數(shù)學(xué)統(tǒng)編版2024版一年級(jí)上冊(cè)第一單元15的認(rèn)識(shí)第幾教學(xué)教案教學(xué)設(shè)計(jì)4

1-5的認(rèn)識(shí)——分與合教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：理解“分”與“合”的概念，能將1-5的數(shù)字進(jìn)行簡單分解與組合。技能目標(biāo)：通過操作實(shí)踐，學(xué)會(huì)用不同方式將一個(gè)總數(shù)分成幾個(gè)部分，以及將部分合并為整體。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)新思維，增強(qiáng)解決數(shù)學(xué)問題的信心。教學(xué)準(zhǔn)備：-豆子或小石子若干-彩色磁貼數(shù)字卡（1至5）-雙色磁貼塊（紅藍(lán)各半，代表可分割的整體）-圖畫紙和彩色蠟筆-計(jì)算機(jī)或投影儀，用于展示動(dòng)畫或視頻教程教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課（5分鐘）故事引入：“神奇的魔法花園”：講述一個(gè)小兔子在森林里發(fā)現(xiàn)了一片神奇的花園，里面所有的花朵都可以分裂成更小的部分，或是由花瓣重新組成完整的花的故事，以此引出“分與合”的概念。二、新課講授（20分鐘）1.概念解析（10分鐘）實(shí)物演示：使用豆子或小石子作為操作材料，演示如何將一堆豆子分成幾個(gè)較小的組，然后再次合并成原來的一堆，直觀展示“分”與“合”的過程。數(shù)字卡片配對(duì)：展示雙色磁貼塊，分別用紅藍(lán)兩色表示不同的部分，通過移動(dòng)它們形成不同的組合，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到同一總數(shù)的不同分解方式。2.實(shí)踐操作（10分鐘）分組活動(dòng)：“創(chuàng)造你的魔法花園”：學(xué)生拿到一定數(shù)量的彩貼磁貼數(shù)字卡，挑戰(zhàn)將手中的數(shù)字卡以不同的方式拆分和重組，比如將數(shù)字5的磁貼分成1+4、2+3等。三、實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）游戲：“拼圖大賽”：提供帶有數(shù)字圖案的拼圖碎片，學(xué)生需根據(jù)給定的目標(biāo)數(shù)字，選擇合適的碎片拼湊出正確答案，如拼出數(shù)字3的所有組合方式。四、拓展延伸（10分鐘）創(chuàng)意繪畫：“我的數(shù)字世界”：學(xué)生在圖畫紙上創(chuàng)作一幅作品，其中包含1至5的數(shù)字及其分解組合的圖像，如畫一只由三個(gè)不同顏色的小魚組成的“大魚”，體現(xiàn)3=1+1+1的概念。五、總結(jié)回顧（5分鐘）回顧要點(diǎn)：通過提問的方式，檢查學(xué)生對(duì)于“分”與“合”的理解，如“你能告訴我，數(shù)字4有多少種分法嗎？”鼓勵(lì)分享：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中遇到的有趣現(xiàn)象或解題策略。板書設(shè)計(jì)：標(biāo)題：魔術(shù)師的數(shù)字游戲——分與合5=1+45=2+35=1+1+1+1+1擴(kuò)展活動(dòng)：“生活中的分與合”觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生留心觀察日常生活中“分與合”的實(shí)例，如一塊巧克力被分成幾塊、一盤水果沙拉由哪些成分構(gòu)成等，并記錄在日記本中，下次上課時(shí)分享給大家，以深化理解并拓寬應(yīng)用場景。“數(shù)學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)”項(xiàng)目制學(xué)習(xí)：組建小隊(duì)，圍繞一個(gè)主題（如“公園里的分與