第六單元第4課《浴火重生民族復(fù)興-抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》【公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)】-【教學(xué)評(píng)一體化】大單元整體教學(xué)

第六單元第4課《浴火重生民族復(fù)興--抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》【公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)】-【教學(xué)評(píng)一體化】大單元整體教學(xué)

第六單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)（第18—22課）

1.2022年課標(biāo)要求

〖導(dǎo)論〗1931年日本帝國主義發(fā)動(dòng)九一八事變，中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)，全國抗日救亡運(yùn)動(dòng)不斷高漲。1937年日本帝國主義發(fā)動(dòng)七七事變，以國共兩黨第二次合作為基礎(chǔ)的中華民族全面抗戰(zhàn)從此開始。中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中發(fā)揮著中流砥柱的作用，中國戰(zhàn)場(chǎng)也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。中國人民經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于第一次取得了近代以來反抗外敵入侵的完全勝利。

〖內(nèi)容要求〗“1.5中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

通過了解九一八事變、東北抗聯(lián)、一二九運(yùn)動(dòng)、西安事變、七七事變、南京大屠殺、正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)等史事，認(rèn)識(shí)日本侵華的罪行，認(rèn)識(shí)中國人民十四年抗戰(zhàn)的艱苦歷程，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨是全民族抗戰(zhàn)的中流砥柱，知道中國戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，體會(huì)中國軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中孕育的抗戰(zhàn)精神，認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利在中華民族偉大復(fù)興中的重要?dú)v史意義；通過了解中共七大，認(rèn)識(shí)確立毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想的重大意義。

2.2022年課標(biāo)解讀

⑴了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的基本線索和重要的事件、人物，知道重大史事發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn)、原因和結(jié)果，初步養(yǎng)成歷史時(shí)序意識(shí)和歷史空間感。(唯物史觀、時(shí)空觀念)

⑵知道九一八事變和西安事變，了解西安事變重要?dú)v史意義。知道七七事變、第二次國共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)及南京大屠殺史實(shí)及歷史意義，樹立牢記歷史、勿忘國恥的民族觀念。知道臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、武漢會(huì)戰(zhàn)、第三次長沙會(huì)戰(zhàn)等基本史實(shí)，體會(huì)抗日將士英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的精抗日精神。知道平型關(guān)大捷和百團(tuán)大戰(zhàn)的基本情況，了解抗日民族根據(jù)地的建立和發(fā)展情況，知道正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)爭(zhēng)的配合對(duì)抗戰(zhàn)的重要意義，認(rèn)識(shí)中國軍民抵抗外來侵略、捍衛(wèi)國家主權(quán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。

①準(zhǔn)確識(shí)記這一時(shí)期的重要?dú)v史事件，初步養(yǎng)成歷史時(shí)序意識(shí)和歷史空間感。（時(shí)空觀念）

②通過史料分析，歸納國共合作、井岡山道路的創(chuàng)建、遵義會(huì)議及長征在中國革命的重要地位，說明中國共產(chǎn)黨在這一時(shí)期革命探索中逐漸走向成熟。（史料實(shí)證、歷史解釋）

③通過共產(chǎn)黨革命方針政策的轉(zhuǎn)變，理解共產(chǎn)黨始終立足國情，堅(jiān)持實(shí)事求是。（唯物史觀）

④通過感悟仁人志士英勇斗爭(zhēng)的精神，堅(jiān)定為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。（家國情懷）

本單元教材共五課。

《第18課從九一八事變到西安事變》的教學(xué)：本課為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的開篇之課，它對(duì)于促進(jìn)民族覺醒、推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)、激發(fā)民族抗?fàn)幎加兄匾饔?。九一八事變，日本在東北的暴行激起了中國人民的抗?fàn)?，中國開始了局部抗戰(zhàn)，中國開始了十四年抗日；華北危急，一二·九學(xué)生運(yùn)動(dòng)掀起了抗日救亡運(yùn)動(dòng)高潮促進(jìn)了民族覺醒，在中國共產(chǎn)黨的引領(lǐng)下，在社會(huì)各界愛國人士的共同努力下，西安事變的和平解決助力抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。

《第19課七七事變與全民族抗戰(zhàn)》的教學(xué)：本課分為四個(gè)子目：七七事變、第二次國共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)、南京大屠殺。七七事變是日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的開始，也是中國全民族抗戰(zhàn)的起點(diǎn)，也進(jìn)一步影響了國共第二次合作的實(shí)現(xiàn)，而淞滬會(huì)戰(zhàn)打破了日本3個(gè)月滅亡中國的狂妄計(jì)劃，南京大屠殺則是中華民族永遠(yuǎn)無法痊愈的民族傷痛。因此，本課在本單元乃至整本教材中的地位舉足輕重。

《第20課正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》的教學(xué)：本課主要內(nèi)容有臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、武漢會(huì)戰(zhàn)和第三次長沙會(huì)戰(zhàn)等國民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的抗日史實(shí)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)中以國民黨軍隊(duì)為主體的正面戰(zhàn)場(chǎng)組織了一系列重要會(huì)戰(zhàn)，給日軍以沉重打擊，對(duì)中國人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)乃至世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利都有著重大意義。

《第21課敵后戰(zhàn)場(chǎng)的抗戰(zhàn)》的教學(xué)：本課主要包含了平型關(guān)大捷、毛澤東《論持久戰(zhàn)》和抗日根據(jù)地的建立與發(fā)展、百團(tuán)大戰(zhàn)。七七事變后，日本侵略者的鐵蹄在中華大地上肆意踐踏，祖國山川為之變色。在這場(chǎng)血與火交融的戰(zhàn)爭(zhēng)中，敵后戰(zhàn)場(chǎng)的中國軍民為保家衛(wèi)國而浴血奮戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍在敵后，放手發(fā)動(dòng)群眾，建立抗日根據(jù)地，抗擊日本侵略者。

《第22課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》的教學(xué)：本課《抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》在第六單元“中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)"中具有重要的教材地位，本課承接了本單元中前四課的內(nèi)容，全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)是前面四課中國人民奮起反抗的一個(gè)總結(jié)，中國七大則是在勝利前夜為徹底打敗日本侵略者、建設(shè)新中國作的準(zhǔn)備，戰(zhàn)略反攻和日本投降則是整個(gè)中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。同時(shí)，本課還是下一個(gè)單元“人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)”的開端，抗戰(zhàn)勝利后，針對(duì)出現(xiàn)的兩種不同的建國方針，又開啟了人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)的新階段。

⑶能結(jié)合語文、地理、音樂等課程的學(xué)習(xí)，通過閱讀近代的文獻(xiàn)材料、圖像材料，觀察實(shí)物材料，查閱地圖，并加以分析、概括并提取其中的歷史信息。通過探究與討論，強(qiáng)化國家認(rèn)同、民族認(rèn)同、文化認(rèn)同。(時(shí)空觀念、唯物史觀、歷史解釋、史料實(shí)證、家國情懷)

1、本單元教材主要內(nèi)容：

本單元由五節(jié)正課組成。

1931年，日本發(fā)動(dòng)九一八事變，挑起侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中華民族面臨嚴(yán)重的民族危機(jī)。在民族危機(jī)日益深重的危急時(shí)刻，中國共產(chǎn)黨高舉抗日救亡的旗幟，擔(dān)當(dāng)起反對(duì)民族敵人的歷史重任，提出了建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的主張，同各方面一起努力，和平解決西安事變，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。1937年7月，日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，中國全民族抗戰(zhàn)由此開始。國共兩黨實(shí)現(xiàn)第二次合作，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立。

在正面戰(zhàn)場(chǎng)，中國軍隊(duì)組織多次戰(zhàn)役，抵抗日軍侵略。在敵后戰(zhàn)場(chǎng)，中國共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)群眾，建立抗日根據(jù)地，展開人民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)相互配合、協(xié)同作戰(zhàn)，都為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻(xiàn)。中國共產(chǎn)黨在全民族團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。中國戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。在中國人民和世界反法西斯力量的沉重打擊下，1945年8月15日，日本宣布無條件投降。9月2日，日本政府正式簽署投降書。經(jīng)過14年抗戰(zhàn)，中國人民終于取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利。

2、單元大概念架構(gòu)

1）.政治：日本侵略加劇，國共兩黨合作領(lǐng)導(dǎo)全民族抗戰(zhàn)，最終取得了近代以來第一次反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的徹底勝利；

2）.經(jīng)濟(jì)：長期的戰(zhàn)亂和日本侵略，使國民經(jīng)濟(jì)瀕臨崩潰；

3）.思想：毛澤東思想逐步走向成熟，并被確立為黨的指導(dǎo)思想；

4）.中外聯(lián)系：經(jīng)濟(jì)大危機(jī)波及日本，日本為轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，發(fā)動(dòng)了侵略中國的九一八事變；中國戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)。中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的主要組成部分。

5）、專題線索：

一條主線中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

一次會(huì)議中共七大。

兩大戰(zhàn)場(chǎng)國民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)、共產(chǎn)黨敵后戰(zhàn)場(chǎng)。

兩個(gè)階段局部抗戰(zhàn)和全面抗戰(zhàn)。

三次勝利平型關(guān)大捷、臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)。

五次事變九一八事變、西安事變、七七事變、八一三事變、皖南事變。

3、整體教學(xué)流程透視

（1）課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)以科學(xué)性、趣味性、靈活性和啟發(fā)性原則，通過視頻、圖片等方式，采用設(shè)疑、懸念導(dǎo)入法、直觀導(dǎo)入法、開門見山法、直接破題法、溫故知新等方法導(dǎo)學(xué)激趣。

（2）導(dǎo)入新課后，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)科核心素養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)和要求，明晰地讓學(xué)生知道通過本節(jié)學(xué)習(xí)應(yīng)該掌握哪些知識(shí)點(diǎn)，形成何種能力，從而進(jìn)入自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。

（3）自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生整體感知教材，對(duì)基本史實(shí)有一定了解，再對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)預(yù)習(xí)，標(biāo)畫重點(diǎn)內(nèi)容。

（4）小組合作，問題探究要圍繞教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容展開，教師要把教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題交給學(xué)生去小組討論、合作探究。教師可先提出問題引導(dǎo)學(xué)生探究。

（5）當(dāng)堂檢測(cè)，著重在于以各種形式檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，可以通過口答、自背、做題等方式完成。根據(jù)課堂情況，靈活掌控教學(xué)環(huán)節(jié)，每節(jié)課至少留出3至5分鐘進(jìn)行測(cè)驗(yàn)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。做到堂堂清，不欠賬。

4、本單元教材體例

（1）設(shè)計(jì)導(dǎo)語激發(fā)興趣，引出重點(diǎn);

（2）設(shè)計(jì)插圖增強(qiáng)感染力;

（3）設(shè)計(jì)正文宋體內(nèi)容明確基本知識(shí);

（4）設(shè)計(jì)正文楷體內(nèi)容補(bǔ)充說明;

（5）設(shè)計(jì)相關(guān)史事教會(huì)學(xué)生提煉有效信息;

（6）設(shè)計(jì)“問題思考"欄目，引起探究興趣，激發(fā)學(xué)生思考;

（7）設(shè)計(jì)“材料研讀”培養(yǎng)學(xué)生研讀材料的能力，活學(xué)活用;

（8）設(shè)計(jì)“課后活動(dòng)"培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力;

（9）設(shè)計(jì)“知識(shí)拓展”，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.通過閱讀教材，知道九一八事變和西安事變發(fā)生的基本概況及重要?dú)v史意義。

2.通過閱讀教材，知道七七事變、第二次國共合作、淞滬會(huì)戰(zhàn)及南京大屠殺重要史實(shí)及歷史意義。

3.通過閱讀教材，知道正面戰(zhàn)爭(zhēng)的抗日史實(shí)，體會(huì)中國軍民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不怕犧牲的精神。

4.通過閱讀教材，知道平型關(guān)大捷和百團(tuán)大戰(zhàn)基本情況，了解抗日根據(jù)地建立和發(fā)展情況，理解正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)配合對(duì)抗戰(zhàn)的重要?dú)v史意義。

5.通過閱讀教材，了解日本對(duì)華政策調(diào)整和汪精衛(wèi)叛變及皖南事變的基本史實(shí)，掌握中共七大召開的時(shí)間、內(nèi)容和意義，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因和歷史意義。

6.嘗試閱讀古代的文獻(xiàn)材料、圖像材料，觀察實(shí)物材料，并加以分析，概括并提取其中的歷史信息。嘗試運(yùn)用可靠的、典型的史料對(duì)歷史問題進(jìn)行論證，有根據(jù)地說明自己對(duì)歷史問題的看法。

二．學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：九一八事變、西安事變、七七事變、臺(tái)兒莊和百團(tuán)大戰(zhàn)、中共七大和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義。

難點(diǎn)：西安事變的和平解決及意義；正確認(rèn)識(shí)南京大屠殺及當(dāng)前日本政府極力掩蓋南京大屠殺的事實(shí)；正確評(píng)價(jià)國民政府領(lǐng)導(dǎo)的正面戰(zhàn)爭(zhēng)的抗戰(zhàn)；對(duì)敵后戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)的評(píng)價(jià)；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

第六單元第4課《浴火重生民族復(fù)興--抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》教學(xué)設(shè)計(jì)

課程標(biāo)準(zhǔn)知道中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)的主要內(nèi)容；了解日本投降的史實(shí)；探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因及歷史意義。

素養(yǎng)目標(biāo)1.了解日本侵華策略改變的原因、內(nèi)容和各方的反應(yīng),了解全民族抗戰(zhàn)的史實(shí)。（歷史解釋、史料實(shí)證）（重點(diǎn)）2.掌握中共七大召開的時(shí)間、主要內(nèi)容和意義，從而認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨給中國帶來了光明。（史料實(shí)證、家國情懷）（難點(diǎn)）3.了解日本無條件投降，分析抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因，認(rèn)識(shí)中國人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中所表現(xiàn)的英勇頑強(qiáng)的民族氣概。（歷史解釋、唯物史觀、家國情懷）（重點(diǎn)）4.理解并掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。（唯物史觀、家國情懷）（難點(diǎn)）

教材分析本節(jié)課是第六單元“中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)"板塊中的重要組成部分。本課分四部分：平全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)、中共七大、戰(zhàn)略反攻和日本投降、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因與偉大意義。在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，中國各民族、各政黨、各政治派別求同存異，共同抗敵。1945年召開了中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)，為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件，為中國共產(chǎn)黨指明了戰(zhàn)后的奮斗方向?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利，是中國近代反抗外來侵略的第一次完全勝利，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，維護(hù)世界和平作出了巨大的貢獻(xiàn)。本課關(guān)鍵詞：（全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)、中共七大、日本投降、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利）為了便于教學(xué)，依據(jù)大單元教學(xué)理念和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，將22課整合為四部分：1、日軍侵華新策略--關(guān)山萬里日寇侵2、全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)--英雄共奏御侮曲3、中共七大指方向--寶塔山下見曙光4、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利--鳳凰涅槃獲重生

學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的歷史學(xué)習(xí)，基本掌握一些歷史學(xué)習(xí)方法，但依據(jù)學(xué)生年齡特征，他們對(duì)這一段艱苦卓絕的歷史感受卻是不夠深刻，對(duì)于歷史信息的提取和歷史問題的分析還存在一定困難。因此，選擇典型性的歷史資料，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀和討論中提取歷史信息，建構(gòu)歷史學(xué)科學(xué)習(xí)的思維與方法，從而突破解決教學(xué)難點(diǎn)。

教學(xué)方法（1）通過對(duì)歷史資料的分析、歸納，學(xué)會(huì)正確分析、歸納歷史資料的方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義史觀。（2）通過分組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究的良好習(xí)慣，提高學(xué)生與他人交流與合作的能力。（3）學(xué)生通過學(xué)習(xí)后明白抗擊外來侵略者是每一個(gè)中華兒女的歷史責(zé)任和使命。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

導(dǎo)入新課【單元整合】中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日：2015年9月3日是我國首個(gè)法定“中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”【導(dǎo)入新課】PPT展示：教師：曾經(jīng)不可一世的日軍要在三個(gè)月內(nèi)滅亡中國！中國抗戰(zhàn)為什么能夠勝利？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第六單元第4課《浴火重生民族復(fù)興--抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》，去了解勝利的原因吧！讀圖，思考問題。單元整合，整體感知抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)。結(jié)合圖片，設(shè)置問題情境，激發(fā)探究興趣，自然導(dǎo)入新課，培養(yǎng)學(xué)生唯物史觀核心素養(yǎng)。

講授新課（一）任務(wù)一、日軍侵華新策略--關(guān)山萬里日寇侵1.背景材料：那時(shí)，日本“至少每月一次間接及非正式的表示求和之意，并日益提出較優(yōu)惠的條件"。____________——蔣介石師：抗戰(zhàn)進(jìn)入相持階段后，日軍因戰(zhàn)線過長、兵力不足和國內(nèi)資源緊張，遂改變侵華策略，日本采取了哪些措施？2.概況師：日本侵略者政策的改變，對(duì)中國抗戰(zhàn)有什么影響？多媒體展示：【皖南事變】這是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國民黨頑固派襲擊新四軍的反共事變。1941年1月4日，新四軍軍部及所屬部隊(duì)9000余人奉命北移，從云嶺駐地出發(fā)繞道前進(jìn)。6日，行至涇縣境內(nèi)的巫嶺一帶時(shí)，突遭國民黨軍7個(gè)師8萬余人的包圍襲擊。新四軍被迫抗擊，奮戰(zhàn)7晝夜，終因寡不敵眾，彈盡糧絕，除約2000人突圍外，大部分人壯烈犧牲或被俘。軍長葉挺被無理扣押，副軍長項(xiàng)英、參謀長周子昆突圍后不幸被叛徒殺害，政治部主任袁國平犧牲?！敬笊a(chǎn)運(yùn)動(dòng)】359旅共開荒35萬畝，平均每人種地三十多畝。1942年，糧食自給一部分，蔬菜、肉、油及鞋襪全部自給。1943年做到糧食全部自給，1944年做到全部經(jīng)費(fèi)、物資自給，糧食不僅自給有余，而且開始向邊區(qū)政府上交糧食一萬擔(dān)（每擔(dān)250斤），計(jì)二百五十萬斤。學(xué)生回答后PPT展示：【教師補(bǔ)充】針對(duì)皖南事變的發(fā)生，共產(chǎn)黨堅(jiān)持抗戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步的方針，一面從政治上堅(jiān)決打退國民黨的反共高潮，一面鞏固和擴(kuò)大抗日民主根據(jù)地。提示：日軍對(duì)國民政府進(jìn)行政治誘降，輔之以軍事打擊；加緊進(jìn)攻敵后抗日根據(jù)地；加強(qiáng)對(duì)占領(lǐng)區(qū)的軍事統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)掠奪。提示：在日本的誘降下，汪精衛(wèi)公開叛國投敵，在南京建立了偽國民政府。國民黨頑固派制造了震驚中外的“皖南事變”。提示：面對(duì)這些新的情況，中國共產(chǎn)黨進(jìn)行了針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對(duì)妥協(xié)，打退了國民黨頑固派的破壞行動(dòng)。同時(shí)在各敵后抗日根據(jù)地掀起了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，打破了日、偽軍的封鎖。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，完成梳理，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、史料實(shí)證的歷史核心素養(yǎng)。讓學(xué)生在回憶舊知識(shí)的同時(shí)，奠定了情感基調(diào)。結(jié)合教材，引導(dǎo)學(xué)生講述皖南事變的過程，突出中共面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，為下文講述如何鞏固和發(fā)展抗日民主根據(jù)地做好鋪墊。通過設(shè)問引發(fā)學(xué)生的好奇，認(rèn)識(shí)平型關(guān)大捷在當(dāng)時(shí)特殊的意義。通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析材料的能力。

講授新課（二）任務(wù)二、全民族堅(jiān)持抗戰(zhàn)--英雄共奏御侮曲閱讀課文P107頁，用史實(shí)說明抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是全民族的抗戰(zhàn)。國民黨共產(chǎn)黨青年婦女工人華僑文藝師生整理表格：國民黨棗宜會(huì)戰(zhàn)中，第三十三集團(tuán)軍總司令張自忠上將壯烈殉國共產(chǎn)黨在反“掃蕩"中，八路軍副參謀長左權(quán)將軍血灑疆場(chǎng)青年青年學(xué)生紛紛投筆從戎婦女積極參加抗日宣傳、救護(hù)和戰(zhàn)地服務(wù)工人不分晝夜，加班生產(chǎn)，支援前線華僑積極捐款捐物，支援抗戰(zhàn)，數(shù)萬華僑青年回國參戰(zhàn)文藝成立抗戰(zhàn)協(xié)會(huì)，宣傳抗戰(zhàn)，振奮士氣1.各黨派之間的大團(tuán)結(jié)PPT展示：張自忠、左權(quán)、戴安瀾的圖片和他們所說的話，引導(dǎo)學(xué)生講述三人的故事，感受不同黨派為爭(zhēng)取抗戰(zhàn)勝利所付出的鮮血和生命的代價(jià)?！窘處熯^渡】除了各黨派以外在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟下，中共各民族、各階級(jí)、各階層民眾也在自己的領(lǐng)域與全國人民共同抗敵。2、各民族之間的大團(tuán)結(jié)師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面的材料，引導(dǎo)學(xué)生分析出少數(shù)民族加入了抗戰(zhàn)隊(duì)伍，并根據(jù)教材107頁，講述馬本齋領(lǐng)導(dǎo)的回民支隊(duì)的故事。3、各階級(jí)、各階層民眾之間的大團(tuán)結(jié)請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書本以及PPT上呈現(xiàn)的材料，提取相關(guān)信息，看看還有哪些民眾參與到了全民族抗戰(zhàn)中來？全球華人的大團(tuán)結(jié)師：展示材料，引導(dǎo)學(xué)生感受海外華僑和港澳同胞的赤子丹心?！窘處熆偨Y(jié)】團(tuán)結(jié)就是力量，日本侵略者陷入了中華民族人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中。提示：有國民黨在正面戰(zhàn)場(chǎng)的誓死抵抗，有共產(chǎn)黨在敵后戰(zhàn)場(chǎng)的堅(jiān)持抗?fàn)?，還有青年學(xué)生的滿腔熱血，有愛國華僑的傾囊相助，工人、婦女、兒童……各行各業(yè)各階層都投身于這革命的洪流中。結(jié)合教材相關(guān)史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)。通過材料補(bǔ)充，與教材內(nèi)容相互印證，在梳理歷史信息的過程中認(rèn)識(shí)到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)全民族的抗戰(zhàn)。加強(qiáng)學(xué)生的歷史認(rèn)知，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力。

講授新課（三）任務(wù)三、中共七大指方向--寶塔山下見曙光概況：師：補(bǔ)充中共七大召開的背景。國內(nèi)：在抗戰(zhàn)勝利前夕，國民黨企圖奪取抗戰(zhàn)勝利的果實(shí)，中國人民面臨著黑暗和光明兩種前途和命運(yùn)的選擇。國際：處于世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的前夕。師：根據(jù)背景回答，中共七大應(yīng)該解決的問題是什么？師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，從會(huì)議召開的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、歷史意義去了解中共七大?！静シ乓曨l】時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容意義學(xué)生回答后，PPT展示：時(shí)間1945年4月至6月地點(diǎn)延安內(nèi)容總結(jié)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命曲折發(fā)展的歷史經(jīng)驗(yàn)；制定了黨的政治路線；選舉產(chǎn)生了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)；確定毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。意義中共七大為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向師：中共七大是如何解決這個(gè)問題的？從哪里可以看得出來？師：中共七大使全黨在毛澤東思想的旗幟下形成了空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。它為中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后勝利準(zhǔn)備了條件，為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰(zhàn)后的奮斗方向。為什么說中共七大是“團(tuán)結(jié)的大會(huì)，勝利的大會(huì)”？提示：討論奪取抗戰(zhàn)勝利和勝利后中國將走什么樣道路的問題。提示：放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義的中國。從中共七大制定黨的政治路線可以看得出來。學(xué)生自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，完成梳理，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、史料實(shí)證的歷史核心素養(yǎng)。通過史料分析中共七大報(bào)告《論聯(lián)合政府》，學(xué)生獨(dú)立思考，從材料中獲取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力、歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)。

講授新課（四）任務(wù)四、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利--鳳凰涅槃獲重生1.日本投降根據(jù)時(shí)間軸，簡述日本投降的過程，并概括加速日本投降的因素。中國軍隊(duì)對(duì)日寇發(fā)動(dòng)全面反攻師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本內(nèi)容，歸納日本逐漸走向失敗的過程。生：①日本在太平洋戰(zhàn)場(chǎng)節(jié)節(jié)敗退，陷入困境?！谥袊伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場(chǎng)率先發(fā)起局部反攻，取得了一系列勝利?！?945年8月6日和9日，美國先后向日本廣島、長崎各投下一枚原子彈?！?945年8月9日，蘇聯(lián)紅軍出兵中國東北，對(duì)日本關(guān)東軍發(fā)起進(jìn)攻；中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入大反攻?！?945年8月15日，日本天皇被迫宣布無條件投降。9月2日，日本政府正式簽署投降書，臺(tái)灣回到祖國的懷抱。世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利結(jié)束。2、抗戰(zhàn)勝利原因展示材料：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，給了我們和中國人民這樣一種信心：沒有中國共產(chǎn)黨的努力，沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨(dú)立和解放是不可能的，中國的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)近代化也是不可能的?！珴蓶|《論聯(lián)合政府》師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)教材，找出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性因素。生：中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。3、偉大意義展示材料：材料一：羅斯福說：“假如沒有中國，假如中國被打垮了，你想一想，會(huì)有多少師團(tuán)的日本兵可以調(diào)到其他方向作戰(zhàn)。他們可以馬上打下澳洲、打下印度……一直沖向中東……和德國配合起來，舉行一個(gè)大規(guī)模的夾擊，在近東會(huì)師，把俄國完全隔離起來。材料二：在戰(zhàn)后成立的國際組織聯(lián)合國中，中國是五大常任理事國之一。小組討論：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義?！窘處煛窟M(jìn)行總結(jié)：這一偉大勝利，開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景，開啟了古老中國鳳凰涅槃、浴火重生的新征程。中國人民巨大的民族覺醒、空前的民族團(tuán)結(jié)和英勇的民族抗?fàn)?，是中國人民抗日?zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性因素。中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用。中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，同世界上一切愛好和平與正義的國家和人民的支持，也是分不開的。提示：(國內(nèi)意義)中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是中國近代以來反抗外敵入侵第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。它促進(jìn)了中華民族的覺醒，為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現(xiàn)徹底的民族獨(dú)立和人民解放奠定了重要基礎(chǔ)。(國際意義)中國戰(zhàn)場(chǎng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的東方主戰(zhàn)場(chǎng)，對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、維護(hù)世界和平作出了巨大貢獻(xiàn)。中國的國際地位得到提高。通過分析問題、解決問題，鍛煉學(xué)生合作探究、解決問題的能力，在思考過程中，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)的前后聯(lián)系，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，正確的認(rèn)識(shí)歷史事件。升華情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和歷史使命感。圖文史料展示，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義，培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋的核心素養(yǎng)。

課堂小結(jié)世界人民的反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入反攻階段時(shí)，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地軍民的局部反攻也取得了一系列勝利。中共七大為奪取抗戰(zhàn)的勝利和實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)后光明的前途準(zhǔn)備了條件。在世界反法西斯力量的沉重打擊下，尤其是中國人民的英勇抗擊下，日本無條件投降，中國取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大歷史性勝利。中國人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利給了我們深刻而重要的啟示，那就是正義必勝、和平必勝、人民必勝！通過總結(jié)，凝練主題，引發(fā)學(xué)生的共鳴，進(jìn)行情感升華。

課堂練習(xí)1．（2024·吉林長春·中考真題）“這次大會(huì)為爭(zhēng)取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和實(shí)現(xiàn)中國的光明前途，提供了可靠的保證。"文中的“光明前途”是指（）A．結(jié)束君主專制制度B．實(shí)現(xiàn)第二次國共合作C．推翻北洋軍閥統(tǒng)治D．建立新民主主義中國【答案】D2．（2024·寧夏·中考真題）張海鵬在關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利原因的談話中說：“（甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)）50年后，中國終于一雪前恥，其原因是多方面的，但我認(rèn)為最主要的是中國自身的努力。"中國自身的努力”主要在于（）A．民族意識(shí)開始覺醒B．堅(jiān)持全民族抗戰(zhàn)C．反法西斯同盟援助D．解放區(qū)土地改革【答案】B3．（2022·浙江寧波·中考真題）消息傳到重慶時(shí)，已是8月15日的晚上。據(jù)當(dāng)時(shí)的美國記者記錄：“突然，整個(gè)城市爆發(fā)出一片歡呼聲和爆竹聲?！坏揭恍r(shí)，整個(gè)城市就變成了一座巨響和狂歡的火山。"據(jù)此推測(cè)該消息是（）A．平型關(guān)大捷B．日本投降C．簽署“雙十協(xié)定”D．勝利渡長江【答案】B（2024·內(nèi)蒙古·中考真題）下列