小班數(shù)學(xué)羊羊運動會教案反思

PAGEPAGE1小班數(shù)學(xué)羊羊運動會教案反思這是小班數(shù)學(xué)羊羊運動會教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案知識，供老師家長們參考學(xué)習。活動目標：1、初步理解5以內(nèi)的序數(shù)，正確感知物體在序列中的位置，并能用第一至第五的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。2、學(xué)會從不同的方向確定物體所處的位置，進一步感知序數(shù)的順序性。3、樂意參與活動，愿意講述自己的操作過程，在游戲中體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。5、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性?；顒訙蕚洌航叹撸?-5的點卡，汽車圖片，背景圖，動物圖片。學(xué)具：排椅子操作單，動物爬山操作單?；顒舆^程：一、利用乘車的形式，初步理解5以內(nèi)的序數(shù)。1、今天將帶領(lǐng)大家一起去森林公園觀看動物表演。先看看停車場一共有幾輛車。2、給汽車編號。誰排在第一輛？誰排在第二輛？第二輛后面應(yīng)該是第幾輛？3、根據(jù)手上的點卡看看自己乘坐第幾輛車。師：點不僅可以表示有幾個東西，還可以表示第幾。像這種第一、第二、等三，表示順序的數(shù)我們叫它序數(shù)。二、運用點卡的配對，鞏固5以內(nèi)的序數(shù)。1、師：在休息區(qū)，我們可以根據(jù)我們手上的票找到自己的位置，看看你的票是什么顏色的，應(yīng)該坐在第幾個位置。2、幼兒找座位。（1）你坐在紅排的第幾個？（2）誰坐在黃排的第五個？三、學(xué)習從不同方位確定動物的位置。1、動物爬山動物表演開始了，小動物正在進行爬山比賽。有幾個小動物參加比？誰爬的最高？它是第幾名？第二名是誰？最后一名是誰？2、頒獎小動物們都爬完了，我們一起來給它們頒獎？誰是第一名？誰是第二名？**是第幾名？四、幼兒操作1、根據(jù)小動物身上的顏色和點子給它找座位。2、根據(jù)領(lǐng)獎臺上的排名找到小動物在爬山時的位置。師：幫它們找到自己的位置，并說一說誰是第一名？誰是第二名？排在最后一名的是誰？活動反思：本次活動的靈感來自我們班的幼兒，在活動的制定目標上我緊緊抓住三個維度，兼顧情感態(tài)度，知識經(jīng)驗和能力。本次活動貼近幼兒的實際生活和現(xiàn)有發(fā)展水平。首次開展這樣的體育活動，幼兒和家長都格外興奮，活動氣氛熱烈，總體效果還不錯，達到了增進幼兒和父母增進親子關(guān)系的效果，也使家長和幼兒意識到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的重要性。在活動過程中老師的人手不太夠，我臨時找了幾位家長分別擔任了照相和維持會場秩序的工作，也增強了家長參與活動的積極性。如果讓我重新再來開展這次活動，我會增加一些師生互動的小游戲，讓師生之間多些交流，使師生關(guān)系更融洽。時間充裕的話再增加一些幼兒之間合作類型的游戲，培養(yǎng)孩子與同伴之間團結(jié)合作的精神。并且要細化活動的規(guī)則和口令，總之，要使活動更加完善。相關(guān)知識《小班數(shù)學(xué)教案：寶寶餅干屋》：小班數(shù)學(xué)活動寶寶餅干屋教案主要包含了有益的學(xué)習經(jīng)驗，活動準備，活動過程等內(nèi)容，在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看小班數(shù)學(xué)寶寶餅干屋教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：褲子比一比》：小班數(shù)學(xué)活動褲子比一比教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過操作，讓幼兒喜歡數(shù)學(xué)。愿意上課大膽舉手回答問題。適合幼兒園老師們上小班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園小班數(shù)學(xué)褲子比一比教案吧?！缎“鄶?shù)學(xué)教案：摸獎（做標記）》：小班數(shù)學(xué)活動摸獎（做標記）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容