旅游韓國語電子版教材（第一篇 韓文）

?1???第一篇韓文由于韓國語和漢語分屬不同語系，所以對于以漢語為母語的初學(xué)者來說，要完全正確地掌握地道的韓國語發(fā)音確實(shí)不是件容易的事情。韓國語是表音文字，通過元音、輔音、收音的相互組合，拼讀出不同的發(fā)音，從而表達(dá)不同的意思。韓國語和漢語的發(fā)音由于韓國語和漢語分屬不同語系，所以對于以漢語為母語的初學(xué)者來說，要完全正確地掌握地道的韓國語發(fā)音確實(shí)不是件容易的事情。韓國語是表音文字，通過元音、輔音、收音的相互組合，拼讀出不同的發(fā)音，從而表達(dá)不同的意思。韓國語和漢語的發(fā)音方式存在相當(dāng)?shù)牟町?，需要在學(xué)習(xí)的過程中多加注意。?1??????韓國語簡介學(xué)習(xí)任務(wù):知識(shí)目標(biāo)：了解韓文語音文字、詞匯和語法方面的特點(diǎn)。技能目標(biāo)：從文字、語音、詞匯和語法等方面比較并了解漢語與韓語的不同。素質(zhì)目標(biāo)：主動(dòng)從中文韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上獲取信息，培養(yǎng)自學(xué)韓語的能力。世宗大王與訓(xùn)民正音“國之語言異乎中國與文字不相流通故愚民有所欲言而終不得伸其情者多矣予為此憫然新制二十八字欲使人人易習(xí)便于日用耳”——《訓(xùn)民正音》序文韓文韓文世宗大王（????）是李氏朝鮮的第四代國王。當(dāng)時(shí)，韓文尚未誕生，人們只能使用漢字，語言和文字不一致。并且，能夠?qū)W習(xí)和使用漢字的多是貴族階層，民眾多為文盲，在生活中會(huì)有很多不便之處。于是世宗大王和一些學(xué)者一起，經(jīng)過長時(shí)間的研究，創(chuàng)制了韓文，稱為“訓(xùn)民正音”，意思是“教會(huì)百姓正確的發(fā)音”。韓字的字母筆劃簡潔，拼讀簡便靈活，能夠標(biāo)記韓語的一切發(fā)音，素有“晨字”之說，意思是“一天就能學(xué)會(huì)”，是一種兼具科學(xué)性和實(shí)用性的語言。韓字的創(chuàng)制體現(xiàn)了古人的智慧，對于進(jìn)一步豐富、發(fā)展民族文化和語言有重要意義。創(chuàng)制韓字的世宗大王也受到了后人的尊重和愛戴。韓文的創(chuàng)制原理韓字是一種表音文字，輔音是根據(jù)發(fā)音時(shí)發(fā)音器官的形狀創(chuàng)制的，比如“?”模仿了舌根堵住喉嚨的形狀，“?”模仿了口的形狀，“?”模仿了喉嚨的形狀等。而元音是基于“天地陰陽說”中的“天地人”三個(gè)元素創(chuàng)制的。其中，“天”用“?”表示，代表“天圓”，“地”用“?”表示，代表“地平”，“人”用“?”表示，寓意人直。這也體現(xiàn)了古人對自然界的樸素認(rèn)識(shí)。韓文字母韓語一共有40個(gè)基本字母，其中子音有19個(gè)，母音有21個(gè)，收音有27個(gè)。子音（輔音）：???????????????????母音（元音）：?????????????????????收音（韻尾）：???????????????????????????韓文的拼寫韓文以音節(jié)為單位書寫，規(guī)則如下：1.如果音節(jié)是由元音單獨(dú)構(gòu)成的，就需要其左側(cè)或上方加上一個(gè)“?”，來使得字形對稱完整，“?”沒有實(shí)際音值，不發(fā)音。例如：???（√）???(×）2.如果音節(jié)是由輔音與元音共同組合而成的，就要將輔音寫在元音字母的左側(cè)或上方。這里值得注意的是，輔音本身不能構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，必須與元音結(jié)合才行。例如：?+?=??+?=?（√）???(×）3.在有收音的情況下，收音要寫在最下面，其他規(guī)則不變。例如：????????????韓國語詞匯從來源上，韓國語詞匯大致可以分為固有詞、漢字詞和外來語幾種基本類型。其中固有詞是指韓國語里面固有的詞，約占總詞匯的30%，漢字詞是指借助中國古代文字而形成的詞，約占50%，外來語是指將其他語言直接音譯得來的詞，約占20%，隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，外來語也不斷增加。從語法功能上看，韓國語詞匯分為名詞、代名詞、數(shù)詞、冠形詞、副詞、感嘆詞、助詞、形容詞、動(dòng)詞等九類。韓國語與漢語的比較比較項(xiàng)目語種韓國語漢語語系阿爾泰語系漢藏語系語言類型粘著語孤立語語法關(guān)系的實(shí)現(xiàn)助詞和語尾語序語序主賓謂主謂賓?2????單元音學(xué)習(xí)任務(wù):知識(shí)目標(biāo)：掌握韓國語10個(gè)單元音的發(fā)音方法并能夠正確發(fā)音。技能目標(biāo)：能夠拼讀出10個(gè)單元音組成的單詞，會(huì)說簡單的日常用語。素質(zhì)目標(biāo)：主動(dòng)從中文韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上獲取信息，培養(yǎng)自學(xué)韓語的能力。導(dǎo)入影響單元音發(fā)音的三大要素有：舌位的前后、舌位的高低和嘴唇的圓展。韓國語有很多音節(jié)雖與漢語拼音有些相似，但又不完全相同，因此為避免受到漢語母語的影響，學(xué)習(xí)韓國語時(shí)應(yīng)特別注意舌頭的位置和嘴唇的形狀，另外還要多聽、多模仿。學(xué)好單元音的發(fā)音十分重要，可以為雙元音的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。發(fā)音方法1單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?a啊發(fā)音時(shí)口自然張開，下顎向下伸，舌頭自然隨之向下，輕觸下齒齦。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)口型要輕松自然*??孩子??弟弟單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?e介于“奧”“鵝”之間口型比起?時(shí)要小一點(diǎn)，舌面后部微微抬起。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)漢語中無相對應(yīng)的韻母，需按說明模仿動(dòng)作****??漁夫???母親單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?o歐舌后部自然向上抬起，雙唇向前攏成圓形注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)一旦雙唇攏成圓形，就不能再改變口形***??哥哥??黃瓜單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?u屋發(fā)音時(shí)舌后部抬起，雙唇攏成圓形，口張得比?要小注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)嘴唇不像漢語u時(shí)那樣尖圓突出*??（うどん）烏冬面??（雨備）雨具單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?i依發(fā)音時(shí)舌尖貼下齒齦，舌面抬起貼近上顎，口略微張開，雙唇向左右自然拉開。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)口型要輕松自然，不要使勁咧嘴角*?牙??姨媽發(fā)音方法2單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?拼音ai或英語里的?哀發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒，舌面前部向硬腭抬起，嘴唇向兩邊輕輕拉開，向外送氣而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)注意舌形和口型的描述，這個(gè)以后會(huì)很麻煩***??戀人單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?ei與字母“A”相似口比發(fā)出?時(shí)要小，嘴唇放松，舌面略高。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)不要和?混淆***???（energy）能量單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?Wai或u?歪發(fā)音時(shí)，口微微張開，舌面向軟腭抬起，嘴唇攏成圓形，和?相似，但是舌位與?相似。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)在年輕人中也出現(xiàn)了發(fā)展為雙元音的傾向***??外國???外來語單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?ui與字母“V”相似發(fā)音時(shí)，雙唇攏成圓形，向外送氣成音，口型與?類似，而舌形與?類似注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)?是單元音，所以在發(fā)音過程中口型不變***??位置??胃腸單元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?ri“資（zi）”字的“i”發(fā)音時(shí)，舌前部放平，舌面中部略抬起，雙唇向兩邊拉開，氣流通過舌面擠出。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)雙唇拉開輕松自然，舌頭應(yīng)放平****??大讀寫練習(xí)在格子里練習(xí)書寫單元音，邊寫邊讀??????????聽力練習(xí)聽錄音，在要求選出的元音上畫圈。每題讀三遍。??:①?②?③?①?②?③?①?②?③?①?②?③?①?②?③?①?②?③?①?②?③?①?②?③?①?②?③?①?②?③?①?②?③?綜合練習(xí)借助字典以及充分發(fā)揮想象力，將圖片與相關(guān)聯(lián)的單詞連起來aafbfbgc1gc1??2??3??4??5?6??7???8???9?10??hhddiieejj

日常用語學(xué)習(xí)你好：??????/?????.我叫李洋：???????.初次見面：???????.見到你很高興：????????.和朋友兩人一組，進(jìn)行對話練習(xí)。（1）?:?????.?:?????.（2）?:??()???.?:??()???.（3）?:???????.????????.?:????????.休閑驛站??????????小溪邊一只小蝌蚪????????扭扭歪歪，游來游去?????~?????~后面的腿——嗖，前面的腿——嗖?????????蹦蹦跳跳變成青蛙了掃一掃掃一掃聽歌曲在網(wǎng)址處輸入如何使用NAVER在網(wǎng)址處輸入會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面。找到會(huì)出現(xiàn)這樣的畫面。找到”??”后點(diǎn)開。點(diǎn)開”點(diǎn)開”??”后，畫面如下。找到”???”并點(diǎn)開。在框內(nèi)輸入要查找的單詞，不但可以輸入漢語，也可以輸入韓語，輸入完畢后按在框內(nèi)輸入要查找的單詞，不但可以輸入漢語，也可以輸入韓語，輸入完畢后按”??”這樣就能查到想要的單詞了。手這樣就能查到想要的單詞了。手機(jī)也有NAVER字典相關(guān)的軟件可以下載。輸入韓語單詞時(shí)，從左到右，從上到下。先輔音、再元音、最后是收音。比如：輸入韓語單詞時(shí)，從左到右，從上到下。先輔音、再元音、最后是收音。比如：???→?→??→?→?→? ?3???1輔音1學(xué)習(xí)任務(wù):知識(shí)目標(biāo)：掌握4組輔音的發(fā)音方法并能夠正確發(fā)音。技能目標(biāo)：能夠拼讀音節(jié)和單詞，會(huì)說簡單的日常用語。素質(zhì)目標(biāo)：主動(dòng)從中文韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上獲取信息，培養(yǎng)自學(xué)韓語的能力。導(dǎo)入本課涉及3組輔音，每組輔音都包含了松音、送氣音、緊音。松音發(fā)音時(shí)不擠喉，力度不宜過大，應(yīng)舒緩、放松。送氣音是氣流沖出而發(fā)出的音，也叫激音。發(fā)音時(shí)，可將手掌放在嘴唇前面感受氣流，正確發(fā)音時(shí)，會(huì)明顯感到一股氣流沖到掌心，而發(fā)松音時(shí)，氣流是和緩的。發(fā)緊音時(shí)首先要使發(fā)音器官緊張，氣流受阻后，沖破聲門發(fā)聲。緊音和松音相比，并不是聲音更大、聲調(diào)更高或更低，而是發(fā)音器官緊張，有擠喉過程。??1松音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?g哥舌后部向上抬起，舌根接觸軟腭，阻住氣流，然后自然放開，使氣流沖出而發(fā)聲。單詞練習(xí)難度指數(shù)??家具??那里??去、走**送氣音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?k科發(fā)音部位與?相同，但是要用力向外送氣。單詞練習(xí)難度指數(shù)??（card）卡?鼻子?（key）鑰匙**緊音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?g哥發(fā)音部位與?相同，要使發(fā)音器官緊張起來，聲門緊閉使氣流在喉腔受阻，然后氣流沖破聲門發(fā)聲。單詞練習(xí)難度指數(shù)??喜鵲??到……，到……為止***??2松音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?d的發(fā)音時(shí)，先用舌尖抵住上齒齦以阻住氣流，然后自然松開，使氣流沖出而發(fā)音。單詞練習(xí)難度指數(shù)??皮鞋??豆腐??再一次*送氣音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?t特發(fā)音部位與?相同，但是舌尖離開上齒齦的時(shí)候，要讓氣流爆發(fā)破裂成音。單詞練習(xí)難度指數(shù)???（tomato）西紅柿??兔子??乘坐??投資*緊音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?d的發(fā)音部位與?相同，先用舌尖抵住上齒齦以阻住氣流，然后發(fā)音器官緊張起來，聲門緊閉使氣流在喉腔受阻，最后舌尖離開上齒齦，使氣流沖出單詞練習(xí)難度指數(shù)?又、再??跳??摘***??3松音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?b波發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，阻住口腔里的氣流，然后用氣流將雙唇?jīng)_開而發(fā)音單詞練習(xí)難度指數(shù)??傻瓜?雨??父母??（bus）巴士**送氣音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?p坡發(fā)音部位與?相同，只是發(fā)音時(shí)，需用爆破性的氣流推出單詞練習(xí)難度指數(shù)?血??葡萄???（piano）鋼琴?蔥*緊音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?b波發(fā)音部位與?相同，發(fā)音時(shí)發(fā)音器官緊張，形成擠喉現(xiàn)象，然后沖開雙唇爆破發(fā)音。單詞練習(xí)難度指數(shù)?面包???快速???忙??爸爸***??4松音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?z資發(fā)音時(shí)，舌尖抵住下齒齦，舌面微微抬起，向上接觸上齒齦和硬腭，對氣流起到一定阻擋作用，使氣流從縫隙中沖出，摩擦成音。單詞練習(xí)難度指數(shù)??睡覺??地圖??自己??褲子***送氣音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?c次發(fā)音部位與?相同，只是發(fā)音時(shí)，需用爆破性的氣流推出單詞練習(xí)難度指數(shù)??火車??裙子??馬車?秒??寒冷***緊音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?z資發(fā)音部位與?相同，要使發(fā)音器官緊張起來，聲門緊閉使氣流在喉腔受阻，然后氣流沖破聲門發(fā)聲單詞練習(xí)難度指數(shù)??咸??蒸****讀寫練習(xí)1.在格子里做書寫練習(xí)，邊寫邊讀??:?+?=?(讀作g+a=ga)?????????????????????????????????聽力練習(xí)一、仿照例子填空，并跟讀錄音，每題讀三遍??:①?②?③?(?)+?=(②)1.①?②?③?(?)+?=()2.①?②?③?(?)+?=()3.①?②?③?(?)+?=()4.①?②?③?(?)+?=()5.①?②?③?(?)+?=()6.①?②?③?(?)+?=()7.①?②?③?(?)+?=()8.①?②?③?(?)+?=()9.①?②?③?(?)+?=()10.①?②?③?(?)+?=()二、選擇與錄音中讀音一致的選項(xiàng)，每題讀三遍?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()?()三、聽錄音，并大聲跟讀單詞????家具?雨??褲子??傻瓜??那里??皮鞋??父母??地圖??豆腐??(bus)巴士??（汽車）火車??自己??去、走??再一次?血??摘???(tomato)西紅柿??葡萄??馬車??睡覺??乘坐??投資???鋼琴?秒??(card）卡??兔子??寒冷??喜鵲?鼻子??裙子??咸??爸爸?(key)鑰匙?又、再???快速?蔥??跳???忙??蒸綜合練習(xí)請拼讀單詞，并說出它們對應(yīng)的漢語。仿照例子，寫出與方框中輔音同樣發(fā)音部位的輔音：11??????????????????????????3232?????4455??????????????????6677日常用語學(xué)習(xí)謝謝：?????/?????.不用謝：????.對不起：?????.沒關(guān)系：?????.再見：??????.??????.和朋友兩人一組，進(jìn)行對話練習(xí)。（1）?:?????/?????.?:????.（2）?:?????.?:?????.（3）?:??????.?:??????.休閑驛站

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??????????????我們大家一起學(xué)習(xí)韓國字??????????見?時(shí)剪子咔嚓咔嚓???????????見?時(shí)蝴蝶翩翩起舞???????????見?時(shí)熨斗嗞溜嗞溜??????????見?時(shí)掛面咕嘟咕嘟??????????見?時(shí)魔術(shù)模模糊糊???????????見?時(shí)針尖尖中加尖???????????見?時(shí)蘋果喀ws2哧喀哧??????????見?時(shí)娃娃戳的戳的???????????見?時(shí)汽車唿隆唿隆???????????見?時(shí)黃米篤圓篤圓??????????見?時(shí)相機(jī)嘎打嘎打??????????見?時(shí)鴕鳥蹦躍蹦躍???????????見?時(shí)波濤咕哧咕哧???????????見?時(shí)藍(lán)天恍恍惚惚掃一掃聽歌曲 ?4?????雙元音學(xué)習(xí)任務(wù):知識(shí)目標(biāo)：掌握11個(gè)雙元音的發(fā)音方法并能夠正確發(fā)音。技能目標(biāo)：能夠拼讀音節(jié)和單詞，會(huì)說簡單的日常用語。素質(zhì)目標(biāo)：主動(dòng)從中文韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上獲取信息，培養(yǎng)自學(xué)韓語的能力。導(dǎo)入雙元音是單元音相互組合而成的，發(fā)音的時(shí)候，需要從一個(gè)音滑到另一個(gè)音，與漢語拼音有相似之處，不難模仿。其中有幾個(gè)雙元音發(fā)音容易混淆，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)留意。發(fā)音方法1雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?ya丫先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)口型要輕松自然*??椰子??棒球??野心??野菜、蔬菜雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?yeo介于“夜”“腰”之間先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)漢語中無相對應(yīng)的韻母，需先練好?音*****??余暇??女子??這里??少女雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?yo介于“優(yōu)”“腰”之間先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)注意不要和?的發(fā)音混淆****??料理??瑜伽??材料??教授??要求雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?you優(yōu)先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)注意不要和?、?的發(fā)音混淆****??（牛乳）牛奶??（豆乳）豆奶??理由??自由???留學(xué)生雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?yai夜先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)漢語中無相對應(yīng)的韻母，需先練好?音****????說、述說?孩子雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?ie夜先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。比起?，口型更小。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)需注意與?的區(qū)別**??預(yù)約??世界??禮儀發(fā)音方法2雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?wa挖先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)對中國人來說這個(gè)音很容易模仿*??蘋果??學(xué)科、系??點(diǎn)心??瓦雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?wo窩先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)對中國人來說這個(gè)音很容易模仿*??資源??原因??公園雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?wai外先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)應(yīng)避免發(fā)成三合元音uai**??豬?為什么??印刷雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?wei威先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)應(yīng)避免發(fā)成三合元音uei**???（waiter）服務(wù)員雙元音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?riyi日一先發(fā)元音?，再迅速滑向?而發(fā)音。位于詞首時(shí)，發(fā)“riyi”音，位于詞中或詞末時(shí)，發(fā)“?（i）”音，作為助詞“的”的時(shí)候，發(fā)“?（ei）”音注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)漢語中無相對應(yīng)的韻母****??醫(yī)生??椅子??意義??醫(yī)學(xué)???我們的??同意讀寫練習(xí)一、仿照例子，完成書寫，邊寫邊讀??????????????????????????????????????二、仿照例子，完成書寫，并拼讀??:(????)=(??)1.(????)=(-)2.(????)=(-)3.(????)=(-)4.(????)=(-)5.(????)=(-)6.(????)=(-)7.(????)=(-)8.(????)=(-)9.(?????)=(-)10.(??????)=(--)聽力練習(xí)一、仿照例子填空，并跟讀錄音，每題讀三遍??:?+(?)=(②)①?②?③?1.?+(?)=()①?②?③?2.?+(?)=()①?②?③?3.?+(?)=()①?②?③?4.?+(?)=()①?②?③?5.?+(?)=()①?②?③?6.?+(?)=()①?②?③?7.?+(?)=()①?②?③?8.?+(?)=()①?②?③?9.?+(?)=()①?②?③?10.?+(?)=()①?②?③?二、聽錄音，在第一個(gè)聽到的字后面的括號里寫1，第二個(gè)聽到的寫2，每題讀三遍??:①?(2)②?(1)1.①?()②?()2.①?()②?()3.①?()②?()4.①?()②?()5.①?()②?()6.①?()②?()7.①?()②?()8.①?()②?()9.①?()②?()10.①?()②?()三、聽錄音，并大聲跟讀單詞????椰子??野菜、蔬菜??（余暇）閑暇??少女??瑜伽??材料??（牛乳）牛奶??要求??這里??（豆乳）豆奶??理由??自由??禮儀??蘋果?為什么??點(diǎn)心??椅子??料理??（意味）意義??（野球）棒球??教授??豬??印刷???（waiter）服務(wù)員??女子????說、述說??原因??醫(yī)生g綜合練習(xí)g利用字典以及充分發(fā)揮想象力，將圖片與相關(guān)聯(lián)的單詞連起來ffaabb11??2??3??4??5??6??7??8???9?10????11??hhhhcciiddeekjkj休閑驛站檀君神話相傳檀君是朝鮮的開國國君。據(jù)《三國遺事》記載，檀君是天神桓雄與熊女結(jié)合而生，于公元前2333年建立古朝鮮國，意思是“寧靜晨曦之國”，定都平壤。韓國把他建立國家的10月3日定為開天節(jié)。相傳天神桓因的兒子桓雄想下凡幫助人類，向他的父親要求將韓半島作為他的領(lǐng)地?；敢蛟蕼?zhǔn)了他的要求，并派三千名隨從同他一道來到人間?；感劢蹬R在太白山山坡上的一棵神圣的檀香樹附近。他建立了神城，任命了三位大臣分別掌管風(fēng)、雨、云，并教臣民學(xué)習(xí)耕作、醫(yī)藥、木工、編織和打魚在內(nèi)的三百六十種技藝。還教臣民辨善惡，并制作了一部法典。??????????????????當(dāng)時(shí)有一熊一虎住在檀香樹附近的一個(gè)大山洞中，它們很想變成人，每日來到檀香樹前向桓雄祈禱?；感圩詈蟊凰鼈兊钠矶\所感動(dòng)，他將它們叫到跟前，給了它們大蒜和艾蒿。對它們說：“吃下這些東西，百日之內(nèi)不要見日光，如能做到，便可變成人?！焙髞砘⒛筒蛔〖灏?，不久便出了山洞。熊則安心等待，才過了二十一天，便變成了一個(gè)美貌的女人，后人稱之為熊女。這位女人十分高興。但是由于找不到娶她為妻的人，她又到檀香樹前祈禱，希望能有一個(gè)孩子?；感酆軕z憫她，便將自己暫時(shí)變成了人形。這位女人后來懷了孕，不久生下了一個(gè)兒子，取名叫檀君。后來檀君成了半島上的君王。他定平壤為都城，稱他的王國為朝鮮。此后，他將都城遷至太白山上的阿斯達(dá)。檀君統(tǒng)治了一千五百年才退位，成了山神。?5???2輔音2學(xué)習(xí)任務(wù):知識(shí)目標(biāo)：掌握7個(gè)輔音發(fā)音方法并能夠正確發(fā)音。技能目標(biāo)：能夠拼讀音節(jié)和單詞，會(huì)說簡單的日常用語。素質(zhì)目標(biāo)：主動(dòng)從中文韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上獲取信息，培養(yǎng)自學(xué)韓語的能力。導(dǎo)入?,?是鼻音，?是閃音。鼻音是指從鼻腔泄出的輔音，與漢語中的鼻音十分相似，容易模仿。發(fā)閃音時(shí)，需要將舌尖貼在上齒齦上，輕輕振彈一下而發(fā)音，與漢語有很大差別，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)多加注意。發(fā)音方法1松音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?s私發(fā)音時(shí)，舌尖觸碰下齒，舌前面部分接近硬腭，以形成一定阻力，使氣流從縫隙擠出，摩擦發(fā)音單詞練習(xí)難度指數(shù)??（news）新聞??獅子???（sauna）桑拿??聲音*緊音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?s私發(fā)音部位與?相同，發(fā)音時(shí)發(fā)音器官緊張，形成擠喉現(xiàn)象，然后使氣流沖破聲門，摩擦成音單詞練習(xí)難度指數(shù)???垃圾??寫、苦???貴???小姐**喉音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?h喝發(fā)音時(shí)口微張，舌頭自然放置，氣流從軟腭后部擠出，摩擦成音單詞練習(xí)難度指數(shù)??一天??湖水??腰??后代*發(fā)音方法2鼻音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?m摸雙唇緊閉，阻住口腔里的氣流，使氣流從鼻腔泄出的同時(shí)，雙唇破裂成音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)對中國人來說這個(gè)音很容易模仿*??帽子??額頭??美貌?蘿卜鼻音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?n呢舌尖抵住上齒齦，堵住氣流，然后使氣流從鼻腔泄出的同時(shí)，舌尖離開上齒齦，振動(dòng)聲帶成音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)對中國人來說這個(gè)音很容易模仿*??年齡??樹??姐姐??香皂不發(fā)音具體發(fā)音方法??在元音左邊和上面時(shí)，只是為了讓字形整齊對稱，沒有實(shí)際音值，不發(fā)音。只有在做韻尾時(shí)才發(fā)音（ng）。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)元音需要和?結(jié)合才能使用，不能單獨(dú)出現(xiàn)*???疼痛??鴨子??洋蔥閃音拼音參考漢字參考具體發(fā)音方法?l樂發(fā)音時(shí)，舌尖貼在上齒齦上，氣流通過口腔，舌尖輕微彈一下而發(fā)音。注意事項(xiàng)難度指數(shù)單詞練習(xí)舌頭不能卷翹起來****???（radio）收音機(jī)??（Roman)羅馬??道路讀寫練習(xí)一、仿照例子，完成書寫，邊寫邊讀????????????????????????????????????二、仿照例子，完成書寫，并拼讀??:(????)=(??)1.(??????)=()2.(??????)=()3.(??????)=()4.(????)=()5.(????)=()6.(????)=()7.(????)=()8.(????)=()9.(??????)=()10.(????)=()聽力練習(xí)一、先通過字典找出以下單詞的漢語意思并寫在旁邊，然后聽錄音，將聽到的單詞填寫在下面的括號中。每題讀三遍。??????（）??（）??（）???（）???（）??（）??（）???（）???（）???（）（）6.（）（）7.（）（）8.（）（）9.（）（）10.（）二、聽錄音，并大聲跟讀單詞????(news)新聞???韓國語???疼痛??獅子??帽子??鴨子???(sauna)桑拿??額頭??拉面??社長??美貌???(radio)收音機(jī)??愛?蘿卜??(Roman)羅馬??聲音??年齡??聲音???垃圾??樹??紅茶??寫、苦??姐姐??湖水???貴??香皂???小姐綜合練習(xí)試著拼讀短句??????????.??????????.??????????.????????????????????????.???????????????????????.休閑驛站學(xué)唱韓文歌韓文數(shù)字歌?????????一，即使不能看你一秒鐘????????二，我是如此地焦躁不安

??????????三，我怎能等到三秒鐘

????????咿呀咿呀咿呀咿呀

????????四，愛，愛你

????????五，今天就跟你說

?60?????六，在60億人口的地球上

????我可以遇見你

?LUCKY?七，好運(yùn)！

???我愛你

?????????????不要到處看，看我

???我喜歡你

???????????????請每天每天秀給我你的微笑

?????????八，我的心在啪嗒啪嗒地跳

????????九，快來救救我的心

?10?????????十，10年過去我依然會(huì)愛你

??????????我永遠(yuǎn)都不會(huì)改變心意數(shù)字歌數(shù)字歌?6???收音學(xué)習(xí)任務(wù):知識(shí)目標(biāo)：掌握收音的發(fā)音方法并能夠正確發(fā)音。技能目標(biāo)：能夠拼讀音節(jié)和單詞，會(huì)說簡單的日常用語。素質(zhì)目標(biāo)：主動(dòng)從中文韓語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上獲取信息，培養(yǎng)自學(xué)韓語的能力。導(dǎo)入寫在字符下半部分的是收音，比如“?”中，下邊的?就是收音。用一個(gè)輔音做收音的，叫單收音；用兩個(gè)輔音做收音的，叫雙收音，雙收音的情況下，例如?，雖然是由兩個(gè)輔音組成，但只會(huì)選擇一個(gè)讀出。收音雖然有27個(gè)，但是所有收音的發(fā)音只有7個(gè)：???????發(fā)音方法1單收音（1）*記住三個(gè)?音和兩個(gè)?音，其他都發(fā)?，排除法記憶收音單收音里發(fā)?的收音具體發(fā)音方法拼讀方法（舉例）?（d）???????發(fā)音時(shí)先用舌尖抵住上齒齦，提起軟腭，使氣流完全被舌尖阻塞。與作為輔音的?不同，并沒有舌尖離開上齒齦爆破成音的過程。?=?+?+?=d+a+d=dad拼讀時(shí)先拼出da音，然后按照發(fā)音方法，再發(fā)d音。因?yàn)闅饬魍耆簧嗉庾枞?，所?不能爆破成音，不能讀成“搭得”。單詞練習(xí)??信任??忘記??問??五收音單收音里發(fā)?的收音具體發(fā)音方法拼讀方法（舉例）?（g）???發(fā)音時(shí)，將舌后部抬起，舌根接觸軟腭，堵住氣流而成聲。與作為輔音的?不同，沒有氣流沖出爆破成音的過程。?=?+?+?=n+a+g=nag拼讀時(shí)先拼出na音，然后按照發(fā)音方法，再發(fā)g音。因?yàn)闆]有氣流沖出，所以要及時(shí)剎車，不能讀成“那個(gè)”。單詞練習(xí)??吃??擦??廚房??英國收音單收音里發(fā)?的收音具體發(fā)音方法拼讀方法（舉例）?（b）??發(fā)音時(shí)雙唇緊閉，軟腭上升，氣流完全被阻擋在雙唇內(nèi)而成音。?=?+?+?=n+a+b=nab拼讀時(shí)先拼出na音，然后按照發(fā)音方法，再發(fā)b音。要及時(shí)緊閉嘴唇，不能發(fā)成“納波”。單詞練習(xí)??高??錢包?嘴??辣?飯單收音（2）收音拼音參考具體發(fā)音方法拼讀方法（舉例）?ng氣流堵在舌根軟腭之間，通過鼻腔泄出，振動(dòng)聲帶成音。?=?+?+?=b+a+ng=bang?=?+?+?=g+ua+ng=guang單詞練習(xí)??工廠??包??（mango）芒果??漢江?房間收音拼音參考具體發(fā)音方法拼讀方法（舉例）?n氣流通過鼻腔泄出，同時(shí)聲帶顫動(dòng)發(fā)音。?=?+?+?=b+a+n=ban?=?+?+?=g+ua+n=guan單詞練習(xí)??時(shí)間?山??朋友?雪、眼睛收音拼音參考具體發(fā)音方法拼讀方法（舉例）?er舌尖抵住上齒，氣流擦過舌兩側(cè)泄出成音。?=?+?+?=n+a+er=naer(那爾）?=?+?+?=g+ua+er=guaer(瓜爾）單詞練習(xí)?酒?月亮??天空、上天??首爾收音拼音參考具體發(fā)音方法拼讀方法（舉例）?m雙唇緊閉，氣流通過鼻腔泄出成音，與作為輔音的?不同，并沒有氣流沖出的過程，雙唇要保持緊閉.?=?+?+?=n+a+m=nam拼讀時(shí)先拼出na音，然后按照發(fā)音方法，再發(fā)m音。要及時(shí)阻住氣流，不能發(fā)成“那么”。單詞練習(xí)?熊??風(fēng)??人??男子??胸膛??2雙收音*記住三個(gè)讀右邊音的雙收音，其它都讀左邊，排除法記憶發(fā)右邊音的雙收音右邊的輔音做收音時(shí)讀作單詞練習(xí)???（m）??年輕??相似??餓???（g）??讀??晴朗?雞???（b）??吟唱發(fā)左邊音的雙收音左邊的輔音做收音時(shí)讀作單詞練習(xí)???（g）?靈魂?份額?工錢???（b）??沒有?價(jià)格???（er）?山谷???（er）??踩???（er）??舔???（er）??生病??正確??討厭???（n）??坐???（n）??多??切斷讀寫練習(xí)一、輔助記憶（1）：將做收音時(shí)，讀作“?”的格子涂紅（????）將做收音時(shí)，讀作“?”的格子涂黑（?????）將做收音時(shí)，讀作“?”的格子涂黑（?????）然后看看是什么可愛的小動(dòng)物?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????