職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX學(xué)校2024級(jí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)代碼：770303二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，有一定體育訓(xùn)練基礎(chǔ)。三、修業(yè)年限基本學(xué)制：3年（2.5+0.5年）四、職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別（代碼）主要崗位類(lèi)別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)體育與健康類(lèi)（15）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)（770303）體校及體育培訓(xùn)（8392）

2-11-01—01教練員體育教練員體育社會(huì)指導(dǎo)員2-11-01-02裁判員

體育賽事裁判國(guó)家二級(jí)裁判員2-11-01-03運(yùn)動(dòng)員

職業(yè)體育運(yùn)動(dòng)員國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)把深受社會(huì)歡迎的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練理論和實(shí)踐做為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，使畢業(yè)生成為與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，具備現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理念、健康理念和創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)科學(xué)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練競(jìng)賽、社會(huì)體育指導(dǎo)的基本理論、基本技能與基本方法，具有較強(qiáng)的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)及競(jìng)賽組織能力，能勝任專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽組織和社會(huì)健身指導(dǎo)的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)（1）具備良好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和法律意識(shí)。（2）具有健康的心理和樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。（3）具有良好的人際交往能力、團(tuán)隊(duì)合作精神。（4）具有更高、更快、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的體育精神。（5）具有正確健康的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。（6）擁有正確的就業(yè)觀(guān)和工匠精神。（7）具備全面發(fā)展的學(xué)習(xí)發(fā)展理念。（8）具有自學(xué)、自控、自練的終身學(xué)習(xí)品質(zhì)。（9）擁有健康強(qiáng)健的體魄，可以適應(yīng)專(zhuān)業(yè)崗位對(duì)身體素質(zhì)的要求。2.知識(shí)（1）具備一定的閱讀寫(xiě)作能力。（2）具備良好的邏輯思維能力。（3）掌握社會(huì)體育學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)學(xué)、體育保健學(xué)與健康促進(jìn)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)理論。（4）掌握運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的醫(yī)務(wù)管理、體育保健、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)等相關(guān)知識(shí)。（5）掌握一般運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練和體育鍛煉的知識(shí)（6）掌握各類(lèi)體育賽事的組織模式和基本原則。（7）具備了解體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)國(guó)家政策和律法規(guī)的知識(shí)。（8）了解一般運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本現(xiàn)狀和發(fā)展動(dòng)態(tài)。3.技能（1）熟練掌握至少一門(mén)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，在專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)中達(dá)到預(yù)備級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平。（2）具備組織專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，制定訓(xùn)練計(jì)劃，可勝任合格教練員的能力。（3）熟練掌握專(zhuān)項(xiàng)裁判規(guī)則，具備國(guó)家二級(jí)裁判員的水平。（4）具有較強(qiáng)的處理運(yùn)動(dòng)損傷的能力。（5）具備可以組織各種體育運(yùn)動(dòng)相關(guān)賽事并勝任各職能工作人員的能力。（6）具有繪制標(biāo)準(zhǔn)400米田徑場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)地、籃球場(chǎng)地、排球場(chǎng)地、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地、鉛球場(chǎng)地等項(xiàng)目設(shè)計(jì)圖紙的能力。（7）具備從事社會(huì)體育相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作的基本能力。六、課程設(shè)置及要求本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括思想政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、體育與健康、歷史、藝術(shù)等。專(zhuān)業(yè)技能課包括專(zhuān)業(yè)核心課、專(zhuān)業(yè)（技能）方向課和專(zhuān)業(yè)選修課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專(zhuān)業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。（一）公共基礎(chǔ)課程序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要內(nèi)容和教學(xué)要求學(xué)時(shí)1語(yǔ)文通過(guò)閱讀與欣賞、表達(dá)與交流及語(yǔ)文綜合實(shí)踐等活動(dòng)，使學(xué)生在語(yǔ)言理解與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個(gè)方面都獲得持續(xù)發(fā)展，自覺(jué)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，堅(jiān)定文化自信，樹(shù)立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個(gè)人終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要提供支撐。

課程由基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊構(gòu)成?；A(chǔ)模塊是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，包括8個(gè)專(zhuān)題。職業(yè)模塊是為提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)安排的限定選修內(nèi)容，包括4個(gè)專(zhuān)題。拓展模塊是滿(mǎn)足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)與個(gè)性發(fā)展需要的自主選修內(nèi)容，包括3個(gè)專(zhuān)題。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，強(qiáng)化關(guān)鍵能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，接受人類(lèi)進(jìn)步文化，汲取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。2522數(shù)學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得繼續(xù)學(xué)習(xí)、未來(lái)工作和發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，具備一定的從數(shù)學(xué)角度發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和思想方法分析和解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀(guān)想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)眼光觀(guān)察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)世界。課程內(nèi)容分為基礎(chǔ)模塊、拓展模塊?；A(chǔ)模塊為共同必修，包括基礎(chǔ)知識(shí)、函數(shù)、幾何與代數(shù)、概率與統(tǒng)計(jì)初步等4部分內(nèi)容；拓展模塊一是基礎(chǔ)模塊內(nèi)容的延伸和拓展，拓展模塊二包括7個(gè)專(zhuān)題和若干數(shù)學(xué)案例。遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律，圍繞和提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，確立學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，將信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程深度融合，有效實(shí)施課程的信息化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng)，體現(xiàn)職教特色；同時(shí)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與專(zhuān)業(yè)課程、職業(yè)應(yīng)用和生活的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2523英語(yǔ)全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，為學(xué)生的職業(yè)生涯、繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在日常英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，圍繞職場(chǎng)相關(guān)主題，能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，在職場(chǎng)中綜合運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和技能進(jìn)行交流。同時(shí)在了解中西思維差異的基礎(chǔ)上，能客觀(guān)對(duì)待不同觀(guān)點(diǎn)，做出正確價(jià)值判斷，樹(shù)立正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀(guān)，具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有效規(guī)劃個(gè)人的學(xué)習(xí)，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法、評(píng)價(jià)、反思和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)程，提高學(xué)習(xí)效率。通過(guò)三個(gè)模塊的有機(jī)融合及相互依托，在主題、語(yǔ)篇類(lèi)型、語(yǔ)言知識(shí)、文化知識(shí)、語(yǔ)言技能、語(yǔ)言策略六部分學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之上，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)學(xué)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)需要而安排的限定選修內(nèi)容。同時(shí)營(yíng)造職場(chǎng)氛圍，設(shè)計(jì)和開(kāi)展職業(yè)場(chǎng)景中的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，理解職場(chǎng)中不同類(lèi)型語(yǔ)篇所傳遞的信息，了解中西方語(yǔ)言用詞、結(jié)構(gòu)和篇章邏輯的不同，在對(duì)主題意義探究的活動(dòng)中，整合語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)、語(yǔ)言技能發(fā)展、思維能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)策略運(yùn)用，就與職業(yè)相關(guān)的話(huà)題進(jìn)行有效交流，提升職場(chǎng)語(yǔ)言溝通能力；幫助學(xué)生了解中外企業(yè)文化，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，促進(jìn)其未來(lái)職業(yè)發(fā)展。

2524思想政治引導(dǎo)學(xué)生初步掌握馬克思主義基本原理，了解馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程及其理論成果，理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想；樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、民族觀(guān)、國(guó)家觀(guān)、文化觀(guān)，認(rèn)同偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立憲法法律至上、法律面前人人平等觀(guān)念，進(jìn)一步增強(qiáng)法治意識(shí)；勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極行使人民當(dāng)家作主的政治權(quán)利，明方向、遵法紀(jì)、知榮辱；衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容包括中國(guó)特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治。學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的信念和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心；闡釋心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法；闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀(guān)和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀(guān)點(diǎn)及其對(duì)人生成長(zhǎng)的意義，闡述社會(huì)生活及個(gè)人成長(zhǎng)中進(jìn)行正確價(jià)值判斷和行為選擇的意義；著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德和法治教育，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強(qiáng)職業(yè)道德和法治意識(shí)，養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。教學(xué)要求：堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，把學(xué)生培養(yǎng)成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。1445歷史落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，使學(xué)生通過(guò)歷史課程的學(xué)習(xí)，掌握必備的歷史知識(shí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。了解唯物史觀(guān)的基本觀(guān)點(diǎn)和方法，能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^(guān)運(yùn)用于歷史的學(xué)習(xí)與探索中，將唯物史觀(guān)作為認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的指導(dǎo)思想；能夠?qū)⒄J(rèn)識(shí)的對(duì)象至于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察；能夠以實(shí)證精神對(duì)待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；能夠?qū)嵤虑笫堑恼J(rèn)識(shí)和評(píng)判現(xiàn)實(shí)社會(huì)與職業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題；樹(shù)立正確的國(guó)家觀(guān)、民族觀(guān)和文化觀(guān)，確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)精神。課程從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三大方面，講述中國(guó)從遠(yuǎn)古時(shí)代到今天的歷史和文化，系統(tǒng)地了解我國(guó)歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)和優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。堅(jiān)持以唯物主義為指導(dǎo)，按照歷史的發(fā)展脈絡(luò)，講述中國(guó)各個(gè)時(shí)期的歷史史實(shí)和社會(huì)狀況，了解無(wú)數(shù)仁人志士為我們國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)繁榮、人民幸福譜寫(xiě)的英雄篇章。加強(qiáng)歷史教學(xué)，從歷史的角度了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感；進(jìn)一步弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)；培養(yǎng)健全的人格，樹(shù)立正確的歷史觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下基礎(chǔ)。726體育與健康（100米跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球）1.提高學(xué)生的基本技能水平：跑跳投課程旨在幫助學(xué)生掌握跑步、跳躍和投擲等基本技能，提高他們?cè)谶@些方面的技術(shù)水平。通過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練和練習(xí)，學(xué)生可以逐漸提高自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能。2.培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)：跑跳投課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的力量、速度、耐力、柔韌性等身體素質(zhì)。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和挑戰(zhàn)，學(xué)生可以提高自己的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能水平，保持健康的身體狀態(tài)。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神：跑跳投課程通常是團(tuán)體項(xiàng)目，學(xué)生需要與同學(xué)們一起合作訓(xùn)練和比賽。這有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)共同努力、互相支持，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。4.培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：跑跳投課程可以幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)觀(guān)念和勝負(fù)觀(guān)念。在比賽中，學(xué)生可以學(xué)會(huì)接受勝利和失敗，不斷提高自己的競(jìng)技水平，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)，努力追求更好的表現(xiàn)。5.培養(yǎng)學(xué)生的自律和堅(jiān)持精神：跑跳投是一個(gè)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和不斷努力的訓(xùn)練項(xiàng)目。通過(guò)跑跳投課程，學(xué)生可以培養(yǎng)自律和堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)會(huì)克服困難，迎接挑戰(zhàn)，不斷提升自己的能力和水平。1.100米跑：教學(xué)內(nèi)容：起跑姿勢(shì)、加速跑、終點(diǎn)沖刺、終點(diǎn)減速、跑道選擇等。要求：學(xué)生需要掌握正確的起跑姿勢(shì)和動(dòng)作，合理分配力量，有效加速，保持穩(wěn)定的節(jié)奏和呼吸，沖刺到終點(diǎn)并正確減速。2.立定跳遠(yuǎn)：教學(xué)內(nèi)容：起跳姿勢(shì)、起跳力量、跳躍動(dòng)作、著地姿勢(shì)等。要求：學(xué)生需要掌握正確的起跳姿勢(shì)和動(dòng)作，充分發(fā)揮起跳力量，控制跳躍動(dòng)作，保持身體平衡，正確著地并穩(wěn)住身體。3.鉛球：教學(xué)內(nèi)容：握球姿勢(shì)、擺球動(dòng)作、轉(zhuǎn)身擺放、發(fā)球動(dòng)作等。要求：學(xué)生需要掌握正確的握球姿勢(shì)，掌握擺球和發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，合理運(yùn)用身體力量，準(zhǔn)確控制發(fā)球力度和方向，達(dá)到最遠(yuǎn)的投擲距離。

教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練方法，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)，提高技術(shù)水平和比賽成績(jī)。同時(shí)，要注重學(xué)生的安全和健康，引導(dǎo)他們養(yǎng)成正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。1807信息技術(shù)通過(guò)理論知識(shí)學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)技能訓(xùn)練和綜合應(yīng)用實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生符合時(shí)代要求的信息素養(yǎng)和適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。能夠綜合應(yīng)用信息技術(shù)解決生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中各種問(wèn)題；在數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新過(guò)程中培養(yǎng)獨(dú)立思考和主動(dòng)探究能力，不斷強(qiáng)化認(rèn)知、合作、創(chuàng)新能力，為職業(yè)能力的提升奠定基礎(chǔ)。

信息技術(shù)課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩部分構(gòu)成?；A(chǔ)模塊包含信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、程序設(shè)

計(jì)入門(mén)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)、人工智能初步8個(gè)部分內(nèi)容。拓展模塊設(shè)計(jì)了10個(gè)專(zhuān)題。根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展需要選擇部分專(zhuān)題、設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，以項(xiàng)目綜合實(shí)訓(xùn)的方式實(shí)施教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的過(guò)程中，提升認(rèn)知、合作與創(chuàng)新能力，發(fā)展本學(xué)科的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。

1448藝術(shù)藝術(shù)--音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐是以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美和實(shí)踐能力，提升其音樂(lè)品味為目的的音樂(lè)活動(dòng)。該課程旨在讓學(xué)生欣賞經(jīng)典音樂(lè)作品，參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)，以此認(rèn)識(shí)音樂(lè)基本功能與作用，掌握音樂(lè)知識(shí)和技能，進(jìn)而獲得精神愉悅，提高審美情趣和音樂(lè)實(shí)踐能力。藝術(shù)--美術(shù)鑒賞與實(shí)踐，學(xué)生通過(guò)對(duì)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和提高感受美的能力，鑒賞美的能力，表現(xiàn)美的能力，追求人生趣味和理想境界的能力，厚植民族感情、增進(jìn)文化認(rèn)同、堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)學(xué)生傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)具有審美修養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

音樂(lè)內(nèi)容分為序篇和十一個(gè)單元，涵蓋音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、聲樂(lè)藝術(shù)、器樂(lè)藝術(shù)、舞臺(tái)藝術(shù)等內(nèi)容。教學(xué)要求是落實(shí)課程目標(biāo)，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)；呈現(xiàn)方式豐富，體現(xiàn)職業(yè)教育特色；堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)定文化自信。美術(shù)內(nèi)容及教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)、外國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)、中國(guó)書(shū)法藝術(shù)、中國(guó)篆刻藝術(shù)、中國(guó)雕塑藝術(shù)、外國(guó)雕塑藝術(shù)、中國(guó)建筑藝術(shù)、外國(guó)建筑藝術(shù)、中國(guó)工藝美術(shù)、外國(guó)工藝美術(shù)等。讓學(xué)生了解美術(shù)鑒賞的方法，提高對(duì)美術(shù)的鑒賞經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能調(diào)動(dòng)學(xué)生參與美術(shù)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。369禮儀禮儀課程是為適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)需要，針對(duì)中職生普遍遇到的關(guān)于禮儀方面的問(wèn)題，作出深入淺出的闡述，既有理論的說(shuō)服，又有具體的操作指導(dǎo)，更多的是切實(shí)可行的方法和技巧，目的是使讓每一位中職學(xué)生掌握一定的禮儀知識(shí)，為中職生素質(zhì)的全面提高提供指導(dǎo)。

主要內(nèi)容包括追根溯源，走進(jìn)禮儀殿堂；規(guī)范舉止，塑造個(gè)人形象；尊重他人，融洽人際關(guān)系；文雅大方，做好職場(chǎng)新人等。禮儀的基本規(guī)范和要求為主線(xiàn)，突出了實(shí)用性、操作性與通俗性，貼近社會(huì)、貼近職業(yè)，其目的在于讓每一位學(xué)生掌握一定的禮儀知識(shí)。

0

（二）專(zhuān)業(yè)（技能）課程序號(hào)課程名稱(chēng)課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容和要求學(xué)時(shí)1運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論了解運(yùn)動(dòng)中人體主要器官系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和基本知識(shí)。初步掌握運(yùn)動(dòng)中人體主要器官系統(tǒng)的功能特點(diǎn)和訓(xùn)練中應(yīng)注意的問(wèn)題及掌握醫(yī)務(wù)監(jiān)督方法和運(yùn)動(dòng)傷病防治的有關(guān)知識(shí)。能用簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)檢查方法對(duì)自己的身體狀況進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督。初步掌握按摩手法、常用穴位、止血法和繃帶包扎法。掌握按摩手法在運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用和閉合性軟組織損傷的處理方法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的崇高理想。

了解人體運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)、能量、及物質(zhì)代謝過(guò)程和人體運(yùn)動(dòng)機(jī)能調(diào)節(jié)機(jī)制，探討人體對(duì)短期運(yùn)動(dòng)刺激的反映和長(zhǎng)期運(yùn)動(dòng)刺激的適應(yīng)規(guī)律和機(jī)制?？梢匀藗?cè)u(píng)定和監(jiān)控人體形態(tài)、素質(zhì)和機(jī)能?？梢詭椭藗兙C合運(yùn)用醫(yī)務(wù)監(jiān)督、體育保健、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)等相關(guān)知識(shí)與技能，有效的預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷病的發(fā)生，并對(duì)已經(jīng)發(fā)生的運(yùn)動(dòng)損傷采取適當(dāng)?shù)奶幚矸椒ê涂祻?fù)手段。學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康的理論知識(shí)，開(kāi)展運(yùn)動(dòng)健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的手段和方法，針對(duì)全體人群及全生命周期提供行之有效的運(yùn)動(dòng)處方。362運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ)了解心理活動(dòng)的一般特點(diǎn)和規(guī)律，掌握與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相關(guān)的運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。使學(xué)生初步具備自我調(diào)節(jié)心理的能力，具備一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力。培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員拼搏進(jìn)取、為國(guó)爭(zhēng)光的精神，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員良好的體育職業(yè)道德。

掌握運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究方法和發(fā)展歷史，對(duì)運(yùn)動(dòng)中的知覺(jué)、記憶和思維有一定的認(rèn)知，掌握運(yùn)動(dòng)中調(diào)節(jié)情緒的知識(shí)與方法，明確運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的理論和培養(yǎng)激發(fā)的方法，具備在體育團(tuán)體中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的能力。723社會(huì)體育學(xué)基礎(chǔ)了解運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)的基本知識(shí)和成為一名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員所必須具備的條件。初步掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則和競(jìng)技訓(xùn)練的作用、意義。掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主要方法、手段和基本要點(diǎn)，少年女子運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練特點(diǎn)，訓(xùn)練日記、訓(xùn)練總結(jié)的內(nèi)容、方法及要求。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)指導(dǎo)和總結(jié)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力；正確認(rèn)識(shí)和理解訓(xùn)練計(jì)劃、訓(xùn)練意圖的能力；觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和自我監(jiān)控的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、拼搏進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、為國(guó)爭(zhēng)光的精神和良好的體育道德；培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的精神。

了解我國(guó)社會(huì)體育的目的和任務(wù)，對(duì)我國(guó)社會(huì)體育發(fā)展擁有深刻的了解，了解社會(huì)體育和社會(huì)進(jìn)步之間的關(guān)系，掌握影響社會(huì)體育參與的基本因素，掌握體育人口和非體育人口的標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)算方法。了解我國(guó)社會(huì)體育的基本制度，具備體育場(chǎng)地設(shè)施管理能力，擁有社會(huì)體育管理能力，可以對(duì)職業(yè)人群體、老年人群體、婦女群體、殘疾人群體進(jìn)行社會(huì)體育指導(dǎo)。384運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)使學(xué)生全面了解社會(huì)體育學(xué)的基本知識(shí)，初步掌握社會(huì)體育相關(guān)學(xué)科的理論及指導(dǎo)社會(huì)不同群體科學(xué)開(kāi)展體育活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。使學(xué)生初步具備社會(huì)體育活動(dòng)的管理、組織、指導(dǎo)等能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展社會(huì)體育的實(shí)踐意義，培養(yǎng)從事社會(huì)體育活動(dòng)指導(dǎo)工作的責(zé)任心。

掌握競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的關(guān)系概念和基本內(nèi)容，具備甄別優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的能力，掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基本原則，了解少年運(yùn)動(dòng)員的特征，掌握力量、耐力、速度、柔韌、靈敏等專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)的訓(xùn)練要求和方法。了解女子運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練特點(diǎn)，掌握女子運(yùn)動(dòng)員月經(jīng)周期和訓(xùn)練特點(diǎn)的聯(lián)系。具備制定訓(xùn)練計(jì)劃，總結(jié)訓(xùn)練成果的能力。345專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

使學(xué)生掌握專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練理論知識(shí)和訓(xùn)練方法；初步掌握專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽組織和裁判方法，及競(jìng)賽場(chǎng)地、器材和設(shè)備的有關(guān)知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生具有較高水平的專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和從事專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐的能力；具備一定的輔助指導(dǎo)專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的能力；初步具有從事專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的能力；達(dá)到國(guó)家二級(jí)裁判員水平。培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)，擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、遵紀(jì)守法，有吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏向上的精神。

籃球：樹(shù)立籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)使命感和創(chuàng)新精神，具有較強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力、自學(xué)能力、社會(huì)適應(yīng)能力；認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練科學(xué)和運(yùn)動(dòng)健身的規(guī)律，掌握籃球?qū)ｍ?xiàng)訓(xùn)練及健身指導(dǎo)的基本理論、基本技能和基本方法；了解籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)健身發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，初步具備開(kāi)展的籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練教學(xué)、競(jìng)賽的科學(xué)研究能力；掌握現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和運(yùn)動(dòng)健身指導(dǎo)手段，具備獨(dú)立開(kāi)展運(yùn)動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽組織、健身指導(dǎo)和創(chuàng)新的能力。足球：知道足球課程學(xué)科的性質(zhì)、地位和價(jià)值，知道這門(mén)學(xué)科的研究范圍、基本框架、研究方法、科學(xué)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展方向。理解足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，較系統(tǒng)地掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，以勝任中小學(xué)足球教學(xué)和指導(dǎo)課外活動(dòng)的工作。初步學(xué)會(huì)足球課程的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)戰(zhàn)術(shù)和基本技能。如足球教材、教法研究、組織足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、裁判能力、場(chǎng)地器材的使用和管理等。養(yǎng)成勤于思考的良好的習(xí)慣，對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)教學(xué)、訓(xùn)練、比賽、科研等有關(guān)現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣，并予以高度關(guān)注，能把所學(xué)理論、技戰(zhàn)術(shù)技能知識(shí)運(yùn)用到具體活動(dòng)中，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的能力?；菊莆站哂袕氖轮?、小學(xué)校足球課程教學(xué)的能力。做到會(huì)講、會(huì)做、會(huì)教、會(huì)寫(xiě)。養(yǎng)成以人為本的教育觀(guān)念，積極參與足球運(yùn)動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)之中。健美操：通過(guò)課程學(xué)習(xí)，同學(xué)們要了解專(zhuān)項(xiàng)的日后發(fā)展，掌握專(zhuān)項(xiàng)級(jí)基本理論、基本技術(shù)、基本技能，掌握動(dòng)作的編排原則，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和競(jìng)賽能力，學(xué)有所用，結(jié)合專(zhuān)項(xiàng)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，享受集體榮譽(yù)的快樂(lè)。

8286體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營(yíng)

通過(guò)對(duì)體育產(chǎn)業(yè)的分析和對(duì)其發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)，使學(xué)生了解體育服務(wù)業(yè)各業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展歷程、基本狀況及發(fā)展規(guī)律，掌握體育服務(wù)業(yè)各業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程和特點(diǎn)，尤其是掌握體育服務(wù)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理流程、策劃與設(shè)計(jì)、投資與運(yùn)營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)管理等，提高學(xué)習(xí)者對(duì)體育服務(wù)業(yè)各業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際操作能力，從而能夠獨(dú)立地開(kāi)展體育服務(wù)業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)。

本課程以體育服務(wù)業(yè)各業(yè)態(tài)為主體，在介紹體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理發(fā)展歷程、職能和內(nèi)外部環(huán)境的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析體育賽事、體育俱樂(lè)部、體育場(chǎng)館、體育培訓(xùn)、體育旅游、體育彩票、體育經(jīng)紀(jì)、體育廣告和體育用品等業(yè)態(tài)經(jīng)營(yíng)管理的流程、策劃與設(shè)計(jì)、投資與運(yùn)營(yíng)、風(fēng)險(xiǎn)管理等，面對(duì)面幫您提高體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力，手把手教您成為一名優(yōu)秀的體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者。

547體育管理學(xué)培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的體育管理人才。要求學(xué)生掌握體育管理的基本理論和方法并能在學(xué)習(xí)體育、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽、體育產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域相關(guān)部門(mén)的體育管理工作實(shí)踐中靈活運(yùn)用，具備一定的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握體育管理的基本理論知識(shí)，包括體育管理系統(tǒng)、基本原理、職能和方法、體育管理體制等，并能在管理的實(shí)踐中加以運(yùn)用，認(rèn)識(shí)體育管理的基本規(guī)律。通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，使學(xué)生掌握各類(lèi)體育工作的管理方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的體育管理能力。548奧林匹克運(yùn)動(dòng)通過(guò)全面、系統(tǒng)的傳授奧林匹克運(yùn)動(dòng)知識(shí)，介紹奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展動(dòng)態(tài)，使學(xué)生在更高層次上認(rèn)識(shí)、總結(jié)和傳播奧林匹克精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，塑造他們堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品質(zhì)。使學(xué)生了解古代奧林匹克、現(xiàn)代奧林匹克的歷史。較好的掌握奧林匹克的思想、奧林匹克組織、奧林匹克競(jìng)技、奧林匹克功能。使學(xué)生形成對(duì)現(xiàn)代奧林匹克產(chǎn)生和發(fā)展的整體認(rèn)識(shí)，有助于學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)當(dāng)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展的基本特征和發(fā)展趨勢(shì)，從而對(duì)中國(guó)更好地實(shí)踐奧林匹克主義奠定理論基礎(chǔ)。549創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)有比較明顯的提高；通過(guò)對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例分析與討論，切實(shí)提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力并樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)成敗觀(guān)。堅(jiān)持面向全體、注重引導(dǎo)、結(jié)合專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)化實(shí)踐的原則，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅(jiān)持理論講授與案例分析相結(jié)合、小組討論與角色體驗(yàn)相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)傳授與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)傳授、思想碰撞和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。采用真實(shí)案例啟發(fā)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的教學(xué)方法。分組討論、探究式教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)軟件作為多媒體輔助教學(xué)工具，模擬真實(shí)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，彌補(bǔ)教學(xué)環(huán)境的限制。另外為豐富教學(xué)素材，重點(diǎn)提供大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微視頻、創(chuàng)業(yè)信息資源等。通過(guò)在校內(nèi)組織開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽以及參與創(chuàng)業(yè)社團(tuán)活動(dòng)，通過(guò)在校外組織開(kāi)展創(chuàng)業(yè)者訪(fǎng)談、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目考察、創(chuàng)業(yè)園參觀(guān)等活動(dòng)，將課堂知識(shí)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。5410體能訓(xùn)練全面發(fā)展運(yùn)動(dòng)員的力量、耐力、速度、靈敏、協(xié)調(diào)和柔韌等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)員各個(gè)器官系統(tǒng)的機(jī)能，使運(yùn)動(dòng)員身體得到均衡的發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)一般體能訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)員的健康水平。體能訓(xùn)練課程主要包括力量、速度、柔韌性、協(xié)調(diào)性、敏捷性和耐力。提高運(yùn)動(dòng)員的健康水平。使運(yùn)動(dòng)員已獲得的體能直接為提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)服務(wù)。1.合理安排一般體能訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)體能訓(xùn)練

2.體能訓(xùn)練體現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)特征

3.合理安排體能訓(xùn)練負(fù)荷

4.重視運(yùn)動(dòng)素質(zhì)發(fā)展敏感期180

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教學(xué)時(shí)間分配表學(xué)期入學(xué)教育（含軍訓(xùn)）課程教學(xué)勞動(dòng)教育綜合實(shí)訓(xùn)頂崗實(shí)習(xí)畢業(yè)教育合計(jì)第一學(xué)期218100021第二學(xué)期018100019第三學(xué)期018120021第四學(xué)期018100019第五學(xué)期018100120第六學(xué)期000024024

（二）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表課程結(jié)構(gòu)序號(hào)課程代碼課程名稱(chēng)學(xué)分學(xué)時(shí)時(shí)間安排考核方式一18周二18周三18周四18周五18周六24周公共基礎(chǔ)課公共必修課10001001語(yǔ)文1425244222

考試20002001數(shù)學(xué)1425244222

考試30003001英語(yǔ)1425244222

考試40006001思想政治82222

考試50006006歷史47222

考試60004001體育1022222

考查70007001信息技術(shù)422

考試80005001藝術(shù)236

11

考查90001002禮儀236

11

考查

小計(jì)721296222212128

專(zhuān)業(yè)技能課專(zhuān)業(yè)核心課1

運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)概論236

2

考試2

社會(huì)體育學(xué)基礎(chǔ)236

2

考試3

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)272

22

考試小計(jì)81440044

技能方向課1

專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練46828101010106

考試

小計(jì)46828101010106

專(zhuān)業(yè)選修課1

體能訓(xùn)練8144

224

考查2

運(yùn)動(dòng)心理學(xué)基礎(chǔ)472

22

考查3

體育產(chǎn)業(yè)與經(jīng)營(yíng)354

3

考查4

體育管理學(xué)354

3

考查5

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)354

3

考查6

奧林匹克運(yùn)動(dòng)354

3

考查小計(jì)24432004416

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)1

綜合實(shí)訓(xùn)2

60

2周

2

勞動(dòng)教育51501周1周1周1周1周

3

入學(xué)教育（含軍訓(xùn)）2602周

2

畢業(yè)教育130

1周

3

頂崗實(shí)習(xí)24720

24周

小計(jì)34

1020

30

總計(jì)1843720303030303030

注：實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)占總學(xué)時(shí)數(shù)50%。

八、以賽促學(xué)"以賽促學(xué)"是指通過(guò)參加比賽來(lái)促進(jìn)訓(xùn)練和提高自身水平的一種方法。這種方法在各種領(lǐng)域都有著重要的意義，包括體育、學(xué)術(shù)、職業(yè)等方面。以下是以賽促練的一些重要意義：1.提高競(jìng)技水平：參加比賽可以讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉自己的技能和能力，從而提高競(jìng)技水平。比賽中的壓力和挑戰(zhàn)可以激發(fā)學(xué)生更強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和戰(zhàn)斗力，促使他們不斷提高自己的水平。2.增強(qiáng)自信心：通過(guò)比賽取得好成績(jī)或者克服困難，可以增強(qiáng)個(gè)人的自信心和自尊心。這種自信心可以幫助學(xué)生在日常生活和工作中更加從容地面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：在團(tuán)體比賽中，參與者需要與隊(duì)友密切合作，共同努力達(dá)成目標(biāo)。通過(guò)比賽，可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高團(tuán)隊(duì)整體的競(jìng)爭(zhēng)力。4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提升能力：比賽是一個(gè)檢驗(yàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)實(shí)力的機(jī)會(huì)，通過(guò)比賽可以發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)訓(xùn)練計(jì)劃，提升自身能力和水平。5.培養(yǎng)勝負(fù)觀(guān)念：參加比賽可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)接受勝利和失敗，培養(yǎng)正確的勝負(fù)觀(guān)念。無(wú)論是勝利還是失敗，都是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以讓人們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。總的來(lái)說(shuō)，以賽促學(xué)是一種重要的方法，可以幫助學(xué)生不斷提高自身水平、培養(yǎng)各種能力和素質(zhì)，達(dá)到更好的發(fā)展和成長(zhǎng)。每年參加的比賽有鄭州市青少年校園足球聯(lián)賽（高中男子乙組）、鄭州市“市長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽、鄭州市“省長(zhǎng)杯”青少年校園足球聯(lián)賽、鄭州市中小學(xué)操舞錦標(biāo)賽、河南省學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)啦啦操（健美操）比賽、中國(guó)中小學(xué)操舞錦標(biāo)賽、全國(guó)青少年校園足球聯(lián)賽（中職中專(zhuān)組）等等。九、實(shí)施保障主要包括師資隊(duì)伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊(duì)伍本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師要求具備國(guó)家二級(jí)以上運(yùn)動(dòng)員資格，國(guó)家二級(jí)以上裁判員資格，從事二級(jí)以上社會(huì)體育指導(dǎo)員工作兩年以上，獲得全日制本科以上學(xué)歷，獲得教育學(xué)學(xué)士或碩士學(xué)位。兼職教師應(yīng)具備國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)或國(guó)家一級(jí)裁判員，有過(guò)專(zhuān)業(yè)隊(duì)經(jīng)歷或擔(dān)任過(guò)相關(guān)教練員。（二）教學(xué)設(shè)施本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)條件應(yīng)符合以下條件。序號(hào)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)主要設(shè)備的配置要求1籃球場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)室外籃球場(chǎng)地40塊、室內(nèi)2塊2乒乓球場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)乒乓球場(chǎng)地20塊3健美操場(chǎng)地室內(nèi)健美操場(chǎng)地1塊4田徑場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)1塊5體能訓(xùn)練場(chǎng)地室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)地2塊

（三）教學(xué)資源1.教材選擇專(zhuān)業(yè)課所使用教材部分為國(guó)編指定教材，無(wú)國(guó)編教材的課程使用校本教材。2.

數(shù)字資源配備序號(hào)名稱(chēng)說(shuō)明1超星教學(xué)云平臺(tái)教學(xué)平臺(tái)是一套教育教學(xué)管理綜合性平臺(tái)。主要功能包括課程組建，通過(guò)電腦、平板、白板等等多媒體設(shè)備進(jìn)行授課，學(xué)生的管理，學(xué)習(xí)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析，課程資源的組建和維護(hù)等等多種功能，配合互動(dòng)課程以及海量的資源，力求打造一個(gè)全新的、多功能的教學(xué)平臺(tái)。2慕課由多位本校專(zhuān)業(yè)課教師，錄制的微課課程，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)，支持反復(fù)觀(guān)看，與云學(xué)習(xí)平臺(tái)同步更新。3電子試卷系統(tǒng)為方便學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)考和證書(shū)考核，制作的電子考試復(fù)習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生通過(guò)掃描二維碼，進(jìn)入考核狀態(tài)，可以無(wú)限次考試復(fù)習(xí)，便于學(xué)生課下自學(xué)與復(fù)習(xí)。

（四）教學(xué)方法采用體育理論學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐練習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)的工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式，堅(jiān)持“練中學(xué)，學(xué)后教”的職業(yè)教育特色，對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)能力、溝通交流能力、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力進(jìn)行培養(yǎng)。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力方面，通過(guò)加入裁判員等級(jí)證書(shū)考核，使學(xué)生在每個(gè)階段達(dá)到指定目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)的熟練程度和規(guī)范性，通過(guò)工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式，正確處理文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技能課之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時(shí)比例，確保中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀(guān)念。評(píng)價(jià)的目的要從注重甄別轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅丶?lì)、診斷與反饋。轉(zhuǎn)變單一評(píng)價(jià)模式。注意使用多元評(píng)價(jià)方式，使終結(jié)性評(píng)價(jià)與過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合；個(gè)體評(píng)價(jià)與小組評(píng)價(jià)相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與實(shí)踐技能評(píng)價(jià)相結(jié)合。建立多樣化評(píng)價(jià)方式。除書(shū)