課題開題報(bào)告：行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)證研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來(lái)?！缎袨榻】到?jīng)濟(jì)學(xué)視角下高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)證研究》課題開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)證研究課題來(lái)源：國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)課題類型：基礎(chǔ)研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：張三（課題負(fù)責(zé)人）、李四、王五、趙六課題申報(bào)時(shí)間：2023年5月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2026年12月二、課題研究背景與意義隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人口老齡化的加劇，高血壓等慢性疾病患者數(shù)量不斷增加，給個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。高血壓作為一種常見的慢性病，其管理效果直接影響到患者的生命質(zhì)量和醫(yī)療資源的利用。然而，當(dāng)前高血壓管理存在諸多挑戰(zhàn)，如患者依從性差、自我管理能力不足等。因此，構(gòu)建一個(gè)有效的智能支持系統(tǒng)，幫助高血壓患者實(shí)現(xiàn)量化自我管理，提高其依從性和管理效果，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門研究如何通過改變?nèi)藗兊男袨閬?lái)改善健康狀況的學(xué)科。它結(jié)合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的理論和方法，為解決慢性病管理問題提供了新的思路。本研究旨在從行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角出發(fā)，構(gòu)建一個(gè)高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)，通過實(shí)證研究驗(yàn)證其有效性，為高血壓患者的自我管理提供科學(xué)依據(jù)。三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)目前，國(guó)內(nèi)外關(guān)于高血壓患者自我管理的研究主要集中在以下幾個(gè)方面：一是患者依從性的影響因素及其干預(yù)措施；二是自我管理教育的效果評(píng)估；三是智能設(shè)備在高血壓管理中的應(yīng)用。然而，現(xiàn)有研究大多局限于單一學(xué)科或單一方法的探討，缺乏對(duì)高血壓患者量化自我管理的系統(tǒng)性和綜合性研究。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。未來(lái)，高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)的研究將朝著以下幾個(gè)方向發(fā)展：一是更加注重個(gè)性化、精準(zhǔn)化的健康管理；二是加強(qiáng)跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的合作研究；三是推動(dòng)智能設(shè)備與醫(yī)療服務(wù)的深度融合。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)：構(gòu)建一個(gè)基于行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)，通過實(shí)證研究驗(yàn)證其有效性，為高血壓患者的自我管理提供科學(xué)依據(jù)。研究?jī)?nèi)容：（1）高血壓患者自我管理現(xiàn)狀調(diào)查與分析；（2）行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在高血壓患者自我管理中的應(yīng)用研究；（3）高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；（4）高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)的實(shí)證研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：本研究將采用文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查、實(shí)證研究等多種研究方法，綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、行為科學(xué)等學(xué)科的理論和方法，對(duì)高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)進(jìn)行系統(tǒng)性和綜合性的研究。研究路徑：（1）文獻(xiàn)綜述：系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外關(guān)于高血壓患者自我管理、行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的研究成果，為本研究提供理論基礎(chǔ)；（2）問卷調(diào)查：通過問卷調(diào)查了解高血壓患者自我管理的現(xiàn)狀，為后續(xù)研究提供數(shù)據(jù)支持；（3）系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)：基于行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一個(gè)高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)；（4）實(shí)證研究：通過實(shí)證研究驗(yàn)證所構(gòu)建系統(tǒng)的有效性，為高血壓患者的自我管理提供科學(xué)依據(jù)。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果：本研究預(yù)期構(gòu)建一個(gè)基于行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)視角的高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)，并通過實(shí)證研究驗(yàn)證其有效性。研究成果將為高血壓患者的自我管理提供科學(xué)依據(jù)，有助于提高患者的依從性和管理效果，降低醫(yī)療成本，提高醫(yī)療資源的利用效率。成果形式：本研究將以學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告、軟件系統(tǒng)等形式呈現(xiàn)研究成果。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排：（1）2023年5月-2023年10月：完成文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查等工作；（2）2023年11月-2024年6月：完成系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)工作；（3）2024年7月-2025年12月：完成實(shí)證研究工作；（4）2026年1月-2026年12月：完成成果整理與報(bào)告撰寫工作。人員分工：（1）張三（課題負(fù)責(zé)人）：負(fù)責(zé)整體研究方案的制定、實(shí)施與監(jiān)督；（2）李四：負(fù)責(zé)文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查等工作；（3）王五：負(fù)責(zé)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)工作；（4）趙六：負(fù)責(zé)實(shí)證研究工作。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算：本研究總經(jīng)費(fèi)預(yù)算為100萬(wàn)元，其中：（1）文獻(xiàn)綜述、問卷調(diào)查等前期工作經(jīng)費(fèi)：20萬(wàn)元；（2）系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)經(jīng)費(fèi)：40萬(wàn)元；（3）實(shí)證研究經(jīng)費(fèi)：30萬(wàn)元；（4）成果整理與報(bào)告撰寫經(jīng)費(fèi)：10萬(wàn)元。設(shè)備需求：本研究需要一臺(tái)高性能計(jì)算機(jī)、一臺(tái)服務(wù)器以及相關(guān)的軟件和硬件設(shè)備，以滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、實(shí)證研究等工作的需求。九、參考文獻(xiàn)（略）以上是《行為健康經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下高血壓患者量化自我智能支持系統(tǒng)的構(gòu)建與實(shí)證研究》課題開題報(bào)告的詳細(xì)內(nèi)容。本研究將遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯糠椒?，確保研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性，為高血壓患者的自我管理提供科學(xué)依據(jù)。課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究?jī)r(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究?jī)r(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來(lái)新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評(píng)審關(guān)注的重點(diǎn)之一。4、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)課題是