河北省唐山市豐潤區(qū)2024-2025學年九年級上學期1月期末化學試題（含答案）

豐潤區(qū)2024－2025學年度第一學期期末檢測九年級化學試卷答題時可能用到的相對原子質(zhì)量：Cu：64Zn：65Cl：35.5Fe：56H：1Mg：24一、選擇題（本題共15個小題，每小題2分，共30分）1.中華歷史悠久，文化源遠流長。下列中國傳統(tǒng)節(jié)日的活動中發(fā)生了化學變化的是A.春節(jié)放煙花 B.端午賽龍舟 C.中秋賞明月 D.重陽插茱萸2.我們在商場的貨架上經(jīng)常會看到標有“補鈣”“補鐵”等字樣的食品和保健品。這里的“鈣”“鐵”指的是A.原子 B.物質(zhì) C.元素 D.分子3.實驗操作應嚴謹規(guī)范，下列實驗操作正確的是A.取用鋅粒 B.用橡膠塞塞住試管C.傾倒液體 D.熄滅酒精燈4.下列物質(zhì)所屬類別正確的是A.干冰——氧化物 B.糖水——化合物C.空氣——純凈物 D.木炭——單質(zhì)5.化學服務于生活，請從化學視角分析，下列做法不合理的是A.家用天然氣報警器安裝在高處 B.廚房的油鍋著火，用鍋蓋蓋滅C.煤爐上放一壸水可防止煤氣中毒 D.分類回收廢棄物，提高資源利用率6.空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是A.氮氣充入食品包裝袋中可延長其保質(zhì)期B.二氧化碳是形成酸雨的主要污染物C.稀有氣體可用于制造電光源D.氧氣能供給生物呼吸，支持燃料燃燒7.下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳用途的說法，錯誤的是A.CO2可用于滅火 B.CO2可用作氣體肥料C.CO可用于人工降雨 D.CO可用作燃料8.關(guān)于下列符號或圖示的說法正確的是①2N②2Fe2+③④⑤A.①表示2個氮分子 B.②表示2個鐵離子C.③和④構(gòu)成物質(zhì)的化學式為Al2O3 D.由⑤可知錫的相對原子質(zhì)量為118.7g9.下列宏觀事實的微觀解釋不合理的是A.蔗糖溶解在水中：蔗糖分子消失B.干冰升華：分子間間隔增大C.酒香不怕巷子深：分子在不斷運動著D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大:碳原子排列方式不同10.在探究燃燒的條件時，某同學點燃裝有半杯水的紙杯，發(fā)現(xiàn)紙杯盛水部分沒有燃燒，其主要原因是A.紙杯著火點變高 B.紙杯不是可燃物C.紙杯未與氧氣接觸 D.溫度低于紙杯著火點11.為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性及它們和氫元素的位置關(guān)系，小明設計了如圖實驗：第四支試管中的試劑組合合理的是A.鋅粉、稀溶液 B.銅粉、稀溶液C.銅粉、溶液 D.鋅粉、溶液12.同學們前往實驗室參觀，實驗員正將甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中混合，使其在一定條件下反應一段時間，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如表，則下列說法中不正確的是甲乙丙丁反應前質(zhì)量/g40323反應后質(zhì)量/gx31614A.乙可能是催化劑B.x的值為25C.該反應是分解反應D.生成的丙、丁質(zhì)量之比為14：1113.某小組利用如圖裝置進行創(chuàng)新實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后將酒精燈移至CuO處加熱。下列說法錯誤的是A.酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度 B.氣球可以收集尾氣，防止污染空氣C.反應過程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體 D.裝置中發(fā)生反應：14.下列實驗設計能達到實驗目的的是選項實驗目的實驗設計選項實驗目的實驗設計A探究Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱C探究鐵銹蝕的條件B驗證質(zhì)量守恒定律D驗證的催化作用A.A B.B C.C D.D15.向和的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液。下列說法正確的是A.若濾液為藍色，則濾渣中一定含有Cu和ZnB.若濾液不為藍色，則濾液中一定不含C.若往濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有、D.所得濾液質(zhì)量一定比原溶液的質(zhì)量大二、填空和簡答（共6個小題，每空1分，化學方程式2分。共41分）16.為了延長保質(zhì)期，不同的食品需要對其進行不同的包裝處理。（1）有的要充入空氣中含量最多的氣體，該氣體的化學式是______。（2）有的要放置一小包干冰。干冰的化學式是______。（3）有的要放置一小包生石灰，其作用是______（用化學方程式表示）（4）有的要放置一小包鐵粉，又稱“雙吸劑”，它吸收的兩種物質(zhì)是______和______。17.“神舟十九號”載人飛船于2024年10月30日順利入住“天宮”。核心艙內(nèi)生命保障系統(tǒng)包括電解制氧、水處理、二氧化碳去除等子系統(tǒng)。（1）火箭選用偏二甲肼和四氧化二氮組成雙元動力推進劑，二者發(fā)生反應的化學方程式為，則X的化學式為：______（2）航天員呼吸所需氧氣來自循環(huán)水電解制氧系統(tǒng)。電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比理論上為______。（3）在水處理系統(tǒng)中用活性炭除去色素和異味，利用了活性炭的______性。（4）航天員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進行轉(zhuǎn)化時，其反應的微觀示意圖如下：①反應中發(fā)生改變的粒子是______（填“分子”或“原子”）。②寫出該反應的化學方程式：______。③在艙內(nèi)，該轉(zhuǎn)化的優(yōu)點是______。18.青銅雁魚燈是西漢著名的環(huán)保臺燈，其包含雁首頸、雁體、燈盤、燈罩4個部分。（1）青銅雁魚燈屬于______（選填“金屬”“合成”或“復合”）材料。（2）古人將粗銅（主要成分為氧化銅）與木炭混合熔煉制得銅，其反應的化學方程式為______。（3）雁魚燈表面涂有紅綠漆彩繪，既美觀，又能防止______。（4）燈罩可自由開合，關(guān)閉燈罩火焰熄滅，其滅火的原理是______。（5）雁魚燈在使用時，會在“雁體”內(nèi)盛水，從環(huán)保角度分析水的作用是______。19.為應對全球變暖這一重大環(huán)境問題，2020年，我國提出“碳達峰”、“碳中和”的戰(zhàn)略目標，來彰顯負責任大國的作為與擔當，請根據(jù)所學知識回答問題。（1）消耗“二氧化碳”的主要途徑是______。（2）圖中“礦物”主要指化石燃料，如煤、天然氣和______。（3）天然氣主要成分完全燃燒的化學方程式為______。（4）自然吸收二氧化碳的途徑之一是“海水吸收”其該反應的化學方程式是______。（5）下列行為符合“低碳生活”理念的（填序號）______。a．人走燈滅b．出行騎共享單車c．提倡使用一次性筷子d．停止使用化石燃料20.化學實驗是進行科學探究的重要方式之一，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證。根據(jù)圖示回答下列問題：（1）實驗甲中玻璃棒的作用是______；過濾后濾液仍渾濁的原因可能是______。（寫一點即可）（2）實驗乙中鋁絲浸入溶液前需要用砂紙打磨，目的是______試管中發(fā)生反應的化學方程式是______。（3）實驗丙用來探究空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒的實驗現(xiàn)象是______；該實驗中______（“能”或“不能”）用硫粉代替紅磷。（4）實驗丁用來探究質(zhì)量守恒定律，此時天平平衡，將燒杯傾斜，稀鹽酸與碳酸鈉粉末接觸天平指針向______（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)；若要使天平平衡，該實驗應該在______中進行。21.“氫能冶金”引領(lǐng)綠色鋼鐵新時代，目前很多鋼廠用“氫能煉鋼”替代“焦炭煉鋼”，其工藝流程如圖所示。（1）氫氣可由電解水制得，其反應的化學方程式為______。（2）高溫下，用煉鐵時反應化學方程式為______。（3）跟“焦炭煉鋼”工藝相比，“氫能煉鋼”的主要優(yōu)點有______。（4）從物質(zhì)組成的角度，說明向煉鋼爐中加入廢鋼的目的______。三、實驗與探究題（本題共2個小題，每空1分，化學方程式2分，共23分）22.具備基本的化學實驗技能是學習好化學的保障，實驗室用圖中的裝置進行氣體的制取及性質(zhì)實驗。（1）若用裝置A、D制取氣體，裝置A中缺少的儀器是______，A中發(fā)生反應的化學方程式為______；用D收集氣體的最佳時機是______。（2）若用裝置B作為制的發(fā)生裝置（反應時傾斜使固液混合），B中發(fā)生反應的化學方程式為______。將產(chǎn)生的氧氣通入裝置F，熱水中的白磷燃燒，白磷燃燒前后的現(xiàn)象對比可以說明______。（3）若用裝置、制取氣體，連接裝置、時，端與端相連接的理由是______。B中發(fā)生反應的化學方程式為______。（4）實驗室常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，請寫出該反應的化學方程式：______。23.古玩市場驚現(xiàn)“三星堆”遺址出土的同款黃金面具。某化學興趣小組的同學為鑒別其真假進行了如下探究活動?！静殚嗁Y料】銅鋅合金（又稱：假黃金）外觀和黃金相似，不法商販以假亂真。【進行實驗】（1）同學們設計了如下不同的探究方案，請幫他們完成實驗報告方案實驗步驟實驗現(xiàn)象一截取小塊黃金面具放在酒精燈上加熱______二截取小塊黃金面具于試管中，加入一定量稀硫酸______三截取小塊黃金面具于另一支試管中，______固體部分溶解，溶液由藍色變?yōu)闊o色，有紅色物質(zhì)析出（2）方案三中發(fā)生反應的化學方程式為______?！緦嶒灲Y(jié)論】該面具是假黃金?！旧钊胩骄俊繛檫M一步定量分析黃金面具中金屬鋅的質(zhì)量分數(shù)，小明同學利用上述方案二設計了如下實驗：（3）Ⅰ、按如圖所示組裝實驗裝置，并______。Ⅱ、向錐形瓶中加入5.0g黃金面具樣品，注射器中吸入25mL稀硫酸。Ⅲ、將注射器中的稀硫酸平均分5次推入錐形瓶中：每次推入稀硫酸。待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對測量結(jié)果造成的影響），如下表次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次收集氣體的總體積/mL200400515X525（4）上表中的數(shù)據(jù)______。（5）分析數(shù)據(jù)完全反應后生成氫氣的體積______mL?！緮?shù)據(jù)處理】此黃金面具中鋅的質(zhì)量分數(shù)【反思評價】（6）小紅對小明的方案和數(shù)據(jù)處理進行分析，認為求黃金面具中鋅的質(zhì)量分數(shù)還有更簡便的方法。她將錐形瓶內(nèi)反應后的剩余物經(jīng)系列操作：______→洗滌→干燥→稱量。得到固體剩余物的質(zhì)量為3.5g，也可求出黃金面具中鋅的質(zhì)量分數(shù)為______。（7）鑒別黃金真假除以上化學方法外，還有許多物理方法：______（寫出一種即可）【表達交流】和有微小差異是因為測量氣體體積時，有部分氫氣殘留在錐形瓶中，使結(jié)果偏小。四、計算24.為確定某鐵碳合金的類別，進行如下實驗：稱取鐵碳合金樣品5.8g，放入盛有稀硫酸的燒杯中（如圖），恰好完全反應（已知：樣品中雜質(zhì)只有碳且不參加反應）。（1）實驗中生成氫氣的質(zhì)量為______g。（2）計算該鐵碳合金樣品中鐵的質(zhì)量。（3）該鐵碳合金屬于______（填“生鐵”或“鋼”）。豐潤區(qū)2024－2025學年度第一學期期末檢測九年級化學試卷參考答案一、選擇題（本題共15個小題，每小題2分，共30分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】D【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】D二、填空和簡答（共6個小題，每空1分，化學方程式2分。共41分）【16題答案】【答案】（1）（2）（3）（4）①.氧氣②.水蒸氣【17題答案】【答案】（1）（2）（3）吸附（4）①.分子②.③.降低艙內(nèi)的濃度【18題答案】【答案】（1）金屬（2）（3）金屬銹蝕（4）隔絕（5）吸收空氣污染物，防止污染空氣【19題答案】【答案】（1）植物的光合作用（2）石油（3）（4）（5）ab【20題答案】【答案】（1）①.引流（或引流，防止液體灑出等）②.濾紙破損（液面高于濾紙邊緣等）（2）①.去除表面的氧化物及雜質(zhì)②.（3）①.產(chǎn)生大量白煙，放出熱量②.不能（4）①.右②.密閉容器【21題答案】【答案】（1）（2）（3）環(huán)保，無污染（4）調(diào)節(jié)鋼中的含碳量三、實驗與探究題（本題共2個小題，每空1分，化學方程式2分，共23分）【22題答案】【答案】（1）①.酒精燈②.③.導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時（2）①