第三章相互作用力教材章末復(fù)習(xí)與提高課件高一上學(xué)期物理人教版

第三章相互作用——力第三章章未復(fù)習(xí)與提高⑴重力的施力體是地球⑵重力的方向總是豎直向下⑶沒(méi)有擠壓也就沒(méi)有彈性形變，所以也就沒(méi)有彈力。⑷有彈力，不一定有相對(duì)運(yùn)動(dòng)（趨勢(shì)），也就不一定有摩擦力。⑸是動(dòng)摩擦因數(shù)的定義式，而非決定式。動(dòng)摩擦因數(shù)只與接觸面的情況有關(guān)，而與和均無(wú)關(guān)。1.指出下列說(shuō)法中的錯(cuò)誤：（1）因?yàn)槲矬w本身就有重力，所以重力沒(méi)有施力物體；（2）重力的方向總是垂直于接觸面向下的；（3）放在水平桌面上的兩個(gè)球，靠在一起但并不互相擠壓，兩球之間存在彈力；（4）兩物體間如果有相互作用的彈力，就一定存在摩擦力；（5）根據(jù)

可知，動(dòng)摩擦因數(shù)μ跟滑動(dòng)摩擦力Ff成正比，跟壓力FN成反比。GFN1FN2Ff2.如圖3-1，一架直梯斜靠在光滑的豎直墻壁上，下端放在粗糙的水平地面上，直梯處于靜止?fàn)顟B(tài)。請(qǐng)畫出從側(cè)面觀察時(shí)直梯的受力示意圖。F？？手拉方案一方案二把紙粘貼在木塊的下表面，使紙跟水平面接觸，用測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速運(yùn)動(dòng)，測(cè)出拉力F和木塊（包括法碼）的重力G,由Ff=F,FN=G,則。多做幾組實(shí)驗(yàn)，取μ的平均值。把紙粘貼在木塊的下表面，使紙跟水平木板接觸，用手拉動(dòng)木板，讀出測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F，并測(cè)出木塊的重力G,由Ff=F,FN=G,則。多做幾組實(shí)驗(yàn)，取μ的平均值。3.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量紙跟桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的方法，畫出示意圖，說(shuō)明測(cè)量方法，寫出測(cè)量的計(jì)算式。FF1F2θ即兩人手臂間的夾角越小越省力4.如圖3-2，兩人用同樣大小的力共提一桶水，兩人手臂間的夾角大些省力，還是小些省力？請(qǐng)通過(guò)推導(dǎo)得出你的結(jié)論。Fθ設(shè)刀刃的底寬為d，側(cè)壁長(zhǎng)為l。由相似三角形知識(shí)得：由幾何知識(shí)得：可得：5.生活中經(jīng)常用刀來(lái)劈開(kāi)物體。圖3-3是刀刃的橫截面，F(xiàn)是作用在刀背上的力，若刀刃的橫截面是等腰三角形，刀刃兩側(cè)面的夾角為θ，求刀劈物體時(shí)對(duì)物體側(cè)向推力FN的大小。GFFGFFθθ6.如圖3-4，用一根輕質(zhì)細(xì)繩將一幅重力為10N的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上，畫框上兩個(gè)掛釘間的距離為0.5m。已知繩能承受的最大拉力為10N，要使繩不會(huì)被拉斷，繩子最短要多長(zhǎng)？GFNFT450370用正交分解法或用拉密定理1.如圖3-5，光滑斜面上有一個(gè)重力為100N的小球被輕繩拴住懸掛在天花板上，已知繩子與豎直方向的夾角為45°，斜面傾角為37°，整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)。求繩對(duì)小球拉力的大小和斜面對(duì)小球支持力的大小。（sin37°＝0.6）FNFAFBFNFAFB37°FNFAFBθ均變小2.一臺(tái)空調(diào)外機(jī)用兩個(gè)三角形支架固定在外墻上（圖3-6），空調(diào)外機(jī)的重心恰好在支架橫梁和斜梁的連接點(diǎn)O的上方，重力大小為200N。橫梁AO水平，斜梁BO跟橫梁的夾角為37°，sin37°＝0.6。（1）橫梁對(duì)O點(diǎn)的拉力沿OA方向，斜梁對(duì)O點(diǎn)的壓力沿BO方向，這兩個(gè)力各有多大？（2）如果把斜梁加長(zhǎng)一點(diǎn)，仍保持連接點(diǎn)O的位置不變，橫梁仍然水平，這時(shí)橫梁和斜梁對(duì)O點(diǎn)的作用力大小將如何變化？3.木塊A、B分別重50N和60N，它們與水平地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為0.25，夾在A、B之間的輕彈簧被壓縮了2cm，彈簧的勁度系數(shù)為400N/m，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動(dòng)?，F(xiàn)用F＝1N的水平拉力作用在木塊B上，如圖3-7所示，求力F作用后木塊A、B所受摩擦力的大小。用正交分解法4.如圖3-8，重力為G的木塊，恰好能沿傾角為θ的斜面勻速下滑，那么要將木塊沿斜面勻速向上推，必須加多大的水平推力F？GFNFfθGθFθ4.如圖3-8，重力為G的木塊，恰好能沿傾角為θ的斜面勻速下滑，那么要將木塊沿斜面勻速向上推，必須加多大的水平推力F？GFTθθ設(shè)力F與細(xì)線的夾角為α，則α的范圍是0<α≤1800-θ5.一根細(xì)線系著一個(gè)小球，細(xì)線上端固定在橫梁上。給小球施加力F，小球平衡后細(xì)線跟豎直方向的夾角為θ，如圖3-9所示?，F(xiàn)改變F的方向，但仍然要使小球在圖中位置保持平衡，即保持θ不變，問(wèn)：F可能的方向有哪些？請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)明F方向的范圍，并簡(jiǎn)述理由。以上F的大小可以任意調(diào)節(jié)。6.用三根細(xì)線a、b、c將重力均為G的兩個(gè)小球1和2連接，并懸掛如圖3-10所示。兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線a與豎直方向的夾角為30°，細(xì)線c水平。求：（1）細(xì)線a、c分別對(duì)小球1和2的拉力大小；（2）細(xì)線b對(duì)小球2的拉力大小。2GTcTa300求外力用整體法6.用三根細(xì)線a、b、c將重力均為G的兩個(gè)小球1和2連接，并懸掛如圖3-10所示。兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線a與豎直方向的夾角為30°，細(xì)線c水平。求：（1）細(xì)線a、c分別對(duì)小球1和2的拉力大??；GTcTbθ求內(nèi)力用隔離法（球2）6.用三根細(xì)線a、b、c將重力均為G的兩個(gè)小球1和2連接，并懸掛如圖3-10所示。兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，細(xì)線a與豎直方向的夾角為30°，細(xì)線c水平。求：（2）細(xì)線b對(duì)小球2的拉力大小。三不動(dòng)：⑴手不滑動(dòng)⑵腳不滑動(dòng)⑶身不轉(zhuǎn)動(dòng)一動(dòng)：腳移動(dòng)向后：勝向前：負(fù)7.國(guó)際拔河比賽規(guī)定，每個(gè)隊(duì)由8名運(yùn)動(dòng)員組成，按8名運(yùn)動(dòng)員體重的總和，分成若干重量級(jí)別，同等級(jí)別的