人教版2025-2026學(xué)年四年級下冊道德與法治教學(xué)工作計(jì)劃(及進(jìn)度表)

人教版四年級道德與法治下冊教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)展開。以《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》為依據(jù)，秉持生活性、綜合性、實(shí)踐性原則，將社會主義核心價(jià)值觀、愛國主義教育、法治觀念等融入教學(xué)內(nèi)容。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察日常生活現(xiàn)象，幫助學(xué)生提升對社會經(jīng)濟(jì)生活的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生正確的消費(fèi)觀、勞動觀，樹立尊重勞動者的意識，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和規(guī)則意識，致力于把學(xué)生培養(yǎng)成品德良好、具有法治觀念、熱愛生活的新時(shí)代少年。二、學(xué)情分析：四年級下學(xué)期的學(xué)生，正處在從形象思維向抽象思維過渡的關(guān)鍵階段，對周遭世界滿懷好奇，已積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對社會生活也有了初步認(rèn)知。課堂上，多數(shù)學(xué)生參與熱情高，男生思維活躍，樂于在討論環(huán)節(jié)積極表達(dá)，在實(shí)踐活動中也表現(xiàn)得主動積極，不過部分男生在面對抽象的道德與法治概念時(shí)，理解存在困難；女生則較為細(xì)心，在情感體悟和文字表達(dá)方面優(yōu)勢明顯，但面對挑戰(zhàn)性問題時(shí)，可能因不夠自信而不夠主動。因家庭成長環(huán)境存在差異，部分學(xué)生在人際交往中，處理同伴矛盾時(shí)溝通方式簡單，易引發(fā)沖突。并且，學(xué)生的抽象思維和歸納總結(jié)能力參差不齊，教學(xué)中需充分關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。三、教材分析：整體架構(gòu)：本冊教材共設(shè)置四個(gè)單元，涵蓋“同伴與交往”“做聰明的消費(fèi)者”“美好生活哪里來”“感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展”。這些單元緊密圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，以學(xué)生逐步擴(kuò)展的社會生活為線索，有機(jī)整合道德、法律、社會常識等多方面內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在生活中感悟，在實(shí)踐中成長。單元內(nèi)容：“同伴與交往”單元，引導(dǎo)學(xué)生懂得什么是真正的友誼，學(xué)會珍惜和維系友誼，培養(yǎng)守信品質(zhì)，掌握避免和化解沖突的方法，正確應(yīng)對欺負(fù)行為；“做聰明的消費(fèi)者”單元，從購物學(xué)問入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會文明購物，分辨合理與不合理消費(fèi)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的習(xí)慣；“美好生活哪里來”單元，讓學(xué)生了解農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)與生活的緊密聯(lián)系，認(rèn)識到勞動的重要性，尊重各行各業(yè)的勞動者；“感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展”單元，通過了解家鄉(xiāng)風(fēng)俗、民間藝術(shù)以及家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感和為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1.理解真正的友誼，掌握處理同伴關(guān)系的方法；2.學(xué)會合理消費(fèi)，維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益；3.認(rèn)識工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性，尊重勞動者；4.感受家鄉(xiāng)文化魅力，關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展。難點(diǎn)：1.在實(shí)際生活中踐行道德準(zhǔn)則，如誠實(shí)守信、友善待人等；抵制消費(fèi)誘惑，形成理性消費(fèi)習(xí)慣；2.體會勞動的艱辛，樹立正確的勞動觀；為家鄉(xiāng)發(fā)展提出切實(shí)可行的建議并付諸行動。五、教學(xué)目標(biāo):（一）知識與技能目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解友誼的真諦，掌握與同伴友好相處的技巧；2.熟知購物的基本常識和技巧，學(xué)會維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；3.了解工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本過程和重要性，認(rèn)識各行各業(yè)勞動者的價(jià)值；知曉家鄉(xiāng)的風(fēng)俗、民間藝術(shù)以及家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程。（二）過程與方法目標(biāo)：通過開展調(diào)查、討論、角色扮演、實(shí)地考察等活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力、溝通能力、合作能力以及解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會從不同角度思考問題。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生珍惜友誼、誠實(shí)守信、尊重他人、關(guān)愛社會的品質(zhì)；2.樹立正確的消費(fèi)觀念和勞動觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、熱愛勞動的習(xí)慣；3.增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，激發(fā)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展、建設(shè)美好家鄉(xiāng)的熱情。六、教學(xué)措施：1.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)豐富多樣的生活情境，如校園交友場景、購物場景、勞動場景等，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)和感悟，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的代入感和實(shí)效性。2.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生開展小組討論、項(xiàng)目探究等活動，如調(diào)查本地的特色產(chǎn)業(yè)、采訪身邊的勞動者等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。3.實(shí)踐活動法：開展各類實(shí)踐活動，如消費(fèi)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、參觀工廠或農(nóng)場等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高解決實(shí)際問題的能力。4.多媒體輔助教學(xué)：充分利用圖片、視頻、音頻等多媒體資源，直觀展示教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富教學(xué)內(nèi)容。5.案例分析法：選取貼近學(xué)生生活的真實(shí)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析討論，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的分析判斷能力。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周3月4日至3月6日第一單元：同伴與交往第1課《我們的好朋友》介紹朋友的重要性，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的好朋友。探討如何建立和維護(hù)真正的友誼。2第2周3月9日至3月13日第2課《說話要算數(shù)》通過故事和案例，讓學(xué)生明白說話算數(shù)的意義。培養(yǎng)學(xué)生守信的品質(zhì)，制定守信計(jì)劃。2第3周3月16日至3月20日第3課《當(dāng)沖突發(fā)生》分析沖突產(chǎn)生的原因和后果。教授學(xué)生解決沖突的方法和技巧。2第4周3月23日至3月27日第一單元復(fù)習(xí)2第5周3月30日至4月3日第二單元：做聰明的消費(fèi)者第4課《買東西的學(xué)問》學(xué)習(xí)選購商品的方法和注意事項(xiàng)。了解消費(fèi)者的權(quán)益。2第6周4月6日至4月10日第5課《合理消費(fèi)》認(rèn)識不同的消費(fèi)觀念，區(qū)分合理與不合理消費(fèi)。制定個(gè)人消費(fèi)預(yù)算。2第7周4月13日至4月17日第6課《有多少浪費(fèi)本可避免》觀察生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象，計(jì)算浪費(fèi)的代價(jià)。培養(yǎng)節(jié)約意識，制定節(jié)約行動方案。2第8周4月20日至4月24日第二單元復(fù)習(xí)2第9周4月27日至4月30日期中復(fù)習(xí)2第10周5月4日至5月8日期中考試2第11周5月11日至5月15日第三單元：美好生活哪里來第7課《我們的衣食之源》了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過程和農(nóng)民的辛勤付出。珍惜糧食，尊重勞動成果。2第12周5月18日至5月22日第8課《這些東西哪里來》探究工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和工人的勞動。感受工業(yè)對生活的影響。2第13周5月25日至5月29日第9課《生活離不開他們》認(rèn)識不同行業(yè)勞動者的工作和貢獻(xiàn)。學(xué)會感恩和尊重勞動者。2第14周6月1日至6月5日第三單元復(fù)習(xí)2第15周6月8日至6月12日第四單元：感受家鄉(xiāng)文化關(guān)心家鄉(xiāng)發(fā)展第10課《我們當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗》介紹家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風(fēng)俗和文化特色。傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的家鄉(xiāng)風(fēng)俗。2第16周6月15日至6月19日第11課《多姿多彩的民間藝術(shù)》欣賞民間藝術(shù)作品，了解民間藝術(shù)的形式和特點(diǎn)。保護(hù)