英語人教PEP版2024版三年級上冊Unit1MakingfriendsPartA教案4

人教版（三年級起點）三年級上冊英語教案單元Unit1Makingfriends課型對話新授課課時Let’stalk&Singandrole-play授課時間教學目標教學目標☆語言知識大部分同學能聽說讀寫詞匯：nice，ear，hand，eye，mouth，arm。大部分同學能使用句型：Hello！I’m...Hi！Mynameis...進行自我介紹。大部分同學能使用句型：Nicetomeetyou！Nicetomeetyoutoo！進行日常寒暄問候。掌握A-D相關語音知識：會說、會讀字母名和音及關聯(lián)詞，會寫A-D。☆思維&情感&文化1.培養(yǎng)學生主動用英文禮貌交際的習慣和能力。2.了解真實交際情景下可用的禮貌動作示意。教學重難點重點詞匯的聽說讀寫。句型的理解和使用。字母形態(tài)認讀與識記，字母發(fā)音的辨別與表達。教學準備主題相關歌曲單詞和字母卡片課本音頻教學過程熱身導入熱身：用歌曲“Let'sbefriends”進行熱身，教師帶著學生一起哼唱，對歌曲的內容進行提問，由此來引出本節(jié)課的主題Makingfriends.導入：由“見到了第一次見面的新同學，你會對他說什么？”這一問題展開討論，引出對話情境。新知呈現(xiàn)通過觀察圖片，讓學生說一說圖片中的人物是誰，他們正在做什么，為接下來的對話進行鋪墊。呈現(xiàn)課文對話圖片，任務一：讓學生用橫線畫出對話中的人物說的第一句話是什么。學生完成后集體檢查答案，教師進行帶讀。任務二：圈出對話中如何與朋友打招呼的句子。學生完成后集體檢查答案，教師進行帶讀。讓學生根據情境來理解對話中句子的意思，教師在進行總結。再拓展講解對話中出現(xiàn)的知識點。聽錄音，根據錄音逐句模仿朗讀，先全班一起，再分組PK。講寫句型結構，并進行練習。練習鞏固playagame：滾雪球。將全班同學分為三組，以Nicetomeetyou.為例，第一組站起來讀nice，緊接著第二組站起來讀niceto，再下一組讀nicetomeet，以此類推，給朗讀的又好又整齊的一組加分。完成課本活動，Let’ssingandrole-play.拓展活動Happyzoo’sparty.學生四人為一組選擇一個自己喜歡的動物進行動物扮演，教師借助圖片、教具和語言創(chuàng)造一個動物園派對的情景，讓學生運用所學句型，在派對上尋找自己想要認識的動物進行交流問候和自我介紹。教師可以先示范進行語言示范，學生再開始活動，最后請兩組代表上臺表演。課堂小結先請學生作為小老師對本節(jié)課進行回憶總結，教師再總結板書設計Unit1MakingfriendsPartALet'stalkHello!I’mMikeBlack.Hi!MynameisWuBinbin.Nicetomeet