江西專版2024中考?xì)v史復(fù)習(xí)方案第一部分中國古代史第01課時(shí)夏商周時(shí)期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革提分訓(xùn)練

第1課時(shí)夏商周時(shí)期:早期國家的產(chǎn)生與社會變革課時(shí)提分訓(xùn)練1.[2024·江西]《禮記·禮運(yùn)》認(rèn)為,在“天下為公”的“大同”之世之后,社會進(jìn)入“天下為家”的“小康”之世?！按笕耸兰耙詾槎Y,城郭溝池以為固,禮義以為紀(jì)?！敝袊钤缇邆湟陨稀靶】怠敝捞卣鞯耐醭?()A.夏朝 B.商朝 C.周朝 D.秦朝2.[2024·宜昌]以下歷史事務(wù)發(fā)生于商周時(shí)期,并被長篇小說《封神演義》用作故事創(chuàng)作背景的是 ()A.武王伐紂 B.黃巾起義 C.安史之亂 D.陳橋兵變3.[2024·郴州]下圖是周代世系略圖,它反映的政治制度是 ()A.三公九卿制 B.郡縣制 C.分封制 D.三省六部制4.黃仁宇在《中國大歷史》中寫道:“周代的諸侯,有王室的家屬、商之子孫和現(xiàn)有各部落國家的首長。他們按國之大小,理論上以五等面積,封為五級。這些諸侯各按所封地距國王都城的距離而有不同的功能和義務(wù)?！辈牧喜荒苷f明 ()A.周朝實(shí)行分封制 B.分封對象包括親屬、殷商遺民等C.分封制對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 D.諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù)5.識讀地圖是學(xué)習(xí)歷史的重要內(nèi)容之一,下圖屬于哪一時(shí)期的形勢圖 ()A.西周時(shí)期 B.春秋時(shí)期 C.戰(zhàn)國時(shí)期 D.秦朝時(shí)期6.[2024·南京]中國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的重要階段是 ()A.20萬年前 B.距今10000年左右C.春秋戰(zhàn)國時(shí)期 D.北朝時(shí)期7.[2024·青島]“東周時(shí)期,王朝懦弱無力,封建主相互混戰(zhàn)不休,表面上是個(gè)多事的時(shí)期。不過,這也是一個(gè)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革,從而明確地、永久地確定中國發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期?！币l(fā)這一時(shí)期“社會經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本變革”的主要緣由是 ()A.各國統(tǒng)治者實(shí)行變法改革 B.都江堰的修建C.百家爭鳴局面的出現(xiàn) D.鐵制工具和牛耕的運(yùn)用并進(jìn)一步推廣8.葛兆光在《中國思想史》中說:“自從儒家成為官方承認(rèn)的學(xué)問,并可以作為進(jìn)身之階以后,表面上看來儒家是成功了,但事實(shí)上卻使它漸漸丟失了其獨(dú)立的指責(zé)與自由……”由此可見,作者認(rèn)為儒學(xué) ()A.推動封建教化的發(fā)展與旺盛 B.汲取了道家、法家等各派的合理成分C.遏制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展 D.成為維護(hù)統(tǒng)治的工具9.[2024·濱州]中國古代歷代帝王對孔子的加封、尊崇的規(guī)格不斷提高(如下表所示)。這表明 ()A.孔子是春秋時(shí)影響最大的思想家 B.孔子對古代教化的發(fā)展貢獻(xiàn)巨大C.孔子為政以德的主見被廣泛接受 D.儒家思想是封建社會的正統(tǒng)思想10.[2024·恩施]工業(yè)化、城市化進(jìn)程中對環(huán)境的巨大破壞,讓人們付出了沉重的代價(jià),引起越來越多的人對環(huán)境污染治理和環(huán)境愛護(hù)問題的高度重視。下列選項(xiàng)中,與解決這一問題的主見相像的是 ()A.“兼愛”“非攻” B.知己知彼,百戰(zhàn)不殆C.禍兮福之所倚,福兮禍之所伏 D.斧斤以時(shí)入山林,材木不行勝用也

【參考答案】1.A2.A3.C[解析]由天子、諸侯、卿大夫、士的等級劃分,可以看出其反映的是分封制。故選C項(xiàng)。4.C[解析]題干的材料說明白周朝實(shí)行分封制,分封對象包括親屬、殷商遺民等,諸侯擁有不同的權(quán)利和義務(wù),沒有說明分封制對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。故選C項(xiàng)。5.C[解析]圖中顯示的諸侯國為戰(zhàn)國七雄,可知該形勢圖屬于戰(zhàn)國時(shí)期。故選C項(xiàng)。6.C[解析]鐵制工具和牛耕出現(xiàn)在春秋時(shí)期,戰(zhàn)國時(shí)期進(jìn)一步推廣,大大促進(jìn)了我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的飛躍發(fā)展。故選C項(xiàng)。7.D8.C9.D[解析]依據(jù)圖表信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知,漢武帝“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,儒家思想成為封建社會的正統(tǒng)思想,受到歷代統(tǒng)治者的推崇。