幼兒英語學(xué)習(xí)課程

內(nèi)

容

（1）早教概念1.1

嬰幼兒的智力發(fā)展研究1.2

嬰幼兒的語言發(fā)展敏感期1.3

家長對嬰幼兒語言的重要角色（2）iPEN科技

提升幼兒英語學(xué)習(xí)效能

及趣味RASS

LANGUAGE幼兒英語學(xué)習(xí)課程yen

科技

提升學(xué)習(xí)效能●Let’sFindOut-

firststep

Bon

Bon

abc●

Let’s

FindOut●APicture

Reader●

Phonics

Kids

1●

Phonics

Kids2●SightWord

Kids●

High

Five（3）iPEN點讀筆

使用范疇及說明（4）重點學(xué)習(xí)階段4.1

不同學(xué)習(xí)階段描述4.2

建構(gòu)英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)流程建議4.3

每周學(xué)習(xí)小紀(jì)錄（5）給爸爸媽媽的

Q&A一

、

早教概念1.有關(guān)嬰幼兒的智力發(fā)展研究心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒時期是智力發(fā)展的重要時期

–

嬰幼兒的腦部發(fā)展最

快，甚至可形容為腦部發(fā)展的飛躍期。心理學(xué)家布魯姆(BENAMIN

BLOOM)智力

曲線研究，認(rèn)為孩子四歲時，就已經(jīng)達(dá)到將來成熟智力的一半。因此，嬰幼兒期

腦部發(fā)展的成長度，決定了未來成長曲線的仰角。孩子出生頭四年的智力發(fā)展，與

以后十三年的成長幅度大致相等，因此早期的大腦發(fā)展實在具智力有著關(guān)鍵作用。2.有關(guān)嬰幼兒的語言發(fā)展研究零歲至六歲是語言發(fā)展的

敏感期

(sensitiv

e

p

er

iod)，

大

腦

對

外

界

的

語

言

刺

激

特

別

敏

感，

容

易

接

受

外

界

的

訊

息

輸入，令潛能得以充份發(fā)揮。兩至三歲是口語發(fā)展的敏感期，這階段孩子學(xué)習(xí)口語表達(dá)非常快，對語言充滿渴求。如果孩子的口語發(fā)展發(fā)展

順利，三至五歲就是讀寫發(fā)展的敏感期，幼兒對文字開始產(chǎn)生興趣，這時期提供充滿文字及閱讀環(huán)境，其閱讀能力和書寫能力就會發(fā)展起來。3.父母對嬰幼兒語言的重要角色父母是孩子的第一位老師，特別是語言學(xué)習(xí)，父母的角色肯定是不可取替的！3.1充實的聲音和語言(母語及外語)環(huán)境父母應(yīng)從嬰兒第一天回家開始，便充實家中語言的環(huán)境，讓嬰兒身處于一個

充滿聲音、語言、景物、活動和學(xué)習(xí)機會的環(huán)境；如此，有益于兒童心智發(fā)展。

到了幼兒期，父母安排豐富游戲、與幼兒誦謠歌唱、多活動和交談等，這些都會令

孩子的語言發(fā)展，有明顯進(jìn)歩。3.2盡早提供閱讀的機會，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣教育心理家告訴我們，培養(yǎng)讀書能力對智力亦起著關(guān)鍵性的作用。閱讀能使用

智慧增長，加強學(xué)習(xí)能力。現(xiàn)在我們知道，早期識字閱讀跟認(rèn)識環(huán)境、適應(yīng)社會、

發(fā)展體能、學(xué)習(xí)口語一樣，都是幼兒不可或缺的。但早期識字不是目的，更重要是

通過「游戲識字和學(xué)習(xí)閱讀低幼讀物」，開發(fā)智力和培養(yǎng)優(yōu)良性格。研究顯示，六歲以前就能閱讀的兒童，入學(xué)后大多表現(xiàn)杰出。他們的閱讀興趣

和能力，不是強迫學(xué)習(xí)得來的，而是父母在自然情境下，朗誦詩歌、聽歌謠、閱讀

故事和分享心得，讓孩子自然的識字、閱讀和表達(dá)。要孩子具備好的語言能力，父母的角色是重要的，也需要在照顧中進(jìn)行；家，

才是最好學(xué)習(xí)語言的場所。孩子需要一個和諧、豐富的語言環(huán)境，父母多親身跟

孩子說話、多跟孩子進(jìn)行語言活動、使用真實世界的詞匯，較能助孩子發(fā)展語言

能力。另外給孩子讀書、說故事和生活瑣事，都是促進(jìn)大腦發(fā)展的方法。父母經(jīng)常與幼兒說話、讀故事給孩子聽、清楚地解釋周遭事物、多給予語言

的輸入，對孩子的智慧發(fā)展極有幫助。因為出生后的第一年，嬰兒是透過聽到的口

音、詞匯和聲音，經(jīng)由神經(jīng)回路建立聽覺地圖

，發(fā)展孩子的聽覺敏感度。家庭環(huán)境

中應(yīng)多抱孩子逗樂、溫柔說話和唱歌，孩子得到語言、詞匯和音樂越多，大腦發(fā)展

越好。相反，如父母很少跟孩子說話，令孩子詞匯不足，表達(dá)和理解能力便受障。有些家庭慣性不跟孩子說完整句子，表達(dá)內(nèi)容枯燥且沒有條理，在鬧哄哄中生活，

這都會令孩子從未專注聽講，令他們的基本語言能力得不到應(yīng)有的發(fā)展，到上學(xué)時

其智能表現(xiàn)，往往會未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。聰明的兒童一般都是早期學(xué)習(xí)開始的，不是因為聰明才從

早期開始學(xué)習(xí)，反而是因為幼小開始學(xué)習(xí)，才變得聰明。二、iPEN科技

提升幼兒英語學(xué)習(xí)效能及趣味RASS

LANGUAGE的

iPEN

系列，以創(chuàng)新之「發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法

Let’s

Find

Out」

的概念，整合幼兒英語的學(xué)習(xí)進(jìn)程，將大量的聽力元素，隱藏于不同的主題

及情景之內(nèi)，是一套真正讓孩子從「點．玩」、「聆聽」和「發(fā)現(xiàn)」中學(xué)習(xí)

英語。RASS

LANGUAGE

的iPEN幼兒英語系列

設(shè)計理念及教育模式1.「寓玩于學(xué)」的學(xué)習(xí)模式對于幼兒來說，游戲就是學(xué)習(xí)。幼兒專家們都相信，孩子越懂得玩，代表學(xué)得越好。而且，玩就是孩子

的天性，家長應(yīng)順著孩子的天性而教。由于孩子入學(xué)前時間很多，就讓幼兒

在日常生活中隨時玩、隨時學(xué)，較容易達(dá)到愉快學(xué)習(xí)的效果。2.

主動發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)模式Let’

s

Find

Out的意思，就是要幼兒在教材中「尋找和發(fā)現(xiàn)」

(Find

Out)有趣的聲音和圖畫，這是基于幼兒充滿好奇心的特性，讓傳統(tǒng)的被動

學(xué)習(xí)變?yōu)橛腥さ闹鲃訉W(xué)習(xí)，通過主動的「點．找」，令學(xué)習(xí)充滿趣味。一般傳統(tǒng)幼兒早教模式都以父母（或老師）完全作主導(dǎo)（如閃咭），幼

兒只是被動地看和聽。其實每個幼兒都是渴望學(xué)習(xí)的，但不是傳統(tǒng)的被動學(xué)

習(xí)，而是透過觸摸、操作，誦唱及游戲，建立深度學(xué)習(xí)果效。1.

主動探索：

讓幼兒主動探索書中有趣聲音和地方。2.

充滿驚喜：

隱藏的對話和特殊聲效，令學(xué)習(xí)和閱讀都充滿驚喜。3.

聆聽輸入：大量的聆聽輸入，有誦謠、童謠、對話等，訓(xùn)練出英語的

耳朵，為語言打好根基。4.

主動操作：

既可跟大人一起玩，亦可以讓幼兒體驗自己玩的樂趣。5.

動手操作：

幼兒需要動手操作iPEN，增進(jìn)腦、手、眼、耳的協(xié)調(diào)。6.

攜帶方便：

只需攜帶一支iPEN，任選一本教材，就可以隨時玩、隨時學(xué)。7.

反覆學(xué)習(xí)：同一個主題之下，以不同但反覆形式展現(xiàn)出來。幼兒是透過不

斷反覆才能學(xué)習(xí)的，這種反覆不是一成不變的反覆，而是將要

學(xué)習(xí)的知識透過不同的路徑、形式展示出來。8.

內(nèi)容豐富：內(nèi)容及涵蓋范圍豐富，

Bon

Bon

abc

及Let’s

Find

Out

，里面包括的層次甚多，包括認(rèn)讀英文字母

(letter

name)

，字母3.「聆聽為先」的學(xué)習(xí)模式無論學(xué)習(xí)任何

一

種語言（母語或外語），第

一

步必需要先聆聽。RASS

LANGUAGE

之

iPEN

系列的設(shè)計，重點發(fā)展孩子的英語聆聽能力。學(xué)習(xí)語文，四大重點次序當(dāng)然是「聽、說、讀、寫」，而Let’s

FindOut重視語文學(xué)習(xí)之「聽、說、讀」范疇。透過大量的聆聽、對話、詩篇

及童謠等，開啟幼兒的英語耳朵。教材以日常用語、對話等為主，內(nèi)容生活

化。拼音發(fā)音(letter

sound)

，認(rèn)讀生字、認(rèn)讀常用字、詩歌朗讀，

句子及短文、英文兒歌、英語生活對話…等。另外，iPENStarter

Kit

內(nèi)附故事咭、歌謠咭、錄音字母咭及錄音貼紙，可以說是包羅萬有，讓學(xué)習(xí)豐富多姿而有趣。RASS

LANGUAGE

的

iPEN

幼兒英語系列教材

八大特點Bon

Bon

abc

的編排方法要學(xué)好英文最重要是認(rèn)真學(xué)好英文字母的字型和語音變化關(guān)系，根基穩(wěn)固才能

學(xué)得更好更容易。1.

一套3本的

Bon

Bon

abc，根據(jù)26個英文字母次序編排。2.

第一本由A至G，第二本由H至O，第三本由P至Z，三本共包括超過130

個生字，聆聽歌謠52首。3.

每個字母頁均有學(xué)習(xí)英文字母、誦謠或童謠、abc

Chant生字、對話

、字母拼音及互動游戲。Word

Talk

Phonics

fun

Let’s

playLet’s

Find

Out

的編排方法1.

一套8本

Let’s

Find

Out是一套主題學(xué)習(xí)的教材，共有六個程度，每個

程度有三個主題，共十八個主題。另有六個基礎(chǔ)概念，以及英語拼音及

常見字的部份。2.

學(xué)習(xí)主題按幼兒發(fā)展理論設(shè)計，由近至遠(yuǎn)、由熟悉至探索；包括家庭成

員、身體部份、食物、玩具、衣服、清潔用品、寵物、家居設(shè)備、文具、

游樂場設(shè)施、大自然、天氣、職業(yè)、地點、交通工具、學(xué)校、星期及游戲

等十八個主題。3.

六個基礎(chǔ)概念的主題：包括形狀、顏色、數(shù)字、相反詞、動作及位置。4.

各個主題跟香港普遍幼兒園至小學(xué)小二的內(nèi)容相近。5.

每個主題以誦謠方式入題，這是配合幼兒2-6歲最愛誦謠的特點Chant而設(shè)，研究顯示這年紀(jì)幼兒很喜歡兒歌，以其抑揚頓挫的節(jié)奏，錯落有致

的韻律吸引孩子，刺激孩子的耳朵，增加孩子語感度，開啟孩子的智慧。家長可選擇廻音、誦謠、唱歌Echo

Chant甚至讀字形式

聆聽內(nèi)容。Sentence

Word.

1

iPENwith

voice

recording

function.

4Gb

micro

SD.

32

Song

Cards.

32

Story

Cards.

26Alphabets

Game

Cards.100

Recording

Stickers.

3

Bon

Bon

abc.

8

Let's

Find

Out.

6

DVD

,

1

VCD,

1

CD、朗讀

、讀句nd+SingRead3.3

使用故事卡利用控制卡，輕點故事卡聽故事的狀態(tài)。選取自己喜愛的故事卡，輕點任何部份一下即可聆聽故

事。3.4

錄音字母卡利用控制卡，輕點錄音掣，就進(jìn)入錄音狀態(tài)。選取其中一張錄音字母卡，輕點字母卡上的錄音掣，藍(lán)燈亮著代表錄音中，即可錄取聲音。完成后點停止掣，點播放可聽取錄音。錄音字母卡可隨時復(fù)讀及重錄。利用控制卡，輕點錄音掣，就進(jìn)入錄音狀態(tài)。選取其中一張

號碼貼紙，輕點貼紙上的錄音掣，藍(lán)燈亮著代表錄音中，即錄取聲音。完成后點停止掣

然后可以將貼紙貼到適當(dāng)?shù)奈恢?。錄音字母卡可隨時復(fù)寫及重錄。8.

每個主題頁均有游戲作鞏固及復(fù)雜，讓孩子享受互動學(xué)習(xí)的樂趣。Let’s

play3.1

開始使用iPEN及調(diào)較音量輕按iPEN的開關(guān)按掣

(iPEN最下方按鈕)，待藍(lán)燈閃亮，藍(lán)燈閃爍代表己進(jìn)7.

每幅圖均隱藏不同人物的對話、物件名稱或有趣聲音，待孩子慢慢發(fā)現(xiàn)，

享受這發(fā)現(xiàn)的樂趣，亦建立英語的耳朵。三．iPEN點讀筆

使用范疇及說明聽讀學(xué)習(xí)主題字。，或串字Word

Spell入使用狀態(tài)。利用控制卡，輕點音量掣

iPEN最上方按鈕。3.2

使用歌謠卡利用控制卡，輕點歌謠卡6.

藉著主題教學(xué)布置，每課精美清晰圖畫顯示主題生字，幼兒可藉著圖片，的狀態(tài)。選取自己喜愛的歌謠卡，輕點任何部份一下即可聆聽歌謠。

可聽取錄音。位置，待紅燈熄滅，就進(jìn)入聽歌謠,就可以調(diào)較音量大小，亦可按位置，待紅燈熄滅，就進(jìn)入3.5

錄音貼紙,點播放iPEN點讀A

PICTURE

READER

(iSPEAK

stickers)A

PICTURE

READER

本身并不是點讀書，但可配上了點讀貼紙成為點讀

書。先將各書的封面貼紙貼在書上，然后根據(jù)圖案及頁數(shù)將各貼紙貼上，

可以用點讀筆聽到每頁的故事內(nèi)容。模式，選取任何一本BONBON

abc

/LET’S

FIND

OUT，輕點書面

一下，

待聽到GO后翻到想看的一頁，按書頁左上角的GO掣

GO!

，3.8點讀BON

BON

abc

/

LET’S

FIND

OUT

的普通話模式選取任何一本BON

BON

ABC

/

LET’S

FIND

OUT，輕點書面一下，待聽到GO后翻到想看的一頁，先按左上角的GO掣，再按GO

下方的綠色語言轉(zhuǎn)換iPEN點讀Sight

Word

Kids選取一本SIGHT

WORD

KIDS

，輕點書面一下，即可點讀內(nèi)容。除了紙筆

練習(xí)外，其他部份皆可發(fā)聲。iPEN點讀High

Five選取一本High

Five

，輕點書面一下，即可點讀內(nèi)容。除了紙筆練習(xí)外，

其他部份皆可發(fā)聲。iPEN點讀PHONICS

KIDS

1

&

2選取一本PHONICS

KIDS，輕點書面一下，即可點讀內(nèi)容。PHONICS

KIDS3.6

點讀BON

BON

abc

/

LET’S

FIND

OUTiPEN開機時為點讀iSPEAK模式，但錄音后則需要將模式由錄音轉(zhuǎn)回轉(zhuǎn)讀3.9

關(guān)機利用控制卡，輕點關(guān)機掣即可關(guān)機，或靜待三分鐘后，iPEN點讀筆會自動

,分別為讀字words及唸謠chants模式。除就可以開啟該頁之所有學(xué)習(xí)模式，隨意聽不同模式的聲音及玩游戲。有兩種點讀模式了紙筆練習(xí)外，其他部份皆可發(fā)聲。,點讀文字就會變成普通話版本。關(guān)機。鈕階段學(xué)習(xí)目標(biāo)1)

學(xué)習(xí)利用iPEN

點讀圖畫或文字2)

學(xué)習(xí)26個英文字拼讀發(fā)音

(letter

sound)3)

透過聆聽英文對話

(talk)、生字

(word)、誦謠

(echo/chanting)，加強英語

聆聽能力4)

認(rèn)讀220常見字

(sight

words)5)

認(rèn)識8個主題的主題生字及相關(guān)內(nèi)容(家人、身體部位、食物、形狀、玩具、衣服、浴室設(shè)備和數(shù)字)6)

認(rèn)讀A

PICTURE

READER

的字咭階段選用教材1)

Bon

Bon

abc

1

-

32)

Let’s

Find

Out1&23)10PictureReaders

word

cards4)

Phonics

Kids

2A

&

2B，3A

&

3B5)

220

Sight

Word

Cards階段學(xué)習(xí)目標(biāo)1)

學(xué)習(xí)26個英文字母之字型(形狀)，包括大楷及小楷2)

學(xué)習(xí)26個英文字之讀音（letter

name）3)

透過聆聽英文字母歌謠，建立英文發(fā)音及韻律的基本概念4)

透過聆聽英文故事，建立聆聽英語故事習(xí)慣，并提高英語語音的敏感度5)

透過聆聽及閱讀，認(rèn)識字母相關(guān)的字詞階段選用教材1)

Bon

Bon

abc

1

-

32)

Let’s

Find

Out1&23)

A

Picture

Readers1-

104)

Phonics

Kids

1A

&

1B**各階段學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)目的孩子們之發(fā)展進(jìn)度、速度皆不相同，各階段之建議年齡僅作參考。愈早開始，寓學(xué)于玩，愈有果效。第一階段認(rèn)識字母（Alphabet

Learning）和英語聆聽輸入（Listening

Input）建議年齡：1-

2歲學(xué)習(xí)時間：3

–

6個月

進(jìn)入第2階段，小朋友應(yīng)具備以下能力：

已經(jīng)能認(rèn)讀全部或大部份的大階英文字母

已經(jīng)能認(rèn)讀全部或大部份的小階英文字母

對英文字

(English

Word)

有基本概念

(理解英文字由字母組成，

可以是單音節(jié)或多音節(jié))

能模仿成人的讀音讀字

專注約5分鐘

進(jìn)入第1階段前，小朋友應(yīng)具備以下能力：

對「看」書有基本概念(即已常常進(jìn)行此活動)

專注約3分鐘

模仿大人的發(fā)音(咿咿呀呀或單字)

目光跟著手指移動第二階段認(rèn)字階段

(Word

Recognition)建議年齡：2

–

2.5歲學(xué)習(xí)時間：6個月能力描述能力描述階段學(xué)習(xí)目標(biāo)1)

復(fù)習(xí)英文字母的名字和發(fā)音

(Both

letter

names

and

sounds)2)

聆聽英文字，找出對應(yīng)的圖畫或文字3)

學(xué)習(xí)英語拼音方法，包括短元音組、混合音、母音組和復(fù)合子音4)

學(xué)習(xí)讀出220句簡單常見字句子5)

利用A

Picture

Reader學(xué)習(xí)跟父母進(jìn)行「故事共讀」(Shared

Reading)6)

認(rèn)識8個主題的重點生字及相關(guān)內(nèi)容(寵物、家具、文具、顏色、游戲設(shè)施、自然、天氣、相反詞)7)

跟著Let’s

Find

Out

內(nèi)文的「廻音(echo)誦讀」內(nèi)容8)

透過聆聽Let’s

Find

Out人物的對話，學(xué)會日常用語的對應(yīng)階段選用教材1)

Bon

Bon

abc

1

-

32)

Let’s

Find

Out

3

&

43)

A

Picture

Readers

(1-5)4)

Phonics

Kids

4A

&

4B、5A5)

220

Sight

Word

Cards階段學(xué)習(xí)目標(biāo)1)

學(xué)習(xí)英語拼音方法，包括元音加r組、分離元音及特殊元音2)

學(xué)習(xí)串出220常見字3)

利用A

Picture

Reader，能跟父母進(jìn)行「故事共讀」(Shared

Reading)

后，可以開始「獨自閱讀」(IndependentReading)4)

認(rèn)識8個主題的重點生字及相關(guān)內(nèi)容(職業(yè)、地方、交通工具、動作、學(xué)校、星期、游戲、前置詞)5)自行閱讀Let’s

Find

Out內(nèi)文6)

透過聆聽Let’s

Find

Out人物的對話，學(xué)會日常用語的對應(yīng)階段選用教材1)

Let’s

Find

Out

5

&

62)

A

Picture

Readers

(6-10)3)

Phonics

Kids

5B，6A

&

6B4)

220

Sight

Word

Cards

進(jìn)入第4階段前，小朋友應(yīng)具備以下能力；

已理解英語拼音概念，可拼讀出未見過但合乎拼音規(guī)則的簡單字

已能認(rèn)讀大部份第二、三階段所學(xué)的常用字及主題字

能讀出簡單的句子

對串字有基本概念

(知道英文單字是由數(shù)個英文字母組成)

能將英文字自行分拆成字母(如：apple是

a-

p-

p

-

l

-

e

組成)

專注約10分鐘以上

進(jìn)入第3階段，小朋友應(yīng)具備以下能力：

已理解及認(rèn)識所有或大部份英文字母的讀音(letter

name)和拼音(letter

sound)

已能認(rèn)讀大部份第2階段所學(xué)的常用字及主題字

對英語句子有基本概念

(*知道句子由單字組成)

能跟著成年人讀出短句子

(三個字或以上)

專注約10分鐘第四階段閱讀及串字（Reading

and

spelling）建議年齡：3

–

4歲學(xué)習(xí)時間：6

-12個月第三階段讀句階段

(Reading

Sentences)建議年齡：2.5

–

3.5歲學(xué)習(xí)時間：6

-12個月能力描述能力描述Stage

1Week

5字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)讀及尋找Ee

(p.10-11)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Ee

(p.14–15)

聆聽韻文：Bon

Bon

abc1

Ee

(p.10-11)聆聽故事：A

Picture

Reader：Lots

of

Heart認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：elephant

/

eggStage

1Week

13字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)讀及尋找Mm(p.10

-11)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Mm

(p.

34

–

35)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

2

Mm

(p.10

-11)聆聽故事：A

Picture

Reader：Picky

Nicky認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：moon

/mouseStage

1Week

6字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)讀及尋找

Ff

(p.12

-13)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Ff

(p.16–17)

聆聽韻文：Bon

Bon

abc1

Ff

(p.12

-13)聆聽故事：A

Picture

Reader：Lots

of

Heart認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：fish

/

frogStage

1Week

14字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)讀及尋找Nn

(p.12

-13)；Phonics

Kids1B

認(rèn)讀及手指描繪Nn

(p.

4

–

5)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

2

Nn

(p.12

-13)聆聽故事：A

Picture

Reader：Picky

Nicky認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：nurse

/

nest字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)讀及尋找Ii

&

Jj(p.

4

–

5)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Ii

&

Jj

(p.24

–

27)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

2

Ii

&

Jj(p.

4

–

5

)聆聽故事：A

Picture

Reader：Too

Noisy認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：igloo/

Indian

/

juice

/

jam字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)讀及尋找Dd

(p.

8

–

9)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Dd

(p.10–11)

聆聽韻文：Bon

Bon

abc1

Dd

(p.

8–

9)聆聽故事：A

Picture

Reader：Lots

of

Heart認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：dog

/

duck字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)讀及尋找Gg

(p.14

-15)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Gg

(p.18

–19)聆聽韻文：Bon

Bon

abc1Gg

(p.14-15)聆聽故事：A

Picture

Reader：Where

is

the

Broom?

認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：goose

/

goat字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)讀及尋找Hh

(p.

2

-3)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Hh

(p.

20

–

21)

聆聽韻文：Bon

Bon

abc1Hh

(p.

2

-3)聆聽故事：A

Picture

Reader)：Where

is

the

Broom?

認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：hen

/

horse字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)讀及尋找Kk

(p.

6

-7)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Kk

(p.

28

–

29)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

2

Kk

(p.

6

-7)聆聽故事：A

Picture

Reader：Too

Noisy認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：kite

/kangaroo字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)讀及尋找Ll

(p.

8

-9)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Ll

(p.

30

–

31)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

2

Ll

(p.

8

-9)聆聽故事：A

Picture

Reader：Too

Noisy認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：lion

/lamp字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)讀及尋找Aa

(p.

2

–

3)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Aa

(p.

4

–

5)聆聽韻文：Bon

Bon

abc1

Aa

(p.

2–

3)聆聽故事：A

Picture

Reader：Pig

Out認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：alligator

/apple字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)讀及尋找Oo

(p.14

-15)；Phonics

Kids1B

認(rèn)讀及手指描繪Oo

(p.

6

–

7)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

2

Oo

(p.14

-15)聆聽故事：A

Picture

Reader：Picky

Nicky認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：ox

/

octopus字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)讀及尋找

Cc

(p.

6

–

7)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Cc

(p.

8

–

9)聆聽韻文：Bon

Bon

abc1

Cc

(p.

6–

7)聆聽故事：A

Picture

Reader：Pig

Out認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：cat

/

car字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)讀及尋找Bb

(p.

4

–

5)；Phonics

Kids1A

認(rèn)讀及手指描繪Bb

(p.

6

–

7)聆聽韻文：Bon

Bon

abc1

Bb

(p.

4–

5)聆聽故事：A

Picture

Reader：Pig

Out認(rèn)識生字：Phonics

Kids1A生字：bear

/

bird26周

英語學(xué)習(xí)

進(jìn)度建議26

Weeks

of

Learning

Progress字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

復(fù)習(xí)Aa-Gg；Phonics

Kids1A

復(fù)習(xí)review1聆聽故事：A

Picture

Reader：Where

is

the

Broom?Stage

1Week

10Stage

1Week

12Stage

1Week

15Stage

1Week

11Stage

1Week

8Stage

1Week

9Stage

1Week

1Stage

1Week2Stage

1Week

3Stage

1Week

4Stage

1Week

7Stage

1Week

17字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3

認(rèn)讀及尋找Pp

&

Qq

(p.2

-3)；

Phonics

Kids1B認(rèn)讀及手指描繪Pp

&

Qq聆聽韻文：Bon

Bon

abc

3

Pp

&

Qq

(p.

2

-3)聆聽故事：A

Picture

Reader：Silly

Willy認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：pig/

panda

/

queen

/

quiltStage

1Week

18字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3

認(rèn)讀及尋找Rr

(p.

4

-5)；Phonics

Kids1B

認(rèn)讀及手指描繪Rr

(p.14–15)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

3

Rr

(p.

4

-5)聆聽故事：A

Picture

Reader：Silly

Willy認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：rabbit

/robotStage

1Week

19字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3

認(rèn)讀及尋找Ss

(p.

6

-7)；Phonics

Kids1B

認(rèn)讀及手指描繪Ss

(p.16–17)

聆聽韻文：Bon

Bon

abc

3

Ss

(p.

6

-7)聆聽故事：A

Picture

Reader：In

a

Dark

Dark

House認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：sun

/

snakeStage

1Week

20字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3

認(rèn)讀及尋找Tt

(p.

8

-

9)；Phonics

Kids1B

認(rèn)讀及手指描繪Tt

(p.18-19)

聆聽韻文：Bon

Bon

abc

3

Tt

(p.

8

-

9)聆聽故事：A

Picture

Reader：Ina

Dark

Dark

House認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：turtle

/

tigerStage

1Week

21字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3認(rèn)讀及尋找Uu

&

Vv

(p10-11)；Phonics

Kids1B認(rèn)讀及手指描繪Uu

&

Vv

(p.22

–

25)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

3

Uu

&

Vv

(p.10

-11)聆聽故事：A

Picture

Reader：Monster

and

Muffin認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：umbrella/

underwear

/

van

/

violinStage

1Week

22字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3

認(rèn)讀及尋找Ww

&

Xx

(p.12

-13)；Phonics

Kids1B

認(rèn)讀及手指描繪Ww

&

Xx

(p.

26

–

29)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

3

Ww

&

Xx

(p.12

-13)聆聽故事：A

Picture

Reader：Monster

and

Muffin認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：window

/

witch

/

fox

/

box字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3

認(rèn)讀及尋找Yy

&

Zz

(p.14

-15)；Phonics

Kids1B

認(rèn)讀及手指描繪Yy

&

Zz

(p.

32

–

35)聆聽韻文：Bon

Bon

abc

3

Yy

&

Zz

(p.14

-15)聆聽故事：A

Picture

Reader：

The

King

Big

Wig認(rèn)識生字：Phonics

Kids1B生字：yo-yo

/

yarn

/

zebra

/

zooStage

1Week

24Stage

1Week

25Stage

1Week

26字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

復(fù)習(xí)Pp

–

Zz；Phonics

Kids1B復(fù)習(xí)

review1-

5聆聽故事：A

Picture

Reader：

The

King

Big

Wig字母學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

復(fù)習(xí)Hh

–

Oo；Phonics

Kids1A復(fù)習(xí)

review

2

-

5聆聽故事：A

Picture

Reader：Silly

Willy字母學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out

2

鞏固字母學(xué)習(xí)(p.

24

–

25)聆聽故事：A

Picture

Reader：Arnie

the

Brave字母學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1

鞏固字母學(xué)習(xí)(p.

24

–

31)聆聽故事：A

Picture

Reader

:

Arnie

the

BraveStage

1Week

16Stage

1Week

23Stage

2Week2拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)識Bb拼音

(p.

4

–

5)；Phonics

Kids

2A

認(rèn)識Bb

拼音

(p.

6

–

7)聆聽對話：Bon

Bon

abc1

Bb

(p.

4–

5)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1MYFAMILY生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

B

相關(guān)生字：BALLOON

/

BEAR

/

BEE

/

BIRD

/

BUS

Let’s

Find

Out1：MY

FAMILY主題生字：(重點--認(rèn)圖與字)AUNT

/

BROTHER

/

DADDY

/

GRANDMA

/

GRANDPA

/

MOMMY

/

SISTER

/

UNCLEA

Picture

Reader：Pig

Out

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level1–10

words)

to

/away

/the

/is

/

yellow

/blue

/red

/

big

/little

/funnyStage

2Week

3拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)識

Cc拼音

(p.

6

–

7)；Phonics

Kids

2A

認(rèn)識Cc

拼音

(p.

8

–

9)聆聽對話：Bon

Bon

abc1

Cc

(p.

6–

7)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1MYFAMILY生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

C

相關(guān)生字：CAMEL

/

CAR

/

CAT

/

CLOUD

/

CLOWN

/

COW

/

CRAB

/

CROWLet’s

Find

Out1：MY

FAMILY主題生字：(重點--認(rèn)字)AUNT

/

BROTHER

/

DADDY

/

GRANDMA

/

GRANDPA

/

MOMMY

/

SISTER

/

UNCLEA

Picture

Reader：Pig

Out

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level1–10

words)

one

/for

/you

/two

/

three

/help

/come

/down

/run

/upStage

2Week

5拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)識Ee

拼音(p.10-11)；Phonics

Kids

3A認(rèn)識Ee,

em,

ell,

ed

拼音(p.18–

24)聆聽對話：Bon

Bon

abc1

Ee

(p.10-11)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1THISIS

ME生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

E

相關(guān)生字：EDDIE

/

EGG

/

ELEPHANT

/

ELF

/

ELK

/

ELLIELet’s

Find

Out1：THIS

IS

ME主題生字：(重點--認(rèn)圖與字)

CHIN

/EAR

/

EYE

/

FACE

/

HAIR

/

MOUTH

/

NOSE

/

TOOTHA

Picture

Reader：Lots

of

Heart

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level1)

40

Sight

Words

溫習(xí)Stage

2Week

6拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)識

Ff

拼音(p.12

-13)；Phonics

Kids

2A認(rèn)識

Ff

拼音

(p.14–15)聆聽對話：Bon

Bon

abc1

Ff

(p.12

-13)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1THISIS

ME生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1F相關(guān)生字：FIREFLY

/FISH

/

FOX

/

FROG

Let’s

Find

Out1

THIS

IS

ME主題生字：(重點--認(rèn)字)CHIN

/

EAR

/

EYE

/

FACE

/

HAIR

/

MOUTH

/

NOSE

/

TOOTH

A

Picture

Reader：Lotsof

Heart

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

2

–10

words)like

/

ride

/

too

/

he

/

saw

/

she

/

eat

/

get

/

am

/

so拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)識Aa拼音

(p.

2

–

3)；Phonics

Kids

3A認(rèn)識Aa,

am,

ad,

at

拼音(p.

6

–14)聆聽對話：Bon

Bon

abc1

Aa

(p.

2–

3)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1

--

MY

FAMILY生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1A

相關(guān)生字：ACTOR

/

ALLIGATOR

/

ANT

/

APPLE

/

ASTRONANTLet’s

Find

Out1MY

FAMILY主題生字：(重點--認(rèn)圖)AUNT

/

BROTHER

/

DADDY

/

GRANDMA

/

GRANDPA

/

MOMMY

/

SISTER

/UNCLEA

Picture

Reader：PigOut

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level1–10words)

I

/

a

/

cam

/

see

/

jump

/

find

/

my

/

and

/

play

/

go拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)識Gg

拼音(p.14-15)；Phonics

Kids

2A認(rèn)識Gg

拼音(p.16

–17)聆聽對話：Bon

Bon

abc1Gg

(p.14-15)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1YUM!

YUM!生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1G相關(guān)生字：GOAT

/GOOSE

/

GOSLING

/

GRAPES

/

GRASSLet’s

Find

Out1YUM!

YUM!主題生字：(重點--認(rèn)圖)APPLE

/

EGG

/

JUICE

/

MILK

/

NOODLES

/

PIZZA

/

RICE

/

SANDWICH

A

Picture

Reader：

Whereis

the

Broom?

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

2

–10

words)

want

/

but

/

have

/

brown

/

black

/

white

/

ate

/

four

/

our

/

went拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

認(rèn)識Dd拼音

(p.

8

–

9)；Phonics

Kids

2A

認(rèn)識Dd

拼音

(p.10–11)聆聽對話：Bon

Bon

abc1

Dd

(p.

8–

9)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1THISIS

ME生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

D

相關(guān)生字：DEBBY

/

DINOSAUR

/

DOG

/

DOLL

/

DUCK

Let’s

Find

Out1

THIS

IS

ME主題生字：(重點--認(rèn)圖)CHIN

/

EAR

/

EYE

/

FACE

/

HAIR

/

MOUTH

/

NOSE

/

TOOTH

A

Picture

Reader：Lots

of

Heart

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level1–10words)

make

/me

/look

/in

/

where

/here

/we

/it

/not

/saidStage

2Week

1Stage

2Week

4Stage

2Week

7Stage

2Week

13拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)識Mm

拼音(p.10

-11)；Phonics

Kids

2A認(rèn)識Mm

拼音Mm

(p.

30

–

31)聆聽對話：Bon

Bon

abc

2

Mm

(p.10

-11)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1

復(fù)習(xí)生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2M相關(guān)生字：MANGO

/

MAP

/

MILK

/

MONKEY

/

MOUSE

/

MUMMYLet’s

Find

Out1

主題生字復(fù)習(xí)：MY

FAMILY

/

THIS

IS

ME

/

YUM!

YUM!

/

SHAPESA

Picture

Reader：Picky

Nicky

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

3

–10

words)let

/

him

/

by

/

fly

/

again

/

just

/

may

/

give

/

going

/

openStage

2Week

14拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)識Nn

拼音(p.12

-13)；Phonics

Kids

2A認(rèn)識Nn

拼音(p.

32

–

33)聆聽對話：Bon

Bon

abc

2

Nn

(p.12

-13)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out

2

TOYS生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2N相關(guān)生字：NAIL

/

NANCY

/

NANNY

/

NECKLACE

/

NECKTIE

/

NICKYLet’s

Find

Out

2

TOYS主題生字

(重點：認(rèn)圖)BALL

/

BLOCKS

/

DOLL

/

PUPPET

/

PUZZLES

/

ROBOT

/

SHIP

/TEDDY

BEARA

Picture

Reader：Picky

Nicky

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

3

–10

words)

once

/

take

/

from

/

put

/

walk

/

stop

/

know

/

how

/

ask

/

herStage

2Week

9拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)識Hh(p.

2

-3)；Phonics

Kids

2A認(rèn)識Hh拼音(p.18–19)聆聽對話：Bon

Bon

abc1Hh

(p.

2

-3)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1YUM!

YUM!生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1H相關(guān)生字：HAMBURGER

/

HEDGEHOG

/

HEN

/

HIPPO

/

HORSE

/

HOT

DOGLet’s

Find

Out1YUM!

YUM!主題生字：(重點--認(rèn)字)APPLE

/

EGG

/

JUICE

/

MILK

/

NOODLES

/

PIZZA

/

RICE

/

SANDWICH

A

Picture

Reader：

Whereis

the

Broom?

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

2

–10

words)

new

/now

/what

/that

/

at

/are

/on

/under

/there

/outStage

2Week

10拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)識Ii

&

Jj(p.4

–

5)；Phonics

Kids

2A認(rèn)識Jj拼音(p.22

–

23)3A認(rèn)識Ii

(p.

30-36)

聆聽對話：Bon

Bon

abc

2Ii

&

Jj(p.

4–

5

)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1SHAPES生字學(xué)習(xí)：BonBon

abc

2

I相關(guān)生字：IGUANA

/

INDIAN

/

INK；J相關(guān)生字：JAM

/

JUDY

/

JUGGLER

/

JUICELet’s

Find

Out1

SHAPES主題生字：(重點--認(rèn)圖)CIRCLE

/

DIAMOND

/

HEART

/

OVAL

/

SQUARE

/

STAR

/

TRIANGLE

A

Picture

Reader：

TooNoisy

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

2

–12

words)

well

/

into

/

was

/

with

/

yes

/

please

/

who

/

will

/

be

/

soon

/

do

/

must拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)識Oo

拼音(p.14

-15)；Phonics

Kids

3B認(rèn)識Oo

拼音

(p.

4

–10)聆聽對話：Bon

Bon

abc

2

Oo

(p.14

-15)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out

2

TOYS生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2O相關(guān)生字：COCK

/

FOX

/

OCTOPUS

/.ONION

/

OTTER

/

OXLet’s

Find

Out

2

TOYS主題生字

(重點：認(rèn)圖和字)BALL

/

BLOCKS

/

DOLL

/

PUPPET

/

PUZZLES

/

ROBOT

/

SHIP

/TEDDY

BEARA

Picture

Reader：Picky

Nicky

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

3

–11

words)

his

/

every

/

think

/

could

/

after

/

them

/

any

/

when

/

as

/

were

/

then拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)識Ll

拼音(p.

8

-9)；Phonics

Kids

2A認(rèn)識Ll

拼音(p.

26

–

27)聆聽對話：Bon

Bon

abc

2

Ll

(p.

8

-9)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1SHAPES生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2L相關(guān)生字：ladybug/

lamp

/

leopard

/

lily

/

lion

/

lizard

/

lobster

/

lollipopLet’s

Find

Out1SHAPES主題生字：(重點--認(rèn)字)CIRCLE

/

DIAMOND

/

HEART

/

OVAL

/

SQUARE

/

STAR

/

TRIANGLE

A

Picture

Reader：

TooNoisy

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

3

–10

words)has

/

an

/

of

/

had

/

round

/

live

/

thank

/

over

/

old

/

some拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2

認(rèn)識Kk

拼音(p.

6

-7)；Phonics

Kids

2A認(rèn)識Kk

拼音(p.

24

–

25)聆聽對話：Bon

Bon

abc

2

Kk

(p.

6

-7)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1SHAPES生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

2K相關(guān)生字：kangaroo

/ketchup

/kiss

/kite

/kitty

/

kiwifruit

/koalaLet’s

Find

Out1

SHAPES主題生字：(重點--認(rèn)圖和字)CIRCLE

/

DIAMOND

/

HEART

/

OVAL

/

SQUARE

/

STAR

/

TRIANGLE

A

Picture

Reader：

TooNoisy

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

2)52

Sight

Words

溫習(xí)拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

復(fù)習(xí)Aa-Gg；Phonics

Kids

2A

復(fù)習(xí)review1；PhonicsKids

3A復(fù)習(xí)review1

&2主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out1YUM!

YUM!生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc1

A

-

G相關(guān)生字復(fù)習(xí)Let’s

Find

Out1YUM!

YUM!主題生字：(重點--認(rèn)圖及字)APPLE

/

EGG

/

JUICE

/

MILK

/

NOODLES

/

PIZZA

/

RICE

/

SANDWICH

A

Picture

Reader：

Whereis

the

Broom?

(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

2

–10

words)

came

/ran

/

did

/

good

/

say

/

all

/

no

/

this

/

pretty

/

theyStage

2Week

12Stage

2Week

15Stage

2Week

11Stage

2Week

8Stage

2Week

21拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3

Uu

&

Vv拼音(p.10-11)；Phonics

Kids

2BVv拼音(p.18

–

19)；3B

Uu拼音(p.18

–

24)聆聽對話：Bon

Bon

abc

3

Uu

&

Vv

(p.10

-11)主題學(xué)習(xí)：Let’s

Find

Out

2BATH

TIME生字學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3U相關(guān)生字：BUG

/

MUG

/

UMBRELLA

/

UNCLE；

V相關(guān)生字：VAMPIRE

/

VAN

/

VIOLET

/

VIOLINLet’s

Find

Out

2BATH

TIME主題生字

(重點：認(rèn)圖和字)Bath

tub

/

shampoo

/

soap

/

toilet

/

toilet

paper

/

toothbrush

/

toothpaste

/

towelA

Picture

Reader：MonsterandMuffin(word

cards)認(rèn)讀常見字：Sight

Words

Pictionary

(Level

4

)

46

Sight

Words

溫習(xí)Stage

2Week

22拼音學(xué)習(xí)：Bon

Bon

abc

3

Ww

&

Xx

拼音(p.12-13)；Phonics

Kids

2B

Ww拼音(p.22-23)、Xx

拼音(p.

26-27)聆聽對話：Bon

Bon

abc

3

Ww

&

Xx

(p.12

-13)主題學(xué)