2024年江蘇揚(yáng)州中考滿分作文《從“有意思”出發(fā)》3

2024年江蘇揚(yáng)州中考滿分作文“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君，焊工出身，是吉林省第一個(gè)獲得教授級(jí)榮譽(yù)的工人。有記者采訪他，他的回答耐人尋味：“我第一次看到焊花，就感覺(jué)像過(guò)年放煙花一樣有意思。這一焊，沒(méi)想到就焊了這么多年，還焊出一個(gè)教授來(lái)?！鳖}目：從“有意思”出發(fā)要求：（1）文體不限。（2）不得抄襲和套作。（3）文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的真實(shí)人名、校名、地名。（4）不少于600字。（5）書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真。從“有意思”出發(fā)馬克·吐溫曾言：“如果你熱愛(ài)你的工作，你永遠(yuǎn)不會(huì)工作一天?！边@句話如同一盞明燈，照亮了通往成功與幸福的道路，讓我深刻體會(huì)到，興趣與熱愛(ài)，正是我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡膭?dòng)力源泉。在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，有這樣一位大國(guó)工匠——徐立平，他以非凡的勇氣與熱愛(ài)，在危險(xiǎn)的邊緣雕刻著藝術(shù)的火花。作為航天固體動(dòng)力燃料藥面微整形師，他面對(duì)的是稍有不慎便可能引發(fā)爆炸的極端環(huán)境。然而，正是對(duì)這份工作的無(wú)限熱愛(ài)，讓他超越了恐懼，將每一次精細(xì)的操作視為對(duì)完美的追求。徐立平的故事告訴我們，即使在最不起眼的崗位上，只要心懷熱愛(ài)，也能綻放出耀眼的光芒，成就非凡的事業(yè)?？缭綍r(shí)空，我們?cè)賮?lái)看托馬斯·愛(ài)迪生，這位發(fā)明大王的一生是對(duì)“失敗乃成功之母”最生動(dòng)的詮釋。面對(duì)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)的失敗，愛(ài)迪生從未言棄，他的心中始終燃燒著對(duì)創(chuàng)新的渴望與熱愛(ài)。正是這種“有意思”的追求，轉(zhuǎn)化為他持續(xù)努力和創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，最終點(diǎn)亮了世界的每一個(gè)角落。愛(ài)迪生與徐立平，雖領(lǐng)域不同，但那份對(duì)工作的熱愛(ài)與執(zhí)著，卻如出一轍，引領(lǐng)他們各自走向了卓越。而今，在快速變化的現(xiàn)代社會(huì)，“斜杠青年”成為了新風(fēng)尚。他們不再滿足于單一的職業(yè)身份，而是勇敢地追求多元化興趣，享受著“斜杠生活”帶來(lái)的無(wú)限可能。這種追求，不僅豐富了他們的精神世界，更促進(jìn)了個(gè)人能力的全面發(fā)展與創(chuàng)新思維的迸發(fā)。它告訴我們，熱愛(ài)不應(yīng)受限于領(lǐng)域，而應(yīng)成為我們探索未知、挑戰(zhàn)自我的強(qiáng)大動(dòng)力?；赝麣v史長(zhǎng)河，宋代大文豪蘇軾的一生，便是熱愛(ài)與堅(jiān)持的典范。在《江城子·密州出獵》中，他以“老夫聊發(fā)少年狂”的豪情，展現(xiàn)了即使年歲已高，對(duì)生活的熱愛(ài)與追求依舊不減的壯志。蘇軾的故事啟示我們，熱愛(ài)與年齡無(wú)關(guān)，只要心中有夢(mèng)，腳下就有路，就能保持一顆永遠(yuǎn)年輕的心。熱愛(ài)，是成就人生的鑰匙。它讓我們?cè)谄椒仓邪l(fā)現(xiàn)不凡，在困難中看到希望，在歲月的長(zhǎng)河中保持前行的力量。因此，我呼吁每一位朋友，不論身處何方，從事何種職業(yè)，都應(yīng)勇敢地尋找并堅(jiān)持自己的熱愛(ài)，讓這份“有意思”的追求，成為我們?nèi)松猛局凶顚氋F的財(cái)富，引領(lǐng)我們走向更加輝煌的未來(lái)?！窘處燑c(diǎn)評(píng)】這篇文章《從“有意思”出發(fā)》是一篇結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容充實(shí)、情感真摯的中考記敘文范文開(kāi)頭引人入勝：文章以馬克·吐溫的名言開(kāi)篇，迅速吸引讀者注意，并巧妙地引出文章主題——興趣與熱愛(ài)是通往成就之路的動(dòng)力。這樣的開(kāi)頭既富有哲理，又能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。論據(jù)豐富多樣：作者選取了徐立平、托馬斯·愛(ài)迪生、斜杠青年以及蘇軾四個(gè)不同領(lǐng)域、不同時(shí)代的例子，從大國(guó)工匠的敬業(yè)精神、發(fā)明家的堅(jiān)持不懈、現(xiàn)代青年的多元追求到古代文人的詩(shī)意人生，全方位展示了熱愛(ài)與成就的關(guān)系。這些論據(jù)不僅新穎且具代表性，使得文章內(nèi)容充實(shí)、有說(shuō)服力。情感真摯動(dòng)人：文章在敘述各個(gè)事例時(shí)，融入了作者深刻的情感理解，使讀者能夠感受到主人公們對(duì)工作的熱愛(ài)、對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著以及對(duì)生活的熱情。這種真摯的情感表達(dá)，增強(qiáng)了文章的感染力和共鳴力。語(yǔ)言流暢精煉：文章語(yǔ)言流暢自然，用詞準(zhǔn)確精煉，既符合中學(xué)生的身份定位，又展現(xiàn)出較高的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，作者巧妙地運(yùn)用了排比、引用等修辭手法，使得文章更加生動(dòng)有趣、富有表現(xiàn)力。結(jié)構(gòu)完整層次分明：文章采用了總分總的結(jié)構(gòu)模式，開(kāi)頭引出主題，中間通過(guò)四個(gè)段落分別論述不同領(lǐng)域的熱愛(ài)與成就關(guān)系，結(jié)尾總結(jié)全文并呼吁讀者。這種結(jié)構(gòu)使得文章條理清晰、層次分明，易于讀者理解和把握。詳略得當(dāng)重點(diǎn)突出：在論述各個(gè)事例時(shí)，作者能夠根據(jù)主題需要合理安排詳略。對(duì)于徐立平和愛(ài)迪生的故事，作者進(jìn)行了較為詳細(xì)的描述和分析；而對(duì)于斜杠青年和蘇軾的例子，則采用了較為簡(jiǎn)潔的敘述方式。這種詳略得當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，使得文章重點(diǎn)突出、主次分明?！驹斀狻勘绢}考查命題作文寫(xiě)作。1.審題立意。從材料中李萬(wàn)君的話“我第一次看到焊花，就感覺(jué)像過(guò)年放煙花一樣有意思”可以提煉出，即使是平凡的工作，只要能從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣（有意思），并堅(jiān)持不懈地投入，也能成就非凡。立意可以圍繞要善于發(fā)現(xiàn)工作、生活中的趣味，保持積極的心態(tài)去面對(duì)，并且要有持之以恒的精神去追求和探索，最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。也可以從“有意思”延伸到興趣愛(ài)好對(duì)人生的重要性，強(qiáng)調(diào)興趣是最好的老師，能引領(lǐng)我們?cè)谧约旱念I(lǐng)域取得成就。2.選材構(gòu)思。本文適合寫(xiě)成記敘文，選材盡量圍繞校園、家庭生活方面展開(kāi)。可以講述自己學(xué)習(xí)某種才藝或技能的經(jīng)歷，一開(kāi)始只是覺(jué)得有意思而嘗試，在過(guò)程中遇到困難想放棄，但因?yàn)閮?nèi)心對(duì)其的喜愛(ài)（覺(jué)得有意思）而堅(jiān)持下來(lái)，最終取得一定成果。比如學(xué)習(xí)繪畫(huà)，一開(kāi)始被各種色彩吸引覺(jué)得有意思，后來(lái)遇到繪畫(huà)技巧提升的瓶頸，但還是堅(jiān)持下來(lái)，獲得進(jìn)步。可以寫(xiě)身邊熟悉的人，比如寫(xiě)父母對(duì)工作的熱愛(ài)，盡管工作辛苦，但他們總能從中找到有意思的地方，從而幾十年如一日地堅(jiān)守崗位，取得成績(jī)?；蛘咭阅硞€(gè)科學(xué)家為素材，比如愛(ài)迪生，他小時(shí)候?qū)Ω鞣N科學(xué)實(shí)驗(yàn)覺(jué)得有意思，從而不斷探索，即使經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗也不放棄，最終成為偉大的發(fā)明家。在敘述過(guò)程中，要突出“有意思”如何推動(dòng)人物不斷前進(jìn)和成長(zhǎng)，抒發(fā)自己獨(dú)特的認(rèn)知和感受。審題指導(dǎo)一、材料類(lèi)型及考查特點(diǎn)材料類(lèi)型：本材料屬于人物故事類(lèi)，通過(guò)講述“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君的故事，旨在引導(dǎo)學(xué)生思考興趣、熱愛(ài)與職業(yè)的關(guān)系。考查特點(diǎn)：情感態(tài)度價(jià)值觀：考察學(xué)生是否能夠理解并表達(dá)個(gè)人對(duì)職業(yè)選擇、人生追求的態(tài)度和價(jià)值觀。分析能力：考察學(xué)生對(duì)材料中人物經(jīng)歷的分析，能否從中提煉出主題思想。創(chuàng)意表達(dá)：考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維，如何從個(gè)人角度出發(fā)，結(jié)合材料主題進(jìn)行創(chuàng)作。二、審題步驟與方法通讀材料：首先完整閱讀材料，了解李萬(wàn)君的故事背景及其態(tài)度。關(guān)鍵詞定位：“焊工”、“教授級(jí)榮譽(yù)”、“有意思”、“焊了這么多年”，這些詞揭示了李萬(wàn)君的職業(yè)生涯和他對(duì)工作的熱愛(ài)。挖掘深層含義：思考“有意思”背后所代表的意義，它不僅是對(duì)工作的喜愛(ài)，更是對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和不懈努力。三、材料分層解讀審題分層解讀有助于學(xué)生從多個(gè)維度理解和分析材料，為寫(xiě)作提供了豐富的素材和深刻的思考點(diǎn)。第一層：表面信息解讀材料描述了“大國(guó)工匠”李萬(wàn)君的職業(yè)生涯，從一名焊工成長(zhǎng)為教授級(jí)榮譽(yù)工人。這里的信息包括：身份：李萬(wàn)君是一名焊工，后來(lái)成為吉林省首個(gè)獲得教授級(jí)榮譽(yù)的工人。成就：他的職業(yè)生涯不僅限于普通工人，而是達(dá)到了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的頂尖水平。情感態(tài)度：李萬(wàn)君對(duì)焊接工作的態(tài)度是積極的，他將焊接過(guò)程比喻為“過(guò)年放煙花”，暗示工作給他帶來(lái)了樂(lè)趣和成就感。第二層：隱含信息分析態(tài)度轉(zhuǎn)變：從李萬(wàn)君的話中，我們可以推斷出，他最初對(duì)焊接工作的喜愛(ài)可能只是出于好奇或者直觀的美感，但這種“有意思”的感受促使他深入鉆研，最終成就非凡。職業(yè)與熱愛(ài)：李萬(wàn)君的故事表明，職業(yè)不僅僅是一份謀生的工作，當(dāng)個(gè)人對(duì)工作充滿熱愛(ài)時(shí)，這份工作便能成為一種享受和追求。持續(xù)努力與成就：“焊了這么多年，還焊出一個(gè)教授來(lái)”這句話透露了李萬(wàn)君持之以恒的努力以及他在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)不斷追求卓越的精神。第三層：主題升華與社會(huì)價(jià)值個(gè)人與社會(huì)：李萬(wàn)君的故事不僅體現(xiàn)了個(gè)人的奮斗與成就，也反映了社會(huì)對(duì)技能人才的尊重和肯定。熱愛(ài)與職業(yè)選擇：該材料啟示人們，在職業(yè)規(guī)劃中，個(gè)人的興趣與熱愛(ài)是重要的導(dǎo)向，它們可以激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力，促進(jìn)個(gè)人在職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)和發(fā)展。終身學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)精神：李萬(wàn)君的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)了終身學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)精神的重要性，即無(wú)論在哪個(gè)行業(yè)，持續(xù)學(xué)習(xí)和追求專(zhuān)業(yè)卓越都是成功的關(guān)鍵。結(jié)合材料的深度解讀，立意方向可以進(jìn)一步明確為：熱愛(ài)與職業(yè)：探討個(gè)人興趣如何影響職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展，強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)是驅(qū)動(dòng)個(gè)人不斷進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。專(zhuān)業(yè)精神與終身學(xué)習(xí)：討論在任何領(lǐng)域，持續(xù)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和對(duì)工作的熱愛(ài)如何相輔相成，共同塑造一個(gè)人的成功之路。解讀小結(jié)李萬(wàn)君的故事是一個(gè)關(guān)于熱愛(ài)、堅(jiān)持和成就的典范。它告訴我們，無(wú)論從事何種職業(yè)，只要我們以“有意思”的態(tài)度去對(duì)待，就能夠激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力，克服困難，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。這種正面的人生觀和工作態(tài)度值得每個(gè)人學(xué)習(xí)和借鑒。在寫(xiě)作時(shí)，可以從李萬(wàn)君的故事中提煉出“興趣是最好的老師”、“熱愛(ài)與職業(yè)的融合”、“平凡崗位上的非凡成就”等主題，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或歷史事例，探討興趣、熱情與職業(yè)選擇之間的關(guān)系，以及它們?nèi)绾喂餐茉煲粋€(gè)人的成功和幸福四、結(jié)合解讀所得的材料立意立意方向：“有意思的追求”或“熱愛(ài)與成就的共生”。核心觀點(diǎn)：興趣和熱愛(ài)是推動(dòng)個(gè)人在職業(yè)生涯中取得成就的重要?jiǎng)恿ΑＮ?、副?biāo)題參考（已給命題，但可做副標(biāo)題，提示寫(xiě)作的方向思路）“有意思”的力量、“熱愛(ài)：成功的催化劑”、“焊花里的詩(shī)與遠(yuǎn)方”。六、寫(xiě)作素材提供及在寫(xiě)作中的運(yùn)用指導(dǎo)素材提供：個(gè)人興趣與職業(yè)選擇的故事、歷史上著名人物因熱愛(ài)而成功的事例（如貝多芬、愛(ài)迪生等）。運(yùn)用指導(dǎo)：在文章中可以通過(guò)對(duì)比、舉例等方式，展現(xiàn)“有意思”對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的積極影響，同時(shí)也可以探討興趣與責(zé)任、夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的平衡。素材詳解：1.感動(dòng)中國(guó)人物事跡素材：“大國(guó)工匠”徐立平，一位導(dǎo)彈固體燃料發(fā)動(dòng)機(jī)藥面整形師，從事著極其危險(xiǎn)的工作，卻因其高超的技藝和對(duì)工作的熱愛(ài)，被譽(yù)為“雕刻火藥的大國(guó)工匠”。徐立平的故事展現(xiàn)了對(duì)工作的極致熱愛(ài)與專(zhuān)注，即使面對(duì)生命危險(xiǎn)，也能保持敬業(yè)精神和對(duì)完美的追求。運(yùn)用指導(dǎo)：在文章中，你可以將徐立平的故事與李萬(wàn)君的進(jìn)行比較，突出“有意思”如何引領(lǐng)個(gè)人走向卓越，即使是在最不起眼的崗位上，也能創(chuàng)造出非凡的價(jià)值。2.名人事跡素材：托馬斯·愛(ài)迪生，發(fā)明大王，一生擁有超過(guò)1000項(xiàng)專(zhuān)利。他曾說(shuō)：“天才是1%的靈感加上99%的汗水?！睈?ài)迪生對(duì)發(fā)明的熱情和不屈不撓的精神，讓他成為了改變世界的人。運(yùn)用指導(dǎo)：在寫(xiě)作中，你可以引用愛(ài)迪生的故事來(lái)說(shuō)明，“有意思”不僅僅是最初的激情，更是持續(xù)不斷的努力和對(duì)失敗的無(wú)畏，是將興趣轉(zhuǎn)化為持久動(dòng)力的過(guò)程。3.名言警句素材：“如果你熱愛(ài)你的工作，你永遠(yuǎn)不會(huì)工作一天?！薄R克·吐溫運(yùn)用指導(dǎo)：這句話可以用來(lái)強(qiáng)化文章的主題，即興趣和熱愛(ài)是推動(dòng)個(gè)人不斷前進(jìn)的力量。你可以在文章的開(kāi)頭或結(jié)尾引用此名言，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。4.社會(huì)熱點(diǎn)事件素材：近年來(lái)，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始追求“斜杠生活”，即擁有多重職業(yè)身份。他們不僅在主要職業(yè)中表現(xiàn)出色，還在其他領(lǐng)域探索和發(fā)展自己的興趣，如寫(xiě)作、攝影、音樂(lè)等。運(yùn)用指導(dǎo)：你可以在文章中提及這一現(xiàn)象，討論“有意思”的追求如何讓現(xiàn)代人的生活更加多彩，以及這種多元化的興趣如何促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和創(chuàng)新。5.詩(shī)句名篇素材：蘇軾的《江城子·密州出獵》中有句“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。”這句詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人即便年老，依然保持著對(duì)生活的熱情和對(duì)自由的向往。運(yùn)用指導(dǎo)：引用此類(lèi)詩(shī)句可以增加文章的文化底蘊(yùn)，同時(shí)，它也象征著無(wú)論年齡大小，只要心中有夢(mèng)，有熱愛(ài)，就能保持年輕的心態(tài)和無(wú)限的活力。素材運(yùn)用總提示：在運(yùn)用這些素材時(shí)，應(yīng)確保它們與文章的中心思想緊密相連，通過(guò)生動(dòng)的例子和深刻的名言警句，不僅能夠豐富文章的內(nèi)容，還能激發(fā)讀者的情感共鳴，使文章更具說(shuō)服力和感染力。同時(shí)，注意素材的選取要考慮到初中生的年齡特點(diǎn)和興趣，使其易于理解，貼近他們的生活體驗(yàn)。七、提綱展示引言：簡(jiǎn)述李萬(wàn)君的故事，引入“有意思”的話題。主體段落：分析“有意思”的含義及其重要性。舉個(gè)人或歷史上的例子，論證“有意思”對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。探討如何發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，并將其轉(zhuǎn)化為職業(yè)動(dòng)力。結(jié)尾段落：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)興趣和熱愛(ài)在個(gè)人發(fā)展中的作用，鼓勵(lì)讀者尋找并追求自己真正感興趣的事物?！咎峋V二】題目：《從“有意思”出發(fā)》一、開(kāi)頭引用馬克·吐溫的名言：“如果你熱愛(ài)你的工作，你永遠(yuǎn)不會(huì)工作一天。”引出文章主題：興趣與熱愛(ài)是通往成就之路上不可或缺的動(dòng)力。二、大國(guó)工匠徐立平：危險(xiǎn)中的藝術(shù)描述徐立平的職業(yè)背景和他所面臨的危險(xiǎn)。分析徐立平對(duì)工作的熱愛(ài)如何超越恐懼，成為追求卓越的源泉。強(qiáng)調(diào)即使在最不起眼的崗位上，熱愛(ài)也能催生非凡的成就。三、托馬斯·愛(ài)迪生：失敗中的堅(jiān)持不懈講述愛(ài)迪生的發(fā)明生涯及其對(duì)失敗的態(tài)度。探討“有意思”的追求如何轉(zhuǎn)化為