Module 8 Unit 1 教學(xué)設(shè)計(jì) 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Module8Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module8Unit1的教學(xué)內(nèi)容，圍繞“旅行計(jì)劃”這一主題，旨在幫助學(xué)生提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。課程通過(guò)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識(shí)。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，提高跨文化交際能力。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解旅行計(jì)劃相關(guān)詞匯和句型，學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人旅行意愿和計(jì)劃，增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提升自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)全球意識(shí)，理解多元文化。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入八年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)和簡(jiǎn)單的日常交流能力。他們可能已經(jīng)接觸過(guò)旅行相關(guān)的詞匯，如hotel,travel,destination等，以及描述旅行計(jì)劃的簡(jiǎn)單句型。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)學(xué)生對(duì)世界充滿好奇，對(duì)旅行話題有較高的興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更擅長(zhǎng)通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在理解和使用復(fù)雜句型時(shí)可能會(huì)遇到困難，特別是在表達(dá)旅行計(jì)劃時(shí)，如何準(zhǔn)確、連貫地表達(dá)自己的想法是一個(gè)挑戰(zhàn)。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，詞匯量不足和語(yǔ)法知識(shí)的不牢固也會(huì)影響他們的表達(dá)。此外，跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)可能需要更多的時(shí)間和引導(dǎo)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解旅行計(jì)劃的構(gòu)成要素，幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享旅行經(jīng)歷，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.情景模擬：創(chuàng)設(shè)真實(shí)旅行場(chǎng)景，讓學(xué)生通過(guò)角色扮演練習(xí)旅行計(jì)劃的制定和表達(dá)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示旅行圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，鞏固詞匯和句型。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線旅行論壇，讓學(xué)生了解不同文化背景下的旅行計(jì)劃。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“旅行計(jì)劃”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如“你理想中的旅行是什么樣的？”“如何制定一個(gè)旅行計(jì)劃？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解旅行計(jì)劃的基本概念和表達(dá)方式。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解旅行計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一段關(guān)于旅行的視頻，引出“旅行計(jì)劃”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解旅行計(jì)劃的構(gòu)成要素，如目的地、行程安排、預(yù)算等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享自己的旅行計(jì)劃，并相互評(píng)價(jià)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，如如何選擇旅行目的地、如何制定預(yù)算等，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的旅行計(jì)劃，并學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。

提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解旅行計(jì)劃的構(gòu)成要素。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解旅行計(jì)劃的制定過(guò)程，掌握相關(guān)技能。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)個(gè)人旅行計(jì)劃的作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的旅行計(jì)劃。

提供拓展資源：推薦一些關(guān)于旅行計(jì)劃的書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的旅行計(jì)劃知識(shí)點(diǎn)和技能。

通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-旅行詞匯表：提供包括旅行常用詞匯、短語(yǔ)和表達(dá)方式的詞匯表，如“check-in”，“travelagency”，“sightseeing”等。

-旅行計(jì)劃模板：提供旅行計(jì)劃的基本模板，包括日期、目的地、活動(dòng)安排、住宿、交通、預(yù)算等欄目，幫助學(xué)生構(gòu)建旅行計(jì)劃的框架。

-旅行文化介紹：收集不同國(guó)家和地區(qū)的旅行文化介紹，如禮儀、習(xí)俗、特色活動(dòng)等，豐富學(xué)生對(duì)旅行文化的認(rèn)識(shí)。

-旅行安全指南：提供旅行安全的基本指南，包括緊急聯(lián)系方式、健康注意事項(xiàng)、財(cái)物安全等，提高學(xué)生的旅行安全意識(shí)。

-旅行攝影技巧：介紹旅行攝影的基本技巧，如光線、構(gòu)圖、拍攝角度等，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行攝影的興趣。

2.拓展建議：

-詞匯學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生收集和記憶與旅行相關(guān)的詞匯，如通過(guò)制作單詞卡片、編寫(xiě)小故事等方式，提高詞匯記憶效果。

-角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，模擬旅行過(guò)程中的不同場(chǎng)景，如機(jī)場(chǎng)辦理登機(jī)手續(xù)、酒店入住登記等，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

-旅行日記：指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)旅行日記，記錄旅行過(guò)程中的所見(jiàn)所聞，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

-旅行規(guī)劃實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生分組進(jìn)行旅行規(guī)劃實(shí)踐，從目的地選擇、行程安排、預(yù)算控制等方面進(jìn)行實(shí)際操作，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-旅行攝影作品展示：組織學(xué)生展示自己的旅行攝影作品，分享旅行中的美好瞬間，激發(fā)學(xué)生對(duì)旅行攝影的興趣。

-旅行文化體驗(yàn)：鼓勵(lì)學(xué)生參加與旅行文化相關(guān)的活動(dòng)，如參觀博物館、品嘗當(dāng)?shù)孛朗场⑴c民俗活動(dòng)等，深入了解不同地區(qū)的文化。

-旅行安全知識(shí)學(xué)習(xí)：通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍、觀看視頻等方式，學(xué)習(xí)旅行安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

-旅行攝影技巧培訓(xùn)：邀請(qǐng)攝影愛(ài)好者或?qū)I(yè)攝影師為學(xué)生進(jìn)行攝影技巧培訓(xùn)，提高學(xué)生的攝影水平。

-旅行計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)：指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)詳細(xì)的旅行計(jì)劃書(shū)，包括行程安排、預(yù)算控制、緊急預(yù)案等，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力和解決問(wèn)題的能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-旅行計(jì)劃的基本構(gòu)成：目的地、時(shí)間、活動(dòng)、住宿、交通、預(yù)算等。

-旅行計(jì)劃的制定步驟：確定目的地、規(guī)劃行程、制定預(yù)算、預(yù)訂住宿和交通等。

-旅行安全注意事項(xiàng)：緊急聯(lián)系方式、健康安全、財(cái)物安全等。

②重點(diǎn)詞匯：

-travel（旅行）

-destination（目的地）

-schedule（行程安排）

-budget（預(yù)算）

-accommodation（住宿）

-transportation（交通）

-safety（安全）

③重點(diǎn)句型：

-Whatareyouplanningtodoonyourtrip?

-Iplantovisitseveralfamouslandmarks.

-Iwillspendabouttwoweeksonthistrip.

-Ihavebudgeted$500fortransportationandfood.

-It'simportanttohaveabackupplanincaseofemergencies.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)將作為評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的參與度、發(fā)言質(zhì)量、課堂活動(dòng)的參與積極性等。教師將觀察學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)，記錄他們的發(fā)言次數(shù)、準(zhǔn)確性、流暢性和對(duì)主題的理解深度。例如，教師可以記錄學(xué)生在小組討論中是否能夠準(zhǔn)確使用目標(biāo)語(yǔ)言表達(dá)旅行計(jì)劃，以及他們是否能夠傾聽(tīng)他人意見(jiàn)并提出建設(shè)性的反饋。

2.小組討論成果展示：

小組討論是本節(jié)課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，學(xué)生將分組討論并展示他們的旅行計(jì)劃。評(píng)價(jià)將基于以下標(biāo)準(zhǔn)：

-討論的深度和廣度：小組是否能夠深入討論旅行計(jì)劃的各個(gè)方面，如目的地選擇、活動(dòng)安排等。

-合作效率：小組成員之間是否能夠有效溝通，共同完成任務(wù)。

-創(chuàng)新性：小組的旅行計(jì)劃是否具有創(chuàng)新性，能夠展示學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

-表達(dá)能力：小組成員在展示過(guò)程中是否能夠清晰、連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，教師將進(jìn)行隨堂測(cè)試。測(cè)試可能包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，內(nèi)容涵蓋旅行計(jì)劃的詞匯、句型和基本結(jié)構(gòu)。評(píng)價(jià)將基于以下標(biāo)準(zhǔn)：

-知識(shí)掌握程度：學(xué)生是否能正確回答問(wèn)題，顯示出對(duì)旅行計(jì)劃相關(guān)知識(shí)的理解。

-語(yǔ)法運(yùn)用能力：學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)法使用是否正確。

-思考和分析能力：學(xué)生在面對(duì)問(wèn)題時(shí)的思考和分析能力。

4.課后作業(yè)反饋：

學(xué)生將完成一項(xiàng)課后作業(yè)，即設(shè)計(jì)一個(gè)詳細(xì)的旅行計(jì)劃。評(píng)價(jià)將基于以下標(biāo)準(zhǔn)：

-計(jì)劃的完整性：旅行計(jì)劃是否涵蓋了所有必要的元素，如目的地、時(shí)間、活動(dòng)、預(yù)算等。

-語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性：學(xué)生是否能夠正確使用英語(yǔ)詞匯和句型來(lái)描述旅行計(jì)劃。

-創(chuàng)意和個(gè)性化：旅行計(jì)劃是否顯示出學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)意。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

教師將對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予具體的反饋。以下是一些可能的評(píng)價(jià)內(nèi)容和反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：