統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《期末作文備考》專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題（帶解題及范文點(diǎn)評(píng)）

第頁(yè)統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《期末作文備考》專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題（帶解題及范文點(diǎn)評(píng)）目錄1.023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷請(qǐng)以“轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)彎，我驚訝地發(fā)現(xiàn)……”為開(kāi)頭，自擬標(biāo)題2.2023-2024學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷請(qǐng)以“____________的那一步”為題，寫(xiě)一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和感悟。3.2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市宿城區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷以“深藏于心的往事”為題4.2023-2024學(xué)年廣西崇左市憑祥市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷請(qǐng)以“難忘那張______的臉”為題目，寫(xiě)一篇作文。5.2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷題目：_____不再煩惱1.023-2024學(xué)年江蘇省無(wú)錫市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

有人說(shuō)，轉(zhuǎn)彎會(huì)遮擋人們的視線，增添一些麻煩；也有人說(shuō)，轉(zhuǎn)彎隱藏著一些未知，還有可能是驚喜，也可能是懸念……

請(qǐng)以“轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)彎，我驚訝地發(fā)現(xiàn)……”為開(kāi)頭，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于600字的故事；可講述自己真實(shí)的經(jīng)歷與體驗(yàn)，也可合理發(fā)揮想象聯(lián)想，創(chuàng)意表達(dá)。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名?！窘忸}指導(dǎo)】1.本題考查材料作文。

2.審題立意：本題以“轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)彎，我驚訝地發(fā)現(xiàn)……”為開(kāi)頭，要求考生圍繞“轉(zhuǎn)彎”這一核心意象展開(kāi)敘述或想象。轉(zhuǎn)彎，既可以是字面意義上的道路轉(zhuǎn)彎，象征著空間位置的變化；也可以引申為人生道路上的轉(zhuǎn)折、思維方式的轉(zhuǎn)變等，寓意著經(jīng)歷挑戰(zhàn)后的新發(fā)現(xiàn)或成長(zhǎng)。3.立意上，應(yīng)側(cè)重于展現(xiàn)轉(zhuǎn)彎帶來(lái)的意外收獲、深刻感悟或人生啟示，強(qiáng)調(diào)積極面對(duì)變化、勇于探索未知的重要性。

4.選材構(gòu)思：真實(shí)經(jīng)歷：可以選取自己生活中的一次具體經(jīng)歷，如在學(xué)習(xí)上遇到瓶頸后轉(zhuǎn)換思路解決問(wèn)題，或是在人際關(guān)系中經(jīng)歷誤會(huì)后通過(guò)溝通達(dá)成和解。描述轉(zhuǎn)彎前后的心理變化、行為調(diào)整以及最終的驚喜發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)成長(zhǎng)與收獲。5.想象聯(lián)想：發(fā)揮想象力，構(gòu)建一個(gè)虛構(gòu)的故事或場(chǎng)景。比如，主人公在探險(xiǎn)過(guò)程中遇到一個(gè)看似無(wú)法逾越的障礙（轉(zhuǎn)彎），但通過(guò)智慧、勇氣或他人的幫助成功克服，轉(zhuǎn)過(guò)彎后發(fā)現(xiàn)了隱藏的寶藏或美麗的風(fēng)景，寓意著挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，勇敢前行總有驚喜。6.寓言故事：以動(dòng)物、植物或自然現(xiàn)象為角色，編寫(xiě)一個(gè)寓言故事。通過(guò)它們“轉(zhuǎn)彎”的經(jīng)歷，傳達(dá)出關(guān)于生活哲理、人生智慧或道德品質(zhì)的深刻寓意。例如，小溪繞過(guò)巨石繼續(xù)流淌，最終匯入大海，象征著面對(duì)困難時(shí)靈活變通的重要性。無(wú)論選擇哪種方式，都應(yīng)注重情節(jié)的曲折性、人物形象的鮮明性以及主題的深刻性，讓讀者在跟隨“轉(zhuǎn)彎”的過(guò)程中，感受到變化帶來(lái)的美好與力量。【范文借鑒】轉(zhuǎn)彎處的奇跡

轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)彎，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，眼前的景象如同仙境一般，美得讓人心醉。

那是一個(gè)初秋的傍晚，我獨(dú)自行走行駛在一條蜿蜒的山路上。天空被夕陽(yáng)染成了橘紅色，幾朵白云悠閑地游蕩著，仿佛也在享受這寧?kù)o的時(shí)光。山路兩旁，是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，更添了幾分生機(jī)與活力。

然而，就在幾分鐘前，我的心情還籠罩在陰霾之中。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和生活的瑣事，我感到前所未有的疲憊和迷茫。就在那個(gè)轉(zhuǎn)角之前，我甚至有了放棄的念頭，想要逃離這一切，去尋找一片屬于自己的寧?kù)o之地。

于是，我鬼使神差地拐進(jìn)了這條從未走過(guò)的山路，想要暫時(shí)遠(yuǎn)離塵囂，讓心靈得到片刻的喘息。山路崎嶇，但我并未停下來(lái)，仿佛只有行走才能帶走我心中的煩惱。然而，就在轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)彎之后，一切都變了。

眼前豁然開(kāi)朗，一片金黃的稻田映入眼簾，遠(yuǎn)處是連綿的山巒，被夕陽(yáng)的余暉勾勒出一幅動(dòng)人的畫(huà)卷。稻田中，幾位農(nóng)人正彎腰勞作，他們的身影在夕陽(yáng)下拉長(zhǎng)，顯得格外溫馨而和諧。一陣微風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)了稻谷的香氣和泥土的芬芳，讓人心曠神怡。

我停下來(lái)，靜靜地站在那里，感受著這份寧?kù)o與美好。那一刻，我仿佛忘記了所有的煩惱和憂愁，只想沉浸在這份寧?kù)o之中，讓心靈得到徹底的釋放和凈化。

我意識(shí)到，生活就像這條山路一樣，總會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)轉(zhuǎn)角等待著我們。有時(shí)候，我們可能會(huì)因?yàn)檠矍暗睦Ь扯械矫悦：徒^望，但只要我們勇敢地轉(zhuǎn)過(guò)那個(gè)彎，就有可能發(fā)現(xiàn)一片全新的天地，那里充滿了希望和可能。

這次經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的美好，也讓我更加堅(jiān)定了面對(duì)生活的勇氣和信心。我知道，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但我相信，只要我保持一顆積極向上的心，勇敢地面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)和困難，就一定能夠找到屬于自己的幸福和成功。

【點(diǎn)評(píng)】此文以“轉(zhuǎn)過(guò)了一個(gè)彎，我驚訝地發(fā)現(xiàn)……”為引子，巧妙地展開(kāi)了一段心靈之旅。作者通過(guò)細(xì)膩的景物描寫(xiě)與深刻的內(nèi)心獨(dú)白，展現(xiàn)了從迷茫到豁然開(kāi)朗的情感轉(zhuǎn)變。故事富有哲理，寓意深刻，提醒讀者面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)保持積極心態(tài)，勇于探索未知。2.2023-2024學(xué)年安徽省合肥市包河區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

成長(zhǎng)中，總有令你印象深刻的那一步：依依不舍的一步，經(jīng)歷風(fēng)雨的一步，破繭成蝶的一步……

經(jīng)歷那樣的時(shí)刻，你有怎樣的思考、體會(huì)和感悟？請(qǐng)以“____________的那一步”為題，寫(xiě)一篇記敘文，分享你的體驗(yàn)和感悟。

要求：（1）文中不得透露個(gè)人信息；（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬他人文章；（3）不少于600字?！窘忸}指導(dǎo)】1.本題考查半命題作文。2.首先，我們需要明確題目“______的那一步”的補(bǔ)全方向。這一步應(yīng)該是成長(zhǎng)中重要的一步，它可能標(biāo)志著一次轉(zhuǎn)變、一次挑戰(zhàn)、一次突破或者一次深刻的自我認(rèn)識(shí)。補(bǔ)全題目時(shí)，我們可以選擇如“勇敢邁出”“成長(zhǎng)路上”“告別過(guò)去”等詞匯，以突出這一步的重要性和意義。3.在審題立意上，我們要明確文章的中心思想，即通過(guò)描述那一步的經(jīng)歷，表達(dá)自己對(duì)成長(zhǎng)、勇氣、堅(jiān)持等主題的理解和感悟。立意要新穎、深刻，能夠引起讀者的共鳴。4.在選材上，我們可以從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，選擇那些具有代表性、典型性的事件。這些事件應(yīng)該能夠清晰地展現(xiàn)出“那一步”的情境、過(guò)程和結(jié)果，以及它對(duì)我們成長(zhǎng)的影響。在描述事件時(shí)，要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者能夠身臨其境地感受到當(dāng)時(shí)的氛圍和情感。5.在構(gòu)思上，我們可以采用倒敘、插敘等手法，先描述“那一步”帶來(lái)的結(jié)果或影響，再回溯到事件本身，使文章結(jié)構(gòu)更加緊湊、引人入勝。同時(shí)，要注意文章的層次感和邏輯性，使各個(gè)部分之間銜接自然、過(guò)渡流暢。6.在語(yǔ)言表達(dá)上，我們要力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象。通過(guò)運(yùn)用修辭手法和豐富的詞匯，使文章更具感染力和表現(xiàn)力。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的規(guī)范性和流暢性，避免出現(xiàn)語(yǔ)病或錯(cuò)別字等問(wèn)題。

【范文借鑒】勇敢邁出的那一步在成長(zhǎng)的道路上，我們總會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這些挑戰(zhàn)和困難，就像是一道道門(mén)檻，需要我們勇敢地邁出那一步，才能跨越過(guò)去，繼續(xù)前行。而在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，最令我印象深刻的就是那一次勇敢邁出的那一步。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我參加了一次戶外拓展活動(dòng)?；顒?dòng)的最后一項(xiàng)挑戰(zhàn)是攀巖。站在攀巖墻下，我抬頭仰望著那高高的巖壁，心中充滿了忐忑和不安。雖然我之前也嘗試過(guò)攀巖，但這次的高度和難度都遠(yuǎn)超以往，讓我感到有些力不從心。

教練鼓勵(lì)我們要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不要輕易放棄。然而，當(dāng)我真正開(kāi)始攀爬時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的手腳似乎都不聽(tīng)使喚了。我的心臟在胸腔里瘋狂地跳動(dòng)著，仿佛要跳出胸膛一般。我緊緊地抓住巖壁上的凸起，努力地向上攀爬，但每一次嘗試都讓我感到無(wú)比的艱難。

就在我即將放棄的時(shí)候，我突然想起了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢地面對(duì)它，相信自己一定能夠克服。”這句話像是一股暖流，瞬間涌遍了我的全身。我深吸了一口氣，重新調(diào)整了自己的心態(tài)，然后再次開(kāi)始了攀爬。

這一次，我更加專(zhuān)注于自己的動(dòng)作，不再被心中的恐懼所困擾。我一步步地向上攀爬著，雖然過(guò)程中還是遇到了很多困難，但我都一一克服了。當(dāng)我終于爬到巖壁的頂端時(shí)，我感到了前所未有的喜悅和成就感。

站在巖壁的頂端，我俯瞰著整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地，心中充滿了自豪和滿足。我意識(shí)到，正是因?yàn)槲矣赂业剡~出了那一步，才能夠體驗(yàn)到這種成功的喜悅。同時(shí)，我也深刻地體會(huì)到了成長(zhǎng)的不易和珍貴。

這次攀巖的經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了勇敢的重要性。在成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但只要我們勇敢地邁出那一步，就一定能夠跨越過(guò)去，迎接更加美好的未來(lái)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)更加勇敢地面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)和困難，相信自己一定能夠克服它們，成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人?！军c(diǎn)評(píng)】這篇文章以“勇敢邁出的那一步”為題，生動(dòng)地?cái)⑹隽俗髡咄ㄟ^(guò)攀巖挑戰(zhàn)自我、克服恐懼的經(jīng)歷。文章以攀巖活動(dòng)為線索，展現(xiàn)了作者從忐忑不安到勇敢面對(duì)，再到成功登頂?shù)男穆窔v程。文章結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，情感真摯，通過(guò)具體事件表達(dá)了“勇敢”的主題，具有較強(qiáng)的感染力和啟示性。整體而言，這是一篇內(nèi)容充實(shí)、表達(dá)生動(dòng)的記敘文。3.2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市宿城區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

深藏于心的童年往事，很多時(shí)候，會(huì)因一些不經(jīng)意的觸動(dòng)，惹出縷縷扯不斷的情思……請(qǐng)你從自己童年記憶的寶庫(kù)中，擷取一兩顆珍珠，以“深藏于心的往事”為題，寫(xiě)一篇600字以上的作文。

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

題目：深藏于心的往事【解題指導(dǎo)】1.本題考查命題作文寫(xiě)作。2.【審題立意】這個(gè)命題有兩個(gè)題點(diǎn)，一個(gè)是往事，只要是過(guò)去發(fā)生的事都是往事，學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的事情，從家庭、校園再到社會(huì)生活，都可以納入被選范圍。另一個(gè)是深藏在心。要想寫(xiě)好這篇作文，重點(diǎn)就在“深藏在心”，學(xué)生要寫(xiě)好這篇作文，在立意上要深一點(diǎn)。3.【思路點(diǎn)撥】這個(gè)題目把考生的記憶引到過(guò)去，考生可用記敘文來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)一件難忘的事兒，事件中的人物可以是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、朋友等與自己關(guān)系密切的人。這個(gè)考題，對(duì)于訓(xùn)練有素的學(xué)生也容易出彩，有的學(xué)生可以?shī)A敘夾議，用精妙的議論來(lái)做點(diǎn)題升華，這樣的作文容易得高分。4.【誤區(qū)指導(dǎo)】考生需要注意的是，不能泛泛而談，敘述往事的時(shí)候，不要寫(xiě)成流水賬。即使有的考生缺少文彩，但也要注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。另外，記敘文的線索要清楚，例如情感線索，由陌生到熟悉、由恨到愛(ài)，有一個(gè)情感的轉(zhuǎn)變，線索要明晰，這也從另一方面說(shuō)明考生的思路是清晰的。5.【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】考生在寫(xiě)作時(shí)，涉及到人物可用多種描寫(xiě)手法，例如語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。這些描寫(xiě)手法可以適當(dāng)運(yùn)用，但不要以此為主。因?yàn)檎魑氖且詳⑹聻橹鳎皇且詫?xiě)人為主。【范文借鑒】深藏于心的往事幼時(shí)夏夜，那時(shí)明月，那時(shí)蟬鳴，那時(shí)清風(fēng)，那時(shí)……——題記

當(dāng)假期又一次來(lái)臨，邁著歡快的腳步，我回到了老家，回到了那寄托著我無(wú)數(shù)思念的老家，還有我那安詳?shù)南囊埂?/p>

吃過(guò)晚飯后，我獨(dú)自一人外出乘涼，漫步在鄉(xiāng)間小路，皓月當(dāng)空，格外明亮。抬頭望去，哦，月亮你可發(fā)福了，那么的圓，不過(guò)可千萬(wàn)別減肥呀，你可被千萬(wàn)游子寄托了豐富的感情的呀，不知何時(shí)，腦里回蕩著一句詩(shī)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！边@時(shí)才發(fā)現(xiàn)它的奧妙所在呀！

走到那池塘邊，白天還在此玩過(guò)。清澈的河水冰涼冰涼，將腳丫探進(jìn)去，別提有多舒服。到了夜晚，那白天未被我注意過(guò)的池水聲越發(fā)悅耳、動(dòng)聽(tīng)、和諧，宛如《天鵝湖》，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而觸動(dòng)人心，時(shí)而寧?kù)o安詳，時(shí)而激烈雄渾，正當(dāng)我為此陶醉時(shí)，蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫也加入進(jìn)來(lái)，宛如一曲動(dòng)聽(tīng)、歡快的笛音，攪動(dòng)著這聽(tīng)覺(jué)大宴。

那池塘美景深深烙在我的心頭，明亮的月光照在水面如同撒了一層銀子，反射出點(diǎn)點(diǎn)銀光，水面正中的明月與天上的明月相呼應(yīng)，于是就有兩個(gè)月亮了，這是多美的事?。∥L(fēng)徐來(lái)，吹得我心頭蕩漾，也吹得蘆葦隨風(fēng)而蕩，飄來(lái)飄去，葉片摩擦之間，又發(fā)出動(dòng)人心弦的“沙沙”聲，甚是好聽(tīng)！

回到了家，搬出搖椅與爺爺一同乘涼，他一手捧香茗，一手要扇子，不時(shí)給我扇兩下，以驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，又拿起杯子抿一口，呼的一下長(zhǎng)舒一口氣。于是，爺爺便給我講起永遠(yuǎn)也聽(tīng)不完的故事，教我做人的道理，最棒的當(dāng)屬那謎語(yǔ)了，一個(gè)又一個(gè)謎語(yǔ)，讓我絞盡腦汁?？次夷菢樱瑺敔敼笮?，告訴我那出乎意料的答案，之后祖孫兩都笑得那么歡，那么自在。

那時(shí)的夏夜實(shí)在迷人，我留住了她，將它收藏起來(lái)，成為最好的收藏品，讓我回味無(wú)窮。

【點(diǎn)評(píng)】這篇作文以“深藏于心的往事”為題，通過(guò)回憶幼時(shí)夏夜的景象和經(jīng)歷，展現(xiàn)了作者對(duì)老家、對(duì)夏夜以及對(duì)與爺爺共度時(shí)光的深深懷念。主體部分按照時(shí)間順序和場(chǎng)景轉(zhuǎn)換進(jìn)行敘述，從回到老家、外出乘涼、池塘邊的美景、到與爺爺一同乘涼聽(tīng)故事，層次分明。4.2023-2024學(xué)年廣西崇左市憑祥市七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉……

生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的臉。請(qǐng)以“難忘那張______的臉”為題目，寫(xiě)一篇作文。

要求：①把題目補(bǔ)充完整，有真情實(shí)感，中心明確，語(yǔ)言通順，表達(dá)力求有創(chuàng)意；②文體自選，不少于600字；③不得抄襲?！窘忸}指導(dǎo)】1.這是一篇半命題作文。2.本作文考查考生能不能認(rèn)真觀察生活，從生活紛繁復(fù)雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。這一題目中的關(guān)鍵字詞是“難忘”和“臉”，如何從生活中提煉出富有“美意”的瞬間，可以這樣考慮：那是一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；那是一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；那是一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；那是一張陽(yáng)光燦爛的臉…生活中，我們見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)張臉，這句話給我們很多寫(xiě)作意圖，把題目補(bǔ)充完整，這對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，不算是一個(gè)難寫(xiě)的題目，但是要寫(xiě)好卻有一定難度。3.可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，在文章最后可以寫(xiě)一段議論抒情文字，寫(xiě)出所感所悟，升華一下文章的主旨。觀察臉，所以文章中一定要有大段的細(xì)節(jié)刻畫(huà)，各種細(xì)節(jié)描寫(xiě)方式都可以酌情使用。寫(xiě)作文時(shí)，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個(gè)與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個(gè)小標(biāo)題，串聯(lián)起自己難忘的眼神，使文章層次清晰，也很好。

【范文借鑒】難忘那張微笑的臉

微笑，是生中最常見(jiàn)的，微笑，是給人溫暖的源泉，是心靈的太陽(yáng)。

微笑，有時(shí)不僅給人溫暖，它可以給人力量，給自己力量。前段時(shí)間，我心情不太好，見(jiàn)誰(shuí)都板著一張臉。那天，我準(zhǔn)備出去散散心，走在院子里，無(wú)意中，看見(jiàn)一片淡紫色的小花，便蹲下來(lái)仔細(xì)地看。真可愛(ài)！淡紫色的花瓣吃力地張著，猶如一只只展翅欲飛的蝴蝶，金黃的花蕊在陽(yáng)光下微微顫抖，陽(yáng)光的洗禮下，一朵朵花兒都綻放著最美麗的微笑，望著藍(lán)天。

“開(kāi)的這么辛苦，可有誰(shuí)在意呢？”我不禁微微嘆息，這么美麗的花兒，卻沒(méi)有一個(gè)人去注意，實(shí)在太可惜了。

“這朵在意，那朵也在意，還有……”。一個(gè)稚嫩的聲音在我耳邊響起。我驚異地回過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)小女孩撅著嘴，指著那些花朵：“姐姐你看，她們多高興，她們?cè)谛Π　?/p>

是啊，那些重重疊疊的花朵們，的確那么開(kāi)心。小女孩的話點(diǎn)醒了我?；▋簜儾磺笕藗兦f重地注目，盡管知道自己很渺小，卻依然用自己一點(diǎn)兒微薄的力量裝扮著這個(gè)世界。她們認(rèn)為生活是那么的美好，她們的笑容是如此的燦爛，我不禁感到有些羞愧，生活中充滿著陽(yáng)光與快樂(lè)，而我卻整天郁郁寡歡，那么渺小沒(méi)人注意的花兒都能發(fā)現(xiàn)生活的美麗，為什么我這個(gè)受過(guò)教育的人卻不能發(fā)現(xiàn)呢？于是，每天走在院子里，我都會(huì)去看一看那些微笑著的花朵，想讓他們的笑容感染鼓勵(lì)我，讓我對(duì)生活充滿信心。

初二來(lái)臨，學(xué)業(yè)加重，我再也沒(méi)有時(shí)間和精力去天天看那些花朵，取而代之的是匆匆地從她們身邊走過(guò)，但我卻變得比以前更加快樂(lè)了，微笑時(shí)刻裝在我心中。

氣溫轉(zhuǎn)涼了，在一個(gè)假日，又是無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)那一大片小花凋零了。

我心中不覺(jué)一驚！我想起那曾經(jīng)吃力張開(kāi)的、微笑的花瓣落在地上的情景，心中有些莫名失落。我不知道她們什么時(shí)候開(kāi)始這段美麗的生命，也不知道她們什么時(shí)候微笑著走向完結(jié)，但我并不傷感，因?yàn)槲铱匆?jiàn)已凋零的花瓣仍舊保持著不變的微笑。

我知道，對(duì)于那些花兒，凋零也是一種美麗，因?yàn)樗齻儗ⅰ盎鞔耗喔o(hù)花”。而我，永不會(huì)忘記那張微笑的臉帶給我的生命的鼓勵(lì)，我將要把她們的微笑在我的臉上延續(xù)下去！【點(diǎn)評(píng)】本文小作者是一個(gè)善于觀察生活的考生，從生活中選材，從題目中的“難忘張那微笑的臉”入手，重點(diǎn)寫(xiě)面對(duì)生活的態(tài)度，文章中使用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章生動(dòng)很多，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，中心突出。5.2023-2024學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷題目：_____不再煩惱

要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑ㄊ纠簨寢?、老師、我、同桌……），將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文；（2）情感真摯，不得抄襲和套作；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息；（4）請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)?！窘忸}指導(dǎo)】1.本題考查半命題作文寫(xiě)作。2.審題分析：題目要求考生在橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖郑纭皨寢尅薄袄蠋煛薄拔摇薄巴馈钡?，以補(bǔ)充完整題目，并寫(xiě)一篇記敘文。這要求考生根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和情感積累，選擇一個(gè)合適的對(duì)象進(jìn)行寫(xiě)作。同時(shí)，題目中的“不再煩惱”也暗示了文章的主題，即這個(gè)對(duì)象在經(jīng)歷一些事情后，從煩惱的狀態(tài)中解脫出來(lái)。3.立意分析：通過(guò)描述某個(gè)對(duì)象從煩惱到不再煩惱的過(guò)程，展現(xiàn)其成長(zhǎng)和內(nèi)心的變化。探討在煩惱的過(guò)程中，這個(gè)對(duì)象如何得到他人的幫助、理解或自我領(lǐng)悟，最終實(shí)現(xiàn)情感的升華。通過(guò)具體的事例，揭示生活中的一些道理或智慧，如面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度、解決問(wèn)題的方法等。4.構(gòu)思分析：簡(jiǎn)要介紹所選對(duì)象及其煩惱的源頭，為后文的展開(kāi)作鋪墊。詳細(xì)敘述這個(gè)對(duì)象如何面對(duì)煩惱，經(jīng)歷了哪些事情，得到了哪些幫助或啟示。描述這個(gè)對(duì)象在某個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻