2024年四川中級(jí)保育師資格考前強(qiáng)化練習(xí)題庫(kù)（含解析）

2024年四川中級(jí)保育師資格考前強(qiáng)化練習(xí)題庫(kù)(含解析)

一、單選題

1.保育員喚醒尿床幼兒更換尿濕的衣服時(shí)，應(yīng)做到()O

A、讓幼兒換干衣后馬上躺下

B、讓幼兒換干衣后起床

C、讓幼兒當(dāng)眾更換干衣

D、讓幼兒避開其他幼兒換干衣

答案:D

解析：本題考查保育員在處理尿床事件時(shí)的應(yīng)對(duì)方式。選項(xiàng)A和B都不太合適,

因?yàn)橛變焊鼡Q干衣后需要先去洗手間清洗，再回到床上休息。選項(xiàng)C更是不妥,

因?yàn)橛變旱碾[私需要得到尊重。因此，正確答案應(yīng)該是D,讓幼兒避開其他幼兒

換干衣，保護(hù)幼兒的隱私，同時(shí)也避免其他幼兒的干擾。

2.在影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素中，最為活躍的是幼兒的()o

A、需要

B、能力

C、性格

D、自我意識(shí)

答案：A

解析：本題考查的是影響幼兒心理發(fā)展的主觀因素。主觀因素是指?jìng)€(gè)體內(nèi)部的因

素，包括需要、欲望、態(tài)度、價(jià)值觀等。而在幼兒的主觀因素中，最為活躍的是

幼兒的需要。因?yàn)橛變禾幱谏L(zhǎng)發(fā)育的階段，需要是他們行動(dòng)的動(dòng)力和目的，也

是他們心理發(fā)展的重要因素。因此，選項(xiàng)A“需要”是正確答案。選項(xiàng)B“能力”、

C“性格”和D“自我意識(shí)”雖然也是影響幼兒心理發(fā)展的因素，但相對(duì)于需要

來說，不如其活躍。因此，本題答案為A。

3.母乳中含有。，有助于預(yù)防呼吸道及胃腸道的感染。

A、豐富的抗體

B、微量元素

C、分泌型免疫球蛋白

D、以上都是

答案:D

解析：母乳是一種天然的營(yíng)養(yǎng)食品，其中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分和免疫因子，能夠

為嬰兒提供全面的營(yíng)養(yǎng)和保護(hù)。本題中提到的“有助于預(yù)防呼吸道及胃腸道的感

染”，是因?yàn)槟溉橹泻胸S富的抗體、微量元素和分泌型免疫球蛋白等成分，這

些成分能夠增強(qiáng)嬰兒的免疫力，預(yù)防感染疾病的發(fā)生。因此，本題的正確答案為

D,即以上都是。

4.肥胖癥容易使嬰幼兒（）。

A、孤獨(dú)

B、合群

C、被接納

D、愉快

答案:A

解析:肥胖癥是一種常見的健康問題，它會(huì)對(duì)嬰幼兒的身體和心理健康產(chǎn)生影響。

本題問肥胖癥容易使嬰幼兒什么，選項(xiàng)包括孤獨(dú)、合群、被接納和愉快。根據(jù)常

識(shí)和相關(guān)研究，肥胖癥容易使嬰幼兒感到孤獨(dú)和自卑，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)受到同齡

人的排斥和歧視，無法融入集體活動(dòng)中。因此，本題的正確答案是A,孤獨(dú)。

5.保育員要養(yǎng)成每天嚀氣象預(yù)報(bào)的習(xí)慣，()，為照顧好嬰幼兒的生活做好準(zhǔn)備。

A、做好記錄

B、及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒

C、及時(shí)了解天氣的變化情況

D、做好準(zhǔn)備

答案:C

解析：本題考查保育員的職業(yè)素養(yǎng)和工作習(xí)慣。根據(jù)題干中的“每天聽氣象預(yù)報(bào)

的習(xí)慣”，可以推斷出保育員需要及時(shí)了解天氣的變化情況，以便為照顧好嬰幼

兒的生活做好準(zhǔn)備。因此，選項(xiàng)C”及時(shí)了解天氣的變化情況”是正確答案。選

項(xiàng)A“做好記錄”和選項(xiàng)D“做好準(zhǔn)備”雖然也是保育員工作中需要做的事情，

但并不是本題的重點(diǎn)。選項(xiàng)B”及時(shí)通報(bào)給嬰幼兒”則不符合保育員的職業(yè)要求，

因?yàn)閶胗變簾o法理解天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容，也不需要知道天氣的變化情況。因此，排

除選項(xiàng)B,選擇C作為正確答案。

6.喚醒排尿的最佳時(shí)機(jī)是()o

A、膀胱充盈前

B、膀胱充盈后

C、膀胱充盈時(shí)

D、膀胱排空后

答案：C

解析：?jiǎn)拘雅拍虻淖罴褧r(shí)機(jī)是膀胱充盈時(shí)。當(dāng)膀胱內(nèi)充盈到一定程度時(shí)，會(huì)刺激

膀胱壁的感受器，向大腦發(fā)送信號(hào)，引起排尿的欲望。因此，膀胱充盈時(shí)是喚醒

排尿的最佳時(shí)機(jī)。而膀胱充盈前、充盈后、排空后都不是最佳時(shí)機(jī)。

7.幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，()開始發(fā)展。

A、活動(dòng)性

B、抽象性

C、有意性

D、直觀性

答案：C

解析：幼兒的心理活動(dòng)以無意性為主，這是因?yàn)橛變旱恼J(rèn)知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力

還不夠成熟，他們的思維活動(dòng)主要是通過感覺和直覺來進(jìn)行的，缺乏明確的目的

和意圖。因此，選項(xiàng)A的“活動(dòng)性”和選項(xiàng)D的“直觀性”都不是幼兒心理活動(dòng)

的主要特點(diǎn)。選項(xiàng)B的“抽象性”雖然是人類思維發(fā)展的一個(gè)重要階段，但是在

幼兒階段還沒有達(dá)到這個(gè)階段，因此也不是正確答案。而選項(xiàng)C的“有意性”則

是幼兒心理活動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)，雖然幼兒的意圖不是很明確，但是他們的行為

和思維活動(dòng)都是有目的的，都是在追求某種滿足或者達(dá)到某種目標(biāo)。因此，選項(xiàng)

C是正確答案。

8.0~3歲占主導(dǎo)地位的注意類型是()。

A、無意注意

B、提示注意

C、分散型注意

D、集中型注意

答案：A

解析：本題考查兒童注意類型的發(fā)展。根據(jù)研究，0~3歲的嬰幼兒主要表現(xiàn)出無

意注意，即對(duì)周圍環(huán)境的各種刺激沒有明確的目的性，只是被動(dòng)地接受和感知。

因此，選項(xiàng)A“無意注意”是正確答案。選項(xiàng)B“提示注意”是指在特定的提示

下產(chǎn)生的注意，如成人的指示或聲音提示，不符合嬰幼兒的注意類型。選項(xiàng)C”分

散型注意”和選項(xiàng)D“集中型注意”是指兒童在特定任務(wù)中的注意類型，也不符

合本題考查的內(nèi)容。綜上所述，答案為A。

9.天氣的變化、飲食的調(diào)整、()和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使這些嬰

幼兒感到不舒服甚至生病。

A、緊張的學(xué)習(xí)生活

B、作息時(shí)間的改變

C、衣服的薄厚

D、活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短

答案：B

解析：本題考察的是影響嬰幼兒身體健康的因素。根據(jù)題干中的描述，天氣的變

化、飲食的調(diào)整、衣服的薄厚和活動(dòng)時(shí)間的長(zhǎng)短等因素都有可能影響嬰幼兒的身

體健康。而選項(xiàng)A中的緊張的學(xué)習(xí)生活與嬰幼兒無關(guān)，不符合題意。因此，正確

答案為B,即作息時(shí)間的改變可能會(huì)影響嬰幼兒的身體健康。在嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)

育過程中，作息時(shí)間的規(guī)律性對(duì)于身體健康非常重要，如果作息時(shí)間發(fā)生改變，

可能會(huì)影響嬰幼兒的身體健康。

10.保育員應(yīng)該幫助。的幼兒洗、擦身體的背側(cè)。

A、各年齡班

B、大班

C、中班

D、小班

答案：A

解析：保育員應(yīng)該幫助各年齡班的幼兒洗、擦身體的背側(cè)。因?yàn)闊o論是大班、中

班還是小班的幼兒，都可能因?yàn)槟挲g小、身體柔弱等原因無法自己完成這項(xiàng)任務(wù)，

需要保育員的幫助。因此，選項(xiàng)A是正確的。

11.保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)始終把（）放在第一位。

A、態(tài)度嚴(yán)厲

B、尊重和信任

C、服從嬰幼兒的意

D、用體態(tài)語(yǔ)言與嬰幼兒交流

答案：B

解析：本題考查保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)該具備的態(tài)度和行為。選

項(xiàng)A的“態(tài)度嚴(yán)厲”不符合嬰幼兒的特點(diǎn)，容易引起嬰幼兒的抵觸情緒，不利于

活動(dòng)的開展；選項(xiàng)C的“服從嬰幼兒的意”也不太合適，因?yàn)閶胗變旱囊庠缚赡?/p>

不一定符合安全和健康的原則；選項(xiàng)D的“用體態(tài)語(yǔ)言與嬰幼兒交流”雖然是一

種有效的交流方式，但并不是指導(dǎo)嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)該始終把什么放在第一位。

因此，正確答案為B,即“尊重和信任”。保育員應(yīng)該尊重嬰幼兒的個(gè)性和需求，

信任他們的能力和潛力，以此為基礎(chǔ)來指導(dǎo)他們參加各種活動(dòng)，促進(jìn)他們的身心

發(fā)展。

12.幼兒起床后，被子應(yīng)完全打開通風(fēng)，（）再疊被子。

A、幼兒先穿好衣服

B、幼兒先吃點(diǎn)心

C、幼兒先洗手穿鞋子

D、幼兒先喝水

答案：A

解析：根據(jù)題目中的信息，幼兒起床后應(yīng)該先將被子完全打開通風(fēng)，再疊被子。

因此，選項(xiàng)B、C、D都不是正確的答案。而選項(xiàng)A中提到了幼兒先穿好衣服，這

是符合常識(shí)的，因?yàn)橛變浩鸫埠髴?yīng)該先穿好衣服，保持整潔和舒適。因此，答案

為Ao

13.門拉手的消毒可采用()的方法。

A、消毒劑噴霧

B、清水擦拭

C、消毒劑擦拭

D、消毒劑滯留擦拭

答案：D

解析：本題考察門拉手的消毒方法。選項(xiàng)中，A、C、D都提到了消毒劑，但是只

有D選項(xiàng)提到了消毒劑滯留擦拭，這是一種比較徹底的消毒方法，可以有效殺滅

門拉手上的細(xì)菌和病毒。因此，答案為D。而清水擦拭并不能起到消毒的作用，

因此排除B選項(xiàng)。

14.手足口發(fā)生后，餐具、飲具消毒劑消毒后應(yīng)該()o

A、擦干

B、清水浸泡20分鐘

C、清水沖洗

D、晾曬

答案：B

解析：手足口病是一種常見的傳染病，主要通過口腔、鼻腔、眼結(jié)膜等黏膜接觸

傳播。因此，在手足口病發(fā)生后，餐具、飲具等物品的消毒非常重要。根據(jù)題目

所給出的選項(xiàng)，正確答案為B,即清水浸泡20分鐘。這是因?yàn)?，手足口病病?/p>

對(duì)溫度和酸堿度都比較敏感，用清水浸泡可以有效地去除病毒，同時(shí)也不會(huì)對(duì)餐

具、飲具造成損害。其他選項(xiàng)的做法都不夠科學(xué)，比如擦干可能會(huì)留下細(xì)菌，清

水沖洗可能無法徹底清除病毒，晾曬也可能會(huì)受到外界污染。因此，正確的做法

是用清水浸泡20分鐘，然后再進(jìn)行徹底的清洗和消毒。

15.()不屬于整托園晨檢中“二看”的內(nèi)容。

A、面容、眼睛鞏膜的顏色

B、身體是否有疹子

C、呼吸的速度

D、牙齒是否潔白

答案:D

解析：本題考查的是幼兒園晨檢中“二看”的內(nèi)容。晨檢是指在幼兒園開門前,

對(duì)幼兒進(jìn)行身體健康檢查的一項(xiàng)工作。其中“二看”是指面部觀察和身體觀察。

面部觀察主要是觀察幼兒的面容、眼睛鞏膜的顏色等；身體觀察主要是觀察幼兒

身體是否有疹子、呼吸的速度等。因此，選項(xiàng)A、B、C都是晨檢中“二看”的內(nèi)

容，而選項(xiàng)D“牙齒是否潔白”與晨檢中“二看”的內(nèi)容無關(guān)，故選D。

16.蛔蟲卵主要()，亦可歲灰塵飛揚(yáng)被吸入咽部吞下。

A、經(jīng)口入手

B、經(jīng)手入口

C、以灰塵入口

D、經(jīng)蟲叮咬

答案：B

17.幼小銜接的表面化不包括（）。

A、幼兒園開展長(zhǎng)期的入學(xué)準(zhǔn)備教育

B、幼兒園只是迎合幼兒家長(zhǎng)的需要

C、幼兒園只是帶幼兒參觀小學(xué)、了解小學(xué)

D、幼兒園只是在環(huán)境布置方面逐步向小學(xué)靠攏

答案：A

解析：本題考查幼小銜接的表面化，即幼兒園與小學(xué)之間的過渡是否真正有效。

選項(xiàng)A提到幼兒園開展長(zhǎng)期的入學(xué)準(zhǔn)備教育，這是幼小銜接的有效措施，囚比不

包括在表面化的范疇內(nèi)。選項(xiàng)B、C、D都是表面化的措施，因?yàn)樗鼈冎皇怯霞?/p>

長(zhǎng)需求、帶幼兒參觀了解小學(xué)、環(huán)境布置向小學(xué)靠攏，但并沒有真正解決幼小銜

接的問題。因此，答案為A。

18.解決嬰兒洗澡恐懼的辦法是（）。

A、邊洗邊玩水中玩具

B、停止洗澡

C、哄勸

D、堅(jiān)持給孩子洗澡

答案：A

解析：本題考察的是解決嬰兒洗澡恐懼的辦法。選項(xiàng)A提出了邊洗邊玩水中玩具

的方法，可以分散寶寶的注意力，讓寶寶在玩水中感到快樂，從而減輕寶寶的恐

懼感。選項(xiàng)B停止洗澡顯然不是解決問題的方法，選項(xiàng)C哄勸也不一定有效，選

項(xiàng)D堅(jiān)持給孩子洗澡可能會(huì)加重寶寶的恐懼感。因此，本題的正確答案是A。

19.整托園的晨檢內(nèi)容是O。

A、一望、二聞、三問、四切

B、一摸、二看、三問.四查

C、一眼、二耳、三鼻,四口

D、一跑、二跳、三蹦,四走

答案：B

解析：本題考查的是幼兒園晨檢的內(nèi)容，正確答案為B。A選項(xiàng)中的“一望'二

聞、三問、四切”不符合晨檢的常規(guī)內(nèi)容，且“四切”也不太適合幼兒園的晨檢。

C選項(xiàng)中的“一眼、二耳、三鼻、四口”雖然包含了晨檢的四個(gè)方面，但是順序

和內(nèi)容都不太符合實(shí)際。D選項(xiàng)中的“一跑、二跳、三蹦、四走”更像是幼兒園

的體育活動(dòng)，不是晨檢的內(nèi)容。因此，B選項(xiàng)中的“一摸、二看、三問、四查”

是幼兒園晨檢的常規(guī)內(nèi)容，符合實(shí)際。其中，“一摸”是檢查幼兒的體溫，“二

看”是檢查幼兒的面色、精神狀態(tài)等，“三問”是詢問幼兒是否有不適，“四查”

是檢查幼兒的身體是否有異常。

20.在幼兒的記憶中，（）占主導(dǎo)地位。

A、意義記憶

B、形象記憶

C、錯(cuò)誤記憶

D、偶發(fā)記憶

答案：B

解析：本題考察幼兒記憶的特點(diǎn)和類型。幼兒的記憶主要依靠形象記憶，即通過

視覺、聽覺、觸覺等感官刺激形成的印象和聯(lián)想來記憶事物。因此，選項(xiàng)B“形

象記憶”是正確答案。選項(xiàng)A“意義記憶”雖然也是幼兒記憶的一種，但不是占

主導(dǎo)地位的類型。選項(xiàng)C“錯(cuò)誤記憶”和選項(xiàng)D“偶發(fā)記憶”都不是幼兒記憶的

類型。因此，本題答案為B。

21.在急救現(xiàn)場(chǎng)主要是艱據(jù)傷者的呼吸的變化、0和瞳孔的變化來判斷病情的

輕重，從而采取正確而有效的急救。

A、走路是否正常

B、脈搏的變化

C、話語(yǔ)的多少

D、活潑的程度

答案：B

解析：在急救現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員主要根據(jù)傷者的呼吸的變化、脈搏的變化和瞳孔的

變化來判斷病情的輕重，從而采取正確而有效的急救措施。因此，本題的正確答

案為B,即脈搏的變化。其他選項(xiàng)如走路是否正常、話語(yǔ)的多少和活潑的程度都

不能直接反映傷者的病情，因此不是正確答案。在急救現(xiàn)場(chǎng)，醫(yī)護(hù)人員需要全面

觀察傷者的癥狀和體征，綜合判斷病情的輕重，以便及時(shí)采取有效的急救措施,

保障傷者的生命安全。

22.()認(rèn)為語(yǔ)言的習(xí)得取決于幼兒與環(huán)境之間的相互作用。

A、學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論

B、預(yù)先決定論

C、語(yǔ)言習(xí)得理論

D、環(huán)境決定論

答案:C

解析:本題考查的是語(yǔ)言習(xí)得理論。根據(jù)題干中的“幼兒與環(huán)境之間的相互作用”，

可以排除選項(xiàng)B和D,因?yàn)樗鼈儚?qiáng)調(diào)的是環(huán)境的戾定性作用，而沒有考慮到幼兒

的主動(dòng)性和自主性。學(xué)習(xí)強(qiáng)化理論強(qiáng)調(diào)的是行為與獎(jiǎng)懲之間的關(guān)系，與語(yǔ)言習(xí)得

關(guān)系不大，因此也可以排除。因此，正確答案為C,即語(yǔ)言習(xí)得理論，它認(rèn)為語(yǔ)

言的習(xí)得是幼兒與環(huán)境之間的相互作用的結(jié)果。

23.職業(yè)是。，并以此為生的具有特定職責(zé)的專門性活動(dòng)。

A、人們所從事的

B、人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的

C、勞動(dòng)者所從事的

D、人們?cè)趧趧?dòng)場(chǎng)所所從事的

答案:B

解析：本題考查職業(yè)的定義和特點(diǎn)。職業(yè)是指人們?cè)谏鐣?huì)中從事的具有特定職責(zé)

的專門性活動(dòng)，是一種社會(huì)分工的表現(xiàn)。選項(xiàng)A、C、D都只涉及到職業(yè)的一部分，

而選項(xiàng)B則全面準(zhǔn)確地描述了職業(yè)的本質(zhì)。因此，本題的正確答案為B。

24.幼兒園全日觀察的重點(diǎn)是嬰幼兒精神狀況、食欲狀況、（）、睡眠狀況、體

［日箋

/HH^TFo

A、大便狀況

B、吃飯情況

C、大小便狀況

D、情緒情況

答案:C

解析：本題考查幼兒園全日觀察的重點(diǎn)內(nèi)容。根據(jù)題干中提到的“嬰幼兒精神狀

況、食欲狀況、睡眠狀況、體溫等”，可以看出這些都是與幼兒的身體健康和生

活狀態(tài)相關(guān)的內(nèi)容。因此，選項(xiàng)A和B都與身體健康和生活狀態(tài)無關(guān)，排除。選

項(xiàng)D的“情緒情況”雖然也與幼兒的生活狀態(tài)有關(guān)，但并不是全日觀察的重點(diǎn)之

-o而選項(xiàng)C的“大小便狀況”與幼兒的身體健康和生活狀態(tài)密切相關(guān)，也是幼

兒園全日觀察的重點(diǎn)之一。因此，答案為C。

25.()是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的一項(xiàng)重要措施。

A、機(jī)械消毒

B、消毒制度

C、蒸汽消毒

D、隔離制度

答案:D

解析：本題考查的是幼兒園控制傳染病傳播和蔓延的措施。選項(xiàng)中，機(jī)械消毒、

消毒制度、蒸汽消毒都是消毒措施，而隔離制度則是一種防止病毒傳播的措施。

因此，正確答案為D,即隔離制度。在幼兒園中，如果有幼兒感染了傳染病，應(yīng)

該立即采取隔離措施，將患病幼兒隔離開來，避免病毒傳播給其他幼兒。

26.合理安排飲食，輔食多樣化，合理安排生活起居能夠預(yù)防嬰兒()。

A、營(yíng)養(yǎng)不良

B、多動(dòng)癥

C、自閉癥

D、鉛中毒

答案：A

解析：本題考查嬰兒健康問題與飲食、生活起居的關(guān)系。根據(jù)題干中的“合理安

排飲食，輔食多樣化，合理安排生活起居”可以推斷出，正確答案應(yīng)該是與飲食、

生活起居有關(guān)的健康問題。而根據(jù)常識(shí)和醫(yī)學(xué)知識(shí)，嬰兒營(yíng)養(yǎng)不良是由于飲食不

均衡、營(yíng)養(yǎng)攝入不足等原因引起的，因此選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B多動(dòng)癥、C自閉癥

和D鉛中毒與飲食、生活起居關(guān)系不大，因此不是本題的正確答案。綜上所述，

本題的正確答案是A。

27.()可以提高嬰兒的進(jìn)餐興趣。

A、自己動(dòng)手吃飯

B、讓成人喂飯

C、邊玩邊喂飯

D、邊看電視邊喂飯

答案：A

解析：本題考查的是提高嬰兒進(jìn)餐興趣的方法。選項(xiàng)A自己動(dòng)手吃飯是正確答案，

因?yàn)樽寢雰鹤约簞?dòng)手吃飯可以增加他們的參與感和探索欲，提高他們的進(jìn)餐興趣。

選項(xiàng)B讓成人喂飯不利于嬰兒自主性的培養(yǎng)，選項(xiàng)C邊玩邊喂飯可能會(huì)分散嬰兒

的注意力，選項(xiàng)D邊看電視邊喂飯會(huì)影響嬰兒的健康和進(jìn)餐習(xí)慣。因此，本題的

正確答案是A。

28.日托園晨檢的目的是()。

A、防患于未然

B、控制疫情

C、完成衛(wèi)生部門要求

D、安撫家長(zhǎng)

答案：A

解析：日托園晨檢的目的是防患于未然。晨檢是指在孩子進(jìn)入日托園后，由工作

人員對(duì)孩子進(jìn)行身體狀況的檢查，以及對(duì)孩子的個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等方面進(jìn)行

檢查。通過晨檢，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身體不適或者有傳染病癥狀，防止疾病的傳

播，保障孩子的健康和安全。因此，選項(xiàng)A“防患于未然”是正確的答案。選項(xiàng)

B“控制疫情”是晨檢的一個(gè)重要目的，但不是唯一的目的；選項(xiàng)C“完成衛(wèi)生

部門要求”是晨檢的一個(gè)重要原因，但不是目的；選項(xiàng)D“安撫家長(zhǎng)”不是晨檢

的目的。

29.配制消毒劑使用的容器必須有()o

B、刻度

C、提手

D、名稱

答案：B

解析：本題考查配制消毒劑使用容器的基本要求c選項(xiàng)A、C、D都不是必須的要

求，而選項(xiàng)B的刻度可以幫助使用者準(zhǔn)確地配制消毒劑，因此是必須要有的。因

此，本題的正確答案是B。

30.學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐

富、能力上的增長(zhǎng)、技能上的嫻熟和（）等方面的進(jìn)步。

A、智力的增長(zhǎng)

B、適應(yīng)環(huán)境

C、社會(huì)性

D、情緒

答案：B

解析：本題考查學(xué)習(xí)的定義及其表現(xiàn)形式。學(xué)習(xí)是指由于經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生的一

種行為上的變化，表現(xiàn)為在知識(shí)上的豐富、能力上的增長(zhǎng)、技能上的嫻熟和適應(yīng)

環(huán)境等方面的進(jìn)步。選項(xiàng)A智力的增長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的結(jié)果之一，但不是本題所要求的

答案;選項(xiàng)C社會(huì)性和選項(xiàng)D情緒也不是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)形式，因此排除。綜上所述，

答案為B適應(yīng)環(huán)境。

31.幼兒園預(yù)防蛔蟲病的措施是。。

A、活動(dòng)場(chǎng)地種草

B、活動(dòng)場(chǎng)地飼養(yǎng)小動(dòng)物

C、活動(dòng)室養(yǎng)小動(dòng)物

D、搞好環(huán)境衛(wèi)生

答案：D

解析：蛔蟲病是一種常見的腸道寄生蟲病，主要通過口服感染傳播。幼兒園是兒

童集中活動(dòng)的場(chǎng)所，預(yù)防蛔蟲病需要采取一系列措施，其中最重要的是搞好環(huán)境

衛(wèi)生。因此，本題的正確答案是D。選項(xiàng)A和B都與預(yù)防蛔蟲病無關(guān)，反而可能

增加感染的風(fēng)險(xiǎn)。種草和飼養(yǎng)小動(dòng)物會(huì)增加蛔蟲的傳播途徑，增加兒童感染蛔蟲

的風(fēng)險(xiǎn)。選項(xiàng)c也不是正確的措施，因?yàn)榛顒?dòng)室養(yǎng)小動(dòng)物同樣會(huì)增加蛔蟲的傳播

途徑。因此，選項(xiàng)D是最合適的答案。搞好環(huán)境衛(wèi)生可以減少蛔蟲的傳播，包括

定期清潔衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)等措施，可以有效預(yù)防蛔蟲病的發(fā)生。

32.嬰幼兒的手指甲應(yīng)該。剪一次。

A、四周

B、三周

C、兩周

D、一周

答案：D

解析:嬰幼兒的手指甲生長(zhǎng)速度較快，如果不及時(shí)剪掉，容易刮傷自己或者他人，

還可能將手指甲咬掉吞咽，引起不必要的危險(xiǎn)。因此，嬰幼兒的手指甲應(yīng)該每周

剪一次，保持干凈整潔。選項(xiàng)D為正確答案。

33.保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意0；掌握與嬰幼兒交往的正確

方法和注意用體態(tài)語(yǔ)言與嬰幼兒交流等事項(xiàng)。

A、態(tài)度生硬

B、服從嬰幼兒的意愿

C、尊重和信任嬰幼兒

D、批評(píng)犯錯(cuò)誤的嬰幼兒

答案：C

解析：保育員在指導(dǎo)個(gè)別嬰幼兒參加活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該尊重和信任嬰幼兒，而不是態(tài)

度生硬、服從嬰幼兒的意愿或批評(píng)犯錯(cuò)誤的嬰幼兒。保育員應(yīng)該掌握與嬰幼兒交

往的正確方法，例如用體態(tài)語(yǔ)言與嬰幼兒交流等事項(xiàng)。因此，選項(xiàng)C是正確答案。

34.個(gè)別化教學(xué)是通過()來實(shí)現(xiàn)的。

A、認(rèn)知活動(dòng)

B、綜合教學(xué)

C、領(lǐng)域教學(xué)

D、日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)

答案：D

解析：個(gè)別化教學(xué)是一種針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的教學(xué)方式，旨在滿足學(xué)生的不同需

求和能力水平。而日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)則是指教師在日常教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行的不

斷重復(fù)和鞏固的教學(xué)活動(dòng)，以幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能。因此，個(gè)別化教學(xué)是通

過日復(fù)一日的教學(xué)活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，選項(xiàng)D為正確答案。而選項(xiàng)A、B、C都不能完

全概括個(gè)別化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式。

35.兒童較晚出現(xiàn)的是()o

A、形象記憶

B、語(yǔ)詞記憶

C、情緒記憶

D、動(dòng)作記憶

答案：B

解析：本題考查兒童記憶發(fā)展的特點(diǎn)。根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，兒童的形象記

憶、情緒記憶和動(dòng)作記憶都比語(yǔ)詞記憶早出現(xiàn)。因此，選項(xiàng)A、C、D都不符合題

意。而語(yǔ)詞記憶是指兒童記憶單詞、短語(yǔ)、句子等語(yǔ)言信息的能力，這種記憶需

要依賴語(yǔ)言能力的發(fā)展，因此相對(duì)于其他記憶類型來說較晚出現(xiàn)。因此，本題答

案為B。

36.糾正嬰幼兒吃手的正確方法是()o

A、涂抹紫藥水

B、轉(zhuǎn)移注意力

C、涂抹黃連

D、纏繞手指

答案：B

解析：嬰幼兒吃手是一種正常的生理行為，但如果過于頻繁或長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)，可能

會(huì)影響到嬰幼兒的健康。因此，需要采取正確的方法來糾正。A、C、D三個(gè)選項(xiàng)

都是錯(cuò)誤的方法。涂抹紫藥水或黃連可能會(huì)對(duì)嬰幼兒的皮膚造成刺激和傷害，纏

繞手指可能會(huì)影響到嬰幼兒的自由活動(dòng)和發(fā)育。正確的方法是轉(zhuǎn)移注意力?？梢?/p>

給嬰幼兒提供一些適合他們年齡的玩具或活動(dòng)，吸引他們的注意力，讓他們忘記

吃手的行為。同時(shí)，也可以給嬰幼兒提供一些安撫的方法，如拍背、輕輕搖晃等，

幫助他們放松情緒，減少吃手的行為。綜上所述，答案為B。

37.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的60%為。。

A、輕度肥胖

B、極度肥胖

C、重度肥胖

D、中度肥胖

答案：B

解析：本題考查對(duì)肥胖程度的判斷。標(biāo)準(zhǔn)體重是指根據(jù)身高和年齡等因素，計(jì)算

出的一個(gè)合理的體重范圍。根據(jù)題目中的條件，體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的60%,說明

體重已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)，屬于極度肥胖。因此，本題的答案為B。其他選項(xiàng)的描述如

下：輕度肥胖是指體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的10%~20%；中度肥胖是指體重超過標(biāo)準(zhǔn)體

重的20%~50%；重度肥胖是指體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的50%以上。

38.教育()是幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理的措施之一。

A、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，少吃東西

B、少說話

C、嬰幼兒在哭鬧時(shí)，不要讓其吃東西

D、嬰幼兒少躺在床上吃飯

答案:C

解析：本題考查幼兒氣管嗆入異物的預(yù)防與處理措施。選項(xiàng)A、B、D都與幼兒哭

鬧時(shí)吃東西無關(guān)，不是預(yù)防氣管嗆入異物的措施。而選項(xiàng)C強(qiáng)調(diào)嬰幼兒在哭鬧時(shí)

不要讓其吃東西，是一種預(yù)防措施，因此選C。

39.保持口腔清潔，防止口腔炎、潰瘍的發(fā)生。每天用生理鹽水漱口()次，經(jīng)

常喂些溫開水，以清潔口腔。

A、1?2

B、2s3

C、3s4

D、4s5

答案：A

解析：本題考查口腔衛(wèi)生知識(shí)?？谇谎?、潰瘍的發(fā)生與口腔衛(wèi)生有關(guān)，保持口腔

清潔是預(yù)防口腔炎、潰瘍的有效方法之一。每天用生理鹽水漱口可以清潔口腔，

但過度漱口也會(huì)對(duì)口腔健康造成不良影響，因此每天漱口的次數(shù)應(yīng)該適量。根據(jù)

常識(shí)和題干中的提示，選項(xiàng)A“162”是正確答案。

40.()是對(duì)嬰兒皮膚的特性不正確的描述。

A、保護(hù)功能差

B、體溫調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

C、代謝活躍

D、皮膚滲透作用強(qiáng)

答案：B

解析：嬰兒皮膚的特性包括保護(hù)功能差、代謝活躍、皮膚滲透作用強(qiáng)等，但是嬰

兒的體溫調(diào)節(jié)能力相對(duì)較弱，因?yàn)樗麄兊暮瓜俸兔l(fā)還未完全發(fā)育，無法有效地

調(diào)節(jié)體溫。因此，選項(xiàng)B是對(duì)嬰兒皮膚特性不正確的描述。

41.幼兒家庭教育指導(dǎo)的任務(wù)包括指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的()和形成良好的教養(yǎng)態(tài)

度。

A、行為規(guī)范

B、行為習(xí)慣

C、育兒方法

D、教養(yǎng)習(xí)慣

答案:C

解析：本題考查幼兒家庭教育指導(dǎo)的任務(wù)。根據(jù)題干中的“指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)的

O和形成良好的教養(yǎng)態(tài)度”，可以推斷出空格處應(yīng)填寫與“科學(xué)的”相關(guān)的內(nèi)

容，而選項(xiàng)中只有C項(xiàng)“育兒方法”與此相關(guān)，因此C項(xiàng)為正確答案。A、B、D

三項(xiàng)均與“科學(xué)的”無關(guān)，因此不是本題的正確答案。綜上所述，本題答案為C。

42.營(yíng)養(yǎng)素提供熱能，下面()說法是錯(cuò)誤的。

A、1g蛋白質(zhì)提供熱能4cal

B、1g碳水化合物提供熱能9caI

C、1g脂肪提供熱能9cal

D、1g碳水化合物提供熱能4caI

答案：B

解析：本題考查的是營(yíng)養(yǎng)素提供熱能的知識(shí)點(diǎn)。熱能是指食物在代謝過程中釋放

出的能量，通常用卡路里（cal）來表示。根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，我們可以知道，

蛋白質(zhì)、脂肪和碳水化合物都可以提供熱能，而且它們提供的熱能的單位都是c

alo因此，選項(xiàng)A、C、D都是正確的。而選項(xiàng)B中的“1g碳水化合物提供熱能9

caI”是錯(cuò)誤的，因?yàn)樘妓衔锾峁┑臒崮艿膯挝皇?caI,而不是9caI。因比，

本題的答案是B。

43.嬰幼兒耳道長(zhǎng)盯耳R應(yīng)該用（）工具取出。

A、耳挖勺

B、火柴棍

C、棉簽

D、卡子

答案:C

解析：嬰幼兒的耳道比較短，而且彎曲，使用耳挖勺或火柴棍等工具容易傷及耳

膜或耳道壁，甚至引起感染?？ㄗ右膊贿m合用來取出盯聆。因此，正確的工具應(yīng)

該是柔軟的棉簽，可以輕柔地清理耳道，避免對(duì)嬰幼兒造成傷害。

44.按活動(dòng)內(nèi)容分，可以把幼兒的一日生活分為（）、學(xué)習(xí)活動(dòng)和游戲活動(dòng)等。

A、上午的活動(dòng)

B、下午的活動(dòng)

C、晚上的活動(dòng)

D、生活活動(dòng)

答案:D

解析：本題考查幼兒的一日生活內(nèi)容分類。根據(jù)題干中的描述，幼兒的一日生活

可以分為上午的活動(dòng)、下午的活動(dòng)、晚上的活動(dòng)和生活活動(dòng)等。其中，上午的活

動(dòng)和下午的活動(dòng)可以歸為學(xué)習(xí)活動(dòng)，晚上的活動(dòng)可以歸為休息活動(dòng)，而生活活動(dòng)

則包括了幼兒日常生活中的飲食、衛(wèi)生、睡眠等方面。因此，答案為D。

45.()的進(jìn)餐環(huán)境有助于嬰幼兒食欲的產(chǎn)生。

A、有陌生人參觀

B、邊看動(dòng)畫片邊吃飯

C、有幼兒不喜歡的人在場(chǎng)

D、安靜、熟悉

答案：D

解析：本題考察嬰幼兒的進(jìn)餐環(huán)境對(duì)食欲產(chǎn)生的影響。選項(xiàng)A和C都涉及到陌生

人或不喜歡的人，這些因素可能會(huì)讓嬰幼兒感到不安，從而影響食欲。選項(xiàng)B

提到了動(dòng)畫片，但并沒有明確說明這對(duì)嬰幼兒的食欲有何影響。因此，正確答案

應(yīng)該是D,即安靜、熟悉的環(huán)境有助于嬰幼兒產(chǎn)生食欲。在這樣的環(huán)境下，嬰幼

兒會(huì)感到放松和舒適，從而更容易進(jìn)食。

46.配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式：()o

A、欲配制濃度X欲配制數(shù)量=所需藥物量；欲配制數(shù)量一所需藥物量=加水量

B、欲配制濃度/欲配制數(shù)量=所需藥物量；欲配制數(shù)量+所需藥物量=加水量

C、欲配制濃度+欲配制數(shù)量=所需藥物量；欲配制數(shù)量一所需藥物量=加水量

D、欲配制濃度一欲配制數(shù)量=所需藥物量；欲配制數(shù)量+所需藥物量=加水量

答案：A

解析：本題考查配制消毒劑的公式。根據(jù)題干中的“以藥物商品劑型為百分之百

的基數(shù)配制”，可知所需藥物量應(yīng)該是欲配制濃度X欲配制數(shù)量。而加水量應(yīng)該

是欲配制數(shù)量減去所需藥物量。因此，選項(xiàng)A“欲配制濃度X欲配制數(shù)量=所需

藥物量；欲配制數(shù)量一所需藥物量=加水量”是正確的。選項(xiàng)B、C、D中的公式

都存在錯(cuò)誤，因此排除。因此，本題的答案為A。

47.若要配制()的漂白粉溶液，需要取約30湯勺(300g)漂白粉加入一只普通

水桶的水量。

A、0.015

B、0.03

C、0.06

D、0.3

答案：B

解析：根據(jù)題目中的信息，需要取約30湯勺(300g)漂白粉加入一只普通水桶

的水量，求出漂白粉的配制濃度。配制濃度二漂白粉質(zhì)量小溶液體積由于題目中

沒有給出溶液體積，因此需要根據(jù)選項(xiàng)來判斷。A.0.015：漂白粉質(zhì)量:溶液體

積二0.015,溶液體積二漂白粉質(zhì)量=0.015=300:0.015=20000,即需要20升的水

量，與題目中的“一只普通水桶”的描述不符，排除。B.0.03：漂白粉質(zhì)量?溶

液體積二0.03,溶液體積二漂白粉質(zhì)量+0.03=300+0.03=10000,即需要10升的

水量，符合題目中的描述，選B。C.0.06：漂白粉質(zhì)量:溶液體積=0.06,溶液

體積二漂白粉質(zhì)量+0.06=300+0.06=5000,即需要5升的水量，與題目中的“一

只普通水桶”的描述不符，排除。D.0.3：漂白粉質(zhì)量;溶液體積=0.3,溶液體

積二漂白粉質(zhì)量:0.3=300:0.3=1000,即需要1升的水量，與題目中的“一只普

通水桶”的描述不符，排除。因此，選B。

48.口服補(bǔ)液鹽應(yīng)用。沖服。

A、燙水

B、溫?zé)崴?/p>

C、涼水

D、鹽水

答案：C

解析：口服補(bǔ)液鹽是一種常見的治療脫水的藥物，其主要成分是氯化鈉、葡萄糖

等。在口服補(bǔ)液鹽時(shí)，應(yīng)該選擇涼水沖服，因?yàn)闆鏊梢愿斓乇蝗梭w吸收，從

而更快地起到補(bǔ)液的作用。如果選擇燙水或溫?zé)崴疀_服，會(huì)使補(bǔ)液鹽的成分被破

壞，從而影響其療效。而鹽水并不適合口服，因?yàn)槠錆舛冗^高，容易引起胃揚(yáng)道

不適。因此，本題的正確答案是C。

49.以下哪種情感不屬于幼兒基本的高級(jí)情感（）。

A、理智感

B、道德感

C、美感

D、責(zé)任感

答案：D

解析：幼兒基本的高級(jí)情感包括理智感、道德感和美感，這三種情感都是隨著幼

兒的成長(zhǎng)逐漸形成和發(fā)展的。而責(zé)任感雖然也是一種重要的情感，但它通常是在

幼兒的基本情感形成之后才逐漸發(fā)展起來的，因此不屬于幼兒基本的高級(jí)情感之

-0因此，本題的正確答案為D。

50.嬰兒參與游戲訓(xùn)練速度的特點(diǎn)是()o

A、活動(dòng)量較小、安靜而平和的游戲能夠引起嬰兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活

躍

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動(dòng)量大的游

戲

C、嬰兒動(dòng)作發(fā)展開始時(shí)比成人慢，然后才逐漸熟練，使速度得以提高

D、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下適宜選擇安靜而平和的游戲

答案：C

51.概括性和。是記憶表象的主要特征。

A、想象性

B、真實(shí)性

C、形象性

D、具體性

答案：C

解析：本題考查記憶表象的主要特征,記憶表象是指人們?cè)谟洃涍^程中形成的對(duì)

事物的心理反映，它具有概括性、形象性、具體性等特征。其中，概括性指記憶

表象是對(duì)事物的一般性描述，而形象性則指記憶表象是具有形象特征的。因此,

本題答案為C,即形象性。想象性和真實(shí)性并不是記憶表象的主要特征，具體性

則是形象性的一種表現(xiàn)形式。

52.一日教學(xué)活動(dòng)表中涉及到如下基本內(nèi)容。。

A、領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、測(cè)評(píng)、活動(dòng)計(jì)劃

B、領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)

C、領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)形式、一日活動(dòng)

D、計(jì)劃、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)

答案：B

解析：本題考查教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容。教學(xué)活動(dòng)表是教師為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)而

編制的一種計(jì)劃表，包括領(lǐng)域、長(zhǎng)期目標(biāo)、短期目標(biāo)、活動(dòng)題目、一日活動(dòng)等內(nèi)

容。選項(xiàng)A中的測(cè)評(píng)不是教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容，排除；選項(xiàng)C中的活動(dòng)形式不

是教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容，排除；選項(xiàng)D中的計(jì)劃不是教學(xué)活動(dòng)表的基本內(nèi)容,

排除。因此，答案為B。

53.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指。。

A、購(gòu)買大型玩具

B、安裝望膠地板

C、合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境

D、選擇較清靜的場(chǎng)所

答案：C

解析：幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是指為幼兒提供一個(gè)適宜的、安全的、有利于幼兒身心

健康發(fā)展的環(huán)境。其中，物質(zhì)條件和精神環(huán)境是兩個(gè)重要的方面。物質(zhì)條件包括

教室、床鋪、飲食、衛(wèi)生等方面，而精神環(huán)境則包括師生關(guān)系、教育方式、教育

內(nèi)容等方面。因此，選項(xiàng)C合乎題意，是正確答案。而選項(xiàng)A、B、D雖然也是幼

兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一部分，但并不是主要的方面。

54.具體形象思維是()幼兒思維的主要形式。

A、6?12歲

B、。?3歲

C、0?6歲

D、3?6歲

答案：D

解析：本題考查幼兒思維的主要形式是什么。具體形象思維是幼兒思維的主要形

式，因?yàn)橛變涸?-6歲時(shí)，開始具備了一定的感性認(rèn)識(shí)和形象思維能力，能夠通

過感官經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)來認(rèn)識(shí)和理解事物，形成具體形象思維。因此，本題的答

案為D。

55.()是不屬于嬰兒三浴鍛煉的目的。

A、提高嬰兒的自理能力

B、增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性

C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度

D、增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能

答案：A

解析：

這道題目問的是在嬰兒三浴鍛煉中，哪個(gè)選項(xiàng)不屬于其目的。我們需要根據(jù)嬰兒

三浴鍛煉的目的來確定正確的答案。

嬰兒三浴鍛煉是一種常見的早期教育方法，通過給嬰兒進(jìn)行特定的洗澡活動(dòng)來促

進(jìn)其身體和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。我們來逐個(gè)分析選項(xiàng):

A、提高嬰兒的自理能力：嬰兒三浴鍛煉的一個(gè)目的就是培養(yǎng)嬰兒的自理能力，

使其逐漸學(xué)會(huì)自己洗澡和保持清潔。

B、增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性：嬰兒三浴鍛煉通過特殊的運(yùn)動(dòng)和觸摸方式，可以幫

助嬰兒增強(qiáng)大肌肉群的協(xié)調(diào)性。

C、提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度：嬰兒三浴鍛煉旨在刺激嬰兒的感覺神經(jīng)系統(tǒng)，提高

其對(duì)觸覺、溫度等刺激的感知和反應(yīng)能力，因此可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈敏度。

D、增強(qiáng)體溫的調(diào)節(jié)功能：嬰兒三浴鍛煉一般會(huì)根據(jù)嬰兒身體的需要調(diào)整水溫，

幫助嬰兒適應(yīng)不同的溫度環(huán)境，從而促使其體溫調(diào)節(jié)功能的發(fā)展。

綜上所述，根據(jù)嬰兒三浴鍛煉的目的，選項(xiàng)B、C和D都屬于嬰兒三浴鍛煉的目

的。因此，選項(xiàng)A”提高嬰兒的自理能力”是不屬于嬰兒三浴鍛煉目的的選項(xiàng)。

綜上所述，答案是A。

56.欲配制濃度為0.2%的過氧乙酸10公斤，需要過氧乙酸原藥量為（）。

A、0.4斤

B、2斤

C、2公斤

D、20克

答案：D

解析：濃度二質(zhì)量濃度二溶質(zhì)質(zhì)量/溶液總質(zhì)量*100%所以，過氧乙酸原藥量二濃度

X溶液總質(zhì)量/100%將濃度0.2%轉(zhuǎn)化為小數(shù)0.002,溶液總質(zhì)量為10公斤二1000

0克，代入公式得：過氧乙酸原藥量二0.002X10000二20克所以，答案為D。

57.體重超過同年齡、同身高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%?29%為（）。

A、中度肥胖

B、重度肥胖

C、輕度肥胖

D、極度肥胖

答案:C

解析：本題考查對(duì)肥胖程度的判斷。根據(jù)題干中的條件“體重超過同年齡、同身

高標(biāo)準(zhǔn)體重的20%?29%”，可以判斷出肥胖程度為輕度肥胖，因此選項(xiàng)C為正

確答案。其他選項(xiàng)中，中度肥胖、重度肥胖和極度肥胖的肥胖程度均大于輕度肥

胖，不符合題干中的條件。因此，本題的正確答案為C。

58.預(yù)防接種前，應(yīng)該（）。

A、吃飽飯

B、空腹

C、喝大量水

D、吃藥

答案：A

解析:預(yù)防接種前應(yīng)該吃飽飯。接種疫苗會(huì)刺激免疫系統(tǒng)，可能會(huì)引起一些不適，

如頭暈、惡心等。吃飽飯可以避免因低血糖引起的不適。同時(shí)，接種疫苗也不需

要空腹或喝大量水，也不需要吃藥。因此，選項(xiàng)A為正確答案。

59.《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼

兒為。的特點(diǎn)，參照本辦法處理。

A、完全無行為能力人

B、完全行為能力人

C、正常人

D、自然人

答案：A

解析：根據(jù)題目中給出的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定，幼兒園發(fā)生

的傷害事故應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。因此,

答案為A。選項(xiàng)B、C、D都不符合題目要求。

60.嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表包括()5項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)。

A、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、平衡能力、言語(yǔ)、情緒與社會(huì)行為

B、大動(dòng)作、繪畫能力、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、美感與社會(huì)行為

C、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作,認(rèn)知能力、言語(yǔ)、情緒與社會(huì)行為

D、大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、環(huán)境的適應(yīng)與自理能力

答案：C

解析：本題考查嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表的測(cè)評(píng)指標(biāo)。根據(jù)常識(shí)可知，嬰兒智能發(fā)育

測(cè)評(píng)表主要測(cè)評(píng)嬰兒的運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒和社會(huì)行為等方面的發(fā)展情況。

根據(jù)選項(xiàng)，A選項(xiàng)中的平衡能力和B選項(xiàng)中的繪畫能力、美感與社會(huì)行為都不是

嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表的測(cè)評(píng)指標(biāo)，因此排除。D選項(xiàng)中的環(huán)境的適應(yīng)與自理能力

雖然也是嬰兒發(fā)育的重要方面，但不屬于嬰兒智能發(fā)育測(cè)評(píng)表的測(cè)評(píng)指標(biāo)。因此,

正確答案為C,即大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、認(rèn)知能力、言語(yǔ)、情緒與社會(huì)行為。

61.研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)基本方法是()o

A、人體測(cè)量學(xué)

B、心理學(xué)

C、教具學(xué)

D、營(yíng)養(yǎng)學(xué)

答案：A

解析：本題考查的是研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的基本方法，根據(jù)常識(shí)和專業(yè)知識(shí)可知，

人體測(cè)量學(xué)是研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的基本方法之一，可以通過測(cè)量身高、體重、頭

圍等指標(biāo)來評(píng)估兒童的生長(zhǎng)發(fā)育情況。因此，本題的正確答案為A。選項(xiàng)B、C、

D與研究?jī)和L(zhǎng)發(fā)育的基本方法無關(guān)，屬于干擾項(xiàng)。

62.嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查。一般來說，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體

檢一次；（）的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒,

每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。

A、6~12歲

B、1歲

C、3~6歲

D、/3歲

答案：D

解析：根據(jù)題目所述，嬰幼兒入園后應(yīng)定期進(jìn)行健康檢查，不同年齡段的嬰幼兒

體檢的時(shí)間和項(xiàng)目不同。根據(jù)題目所給的選項(xiàng)，我們可以逐一判斷。A.612歲：

該年齡段的兒童不在題目所述的嬰幼兒范圍內(nèi)，排除。B.1歲：根據(jù)題目所述,

1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢一次，符合題目要求，但是該選項(xiàng)只涵蓋了1歲的

嬰兒，而題目中還有其他年齡段的嬰幼兒，因此不是最終答案。C.3~6歲：該年

齡段的兒童每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次，與

題目所述不符，排除。D.r3歲：根據(jù)題目所述，1歲以內(nèi)的嬰兒每季度應(yīng)體檢

一次；廠3歲的嬰兒，每半年體檢一次，每季度量體重一次；3歲以上的幼兒,

每年體檢一次，每半年測(cè)量身高和視力一次，每季度量體重一次。該選項(xiàng)涵蓋了

所有年齡段的嬰幼兒，符合題目要求，因此是最終答案。綜上所述，答案為D。

63.哮喘患兒的家庭護(hù)理：室內(nèi)應(yīng)保持合適的溫度，以()為好。

A、16-18℃

B、18-20℃

C、20s22℃

D、24?26℃

答案:B

解析：哮喘患兒的家庭護(hù)理中，室內(nèi)溫度的控制是非常重要的一項(xiàng)措施。一般來

說，室內(nèi)溫度應(yīng)該保持在18℃到20℃之間，這樣可以避免過熱或過冷對(duì)哮喘患

兒的刺激，同時(shí)也可以保持室內(nèi)空氣的濕度適宜,有利于哮喘患兒的呼吸道健康。

因此，本題的正確答案為B。

64.嬰幼兒測(cè)量身高時(shí)，應(yīng)按要求站立好，測(cè)量者推動(dòng)滑測(cè)板向下滑動(dòng)，直至底

板與顱頂點(diǎn)相接觸，讀取滑板底面立柱上數(shù)字，以()。

A、cm為單位，記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位

B、cm為單位，記錄到小數(shù)點(diǎn)后二位

C、m為單位，記錄到小數(shù)點(diǎn)后二位

D、m為單位，記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位

答案：A

解析：本題考查嬰幼兒身高的測(cè)量方法和讀數(shù)精度。根據(jù)題目描述，測(cè)量者推動(dòng)

滑測(cè)板向下滑動(dòng)，直至底板與顱頂點(diǎn)相接觸，讀取滑板底面立柱上數(shù)字。因此,

應(yīng)該選擇以厘米為單位進(jìn)行記錄。根據(jù)測(cè)量精度，應(yīng)該記錄到小數(shù)點(diǎn)后一位，即

選擇答案A。

65.一般冬季開窗通風(fēng)的時(shí)間為每半日()。

A、50-60分鐘

B、40-45分鐘

C、半小時(shí)

D、1075分鐘

答案:D

解析：根據(jù)題目所給信息，一般冬季開窗通風(fēng)的時(shí)間為每半日，而選項(xiàng)中只有D

選項(xiàng)的時(shí)間范圍為10-15分鐘，因此D選項(xiàng)為正確答案。

66.()是對(duì)嬰兒氣質(zhì)特征不正確的描述。

A、在嬰兒后期表現(xiàn)得最充分

B、也受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動(dòng)條件的影響

C、既是穩(wěn)定的，又是可變的

D、受先天特性的影響

答案：A

解析：本題考查的是嬰兒氣質(zhì)特征的描述，選項(xiàng)中只有A是不正確的描述，因?yàn)?/p>

嬰兒氣質(zhì)特征是在出生后就已經(jīng)存在的，而不是在嬰兒后期才表現(xiàn)出來的。選項(xiàng)

B、C、D都是正確的描述，因?yàn)閶雰簹赓|(zhì)特征受到環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和

活動(dòng)條件的影響，既是穩(wěn)定的，又是可變的，同時(shí)也受到先天特性的影響。因比，

本題的正確答案是A。

67.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是。。

A、學(xué)前教育對(duì)于兒童一生的發(fā)展至關(guān)重要

B、學(xué)前教育要考慮兒童的特點(diǎn)

C、要對(duì)兒童進(jìn)行全面發(fā)展教育

D、教、學(xué)、做合一的教育方法

答案：D

解析：本題考查的是盧梭教育思想的描述，要求考生判斷哪個(gè)選項(xiàng)不正確。根據(jù)

盧梭的教育思想，學(xué)前教育對(duì)于兒童一生的發(fā)展至關(guān)重要，要考慮兒童的特點(diǎn)，

要對(duì)兒童進(jìn)行全面發(fā)展教育，這些都是正確的描述。而教、學(xué)、做合一的教育方

法并不是盧梭教育思想的特點(diǎn)，因此選項(xiàng)D不正確。因此，本題的答案為D。

68.對(duì)于嬰幼兒帶到幼兒園的藥物，保育員應(yīng)該0o

A、立刻讓幼兒吃掉

B、藏起來

C、與其他藥物堆放在一起

D、記錄藥名和服藥方法

答案：D

解析：本題考查嬰幼兒在幼兒園服藥的處理方法。根據(jù)嬰幼兒的特殊性質(zhì)，保育

員應(yīng)該對(duì)嬰幼兒帶到幼兒園的藥物進(jìn)行記錄，包括藥名和服藥方法，以便在必要

時(shí)進(jìn)行及時(shí)處理。因此，選項(xiàng)D為正確答案。選項(xiàng)A和B都不符合嬰幼兒的安全

和健康需求，選項(xiàng)C也不符合藥物管理的規(guī)范。因此，選項(xiàng)A、B、C都不是正確

答案。

69.保育員提醒睡眠中的嬰幼兒排尿時(shí)，必須首先（）。

A、喚醒嬰幼兒

B、將嬰幼兒抱起

C、不醒就排

D、發(fā)出嬰幼兒熟悉的排尿信號(hào)

答案：A

解析:本題考查保育員在照顧嬰幼兒時(shí)的技能。嬰幼兒在睡眠中排尿是很常見的,

保育員需要及時(shí)提醒嬰幼兒排尿，以避免尿布泄漏或者尿床的情況發(fā)生。但是,

保育員在提醒嬰幼兒排尿時(shí)，需要注意不要驚醒嬰幼兒，以免影響嬰幼兒的睡眠

質(zhì)量。因此，正確的做法是首先喚醒嬰幼兒，然后再幫助嬰幼兒排尿。因此，本

題的正確答案是A。其他選項(xiàng)都存在問題，B選項(xiàng)可能會(huì)驚醒嬰幼兒，C選項(xiàng)不

負(fù)責(zé)任，D選項(xiàng)也不一定能夠喚醒嬰幼兒。

70.有規(guī)則的游戲一般都是為了（）而由成人編制的。

A、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

B、完成一定的教育任務(wù)

C、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愿望

D、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

答案:B

解析：有規(guī)則的游戲通常是由成人編制的，目的是為了完成一定的教育任務(wù)，例

如培養(yǎng)幼兒的社交能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、思維能力等。因此，選項(xiàng)B是正確答案。

選項(xiàng)A、C、D雖然也與幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)，但并不是有規(guī)則的游戲的主要目的。

71.對(duì)膽汁質(zhì)的孩子，應(yīng)著重O°

A、防止粗枝大葉、虎頭蛇尾

B、防止墨守成規(guī)、謹(jǐn)小慎微

C、培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心

D、防止任性、粗暴

答案：D

解析：本題考查對(duì)膽汁質(zhì)孩子的教育方法。膽汁質(zhì)孩子通常表現(xiàn)為任性、粗暴，

因此應(yīng)該著重防止這種行為。選項(xiàng)A、B、C都與膽汁質(zhì)孩子的特點(diǎn)不符，因比排

除。選項(xiàng)D符合題意，是正確答案。

72.第一顆乳牙萌出的時(shí)間是（）。

A、出生

B、6-8個(gè)月

C、1.5歲

D、2.5歲

答案：B

解析：第一顆乳牙萌出的時(shí)間因個(gè)體差異而異，但一般在6-8個(gè)月左右。選項(xiàng)A

出生時(shí)并沒有牙齒，選項(xiàng)C和D的時(shí)間點(diǎn)過晚，因此選項(xiàng)B為正確答案。

73.發(fā)現(xiàn)嬰幼兒遺尿后應(yīng)（）。

A、及時(shí)更換尿濕的衣被

B、批評(píng)遺尿的嬰幼兒

C、叫醒嬰幼兒，讓其自己更換濕衣被

D、叫醒全班嬰幼兒

答案:A

解析:本題考查嬰幼兒遺尿后應(yīng)該采取的正確措施。根據(jù)常識(shí)和嬰幼兒護(hù)理知識(shí),

應(yīng)該及時(shí)更換尿濕的衣被，保持嬰幼兒的清潔和舒適。因此,選項(xiàng)A為正確答案。

選項(xiàng)B和選項(xiàng)C都不合適，因?yàn)榕u(píng)和叫醒嬰幼兒會(huì)給嬰幼兒帶來不必要的負(fù)面

情緒，而且嬰幼兒還沒有掌握更換衣被的能力。選項(xiàng)D更是無稽之談，因?yàn)橹挥?/p>

遺尿的嬰幼兒需要更換衣被，其他嬰幼兒沒有必要受到干擾。

74.對(duì)肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉，開始時(shí)（）。在活動(dòng)中宜采用一些既能促進(jìn)能量消

耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

A、活動(dòng)量應(yīng)少一些，以后逐漸增加

B、活動(dòng)量應(yīng)大一些，以后逐漸減少

C、活動(dòng)應(yīng)豐富一些，以后在逐漸專一

D、活動(dòng)應(yīng)單一一些，以后在逐漸豐富

答案：A

解析：對(duì)肥胖兒進(jìn)行身體鍛煉，應(yīng)該從少量開始，逐漸增加活動(dòng)量，以避免過度

疲勞和受傷。同時(shí)，選擇一些既能促進(jìn)能量消耗，又容易堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如散

步、游泳、騎自行車等。因此，選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)榛顒?dòng)量應(yīng)該逐漸

增加而不是減少。選項(xiàng)C和D也不正確，因?yàn)榛顒?dòng)應(yīng)該從豐富多樣開始，逐漸專

一或豐富，以增加鍛煉的趣味性和多樣性。

75.保教人員應(yīng)把（）完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。

A、知識(shí)與能力

B、態(tài)度與能力

C、言傳與身教

D、動(dòng)機(jī)與行為

答案：C

解析：本題考查的是保教人員應(yīng)該如何將言傳和身教完美地結(jié)合起來，以身作則,

行為示范。選項(xiàng)中，A和B分別強(qiáng)調(diào)了知識(shí)、能力和態(tài)度、能力的重要性，但并

沒有直接涉及言傳和身教的問題；D則強(qiáng)調(diào)了動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系，但也沒有直接

涉及言傳和身教的問題。只有C選項(xiàng)涉及到了言傳和身教的問題，強(qiáng)調(diào)了保教人

員應(yīng)該將言傳和身教完美地結(jié)合起來，以身作則，行為示范。因此，本題的正確

答案為C。

76.小兒體格鍛煉中發(fā)現(xiàn)（）情況，應(yīng)暫停運(yùn)動(dòng)，并及時(shí)采取措施。

A、面色蒼白

B、大汗淋漓

C、心率過快

D、以上都是

答案：D

解析：本題考查小兒體格鍛煉中出現(xiàn)異常情況時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。選項(xiàng)A、B、C分別

表示小兒在鍛煉中可能出現(xiàn)的面色蒼白、大汗淋漓、心率過快等情況，這些情況

都可能是小兒身體出現(xiàn)異常的表現(xiàn)。因此，正確答案為D,即以上都是。在出現(xiàn)

這些情況時(shí)，應(yīng)立即暫停運(yùn)動(dòng)，并及時(shí)采取措施，如給予適當(dāng)?shù)男菹ⅰ⒀a(bǔ)充水分

等，以保證小兒身體健康。

77.保育員在教育教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范的總和是（）。

A、職業(yè)

B、職業(yè)道德

C、保育員的職業(yè)道德

D、保育員基本道德的基本要求

答案：C

解析：本題考查保育員在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵循的行為規(guī)范。保育員是一種特

殊的職業(yè)，其職業(yè)道德是保育員職業(yè)行為規(guī)范的總和。因此，選項(xiàng)c“保育員的

職業(yè)道德”是正確答案。選項(xiàng)A“職業(yè)”和選項(xiàng)D“保育員基本道德的基本要求”

都只是保育員職業(yè)道德的一部分，不是完整的答案。選項(xiàng)B“職業(yè)道德”過于籠

統(tǒng)，沒有具體到保育員職業(yè)道德，因此也不是正確答案。綜上所述，本題答案為

Co

78.欲配制0.3%的84消毒液，應(yīng)取()湯勺84消毒液原液加入一只普通臉盆

的水量。

A、1

B、1.5

C、2

D、2.5

答案：B

解析：要配制0.3%的84消毒液，意味著每1000毫升水中含有3毫升的84消毒

液原液。設(shè)需要取x湯勺84消毒液原液，則有：3毫升/1000毫升二x湯勺/普通

臉盆的水量化簡(jiǎn)得：x=0.003X普通臉盆的水量因?yàn)橐话闫胀樑璧乃考s為1.

5升，所以：乂=0.003X1.5升=0.0045升=4.5亳升所以，應(yīng)取1.5湯勺84消毒

液原液加入一只普通臉盆的水量。答案為Bo

79.212歲兒童的標(biāo)準(zhǔn)體重可用公式()粗略計(jì)算。

A、體重(kg)=年齡義3+5(或8)

B、體重(kg)二年齡義5(或8)

C、體重(kg)二年齡X6(或8)

D、體重(kg)=年齡X2+7(或8)

答案：D

解析：本題考查兒童標(biāo)準(zhǔn)體重的計(jì)算方法。根據(jù)題干中的信息，可知該公式是根

據(jù)兒童的年齡來計(jì)算體重的，且年齡范圍在2~12歲之間。根據(jù)選項(xiàng)進(jìn)行逐一比

較，可得出正確答案為D。D選項(xiàng)中的公式為：體重(kg)=年齡X2+7(或8)。

這個(gè)公式的含義是，兒童的體重與年齡成正比，年齡越大，體重越重。而公式中

的“7”或“8”則是為了調(diào)整計(jì)算結(jié)果，因?yàn)椴煌挲g段的兒童體重增長(zhǎng)速度不

同，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，本題的正確答案為D。

80.()兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用公式身高(cm)=年齡X5+75粗略計(jì)算出來。

A、1-6歲

B、3-15歲

C、272歲

D、1275歲

答案：C

解析：根據(jù)題目中給出的公式，兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高可用年齡乘以5再加上75來粗

略計(jì)算。因此，我們需要找出一個(gè)年齡范圍，使得這個(gè)范圍內(nèi)的年齡乘以5再加

上75得到的結(jié)果能夠覆蓋所有兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高。選項(xiàng)A中的年齡范圍是1-6歲，

那么最小的身高為80cm(1X5+75),最大的身高為105cm(6X5+75)o這個(gè)范

圍內(nèi)的身高并不能覆蓋所有兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高，因此選項(xiàng)A不是正確答案。選項(xiàng)B

中的年齡范圍是375歲，那么最小的身高為90cm(3X5+75),最大的身高為1

50cm(15X5+75)。這個(gè)范圍內(nèi)的身高可以覆蓋所有兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高，但是這個(gè)

范圍比較寬，不夠精確，因此選項(xiàng)B也不是正確答案。選項(xiàng)C中的年齡范圍是2

T2歲,那么最小的身高為85cm(2X5+75),最大的身高為135cm(12X5+75)。

這個(gè)范圍內(nèi)的身高可以覆蓋所有兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高，并且范圍比較精確，因此選項(xiàng)

C是正確答案。選項(xiàng)D中的年齡范圍是1275歲，那么最小的身高為135cm(12

X5+75),最大的身高為90cm(15X5+75)0這個(gè)范圍內(nèi)的身高并不能覆蓋所

有兒童的標(biāo)準(zhǔn)身高，因此選項(xiàng)D不是正確答案。綜上所述，選項(xiàng)C是正確答案。

81.因?yàn)?)不同，所以設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃要分解成若干步驟，小步伐進(jìn)

行。

A、嬰兒的能力

B、施教者的能力

C、嬰兒的家庭條件

D、嬰兒的興趣

答案：A

解析：本題考查的是設(shè)計(jì)一日個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的原則。根據(jù)題干中的“因?yàn)?)

不同”，可以推斷出正確答案應(yīng)該是影響設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃的關(guān)鍵因素。選項(xiàng)A中的

“嬰兒的能力”是影響教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)的重要因素，因?yàn)椴煌膵雰涸谀芰ι洗嬖?/p>

差異，需要根據(jù)其能力水平制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃c而選項(xiàng)B、C、D中的“施教者

的能力”、“嬰兒的家庭條件”、“嬰兒的興趣”雖然也會(huì)影響教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)，

但不是最關(guān)鍵的因素。因此，本題的正確答案為A。

82.我國(guó)幼兒園的()是我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的一大特色。

A、教育形式

B、雙重任務(wù)

C、教育內(nèi)容

D、教育方法

答案：B

解析：本題考查的是我國(guó)幼兒園的特色。根據(jù)題干中的關(guān)鍵詞“雙重任務(wù)”，可

以推斷出答案為B。因?yàn)槲覈?guó)幼兒園的雙重任務(wù)是指既要照顧幼兒的生活，又要

開展幼兒的教育活動(dòng)，這是我國(guó)幼兒園的一大特色。因此，本題的正確答案為Bo

其他選項(xiàng)教育形式、教育內(nèi)容、教育方法都是幼兒園教育的組成部分，但不是我

國(guó)幼兒園的特色。

83.幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，()和與成人的關(guān)系。

A、與老師的關(guān)系

B、與父母的關(guān)系

C、與鄰里的關(guān)系

D、與同齡伙伴的關(guān)系

答案：D

解析：幼兒的社會(huì)關(guān)系主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是與同齡伙伴的關(guān)系，另一個(gè)

是與成人的關(guān)系。幼兒時(shí)期，他們開始與同齡伙伴互動(dòng)，建立友誼關(guān)系，學(xué)習(xí)合

作、分享和互助等社會(huì)技能。與成人的關(guān)系則主要表現(xiàn)在與父母和老師的互動(dòng)中，

他們通過與成人的互動(dòng)學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和價(jià)值觀念.因此，選項(xiàng)D與題干描述相符,

是正確答案。

84.感官課程是以()為核心編制而成的。

A、社會(huì)交往能力

B、感知、認(rèn)知

C、大動(dòng)作

D、前庭平衡

答案：B

解析：本題考查的是感官課程的核心內(nèi)容。感官課程是指通過各種感官刺激，促

進(jìn)兒童的感知、認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)和語(yǔ)言發(fā)展的課程。因此，選項(xiàng)B“感知、認(rèn)知”是

感官課程的核心內(nèi)容，符合題意，是正確答案。選項(xiàng)A”社會(huì)交往能力”雖然也

是兒童發(fā)展中重要的方面，但不是感官課程的核心內(nèi)容。選項(xiàng)C“大動(dòng)作”和選

項(xiàng)D“前庭平衡”雖然也是感官課程中的一部分，但不是其核心內(nèi)容。因此，本

題的正確答案為Bo

85.測(cè)量身高的數(shù)字以()為準(zhǔn)。

A、目測(cè)顱頂?shù)竭_(dá)的高度

B、滑板底面對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字

C、滑板上沿對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字

D、目測(cè)額頭到達(dá)的高度

答案：B

解析：本題考查的是測(cè)量身高的數(shù)字以哪個(gè)為準(zhǔn)。根據(jù)常識(shí)，測(cè)量身高時(shí)應(yīng)該以

滑板底面對(duì)應(yīng)立柱上的數(shù)字為準(zhǔn)，因?yàn)檫@個(gè)數(shù)字是最準(zhǔn)確的。因此，本題的正確

答案是B。其他選項(xiàng)都不是測(cè)量身高時(shí)應(yīng)該以哪個(gè)數(shù)字為準(zhǔn)。

86.幼兒乳牙有()顆。

A、20顆

B、24顆

C、32顆

答案：A

解析：幼兒乳牙一般在出生后6個(gè)月開始生長(zhǎng)，到2-3歲時(shí)全部長(zhǎng)齊，共有20

顆。因此，本題的正確答案為A。

87.育嬰師。，才能將長(zhǎng)短期目標(biāo)在一日教學(xué)活動(dòng)中合理整合。

A、只有把握近期目標(biāo)

B、要把握整體

C、只有把握每天的單元活動(dòng)

D、只有把握好活動(dòng)題目

答案：B

解析：本題考查育嬰師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)該如何整合長(zhǎng)短期目標(biāo)。選項(xiàng)A只考慮了

近期目標(biāo)，而沒有考慮到整體目標(biāo)的重要性；選項(xiàng)C只考慮了每天的單元活動(dòng),

而沒有考慮到長(zhǎng)期目標(biāo)的重要性；選項(xiàng)D只考慮了活動(dòng)題目，而沒有考慮到整體

目標(biāo)的重要性。因此，正確答案為B,即要把握整體目標(biāo)，才能將長(zhǎng)短期目標(biāo)在

一日教學(xué)活動(dòng)中合理整合。

88.按游戲創(chuàng)造性成分，可把游戲劃分成（）。

A、安靜游戲和活動(dòng)性游戲

B、創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲

C、個(gè)人游戲和集體游戲

D、自選游戲和教學(xué)游戲

答案：B

解析：本題考查游戲的分類。根據(jù)題干中的“創(chuàng)造性成分”，可以推斷出游戲的

分類應(yīng)該與創(chuàng)造性有關(guān)。根據(jù)選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)中包含“創(chuàng)造性游戲”，因比選

BoA選項(xiàng)中的“安靜游戲和活動(dòng)性游戲”是根據(jù)游戲的活動(dòng)強(qiáng)度進(jìn)行分類的，

與創(chuàng)造性無關(guān)；C選項(xiàng)中的“個(gè)人游戲和集體游戲”是根據(jù)游戲的參與人數(shù)進(jìn)行

分類的，也與創(chuàng)造性無關(guān)；D選項(xiàng)中的“自選游戲和教學(xué)游戲”是根據(jù)游戲的選

擇方式進(jìn)行分類的，同樣與創(chuàng)造性無關(guān)。因此，B選項(xiàng)是正確答案。

89.增加?jì)胗變哼M(jìn)餐興趣不適宜的做法是。。

A、逗弄幼兒使其高興

B、用猜謎的形式猜菜名

C、用故事引導(dǎo)嬰幼兒產(chǎn)生對(duì)某種食物的想象

D、講飯菜的營(yíng)養(yǎng)和作用

答案：A

解析：本題考查的是增加?jì)胗變哼M(jìn)餐興趣的適宜做法和不適宜做法。選項(xiàng)A逗弄

幼兒使其高興，雖然可以讓幼兒感到開心，但并不能直接增加其對(duì)食物的興