四年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元信息萬(wàn)花筒8網(wǎng)絡(luò)新世界第1-2課時(shí)教案新人教版

PAGEPAGE3《網(wǎng)絡(luò)新世界》教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與實(shí)力:1.引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界的豐富多彩，體會(huì)如何有效利用網(wǎng)絡(luò)。2.懂得要講究網(wǎng)絡(luò)道德，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會(huì)文明平安的上網(wǎng)。3.引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)網(wǎng)絡(luò)嬉戲，了解網(wǎng)絡(luò)嬉戲的利弊，駕馭避開沉溺網(wǎng)絡(luò)嬉戲的方法。過程與方法：通過自身體驗(yàn)、小調(diào)查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)嬉戲規(guī)則設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)等活動(dòng)教學(xué)，培育學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力，使學(xué)生做到文明平安上網(wǎng)，避開沉溺網(wǎng)絡(luò)嬉戲。情感看法與價(jià)值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：留意網(wǎng)絡(luò)平安，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則；了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，要避開沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲。2.難點(diǎn)：學(xué)生駕馭避開沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲的方法。學(xué)情分析。四年級(jí)的學(xué)生處于從中年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，他們經(jīng)過前三年課程的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)等新媒介接受較快、依靠度高，再加上自制力雖形成但不長(zhǎng)久，對(duì)人和事物的相識(shí)漸漸擺脫形象思維的特點(diǎn)，初步具備抽象思維的實(shí)力，再依據(jù)以上教材分析，為此，確定以下教學(xué)方法。教法和學(xué)法。1.教法：?jiǎn)l(fā)式、小組合作探究法2.學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法及活動(dòng)與探究3.教學(xué)打算：老師制作PPT課件及搜集資料，學(xué)生課前打算好參加活動(dòng)的資料教學(xué)過程。第一課時(shí)（一）導(dǎo)入。1.師利用教室內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)提問：這些是干什么用的？（電腦、網(wǎng)絡(luò)等）2.生自由回答。3.我們大家都接觸過網(wǎng)絡(luò)，那你對(duì)它有正確的相識(shí)嗎？今日，我們就走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)世界，探究相互網(wǎng)的利與弊。板書課題。（二）講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:新世界很精彩活動(dòng)與探究一:調(diào)查（課前進(jìn)行）（1）生閱讀教材第58頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你有沒有接觸過互聯(lián)網(wǎng)？☆你上網(wǎng)主要做些什么？（3）先在小組內(nèi)溝通，各組舉薦代表，全班溝通與共享。（4）生完成教材P58空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充?；顒?dòng)與探究二:看一看，說一說（1）生閱讀教材第59頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問題☆你還知道哪些簇新事？☆你喜愛這種生活嗎？（3）先在小組內(nèi)溝通，各組舉薦代表，全班溝通與共享（4）師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)讓秀才不出門便知天下事這句老話變成了現(xiàn)實(shí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，地球村的村民們，正在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的各種便捷服務(wù)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二:新世界有規(guī)則活動(dòng)與探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第60頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你在互聯(lián)網(wǎng)上是否泄露過隱私？☆你會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)上正規(guī)的愛護(hù)自己?jiǎn)?？?）先在小組內(nèi)溝通，各組舉薦代表，全班溝通與共享（4）師小結(jié):互聯(lián)網(wǎng)雖然是一個(gè)虛擬的世界，但他和正規(guī)世界有著一樣的規(guī)則。要想在這個(gè)新世界里平安歡樂的生活。我們首先要學(xué)會(huì)遵守規(guī)則并愛護(hù)自己?；顒?dòng)與探究二:仔細(xì)看一看第61面的學(xué)問窗（1）生閱讀教材第61頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你有沒有做過類似的惡作??？☆假如他是你你會(huì)怎樣想？（3）先在小組內(nèi)溝通，各組舉薦代表，全班溝通與共享（4）師小結(jié):網(wǎng)絡(luò)世界紛繁困難，我們不僅要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，而且還要做到不去損害他人。其次課時(shí)（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（二）講授新課。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三:網(wǎng)絡(luò)嬉戲的是與非活動(dòng)與探究一:看一看，想一想（1）生閱讀教材第62頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你對(duì)網(wǎng)絡(luò)嬉戲有什么看法？☆你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)嬉戲有哪些危害？（3）先在小組內(nèi)溝通，各組舉薦代表，全班溝通與共享活動(dòng)與探究二:想一想，說一說。（1）生閱讀教材第63頁(yè)內(nèi)容（2）小組合作，探究問題：☆你有哪些好的方法避開沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲？☆網(wǎng)絡(luò)嬉戲會(huì)給人造成哪些危害？（3）先在小組內(nèi)溝通，各組舉薦代表，全班溝通與共享（4）生完成教材P63空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充。（三）師總結(jié)：我們體驗(yàn)了網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代生活中的作用及重要性。了解了網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，要正確對(duì)待