《預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)2123S01001開(kāi)課單位公共衛(wèi)生學(xué)院課程名稱(chēng)預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論Introduction

of

Preventive

Medicine

課程性質(zhì)必修考核類(lèi)型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)17課程類(lèi)別專(zhuān)業(yè)發(fā)展課程（專(zhuān)業(yè)核心課）先修課程無(wú)適用專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）預(yù)防醫(yī)學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介《預(yù)防醫(yī)學(xué)導(dǎo)論》課程是本專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)核心課程。目前預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)方案和課程設(shè)置使得學(xué)生入學(xué)后前期接觸本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論和研究?jī)?nèi)容的機(jī)會(huì)較少，對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)較淺，對(duì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向，應(yīng)該具備的知識(shí)體系和自身素質(zhì)都知之甚少。本課程概括介紹公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，揭示學(xué)科發(fā)展的規(guī)律和未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)，系統(tǒng)地介紹公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)學(xué)科的定義、特征、研究對(duì)象、工作職責(zé)，以及公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才應(yīng)該具有的核心知識(shí)和技能。在專(zhuān)業(yè)新生中開(kāi)設(shè)此課程，有助于學(xué)生了解學(xué)科歷史，熟悉學(xué)科課程設(shè)置，明確專(zhuān)業(yè)研究方向，提升對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，可以了解我國(guó)疾病預(yù)防工作的基本方針，熟悉與疾病和健康相關(guān)的衛(wèi)生政策和措施，讓學(xué)生初步了解本學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)踐技能，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和自學(xué)的能力，并注意科學(xué)思維方法與科學(xué)態(tài)度的培養(yǎng)，為專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對(duì)預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)有一個(gè)系統(tǒng)而正確的了解，提升對(duì)本專(zhuān)業(yè)的興趣和熱愛(ài)，早期培養(yǎng)和塑造預(yù)防醫(yī)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想和敬業(yè)精神，同時(shí)為今后的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：了解預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)科體系，各個(gè)學(xué)科在預(yù)防醫(yī)學(xué)中的地位、作用及相互關(guān)系。課程目標(biāo)2：掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本原理、基本思想和基本方法。課程目標(biāo)3：理解疾病預(yù)防、健康保護(hù)和促進(jìn)健康基本思想。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-4：了解自然環(huán)境因素、社會(huì)因素和行為心理因素對(duì)人群健康的影響，及對(duì)健康危險(xiǎn)因素的檢測(cè)、監(jiān)測(cè)及控制措施。1-5：掌握研究影響人群健康的各種因素以及發(fā)現(xiàn)疾病流行規(guī)律、制定預(yù)防疾病及增進(jìn)人群健康的策略與措施的理論和方法。1-9：熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；了解公共衛(wèi)生系統(tǒng)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制，以及公共衛(wèi)生服務(wù)管理的基本原則；了解全球公共衛(wèi)生狀況以及各類(lèi)國(guó)際衛(wèi)生組織和著名非政府組織的工作領(lǐng)域及作用。3-2：熱愛(ài)公共衛(wèi)生事業(yè)，理解中國(guó)公共衛(wèi)生現(xiàn)狀和特征，能為人群健康無(wú)私奉獻(xiàn)，具有積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具有良好的身心素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)精神。3-4：具有科學(xué)的思維方法、現(xiàn)代健康觀念、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力，能以高度的敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，履行維護(hù)、促進(jìn)健康的崇高使命。課程目標(biāo)10.21-4：了解自然環(huán)境因素、社會(huì)因素和行為心理因素對(duì)人群健康的影響，及對(duì)健康危險(xiǎn)因素的檢測(cè)、監(jiān)測(cè)及控制措施。1-5：掌握研究影響人群健康的各種因素以及發(fā)現(xiàn)疾病流行規(guī)律、制定預(yù)防疾病及增進(jìn)人群健康的策略與措施的理論和方法。1-6：了解婦幼、青少年、老年人等特殊人群和職業(yè)人群等的衛(wèi)生問(wèn)題與衛(wèi)生保健需求。1-7：掌握慢性病、傳染病、傷害等重大公共衛(wèi)生問(wèn)題防控的健康教育和健康促進(jìn)理論和方法。2-1：具有對(duì)公共衛(wèi)生問(wèn)題進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查、監(jiān)測(cè)、干預(yù)、評(píng)估的基本能力；具有突發(fā)公共衛(wèi)生事件識(shí)別、應(yīng)對(duì)、處置的初步能力。課程目標(biāo)20.51-4：了解自然環(huán)境因素、社會(huì)因素和行為心理因素對(duì)人群健康的影響，及對(duì)健康危險(xiǎn)因素的檢測(cè)、監(jiān)測(cè)及控制措施。1-5：掌握研究影響人群健康的各種因素以及發(fā)現(xiàn)疾病流行規(guī)律、制定預(yù)防疾病及增進(jìn)人群健康的策略與措施的理論和方法。1-6：了解婦幼、青少年、老年人等特殊人群和職業(yè)人群等的衛(wèi)生問(wèn)題與衛(wèi)生保健需求。1-7：掌握慢性病、傳染病、傷害等重大公共衛(wèi)生問(wèn)題防控的健康教育和健康促進(jìn)理論和方法。1-9：熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī)；了解公共衛(wèi)生系統(tǒng)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制，以及公共衛(wèi)生服務(wù)管理的基本原則；了解全球公共衛(wèi)生狀況以及各類(lèi)國(guó)際衛(wèi)生組織和著名非政府組織的工作領(lǐng)域及作用。2-2：具有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病與危及生命的緊急情況的臨床基本識(shí)別能力，并掌握其基本處置原則。3-2：熱愛(ài)公共衛(wèi)生事業(yè)，理解中國(guó)公共衛(wèi)生現(xiàn)狀和特征，能為人群健康無(wú)私奉獻(xiàn)，具有積極的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。具有良好的身心素質(zhì)、社會(huì)適應(yīng)能力和團(tuán)隊(duì)精神。3-4：具有科學(xué)的思維方法、現(xiàn)代健康觀念、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和職業(yè)能力，能以高度的敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感，履行維護(hù)、促進(jìn)健康的崇高使命。3-5：在預(yù)防醫(yī)學(xué)的實(shí)踐中，以人群健康的利益為重，并注意發(fā)揮衛(wèi)生資源的最大效益。課程目標(biāo)30.3四、教學(xué)方式與方法以課堂教學(xué)（多媒體）為主，結(jié)合課堂討論及自學(xué)等方式。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)方法的運(yùn)用，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)掘?qū)W生主動(dòng)思考和自覺(jué)參與的積極性。在具體的教學(xué)環(huán)節(jié)中通過(guò)設(shè)疑和提問(wèn)，加強(qiáng)課堂師生互動(dòng)、充分交流與探討，并在課中和課后設(shè)置復(fù)習(xí)題和思考題，要求學(xué)生通過(guò)自學(xué)、閱讀和搜索相關(guān)資料得到問(wèn)題答案。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段（如多媒體課件和視頻資料等），將原本抽象、復(fù)雜的理論知識(shí)用生動(dòng)的圖像和動(dòng)畫(huà)表示出來(lái)，使學(xué)生可以更加直觀地理解教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)這些途徑，將啟發(fā)性教學(xué)拓展到課后，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)的習(xí)慣。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科體系，預(yù)防醫(yī)學(xué)各學(xué)科的基本原理、基本思想和基本方法，各個(gè)學(xué)科在預(yù)防醫(yī)學(xué)中的地位、作用及相互關(guān)系。（二）教學(xué)難點(diǎn)預(yù)防醫(yī)學(xué)與基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科的關(guān)系，疾病預(yù)防、健康保護(hù)和促進(jìn)健康基本思想；預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)和工作思路。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章緒論掌握預(yù)防醫(yī)學(xué)的概念、地位、疾病預(yù)防策略；熟悉預(yù)防醫(yī)學(xué)研究方法，預(yù)防醫(yī)學(xué)與人群健康的關(guān)系。2講授課程目標(biāo)12第2章流行病學(xué)掌握流行病學(xué)基本原理、基本思想和基本研究方法；了解流行病學(xué)在預(yù)防醫(yī)學(xué)中的地位和作用。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)23第3章衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)掌握衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)基本概念、基本內(nèi)容；了解衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)在預(yù)防醫(yī)學(xué)中的地位和作用。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)24第4章環(huán)境衛(wèi)生學(xué)掌握環(huán)境衛(wèi)生學(xué)的基本概念、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容；了解環(huán)境與人群健康（疾?。┑年P(guān)系。2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35第5章職業(yè)衛(wèi)生學(xué)與職業(yè)醫(yī)學(xué)掌握職業(yè)有害因素及職業(yè)有關(guān)疾病的基本概念、預(yù)防和控制原則；了解職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)的研究方法。2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)36第6章?tīng)I(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)掌握營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)的定義、研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容。了解營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生與健康（疾?。┑年P(guān)系。2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37第7章兒童少年衛(wèi)生學(xué)掌握兒少衛(wèi)生學(xué)的概念、基本內(nèi)容及學(xué)科任務(wù)；了解學(xué)科的主要研究方法。2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38第8章衛(wèi)生毒理學(xué)掌握衛(wèi)生毒理學(xué)的基本概念、研究?jī)?nèi)容、研究方法；2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39第9章健康教育、社會(huì)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督掌握健康教育與健康促進(jìn)、社會(huì)醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生法規(guī)與監(jiān)督的的基本概念；各學(xué)科在預(yù)防醫(yī)學(xué)中的地位和作用。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)17七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類(lèi)型：考試■考查（二）考核方式：開(kāi)卷考試閉卷考試■課程論文課程報(bào)告其它：（三）成績(jī)?cè)u(píng)定考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30出勤20根據(jù)到課情況和課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3練習(xí)40按時(shí)完成，符合要求課程目標(biāo)2作業(yè)40按時(shí)完成，符合要求課程目標(biāo)3期末考核70合乎答題要求和規(guī)范，知識(shí)掌握準(zhǔn)確課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目