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文檔簡介
文言文學(xué)習(xí)四步法讀原文,先正音再通讀。記住生字的讀音,注意文言文的句中停頓,在此基礎(chǔ)上通讀全文、反復(fù)朗讀學(xué)過的文言文,形成自己的文言語感。第一步推測情節(jié),把握大意。學(xué)會(huì)尋找文言文里的核心詞語,根據(jù)核心詞語之間的關(guān)系,推測文言文的主要情節(jié),進(jìn)而把握文章的基本大意。第二步搞定字、詞、句,精講重點(diǎn)。了解文言文中重點(diǎn)字、詞、句的意思,掌握其基本用法。不斷豐富自己的文言知識(shí)。第三步講講故事,翻譯原文。找出文言文的內(nèi)容線索,學(xué)會(huì)按照一定的順序,將整篇文言文翻譯出來。第四步課堂練習(xí)楚人有鬻③盾與矛者,譽(yù)之曰:“吾盾之堅(jiān),物莫能陷④也。”又譽(yù)其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?!被颌菰?“以⑥子⑦之矛陷子之盾,何如⑧?”其人弗能⑨應(yīng)⑩也。矛①與盾②①矛:古代用來刺殺敵人的長柄兵器。 ②盾:盾牌,古代作戰(zhàn)時(shí)遮擋刀劍用。 ③譽(yù):贊譽(yù),夸耀。
④陷:穿透、刺穿的意思。 ⑤或:有人。
⑥以:使用;用。 ⑦子:您,對人的尊稱。 ⑧何如:怎么樣。 ⑨弗能:不能。
⑩應(yīng):回答。注釋有一個(gè)楚國人,既賣盾又賣矛。他夸耀自己的盾,說:“我的盾堅(jiān)固無比,沒有什么東西能夠穿透它?!庇挚湟约旱拿?,說:“我的矛鋒利極了,任何堅(jiān)固的東西都穿得透?!庇腥藛査?“如果用您的矛刺您的盾,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?”那人張口結(jié)舌,一句話也回答不上來。譯文PPT模板http:///moban/1.這篇文章的主要內(nèi)容可以用_________這個(gè)成語來概括,比喻_________________?!捌淙烁ツ軕?yīng)也”,當(dāng)時(shí),這位楚人的神態(tài)會(huì)是怎樣的呢?我們可以用成語______和________來形容。思考自己說話做事前后抵觸自相矛盾瞠目結(jié)舌目瞪口呆有人批評(píng)指責(zé)別人不愛護(hù)環(huán)境,說完他自己就隨地吐痰;還有的人勸別人要守信,自己卻不完成承諾別人的事。PPT模板http:///moban/2.我們生活中自相矛盾的事例有很多。請你舉出兩個(gè)來。思考宋人有閔①其苗之不長而揠②之者,芒芒然③歸,謂④其人⑤曰:“今日?、抟?予⑦助苗長矣!”其子趨⑧而往⑨視之,苗則槁⑩矣。天下之不助苗長者寡?矣。以為無益而舍之者,不耘苗?者也;助之長者,揠苗者也,非徒?無益?,而又害之。揠苗助長①閔(mǐn):同“憫”,擔(dān)心,憂慮。②揠(yà):拔。 ③茫茫然:疲憊不堪的樣子。 ④謂:對,告訴。 ⑤其人:他家里的人。
⑥病:疲勞,困苦,精疲力盡。⑦予(余):我
⑧趨:快步走。 ⑨往:去,到..去。
⑩槁(gǎo):草木干枯,枯萎。 ?寡:少。
?耘苗:給苗鋤草。 ?非徒:非但。徒,只是。
?益:好處。注釋宋國有個(gè)人憂慮他的禾苗不長高,就拔高了禾苗,一天下來十分疲勞地回到家,然后對他的家里人說:“今天太累了!我?guī)椭堂玳L高了!”他兒子快步去到田里查看禾苗的情況,禾苗都已經(jīng)枯萎了。天下不希望自己禾苗長得快一些的人很少啊!以為禾苗長大沒有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人,就像這個(gè)拔苗助長的人,不但沒有好處,反而害了它。譯文遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā),只能好心辦壞事。PPT模板http:///moban/這則寓言小故事說明了一個(gè)什么道理?思考蚌①方②出曝③,而鷸④啄其肉,蚌合而箝⑤其喙⑥。鷸曰:“今日不雨⑦",明日不雨,即有死蚌!”蚌亦謂⑧鷸曰:“今日不出,明日不出,即有死鷸!”兩者不肯相舍⑨,漁者得而并⑩禽?之。鷸蚌相爭①蚌:貝類。 ②方:剛剛。 ③鷸:一種水鳥,羽毛茶褐色,嘴和腿細(xì)長,常在淺水邊捕食小魚、昆蟲、河蚌等。④曝:曬。 ⑤箝:同"鉗",把東西夾住的意思。 ⑥喙:嘴,專指鳥獸的嘴。 ⑦雨:這里用作動(dòng)詞,下雨。 ⑧謂:說。 ⑨舍:放棄。 ⑩并:一起,一齊,一同。 ?禽:同"擒",捕捉,抓住。注釋一只河蚌正從水里出來曬太陽,一只鷸飛來啄它的肉,河蚌馬上閉攏,夾住了鷸的嘴。鷸說:“今天不下雨,明天不下雨,就會(huì)干死你?!焙影鲆矊栒f:“今天你的嘴不取,明天你的嘴不取,就會(huì)餓死你?!眱蓚€(gè)不肯互相放棄,結(jié)果一個(gè)漁夫把它們倆一起捉走了。譯文鷸蚌相爭,漁翁得利。PPT模板http:///moban/1.這個(gè)成語的后半部分你知道是什么嗎?鷸蚌相爭,------
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