高中歷史 第五單元 經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢 第27課 綜合探究：中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)教學(xué)實(shí)錄 岳麓版必修2

高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢第27課綜合探究：中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)教學(xué)實(shí)錄岳麓版必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中歷史第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢第27課綜合探究：中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)教學(xué)實(shí)錄

2.教學(xué)年級和班級：高中一年級1班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力、唯物史觀和家國情懷。通過探究中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的歷史進(jìn)程，學(xué)生能夠理解經(jīng)濟(jì)全球化對中國的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史唯物主義分析問題，增強(qiáng)對國家發(fā)展戰(zhàn)略的理解，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)理解中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的基本策略和措施。

-理解中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）的歷史背景和影響。

-分析中國如何通過對外開放和參與全球經(jīng)濟(jì)治理來應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：全球化對中國傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的沖擊與適應(yīng)。例如，如何理解全球化對中國農(nóng)業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的影響，以及中國如何調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)以適應(yīng)全球化。

-難點(diǎn)二：中國加入WTO的利弊分析。例如，如何評估加入WTO對中國經(jīng)濟(jì)、就業(yè)和國際貿(mào)易地位的影響，以及中國在加入WTO后面臨的主要挑戰(zhàn)。

-難點(diǎn)三：全球化背景下中國如何維護(hù)國家利益。例如，如何理解中國在國際經(jīng)濟(jì)合作中的策略，以及如何在國際規(guī)則制定中維護(hù)自身權(quán)益。

-難點(diǎn)四：全球化與中國特色社會(huì)主義的關(guān)系。例如，如何分析全球化對中國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的影響，以及中國如何結(jié)合自身國情發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師引導(dǎo)和課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生分析案例，如中國加入WTO的具體案例，以提升學(xué)生的歷史分析和綜合評價(jià)能力。

3.利用多媒體展示全球化對中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響，增強(qiáng)學(xué)生對歷史事件的理解和感知。

4.引入角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬國際談判，加深對全球化挑戰(zhàn)和中國應(yīng)對策略的理解。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括中國加入WTO的歷史背景、中國對外開放的政策以及全球化對中國的挑戰(zhàn)等內(nèi)容，明確要求學(xué)生閱讀并思考中國如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“中國加入WTO對國內(nèi)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了哪些影響？”和“全球化背景下，中國如何保持自身經(jīng)濟(jì)安全？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過班級微信群監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保所有學(xué)生都能在課前完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀預(yù)習(xí)資料，了解中國加入WTO的背景和影響。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的觀點(diǎn)和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考問題提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示中國加入WTO前后經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)的對比，引出本節(jié)課的主題。

講解知識點(diǎn)：講解中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的策略，如貿(mào)易政策調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析中國加入WTO的利弊，以及如何應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)。

解答疑問：針對學(xué)生的疑問，如“全球化對中國農(nóng)業(yè)的影響”，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師的講解和課堂活動(dòng)。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和見解。

提問與討論：學(xué)生針對不理解的問題提出疑問，并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的策略。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中應(yīng)用所學(xué)知識。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于中國如何應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的案例分析作業(yè)，要求學(xué)生分析案例并提出自己的觀點(diǎn)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，加深對全球化挑戰(zhàn)的理解。

反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生提高自我學(xué)習(xí)能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中國加入世界貿(mào)易組織報(bào)告》（商務(wù)部國際貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作研究院編）

-《全球化與中國經(jīng)濟(jì)改革》（張宇燕著）

-《中國對外開放史》（李銳著）

-《全球化背景下的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展》（王東京著）

-《世界貿(mào)易組織與中國》（陳德銘著）

這些閱讀材料可以幫助學(xué)生更深入地了解中國加入WTO的背景、過程和影響，以及全球化對中國經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以進(jìn)一步研究中國加入WTO后，不同行業(yè)和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，分析全球化對中國不同區(qū)域的影響。

-探究中國在全球經(jīng)濟(jì)治理中的作用和地位，以及中國如何通過參與國際規(guī)則制定來維護(hù)自身利益。

-分析中國在全球產(chǎn)業(yè)鏈中的角色和變化，探討中國如何通過技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級來提升國際競爭力。

-研究中國在國際貿(mào)易中的貿(mào)易政策和措施，了解中國如何通過貿(mào)易政策調(diào)整來應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)。

-學(xué)生可以收集和整理關(guān)于中國加入WTO的相關(guān)數(shù)據(jù)，如進(jìn)出口數(shù)據(jù)、貿(mào)易順差逆差等，通過數(shù)據(jù)分析來評估加入WTO對中國經(jīng)濟(jì)的影響。

在進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究的過程中，學(xué)生可以采用以下方法：

-利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)書籍、期刊和報(bào)告。

-通過訪談或問卷調(diào)查，了解不同行業(yè)和地區(qū)的企業(yè)和個(gè)人對全球化的看法和體驗(yàn)。

-參與學(xué)術(shù)討論或辯論，與同學(xué)和老師交流不同觀點(diǎn)。

-制作報(bào)告或展示，將學(xué)習(xí)成果進(jìn)行分享和交流。

通過這些拓展與延伸活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠加深對教材內(nèi)容的理解，還能夠提高自己的研究能力、分析能力和批判性思維能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了“中國如何應(yīng)對全球化的挑戰(zhàn)”這一主題。通過學(xué)習(xí)，我們了解到：

1.全球化對中國經(jīng)濟(jì)的影響，包括機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2.中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）的歷史背景、過程和影響。

3.中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的策略，如貿(mào)易政策調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級等。

4.全球化背景下，中國在國際經(jīng)濟(jì)合作中的角色和地位。

-全球化為中國帶來了巨大的機(jī)遇，如擴(kuò)大市場、吸引外資、促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步等。

-同時(shí)，全球化也對中國經(jīng)濟(jì)帶來了挑戰(zhàn)，如產(chǎn)業(yè)競爭加劇、貿(mào)易摩擦增多等。

-中國加入WTO是中國對外開放的重要里程碑，為中國經(jīng)濟(jì)帶來了新的發(fā)展機(jī)遇。

-中國在應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)時(shí)，采取了貿(mào)易政策調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級、加強(qiáng)國際合作等措施。

-在全球化背景下，中國在國際經(jīng)濟(jì)合作中發(fā)揮著越來越重要的作用。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述全球化對中國經(jīng)濟(jì)的影響，包括機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

2.解釋中國加入WTO的歷史背景和過程。

3.列舉中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的主要策略。

4.分析全球化背景下，中國在國際經(jīng)濟(jì)合作中的角色和地位。

5.結(jié)合實(shí)例，說明全球化對中國某一行業(yè)的影響。

檢測方式：

-學(xué)生獨(dú)立完成檢測題目。

-教師收集并批改檢測題目，對學(xué)生的答題情況進(jìn)行反饋。

-針對學(xué)生的答題情況，教師可以及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生掌握重點(diǎn)知識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-全球化對中國經(jīng)濟(jì)的機(jī)遇：市場擴(kuò)大、外資流入、技術(shù)進(jìn)步。

-全球化對中國經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)：產(chǎn)業(yè)競爭、貿(mào)易摩擦、經(jīng)濟(jì)安全。

-中國加入WTO的背景：國際形勢、國內(nèi)改革需求。

-中國應(yīng)對全球化挑戰(zhàn)的策略：貿(mào)易政策調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級、國際合作。

②關(guān)鍵詞：

-機(jī)遇：市場、外資、技術(shù)

-挑戰(zhàn)：競爭、摩擦、安全

-背景：國際形勢、國內(nèi)需求

-策略：政策、升級、合作