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文檔簡介

六年級《燈光》教學設計?一、教學目標1.理解革命先烈對未來的憧憬和為此做出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。2.體會本文開頭和結尾相互照應的關系，并感受以燈光為線索展開敘述的表達方法。3.有感情地朗讀課文。二、教學重難點1.重點：通過對重點詞句的理解，體會郝副營長無私奉獻的精神。2.難點：理解作者由具體的事物而產生的聯(lián)想。三、教學方法1.閱讀法：通過閱讀課文，讓學生理解文章的主題和情感。2.講授法：講解課文中的重點和難點，幫助學生理解文章的內容。3.討論法：組織學生進行討論，加深對文章的理解和認識。四、教學過程1.導入-播放與課文內容相關的視頻或圖片，引導學生思考燈光在生活中的意義。-提問學生：你對燈光有什么特殊的感受？在你的生活中，燈光有什么重要的作用？2.初讀課文，整體感知-學生自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。-思考：課文主要寫了一件什么事？找出文中描寫燈光的句子。3.深入研讀，體會情感-默讀課文，找出描寫燈光的句子，如"廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑，使人心頭感到光明，感到溫暖。""書上有一幅插圖，畫的是一盞吊著的電燈，一個孩子正在燈下聚精會神地讀書。他注視著那幅圖，默默地沉思著。"-引導學生思考這些燈光在文中有什么特殊的含義。-分小組討論：郝副營長為什么要點燃那本書？他是怎樣犧牲的？你對他的行為有什么看法？-請學生回答問題，教師進行總結和評價。4.總結升華-引導學生思考：這篇課文讓你想到了什么？你有什么感想？-請學生自由發(fā)言，表達自己的感受和想法。-教師進行總結，強調革命先烈為了我們今天的幸福生活，不惜犧牲自己的生命，我們應該珍惜現(xiàn)在的生活，努力學習，為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻。5.布置作業(yè)-完成課后練習。-寫一篇讀后感，談談你對這篇課文的理解和感受。五、教學回顧通過本次教學，學生對課文內容有了更深入的理解，能夠體會到革命先烈為了實現(xiàn)理想而不惜犧牲生命的精神。同時，學生也學會了如何通

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