部編版一年級(jí)下冊語文 第一單元測試卷（含答案）

人教部編版一年級(jí)語文下冊第一單元基礎(chǔ)演練卷【時(shí)間：40分鐘滿分：100分】題號(hào)一二三四五六七八九十十二十三十四十五總分一、讀拼音，寫詞語。shēngqìzuǒyòu二、選一選，寫一寫。“回”“白”的筆順規(guī)則是()A.先外后內(nèi)B.先外后內(nèi)再封口C.從上到下三、比一比，組成詞語。四、按要求完成練習(xí)。(1)“方”的第三筆是?！岸钡钠允?①折文②反文)。(2)“飛”的第一筆是。含有這個(gè)筆畫的字還有--0五、將下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并選擇幾個(gè)自己喜歡的詞語寫一寫你眼中的春天。六、在不是同一類的詞語下面畫“”。(1)雷電陣雨霜凍天氣雨夾雪(3)青蛙動(dòng)物啄木鳥貓頭鷹七、我會(huì)寫出下面詞語的反義詞。八、選字(詞)填空。(填序號(hào))(1)東()升起了太陽。(2)這里有一()只螞蟻。(3)我們要()田里的青蛙。(4)同學(xué)們要()學(xué)校里的花草樹木。飄飄降落吹夏雨秋霜冬雪柳綠鶯歌冰雪泉水燕舞花紅叮咚融化十、我能把詞語整理成一個(gè)句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。(1)鮮花海南島到處盛開著句子：(2)不生病愛護(hù)小青蛙禾苗好讓請你十一、照樣子寫句子。(1)我們的祖國多么廣大。 (2)請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。(3)你姓什么?我姓李。什么李?木子李。你姓什么?我姓o什么?_十二、“趙、錢、孫、李”的下一句是()A.周、吳、鄭、王B.吳、周、鄭、王C.周、吳、王、鄭D.鄭、周、吳、王十三、課內(nèi)展示臺(tái)①“言”來互相尊重，②“心”至令人感動(dòng)③“日”出萬里無云，④“水”到純凈透明。(1)我能選出每句話的謎底。(填字母)(2)我知道這個(gè)字的謎底是()十四、讀一讀，練一練。小青蛙河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛。保護(hù)禾苗吃害蟲，做了不少好事情。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。(1)寫出下面詞的反義詞。(2)用直線畫出描寫青蛙外貌的句子。好好大天不生病氣晴眼睛十五、招待客人我能行。(填序號(hào))果果到林林家做客。林林打開門，對果果說：“.?！惫M(jìn)屋后，林林對果果說：“?！彼麄円黄鹂鞓返淖鲇螒?。果果要回家了，林林送她到門口。(參考答案)一、冬雪飛入什么國王生氣左右春風(fēng)雙方三、姓名害怕寫字紅色性別拍手學(xué)習(xí)長江天到了，萬物復(fù)蘇，公園里，百花齊放，呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。七、破壞窄小寒冷烏黑很少緩慢八、①②①②飄落吹十、海南島到處，盛開著鮮花。請你愛護(hù)小青蛙，好讓禾苗不生病。十一、世界美麗端正坐姿，保護(hù)好自己的眼睛吳吳口天吳十二、A(2)小小青蛙大眼睛好好天不氣晴二、筆順規(guī)則項(xiàng))。這有助于學(xué)生規(guī)范書寫漢字，提高書寫速度和美觀度。三、形近字辨析鍛煉了學(xué)生的觀察力和辨析能力。四、漢字結(jié)構(gòu)與筆畫學(xué)生需掌握漢字的基本結(jié)構(gòu)，如“方”的第三筆是折(),“冬”的偏旁是反文(①),“飛”的第一筆是橫折彎鉤(飛)等。同時(shí)，還需了解全包圍結(jié)構(gòu)(如“國”)的特點(diǎn)，并列舉其他同類結(jié)構(gòu)的字。這些知識(shí)點(diǎn)有助于學(xué)生深入理解漢字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。五、四字詞語與句子表達(dá)學(xué)生對詞語的積累，還鍛煉了他們的語言表達(dá)能力。學(xué)生的分類思維和邏輯推理能力。六、反義詞助于學(xué)生在語言表達(dá)中靈活運(yùn)用反義詞，增強(qiáng)語言的豐富性和準(zhǔn)確性。七、選詞填空這考查了學(xué)生對詞語意義和語境的準(zhǔn)確理解。八、連詞成句學(xué)生需將給定的詞語正確連接成句子，并加上合適的標(biāo)點(diǎn)。這考查了學(xué)生的句子構(gòu)造能力和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使九、句子仿寫與問答造和仿寫能力。同時(shí)，通過問答形式引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的姓氏和由來，如“你姓什么?我姓吳。什么吳?口天吳?！边@既考查了學(xué)生的表達(dá)能力，又增加了課堂的趣味性。十、傳統(tǒng)文化知識(shí)助于學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信。十一、謎語解析通過解析謎語，如“言”來互相尊重(請),“心”至令人感動(dòng)(情)等，學(xué)生需根據(jù)謎面猜出謎底，并理解其中的文化內(nèi)涵和字義聯(lián)系。這既考查了學(xué)生的智力，又增加了學(xué)習(xí)的趣味性。十二、閱讀理解與表達(dá)通過閱讀《小青蛙》這首兒歌，學(xué)生需完成反義詞填寫、外貌描寫句子畫線、課文內(nèi)容連線等任務(wù)。這有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。同時(shí)，通過根據(jù)課文內(nèi)容填空和仿寫句子等形式，學(xué)生進(jìn)一步鍛煉了語言表達(dá)和仿寫能力。十三、口語交際于學(xué)生了解基本的社交禮儀，提高口語交際能力