)像李玉紅同學(xué)一樣，會(huì)遇

到一些困惑，你還遇到過哪些困惑呢？5、溫馨提示：我們希望按照自己的想法

選擇課余生活，但有的時(shí)候又會(huì)面臨著許多的矛盾和困擾。這時(shí)，就需要我們開

動(dòng)腦筋，合理選擇了。

（三）課余生活助我成長1、活動(dòng)園（課本4-5頁）：從三個(gè)片段的分享中,

你認(rèn)為課余生活可能給我們帶來哪些收獲？2、總結(jié)：豐富的課余生活有助于我

們開闊視野，提高動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)；讓我們有機(jī)會(huì)與不同的人交流，學(xué)

會(huì)合作，體會(huì)親情的溫暖、友情的寶貴，學(xué)習(xí)待人接物的文明禮儀；能激發(fā)我們

愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，體現(xiàn)我們作為社會(huì)小主人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

3、課余生活大分享：請你選擇自己熟悉的校內(nèi)外課余生活片段，與同學(xué)分

享你精彩的課余生活和收獲吧！三、課堂小結(jié)學(xué)校開展的跳繩、拔河、合唱、剪

紙、書法、植物栽培和機(jī)器人制作等活動(dòng)，是我們校內(nèi)課余生活的重要組成部分。

和家人一起購物、游玩、讀書或做家務(wù)，和同學(xué)一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等，是我

們校外課余生活的豐富內(nèi)容。精彩紛呈的課外活動(dòng)構(gòu)成了我們豐富多彩的課余生

活，我們從中學(xué)習(xí)、收獲、成長。

【教學(xué)后記】學(xué)會(huì)溝通交流【教學(xué)目標(biāo)】［情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］懂得尊重

他人的意見和表達(dá)的權(quán)利。

［能力目標(biāo)］能夠正確對待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠坦率地溝通。

［知識(shí)目標(biāo)］知道不同人對待同一件事物會(huì)產(chǎn)生不同的看法，學(xué)會(huì)正確對待不

同的看法，并能夠在真誠坦率的溝通中解決問題。

【教學(xué)重點(diǎn)】能夠正確對待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠坦率地溝通。

【教學(xué)難點(diǎn)】能夠正確對待不同的看法，學(xué)會(huì)真誠坦率地溝通。

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課1、播放視頻：《畫楊桃》2、說一說：（1）為什

么他畫的楊桃“像五角星”，和別人的不一樣呢？（2）試想一下，如果你在當(dāng)

下的環(huán)境中，你會(huì)覺得好笑嗎？為什么？（3）故事對我們的生活有怎樣的啟示？

二、講授新課（一）正確對待不同看法1、課本第10頁活動(dòng)園：針對同一場籃球

賽，同班同學(xué)的看法為什么不一致？2、正確對待不同看法小提示（一）：人們很

多時(shí)候?qū)τ谕患虑榈目捶ㄊ遣灰粯拥?，因?yàn)榇蠹铱赡芰霾煌?、看問題的角

度不同就很容易造成觀點(diǎn)的不一致。

3、歡樂小劇場：請兩名小演員分別飾演媽媽和兒子的角色，在以下情景的

設(shè)定中展開思考，把故事按照自己的想法進(jìn)行下去。

媽媽：你現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級的學(xué)生了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，你必須周

末給我去上補(bǔ)習(xí)班你知道沒有！兒子：哼，我憑什么要去上補(bǔ)習(xí)班，周末是我的

休息時(shí)間，我想怎么安排就怎么安排！4、小采訪：如果你是圖中的那位媽媽或

那位男同學(xué)，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？5、正確對待不同看法小提示（二）：有

不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而不考慮他人，就容易產(chǎn)生矛盾或沖突。理性對

待分歧，會(huì)讓我們有合情合理的看法和思考。

6、課本第H頁活動(dòng)園：假如你是梁毅或吳云飛，請依照下面的問題深入思

考。思考后，請你說說如果你是梁毅或者吳云飛，你最后會(huì)怎么做？（1）你會(huì)

對這種分歧采取什么樣的態(tài)度？（2）你的態(tài)度對自己的心情會(huì)產(chǎn)生什么影響？

（3）你的態(tài)度對朋友關(guān)系會(huì)產(chǎn)生什么影響？（4）你的態(tài)度對自己的棋藝會(huì)產(chǎn)生

什么影響？7、正確對待不同看法小提示（三）：在出現(xiàn)不同的看法時(shí)，我們需要

去思考一下我們的態(tài)度和行為會(huì)導(dǎo)致的后果，學(xué)會(huì)在思考后正確選擇，合理解決

分歧。

（二）真誠坦率很重要1、課本第12頁活動(dòng)園：（1）假如這個(gè)分歧就發(fā)生在

我們班，你會(huì)怎么想，你會(huì)怎么做？（2）我們在日常生活中，經(jīng)常會(huì)有遇到意

見不同的時(shí)候。當(dāng)與同學(xué)意見不同時(shí)，你通常的想法、做法是什么？2、討論：

這樣做好不好？我們該怎么做呢？甲：我可絕對不會(huì)同意的！乙：怎樣我都可以！

3、換位三部曲：在“換位三部曲”的引導(dǎo)下，現(xiàn)在你想出的解決方法是什么？

可能有怎樣的結(jié)果？4、真誠坦率溝通小提示（一）：交流中產(chǎn)生分歧時(shí)，我們要

在保持冷靜的前提下，坦誠地向?qū)Ψ教岢鲆庖?，平和、冷靜、友好地與對方交流。

這樣我們才能在解決問題的過程中獲得成長，收獲友誼。

5、第13頁活動(dòng)園：（1）身處這樣的場景，你會(huì)如何表達(dá)自己的意思呢？（2）

你也有遇到過被別人打斷的時(shí)候嗎？你是怎樣的感覺？6、真知灼見：我不同意

你的說法，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。

說一說：請你談?wù)勀銓@句話的理解，并說一說，你贊同這句話嗎？為什么？

7、真誠坦率溝通小提示（二）：真誠的交流需要尊重他人表達(dá)自己觀點(diǎn)的權(quán)利。

對待不同的看法，我們可以不贊同，但是，要讓他人自由而完整地表述，這樣有

助于我們了解他人的意見。

同時(shí).，我們也要真誠地、勇敢的表達(dá)自己的真實(shí)想法，這樣，也有助于他人

了解我們的意見。

8、小討論：在表達(dá)的過程中，我們可能會(huì)遇到這樣或那樣的問題。你有存

在什么影響表達(dá)的問題嗎？有什么辦法能夠鍛煉我們的表達(dá)能力呢？我遇到的

問題：解決的辦法：9、歸

納：鍛煉表達(dá)小貼士。

10、課本第14頁活動(dòng)園：（1）要求別人與自己保持一致，可能的后果是什

么？（2）假如王小雨向你請教，你會(huì)采取什么態(tài)度？11、真誠坦率溝通小提示

（三）：在交流中，如果總是試圖改變他人，會(huì)給自己和他人制造許多煩惱。如

果總是抱怨他人不合作，卻從未想過他人持不同意見的原因，就難以進(jìn)行正常的

交往。尊重他人與自己的不同，也是尊重自己。

三、課堂小結(jié)我們生活在班級、學(xué)校、社區(qū)中，希望自己得到他人和群體的

認(rèn)同與接納。但是，不同的成長環(huán)境使人們在行為習(xí)慣、生活方式、看待問題的

立場等方面存在一定的差異，對某些問題可能有不同的看法。所以，我們要正確

對待不同的看法，真誠坦率地交流，在溝通中解決問題，獲得友誼和成長。

【教學(xué)后記】主動(dòng)拒絕煙酒與毒品第一課時(shí)煙酒有危害和毒品更危險(xiǎn)【教學(xué)

目標(biāo)】［情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制

和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

［知識(shí)目標(biāo)］知道煙酒與毒品的危害。

【教學(xué)重難點(diǎn)】［重點(diǎn)］煙酒的危害。

［難點(diǎn)］毒品的危害。

［學(xué)生準(zhǔn)備］預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課吸煙情況調(diào)查1.將學(xué)生課前調(diào)查材料的整理結(jié)

果進(jìn)行展示。

（1）統(tǒng)計(jì)：被調(diào)查對象年齡段：青少年（）人；成年人（）人。

每天吸煙支數(shù)：1T0支（）人；11-20支（）人；21-40支（）人41支以上

（）人。

煙齡：1?3年（）人；3?5年（）人；5?10年（）人；10年以上（）人。

患病情況：何種疾病：（）（）（）（）……（2）結(jié)論與啟示：（由同學(xué)們自己

填寫）2.分小組討論結(jié)論與啟示。

3.每個(gè)小組在白紙上寫出本組同學(xué)的主要觀點(diǎn)和理由。

4.交流各個(gè)小組的觀點(diǎn)。

2.觀看肺部圖片（P18）正常人的肺部為灰白色且表面光滑，而達(dá)8年以上

煙齡的肺部卻為煤黑色，不僅會(huì)整體干枯萎縮而且表面呈顆粒狀，模樣恐怖。

3.播放視頻“一支香煙毒死小白鼠”實(shí)驗(yàn)。

視頻內(nèi)容：醫(yī)護(hù)人員抽取一支香煙中的有害物質(zhì)，并溶解到水中，再將含有

香煙有害物質(zhì)的水溶液注射到活蹦亂跳的小白鼠身上，小白鼠死亡。

4.學(xué)生觀后體會(huì)和感受。

5.各組交流吸煙的危害，并匯報(bào)。

戒煙5年―15年后，中風(fēng)的危險(xiǎn)性降到從不吸煙者水平。

戒煙10年，患肺癌的危險(xiǎn)性比繼續(xù)吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食

管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險(xiǎn)性降低，患胃潰瘍的危險(xiǎn)降低。

戒煙15年，患冠心病的危險(xiǎn)與從不吸煙者相似。死亡的總體危險(xiǎn)度恢復(fù)到

從不吸煙者水平。因此，任何時(shí)間戒煙都不算遲，而且最好在出現(xiàn)嚴(yán)重健康損害

之前戒煙。

（二）酒精危害過渡語：不僅吸煙有害健康，喝酒也會(huì)導(dǎo)致各種身體疾病。

2.小組代表進(jìn)行匯報(bào)交流。

（三）煙酒觀點(diǎn)大碰撞情境一：全家聚會(huì)，大人和孩子一起喝酒能活躍氛圍，

還能促進(jìn)血液循環(huán)。

情境二：只要是在家里吸煙就沒關(guān)系。

情境三：吸煙能忘記煩惱，結(jié)交新朋友，拉近與人的距離，產(chǎn)生靈感。

其它對煙酒的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

結(jié)合這些生活中的事例，各小組自選一個(gè)情境進(jìn)行演繹，考慮采用何種“說

服理由”，澄清這些“錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)”。

一些新型毒品和偽裝毒品打著“時(shí)尚”“娛樂”“刺激”的旗號，有的甚至

偽裝成果汁、跳跳糖等，讓人成癮。

（1）課件出示吸毒者慘狀的圖片（吸毒自毀前程、吸毒引發(fā)大腦組織病變、

吸毒后的疾病、吸毒引發(fā)自殺、畸形兒等圖片）。

（2）案例，視頻，了解毒品對個(gè)人，對家庭，對社會(huì)的危害。

學(xué)生發(fā)言，小組討論。

危害：（1）吸毒損害身體健康：它能摧毀人的消化功能、神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系

統(tǒng)及循環(huán)系統(tǒng)，還會(huì)患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）吸毒禍害家庭：毒品令吸毒者喪失工作能力，導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人

亡，給家人帶來無盡的折磨。

（3）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪，進(jìn)而危害社會(huì)，成為世界公害。

3.看了這些圖片及視頻，你有什么感受？總結(jié)：（1）毒品摧殘人的身體（2）

毒品破壞家庭生活，傾家蕩產(chǎn)，家破人亡，（3）吸毒導(dǎo)致墮落、走上犯罪道路（4）

吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

三、小結(jié)同學(xué)們，生命是寶貴的，為了我們的健康。我們一定要拒絕誘惑,

遠(yuǎn)離毒品，過健康的生活。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

【教學(xué)后記】第二課時(shí)拒絕危害有方法【教學(xué)目標(biāo)】［情感態(tài)度與價(jià)值觀目

標(biāo)］培養(yǎng)學(xué)生正確對待好奇心的態(tài)度,能既堅(jiān)決抵制和遠(yuǎn)離煙酒與毒品。

［能力目標(biāo)］學(xué)會(huì)果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。

［知識(shí)目標(biāo)］提高對煙酒和毒品的防范意識(shí)，遠(yuǎn)離可能產(chǎn)生危害的地方。

【教學(xué)重難點(diǎn)】［重點(diǎn)］提高對煙酒和毒品的防范意識(shí)。

［難點(diǎn)］拒絕危害的方法。

【教法學(xué)法】［教法］調(diào)查、訪問、合作交流［學(xué)法］小組討論交流法【教學(xué)準(zhǔn)

備】［教師準(zhǔn)備］準(zhǔn)備多媒體課件、素材。

［學(xué)生準(zhǔn)備］預(yù)習(xí)課本。

【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課回顧舊知一一審判臺(tái)！1.前兩次課我們探討了煙

酒的危害，毒品的危害，它們有什么危害呢？(1)香煙危害知多少學(xué)生交流香

煙的N條罪狀。

(2)酒精的危害學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

(3)毒品的危害學(xué)生交流香煙的N條罪狀。

小結(jié)：既然煙酒和毒品的危害這么大，然而一旦沾染上卻想要戒掉很難，很

難。

2.揭示主題：這節(jié)課我們就探討“拒絕危害有方法。

二、講授新課拒絕危害有方法（一）案例分析在前期的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)這

樣的一些現(xiàn)象。青少年吸煙、喝酒和吸毒的情境照片。

1.你們看到過這樣的少年嗎？2?你們有沒有抽過第一口煙？喝過第一口酒？

生交流曾經(jīng)嘗試第一次喝酒或吸煙的情況。

3.根據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達(dá)1500萬，嘗試吸

煙者不下4000萬，4.對此，你有什么話想說？5.師：近年來吸煙人群呈現(xiàn)低齡

化。

6.案例：小王小學(xué)時(shí)是一個(gè)中學(xué)生，小學(xué)時(shí)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子，對寫作

尤其感興趣，老師也經(jīng)常把他的作文作為范文給同學(xué)們聽，他還立志將來要當(dāng)一

名出色的作家呢！可就在讀五年級下學(xué)期的時(shí)候，他洗了第一口煙……7.師：大

膽想象，小王當(dāng)時(shí)可能是什么原因吸上第一口煙的？8.生猜測。

9.案例：由于覺得好玩，他吸了煙、當(dāng)時(shí)才12歲，不敢公開吸煙，只是偷

著吸。有一回，他吸煙后產(chǎn)生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙交上了朋

友，漸漸地，他上了癮！由于沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的

錢……，終于喲一天被發(fā)現(xiàn)了，爸爸狠狠地批評和教訓(xùn)了他一頓后，他開始自暴

自棄，毫無顧忌地公開吸，知道一個(gè)月需要吸3條煙。狂吸香煙不僅使他意志消

沉，而且嚴(yán)重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他喉嚨里長了一個(gè)惡性

腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時(shí)手術(shù)，孩子很快就會(huì)被憋死，如果實(shí)施手

術(shù)風(fēng)險(xiǎn)又極大，醫(yī)生們陷入了兩難的境地。

10.如果你是此刻的小王，你會(huì)想些什么？小結(jié)：香煙對身體和心靈會(huì)有巨

大的摧殘，我們要學(xué)會(huì)拒絕第一口煙。

然而我們生活中卻有時(shí)卻會(huì)面臨這樣的情況。

（二）情境演練情境一：放學(xué)路上，同學(xué)遞給李某一支煙，說：“抽一支吧，

反正老師也看不見?！鼻榫扯撼柕酵瑢W(xué)克克家玩，克克的爸爸媽媽都不在,

茶幾上放著克克爸爸的煙和打火機(jī)?？丝苏f：“我們試一試吧”。

情境三：同學(xué)過生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還說低度酒喝了也不會(huì)醉。

情境四：做火車時(shí)，對面的人遞給你一瓶飲料。

1.面對這樣一些情境時(shí)，想一想你的對策，四人小組交流，并任選其中一種

情景演一演。

2.小組代表通過表演匯報(bào)。

3.小結(jié)：提高防范意識(shí)，果斷或委婉地拒絕，讓我們“遠(yuǎn)離第一支煙、第一

口酒、第一次毒”。

（三）學(xué)會(huì)說“不"1.思考P25《學(xué)會(huì)說“不”》操作手冊2.小組討論，完

善《學(xué)會(huì)說“不"》（1）第一步：用堅(jiān)定的聲音說“不"f①對自己的決定要有

信心②作出負(fù)責(zé)任的決定③……（2）給出拒絕的理由f①因?yàn)樗唤】耽凇?/p>

（3）保證自己言行一致一①……3.匯報(bào)交流。

三、小結(jié)1.學(xué)生談本課的收獲。

2.“宣傳欄”，禁煙禁酒禁毒我出招。

安全教育：上下樓梯時(shí)要注意安全，切勿打鬧。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)你們有什么更好的方法讓大家一起拒絕煙酒毒呢？告訴給你周圍人

吧。

【教學(xué)后記】第二單元我們是班級的主人選舉產(chǎn)生班委會(huì)【教學(xué)目標(biāo)】［知

識(shí)目標(biāo)］①了解班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。

②知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。

［能力目標(biāo)］培養(yǎng)學(xué)生參與班級管理的能力。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］積極參與班委會(huì)選舉行程，培養(yǎng)為班級做貢獻(xiàn)的

意識(shí)。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1、導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)

習(xí)目標(biāo)：(1)課件展示班級活動(dòng)圖片。

(2)與同學(xué)分享你印象深刻的一次班級活動(dòng)。

(3)班級的活動(dòng)是由誰組織的？(4)今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第一課

《選舉產(chǎn)生班委會(huì)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道

班委會(huì)的職責(zé)分工與作用。

2、知道班委會(huì)委員應(yīng)該具備的要求。

二、合作探究、交流展示“疑難問題”合作探究，交流展示：小組內(nèi)合作,

解決不了的問題，老師精講點(diǎn)撥。

班委會(huì)的組織結(jié)構(gòu)及職責(zé)1、課件出示第27頁的活動(dòng)園。

交流合作：根據(jù)班級工作需要，制作一份班委會(huì)分工示意圖。

(1)過渡：我們班的班委會(huì)成員各司其職，文藝委員在每天都在組織“課

前一支歌”的活動(dòng)。

(2)小組討論：班內(nèi)有哪些班委崗位？并說說這些崗位的具體任務(wù)有哪些？

(3)拓展：班級進(jìn)步只需要班委會(huì)就可以了，你同意這種觀點(diǎn)嗎？小結(jié)：各班

委雖然分工不同，但在實(shí)際工作中需要相互協(xié)作，形成合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)

班級進(jìn)步。

選舉班委會(huì)的條件1、閱讀第28頁活動(dòng)園的《我選誰》片段，小組討論：我

們應(yīng)該選什么樣的人當(dāng)班長呢？學(xué)生討論并排序。

小結(jié)：班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作,這不僅需要班委會(huì)具有一

定的管理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班委會(huì)的職責(zé)班委會(huì)由班委會(huì)委員組成。他們根據(jù)

分工，各司其職，開展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。同時(shí)，各班委之間相互協(xié)作、形成

合力，與同學(xué)們一起推動(dòng)班級進(jìn)步。

班委會(huì)要協(xié)助老師承擔(dān)一些班級管理工作，這不僅需要班委會(huì)具有一定的管

理能力，更需要他們熱愛集體，有為同學(xué)、班級服務(wù)的意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

【教學(xué)后記】協(xié)商決定班級事務(wù)第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］1、了解

班級事務(wù)決策的形式。

2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。

［能力目標(biāo)］學(xué)會(huì)運(yùn)用民主討論的方式，解決班級事務(wù)。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］感知民主討論對處理班級事務(wù)的重要意義。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)

目標(biāo)：（1）特別調(diào)查。（課件出示問題）（2）你認(rèn)為這些事該由他（她）做決定

嗎？（3）今天我們就來學(xué)習(xí)第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課

學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1、知道班級事務(wù)決策的形式。

2、知道處理班級事務(wù)的一般程序。

二、合作探究、交流展示班級事務(wù)共商定一、老師現(xiàn)場主持一次班會(huì)，討論

決定“拜訪秋天”主題活動(dòng)的活動(dòng)方案。

1、老師宣布會(huì)議主題與議程，提醒注意事項(xiàng)。

2、學(xué)生介紹提案內(nèi)容。（找兩三個(gè)不同提案）3、組織學(xué)生認(rèn)真討論提案，

發(fā)表不同意見。

4、學(xué)生投票，確定方案。

小結(jié)：在決定班級事務(wù)時(shí)，要遵循一定程序，這是民主決策的重要保證。

二、回顧討論過程，明確處理班級事務(wù)的一般程序。

課件出示第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)容第三步充

分討論，表達(dá)意見第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果教師提示每一個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)。

小結(jié)：民主討論能為班創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的圓，讓每個(gè)人都能所欲言，克分發(fā)

表自己的意見。在這一過程中、我們也逐浙成長。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模班級事務(wù)共商定L班級重大事務(wù)需要民主討論2.

決定班級事務(wù)要遵循程序第一步班會(huì)主持人履行職責(zé)第二步提案人介紹提案內(nèi)

容第三步充分討論，表達(dá)意見第四步大會(huì)表決，公布結(jié)果3.民主討論對處理班級

事務(wù)有重要意義四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固

所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］1.知道決定班級事務(wù)的基本原則。

2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

［能力目標(biāo)］學(xué)會(huì)堅(jiān)持原則解決班級事務(wù)。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］形成合作探究解決生活困難的意識(shí)。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)

目標(biāo)：（1）回顧班級事務(wù)決策過程，談?wù)勀阌泻问斋@？（2）今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)

第二單元的第5課《協(xié)商決定班級事務(wù)》。通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以

下兩個(gè)目標(biāo)：L知道決定班級事務(wù)的基本原則。

2.懂得共同決定具有約束力需要共同遵守。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示決定班級事務(wù)有原則1.小組討論：班級事務(wù)決策過

程，哪里體現(xiàn)了公平公正？學(xué)生發(fā)言。討論中可能出現(xiàn)哪些不公平現(xiàn)象，你會(huì)怎

么辦？2、課件出示38頁活動(dòng)園學(xué)生完成3、回顧“名言俗語大搜索”過程，說

說你是如何協(xié)商合作完成任務(wù)的？學(xué)生發(fā)言小結(jié)：討論和決定班級事務(wù)，要堅(jiān)持

公平公正、公開透明、協(xié)商合作的原則。

共同的決定要落實(shí)L課件出示圖片小組討論:你怎樣評價(jià)這些同學(xué)的想法？

2.42頁活動(dòng)園討論：在落實(shí)班級決定過程中，如果有同學(xué)遇到困難，或提出不同

意見，我們該怎么辦?當(dāng)班級決定出現(xiàn)問題時(shí)，我們是繼續(xù)執(zhí)行原決定，還是改

變原決定?小結(jié)：班級成員集體形成的最終決定在班級中具有約束力。每個(gè)成員

都要遵守共同的決定，并落實(shí)在行動(dòng)中。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.決定班級事務(wù)有原則公平公正、公開透明、協(xié)商

合作2.共同的決定要落實(shí)共同決定每個(gè)人都有遵守，執(zhí)行過程要平等。（平等觀

念）不同意見與共同決定之間以共同決定的執(zhí)行為先決要求。（集體觀念）出現(xiàn)

問題需要調(diào)整，多種途徑協(xié)商解決。（協(xié)商觀念）四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用

《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

【教學(xué)后記】第三單元我們的國土我們的家園我們神圣的國土第一課時(shí)【教

學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。知

道臺(tái)灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

［能力目標(biāo)］學(xué)會(huì)看中國地圖、行政區(qū)劃地圖等，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀圖習(xí)慣。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］知道我國幅員遼闊，為祖國感到自豪，激發(fā)熱愛

祖國的情感。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起

來欣賞一些祖國美麗風(fēng)光的圖片。（課件出示：祖國風(fēng)光圖片）然后想一想：看過

之后你有什么感受?謎語：藍(lán)色星球浮太空，一只雄雞在其中，南北兩分它在北，

東西二分它居?xùn)|，頭指世界最大洋，尾靠全球最大陸。（打一國家名稱）中國的

版圖像一只雄雞，你知道我國的首都和全稱是什么嗎？是的，我們的祖國不僅風(fēng)

景秀麗，而且幅源遼闊，那我們的祖國到底有多大?這節(jié)課，我們就共同來學(xué)習(xí)

第三單元第一課《我們神圣的國土》。（板書課題）2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，

同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國的地理位置，領(lǐng)土面積，海陸疆域，行政區(qū)劃。

知道臺(tái)灣是我國不可分割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示活動(dòng)一：感受祖國疆域的遼闊L祖國在世界的位置。

在世界地圖上找到中國的位置：我們的祖國位于亞洲東部、太平洋的西岸。

2.祖國疆域的遼闊。

①世界各大國面積比較。

②中國與歐洲面積比較。

③小結(jié)：中國陸地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界

上面積第三大的國家。

3.你還能用什么來說明我們祖國的疆域遼闊呢？活動(dòng)二：了解我國的鄰國1.

引導(dǎo)學(xué)生找出我國大陸瀕臨的四大海域和最大的島嶼。

2.閱讀《中國的疆域》圖，一小組為單位找一找與中國陸上相鄰的14個(gè)國

家和隔海相望的6個(gè)國家兵在圖中圈出。

3.交流匯報(bào)。

4.小結(jié)：四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：

臺(tái)灣島14個(gè)陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔

吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。

6個(gè)隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。

活動(dòng)三：省級行政區(qū)域1.閱讀《中國的省級行政區(qū)域》圖，看看我國都有哪

些省，找找我國的自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)。你的家鄉(xiāng)在什么地方？試著在

圖中找出來。

2.除了地圖，日常生活中，還有很多可以表現(xiàn)我國行政區(qū)的事物，你發(fā)現(xiàn)了

嗎？3,小結(jié)：5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、

西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實(shí)行“一國兩制”。

我們的家鄉(xiāng)在山東省。

2.簡介臺(tái)灣。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.我們的祖國位于亞洲的東部、太平洋的西岸，陸

地面積960多萬平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積第三大的國家。

2.四大海域：渤海、黃海、東海、南海。（自北向南）我國第一大島：臺(tái)灣

島14個(gè)陸上鄰國：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克

斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、老撾、越南。

6個(gè)隔海相望的國家：韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞。

3.5個(gè)自治區(qū)：廣西壯族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、西藏自

治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)。

4個(gè)直轄市：上海市、北京市、天津市、重慶市。

2個(gè)特別行政區(qū)：香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)，實(shí)行“一國兩制”。

北京是中華人民共和國的首都。

4.臺(tái)灣省位于我國東南沿海，包括臺(tái)灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島、赤

尾嶼等島嶼。臺(tái)灣的美稱：海上明珠、亞洲天然植物園、海上米倉、東方甜島、

水果之鄉(xiāng)等。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲?

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］欣賞祖國的風(fēng)景名勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)

生的愛國熱情，體驗(yàn)熱愛國土的情感。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］了解祖國的名山太川和名勝古跡，通過觀賞我國

的好山好水好風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛祖國的情懷。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋L新課導(dǎo)入：同學(xué)們，今天老師想和

大家一起體驗(yàn)一次快樂旅行，去游覽一下我們彩色的中國。（課件出示彩色地圖

畫面）2.目標(biāo)解讀：.通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是欣賞祖國的風(fēng)景名

勝和自然風(fēng)光，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，體驗(yàn)熱愛國土的情感。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示（播放《快樂中國行》音樂）準(zhǔn)備好了嗎？咱們出

發(fā)吧?。ǔ鍪菊n件）首先，咱們進(jìn)入快樂第一站：游自然風(fēng)光活動(dòng)一、游自然風(fēng)

光林1.課件出示一幅幅自然風(fēng)光圖。

世界文化和自然雙重遺產(chǎn)泰山風(fēng)景名勝區(qū)，黃山風(fēng)景名勝區(qū)，武夷山，峨眉

山-樂山大佛4.贊美祖國：祖國啊，你真!我

你，我的祖國！5.此時(shí)的你有什么感受？是?。∩降牟恍?，塑造了五千年的錦繡；

水的流動(dòng)，流出了五千年的聲威，同學(xué)們，讓我們共同祝愿祖國的山更綠、水更

清，明天更美好！活動(dòng)三、踐行文明出游公約L感受了祖國的好山好水好風(fēng)光,

接著，我們來到了一處旅游景點(diǎn)，（被污染的景點(diǎn)）看后你有什么感受？在你的

身邊有沒有類似的事情發(fā)生？2.以小組為單位討論，如何用自己的行動(dòng)愛護(hù)自然,

愛護(hù)文化遺產(chǎn)，愛護(hù)祖國的一草一木，然后設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》。

活動(dòng)四、一方水土養(yǎng)一方人L閱讀《中國地形》圖，找一找我國的平原、高

原、丘陵和盆地。

小結(jié)：三大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。

四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)嘎爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

2.說一說家鄉(xiāng)的地形及氣候特點(diǎn)，然后和同桌討論，我們的生產(chǎn)受到哪些自

然環(huán)境的影響？3.圖片展示南北方人民生活方式的不同，思考：造成南方、北方

人們生活習(xí)慣和方式不同的主要因素有哪些？4.我們祖國各地都有自己的特色

和習(xí)俗，你們知道有哪一些呢？把你知道的告訴大家。

回顧你的所見、所聞，談?wù)劚狈胶湍戏降娜藗円率匙⌒械奶攸c(diǎn)。

5.小結(jié)：“一方水土養(yǎng)一方人”，不同地區(qū)人們的生產(chǎn)生活有著很大的差異。

隨著時(shí)代的發(fā)展，不同地區(qū)之間的交往越來越多，這需要人們不斷增加了解，相

互尊重彼此的生活習(xí)俗。

2.我國第一長河一一長江，世界最高峰一一珠穆朗瑪峰，我國最大的瀑布

——黃果樹瀑布，我國面積最大的高原一一青藏高原（號稱“世界屋脊”）3.三

大平原:東北平原、華北平原、長江中下游平原。

四大盆地:塔里木盆地、準(zhǔn)喝爾盆地、柴達(dá)木盆地、四川盆地。

四大高原:青藏高原、內(nèi)蒙古高原、黃土高原、云貴高原。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升L課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

【教學(xué)后記】中華民族一家親第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］正確認(rèn)識(shí)我

國新型的民族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不

開誰，在分布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，

形成了你中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華

文明。

［能力目標(biāo)］知道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等,

加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，激發(fā)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)

的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)對中國文化的認(rèn)同感，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神，

激發(fā)學(xué)生愛國情感。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：欣賞歌曲：《愛我中華》

（音樂帶入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣）師：剛才上我們欣賞了歌唱家宋祖英帶來的《愛

我中華》，思考一下你從歌曲中獲取了哪些信息呢？生：我知道我們的民族叫中

華民族。

生：我知道中國有56個(gè)民族。

師：咱們班同學(xué)都是哪個(gè)民族的？生：漢族。

師：咱們把除了漢族以外的民族統(tǒng)稱為什么？生：少數(shù)民族。

師：那么今天我們就來學(xué)習(xí)一下第七課《中華民族一家親》。

這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是正確認(rèn)識(shí)我國新型的民

族關(guān)系，認(rèn)識(shí)到我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家；知道各民族誰也離不開誰，在分

布上交錯(cuò)雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你

中有我、我中有你、誰也離不開誰的格局，共同創(chuàng)造了博大精深的中華文明。知

道我們處理民族關(guān)系的原則和民族制度；知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固民族

團(tuán)結(jié)。

二、合作探究、交流展示（一）環(huán)節(jié)一：尋找我們的兄弟姐妹中華人民共和

國是全國各族人民共同締造的統(tǒng)一的多民族國家。在遼闊美麗的國土上，共同生

活著56個(gè)民族，組成了中華民族大家庭。根據(jù)2022年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)，

我國總?cè)丝谝堰_(dá)13.7億。其中，漢族人口最多，其他55個(gè)民族因人口數(shù)量相對

較少，習(xí)慣稱為“少數(shù)民族”。

1細(xì)心的同學(xué)你們想想，去哪里可以見到我們的兄弟姐妹呢？學(xué)生：去少數(shù)

民族居住的地方。

2.例如我國目前有五個(gè)省級民族自治區(qū)，它是少數(shù)民族聚居地，在那里肯定

能找到很多的少數(shù)民族，你知道是哪五個(gè)自治區(qū)嗎？西藏芻治區(qū)、新疆維吾爾自

治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)、廣西壯族自治區(qū)。

3.這幾個(gè)自治區(qū)分布聚居著維吾爾族、藏族、蒙古族、回族、壯族等很多兄

弟民族。

4.知道了我國五個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)后，我們要進(jìn)一步去了解一下少數(shù)民族,

現(xiàn)在進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)了解我們的少數(shù)民族。

（二）環(huán)節(jié)二：了解我們的少數(shù)民族（目的：了解少數(shù)民族）今天老師非常

榮幸地請到了十一位小導(dǎo)游，他們每人給我們帶來了一個(gè)少數(shù)民族的介紹。當(dāng)導(dǎo)

游在講解時(shí)，請游客們認(rèn)真聆聽，做好筆記。

1維吾爾族點(diǎn)評：能歌善舞的民族如何體現(xiàn)？其實(shí)每個(gè)少數(shù)民族都有自己獨(dú)

特風(fēng)格的舞蹈和歌曲，他們都是能歌善舞的民族。比如維吾爾族的招牌舞蹈動(dòng)作

是一個(gè)動(dòng)脖子的動(dòng)作，他們的歌曲有《大阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》我們

都很熟悉。

2藏族點(diǎn)評：其實(shí)藏族出名的節(jié)日并不是酥油燈節(jié)而是雪頓節(jié)，雪頓節(jié)又稱

酸奶節(jié)，牧民們敬獻(xiàn)酸奶，后來因?yàn)橛峙e行大規(guī)模地曬佛活動(dòng)又稱為曬佛節(jié)。

3蒙古族點(diǎn)評：劉樹藩給我們帶來了被譽(yù)為草原嬌子的民族。

4回族點(diǎn)評：老師強(qiáng)度一下，你看回族的分布上它有一個(gè)什么樣的特點(diǎn)？它

是分布最廣的少數(shù)民族。

5壯族點(diǎn)評：還記得剛才王琛介紹壯族時(shí)它的人口有多少呢？1800萬人，它

可以說是我人口最多的少數(shù)民族。它還有一個(gè)習(xí)俗就是唱山歌，比如因唱山歌出

名的劉三姐就是壯族人。

6納西族點(diǎn)評：它的一個(gè)特色在于你如果想找到這個(gè)民族只能去哪里找呢？

云南，所以它是云南所特有的一個(gè)民族，而且他的文明程度是相當(dāng)高的。高到什

么程度呢，大家都知道高考少數(shù)民族是有加分政策的，但是納西族就是云南省三

個(gè)不享受高考加分的少數(shù)民族之一。

7高山族點(diǎn)評：路子涵給大家?guī)砹藖碜詫殟u臺(tái)灣的少數(shù)民族。

8滿族點(diǎn)評：其實(shí)滿族是離我們比較近的一個(gè)民族，因?yàn)橹灰请娨晞∈顷P(guān)

于清代歷史的，跟滿族就拖不了關(guān)系。比如《康熙王朝》、《雍正王朝》還有近幾

年熱播的《甄姨傳》等。

9傣族點(diǎn)評：這是一個(gè)服裝艷麗，婀娜多姿的民族,最有代表性的節(jié)日是潑水

節(jié)。

10彝族點(diǎn)評：彝族的火把節(jié)聞名中外。

11朝鮮族點(diǎn)評：愛看韓劇的同學(xué)們對這個(gè)民族肯定不會(huì)陌生，在韓國99%的

人都是朝鮮族的人，其實(shí)我們中國也有朝鮮族，他們主要也是分布在東北三省。

現(xiàn)在我們的導(dǎo)游介紹完畢，我們給他們鼓鼓掌好嗎，感謝他們的精彩分享。

（三）環(huán)節(jié)三：民族知識(shí)大比拼（課堂檢測）聽了導(dǎo)游的講解結(jié)合自己的平

時(shí)積累，咱們來檢測一下學(xué)到了多少呢，進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)民族知識(shí)大比拼。

（四）環(huán)節(jié)四議議兄弟姐妹（培養(yǎng)民族自豪感，正確看待民族關(guān)系。）大家

掌握的還不錯(cuò)最后我們來議議兄弟姐妹，聽了同學(xué)們介紹這些風(fēng)格各異的少數(shù)民

族，看到我們國家有這么多的民族組成，你有什么感想？學(xué)生：我覺得我們的民

族很偉大、太壯觀了，我想哪個(gè)國家也沒有我們國家的少數(shù)民族種類多。

學(xué)生：我為我是中華民族的一員感到驕傲和自豪。

學(xué)生：少數(shù)民族的風(fēng)格各異，豐富了我國的民族文化，他們是我們民族不可

分割的一部分。

雖然少數(shù)民族的人口占總民族的人口非常少，我們應(yīng)該怎么樣對待我們這些

兄弟姐妹呢？各民族之間的關(guān)系應(yīng)該是什么樣的呢？學(xué)生：尊重、平等、團(tuán)結(jié)、

互助。

56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族是一家。讓我們各民族平等尊重，團(tuán)結(jié)友愛，

合作互助，共同發(fā)展，共創(chuàng)國家的穩(wěn)定與繁榮。

（五）小結(jié)我國各民族人口比例和分布特點(diǎn)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：中華民族一家親。問：你知道中華民

族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的嗎？今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些

方面？2.小結(jié)：我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，共有56個(gè)民族。從遠(yuǎn)古時(shí)代我

們就在中華大地上繁衍、生息。各族人民和睦相處、友好往來，譜寫了一曲曲民

族團(tuán)結(jié)之歌。

3.憶往昔（結(jié)合56頁活動(dòng)園《茶馬古道》進(jìn)行）：我國各民族在分布上交錯(cuò)

雜居，文化上兼收并蓄，經(jīng)濟(jì)上相互依存，情感上相互親近，形成了你中有我、

我中有你、誰也離不開誰的格局。

4.教師補(bǔ)充文成公主入藏、胡服騎射、鄭成功在高山族人民配合下收復(fù)臺(tái)灣、

抗日戰(zhàn)爭中英勇殺敵保衛(wèi)祖國的回民支隊(duì)等故事，明確：在奠定祖國疆域、開發(fā)

祖國山河和維護(hù)領(lǐng)土完整的事業(yè)中，各民族都作出了重要貢獻(xiàn)，譜寫了中國歷史

的輝煌篇章。

5.補(bǔ)充介紹我國新型的民族關(guān)系。

都成了國家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧?；ハ嘧鹬亍⒒ハ鄮椭?、互相

支持，親如一家，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。

6.小結(jié)：怎樣理解“五十六個(gè)民族是一家"？①我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國

家，56個(gè)民族的人民和睦相處，共同發(fā)展，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。

②我國各族人民共同創(chuàng)造了中華文化，共同開拓了祖國疆域，共同締造了統(tǒng)

一的多民族國家；形成了共同的信念，結(jié)下了深厚的兄弟情誼。中華民族是一個(gè)

不可分割的命運(yùn)共同體。

③新中國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的

社會(huì)主義新型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各族人民互相尊重、互相幫助、互相支

持，親如一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。

8.總結(jié)，形成共識(shí)：無論你是漢族，還是少數(shù)民族；無論你現(xiàn)在身處海內(nèi)，

還是海外，我們都是一家人，都是中華民族大家庭的一份子。

天下興亡，匹夫有責(zé)。讓我們團(tuán)結(jié)起來，一起努力，一起奮斗，熱愛、建設(shè)、

守衛(wèi)我們的祖國！祝福祖國繁榮昌盛！四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練

案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我懂得了：在漫

長的歷史進(jìn)程中，我國各族人民密切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共

同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推動(dòng)了我國的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)

的時(shí)代贊歌。

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］知道我國各民族只有相互了解，彼此尊重，

互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一律平等，加強(qiáng)和鞏固

民族團(tuán)結(jié)。

［能力目標(biāo)］能夠把維護(hù)民族團(tuán)結(jié)落實(shí)在具體的行動(dòng)中。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實(shí)際行動(dòng)

來維護(hù)和促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.新課導(dǎo)入：五十六個(gè)民族五十六枝

花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。中華大地?cái)?shù)千年波瀾壯闊的歷史，中華民族數(shù)千

年自強(qiáng)不息的奮斗，各民族共同開拓了遼闊的中國國土，共同發(fā)展了悠久燦爛的

中華文化，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。我們應(yīng)該怎樣正確處理各民族之間的

關(guān)系呢？這就是我們這節(jié)課要解決的內(nèi)容。

2.目標(biāo)解讀：通過本課學(xué)習(xí)，同學(xué)們要達(dá)到的目標(biāo)是知道我國各民族只有相

互了解，彼此尊重，互幫互助，才能真正成為相親相愛的一家人。知道各民族一

律平等，加強(qiáng)和鞏固民族團(tuán)結(jié)。

二、合作探究、交流展示（一）活動(dòng)一：展風(fēng)采1.以小組為單位展示課前搜

集的民族風(fēng)俗習(xí)慣、特色服飾、語言文字等。（可以用圖片、視頻、歌舞等多種

方式）2.教師小結(jié)：我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家。56個(gè)民族如同56朵絢麗的

鮮花，盛開在神州大地，裝點(diǎn)著祖國的錦繡河山，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家。

（二）活動(dòng)二：聽故事1.簡要講述故事“昭君出塞”“文成公主進(jìn)藏”“彝

海結(jié)盟”以及新時(shí)期，各族人民團(tuán)結(jié)互助一家親的事例。

2.同學(xué)們，聽完這些故事，談?wù)勀愕氖斋@和感受。

3.教師小結(jié)：千百年來，在長期的交流融合中，在血與火的淬煉中，尤其是

在新中國成立后，我國各族人民更是形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族

關(guān)系。大家互相尊重、互相幫助、互相支持，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而

奮斗。

1.節(jié)日的名稱是什么？2.這個(gè)節(jié)日給你印象最深的習(xí)俗是什么？它有什么寓

意?3.如果有人想?yún)⒓舆@一節(jié)日的活動(dòng)，你想提醒他注意什么？4.教師通過課件介

紹傣族的潑水節(jié)、彝族火把節(jié)和藏族采花節(jié)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.出示課件：59頁相關(guān)鏈接，明白各民族是怎樣

用不同的語言表達(dá)對新年的祝福的。

2,形成共識(shí)：全面建成小康社會(huì)，一個(gè)民族也不能少。我們56個(gè)民族要像

石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，守望相助，努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大夢想。

3.活動(dòng)園：在中華民族大家庭中，兄弟民族之間相互交流、學(xué)習(xí)，互幫互助，

發(fā)生過很多感人的故事，也有不少歌曲表現(xiàn)了這些內(nèi)容，國家還針對貧困地區(qū)制

定了扶持政策。五（1）班要圍繞這些內(nèi)容在國慶節(jié)前召開主題為“民族團(tuán)結(jié)一家

親”的班會(huì)，幾個(gè)小組長在策劃。如果請你參加策劃，你有什么好的建議?學(xué)生

談出自己好的建議。

4.教師補(bǔ)充介紹西部大開發(fā)系列工程，了解國家還針對貧困地區(qū)制定的扶持

政策。

5.補(bǔ)充介紹我國處理民族關(guān)系的基本原則和我國實(shí)行民族區(qū)域自治制度。

6.閱讀61頁相關(guān)鏈接，明白實(shí)施興邊富民行動(dòng)的重要意義。

7.出示閱讀角，有條件可以播放《天路》，學(xué)生跟唱，明白修建青藏鐵路的

困難和青藏鐵路修剪成功帶來的偉大歷史意義。

8.總結(jié)，形成共識(shí)：今天，各族人民的團(tuán)結(jié)互助關(guān)系體現(xiàn)在哪些方面？新中

國成立后，各族人民都成為國家的主人，平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義新

型民族關(guān)系逐步形成和鞏固。各民族人民相互尊重、互相幫助、互相支持，親如

一家人，為實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮而團(tuán)結(jié)奮斗。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1.課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

中華民族親如一家的關(guān)系是怎樣形成的？在漫長的歷史進(jìn)程中，我區(qū)各族人民密

切交往、相互依存、交流融合、休戚與共，共同捍衛(wèi)了祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，推

動(dòng)了我區(qū)的發(fā)展進(jìn)步，奏響了一曲曲民族團(tuán)結(jié)的時(shí)代贊歌。

2.分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

【教學(xué)后記】第四單元驕人祖先燦爛文化美麗文字民族瑰寶第一課時(shí)【教學(xué)

目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］①了解中華民族語言文字的多樣性。

②了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。

［能力目標(biāo)］學(xué)習(xí)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］培養(yǎng)熱愛祖國文字的情感。

【課前準(zhǔn)備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)

目標(biāo)：（1）教師談話：我國是一個(gè)多民族、多語言、多文種的大家庭，各民族兄

弟姐妹共同努力，發(fā)展著祖國的經(jīng)濟(jì)和文化，促進(jìn)了各民族之間的相互交流。大

多數(shù)民族都有自己的語言，有的民族還有自己的文字，讓我們一起來了解一下中

華民族的美麗文字吧。

（2）今天我們來學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課學(xué)

習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.了解中華民族語言文字的多樣性。

2,了解漢字的悠久歷史和發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞獨(dú)特的書法藝術(shù)。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示豐富多樣的文字L說一說，你認(rèn)識(shí)漢字以外的哪些文

字？學(xué)生發(fā)言。

小結(jié)：我國是多民族、多語言、多文種的國家，除漢字外，還有藏文、蒙文、

維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。這些文字都是中華民族智慧的結(jié)晶，它們共同

書寫了祖國悠久的歷史和燦爛的文化。

古老而優(yōu)美的漢字1.課件出示圖片小組討論:你能規(guī)范的寫出這些漢字嗎？

理解漢字的象形性。

學(xué)生交流展示。

小結(jié)：漢字與繪畫同出一源，早期漢字與以寫意為特點(diǎn)的中國繪畫有異曲同

工之妙。漢字的這種寫意性形體使得人們很容易根據(jù)字形判斷它所表達(dá)的意義。

2.65頁活動(dòng)園課件展示漢字從甲骨文到楷書的發(fā)展歷程，領(lǐng)略不同時(shí)期的漢

字風(fēng)米。

學(xué)生欣賞發(fā)言。

小結(jié)：漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。從甲骨文到書，每一個(gè)階

段的漢字都呈現(xiàn)出不同的字體風(fēng)格，構(gòu)成了中華文化史上一道道亮麗的風(fēng)景線。

2.書法作品欣賞課件展示學(xué)生欣賞，討論自己喜歡的作品并說說書法特點(diǎn)。

小結(jié)：漢字的書法藝術(shù)絢爛多姿，異彩紛呈，是中華藝術(shù)寶庫中的重要元素。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.豐富多樣的文字漢字、藏文、蒙文等幾十種文字

都是中華民族智慧的結(jié)晶。

國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。

2.古老而優(yōu)美的漢字漢字是表意體系的文字，特別是早期漢字，直觀形象，

生動(dòng)多姿。

漢字形體優(yōu)美，具有十分獨(dú)特的審美價(jià)值。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］①知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感，承

載著中華民族的傳統(tǒng)文化。

②了解漢字對世界文化產(chǎn)生的影響，懂得珍視祖國的傳統(tǒng)文化。

［能力目標(biāo)］知道漢字凝聚著祖先的智慧，體現(xiàn)了中華文化的特點(diǎn)。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］增強(qiáng)文化自覺和文化自信。

【課前準(zhǔn)備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》。

【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、預(yù)習(xí)反饋1,導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)

目標(biāo)：(1)教師談話：贊漢字汪竹柏中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無雙。

連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體,各具特長。

篆書隸書，古色古香。行書流暢,正楷端莊。

狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯(lián)形式,漢字獨(dú)創(chuàng)。

左右工整，能簡能詳。既便言志,又供觀賞。

(2)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第8課《美麗文字民族瑰寶》。通過本課

學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：1.知道漢字熔鑄著祖先的智慧和靈感,

承載著中華民族的傳統(tǒng)文化。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示意蘊(yùn)雋永的漢字L67頁活動(dòng)園說一說，你搜集了

哪些體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德的漢字？學(xué)生發(fā)言。

過渡：下面我們來看“仁”字體現(xiàn)了怎樣的傳統(tǒng)美德呢？小結(jié)：漢字是我們

的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中創(chuàng)造出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體

現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。

2.68頁活動(dòng)園課件出示圖片①小組討論：“友”字反映出中華民族怎樣的道

德觀念？學(xué)生交流。

教師補(bǔ)充：“友”最初表示兩只手握在一起，表示友好。

小結(jié)：漢字形體與其所表達(dá)意義之間的密切關(guān)系，使得它與中華文化的眾多

元素相互融通、神合意隨，在中華文化中具有宗高的地位。又字之中有故事，漢

字之中有文化。從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。

69頁活動(dòng)園課件出示②搜集漢字小故事，與同學(xué)交流，并說說自己的體會(huì)。

補(bǔ)充故事：武則天給自己起名字小結(jié)：漢字自古至今一直頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己獨(dú)

特的表意性，每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息。一個(gè)個(gè)字符就如同中華

文化的化石，傳遞著來自古代社會(huì)的音訊，描繪了中華文化發(fā)展的軌跡。

影響深遠(yuǎn)的漢字1.70頁活動(dòng)園學(xué)生閱讀，然后交流。

71頁閱讀角課件出示小結(jié)：在今天這個(gè)信息化、全球化的時(shí)代，古老的漢字

正煥發(fā)出新的活力。隨著中國文化在海外的影響日益增強(qiáng)，漢字將在中華民族偉

大復(fù)興的進(jìn)程中扮演更加重要的角色。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模1.意蘊(yùn)雋永的漢字漢字是我們的祖先在生產(chǎn)勞動(dòng)中

創(chuàng)造出來的，每個(gè)漢字都熔鑄著先人的智慧和靈感，充分體現(xiàn)了中華民族偉大的

創(chuàng)造力。

從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的思想觀念。

2.影響深遠(yuǎn)的漢字漢字不僅是維系中華文明的重要組帶，也是世界人民共

同的財(cái)中國周邊也逐漸形成了以漢字為媒介的“漢字文化圈”。

四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

【教學(xué)后記】古代科技耀我中華第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］①了解我

國古代科學(xué)家的故事。

②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。

［能力目標(biāo)］培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、持之以恒、勇往直前、不拘泥于現(xiàn)狀、勇于

創(chuàng)新的能力。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］感受中國古代科技燦爛輝煌，樹立強(qiáng)烈的民族自

豪感。

【課前準(zhǔn)備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、

預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合四川汶川大地震，讓學(xué)

生思考地震給人類帶來的災(zāi)難。

啟發(fā)學(xué)生設(shè)想：怎么樣才能減輕地震給人類帶來的災(zāi)難？師：你了解張衡發(fā)

明地動(dòng)儀的故事嗎？像張衡這樣的古代科學(xué)家還有很多，讓我們一起走近他們,

了解他們的故事。

2.今天就讓我們來學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技耀我中華》通過本課學(xué)

習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①了解我國古代科學(xué)家的故事。

②從中醫(yī)藥、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)角度，了解我國古代燦爛輝煌的科技成就。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

二、合作探究、交流展示燦若繁星的古代科技巨人L72頁閱讀角課件出示

張衡、祖沖之、李時(shí)珍的頭像，了解他們的科學(xué)發(fā)明故事，學(xué)習(xí)他們刻苦專研、

治病救人、追求真理的精神品質(zhì)。

如：出示祖沖之頭像，了解祖沖之的簡單生平。

解釋圓周率的概念，使學(xué)生明白圓周率的含義。

以小組合作的形式，指導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手，嘗試推算圓周率。

感悟、體會(huì)祖沖之推算圓周率的偉大成就和刻苦專研精神。

如上方法學(xué)生分組學(xué)習(xí)張衡和李時(shí)珍的故事。

小結(jié)：每一項(xiàng)科技成就都凝聚著科學(xué)家的汗水和智慧，只有艱辛的付出才會(huì)

有所收獲！2.73頁活動(dòng)園補(bǔ)充表格。

讓學(xué)生寫出自己搜集的古代科學(xué)家是誰？生活在什么朝代？他為人類做出

的最大貢獻(xiàn)是什么？從他身上，你受到了什么啟發(fā)？學(xué)到了什么東西？與同學(xué)相

互交流，分享你收集、整理的學(xué)習(xí)成果。

小結(jié)：我們要學(xué)習(xí)他們追求理想、持之以恒、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)。

獨(dú)具特色的古代科學(xué)1.74頁活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完成表格。

學(xué)生交流，完成表格。

2.從農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)幾方面了解我國古代科學(xué)。

學(xué)生討論交流，完成表格。

教師補(bǔ)充24節(jié)氣歌，并選擇講解節(jié)氣特點(diǎn)。

三、精講點(diǎn)撥、學(xué)科建模L燦若繁星的古代科技巨人古代科學(xué)家的故事，對

你有什么啟示？（刻苦專研、治病救人、追求真理）2,獨(dú)具特色的古代科學(xué)中醫(yī)

藥學(xué)——農(nóng)學(xué)——天文學(xué)算學(xué)四、當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固新知利用《課堂訓(xùn)練

案》，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，鞏固所學(xué)。

五、歸納總結(jié)、拓展提升1、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？

2、分發(fā)《課后拓展訓(xùn)練案》，如果有時(shí)間就當(dāng)堂完成一部分必做題。

第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】［知識(shí)目標(biāo)］①從青銅器、絲綢、瓷器等方面感受我國

古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。

②了解我國的四大發(fā)明對人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和

巨大貢獻(xiàn)。

［能力目標(biāo)］培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

［情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)］感受我國的四大發(fā)明對人類社會(huì)發(fā)展和世界文明

進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和巨大貢獻(xiàn)，增強(qiáng)民族自豪感。

【課前準(zhǔn)備】學(xué)生課前完成《課前預(yù)習(xí)案》。

準(zhǔn)備課件、《課堂練習(xí)案》和《課后拓展訓(xùn)練案》【教學(xué)過程】一、目標(biāo)解讀、

預(yù)習(xí)反饋1.導(dǎo)出新課，解讀《導(dǎo)學(xué)案》的學(xué)習(xí)目標(biāo)：我國古代的科學(xué)成就燦爛輝

煌，我們的古代技術(shù)創(chuàng)造也是獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的。你知道我們在青銅、絲綢、陶瓷等方

面的技術(shù)創(chuàng)造嗎？2.今天就讓我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)第四單元的第9課《古代科技耀我

中華》通過木課學(xué)習(xí)，同學(xué)們至少要達(dá)到以下兩個(gè)目標(biāo)：①從青銅器、絲綢、瓷

器等方面感受我國古代領(lǐng)先世界的技術(shù)創(chuàng)造。

②了解我國的四大發(fā)明對人類社會(huì)發(fā)展和世界文明進(jìn)步產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響和

巨大貢獻(xiàn)。

3.檢查《課前預(yù)習(xí)案》的“預(yù)習(xí)自測”部分，學(xué)生匯報(bào)。

學(xué)生交流。

小結(jié)：形態(tài)各異的青銅器、絢麗多彩的絲綢、精美絕倫的瓷器、造福千秋的

工程建設(shè)等，向世界展現(xiàn)了中國古代勞動(dòng)人民的精湛技藝與勤勞智慧。

改變世界的四大發(fā)明1.80頁活動(dòng)園課件出示圖片，小組討論，完成表格。

師：我們先來看造紙術(shù)，你能講講你知道的關(guān)于古代造紙的故事嗎？學(xué)生發(fā)

言，教師課件出示圖片，了解造紙術(shù)是怎樣發(fā)明和改進(jìn)的。

師：是誰改進(jìn)了造紙術(shù)？在發(fā)明和大量使用紙以前的書寫材料同紙相比，有

哪些缺點(diǎn)和不足？學(xué)生討論，補(bǔ)充橫線。

2.印刷術(shù)、指南針、火藥的發(fā)明。

先讓學(xué)生發(fā)言說說，教師再講解。

同上方法學(xué)習(xí)這三種發(fā)明。