物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案_第1頁(yè)
物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案_第2頁(yè)
物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案_第3頁(yè)
物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案_第4頁(yè)
物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案「篇一」近期,市教研室舉辦邢臺(tái)市高中物理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),從中擇優(yōu)推薦參加河北省中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比?,F(xiàn)將《通知》精神轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請(qǐng)按照通知的征文范圍、征文主題、征文類別和要求組織教師撰寫(xiě)論文參加評(píng)比活動(dòng)。具體安排如下:一、征文主題1、教學(xué)中的困惑與挑戰(zhàn);2、課改與教師專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng);3、課堂教學(xué)中的創(chuàng)新與思考;4、測(cè)試評(píng)價(jià)過(guò)程中教師的角色與作用;5、教學(xué)資源的利用;6、基于課堂的教學(xué)研究。二、征文類別論文、調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例。三、征文要求1、符合征文主題,觀點(diǎn)鮮明,論述嚴(yán)密,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,案例典型,文字通順,理論聯(lián)系實(shí)際。2、具有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性,如有抄襲,一律取消參評(píng)資格。所有參評(píng)者必需填寫(xiě)“河北省學(xué)科教學(xué)評(píng)比承諾書(shū)”(見(jiàn)附件1)。3、報(bào)送論文每篇需打印稿5份,另需上交電子稿,采用word排版,A4幅面,正文采用宋體四號(hào)字,一般不超過(guò)5000字。4、請(qǐng)各高中學(xué)校擇優(yōu)推薦教師論文,每校上報(bào)論文最多5篇,各單位務(wù)必于9月10日前報(bào)市教研室。5、每篇論文評(píng)審費(fèi)80元。6、教研室將從參評(píng)論文中擇優(yōu)推薦25篇參加河北省中學(xué)物理學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比。物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案「篇二」一、活動(dòng)主題“趣味物理制作——夠智慧你就來(lái)”。二、活動(dòng)理念初中物理是一門(mén)啟蒙教育的學(xué)科,讓學(xué)生初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,形成對(duì)科學(xué)的求知欲,樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。實(shí)驗(yàn)是初中物理重要的一部分,特別是在當(dāng)前強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為主體,提倡探究性學(xué)習(xí)”的新課程改革的背景下,學(xué)生的動(dòng)手能力的提高,顯得尤為重要,而且,通過(guò)實(shí)驗(yàn),可以不但可以激發(fā)學(xué)生的好奇心,從而激發(fā)其學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,更重要的是可以使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,培養(yǎng)學(xué)生攀登科學(xué)高峰的信心與勇氣。趣味物理制作是一種我們努力尋找貼近學(xué)生的生活的點(diǎn),以學(xué)生熟悉的現(xiàn)象為研究對(duì)象,用學(xué)生常見(jiàn)的物品和生活用品為實(shí)驗(yàn)器材,使學(xué)生對(duì)物理產(chǎn)生親切感和認(rèn)同感,讓學(xué)習(xí)延伸到課外,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、動(dòng)腦能力,并且培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這是一個(gè)適合初中所有學(xué)生參加的第二課堂,目的在提高學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣和增加學(xué)生的動(dòng)手制作能力和物理知識(shí)實(shí)際應(yīng)用能力。三、活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)前,同學(xué)們分好組(建議2-4人一組),按照附錄選擇好小組要進(jìn)行的趣味實(shí)驗(yàn)題目。老師會(huì)在學(xué)生動(dòng)手操作前,給學(xué)生做好知識(shí)指導(dǎo),指導(dǎo)同學(xué)們做好材料的準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備!并且要求學(xué)生在給定時(shí)間內(nèi)完成制作!四、活動(dòng)人員學(xué)生小組成員,若干老師(指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng),負(fù)責(zé)注意學(xué)生的人身安全)五、活動(dòng)地點(diǎn)籃球場(chǎng)(物理實(shí)驗(yàn)室)六、活動(dòng)時(shí)間初二下期中考試后(五月中旬)七、活動(dòng)內(nèi)容按照附錄中所給制作選擇一個(gè),在老師的指導(dǎo)下,自主取材和完成制作!最后進(jìn)行集體表演!物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案「篇三」一、開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義課外社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),利用當(dāng)?shù)刭Y源,開(kāi)展的有計(jì)劃、有組織的教育教學(xué)活動(dòng)。它能夠擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,激發(fā)其求知興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力;為學(xué)生發(fā)展自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)提供機(jī)會(huì);有利于學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。二、調(diào)查身邊生活中的物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)想1、走進(jìn)活動(dòng)基地,了解家鄉(xiāng)的電力資源和用電環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的電力資源優(yōu)勢(shì),增進(jìn)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、深化素質(zhì)教育,實(shí)施以觀察和實(shí)驗(yàn)為主的物理教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、調(diào)查能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和創(chuàng)造能力。3、讓學(xué)生從生活中了解人與電力息息相關(guān)的重要性,樹(shù)立節(jié)約用電和安全用電的思想,培養(yǎng)能源可持續(xù)性利用和發(fā)展的觀點(diǎn)。三、調(diào)查身邊物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃和組織方式1、首先進(jìn)行調(diào)查中交通安全知識(shí)和安全用電和防觸電知識(shí)的知識(shí)。2、調(diào)查課時(shí)安排以一天為宜。3、把全班分成十個(gè)小組,由兩位老師帶領(lǐng)。4、學(xué)生帶好記錄冊(cè),帶上照相機(jī),拍些常用家電和安全用電的照片。四、調(diào)查身邊安全用電綜合實(shí)踐活動(dòng)的地點(diǎn)選擇觀察地點(diǎn)選在家庭、公共場(chǎng)所,供電站等,不影響家庭正常生活和各部門(mén)正常工作條件下,有選擇地有目的的觀察。五、調(diào)查身邊安全用電綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施1、統(tǒng)計(jì)自己家及鄰居家所用的電器種類。2、調(diào)查家庭配電線路結(jié)構(gòu)。3、以小組為單位統(tǒng)計(jì)本村農(nóng)業(yè)上所用的電器的種類。4、以小組為單位調(diào)查農(nóng)村安全用電隱患。5、充分利用當(dāng)?shù)氐馁Y源,深入工廠調(diào)查各類開(kāi)關(guān)。6、通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)安全用電知識(shí)。7、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究為何不能用濕手接觸電器。六、活動(dòng)總結(jié)1、學(xué)生之間交流,成果共享。2、各組寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。3、全班集中,各組交流。4、總結(jié)出農(nóng)村安全用電注意事項(xiàng),給當(dāng)?shù)卣岢龊侠砘ㄗh。七、活動(dòng)反思每位學(xué)生寫(xiě)一篇在500字左右的安全用電反思。物理課外實(shí)踐活動(dòng)方案「篇四」一、比賽時(shí)間:xxxx年3月24日(第五周星期四)二、比賽地點(diǎn):綜合樓一樓多媒體階梯教室三、課題及容量:(一)課堂教學(xué)為一節(jié)課(40分鐘)的容量。(二)課題高中課題:人教版普通高中物理教材1、必修2第六章第5節(jié)、宇宙航行。2、必修2第七章第4節(jié)、重力勢(shì)能。3、選修3—3第十章第3節(jié)熱力學(xué)第一定律能量守恒定律。4、選修3—3第十章第4節(jié)熱力學(xué)第二定律。5、選修3—5第十六章第2節(jié)動(dòng)量和動(dòng)量定理。四、參賽教師:后磊、王旭、岑香珍、王宗煒五、具體措施:1、3月23日(第五周星期三)晚上通過(guò)抽簽確定比賽順序。2、參賽教案于3月23日前發(fā)送至王業(yè)芳郵箱。六、評(píng)比結(jié)果:課堂教學(xué)評(píng)比

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論