第一單元《小小工程師》第5課時(shí)《制作塔臺(tái)模型》課件 六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 教科版

第一單元《小小工程師》

第5課時(shí)《制作塔臺(tái)模型》（教科版）六年級(jí)下5.制作塔臺(tái)模型

同學(xué)們，上節(jié)課我們精心設(shè)計(jì)了塔臺(tái)模型方案，創(chuàng)意滿滿！今天，我們要將這些智慧結(jié)晶變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)——?jiǎng)邮种谱魉_(tái)模型。記住，動(dòng)手制作是工程設(shè)計(jì)的靈魂，它能讓我們發(fā)現(xiàn)問題、優(yōu)化方案。讓我們開始實(shí)踐，把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧！新知導(dǎo)入制作1.動(dòng)手制作。制作塔臺(tái)模型要與設(shè)計(jì)方案相一致。塔臺(tái)的接口處要固定牢固，同時(shí)也要考慮節(jié)省膠帶。探究新知開始搭建底座

控制好立柱的高度，盡量等高，可以防止塔臺(tái)的傾斜。使用三角形結(jié)構(gòu)可以使塔臺(tái)穩(wěn)固。搭建過程中檢查接口處是否牢固。還有地方需要修補(bǔ)嗎?請(qǐng)為你們建造的塔臺(tái)模型起個(gè)名稱吧?；敬罱ㄍ瓿?.模型展示。探究新知制作方案

依據(jù)評(píng)價(jià)表思考問題。1.為了盡可能達(dá)到60厘米的塔高，你們的設(shè)計(jì)是如何考慮材料使用的?2.哪些設(shè)計(jì)是為了穩(wěn)固塔臺(tái)模型?3.如何保證塔臺(tái)不倒下？如何保證塔臺(tái)的傾斜角最小？4.什么因素會(huì)導(dǎo)致塔臺(tái)產(chǎn)生傾斜角?5.如何保證塔臺(tái)能抵御大風(fēng)或一定級(jí)別的地震？1.為達(dá)60厘米塔高，我們精選輕質(zhì)高強(qiáng)度材料，如竹簽與紙，既減輕重量又保強(qiáng)度。2.穩(wěn)固設(shè)計(jì)包括三角形底座與交叉支撐，增強(qiáng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性。3.寬底座、重心低防倒，垂直搭建減傾斜。4.材料不均、搭建歪斜易致傾斜。5.用膠帶加固連接，模擬測(cè)試抗風(fēng)抗震。探究新知研討1.對(duì)照評(píng)價(jià)表，我們認(rèn)為小組建造的塔臺(tái)模型會(huì)在哪些方面表現(xiàn)較好？在哪些方面會(huì)出現(xiàn)問題？2.我們對(duì)自已小組建造的塔臺(tái)模型滿意嗎？通過實(shí)際的搭建活動(dòng)，我們對(duì)塔臺(tái)模型的設(shè)計(jì)又有了什么新想法?1.對(duì)照評(píng)價(jià)表，我們小組塔臺(tái)模型結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、材料使用合理，預(yù)計(jì)承重與抗震表現(xiàn)佳。但美觀度與細(xì)節(jié)處理可能不足，且溝通協(xié)作效率有待提升。2.我們基本滿意，但搭建中發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)有改進(jìn)空間，如增加裝飾細(xì)節(jié)。新想法是引入更多創(chuàng)意元素，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練。課堂練習(xí)任務(wù)：各小組根據(jù)研討結(jié)果，對(duì)塔臺(tái)模型進(jìn)