2025年廣東省深圳市中考物理一輪復習階段檢測練習卷6

班級：姓名：得分：階段檢測練習卷（六）（內(nèi)容：包含力學所有內(nèi)容）時間：40min滿分：100分一、選擇題：本大題共7小題，每小題3分，共21分.在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的.1.（2024武漢）北宋文學家歐陽修在一首詞中有這樣的描寫：“無風水面琉璃滑，不覺船移……”其中“不覺船移”所選的參照物可能是（）A.船在水中的倒影 B.船周圍的浮萍C.被船驚飛的鳥 D.船附近岸邊的花草2.火箭外殼一般選擇鋁合金材料使其具有重量輕的特點，這說明鋁合金材料具有較小的（）A.體積 B.質量 C.重力 D.密度3.（2024北京改編）如題3圖所示，左手手掌和右手手指分別沿水平方向壓在氣球的兩側，使氣球保持靜止.下列說法正確的是（）題3圖A.手指對氣球的壓力與手掌對氣球的壓力是一對相互作用力 B.手指對氣球的壓力與氣球對手指的壓力是一對相互作用力 C.手掌對氣球的壓力與氣球對手掌的壓力是一對平衡力 D.手指與手掌受到氣球的壓力是一對相互作用力4.（2024河南）乘客乘坐汽車時系好安全帶，可以防止急剎車時，由于什么的慣性而受到傷害（）A.汽車 B.安全帶 C.乘客 D.座椅5.（2024北京）如題5圖所示，園藝工人在修剪枝條時，常把枝條盡量往剪刀的軸處靠近，這樣做是為了（）題5圖A.增大動力臂，能夠省力 B.增大阻力臂，方便使用 C.減小動力臂，方便使用 D.減小阻力臂，能夠省力6.（2024河南）宋朝的懷丙利用浮船打撈鐵牛，展現(xiàn)了我國古人的智慧.題6圖為打撈過程示意圖，先將陷在河底的鐵牛和裝滿泥沙的船用繩索系在一起，再把船上的泥沙鏟走，鐵牛就被拉起，然后把船劃到岸邊，解開繩索卸下鐵牛，就可將鐵牛拖上岸.船在圖中甲、乙、丙三個位置船所受浮力為F甲、F乙、F丙，下列判斷正確的是（）題6圖A.F甲＝F乙＝F丙 B.F甲＞F乙＞F丙C.F甲＝F乙＞F丙 D.F甲＜F乙＜F丙7.如題7圖所示，分別用彈簧測力計斜向上、水平拉動木塊使其在水平長木板上做勻速直線運動，且相同時間內(nèi)運動的距離相同，兩次對應的摩擦力分別為f1、f2，下列判斷正確的是（）題7圖A.f1大于f2 B.克服f1比克服f2做功多 C.克服f1比克服f2做功快 D.拉動時，木塊重力未做功二、填空題：本大題共7小題，每空2分，共42分.8.（2024無錫改編）如題8圖所示是蘋果下落過程中每隔相等時間曝光一次所得的照片，比較蘋果在相等時間內(nèi)通過的，可知蘋果的速度越來越.以地面為參照物，蘋果是（選填“運動”或“靜止”）的.題8圖9.如題9圖所示為我國古代書寫時使用的硯臺，研墨時古人講“重按輕推”，“重按”是為了增大墨條與硯之間的，若水平勻速直線向右推動墨條，硯臺受到墨條的摩擦力方向水平向，其大小（選填“大于”“小于”或“等于”）推力.題9圖10.（2024煙臺改編）春節(jié)期間，小明和父母乘飛機去上海旅游.飛機上升的過程中，外界大氣壓強（選填“變大”“變小”或“不變”）；在飛機飛行過程中，機翼（選填“上”或“下”）方的空氣流速快，壓強，因此獲得了向上的升力.11.《天工開物》中記載了一種古代機械——踏車，如題11圖所示它通過腳踏裝置將低處的水抽到高處灌溉農(nóng)田.取水時，若人踩踏車，使踏車的轉動速度不變，則人對踏車做功時將自身的化學能轉化為踏車的能；水在上升過程中重力勢能，機械能.（后兩空均選填“增大”“減小”或“不變”）題11圖【勞動主題】學校組織植樹活動，同學們利用如題12圖所示的水桶提水澆樹.請完成12～13題.12.原創(chuàng)如題12圖所示，甲、乙兩個水桶的質量和底面積均相同，當向水桶中加水時，桶底受到水的壓強（選填“變大”“變小”或“不變”），若兩水桶中盛有相同深度的水時，甲、乙兩桶中水對桶底的壓強分別為p1、p2，則p1p2，對桶底的壓力分別為F1、F2，則F1F2.（后兩空均選填“＞”“＜”或“＝”）題12圖13.如題13圖所示，小明和小華用一根均勻的木棒抬著水桶在水平地面上勻速直線前進，水桶受到的重力（選填“做功”或“不做功”），對于小明來說，這是一個（選填“省力”“費力”或“等臂”）杠桿，在水桶、木棒重力不變的情況下，小明為了減輕自己的負擔，可以向（選填“前”或“后”）移動.題13圖14.（2024揚州改編）揚州中國大運河博物館展示了各種古代船只模型.資料顯示“絲網(wǎng)船”最大載重為5t，若船和貨物總質量為6×103kg，則船靜止在水中時所受浮力為N，排開水的體積為m3.若船在碼頭卸下部分貨物繼續(xù)航行，則船所受的浮力將（選填“變大”“變小”或“不變”）.（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）三、作圖題：本題10分.15.（1）（2024無錫）如題15－1圖所示，懸掛在繩上的小球處于靜止狀態(tài)，請畫出小球的受力示意圖.題15－1圖（2）（2024河南）如題15－2圖，手按壓水平桌面并向左滑動，可感受到桌面對手的支持力和摩擦力.請以A點為作用點，畫出桌面對手的支持力和摩擦力的示意圖.題15－2圖（3）如題15－3圖甲是一種防燙碗夾.其手柄可看作杠桿，圖乙是其簡化的示意圖，圖中O為支點，F(xiàn)2是其受到的阻力，在題15－3圖乙中畫出在A點施加的最小動力F1的示意圖.題15－3圖四、實驗題：本大題共2小題，第16、17小題各7分，共14分.16.（1）如題16－1圖所示，圖中一節(jié)干電池的長度是cm.題16－1圖（2）在使用彈簧測力計時被測的力不能超過，題16－2圖中所測物體的重力為N.題16－2圖（3）（2024成都）在“探究二力平衡的條件”實驗中，同學們設計了如題16－3圖所示的甲、乙兩種實驗方案.小張同學認為乙方案更合理，理由是乙方案中使用小車時對實驗的影響更小，可以忽略不計.實驗中同學們認定小車在水平方向受力平衡，所依據(jù)的現(xiàn)象是小車.題16－3圖（4）（2024陜西）如題16－4圖，在“探究動能大小與哪些因素有關”的實驗中，將質量相同的小球從同一斜面的不同高度由靜止釋放，比較紙盒被推動的距離可知：質量相同的物體，速度越大，動能越.如果要探究動能大小與物體質量的關系，應該將質量不同的小球從同一斜面的（選填“相同”或“不同”）高度由靜止釋放，比較紙盒被推動的距離.題16－4圖17.（2024東營改編）某同學為測量一木質小掛件的密度，選用以下器材：天平（帶砝碼）、量筒、燒杯（裝有足量水）和長鋼針，進行實驗.題17圖（1）如題17圖甲所示是他將天平放在水平桌面上，剛調節(jié)完天平平衡時的情形，請你指出他調節(jié)過程中遺漏的操作步驟是.補上遺漏步驟后，他將天平調至水平平衡.接著測量小掛件的質量，當天平平衡時，砝碼質量及游碼在標尺上的位置如題17圖乙所示，其質量為g.（2）用燒杯向量筒中倒入30mL的水，將掛件放入量筒，然后用長鋼針按住掛件使其剛好浸沒于水中，量筒中的水面如題17圖丙所示，則掛件的密度為kg/m3.（3）因木質掛件具有吸水性，實驗測得的密度值（選填“偏大”或“偏小”）.請你提出一種合理的改進方案.（4）實驗結束后，他又想測量實心物體A的密度，但不慎碰壞了量筒，于是利用礦泉水瓶代替量筒繼續(xù)進行實驗，如題17圖丁所示，實驗步驟如下：①測出A的質量m1；②往礦泉水瓶中灌滿水，擰緊瓶蓋后擦干瓶子，測出其總質量m2；③，測出其總質量m3；④求得A的密度為ρ＝（用ρ水、m1、m2和m3來表示）.五、計算題：本大題共1小題，共13分.18.（2024惠州惠城區(qū)模擬）如題18圖甲所示為智能配送機器人送貨的場景，該智能配送機器人設計的最大速度是25km/h，空載質量350kg，承載量可以達到150kg，若配送機器人在某段平直的路面上由靜止開始運動.0～12s內(nèi)，機器人速度v隨時間t變化的關系圖象如題18圖乙所示，動力F隨時間t變化的關系圖象如題18圖丙所示.（g取10N/kg）題18圖（1）該機器人空載時受到的重力是多少？（2）在7～12s內(nèi)，配送機器人動力做功的功率是多少？（3）配送機器人滿載靜止在水平地面上時，對地面的壓強是2×105Pa，求輪胎與地面的總接觸面積為多少？

參考答案1.A2.D3.B4.C5.D6.B7.D8.距離（路程）快運動9.滑動摩擦力右等于10.變小上小11.動（或機械）增大增大12.變大＝＝13.不做功省力后14.6×1046變小15.（1）如答圖所示（2）如答圖所示（3）如答圖所示題15－1答圖題15－2答圖題15－3答圖16.（1）5.40（2）量程3.6（3）摩擦力靜止（4）大相同17.（1）將游碼移至標尺左端的零刻度線處12（2）0.75×103（3）偏大讓小掛件吸足水后再測體積（4）③將礦泉水瓶打開，將物體A輕輕放入礦泉水瓶中，擰緊瓶蓋，擦干瓶子④m1m18.解：（1）機器人空載時的重力G＝mg＝350kg×10N/kg＝3500N（2）由v