2 說話要算數(shù) 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版

2說話要算數(shù)教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級下冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計思路本節(jié)課以“說話要算數(shù)”為主題，緊密結(jié)合四年級下冊道德與法治教材，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立誠信意識，學(xué)會守諾言、講誠信。通過案例分析、角色扮演等活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，深入理解誠信的重要性，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)誠信意識，認(rèn)識到誠信是為人之本。

2.提升法治觀念，理解說話算數(shù)是公民的基本義務(wù)。

3.增強(qiáng)道德判斷能力，學(xué)會在日常生活中踐行誠信。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解“說話要算數(shù)”的含義，認(rèn)識到誠信的重要性。

②掌握如何在生活中踐行誠信，例如遵守承諾、守時等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解誠信在人際交往中的重要性，并能將其內(nèi)化為自身的行為準(zhǔn)則。

②學(xué)會分析生活中的誠信案例，形成正確的道德判斷和價值觀。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的道德與法治教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如誠信故事視頻、誠信相關(guān)的圖片集等。

3.教學(xué)活動：設(shè)計誠信主題的卡片，用于學(xué)生角色扮演和討論。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，方便學(xué)生展示和討論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過講述一個關(guān)于誠信的小故事，引導(dǎo)學(xué)生思考誠信在日常生活中的重要性。故事結(jié)束后，提問：“你們認(rèn)為誠信對于我們的生活有什么意義？”以此激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題“說話要算數(shù)”。

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①教師講解誠信的定義和重要性，結(jié)合課本內(nèi)容，舉例說明誠信在人際交往中的作用。

②通過案例分析，讓學(xué)生理解說話算數(shù)是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是維護(hù)人際關(guān)系和社會秩序的基石。

③講解如何在生活中踐行誠信，如遵守承諾、守時、誠實(shí)守信等。

-用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

①學(xué)生分組討論：以小組為單位，討論如何在自己的生活中踐行誠信，并分享討論結(jié)果。

②角色扮演：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬生活中需要說話算數(shù)的場景，體會誠信的重要性。

③制作誠信海報：學(xué)生利用所學(xué)知識，制作一張展示誠信理念的海報。

-用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

①如何在日常生活中踐行誠信？

-答案示例：遵守諾言，不撒謊，不抄襲，尊重他人，誠實(shí)守信。

②誠信在人際交往中的重要性體現(xiàn)在哪些方面？

-答案示例：建立信任，增進(jìn)友誼，維護(hù)社會秩序，提升個人形象。

③如何在遇到誠信沖突時做出正確的選擇？

-答案示例：堅守誠信原則，權(quán)衡利弊，尋求解決方案。

-用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性，并鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行誠信。最后，教師對本節(jié)課的重難點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，例如：

-重難點(diǎn)一：理解誠信的定義和重要性。

-重難點(diǎn)二：如何在生活中踐行誠信，例如遵守承諾、守時等。

-重難點(diǎn)三：在遇到誠信沖突時，如何做出正確的選擇。

-用時：5分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-誠信故事集：收集整理古今中外的誠信故事，如古代的曾子殺豬、現(xiàn)代的雷鋒日記等，通過這些故事讓學(xué)生更直觀地感受誠信的力量。

-誠信名言錄：收集整理關(guān)于誠信的名言警句，如“言必信，行必果”、“人無信不立”等，通過名言的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對誠信的理解。

-誠信法律知識：介紹與誠信相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國民法典》中關(guān)于誠信的條款，讓學(xué)生了解誠信的法律意義。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學(xué)生閱讀與誠信相關(guān)的書籍，如《誠信的力量》、《誠信的故事》等，通過閱讀豐富學(xué)生的知識儲備。

-角色扮演拓展：組織學(xué)生進(jìn)行誠信主題的角色扮演活動，如模擬法庭、誠信辯論賽等，讓學(xué)生在活動中體驗誠信的重要性。

-社會實(shí)踐拓展：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等活動，通過實(shí)際行動踐行誠信，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

-家庭教育拓展：建議家長與孩子共同學(xué)習(xí)誠信知識，通過家庭討論、親子活動等方式，營造良好的家庭誠信氛圍。

-誠信主題班會：定期組織誠信主題班會，讓學(xué)生分享自己的誠信故事，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-誠信手抄報制作：鼓勵學(xué)生制作誠信主題的手抄報，通過繪畫、文字等形式表達(dá)對誠信的理解和感悟。

-誠信知識競賽：舉辦誠信知識競賽，檢驗學(xué)生對誠信知識的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①誠信的定義：誠實(shí)守信，言行一致。

②誠信的重要性：建立信任，維護(hù)人際關(guān)系，促進(jìn)社會和諧。

③誠信在法律中的體現(xiàn)：合同法、民法典等。

2.關(guān)鍵詞

①誠信

②信任

③承諾

④守時

⑤責(zé)任

3.句子

①誠信是為人之本。

②說話要算數(shù)，行動要一致。

③誠信是社會文明的基石。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了“說話要算數(shù)”這一節(jié)課，我覺得整體效果還是不錯的，但也存在一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在導(dǎo)入新課的時候，我選擇了一個貼近學(xué)生生活的小故事，這確實(shí)引起了他們的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于故事中的情節(jié)理解不夠深入，沒有很好地將故事與誠信的概念聯(lián)系起來。在今后的教學(xué)中，我可能會嘗試使用更加直觀的教學(xué)手段，比如圖片、視頻等，來幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。

在新課講授的過程中，我按照課本的內(nèi)容，通過講解、案例分析、討論等方式，讓學(xué)生逐步認(rèn)識到誠信的重要性。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于誠信的理解有了明顯的提高，他們能夠說出誠信在生活中的具體體現(xiàn)，比如遵守承諾、守時等。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論時顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為他們對這個話題不太熟悉。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與討論，提高他們的表達(dá)能力和自信心。

實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，我設(shè)計了角色扮演、小組討論和海報制作等活動，目的是讓學(xué)生在實(shí)際行動中體驗誠信。學(xué)生們在角色扮演中表現(xiàn)得非常投入，能夠很好地理解不同角色的心理和誠信行為。在小組討論中，他們能夠積極地提出自己的觀點(diǎn)，并嘗試從不同的角度分析問題。在海報制作中，他們充分發(fā)揮創(chuàng)意，用各種方式表達(dá)對誠信的理解。這些活動不僅讓學(xué)生學(xué)到了知識，也提高了他們的實(shí)踐能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，比如“如何在日常生活中踐行誠信”、“誠信在人際交往中的重要性”等。學(xué)生們給出了很多有價值的回答，比如“遵守諾言”、“尊重他人”、“誠實(shí)守信”等。這些回答讓我感到欣慰，說明他們已經(jīng)將誠信的理念內(nèi)化于心，外化于行。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，個別學(xué)生在討論時顯得比較被動，可能是因為他們對這個話題不太感興趣或者缺乏自信。針對這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，更加注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在實(shí)踐活動中的表現(xiàn)不夠積極，可能是因為他們對活動的準(zhǔn)備不夠充分。為了解決這個問題，我將在未來的教學(xué)中，提前告知學(xué)生活動的內(nèi)容和目的，并提供必要的指導(dǎo)，幫助他們更好地準(zhǔn)備活動。課后作業(yè)1.請結(jié)合自己的生活實(shí)際，列舉三個你曾經(jīng)做到的誠信行為，并簡要說明這些行為給你帶來的感受。

答案示例：

（1）我答應(yīng)同學(xué)幫忙復(fù)習(xí)功課，最終完成了復(fù)習(xí)計劃，幫助他提高了成績。這讓我感到很高興，因為我知道自己做到了誠實(shí)守信。

（2）在公共場合，我看到有人撿到錢包，我主動歸還給了失主。雖然我耽誤了一些時間，但我覺得這樣做很有意義，體現(xiàn)了誠信的品質(zhì)。

（3）我遵守了學(xué)校的規(guī)章制度，比如按時上學(xué)、不抄襲作業(yè)等。這些行為讓我在學(xué)校里獲得了老師和同學(xué)們的信任。

2.請思考以下情境，并回答問題：

情境：小明和小紅是好朋友，小明答應(yīng)小紅幫他買一本學(xué)習(xí)資料，但由于小明忘記了這個承諾，直到小紅再次提醒他，小明才去購買。

問題：小明忘記承諾的原因可能是什么？你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么做？

答案示例：

小明忘記承諾的原因可能是時間管理不當(dāng)、注意力不集中等。我認(rèn)為小明應(yīng)該向小紅道歉，并解釋自己忘記承諾的原因，同時承諾以后會更加注意時間，不再忘記自己的承諾。

3.請根據(jù)以下情境，設(shè)計一個誠信故事。

情境：小華在考試中遇到了一道難題，但他沒有抄襲同學(xué)的答案，而是獨(dú)立思考，最終解答出了問題。

答案示例：

小華在考試中遇到了一道難題，他看著試卷，心里有些慌亂。突然，他想起老師曾說過：“誠信是為人之本。”他決定不抄襲同學(xué)的答案，而是獨(dú)立思考。經(jīng)過一番努力，他終于解答出了問題。當(dāng)他交卷時，心里充滿了自豪和滿足。

4.請分析以下兩個案例，并討論它們與誠信的關(guān)系。

案例一：小麗在圖書館借了一本書，但忘記歸還。當(dāng)她再次去借書時，管理員提醒她要?dú)w還之前的書籍。

案例二：小張在班級活動中，承諾為班級購買文具，但最終因為個人原因沒有完成。

答案示例：

案例一體現(xiàn)了誠信的重要性，小麗應(yīng)該誠實(shí)面對自己的錯誤，及時歸還書籍。案例二則反映了小張沒有履行承諾，這損害了班級的信任。誠信要求我們在承諾后盡力完成，如果不能完成，應(yīng)該及時告知并解釋原因。

5.請思考以下問題，并寫下你的觀點(diǎn)：

問題：你認(rèn)為誠信在現(xiàn)代社會中是否仍然重要？為什么？

答案示例：

我認(rèn)為誠信在現(xiàn)代社會中仍然非常重要。首先，誠信是社會交往的基礎(chǔ)，只有誠信，人們才能建立起信任，促進(jìn)社會的和諧發(fā)展。其次，誠信是個人品質(zhì)的體現(xiàn)，一個誠信的人更容易獲得他人的尊重和信任。最后，誠信有助于形成良好的社會風(fēng)氣，推動社會進(jìn)步。因此，無論在什么時代，誠信都是我們應(yīng)該堅守的價值觀。課堂1.課堂評價

在課堂教學(xué)中，我采用了多種評價方式來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時調(diào)整教學(xué)策略。

（1）提問評價：通過提問，我能夠了解學(xué)生對知識的掌握程度和理解深度。例如，在講解誠信的定義時，我會提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為誠信是什么？”通過學(xué)生的回答，我可以判斷他們對誠信概念的理解是否準(zhǔn)確。

（2）觀察評價：在課堂活動中，我會觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會注意學(xué)生是否積極參與，是否能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）測試評價：為了檢驗學(xué)生對知識的掌握，我會設(shè)計一些小測試，如口頭提問、填空題等。這些測試可以幫助我了解學(xué)生對知識的記憶和運(yùn)用能力。

（4）小組討論評價：在小組討論環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生之間的互動和合作情況，以及他們是否能夠提出有建設(shè)性的意見。

2.作業(yè)評價

對于學(xué)生的課后作業(yè)，我進(jìn)行了以下評價：

（1）認(rèn)真批改：我會仔細(xì)閱讀每位學(xué)生的作業(yè)，確保每一項作業(yè)都得到了認(rèn)真對待。

（2）及時反饋：對于學(xué)生的作業(yè)，我會及時給出批改結(jié)果和反