與愛相關的大班教案

與愛相關的大班教案與愛相關的大班教案「篇一」【活動目標】1、理解短片內容，從中感受到幫助別人就是幫助自己。(重點)2、能用完整的語言描述畫面，大膽表述自己的想法。(難點)3、在體驗中感受幫助別人給別人和自己帶來的快樂?！净顒訙蕚洹啃麄髌稅鄣膫鬟f》;歌曲《愛的奉獻》、《讓愛傳出去》;PPT、圖片;情境表演;幼兒已有樂于助人的經(jīng)驗準備?！净顒舆^程】一、開始部分談話導入：讓幼兒說一說在父親節(jié)當天，為爸爸做了哪些事，談談自己當時的感受。二、基本部分(一)欣賞宣傳片：《愛的傳遞》初步感受幫助別人也就是幫助自己，別人快樂自己快樂。提問：1、剛才短片中發(fā)生了哪些事情?2、他們在幫助對方時心情怎樣?3、你是從哪里看出來的?4、短片中維修工人出現(xiàn)了幾次，分別是以什么身份出現(xiàn)的?(二)逐圖分析畫面，加深對內容的理解與體會，感受愛的傳遞。1、理解短片所要表達的含義。2、談一談自己看完短片的感受。3、教師小結：短片中從維修工人幫助了一位摔倒的小男孩開始引發(fā)了一系列的相互幫助的事，最后以維修工人又得到了餐廳女服務員對他的幫助而而結束，整個短片讓我們感受到了幫助別人也就是幫助自己，這種愛的幫助是會傳遞的。(三)小組討論相互交流自己曾經(jīng)幫助人的經(jīng)驗。(四)掌握正確幫助他人的方法。1、老師舉出案例，幼兒思考。師：老師也經(jīng)?？吹叫∨笥言跓嵝牡膸椭鷦e人，比如說在晨間活動結束時，小朋友都特別積極要將器械送回原位，結果卻發(fā)生了一些爭搶，你們說這時應該怎么做，才能既不會發(fā)生爭搶又幫助了老師呢?幼兒討論找出解決問題的方法。2、情景再現(xiàn)，幫助弱勢群體過馬路。歌曲：《愛的奉獻》在生活中有很多需要我們幫助的人，當他們真正出現(xiàn)在我們面前時，我們應該怎么做。角色：孕婦、盲人、殘疾人、拿東西的人3、教師小結：剛才我看到了小朋友主動幫助生活中需要幫助的人，我很感動，其他同學雖然沒有參與上，但是老師能看出來你們也想去幫助他們對嗎?在生活中需要幫助的人和事有很多，希望小朋友能傳承這種樂于助人的美德，號召身邊每一個人去幫助更多需要幫助的人。三、結束部分1、“讓愛傳出去”啟動儀式。師：有句歌詞這樣唱的：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。現(xiàn)在我們舉行一個“讓愛傳出去”的啟動儀式，讓更多的人去傳遞愛，我們的口號是：“讓愛傳出去，世界更美好”。2、播放歌曲《讓愛傳出去》幼兒跟隨音樂相互傳遞愛。四、活動延伸讓幼兒把愛傳遞給生活中更多的人。與愛相關的大班教案「篇二」活動目標：1.理解故事內容，大膽表述自己的理解和想法。2.體驗微笑給人帶來的快樂情緒，感受小蝸牛善良、愛朋友的美好情感。3.探索多種使大家快樂的方法，知道關心他人，萌發(fā)愛心?；顒訙蕚洌?.小蝸牛寫給小朋友的一封信。2.故事課件《微笑》。3.音樂《歌聲與微笑》。4.繪畫工具若干。活動過程：一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣。1、引導幼兒觀察信封，看看信是寫給誰的?又是誰寫來的?2、猜猜小蝸牛會在信里對我們說些什么?(幼兒猜測)二、分段欣賞故事，體驗微笑帶來的快樂，圍繞故事大膽表述自己的理解和想法。畫面一：小鳥說了什么，大象說了什么，小兔又是怎么說的呢?畫面二：(1)小蝸牛為什么會那么著急呢?(2)請幼兒猜想：小蝸牛會用什么好辦法來幫助別人呢?畫面三：(1)幼兒講述小蝸牛想到了什么好辦法。(微笑)(2)分析小蝸牛是怎么想到這個好辦法的。畫面四：幼兒理解：為什么小蝸牛覺得送微笑給朋友，是幫助朋友的好辦法呢?三、完整地欣賞故事，理解故事內容，感知微笑帶來的好心情。(1)小蝸牛為朋友們做了一件什么事情?(2)大家喜歡小蝸牛的微笑嗎?小動物們?yōu)槭裁从X得小蝸牛了不起?四、情感交流，傳遞微笑，傳遞快樂。(1)幼兒體驗微笑，感受微笑帶來的快樂。(2)探索多種帶來快樂的方法。請幼兒說一說怎樣給大家?guī)砜鞓?把微笑送給誰?你們的微笑和小蝸牛的微笑一樣甜，現(xiàn)在請你們把自己甜甜的微笑畫下來吧！(3)將自己制作的笑臉卡送給朋友，讓快樂傳遞下去！活動延伸：鼓勵幼兒將微笑帶到家庭、社會、讓更多的人學會微笑、傳遞微笑。與愛相關的大班教案「篇三」一、活動目標1、引導幼兒感受有朋友是很快樂的事情。2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)，怎樣做是好朋友。二、活動準備1、老師和家長用拍照的方式，收集幼兒一日生活中與朋友合作做事、友好游戲的情況。將幼兒一日生活中友好游戲、合作做事、相互幫助的情景抓拍下來，辦成展覽，對幼兒進行教育。體現(xiàn)了大班幼兒的社會性教育是貫穿于幼兒一日生活之中的教育思想。2、“我們來做好朋友”添畫圖片。3、套圈、翻繩、棋類“層層疊”等游戲材料。三、活動過程(一)感受環(huán)節(jié)：幼兒按照自己的意愿到各游戲區(qū)域游戲。游戲一：套圈(三人一起拉手套玩)。游戲二：翻繩(二人翻繩)。游戲三：跳棋、圍棋、飛行棋、軍棋等類玩具。游戲四：玩“層層疊”玩具(二人競賽玩具)。(二)發(fā)現(xiàn)環(huán)節(jié)：1、老師提問：你和誰在一起玩了什么游戲?你們一起玩時的心情怎么樣?請小朋友們說一說剛才自己玩的情況。2、你還和誰在一起時，有過什么開心的事情?請幼兒講講自己和朋友在一起時開心的經(jīng)歷。3、出示展板：教師和家長一起收集的有關幼兒一日生活中友好交往、相互幫助的照片展。請幼兒介紹自己在和誰在一起，做什么事情。由于是抓拍幼兒生活中的事情、幼兒看到的是自己的照片，先請幼兒自由看說，在小組中介紹，再請6、7名幼兒在集體面前介紹自己的照片。(三)小結教師與幼兒一起結：小朋友在一起游戲、做事很快樂。(四)教師提問：如果沒有朋友會怎么樣?我們怎樣做才能和別人成為好朋友?先請幼兒小組討論，再請小組代表發(fā)表看法。(五)出示“我們來做好朋友”的添畫畫板畫板中結合本班幼兒最近一段時間幼兒間缺乏友好的現(xiàn)象和有待解決的問題，及家長提供的問題畫成的畫，請幼兒添畫上好朋友應當怎樣做的情景，也可以幼兒自己畫，自己發(fā)現(xiàn)。如：幼兒衣服背后的拉鏈自己拉不好一個人下棋一個小朋友摔倒了有小朋友忘記喝水了班里來了一位新小朋友有的小朋友的毛巾掉了看見小朋友鞋帶開了幼兒自己發(fā)現(xiàn)的成為好朋友的事情(六)自然結束將幼兒的添畫作品當天展覽出來，請家長觀看，并建議家長回家后繼