全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四節(jié)2.《用“自選圖形”制作插圖》教學(xué)設(shè)計(jì)

全國粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四節(jié)2.《用“自選圖形”制作插圖》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以粵教版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第二單元第四節(jié)2.《用“自選圖形”制作插圖》為教學(xué)內(nèi)容，旨在通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握自選圖形的使用方法，提高學(xué)生的圖形繪制能力。課程設(shè)計(jì)以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，結(jié)合教材內(nèi)容，通過一系列由淺入深的練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握自選圖形的繪制技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，提高信息處理能力，通過自選圖形的制作，鍛煉學(xué)生的圖形化表達(dá)和創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力。增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)，提升審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生在信息技術(shù)應(yīng)用中的創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作技能。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)。

學(xué)生在此前已學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)基本操作，熟悉鼠標(biāo)和鍵盤的使用，了解基本的圖形繪制工具。對(duì)于簡(jiǎn)單的圖形繪制和編輯有初步的認(rèn)識(shí)，但自選圖形的多樣性和組合應(yīng)用尚未深入接觸。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課程普遍保持較高的興趣，喜歡通過動(dòng)手操作學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)者能迅速掌握新工具的使用，而能力較弱的學(xué)生可能需要更多的時(shí)間來熟悉操作。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，通過觀察和模仿學(xué)習(xí)效果較好；部分學(xué)生則更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在使用自選圖形制作插圖時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是圖形的選擇和組合可能不符合預(yù)期，影響作品的美觀；二是對(duì)于復(fù)雜圖形的組合和編輯缺乏經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致操作困難；三是對(duì)于圖形的精確繪制和尺寸調(diào)整不夠熟練，影響作品的質(zhì)量。此外，學(xué)生可能對(duì)自選圖形的功能和操作方法不夠熟悉，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和示范。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與示范相結(jié)合的教學(xué)方法，首先講解自選圖形的基本操作和功能，然后通過實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀理解。

2.設(shè)計(jì)小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論和分工，共同完成插圖制作，提高協(xié)作能力和實(shí)踐技能。

3.利用多媒體教學(xué)軟件展示優(yōu)秀插圖案例，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。同時(shí)，采用游戲化的教學(xué)活動(dòng)，如“圖形接龍”等，增強(qiáng)課堂趣味性和互動(dòng)性。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)自選圖形的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們?cè)谥谱魑臋n或PPT時(shí)，是否遇到過需要插入一些特殊圖形的情況？”

展示一些生活中常見的需要使用圖形裝飾的文檔或PPT示例，讓學(xué)生初步感受自選圖形在視覺表達(dá)中的作用。

簡(jiǎn)短介紹自選圖形的基本概念和重要性，如其在美化文檔、增強(qiáng)信息傳達(dá)中的角色，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自選圖形基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自選圖形的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自選圖形的定義，包括其主要組成元素如線條、矩形、橢圓等。

詳細(xì)介紹自選圖形的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如填充顏色、邊框樣式等。

3.自選圖形案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解自選圖形的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的自選圖形應(yīng)用案例進(jìn)行分析，如圖表設(shè)計(jì)、演示文稿中的圖形創(chuàng)意等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解自選圖形的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際文檔制作或演示效果的影響，以及如何應(yīng)用自選圖形提升視覺效果。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)特定的自選圖形，如箭頭、心形等，進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該圖形的應(yīng)用場(chǎng)景、設(shè)計(jì)技巧以及可能的創(chuàng)意變化。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括圖形的設(shè)計(jì)理念和使用方法。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)自選圖形的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括圖形的設(shè)計(jì)、制作過程和實(shí)際應(yīng)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)自選圖形的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自選圖形的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)自選圖形在文檔和PPT制作中的美學(xué)價(jià)值和實(shí)用功能，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用自選圖形進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生選擇一個(gè)主題，使用自選圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成一個(gè)小型的文檔或演示文稿，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-自選圖形庫資源：介紹不同類型的自選圖形庫，如基本形狀、箭頭、星形、旗幟等，以及它們?cè)谖臋n和演示文稿中的應(yīng)用。

-圖形編輯軟件資源：介紹一些圖形編輯軟件，如AdobeIllustrator、CorelDRAW等，以及它們?cè)趶?fù)雜圖形設(shè)計(jì)中的優(yōu)勢(shì)。

-在線圖形制作工具資源：介紹一些在線圖形制作工具，如Canva、Visme等，這些工具可以幫助學(xué)生在線創(chuàng)建和編輯圖形，適合課堂實(shí)踐和個(gè)人創(chuàng)作。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的自選圖形庫，探索不同形狀和風(fēng)格的圖形如何影響文檔的整體視覺效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖形編輯軟件學(xué)習(xí)更高級(jí)的圖形設(shè)計(jì)技巧，如路徑編輯、漸變填充等。

-學(xué)生可以訪問在線圖形制作工具，練習(xí)制作個(gè)性化的邀請(qǐng)函、海報(bào)或宣傳冊(cè)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-通過參與圖形設(shè)計(jì)比賽或挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，同時(shí)鍛煉他們的圖形設(shè)計(jì)能力。

-結(jié)合歷史或文化知識(shí)，設(shè)計(jì)具有教育意義的圖形作品，如制作關(guān)于歷史事件的插圖或節(jié)日主題的裝飾圖形。

-學(xué)生可以研究圖形在藝術(shù)作品中的應(yīng)用，了解不同藝術(shù)流派如何使用圖形表達(dá)主題和情感。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)人風(fēng)格的圖形符號(hào)，用于日常筆記或個(gè)人品牌設(shè)計(jì)，提高個(gè)人創(chuàng)意表達(dá)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)工作坊，通過實(shí)際操作和小組合作，共同完成一個(gè)大型圖形設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如校園地圖或班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)。

-利用社交媒體平臺(tái)分享自己的圖形設(shè)計(jì)作品，獲取反饋，不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)技能。

-探索圖形在科學(xué)可視化中的應(yīng)用，如生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、物理原理圖等，提高學(xué)生對(duì)圖形在科學(xué)領(lǐng)域的理解。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了如何使用自選圖形制作插圖。通過實(shí)際操作，同學(xué)們已經(jīng)掌握了以下內(nèi)容：

1.自選圖形的基本操作，包括選擇、繪制、編輯和組合。

2.自選圖形的填充、邊框樣式和陰影效果的使用。

3.利用自選圖形設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單插圖，提高文檔和演示文稿的視覺效果。

-自選圖形是PowerPoint、Word等辦公軟件中常用的繪圖工具，可以幫助我們快速創(chuàng)建各種形狀的圖形。

-使用自選圖形可以豐富文檔和演示文稿的內(nèi)容，使其更加生動(dòng)和吸引人。

-在使用自選圖形時(shí)，我們需要注意圖形的大小、位置和樣式，以確保整體的美觀和協(xié)調(diào)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)诎装迳侠L制一個(gè)自選圖形，并設(shè)置其填充顏色、邊框樣式和陰影效果。

2.利用自選圖形制作一個(gè)簡(jiǎn)單的插圖，并解釋你選擇的圖形和設(shè)計(jì)理念。

3.分組討論：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，設(shè)計(jì)一個(gè)包含自選圖形的文檔封面，并說明設(shè)計(jì)思路。

檢測(cè)完成后，我會(huì)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身在圖形制作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。通過當(dāng)堂檢測(cè)，我們不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，還能提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“用‘自選圖形’制作插圖”這一知識(shí)點(diǎn)的理解，以下是一系列課后作業(yè)，旨在通過實(shí)踐操作加深對(duì)自選圖形使用技巧的掌握：

1.**設(shè)計(jì)個(gè)人名片**：

使用自選圖形設(shè)計(jì)一張個(gè)人名片，包括姓名、聯(lián)系方式、職位或興趣等。要求使用至少三種不同的自選圖形，并嘗試使用陰影和漸變效果。

**示例答案**：

-名字：張三

-職位：軟件工程師

-聯(lián)系方式：電話：123-456-7890郵箱：zhangsan@

-設(shè)計(jì)元素：姓名使用藝術(shù)字體，聯(lián)系方式采用線條和矩形組合，背景使用漸變色。

2.**創(chuàng)建節(jié)日海報(bào)**：

設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)日主題的海報(bào)，如春節(jié)、圣誕節(jié)等。使用自選圖形制作裝飾元素，如燈籠、圣誕樹等，并添加節(jié)日祝福語。

**示例答案**：

-主題：春節(jié)快樂

-設(shè)計(jì)元素：使用紅色和金色作為主色調(diào)，自選圖形包括燈籠、鞭炮、對(duì)聯(lián)等，背景為漸變色的云朵。

3.**繪制流程圖**：

以“一天的學(xué)習(xí)生活”為主題，繪制一個(gè)流程圖。使用自選圖形中的箭頭、菱形等符號(hào)，清晰展示從早晨起床到晚上休息的各個(gè)環(huán)節(jié)。

**示例答案**：

-流程圖：起床→吃早餐→上課→休息→做作業(yè)→睡覺

-設(shè)計(jì)元素：使用箭頭表示流程，菱形表示決策點(diǎn)，矩形表示活動(dòng)。

4.**制作思維導(dǎo)圖**：

以“植物生長”為主題，制作一個(gè)思維導(dǎo)圖。使用自選圖形中的線條和連接點(diǎn)，展示植物生長的不同階段和關(guān)鍵因素。

**示例答案**：

-主題：植物生長

-設(shè)計(jì)元素：中心主題為“植物生長”，分支包括“種子發(fā)芽”、“根系生長”、“莖葉生長”等，使用不同的顏色和形狀區(qū)分。

5.**設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志**：

設(shè)計(jì)一個(gè)代表班