2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升題（含答案）之學(xué)生心理輔導(dǎo)

2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升題（含答案）之學(xué)生心理輔導(dǎo)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本原則？A.尊重學(xué)生的人格B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性C.忽視學(xué)生的個(gè)體差異D.鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)困難2.學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要目的是什么？A.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)B.促進(jìn)學(xué)生的心理健康C.培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)D.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力3.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本方法？A.講座法B.案例分析法C.行為矯正法D.督導(dǎo)法4.在學(xué)生心理輔導(dǎo)過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的哪些方面？A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.情緒狀態(tài)C.生理狀況D.以上都是5.學(xué)生心理輔導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不是教師應(yīng)該避免的行為？A.過(guò)度干預(yù)B.忽視學(xué)生的感受C.保持客觀公正D.與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系6.學(xué)生心理輔導(dǎo)的目的是什么？A.幫助學(xué)生解決心理問題B.促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展C.提高學(xué)生的心理素質(zhì)D.以上都是7.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于學(xué)生心理輔導(dǎo)的范疇？A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.人際關(guān)系輔導(dǎo)C.生涯規(guī)劃輔導(dǎo)D.生理健康教育8.學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則中，以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于“尊重學(xué)生”的原則？A.尊重學(xué)生的個(gè)性差異B.尊重學(xué)生的隱私C.尊重學(xué)生的意愿D.強(qiáng)迫學(xué)生接受輔導(dǎo)9.學(xué)生心理輔導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的哪些方面？A.學(xué)習(xí)成績(jī)B.情緒狀態(tài)C.生理狀況D.以上都是10.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于學(xué)生心理輔導(dǎo)的范疇？A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.人際關(guān)系輔導(dǎo)C.生涯規(guī)劃輔導(dǎo)D.心理健康教育二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本原則。2.簡(jiǎn)述學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本方法。3.簡(jiǎn)述學(xué)生心理輔導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程。4.簡(jiǎn)述教師在進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。三、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際案例，論述學(xué)生心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的重要意義。四、材料分析題（每題10分，共20分）閱讀以下材料，回答問題。材料：某中學(xué)為了提高學(xué)生的心理素質(zhì)，開展了一系列心理健康教育活動(dòng)。其中包括心理講座、心理游戲、心理劇等形式。在活動(dòng)過(guò)程中，教師注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與，通過(guò)互動(dòng)和分享，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)。問題：1.分析該中學(xué)心理健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)。2.評(píng)價(jià)該中學(xué)心理健康教育活動(dòng)的效果。五、案例分析題（每題10分，共20分）閱讀以下案例，回答問題。案例：小明是初二學(xué)生，最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)下降，情緒低落，經(jīng)常獨(dú)自一人發(fā)呆。經(jīng)過(guò)了解，小明在家庭中與父母關(guān)系緊張，經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)吵。在班級(jí)中，小明與同學(xué)關(guān)系也不融洽，很少參加集體活動(dòng)。問題：1.分析小明出現(xiàn)心理問題的原因。2.提出針對(duì)小明心理問題的輔導(dǎo)策略。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（10分）根據(jù)以下學(xué)生心理輔導(dǎo)主題，設(shè)計(jì)一節(jié)心理輔導(dǎo)課。主題：學(xué)會(huì)情緒管理要求：1.課時(shí)長(zhǎng)度：45分鐘2.教學(xué)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解情緒的基本類型和影響。b.幫助學(xué)生掌握情緒管理的技巧。c.培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)生活的態(tài)度。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.C解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本原則包括尊重學(xué)生的人格、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異、鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)困難等。忽視學(xué)生的個(gè)體差異違背了這一原則。2.B解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的主要目的是促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展，幫助學(xué)生解決心理問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。3.D解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本方法包括講座法、案例分析法、行為矯正法等，而督導(dǎo)法不是學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本方法。4.D解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、情緒狀態(tài)、生理狀況等方面，因?yàn)檫@些方面都會(huì)影響學(xué)生的心理健康。5.A解析：在學(xué)生心理輔導(dǎo)過(guò)程中，教師應(yīng)該避免過(guò)度干預(yù)，因?yàn)檫@會(huì)侵犯學(xué)生的自主權(quán)，影響學(xué)生的心理發(fā)展。6.D解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的目的是幫助解決心理問題、促進(jìn)心理健康發(fā)展、提高心理素質(zhì)，這三個(gè)目的都是學(xué)生心理輔導(dǎo)的范疇。7.D解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的范疇包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)等，而生理健康教育不屬于心理輔導(dǎo)的范疇。8.D解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的原則中，尊重學(xué)生的隱私、尊重學(xué)生的意愿、尊重學(xué)生的個(gè)性差異都屬于“尊重學(xué)生”的原則，而強(qiáng)迫學(xué)生接受輔導(dǎo)違背了這一原則。9.D解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、情緒狀態(tài)、生理狀況等方面，因?yàn)檫@些方面都會(huì)影響學(xué)生的心理健康。10.A解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)的范疇包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際關(guān)系輔導(dǎo)、生涯規(guī)劃輔導(dǎo)等，而學(xué)習(xí)輔導(dǎo)不屬于心理輔導(dǎo)的范疇。二、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本原則包括：a.尊重學(xué)生的人格：教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)性差異，保護(hù)學(xué)生的隱私，關(guān)注學(xué)生的意愿。b.信任與真誠(chéng)：教師應(yīng)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，建立信任感，以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。c.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異：教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。d.鼓勵(lì)學(xué)生積極面對(duì)困難：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)心理問題，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。e.客觀公正：教師應(yīng)保持客觀公正的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生的問題和進(jìn)步。2.學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本方法包括：a.講座法：通過(guò)講座形式，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)。b.案例分析法：通過(guò)分析具體案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析和解決心理問題。c.行為矯正法：通過(guò)行為矯正技術(shù)，幫助學(xué)生改變不良行為習(xí)慣。d.督導(dǎo)法：通過(guò)教師對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問題。3.學(xué)生心理輔導(dǎo)的實(shí)施過(guò)程包括：a.評(píng)估：了解學(xué)生的心理狀況，確定輔導(dǎo)目標(biāo)和策略。b.計(jì)劃：制定具體的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括輔導(dǎo)內(nèi)容、方法、時(shí)間等。c.實(shí)施：按照計(jì)劃進(jìn)行輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的反饋，調(diào)整輔導(dǎo)策略。d.評(píng)價(jià)：評(píng)估輔導(dǎo)效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為今后的輔導(dǎo)提供參考。4.教師在進(jìn)行學(xué)生心理輔導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)包括：a.保持客觀公正：對(duì)待學(xué)生的問題和進(jìn)步，應(yīng)保持客觀公正的態(tài)度。b.尊重學(xué)生的隱私：保護(hù)學(xué)生的隱私，不泄露學(xué)生的個(gè)人信息。c.建立良好的師生關(guān)系：與學(xué)生建立信任感，營(yíng)造良好的輔導(dǎo)氛圍。d.注重學(xué)生的反饋：關(guān)注學(xué)生的感受，及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)策略。e.提高自身心理素質(zhì)：教師應(yīng)具備良好的心理素質(zhì)，以應(yīng)對(duì)各種心理問題。三、論述題（10分）結(jié)合實(shí)際案例，論述學(xué)生心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展的重要意義。解析：學(xué)生心理輔導(dǎo)對(duì)學(xué)生心理健康發(fā)展具有重要意義，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.幫助學(xué)生解決心理問題：心理輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生識(shí)別和解決心理問題，如焦慮、抑郁、自卑等，提高學(xué)生的心理健康水平。2.促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展：心理輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，提高心理承受能力，促進(jìn)心理健康發(fā)展。3.提高學(xué)生心理素質(zhì)：心理輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)情緒管理、人際交往、自我認(rèn)知等，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。4.培養(yǎng)積極向上的心態(tài)：心理輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)，面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。5.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力：心理輔導(dǎo)可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)對(duì)壓力，提高社會(huì)適應(yīng)能力。四、材料分析題（每題10分，共20分）1.該中學(xué)心理健康教育活動(dòng)的特點(diǎn)：a.形式多樣：通過(guò)心理講座、心理游戲、心理劇等形式，豐富心理健康教育活動(dòng)。b.注重學(xué)生參與：引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的主體意識(shí)。c.強(qiáng)調(diào)互動(dòng)與分享：通過(guò)互動(dòng)和分享，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)。2.該中學(xué)心理健康教育活動(dòng)的效果：a.提高學(xué)生心理健康水平：通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生解決心理問題，提高心理健康水平。b.培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。c.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、案例分析題（每題10分，共20分）1.小明出現(xiàn)心理問題的原因：a.家庭關(guān)系緊張：與父母關(guān)系緊張，導(dǎo)致心理壓力增大。b.人際關(guān)系不融洽：與同學(xué)關(guān)系不融洽，缺乏歸屬感。c.學(xué)習(xí)成績(jī)下降：學(xué)習(xí)成績(jī)下降，導(dǎo)致自卑和焦慮。2.針對(duì)小明心理問題的輔導(dǎo)策略：a.家庭溝通：與家長(zhǎng)溝通，改善家庭關(guān)系，減輕心理壓力。b.人際關(guān)系輔導(dǎo)：幫助學(xué)生改善人際關(guān)系，提高歸屬感。c.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的問題，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。六、教學(xué)設(shè)計(jì)題（10分）教學(xué)設(shè)計(jì)：一、教學(xué)目標(biāo)：a.讓學(xué)生了解情緒的基本類型和影響。b.幫助學(xué)生掌握情緒管理的技巧。c.培養(yǎng)學(xué)生積極面對(duì)生活的態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：a.情緒的基本類型和影響。b.