22鳥的天堂課件

鳥的天堂部編版小學(xué)語文五年級上冊第七單元鳥的天堂任務(wù)一：四時景物皆成趣，跟隨巴金賞美景任務(wù)二：動靜之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法任務(wù)三：閱讀鏈接知體會，拓展延伸明主題出示任務(wù)任務(wù)一四時景物皆成趣，跟隨巴金賞美景任務(wù)一、四時景物皆成趣，跟隨巴金賞美景巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），本名李堯棠，字芾甘，筆名巴金。出生于四川省成都市，祖籍浙江省嘉興市，中國現(xiàn)代作家。1929年，第一次以“巴金”的筆名在《小說月報(bào)》發(fā)表中篇小說《滅亡》，代表作：《家》《春》《愛情三部曲》《霧·雨·電》。走進(jìn)作者巴金筆下的《鳥的天堂》，給你留下怎樣的印象？任務(wù)一、四時景物皆成趣，跟隨巴金賞美景四時景物皆成趣。朝暮情境亦有別。任務(wù)一、四時景物皆成趣，跟隨巴金賞美景我寫作不是我有才華，而是我有感情，對我的祖國和同胞我有無限的愛，我用作品表達(dá)我的這種感情。任務(wù)二靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。靜態(tài)描寫動態(tài)描寫任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法快速默讀課文，邊讀邊標(biāo)畫相關(guān)語句，并在句子旁寫下感受，做好批注，可以小組內(nèi)相互交流。聽了這幾段描述，你們覺得“鳥的天堂”究竟是什么呢？任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法大榕樹就是鳥兒的家園、樂園，是它們的天堂。作者兩次去到“鳥的天堂”，所聞所見所感皆不相同。第一次去，看到是棵大榕樹，我們先跟隨巴金去欣賞一下這棵大榕樹吧。請大家快速朗讀課文，到文中找一找，課文從哪一段開始正式描寫這棵大榕樹？大榕樹又給你帶來了怎樣的感受？任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法作者真正開始描寫大榕樹是從第七段開始的。逼近大、綠、旺盛、富有生命力任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法你們能看清這是一株，還是兩株嗎？姿態(tài)是站著還是躺著的？任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法靜態(tài)之美是一種優(yōu)雅自然之美，為什么我們會感覺樹在動？由遠(yuǎn)及近任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法試著在課文中找到一個詞，體現(xiàn)了這種“靜中有動”？那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動?！蔽覐摹懊髁恋卣找覀兊难劬Γ坪趺恳黄G葉上都有一個新的生命在顫動。顫動任務(wù)二：靜態(tài)之美韻十足，捕捉細(xì)節(jié)學(xué)方法描寫靜態(tài)并不是純粹