我們學會了章末復習八年級上冊物理

第四章——我們學會了章末復習欄目導航知識建構練實驗探究練重難突破練知識建構練物質(zhì)的多少形狀、狀態(tài)、位置質(zhì)量、體積實驗探究練【典題】小紅的媽媽采購了消毒液進行日常殺菌,為了測量某消毒液的密度,小紅同學進行如下實驗操作。(1)將天平放置在水平桌面上,如圖1甲所示是小紅在調(diào)節(jié)天平平衡時的情景,請你指出她在操作上的錯誤之處:

.

;改正錯誤后,天平指針靜止時的位置如圖1乙所示,要使天平平衡,應將平衡螺母向

(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到天平橫梁水平平衡。

調(diào)節(jié)天平平衡時沒有將游碼移到標尺左端的零刻度線處圖1右(2)用天平測出燒杯和適量消毒液的總質(zhì)量為126.2g,將燒杯中的部分消毒液倒入量筒中,量筒中消毒液液面位置如圖2所示,則量筒中消毒液的體積為

cm3。

60圖2(3)在用天平測燒杯和剩余消毒液的質(zhì)量時,小紅依次將兩個20g、1個10g砝碼放在天平的右盤后,繼續(xù)向右盤內(nèi)加入最小的5g砝碼時,發(fā)現(xiàn)天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè),則他接下來應該進行的操作是

,使天平重新平衡;天平平衡后,所使用砝碼和游碼位置如圖3所示,則量筒中的消毒液的質(zhì)量為

g,消毒液的密度為

kg/m3。

取下5g的砝碼并調(diào)節(jié)游碼圖3721.2×103(4)分析以上步驟,你認為小紅所測消毒液的密度是

(選填“偏大”“偏小”或“準確”)的。

(5)如圖4所示是她在實驗結束后整理器材的情景,其中操作不規(guī)范的是

。

準確圖4直接用手拿砝碼[拓展延伸](6)小紅不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出消毒液的密度。于是小紅添加兩個完全相同的燒杯及適量的水,設計了如下實驗,測出了消毒液的密度,請你將實驗步驟補充完整。①調(diào)好天平,用天平測出一個空燒杯質(zhì)量為m0。②

。

③用另一個相同的燒杯裝滿消毒液,用天平測出

.

。

④則消毒液的密度ρ消毒液=

(用m0、ρ水和測量量表示)。

將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1燒杯和消毒液的總質(zhì)量為m2重難突破練1.下列說法正確的是(

)A.1kg的鐵比1kg的棉花所含物質(zhì)多B.在月球表面用天平測同一實心球的質(zhì)量將比地球上示數(shù)小C.一杯水結成冰后,體積變大,因此質(zhì)量變大D.水壺中的水沸騰后,壺中水的質(zhì)量變小

質(zhì)量及其測量D 2.小明要用天平稱取10.5g食鹽,在稱量過程中發(fā)現(xiàn)分度盤指針向左偏轉(zhuǎn),要使天平平衡,小明下一步的操作應是(

)A.移動游碼

B.調(diào)節(jié)平衡螺母C.向右盤中加砝碼

D.減少左盤中的食鹽D 3.小明想稱量一塊巖石的質(zhì)量,他將天平放在水平桌面上,游碼移到標尺的零刻度線處,若天平的指針靜止在如圖甲所示位置,則可將平衡螺母向

(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。稱量時將巖石放入天平左盤,當天平再次平衡后,右盤中砝碼質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示,則巖石質(zhì)量是

g。若將該巖石帶到月球,其質(zhì)量

(選填“變大”“變小”或“不變”)。

左甲乙28.4不變4.(2023青海)青海湖是我國最大的咸水湖,為了粗測湖水密度,某興趣小組取體積為200cm3的湖水,測得其質(zhì)量為206g,下列說法正確的是(ρ水=1.0×103kg/m3)()A.密度與體積有關B.密度與質(zhì)量有關C.湖水密度為1.03×103kg/m3D.湖水的密度小于水的密度密度的測量及應用C 5.北方寒冬,為制作冰雕所需的冰塊,藝術家找來如圖所示的長方體箱子,箱內(nèi)空腔長1m、寬0.6m、高0.5m。在箱內(nèi)加深度為h0的水,一夜之后水完全結冰,且冰塊恰好與空腔形狀完全一致。已知ρ水=1.0×103kg/m3,ρ冰=0.9×103kg/m3,則h0為(

)A.0.5m B.0.45m C.0.4m D.0.35mB 6.一次物理課上,老師拿出了4個表面涂著相同顏色漆的大小不同的實心正方體金屬塊(上面分別標著1、2、3、4四個數(shù)字,漆的質(zhì)量、體積都忽略不計),老師告訴大家其中兩個是鐵塊,另兩個是銅塊(ρ銅>ρ鐵),同學們測量了每個金屬塊的質(zhì)量和體積后,老師在黑板上用描點法畫圖像,如圖所示,剛剛描好對應的四個點,聰明的小陽就知道了哪兩個是銅塊哪兩個是鐵塊。請你判斷金屬塊3是

塊,和金屬塊2是同樣材料做的是金屬塊

。

銅47.(2023濟寧)在測定某液體密度時,小明做了兩次實驗并做了如下記錄,則液體的密度ρ=

g/cm3,容器的質(zhì)量m=

g。

121次數(shù)液體的體積V/cm3容器和液體的總質(zhì)量m/g1587921071288.科學選種是提高糧食產(chǎn)量的關鍵環(huán)節(jié)。小華想測量稻谷種子的密度,具體做法如下:(1)用調(diào)好的天平測量適量稻谷種子的總質(zhì)量m1,天平平衡時右盤砝碼質(zhì)量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,m1=

g。

(2)往量筒中加入適量的水,測得其體積V1為300cm3,將上述種子放入量筒中,種子全部沉入水中,如圖乙所示,此時水和種子的總體積V2=

cm3。

甲乙153400(3)種子的密度ρ=

g/cm3,與真實值相比密度偏

,理由是

。

(4)小華經(jīng)過反思后改進了實驗方案:將量筒中種子倒出,用紙巾吸干種子表面的水后,再次測得種子總質(zhì)量為m2,則種子密度ρ=

(用ρ水和測得的物理量符號表示)。

1.53大種子浸沒在水中吸水,測得其體積偏小9.一個容積為500cm3、質(zhì)量為0.5kg的圓柱形容器,裝滿水后放入一金屬球,金屬球全部沒入水中,溢出一些水,這時總質(zhì)量為1150g,取出金屬球后,容器和水的總質(zhì)量為950g。(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)(1)求容器裝滿水后的總質(zhì)量。解析:(1)容器裝滿水后水的質(zhì)量m水=ρ水V水=1g/cm3×500cm3=500g=0.5kg,則容器裝滿水后的總質(zhì)量m