小學(xué)三年級上冊《我不能失信》教學(xué)設(shè)計

小學(xué)三年級上冊《我不能失信》教學(xué)設(shè)計?一、教學(xué)目標1.知識與技能目標：-能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。-認識"耀、慶"等5個生字，會寫"慶、盼"等13個字，正確讀寫"解釋、道歉"等詞語。2.過程與方法目標：-通過默讀、分角色朗讀等方式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容。-培養(yǎng)學(xué)生獨立識字能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標：-感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，使自己在做人做事上獲得啟示。-激發(fā)學(xué)生閱讀名人故事的興趣。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：-引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，通過默讀、分角色朗讀等方式，理解課文內(nèi)容。-認識生字詞，會寫生字詞。2.教學(xué)難點：-理解宋慶齡為什么拒絕了父母的建議，堅持留在家里。-體會誠實守信的重要性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中做一個誠實守信的人。三、教學(xué)方法1.講授法：通過講解課文內(nèi)容、生字詞等，幫助學(xué)生理解課文。2.討論法：組織學(xué)生討論宋慶齡為什么不能失信，以及如何在生活中做到誠實守信。3.演示法：利用多媒體資源，展示宋慶齡的生平事跡和相關(guān)圖片，加深學(xué)生對課文的理解。4.練習(xí)法：通過完成課后練習(xí)，鞏固學(xué)生對生字詞的掌握和對課文內(nèi)容的理解。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課-展示宋慶齡的圖片，向?qū)W生介紹宋慶齡的生平事跡。-提問：你們知道宋慶齡是誰嗎？她有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？-引出課題：今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于宋慶齡的一個故事，題目是《我不能失信》。2.初讀課文，整體感知-學(xué)生自由朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。-教師檢查學(xué)生的朗讀情況，隨機抽取幾名學(xué)生分段朗讀課文，其他學(xué)生注意傾聽，糾正讀音。-提問：課文主要講了一件什么事？請用自己的話簡單地說一說。3.精讀課文，深入理解-學(xué)習(xí)第1-3自然段，引導(dǎo)學(xué)生思考：宋慶齡想去哪兒？她為什么想去？-學(xué)習(xí)第4-11自然段，分角色朗讀宋慶齡與父母的對話，引導(dǎo)學(xué)生思考：宋慶齡為什么不能去伯伯家？她是怎么回答父母的？-學(xué)習(xí)第12自然段，引導(dǎo)學(xué)生思考：宋慶齡為什么這么高興？她是一個怎樣的人？4.拓展延伸-組織學(xué)生討論：在日常生活中，我們應(yīng)該如何做到誠實守信？-分享名人誠實守信的故事，如華盛頓砍櫻桃樹、商鞅立木為信等，引導(dǎo)學(xué)生向名人學(xué)習(xí)，做一個誠實守信的人。5.課堂小結(jié)-教師總結(jié)課文內(nèi)容，強調(diào)誠實守信的重要性。-布置作業(yè)：-生字詞抄寫3遍。-分角色朗讀課文，體會宋慶齡的誠實守信。-收集宋慶齡的其他故事，與同學(xué)分享。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維能力和表達能力。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中，感受宋慶齡誠實守信的可貴品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中做一個誠實守信的人。不足之處在于，在教學(xué)過程中，我對學(xué)生