《動物生物學(xué)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《動物生物學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號1223S00001開課單位生命科學(xué)學(xué)院課程名稱（中文）動物生物學(xué)（英文）AnimalBiology課程性質(zhì)必修考核類型考試課程學(xué)分3課程學(xué)時51課程類別專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課）先修課程無適用專業(yè)（類）生物科學(xué)類二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《動物生物學(xué)》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)發(fā)展課程（專業(yè)核心課），是研究動物生命規(guī)律的科學(xué)；本課程以動物生物學(xué)系統(tǒng)知識為主線，介紹動物生物學(xué)學(xué)科研究與發(fā)展的簡史和前沿動態(tài)、動物機(jī)體的基本結(jié)構(gòu)和功能、動物界主要類群的形態(tài)特征和分類系統(tǒng)、動物地理區(qū)劃等知識。旨在通過理論教學(xué)結(jié)合實(shí)驗(yàn)課程操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握動物生物學(xué)的基本理論知識和基本技能，動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類、生命活動與環(huán)境的關(guān)系；理解動物類群的進(jìn)化關(guān)系，動物機(jī)體結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性及發(fā)生發(fā)展的規(guī)律等；了解動物生物學(xué)的發(fā)展前沿、學(xué)科熱點(diǎn)和存在的問題，動物資源的生產(chǎn)應(yīng)用和保護(hù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立思考問題、分析問題的能力。為動物生理學(xué)、生物學(xué)野外實(shí)習(xí)、進(jìn)化生物學(xué)和現(xiàn)代動物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)等后續(xù)課程奠定必要的理論基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將掌握動物生物學(xué)的基本理論知識和基本技能，掌握動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類、生命活動與環(huán)境的關(guān)系；理解動物機(jī)體結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性及發(fā)生發(fā)展的規(guī)律等；了解動物生物學(xué)的發(fā)展前沿、學(xué)科熱點(diǎn)和存在的問題；具有有獨(dú)立思考問題、分析問題的能力，能夠?qū)Ρ緦I(yè)領(lǐng)域復(fù)雜問題進(jìn)行綜合分析和研究，并提出相應(yīng)對策或解決方案。課程目標(biāo)1：具有扎實(shí)的動物學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，掌握必備的研究方法，掌握動物學(xué)基本實(shí)驗(yàn)技能，了解動物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。課程目標(biāo)2：具有批判性思維和創(chuàng)新能力，能夠發(fā)現(xiàn)、辨析、質(zhì)疑、評價本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域現(xiàn)象和問題，表達(dá)個人見解。課程目標(biāo)3：具有解決復(fù)雜問題的能力，能夠?qū)Ρ緦I(yè)領(lǐng)域復(fù)雜問題進(jìn)行綜合分析和研究，并提出相應(yīng)對策或解決方案。課程目標(biāo)4：具有信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠恰當(dāng)應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段和工具解決實(shí)際問題。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-4：系統(tǒng)掌握生物科學(xué)的基本理論、基本知識，熟悉生物產(chǎn)業(yè)的方針、政策和法規(guī)；課程目標(biāo)12-2：具有綜合運(yùn)用所掌握的理論知識和技能，初步具備從事生物科學(xué)、生物技術(shù)及其相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究的能力；課程目標(biāo)23-1：具備較高的思想道德素質(zhì)，有正確的政治觀、人生觀、價值觀和良好的道德品質(zhì)；具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識；課程目標(biāo)33-3：具備良好的專業(yè)素質(zhì)，了解學(xué)術(shù)倫理，懂得學(xué)術(shù)誠信，和有求實(shí)創(chuàng)新的意識和精神，具有一定的創(chuàng)新意識、批判性思維和可持續(xù)發(fā)展理念。課程目標(biāo)4四、教學(xué)方式與方法本門課程構(gòu)筑有明確的教學(xué)框架：一條線，二結(jié)合，三聯(lián)系，四針對，五突出?！耙粭l線”是指本門課的講授從始至終抓住動物從低等到高等、從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜的進(jìn)化路線；“二結(jié)合”是講授每門動物的形態(tài)特征時與功能相結(jié)合；“三聯(lián)系”是在講授動物形態(tài)功能時與生活環(huán)境相聯(lián)系；“四針對”是針對我國動物資源的保護(hù)利用和持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)狀做簡明分析和評論；“五突出”是規(guī)劃出本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)，并在授課時結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)手段突出解決。理論部分采取教師講授、學(xué)生互動討論等多種形式，在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生能夠?qū)W會如何學(xué)習(xí)，根據(jù)教師提出的問題能夠自行分析問題，找資料解決問題，以獲得最有效率的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，并使學(xué)生掌握查閱書籍、期刊，網(wǎng)絡(luò)檢索等有效的途徑，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。實(shí)踐部分包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教學(xué)參觀、觀看教學(xué)錄像等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立動手能力。授課中深入淺出，一環(huán)扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相連，文“圖”并用，重要結(jié)構(gòu)內(nèi)容隨手自畫、隨講隨注，使這門課程具有自己的特色。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)動物生物學(xué)涉及動物形態(tài)學(xué)、動物分類學(xué)、動物生理學(xué)、動物遺傳學(xué)、動物胚胎學(xué)、動物地理學(xué)等多方面分支學(xué)科。在教學(xué)過程中以進(jìn)化為主線，著重介紹在進(jìn)化、科學(xué)和經(jīng)濟(jì)上有重要價值的類群，突出介紹其主要特征，同時介紹我國的特有動物和經(jīng)濟(jì)動物，反映動物學(xué)研究和應(yīng)用方面的新成就和新熱點(diǎn)。（二）教學(xué)難點(diǎn)本課程的難點(diǎn)在于理解和掌握各類動物主要結(jié)構(gòu)及其機(jī)能，理解結(jié)構(gòu)和機(jī)能及機(jī)能和環(huán)境之間的辨證統(tǒng)一關(guān)系。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1緒論認(rèn)識并了解生物分界及動物在其中的地位、動物學(xué)及其分科、動物的發(fā)展歷史；明確學(xué)習(xí)本課程的目的及意義；掌握物種的定義。了解科學(xué)的研究方法及學(xué)科的發(fā)展簡史。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)42動物體的基本結(jié)構(gòu)和功能及多細(xì)胞動物的起源掌握動物構(gòu)成的等級體系，動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、四種基本組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能、分布；動物的基本器官和系統(tǒng)。掌握多細(xì)胞動物早期發(fā)育的重要階段，了解文昌魚和蛙的早期發(fā)育過程；多細(xì)胞動物起源及生物發(fā)生律。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)43原生動物門掌握原生動物門及代表動物的主要特征；掌握本門各綱的主要特征和重要類群；了解原生動物門的系統(tǒng)發(fā)展及與人類的關(guān)系。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44海綿動物門掌握海綿動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4…腔腸動物門掌握腔腸動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4扁形動物門掌握扁形動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4原腔動物門掌握原腔動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4環(huán)節(jié)動物門掌握環(huán)節(jié)動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4軟體動物門掌握軟體動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4節(jié)肢動物門掌握節(jié)肢動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4棘皮動物門掌握棘皮動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4脊索動物門掌握脊索動物門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識主要類群特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4尾索動物亞門和頭索動物亞門掌握尾索動物亞門和頭索動物亞門重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識常見種類、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4脊椎動物亞門概述掌握脊椎動物亞門重要特征及進(jìn)化地位。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4圓口綱掌握圓口綱重要特征，代表動物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、進(jìn)化地位；認(rèn)識主要類群特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)意義及與人類的關(guān)系。1講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4魚綱掌握魚綱重要特征，包括魚綱的軀體結(jié)構(gòu)與機(jī)能；魚綱的分類、起源、演化、及洄游等。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4兩棲綱掌握兩棲綱的主要特征；認(rèn)識脊椎動物由水生過渡到陸生所面臨的主要矛盾；掌握兩棲類的軀體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、三個目的主要特征、代表動物及其起源和演化。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4爬行綱掌握羊膜卵的結(jié)構(gòu)、胚外發(fā)育的特點(diǎn)及在脊椎動物演化史上的意義；掌握爬行類的軀體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、四個目的主要特征、代表動物及其起源和演化。3講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4鳥綱掌握鳥類的軀體結(jié)構(gòu)與飛翔相適應(yīng)的特征；掌握鳥綱分類的依據(jù)及主要目的特征及代表；掌握鳥類的生態(tài)要點(diǎn)；掌握鳥類的起源與演化。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4哺乳綱掌握哺乳動物軀體的結(jié)構(gòu)，并認(rèn)識其進(jìn)步特征；掌握哺乳綱各亞綱、主要目、科的特征及常見代表種類；掌握哺乳類的生態(tài)要點(diǎn)及其起源與演化。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4動物地理分布了解動物分布的規(guī)律；掌握動物地理區(qū)劃的原則和方法，了解世界及我國動物地理區(qū)劃的概況。1演示課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4動物生態(tài)了解生態(tài)因子與動物有機(jī)體的相互作用；理解生態(tài)平衡的重要性，以及如何保持生態(tài)平衡。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)51八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：√考試考查（二）考核方式：開卷考試√閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核40%出勤10%課堂出勤課程目標(biāo)1作業(yè)20%完成進(jìn)度、基本概念掌握、問題回答準(zhǔn)確性等。課程目標(biāo)1課堂表現(xiàn)10%課上是否積極回答問題及回答問題準(zhǔn)確性，課堂違紀(jì)情況等。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4期末考核60%課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3……九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《普通動物學(xué)》，劉凌云，鄭光美，高等教育出版社，2009，第4版。（二）教學(xué)參考書《動物生物學(xué)》，許崇任，程紅，高等教育出版社，2020，第3版?！秳游锷飳W(xué)》，陳小麟，高等教育