-2025學(xué)年高二知識(shí)梳理語(yǔ)文（選擇性必修下冊(cè)）第四單元131自然選擇的證明

一、作者介紹達(dá)爾文(1809—1882)，英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。曾經(jīng)乘坐“貝格爾號(hào)”艦作了歷時(shí)五年的環(huán)球航行，對(duì)動(dòng)植物和地質(zhì)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行了大量的觀察和采集。著有《物種起源》，提出了生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)，從而摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。除生物學(xué)外，他的理論對(duì)人類學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)的發(fā)展都有不容忽視的影響。恩格斯將進(jìn)化論列為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一，認(rèn)為它對(duì)人類有杰出的貢獻(xiàn)。主要作品：《物種起源》。二、字詞清單重點(diǎn)字馴養(yǎng)(xùn)歧異(qí)蝙蝠(biān)樅樹(shù)(cōng)姬蜂(jī)遷徙(xǐ)棲息(qī)踝節(jié)(huái)廣袤(mào)橢圓(tuǒ)束縛(fù)磅礴(bó)璀璨(càn)甲烷(wán)氦氣(hài)夙望(sù)多音字解eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(jiě解釋,jiè押解,xiè渾身解數(shù)))秘eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(mì秘密,bì秘魯))形近字eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(鏈liàn鏈條,鰱lián鰱魚(yú),漣lián漣漪))eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(嶄zhǎn嶄新,塹qiàn溝塹))詞語(yǔ)辨析1.證明·證實(shí)證明：根據(jù)確實(shí)的材料判明人或事物的真實(shí)性。證實(shí)：證明其確實(shí)。eq\a\vs4\al(相同點(diǎn))都有“確認(rèn)事物真實(shí)性”的意思。eq\a\vs4\al(不同點(diǎn))“證明”是個(gè)過(guò)程，不是定論?！白C實(shí)”是定論、結(jié)果。eq\a\vs4\al(即境活用)(1)值得注意的是，這是全球首個(gè)詳細(xì)完整公布新冠疫苗動(dòng)物實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果的論文，證明了小鼠、大鼠到恒河猴的驗(yàn)證——均有效。(2)據(jù)當(dāng)事人證實(shí)，媒體的報(bào)道純屬子虛烏有。2.發(fā)揮·發(fā)揚(yáng)發(fā)揮：把內(nèi)在的性質(zhì)或能力表現(xiàn)出來(lái)，把意思或道理充分表達(dá)出來(lái)。發(fā)揚(yáng)：發(fā)展和提倡(優(yōu)良作風(fēng)、傳統(tǒng)等)。eq\a\vs4\al(相同點(diǎn))都有“展開(kāi)，擴(kuò)大”的意思。eq\a\vs4\al(不同點(diǎn))“發(fā)揮”著重指使人或事物內(nèi)在的性質(zhì)、思想、力量、作用或能力充分展現(xiàn)出來(lái)，其對(duì)象是蘊(yùn)藏在內(nèi)的東西；常跟“作用”“潛力”“力量”等詞語(yǔ)搭配，可以帶動(dòng)態(tài)助詞“著”。此外，還有充分地發(fā)表意見(jiàn)或詳盡地闡明道理的意思，“發(fā)揚(yáng)”沒(méi)有這個(gè)意思。“發(fā)揚(yáng)”著重指使好的、進(jìn)步的事物進(jìn)一步傳揚(yáng)、發(fā)展，其對(duì)象是過(guò)去已存在的東西；常跟“作風(fēng)”“精神”“傳統(tǒng)”等詞語(yǔ)搭配，一般不能帶動(dòng)態(tài)助詞“著”。eq\a\vs4\al(即境活用)(1)人民軍隊(duì)聽(tīng)黨指揮、聞令而動(dòng)，在疫情防控斗爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用，做出了突出貢獻(xiàn)。(2)新時(shí)代發(fā)揚(yáng)將革命進(jìn)行到底的精神，必須充分認(rèn)識(shí)重大意義，準(zhǔn)確把握時(shí)代要求，并將其貫徹到推進(jìn)偉大事業(yè)的實(shí)踐中。詞語(yǔ)積累1．不勝枚舉：無(wú)法一個(gè)個(gè)全列舉出來(lái)。形容同一類的人或事物很多。2．嘆為觀止：贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)?！皣@為觀止”一詞只能用于贊嘆美好的事物，而不能用于貶義或中性的場(chǎng)合。eq\a\vs4\al(即境活用)(1)學(xué)校里的好人好事可以說(shuō)是不勝枚舉。(2)這次驚險(xiǎn)刺激的三峽之旅，讓我對(duì)大自然的造化不禁嘆為觀止。三、背景解讀《自然選擇的證明》1831年，植物學(xué)家亨斯樓推薦達(dá)爾文參加“貝格爾號(hào)”的環(huán)球旅行。這次環(huán)球旅行可以說(shuō)徹底改變了達(dá)爾文的一生，使他在生物學(xué)研究上更進(jìn)一步。達(dá)爾文跟隨“貝格爾號(hào)”經(jīng)過(guò)大西洋和太平洋，到達(dá)南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上，達(dá)爾文沿途考察各地的地質(zhì)、動(dòng)植物的特性，采集了無(wú)數(shù)的標(biāo)本，并將自己的發(fā)現(xiàn)做了詳細(xì)的觀察筆記。歷經(jīng)五年的時(shí)間，達(dá)爾文游遍世界上的大部分地區(qū)，回到英國(guó)。1842年，達(dá)爾文完成了《物種起源》的簡(jiǎn)要提綱，經(jīng)過(guò)了十幾年的刻苦研究，最終于1859年出版了《物種起源》。本文節(jié)選自《物種起源·綜述和結(jié)論》。達(dá)爾文從生物與環(huán)境相互作用的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為生物的變異、遺傳和自然選擇作用能導(dǎo)致生物的適應(yīng)性改變。自然選擇由于有充分的科學(xué)事實(shí)作根據(jù)，所以能經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)。達(dá)爾文的觀點(diǎn)，百余年來(lái)在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。四、文學(xué)知識(shí)科普說(shuō)明文科普說(shuō)明文有兩種：一種是科學(xué)小品，另一種是一般科學(xué)說(shuō)明文。科學(xué)小品屬于文藝性說(shuō)明文，在說(shuō)明中兼用文藝性筆調(diào)講述科學(xué)道理，介紹科學(xué)知識(shí)，是用小品文的形式來(lái)表現(xiàn)科學(xué)內(nèi)容的文章。一般科學(xué)說(shuō)明文是單純客觀地介紹科學(xué)知識(shí)的文章，不大運(yùn)用文藝性筆調(diào)?？茖W(xué)小品既有別于一般小品文，又和其他科普說(shuō)明文不同，具有以下特點(diǎn)：①亦小亦新。篇幅短小，內(nèi)容新鮮獨(dú)特，能尺幅千里，寸鏡萬(wàn)菌。它緊跟科技的發(fā)展和時(shí)事的變化，及時(shí)普及新的知識(shí)。②亦俗亦雅。用語(yǔ)通俗，淺顯易懂，既能引發(fā)眾人的興趣，又能準(zhǔn)確地說(shuō)明科學(xué)知識(shí)。③亦詩(shī)亦哲亦知。融科學(xué)性、藝術(shù)性和思想性于一體，因此具有詩(shī)、哲、知合一的風(fēng)味，使讀者在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，也能啟發(fā)思想，陶冶情操。五、文本特色賞析《自然選擇的證明》知識(shí)的科學(xué)性作者在文中援引了大量科學(xué)考察所得到的事實(shí)以及其他學(xué)科的研究成果，使自己的論證和結(jié)論建立在科學(xué)的事實(shí)基礎(chǔ)上，無(wú)可辯駁。態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)性作者在論證過(guò)程中，并沒(méi)有擺出生物學(xué)權(quán)威的姿態(tài)，而是對(duì)不了解的內(nèi)容坦然承認(rèn)。比如在談到自然選擇讓“自然界處處充滿著美”時(shí)，對(duì)“某些顏色、聲音和形態(tài)何以能給人及動(dòng)物以愉悅”“最簡(jiǎn)單的美感，最初是如何獲得的”等