幼兒園小班社會《我會保護(hù)自己》微教案

幼兒園小班社會《我會保護(hù)自己》微教案一、設(shè)計意圖(理論深化版)依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域"具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力"目標(biāo)，結(jié)合小班幼兒(3-4歲)身體認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，本1.身體認(rèn)知游戲2.情景模擬實(shí)踐3.正向行為強(qiáng)化幫助幼兒建立"身體主權(quán)意識危險識別能力自我保護(hù)技能"的認(rèn)知鏈?；顒尤谌?全人教育"理念，通過生活化場景模擬，引導(dǎo)幼兒理解隱私部位的重要性，培養(yǎng)應(yīng)對危險的能力。二、活動目標(biāo)(分層細(xì)化版)1.認(rèn)知目標(biāo)：能準(zhǔn)確指認(rèn)身體的隱私部位(如背心、內(nèi)褲覆蓋處)理解"安全接觸"與"危險接觸"的區(qū)別掌握"大聲拒絕""快速逃離"等自我保護(hù)技巧完成"安全行為判斷"分類游戲(正確率≥80%)三、活動準(zhǔn)備(多感官材料)1.教具：動態(tài)PPT(含身體認(rèn)知動畫、情景模擬視頻)智能交互白板(含安全行為互動游戲)卡通身體模型(可拆卸隱私部位貼紙)2.材料：安全行為卡片(正確/錯誤行為分類)角色扮演道具(醫(yī)生工具箱、陌生人面具)"安全小衛(wèi)士"勛章貼紙(金、銀、銅三色)模擬"安全小天地"場景(含安全角、危險情境區(qū))四、活動過程(沉浸式體驗(yàn))(一)情境導(dǎo)入：身體小偵探1.播放神秘音效，教師佩戴偵探帽："歡迎來到身體實(shí)驗(yàn)室!我們要找出身體的'小秘密'!""你的身體哪些部位不能讓別人隨便碰?"(二)身體認(rèn)知實(shí)驗(yàn)室觀察卡通身體模型，粘貼"隱私部位"貼紙(背心、內(nèi)褲覆蓋處)游戲"身體密碼":教師說出部位，幼兒快速指認(rèn)播放日常場景視頻(如醫(yī)生檢查、陌生人擁抱)幼兒分組討論："哪些接觸是安全的?哪些需要拒絕?"(三)自我保護(hù)訓(xùn)練營1.情景模擬1:拒絕陌生人教師扮演陌生人，提供零食："小朋友，吃糖果嗎?"幼兒練習(xí)拒絕話術(shù)："我不認(rèn)識你，我不要!"2.情景模擬2:獨(dú)自在家模擬門鈴響起，幼兒練習(xí)應(yīng)對："我一個人在家，不開門!"3.情景模擬3:危險接觸教師輕觸幼兒肩膀，幼兒練習(xí)反應(yīng)："請不要碰我!"(四)安全行為挑戰(zhàn)賽1.游戲"安全小衛(wèi)士":幼兒投擲骰子，根據(jù)點(diǎn)數(shù)完成任務(wù)(如"遇到危險時撥打110")錯誤行為懲罰："闖紅燈→后退3步"繪畫《我的安全小超人》展示作品并分享："安全小超人會怎么保護(hù)我?"(五)延伸活動：家庭安全計劃發(fā)放《家庭安全自查表》,檢查家中安全隱患親子共同制作"安全聯(lián)系卡"(含家長電話、住址)在角色區(qū)開展"安全小醫(yī)院"游戲，模擬醫(yī)生檢查在建構(gòu)區(qū)搭建"安全城堡"五、活動反思(改進(jìn)方向)1.增加"安全行為演練",邀請家長參與模擬真實(shí)場景3.設(shè)計"安全行為積分卡",記錄日常表現(xiàn)4.后續(xù)開展"安全教育周",涵蓋防拐、防溺水等主題2.融入多領(lǐng)域教育：結(jié)合科學(xué)(身體認(rèn)知)、藝術(shù)(繪畫)、社會(角色扮演)等領(lǐng)域3.差異化任務(wù)設(shè)計：提供基礎(chǔ)判斷和情景模擬任務(wù)，滿足不同發(fā)展水4.家園共育延續(xù)性：通過家庭任務(wù)將安全