期末仿真模擬卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

期末仿真模擬卷-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)考試時(shí)間：120分鐘?總分：100分?年級(jí)/班級(jí)：五年級(jí)（1）班一、基礎(chǔ)知識(shí)要求：掌握本學(xué)期所學(xué)的生字、詞語(yǔ)、文學(xué)常識(shí)等。1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是：A.淘氣（táoqì）招搖（zhāoyáo）欣喜（xīnxǐ）B.輕盈（qīngyíng）調(diào)皮（tiáopí）驚慌（jīnghuāng）C.欣賞（xīnshǎng）奔跑（bēnpǎo）欣喜（xīnxǐ）D.奔跑（bēnpǎo）欣賞（xīnshǎng）淘氣（táoqì）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是：A.跳躍（tiàoyuè）歡樂(lè)（huānlè）欣喜（xīnxǐ）B.輕盈（qīngyíng）調(diào)皮（tiáopí）驚慌（jīnghuāng）C.欣賞（xīnshǎng）奔跑（bēnpǎo）欣喜（xīnxǐ）D.奔跑（bēnpǎo）欣賞（xīnshǎng）淘氣（táoqì）二、課內(nèi)閱讀要求：理解課文內(nèi)容，掌握文章的寫(xiě)作手法。1.下列對(duì)《白楊》一文的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.文章以白楊樹(shù)為線索，贊美了北方農(nóng)民的堅(jiān)強(qiáng)意志和不屈精神。B.文章運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，使文章生動(dòng)形象。C.文章通過(guò)描寫(xiě)白楊樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境，表現(xiàn)了北方農(nóng)民的勤勞、樸實(shí)。D.文章的結(jié)尾部分，作者抒發(fā)了對(duì)白楊樹(shù)的喜愛(ài)之情。2.下列對(duì)《橋》一文的理解，不正確的一項(xiàng)是：A.文章以一座橋?yàn)榫€索，贊美了老支書(shū)舍己為人的精神。B.文章通過(guò)描寫(xiě)橋的美麗、壯觀，表現(xiàn)了老支書(shū)的英勇無(wú)畏。C.文章運(yùn)用了對(duì)比、襯托等修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象。D.文章的結(jié)尾部分，作者抒發(fā)了對(duì)老支書(shū)的敬佩之情。三、課外閱讀要求：閱讀短文，回答問(wèn)題。閱讀下面的短文，回答問(wèn)題?！缎∷墒筮^(guò)冬》小松鼠過(guò)冬前，媽媽對(duì)它說(shuō)：“孩子，冬天來(lái)了，你一定要把食物準(zhǔn)備好，否則你會(huì)凍死的。”小松鼠聽(tīng)了媽媽的話，開(kāi)始忙碌起來(lái)。它找來(lái)許多松果，裝滿了幾個(gè)大袋子?？墒?，它還是覺(jué)得不夠。于是，它又去樹(shù)上摘了許多松果，裝滿了更多的袋子。小松鼠把袋子掛在樹(shù)枝上，心想：“這下應(yīng)該夠了吧。”冬天終于來(lái)了，小松鼠躲在樹(shù)洞里，享受著美味的松果?？墒牵蝗话l(fā)現(xiàn)，袋子里的松果只剩下一點(diǎn)點(diǎn)了。小松鼠慌了神，急忙去找媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你不用害怕，我早就知道你會(huì)遇到這個(gè)問(wèn)題。所以，我在樹(shù)上又給你準(zhǔn)備了一些松果。你只需要爬到樹(shù)上，就能找到它們了。”小松鼠感激地看著媽媽?zhuān)靼琢耍鹤鍪乱崆白龊脺?zhǔn)備，不能等到最后一刻才后悔。（1）小松鼠為什么要在冬天來(lái)之前準(zhǔn)備食物？（2）小松鼠在冬天遇到了什么問(wèn)題？（3）小松鼠最后是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的？四、習(xí)作要求：根據(jù)題目要求，寫(xiě)一篇短文。題目：我的好朋友要求：①選擇一個(gè)你最喜歡的好朋友，寫(xiě)一篇關(guān)于他的短文；②內(nèi)容要具體，要突出他的特點(diǎn)；③字?jǐn)?shù)在400字左右。五、綜合性學(xué)習(xí)要求：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。1.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.《西游記》的作者是吳承恩，主要講述了唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。B.《水滸傳》的作者是施耐庵，主要講述了宋江、李逵等108位好漢的故事。C.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，主要講述了賈寶玉、林黛玉等人的愛(ài)情故事。D.《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，主要講述了劉備、關(guān)羽、張飛等人的故事。2.下列關(guān)于名著人物的說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是：A.《西游記》中的孫悟空，是唐僧的大徒弟，善于變化，機(jī)智勇敢。B.《水滸傳》中的宋江，是梁山泊的領(lǐng)袖，忠誠(chéng)正直，英勇善戰(zhàn)。C.《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉，是賈寶玉的表妹，聰明伶俐，才情出眾。D.《三國(guó)演義》中的諸葛亮，是劉備的軍師，足智多謀，忠誠(chéng)可靠。六、口語(yǔ)交際要求：根據(jù)題目要求，進(jìn)行口語(yǔ)交際。題目：請(qǐng)你向你的同學(xué)介紹一下你最喜歡的季節(jié)。要求：①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，說(shuō)出你最喜歡的季節(jié)；②要表達(dá)清楚，有條理；③注意禮貌用語(yǔ)。本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)知識(shí)1.答案：C解析思路：通過(guò)逐一核對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音，可以發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)中“招搖”的“搖”應(yīng)讀yáo，B項(xiàng)中“驚慌”的“慌”應(yīng)讀huāng，D項(xiàng)中“淘氣”的“淘”應(yīng)讀táo，因此只有C項(xiàng)所有加點(diǎn)字的注音都是正確的。2.答案：A解析思路：對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)進(jìn)行仔細(xì)檢查，可以發(fā)現(xiàn)A項(xiàng)中的三個(gè)詞語(yǔ)都沒(méi)有錯(cuò)別字或書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，而其他選項(xiàng)中均存在錯(cuò)誤。二、課內(nèi)閱讀1.答案：D解析思路：通過(guò)回顧《白楊》這篇文章的內(nèi)容，可以知道文章主要贊美了白楊樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)和不屈，而非北方農(nóng)民的精神。因此，A、B、C項(xiàng)描述的內(nèi)容都符合文章的主旨，而D項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。2.答案：B解析思路：回顧《橋》這篇文章，可以發(fā)現(xiàn)文章主要描寫(xiě)了老支書(shū)舍己為人的精神，而非橋的美麗和壯觀。因此，A、C、D項(xiàng)描述的內(nèi)容都與文章的主旨相符，而B(niǎo)項(xiàng)與文章內(nèi)容不符。三、課外閱讀（1）答案：小松鼠要在冬天來(lái)之前準(zhǔn)備食物，因?yàn)樗ε露靵?lái)了沒(méi)有食物吃會(huì)凍死。解析思路：從文章第一段中可以直接找到答案，小松鼠媽媽的話明確指出小松鼠要準(zhǔn)備食物是為了防止冬天沒(méi)有食物吃。（2）答案：小松鼠在冬天遇到了松果不夠吃的問(wèn)題。解析思路：從文章最后一段可以找到答案，小松鼠發(fā)現(xiàn)袋子里的松果只剩下一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)明它遇到了食物不足的問(wèn)題。（3）答案：小松鼠最后是通過(guò)媽媽的提醒，爬到樹(shù)上找到了更多的松果來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題的。解析思路：從文章最后一句話可以找到答案，小松鼠感激地看著媽媽?zhuān)⒚靼琢藡寢屘崆盀槠錅?zhǔn)備的食物，從而解決了食物不足的問(wèn)題。四、習(xí)作答案：略（根據(jù)個(gè)人經(jīng)歷和喜好進(jìn)行創(chuàng)作，以下為示例）我的好朋友小明是我的好朋友，他長(zhǎng)得瘦高，眼睛明亮，笑起來(lái)特別陽(yáng)光。他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每次體育課都積極參與，是班級(jí)里的運(yùn)動(dòng)健將。他的性格開(kāi)朗，樂(lè)于助人，總是能帶給周?chē)娜丝鞓?lè)。記得有一次，我在學(xué)校不小心摔倒了，小明立刻跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)，還幫我拍去了身上的灰塵。從那以后，我們成了無(wú)話不談的好朋友。每當(dāng)我有困難時(shí)，小明總是第一個(gè)站出來(lái)幫助我，他的友誼讓我倍感溫暖。五、綜合性學(xué)習(xí)1.答案：A解析思路：根據(jù)對(duì)《西游記》的了解，知道它的作者是吳承恩，內(nèi)容主要是唐僧師徒四人取經(jīng)的故事。2.答案：A解析思路：根據(jù)對(duì)《西游記》中孫悟空的了解，知道他是唐僧的大徒弟，善于變化，機(jī)智勇敢。六